2021年课堂教学工作总结4篇

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2021学校教学工作总结范例(精选10篇)

2021学校教学工作总结范例(精选10篇)

【导语】⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到⽇⼦的匆匆。

总结是回顾这段时间的⼯作进⾏⼀次全⾯系统的总评价、总分析,分析成绩、不⾜、经验等。

有利于指导下⼀阶段的⼯作,趋利避害,更加出彩!以下是为⼤家准备的《2021学校教学⼯作总结范例(精选10篇)》,供您借鉴。

1.2021学校教学⼯作总结范例 本学期,我担任了⼀、三、六年级的校本课程教学⼯作,其中包括《简笔画》、《贴画》、《剪刻纸》。

转眼⼀学期已悄然接近尾声,为了进⼀步明确今后⼯作的努⼒⽅向,更加扎实有效地开展今后的校本课程教学活动,现总结如下: 本学期,我严格执⾏课程计划,并认真、耐⼼地向学⽣传授美术⽅法和技巧,碰上学得慢的学⽣,我细致地进⾏个别指导,⼿把⼿地教,⾯对⾯的辅导,边教边思索着如何让学⽣⼜快⼜好的掌握基本技能,如何让我们的学⽣喜爱校本课程的学习内容。

在课堂上,我精⼼设计活动环节,让学⽣充分发挥主观能动性,⾃主学习、探究学习、合作学习共同收获,体验快乐。

根据学校的特点、条件以及所教学⽣的基础等情况,精⼼备课,设计教学的每⼀环节,激发学⽣的求知欲,让学⽣在玩和快乐中发现新知识,学习新知识,使课堂⽣动、活跃、丰富多彩。

提⾼了学⽣动脑动⼿的能⼒,让学⽣通过⾃⼰努⼒获得知识技能,丰富了学⽣的智识,增加了新的体验,真正的提⾼了孩⼦们动脑、动⼿的能⼒,促进学⽣⾝、⼼、智、德的全⾯发展。

⼀年级: ⼀年级的《简笔画》看似简单,但对于低年级的⼩学⽣来说是有⼀定难度的,我⾸先强调学⽣学习绘画时的坐姿、握笔的⽅式以及画笔的摆放等问题,培养学⽣良好的学习习惯。

对于绘画的基础部分,我精⼼设计每个环节,突出重难点,耐⼼辅导。

同时,我⿎励学⽣,在绘画中可以添加⾃⼰的想象,不必和⽼师的范画⼀模⼀样,应该有⾃⼰的独特想法,⼀次来培养学⽣的想象能⼒和⼤胆创新的意识。

孩⼦们的作品活泼、⽣动,⾊彩艳丽,他们⽤画笔展现着⾃⼰五彩斑斓的世界。

2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)

2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)

2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束,通过全体教师的共同努力,学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实,现总结如下。

一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比,做到每次检查有方案、有反馈、有整改,确保检查评比的实效性。

2、加强有效备课发挥年级段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品”的做法,切实提高课堂效率。

3、加强课堂管理严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。

经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。

4、落实各项制度落实教学常规评估,采用“加法管理”,“每月反馈”、“每周抽测”后,奖金当面兑现,对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用,引导各年级段教师充分发挥集体的智慧,积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式,进一步规范教学行为,促使教师专业成长,收到了良好的效果。

2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题,教者有针对性的确定相应的课题,实行“教者第一次试上,年段研讨教者第二次试上,学校行政、教研组长研讨教者第三次上,集体研讨”,并坚持“师生共评”制度,逐步形成精品学案,并于下午第三节组织评课,并按学科评出奖项,达到了良好的效果。

3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后,两天内按学科进行“三级”分析,即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。

三、存在问题:1、教研方面活动单一,在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺,打算下学期争取校长室的制度支持,完善教科研管理。

2021年教师教育教学工作总结范文(通用10篇)

2021年教师教育教学工作总结范文(通用10篇)

2021年教师教育教学工作总结范文(通用10篇)教师教育教学工作总结1一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,对工作积极认真,尽职尽责。

现将一年来的工作作如下总结:一、政治思想方面我坚决拥护党的领导,坚决贯彻执行党的教育、教学方针和政策。

在新的时代背景下,我深入学习新课程,新课改的相关理论和要求,积极更新自己的教学观念,提升自己的职业道德水平和职业技能。

二、教育教学方面1、专研教材:参加了教师素质提升工程上海送教培训,对小学语文教育教学有了全新的认识,注重了教学方法和、方式的运用,掌握了一些实用的操作技能。

2、了解学生:掌握学生的学习动态,激发学生的学习兴趣,鼓励学生努力学习,掌握一定的学习方法和技巧。

3、优化课堂:把教学课堂让给学生,充分发挥学生的自主学习和小组合作学习,让学生自学和互学,教师做好引导和辅导,让学生做学习的主人。

4、努力提升自身的业务知识和技能,先后参加了“教师素质提升工程上海送教培训”,“文山州中小学教师“备好课”专题培训”,“全国中小学教师师德师风建设培训”。

三、德育工作充分利用每周一下午的班会课和周五的安全课,开展形式多样的主题班会教育活动,通过与学生交心谈心的方式,了解学生的心理动态,掌握学生的兴趣、爱好,激发学生的学习兴趣。

通过班集体活动,增强了学生团体意识和合作意愿,激发了学生集体荣誉感和责任感。

回顾一年来的工作,既有辛勤的汗水,也有满满的收获。

诚然在教育教学中还有许多缺点和不足,在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级管理能力和教育教学管理水平,力争取得更好的成绩。

