7学校班级是我家课件人民版
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第七课第三框《班级是我家》授课课件
班 级 是 我 家
1．我们心目中的良好班集体
2．良好班集体对我们的影响
3．在班集体里．每个“家庭成员” 都有自己应尽的责任
4．班级的标志——班徽
《基础训练》 P43训练三
阿里巴巴总裁马云的“团队四特征”
共同 目标
领导 团队
团结 协作
各尽 其能
良好班集体对我们的影响 ：
生活在良好的班集体中我们能 明确方向、明辨是非、分清美丑、 取长补短、共同提高。有利于我们 的健康成长，有利于我们综合素质 的提高，是我们成长的园地……
怎样创建良好的班集体？
（1）确立共同的奋斗目标。这是班级团 结奋斗的不懈动力。 （2）建立坚强的领导团队。即班干部有 强烈的责任心，为班级着想，为同学付出。 （3）班集体成员各尽其能，发挥所长。 即班级成员把自己的智慧和热情贡献给班级， 为班级发展添砖加瓦。 （4）班级成员团结协作、积极向上、互 助前行是班级发展的关键所在。
班徽
寓意
五只相互紧握并 环绕的手臂，象征着 团结的初一(5)班；火 红的太阳象征着我们 的无限热情；太阳所 展现的笑脸代表了我 们班级中充满无限的欢乐；太阳中间的 “5”代表着初一(5)班；七色彩虹象征着 我们绚丽多彩的青春与梦想。
美文欣赏（课本第79页）《梅花》
思考： 文章最后一句话“没有枝干 的花，绝不长久”你是如何理解 的？ 个人的成长离不开群体，否 则个人是无法正常发展。
2．班集体的凝聚力表现在集体 成员为了共同的目标团结在一起， 心往一处想，劲往一处使。形成这 样的班集体，最重要的是( A ) A．全班同学的团结与奉献 B．班干部的团结与奉献 C．班主任的严格要求和管理 D．制定比较苛刻的班级法规
3．中学生红红不幸摔断了腿，躺在病床上，她 感到深深的孤独和无助。这时全班同学来到她的身边， 把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂在她的窗前，同学们 还自愿排出值日表轮流看望她，帮她补习功课。当红 红战胜病痛，回到班级时，全班响起热烈的掌声，红 红激动得热泪盈眶…… 试题设计：读了上述材料，你有什么感想? 答：良好的班集体是我们成长的乐园，我们在这 里有欢笑，也有泪水；有我们的期待，也有我们的收 获。我们每一个人和班级紧密地联系在一起，班级是 我们共同拥有的家。在班集体中我们互帮互助、共同 成长。
班级是我家成长靠大家课件
希望班级能够继续保持团结、 友爱、互助的良好氛围，让每 个人都在这里感受到温暖和关 爱。
祝福班级未来的日子里，能够 取得更多的荣誉和成就，成为 更加优秀和有价值的集体。
THANKS
感谢您的观看
班级是一个集体，每个人都是这个集体的一部分，共同为班级的成长和发展贡献力 量。
在班级中，每个人应该发挥自己的特长和优点，积极参与班级活动，为班级的荣誉 而努力。
班级的成长离不开每个人的努力和付出，只有大家齐心协力，才能够让班级更加美 好和优秀。
对班级未来的期望和祝福
希望班级的每一个成员都能够 不断进步和成长，取得更好的 成绩和发展。
环境。
美化教室布置
02
通过布置教室、张贴标语等手段，营造积极向上的班级氛围。
创造良好的学习环境
03
提供足够的学习资源，如图书、电脑等，为学生创造一个良好
的学习环境。
班级凝聚力的提升
组织集体活动
定期组织班级活动，如运动会、 文艺比赛等，增强班级凝聚力。
建立互助小组
根据学生的兴趣和特长，建立互 助小组，促进同学之间的交流与
良好的班风学风有助于营 造积极向上的学习氛围， 激励学生努力学习、积极 进取。
班级活动的开展
文体活动
组织各种文体活动可以丰富学生的课 余生活，提高学生的身体素质和文化 素养。
社会实践
志愿服务
参与志愿服务可以培养学生的社会责 任感和奉献精神，提高学生的道德素 养。
开展社会实践活动可以让学生更好地 了解社会、锻炼能力、培养责任感。
确保每个学生都了解并遵守班级的规章制度，如考勤制度、课堂 纪律等。
建立有效的奖惩机制
通过奖励和惩罚来激励学生遵守纪律，形成正向的班级氛围。
人民版7年级上册第二单元第七课我属于第二框我们学校班级是我家课件共22张
家长学校”，县“普通话推广实验学校”县 “校本培训实验学校”。2004年获“市文明单 位”称号，2005年荣获县初中教育质量进步奖， 2005获“市文明学校”称号，2006年获“省文 明学校”称号。2007年被定为“市课堂教学改 革实验学校”。近4年均获县教学质量进步奖。
学校目前占地面积26亩，校舍建筑面积 19562平方米。以设施完备、功能齐全、整洁 明亮的教学区为主建筑群。户外篮球场、排球 场与红色的运动跑道连成一体，成了学校一道 靓丽的风景线。学校环境清幽雅致，绿树成荫，
唐医生用精彩的视频和生动的语言，图文并茂地为女生 们介绍了青春期女孩子的生理变化特征、现象及处理时 应注意的事项。唐医生着重讲解了以下三个方面的内容：
一、青春期的生理卫生； 二、青春期的心理发展； 三、青春期女生与异性同学交往的原则。 讲座的举办，有助于在校女生们正确认识青春期的 正常生 理、心理的变化，消除成长中因生理、心理变
辨析：我没有什么特长，不能为集体做贡献。
• 此观点错误。因为： • 1、每个人都有责任为集体做贡献。 • 2、每个人都有自身的独特性，这不仅
表现在音乐体育上，还表现在性格特 征、行为举止、思想境界方面。