教师教育教学工作总结2今年我接任初二(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。

我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。

毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。

教师年度工作总结第三人称

教师年度工作总结第三人称

教师年度工作总结第三人称一、工作回顾2021年,对于我作为一名教师来说,是充满挑战和机遇的一年。

面对疫情的冲击,我积极调整工作方式,努力适应线上教学,并与同事们共同探索教学模式的创新,提高教学质量。

同时,我也不断提升自身的教育教学能力,加强自己在学科知识和教育理论方面的学习和研究,以提高教育教学的水平和质量。

1. 适应线上教学疫情期间,学校全面转向线上教学,我积极配合学校的安排,并努力提升线上教学的能力和经验。

我在课堂教学中灵活运用各种线上教学平台和工具,如电子白板、教学软件等,提高了线上教学的效果。

我还通过线上教学培训和课程探讨会等活动,不断学习和分享教学经验,从而在线上教学中能更好地引导学生,提高他们的学习成果。

2. 教学模式创新在线上教学的过程中,我积极探索和尝试不同的教学模式。

我利用多媒体手段,设计了富有创意和互动性的教学内容,并鼓励学生通过讨论、互动等方式积极参与课堂。

我还积极与学生汇报工作,询问他们的学习需求和问题,以便及时调整课程内容和教学方法,让学生更加积极主动地参与和学习。

3. 提高教育教学质量我始终把提高教育教学质量作为自己的目标和动力。

我不断提高自身的专业素养,参加各种学术讲座、研讨会和培训班,拓宽自己的学术视野和知识面。

在教学中,我注重与同事的交流和合作,学习他们的经验和方法,从而不断改进自己的教学方式。

我还关注学生的综合素质培养,积极参与学校的各项活动和社团组织,并给予学生指导和帮助,帮助他们全面发展。

二、工作亮点在2021年的工作中,我取得了一些亮点和成绩。

首先,在线上教学方面,我成功地转变了教学方式,提高了学生的学习积极性和学习效果。

其次,我在课程设计和教学方法上进行了创新,提高了教学内容的针对性和实效性。

最后,我的教学水平得到了同事和学生的肯定和认可,有不少学生在各种考试中取得了优异成绩。

三、不足与反思虽然取得了一些成绩,但我也意识到自己存在一些不足和需要改进的地方。

2021初中教学工作总结【10篇】

2021初中教学工作总结【10篇】

【导语】⼯作总结不仅仅是对过去⼀个阶段⼯作的回顾和总结,更是总结成绩、认识不⾜、吸取教训、提升认识和能⼒的过程。

只有不断实践,不断总结,才能更好地推动⼯作向前发展。

下⾯是为⼤家收集的《2021初中教学⼯作总结【10篇】》希望可以帮助⼤家!1.2021初中教学⼯作总结 __-__学年度,我担任初⼆__班的班主任。

对我来说,这⼀年是⽐较累的⼀年,因为学⽣的年龄特征,因为践⾏课堂改⾰,然⽽⼀切的付出都有收获。

我将去年的⼯作总结如下: ⼀、帮助学⽣转变思想,转变学习⽅式,适应新课改的课堂模式 初⼆下半年,学校开始进⾏⼤⼑阔斧的课堂改⾰,学校上下决⼼很⼤,课改伊始,⾸先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改⾰得以顺利进⾏。

调座,分组,重置组长、班委等等。

形式上的东西好办,重要的是学⽣的学习思想、学习策略、学习⽅式上的改变。

我不断学习其他学校和其他⽼师的经验,⾃⼰多思考,慢慢地转变了学⽣的独学思想,配以相应的评价⽅式,即使班⾥以前⽐较腼腆的孩⼦也渐渐适应了以展⽰为主的课堂和群学的学习⽅式。

⼆、未⾬绸缪,及时对初⼆学⽣可能出现的不良⼼理做好防备 初⼆开始,越来越多的学⽣踏⼊了青春期,我课余认真研读青少年⼼理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理⽅式才能达到的效果,并及时在班⾥分析别班的事例,给学⽣们好的⼼理暗⽰,所以本班在本学期较少发⽣XX,也没有⼀例通过学校处理的严重事件。

我曾在班⾥上过关于早恋、同学之间,师⽣之间⽭盾,青春期逆反⼼理等⽅⾯的主题班会。

效果良好。

三、营造良好的班风学风,创造良好的学习环境 ⾸先,我以⾝作则,在班级⼯作中我时刻注重⾝教,为⼈师表,以良好的形象率先⽰范,潜移默化地影响和激励学⽣良好习惯的养成。

其次,强调道德品质的重要性,多给⼤家介绍⼀些关于道德⽅⾯的名⾔警句和实例,对学⽣加强⾃律也起到了很好的作⽤。

还有,加强⼩组长的培养,带动⼩组学习的积极性。

(精选模板)2021年学期教师工作总结4篇

(精选模板)2021年学期教师工作总结4篇

2021年学期教师工作总结4篇学期教师工作总结篇1光阴似箭,日月如梭。

紧张而又忙碌的教学工作又结束了,回顾这一学期以来,我们五年级的全体学生在学校领导的大力支持下,在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下,完成了本学期的教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将本学期语文教学工作进行简要总结如下:一、班级情况分析从总体看,学习风气良好,同学之间团结友爱、互相帮助,课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践,但语文成绩还不是很理想,学生的发展也不是很平衡,两极分化比较严重,好的学生有王萍,马桂花等同学,他们积极上进,刻苦认真,但也有马良等同学字体潦草,成绩极其差。

针对这些情况,为了全面提高学生的语文素养,同时搞好班级工作。

二、在教学的过程中对学生进行思想教育在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。

三、主要成绩和经验1、培养良好的学习习惯。

如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。

这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率2、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,以__县教育局(导学—展交—训练)和__中心校(课前预习,以学定教)的教学模式。

2021年秋季学校教学工作总结范文(精选6篇)

2021年秋季学校教学工作总结范文(精选6篇)

2021年秋季学校教学工作总结范文(精选6篇)秋季学校教学工作总结1一个学期悄然地进行着,随着20__年门槛的跨进,转眼间就走到了尾声。

本学年,我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考,认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》和上级文件的精神,大力推进教育科研,深化课堂教学改革,扎实开展校本教研活动。

以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。

现就一学年来我校的一些做法作如下回顾:回顾一学期的教育教学工作,在期初计划的安排下,扎实、有效、有序的开展着,现将本学期所走过的“痕迹”小结如下:一、加强教研常规管理,提高管理的质量1、规范教研计划、学科教学计划、培优辅差工作计划、科组教研活动记录、教学常规工作检查记录等管理,使我校教研工作有条理地开展和落实,提高了管理的质量。

2、严格落实课程计划,按要求开齐课程,开足课时,上好每一门功课。

3、抓好科组教研活动的指导和管理,加大校本教研的力度,充分发挥科组长的骨干作用,提高教研的实效。

过去一学期,通过科组教研主阵地的平台,发挥教师们的集体智慧,使教研工作有了新的突破。

4、加强检查和指导教学常规工作,使教师重视教学五环工作的过程管理。

学校采用不定期的方式去检查教师的教学五环工作,并做好每次检查的记录,表彰好的做法,对存在问题提出改进建议。

我们倡导教师备好周前课,鼓励教师钻研教材,借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神,养成把教学要点注在书上的习惯。

我们坚持每周一定期或随堂听课检查,基本杜绝了教师无备课的现象。

每月我们不定期检查教师的作业批改情况,从教师作业的批改、学生的书写、作业的格式等情况进行总结,使教师重视抓好学生的写字习惯。

5、开展听课和评课活动,促进教师互相学习,取长补短,共同提高。

要求每位教师在一学年内都要讲一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。

教师共同听课,共同评课,互相学习,互相交流,学习制作课件,使用课件上课是校本教研的一大亮点。

2021年小学语文老师工作总结精选5篇

2021年小学语文老师工作总结精选5篇

2021年小学语文老师工作总结精选5篇2021年小学语文老师工作总结有哪些你知道吗?作为一名小学语文老师工作总结,我们的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平,为学生们起到一个师表的作用。

更多教学总结点击“语文教师总结”查看。

2021年小学语文老师工作总结1在忙碌的时光里,一学期的教学工作即将结束了。

欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹,留下了我们幸福,哀伤,快乐,痛苦的泪水。

回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,作为一名新教师的我,还有许多需要学习的地方,也有很多不足之处需要改正。

在此记下我的这半年来的心得与反思,作为今后努力的动力。

一、备好课,做好充分准备教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教材。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。

作为一名新教师,深知备课的重要性,在开学后和学生相处的几天里,得知了班级的特殊性,以及学生的学习成绩的参差不齐,为了照顾到全班同学,每天都会花大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,虽然很辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

为了备好课,我会在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用。

二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。

因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。

要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。

在教学中,我经常鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法,已能够让学生都能积极的开动脑筋思考问题。

在课堂上,我力求讲课做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。

学校三个课堂工作总结范文

学校三个课堂工作总结范文

学校三个课堂工作总结范文
学校三个课堂工作总结。

在学校,课堂工作是教师和学生之间最为密切的互动环节,也是知识传授和学
习成长的重要场所。

在过去的一段时间里,我们学校的三个课堂工作经过了精心的总结和整理,取得了一些成果和经验,下面就让我们来一起回顾一下这段时间的工作成果吧。

首先,我们在教学方面取得了一些进步。

教师们在备课和授课过程中更加注重
学生的实际需求和兴趣点,采用了更多的互动式教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时,我们也加强了课堂管理,提高了教学效率,让学生在有序的环境中更好地完成学习任务。

其次,学生在学习成绩和综合素质方面也取得了一些进步。

通过教师的精心指
导和学校的全方位培养,学生们在学业成绩上有了明显提高,更加自信和坚定地走向成功之路。

同时,学生们的综合素质也得到了锻炼和提升,他们在课堂上展现出更多的自信和勇气,积极参与各种活动,展现出了良好的团队合作精神和领导能力。

最后,学校的课堂工作也得到了家长和社会的认可和支持。

通过学校和家长的
密切合作,家长们更加了解了学校的教学理念和教学成果,更加关心和支持孩子们的学习成长。

同时,学校也积极与社会各界合作,吸引了更多的资源和力量,为学生们的学习提供了更多的机会和平台。

总的来说,学校的三个课堂工作取得了一些进步和成绩,但也还存在一些不足
和问题。

我们将继续总结经验,改进工作,为学生们提供更好的教育和成长环境,让他们在学校里茁壮成长,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

初中教师教学工作总结范文2021十篇

初中教师教学工作总结范文2021十篇

初中教师教学工作总结范文2021十篇初中教师教学工作总结1本学期,担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。

一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。

现将一学期以来的具体情况总结如下:一、主要工作和成绩作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。

培养学生的自觉性、创造性。

尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。

为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。

在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。

多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。

2021最新小学语文教师课堂教学情况总结范文(精选6篇)

2021最新小学语文教师课堂教学情况总结范文(精选6篇)

小学语文教师课堂教学情况总结2021最新小学语文教师课堂教学情况总结范文(精选6篇)岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,让我们一起来写一份教学总结吧。

但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的2021最新小学语文教师课堂教学情况总结范文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。

2020--2021学年第一学期教师教学工作总结(5篇)

2020--2021学年第一学期教师教学工作总结(5篇)

2020--2021学年第一学期教师教学工作总结(5篇)2020--2021学年第一学期教师教学工作总结第一篇:在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。

日子在忙碌琐碎中过得飞快,又一个学期即将过去,回顾过往的岁月,本人能根据学校工作安排认真做好各项工作,现就一学期来的情况小结如下:一、政治思想方面本人能够做认真学习领悟国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,有强烈的事业心和责任感;力求做严于律已、宽以待人;端正思想,关心爱护学生。

积极参加政治学习,关心国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生。

二、业务学习方面为了提高自己的教学水平,经常看相关的书籍,网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

并利用业余时间学习,提高自己的专业水平。

在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面(一)认真备课,制定教学计划。

认真备课和教学,积极参加备课组活动并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。

每一课都做“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得提高。

“空中课堂”线上教学工作总结

“空中课堂”线上教学工作总结

“空中课堂”线上教学工作总结2021年的春节,少了往年的热闹与欢乐,一场没有硝烟的战斗,因为冠状病毒的蔓延而显得格外漫长,举国上下倾尽全力支持疫区,家家户户也都隔离在家,不给国家增难。

教育部下达通知,学校将延迟开学,“停课不停学”。

习惯了游走于三尺讲台之间,突然摇身一变当起了“网红主播”,面对冰冷的电脑屏幕和键盘竟一时不知所措,于是便开始学习各种直播软件,准备课程,开始了我们初中数学的“直播”之旅。

以下是我对本次网上辅导教学的几点心得和体会。

1、关于听课前的准备工作工作。

由于人员较为集中,每个人所处的环境相同,对于理科类教学,学生最出色能边听到边练,所以事先通告大家提早准备好各自的自学用具和材料,如果准备充分,可以很快进入状态。

随机斥责抽检学生课前准备工作情况。

2、关于直播辅导过程中的互动。

我们所使用的上课平台主要以教育云直播,qq直播,由于最初几天还是一个对直播软件熟悉的过程,操作还不太熟练,也有不少学生的学习环境不安静,全员静音后,课堂秩序得到了解决,却一定程度上牺牲了课堂的互动。

3、关于习题的传授。

数学有赖于讲题,讲题时我采用屏幕互动这个功能,将本节课所谈的内容制作成ppt这样就能够标记,可以展现板书,这比有时候在课堂上还要便利。

但也有些采用手机的同学由于屏幕太小引致看不清楚我的电脑的屏幕,学生及时意见反馈后及时调节才化解了这个问题。

没直播授课经验的人常会犯下这样的错误,即为只顾自己操作方式,而忘掉上开麦克风,引致观众不晓得你在搞什么,从而太慢进度。

4、每次作业都是通过”云校家”平台进行布置,每次作业的布置都能做到精挑细选,有针对性,从不布置无效的家庭作业,批改作业时,点明学生错在哪里?并给予详细的评语.空中课堂的开办,化解了学生们隔绝在家时无人知晓从何开起的困难,从开学至现在将近半月,存有优势下也可以存有严重不足。

由于就是网络讲课,不是传统意义上的面对面的讲课,这就轻易引致了教师与学生无法第一时间产生交流,学生稀释科学知识的情况无法获得及时的答谢。

2021年学校数学教师课堂教学总结范文五篇

2021年学校数学教师课堂教学总结范文五篇

2021年学校数学教师课堂教学总结范文五篇总结是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。

继续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神,努力工作,奋勇向前。

下面就是给大家带来的2021年学校数学教师课堂教学总结范文五篇,欢迎查阅!2021年学校数学教师课堂教学总结范文1本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

现对本学期教学工作作以下总结:一、政治思想工作本学年,我能认真进行政治学习并作好详尽的记录,能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。

在师德、师风、师表等方面堪为人师。

能认真学习,领会上级文件精神,自觉提高思想素质、道德水准。

时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。

经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。

正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。

讲奉献,不索取。

从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。

努力做到吃苦在前,享受在后。

遵纪守法,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离党的路线、方针、政策的言行。

深受社会、领导、同行、学生的尊重。

二、教育教学工作1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。

时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。

2、教学工作中,能够树立质量中心意识,改进教学方法,推进素质教育,全面提高教学质量。

首先,学习大纲,弄清要求,钻研教材,学习理论,摸清学生情况,备出切实可行、指导性强的教案。

课堂教学情况总结报告2021范文

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课堂教学情况总结报告2021范文课堂是学生学习的场所,教师应该运用自己的智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的无限生机和活力,把课堂营造成生动活泼的学习乐园,更多课堂教学情况总结报告2021范文请点击“学期总结”查看。

课堂教学情况总结报告2021范文1一学期的学校工作又落下帷幕。

在这一学年中学按照县教育局的工作思路与工作重点,紧紧围绕135互动课堂教学模式进行教学,依靠全体教职工,积极进取、努力开拓、奋发拼搏,学校的各项工作又上了一个新台阶。

学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标,以“深化教育教学改革,扎实推进素质教育为核心,以135互动课堂教学模式为突破口。

全面提高教育教学质量。

随着课堂教学改革的深入开展,在教育局吕局长带领下,通过实践论证,本学期推出“135互动课堂教学模式”以来,学校领导高度重视此项工作,建立健全各种组织,并依据县局“135互动课堂教学模式”改革步骤及时制定出实施方案,组织培训,在期初会上进行模拟演练,查摆问题,开学后及时进行班级和小组文化建设,目前师生正以满腔的热情践行着“135互动课堂教学模式”。

但就“135互动课堂教学模式”的现实推动情况看,还存在很多亟待解决的以下几个问题:一是对模式的理解和运用;二是对导学卡的编制和运用;三是小组合作交流的有效性的问题;四是对有序有效的学生展示的研究;五是对评价标准的确定,如何评价班级学习小组和小组内成员的评价等。

依据县局通知要求,现将我校前一段推进“135”互动课堂改革工作总结如下:一、创造有利于“135互动课堂”课堂教学改革的条件1、更新教学观念观念决定行为,要改变教师固有的观念是很难的。

为此,开学初,组织全体教师集中学习《135互动课堂教学模式改革通识培训》。

对“135互动课堂教学模式”进行详细解读,对导学卡及教案编写工作做了细致解说。

为营造课改的氛围,学校形成了会会讲课改,人人研课改,堂堂落实课改的局面,让教师形成课改的理念。

2021高中教学工作总结(精选10篇)

2021高中教学工作总结(精选10篇)

【导语】通过回顾过去的⼯作,遇到的问题和解决问题的⽅法,我们可以找出规律。

遵循这些规则可以事半功倍,可以更好地与实际⼯作联系起来,达到顺利开展⼯作的⽬的。

下⾯是为⼤家整理的《2021⾼中教学⼯作总结(精选10篇)》希望可以帮到你!1.2021⾼中教学⼯作总结 时间过得真快,转眼间教学⼯作已经结束,为了更好地做好今后的⼯作,总结经验、吸取教训,特就年度的⼯作⼩结如下: ⼀、思想⼯作⽅⾯ 俗话说:“活到⽼,学到⽼”,我⼀直在各⽅⾯严格要求⾃⼰,努⼒地提⾼⾃⼰,以便使⾃⼰更快地适应社会发展的形势,勇于解剖⾃⼰,分析⾃⼰,正视⾃⼰,提⾼⾃⾝素质。

⼆、⼯作⽅⾯ 1、认真备课对教学⼗分重要。

教学中,备课是⼀个必不可少,⼗分重要的环节。

备课充分,能调动学⽣的积极性,上课效果就好。

拿起⼀篇⽂章,我往往发现⽂中可讲的知识点很多,⽽且似乎都很重要,但都讲的话⼀⽅⾯课时不允许,另⼀⽅⾯突显不出⽂章的重点。

⾯对这么多的知识点,我应该如何取舍,⽽且应该如何安排组织才可以使整篇⽂章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的问题。

于是,每天我都花费⼤量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进⽽组织安排上课的思路。

同时,我还经常请教有经验的教师,经她们⼀点拨,我茅塞顿开。

此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集⼀些有趣的课外资料作为补充,提⾼学⽣的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。

⾟苦的备课归根到底还是为上课作准备的。

我⾮常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态⾃然⼤⽅,语⾔⽣动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神⾯貌⾯对学⽣,让学⽣感受到⼀种亲切舒适的氛围。

在讲课过程中,我留⼼注意学⽣的反应,及时解答学⽣提出的问题,注意加强和学⽣的交流,以提⾼学⽣学习的积极性。

此外,我坚持每节课前空出5分钟的时间让学⽣巩固知识。

2021教师教学工作个人总结(5篇)

2021教师教学工作个人总结(5篇)

【导语】做过⼀件事,总会有经验和教训。

为便于今后的⼯作,须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中,并上升到理论的⾼度来认识。

《2021教师教学⼯作个⼈总结》是为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。

1.2021教师教学⼯作个⼈总结 本学期,为适应新时期教学⼯作的要求,本⼈从各⽅⾯严格要求⾃⼰,积极向有经验的⽼师请教,结合本校的实际条件和学⽣的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使⼯作有计划,有组织,有步骤地开展。

⽴⾜现在,放眼未来,为使今后的⼯作取得更⼤的进步,现对本学期⼯作做出总结,希望能发扬优点,克服不⾜,总结经验教训,继往开来,以促进教学⼯作更上⼀层楼。

⼀、师德⽅⾯:加强修养,塑造师德。

我始终认为作为⼀名教师应把师德放在⼀个极其重要的位置上,因为这是教师的⽴⾝之本。

学⾼为师,⾝正为范,这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第⼀天,我就时刻严格要求⾃⼰,⼒争做⼀个有崇⾼师德的⼈。

我始终坚持给学⽣⼀个好的师范,希望从我这⾛出去的都是合格的学⽣,都是⼀个个⼤写的⼈。

为了给⾃⼰的学⽣⼀个好的表率,同时也是使⾃⼰陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了⼤量的书籍,不断提⾼⾃⼰⽔平。

今后我将继续加强师德⽅⾯的修养,⼒争在这⼀⽅⾯有更⼤的提⾼。

⼆、认真备课。

不但备学⽣⽽且备教材备教法,根据教材内容及学⽣的实际,设计课的类型,拟定采⽤的教学⽅法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。

每⼀课都做到有备⽽来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

三、增强上课技能,提⾼教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,⽣动化,做到线索清晰,⾔简意赅,深⼊浅出。

在课堂上特别注意调动学⽣的积极性,让学⽣多动⼿,从⽽加深理解掌握知识。

加强师⽣交流,充分体现学⽣的主动作⽤,让学⽣学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上⽼师讲得尽量少,学⽣动⼝动⼿动脑尽量多;同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒,让各个层次的学⽣都得到提⾼。

2020---2021学年度教师工作总结(5篇)

2020---2021学年度教师工作总结(5篇)

2020---2021学年度教师工作总结(5篇) 2020---2021学年度教师工作总结第一篇:从____年7月来到______小学任教以来,不知不觉已经走过了一年,在这一年我完成了从学生到教师的主角转变,在工作深刻体会到了教师的艰辛和快乐,对于教育的认知更加深刻,愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。

一个学年的工作已近结束,我受益良多,学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。

此刻我谈谈这一年的得失,以便取长补短,促进自己业务水平的提高。

(1)注重师德修养身为一名人民教师,我严于律己,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,尽心尽力教书育人。

平时认真深入进行政治学习,做好政治学习,提高自己的政治思想素养。

本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍,认真撰写读书笔记及心得体会。

认识到忠诚、职责、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。

同时学习师德先进事迹,如:学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹,学习他们的高尚师德,关爱每一位学生,提高自己的师德修养,在教育教学注意渗透德育目标。

在工作服从安排,认真负责,人际关系融洽。

(2)工作得失透过一年的教学实践,所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚,在问题发现,假设提出,设计实验方案,实施实验潜力,数据收集分析,知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。

本学年我组织了多种多样的科学学习活动,如科学实验活动,科学小制作,科学手抄报,学习互助小组等等,让学生乐于学,敢于想,勇于做,将知识和实践结合起来,使学生思维和实践潜力有所提高。

但在工作还是暴露出自己很多不足的地方,如课堂掌控潜力还有待加强,对部分教学重难点的诠释还不够老练,教学语言的简洁度有待提高。

(3)认真钻研教学这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作,按照新课程标准的要求,按时保质地完成教育教学工作,努力探索适合自己的教学模式,构成属于自己的教学风格。

2021小学教学工作总结范文【10篇】

2021小学教学工作总结范文【10篇】

【导语】万物之间有普遍的联系,有⼀定的规律可循。

只有遵循客观规律,按照规律办事,才能事半功倍,所以在⼯作中总结事情是⾮常必要的。

总结规律不仅仅是总结正确的规律,更要从错误中吸取教训,总结错误,发现经验,在以后的⼯作中灵活运⽤。

⼯作总结频道为你整理了《2021⼩学教学⼯作总结范⽂【10篇】》希望你喜欢!1.2021⼩学教学⼯作总结范⽂ 转眼间,⼀学期的教育教学⼯作结束了。

忙忙碌碌中留下多少⾜迹,多少回味! 今天,我坐下来,听着⾳乐,回顾⼀下。

⼀、组内⼯作 组内⼯作是我⼯作的⼀部分,我们本着绝不做学校短⽊头,时刻为学校着想,为组员着想的原则,本学期在以下⼏⽅⾯做以突破。

1、资源共享,团队提⾼ 开学时,⼤家就坐在⼀起,集体共享管理班级、课堂教学⽅法,⼒争在学校建设⾼校课堂的今天,我们组能在原来的基础上,分享⼤家的智慧,把教育教学⼯作再上⼀个新台阶。

2、齐⼼协⼒,主题教研 在主题教研现场会上,我们组在⼤家⾝体都不是很好,研究内容不是很明确,思路并⾮⼗分清晰的基础上,克难求进,全体出⾊完成的“创设情境,学⽣⼝语交际能⼒的研究”主题论坛活动,为学校出了⼒,争了光。

3、设法动员,增⼊伙⼈ 后勤也是学校⼯作的重要组成部分,为了增加学校创收,我们组曾⼤家集体商量,如何把⼊伙学⽣全部动员上来。

经过⼤家的共同努⼒,三学年应该有半数以上的班级⼈数为满员,使学校利益化。

4、上交材料,快、好、齐 上交材料,是学校衡量学年组⼯作的⼀项。

我们组本着团队和谐⼀致、上交快、好、齐的标准⼒争做到,保证了学校检查⼯作的顺利进⾏。

5、能⼒验收,⾛在前头 我们在期初,就制定计划。

在三⽉⼀个⽉内开展“感恩⽗母”活动,然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能⼒验收活动落实好。

结果,在三⽉末的周五班会课上“三年级感恩的⼼主题演讲活动”趁⼯作成功召开,⾛在学校整体活动的最前列,全体学⽣参加并得到了锻炼、提⾼。

⼆、班主任⼯作 担当这个班级的班主任⼯作已经整三个年头,除了欣慰之外,更感觉疲惫。

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ignore those who try to discourage you.勤学乐观天天向上(页眉可删)课堂教学工作总结4篇课堂教学工作总结篇1时间如脱了缰绅的野马飞速奔驰,眨眼间半年的实习生活悄然而逝。

回想半年里,一路走来,感慨万千,无论是悲是喜,是苦是甜,也许半年里我们曾经哭过,曾经笑过,曾经得意,或是曾经失落,这都是成长的印记。

唯一确定无疑的是,我们收获了。

清晰的记得那一天是20xx年9月6日,我来到了霸州21中,从那一天起开始了半年的实习生活。

实习期间,我担任七年级两个班的历史课,此外还担任八年级一个班的语文课。

每周十多节课。

在指导老师和学校领导的支持下,经过半年的学习和锻炼,我在教学活动各个方面都有所提高,这让我具备了当一名合格教师的基本能力。

下面将自己半年里教学技能的提高的几个方面做一总结:一.语言表达技能提高1.普通话水平提高:教师担任着"传道,授业,解惑"这一重要使命,哪一项都离不开说话,其中最基本的就是普通话的标准。

由于方言的原因,对一些字的前鼻音后鼻音念的不准.初上课时,总是把某些字的前鼻音读成后鼻音,或是把后鼻音读成前鼻音。

记得在七年级一班讲"秦王扫六合"这一课时,一开始导入新课,当我念到:"秦王扫六合,虎视何雄哉"时,班里有个女同学小声嘀咕道:"什么秦qing王扫六合啊,是秦qin王扫六合。

当时一听到,我就意识到自己读错了,因为自己不是不知道它是前鼻音,而是一读快了就容易说错。

课堂就这样进行着,在之后说秦这个字时,就特别小心翼翼。

紧接着讲"焚书坑儒",突然有些哽咽了,究竟这个"焚"是前鼻音还是后鼻音呢,我徘徊着,当我脱口而出"feng书坑儒",那个小女孩终于忍不住了,说道:"老师,您又读错了,应该是"焚fen书坑儒"。

被他当场这样一说,我的脸一下子从脸颊红到了脖颈。

当时真想有个地缝转进去。

之后,每天备课我都会特别注意一些易错的字,不明确的就,或问舍友们,平时说话也特别留意,让他们对自己说错的字进行纠正。

后来又接了语文课,每讲课之前都会。

经过半学期的努力,自己普通话水平越来越标准来了2.语言表达的另一方面还在于,你所表达的内容是否吸引人,是否能被大众理解和喜爱,好的语言表达能力可以让学生清晰明了的把知识铭记在心,灵学活用,自然就能熟练掌握老师教给的知识。

而且对学生而言,老师表达的越好,讲的越幽默清晰,学生内心就会潜意识的接受你认可你,上你的课他就会被你的语言吸引,不由自主的就认真的听课,把你说的每一句话都熟记在心,时刻配合你的引导提问,这样教学效果就非常明显。

反之若是教师在讲课时吞吞吐吐磕磕绊绊,学生从心里就会排斥你,初中阶段的学生处于青春期,叛逆心极强,一旦讲的不知所云,他就会产生如此想法:你还不懂,凭什么给我们讲。

其结果就是课堂一片混乱,自己在唱独角戏还唱不下去,这我是神有感触的。

记得刚上语文课的时候,讲"奇妙的克隆"。

说到克隆羊多利的诞生过程时,本来对这些深奥的科学实验就不太感兴趣,自己才刚刚懂讲了半天感觉自己说的乱糟糟的,孩子们一脸迷茫,最后我的一句话:"总之这个过程没有男羊的参与"。

引来一阵哄堂大笑。

现在,通过半年的学习锻炼,我的表达能力显著提高,不仅掌握了一些说话的基本技巧,而且知道如何讲能使大部分学生听懂,再者能够用幽默的语言讲通一些道理。

记得那节历史课上《匈奴与汉王朝的和战》我讲了一个小故事,说:树没皮,必死无疑,人不要脸,天下无敌。

话说当年冒顿继位之初,东胡国王就派一名使臣。

这位使臣他不是来喝喜酒的,而是受东胡国王之托向冒顿要彩礼--三大件。

哪三大件?自行车、缝纫机、半导体还是冰箱、彩电、洗衣机?都不是。

人家第一样希望得到冒顿单于那匹千里良驹,第二样希望得到单于的阏氏,第三样是土地。

原来是趁火打劫。

头两样东胡国王如愿以偿,可最后一样人家说啥也不给。

没办法,双方就大打出手,结果。

这样大家一方面明白了名族关系,一方面提高了兴趣。

课下有个同学和我说:"老师,你讲课越来越幽默。

越来越有趣了,真喜欢听你讲"。

听了这句话,我浑身更加充满了力量,之后更加注意讲课的技巧,不时加入一些幽默的语言。

二.导入技能提高俗话说得好:"好的开始是成功的一半"好的导入不仅能激发学生们的学习兴趣,而且更能使课堂有序的进行,学生更能快速的接受;如果一上来就把新的知识点给学生介绍完,很难引起学生对这个知识点的思考,工作总结《课堂教学总结报告》。

用什么方式来吸引学生对新知识的兴趣呢?起初,我用机械化的方式讲课,第一句话总是说:"上节课讲了.这节课咱们讲."像是机器人一样,或是一上课就说:"同学们回忆一下咱们上节课学的知识。

"这样每天千篇一律,学生都烦了。

渐渐地,我总结出一些好的导入。

例如讲《三国鼎立》时,首先用大家耳熟能详并且喜欢的一本书《三国演义》(幻灯片1)的开篇语:话说天下大势,分久必合,合久必分。

进入主题,接着用诗句带着问题(步步深入的问题)设疑,引起学生探索的兴趣,最后用三国演义主题曲(幻灯片2)(滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

)将学生带进那个战乱纷飞,英雄辈出的年代。

这样创设历史情境,给学生身临其境之感。

激发学习兴趣。

此外,我还用过故事导入法,影视片断导入法,设疑法,问题探究法等等。

这样,基本上每节课都能抓住学生的心,使得他们有热情继续听下去,跟着我一起学习。

三.提问技巧的提高提问是通过教师提出精心设计的问题实现一种教学目标的行为,它能起到激发学生注意力,提高学生兴趣,复习巩固旧知识联系新知识的作用。

因此在教学中尤为重要。

教学之初,我不太会提问,课堂上经常自问自答,经常说:"同学们想一想,某某事件的主要原因是不是由于什么什么?"或是说:"大家说对不对啊?"这样的问题没什么意义,既起不到让学生思考的目的,又浪费时间。

这一点,指导教师也几次提出,现在自己终于总结出一套提问技巧:1所提问题要难以适度,太难会挫伤积极性,太简单又激发不了兴趣,要根据学生水平合理提问。

2.根据不同问题所给不同时间,简单问题时间短,复杂问题时间长,给同学们充分时间去互相讨论,思考。

3.提问要照顾到不同层次的学生,不要将困难的问题让差生回答,那样会打消其积极性。

一节课采用多种提问方式,以达到教学目的。

四.板书技能提高板书也是整个教学过程中不容忽视的环节,起着重要作用,例如:提示内容要点,启发思维,呈现教学思路,强化记忆。

所以我们要对它高度重视。

也许受习惯形象,自己的字从来都写的"龙飞凤舞",自己认识,大人认识。

可是初一初二的小孩子们不认识啊,记得一开始上课时,讲《灿烂的青铜文明》我都讲到"奴隶的悲惨生活"这一部分,居然有个同学指着前边"畜牧业的发展"说老师"那是什么字啊?"类似的情况也不少出现。

这引起了我的高度重视。

于是在平时我每天都练习庞中华的楷书钢笔字贴,写教案,日志都尽量工整,一笔一划。

渐渐的自己的字越来越工整了。

不仅如此。

我还运用多种板书形式:提纲式,总分式,分总式,对比式,并且还多次运用图示法。

例如;讲秦王扫六合中中央集权制度时,同学们一开始不明白是怎样将权力集中于皇帝,后来通过图表加讲解终于明白了。

图示如下:最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权皇帝太尉丞相御史大夫郡县事实证明,板书成为把我一节课成功与否的关键。

五.课堂组织管理技能良好的课堂组织不仅能激发学生积极性,而且能帮学生树立良好的行为学习习惯,创造良好的课堂氛围,促进师生感情交流。

教学伊始,我就十分注意课堂的组织和管理。

在课堂上一直都严格要求学生,同学们经常说:"老师,你长的那么温柔,怎么对我们那么凶啊?"其实这都是"被逼的"。

孩子们可爱天真,从心里喜欢他们,可是如果课堂松下来,就没办法讲课。

于是,在我的课上,大家都比较乖。

但是渐渐的我发现,这样"铁面无情"的管理也是不合适的。

严厉只能让他们反抗,与其火上浇油不如引火归源。

上课纪律乱是他们叛逆的表现,有一种说法是"打一棒子,给个甜枣",他们都想得到更多的关注,只要真心的关心他们指导他们,这群学生每一个都非常可爱。

要想组织好教学,自身必须有高的知识水平,这样说话时才会有底气,在学生面前才会有尊严,语言才会有威力,学生才会服气。

"清楚了组织好课堂教学的方法和策略,在以后的教学中都将逐步去落实和提高。

经过努力我总结出一些课堂组织管理技巧。

上课开始,教师要扫视一下全班同学,看看学生到齐了没有,检查学生的历史课本和其它学习用具准备了没有,学生安静了没有。

如果个别学生还没准备好,要稍等一下,等他准备好以后,教师再讲课;授课中,个别学生在做小动作,教师可以走到他的面前,用手势或眼睛暗示一下,请他安静下来;当学生的注意力分散时,教师可立即改变讲授方式,甚至恰当地插入一个有趣的情节或历史故事,把学生的兴趣吸引到听课中来;指名发言时,不要总是点几名成绩好的学生。

也要给中等生和差生以发言的机会,做到一碗水端平,不要厚此薄彼;让学生讨论问题时,要使他们精神放松,敢于发言,并让他们互相商讨;请个别学生起来回答问题后,教师要肯定成绩,多做表扬,即使回答不完整,或者是回答错了,教师也应补充或鞭策他进步;学生伏在桌子上听课,教师要走过去问清楚原因,如果是有病,可派其他学生陪他到校医务室去看病。

如此方法,举不胜举。

历史课堂管理工作的方法是多种多样、灵活多变的,它要求科学,也要求耐心细致,历史教师要想运用自如,须在实践中不断探索、不断总结经验,并不断向有经验的教师请教。

历史教师用科学的方法进行课堂管理,往往能起到事半功倍的效果,否则,则事倍功半,甚至徒劳无益或后患无穷。

课堂教学工作总结篇2用心搭建大讲堂,省市名师来主讲,示范引领加展示,尽情品味大餐来。

5月6日,我们学校举办了省市名师课堂教学示范交流研讨活动。

一共有五位省市级名师展示了他们的课堂教学。

他们是省级名师王老师刘华老师刘老师贺老师,市级名师高老师。

他们在课堂教学和课后交流中,用自己较为科学合理。

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