• 3、我们要认识到自己都是有所长的， 要发挥出自己的长处。
• 4、每个人都要为集体的建设做出贡献。
1、怎样看待我们的学校？ 我们热爱自己的学校，为
自己是学校的一员而自豪。
2、我们为什么会热爱我们的学校？
• 见教材P72
• 3、热爱学校的表现：
• ⑴要爱惜学校的公共财物；⑵要遵守学校 的规章制度；⑶要尊重老师的辛勤劳动： ⑷要珍惜同学的深厚友谊：⑸要付出自己 的艰辛努力：⑹要取得优异的学业成绩；
• （7）要维护学校荣誉和利益；（8）要爱 护学校的环境卫生等。
学校目前占地面积26亩，校舍建筑面积 19562平方米。以设施完备、功能齐全、整洁 明亮的教学区为主建筑群。户外篮球场、排球 场与红色的运动跑道连成一体，成了学校一道 靓丽的风景线。学校环境清幽雅致，绿树成荫，
唐医生用精彩的视频和生动的语言，图文并茂地为女生 们介绍了青春期女孩子的生理变化特征、现象及处理时 应注意的事项。唐医生着重讲解了以下三个方面的内容：
一、青春期的生理卫生； 二、青春期的心理发展； 三、青春期女生与异性同学交往的原则。 讲座的举办，有助于在校女生们正确认识青春期的 正常生 理、心理的变化，消除成长中因生理、心理变
辨析：我没有什么特长，不能为集体做贡献。
• 此观点错误。因为： • 1、每个人都有责任为集体做贡献。 • 2、每个人都有自身的独特性，这不仅
表现在音乐体育上，还表现在性格特 征、行为举止、思想境界方面。
• 3、我们要认识到自己都是有所长的， 要发挥出自己的长处。
• 4、每个人都要为集体的建设做出贡献。
1、怎样看待我们的学校？ 我们热爱自己的学校，为
自己是学校的一员而自豪。
2、我们为什么会热爱我们的学校？
• 见教材P72
• 3、热爱学校的表现：
• ⑴要爱惜学校的公共财物；⑵要遵守学校 的规章制度；⑶要尊重老师的辛勤劳动： ⑷要珍惜同学的深厚友谊：⑸要付出自己 的艰辛努力：⑹要取得优异的学业成绩；
• （7）要维护学校荣誉和利益；（8）要爱 护学校的环境卫生等。
主题班会(校园班级是我家)
主题班会
编辑课件
1
蓝天是白云的家
编辑课件
2
清清河水是小鱼的家
编辑课件
3
辽阔草原是牛羊的家
编辑课件
4
茂密森林是小鸟的家
编辑课件
5
温馨**是我们的家
编辑课件
6
大家想想，你文明吗？
我们身边存在着哪些不文明的现象？
同时也请大家谈谈自己的感想？
那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （提示：从多个角度来回答）
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、 去病端、树新风。争建文明学校，从而做 到文明城市！请牢牢记住我们的目标：建 设文明校园，争做文明学生。
编辑课件
22
校园不文明现象：坚决抵制！
1、出口成脏——说脏话
2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写
3、拳王争霸——动粗打架
4、拳来腿往——开、关门
5、我为歌狂——大声喧哗
编辑课件
7
接下来，我们欣赏一组图片。
编辑课件
8
编辑课件
9
编辑课件
10
肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常 好，大家知道他们是如何做好卫生 工作的吗？
以卫生间为例：肯德基15分钟/次， 麦当劳30分钟/次，打扫人员每次 打扫后都要签名，检查人员也是如 此。
从中，我们受到什么启发？
编辑课件
11
打扫卫生达到规定的次数，不能偷工 减料。
把水直接倒在楼梯上 刷干净角落、栏杆下面
编辑课件
18
如何摆放劳动工具
整齐 按类摆放 便于取出放回 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 合理安排空间，以空间最小化为原则
编辑课件
19
如何处理垃圾
教室内不安放垃圾筒或废纸篓
编辑课件
1
蓝天是白云的家
编辑课件
2
清清河水是小鱼的家
编辑课件
3
辽阔草原是牛羊的家
编辑课件
4
茂密森林是小鸟的家
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5
温馨**是我们的家
编辑课件
6
大家想想，你文明吗？
我们身边存在着哪些不文明的现象？
同时也请大家谈谈自己的感想？
那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （提示：从多个角度来回答）
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、 去病端、树新风。争建文明学校，从而做 到文明城市！请牢牢记住我们的目标：建 设文明校园，争做文明学生。
编辑课件
22
校园不文明现象：坚决抵制！
1、出口成脏——说脏话
2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写
3、拳王争霸——动粗打架
4、拳来腿往——开、关门
5、我为歌狂——大声喧哗
编辑课件
7
接下来，我们欣赏一组图片。
编辑课件
8
编辑课件
9
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10
肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常 好，大家知道他们是如何做好卫生 工作的吗？
以卫生间为例：肯德基15分钟/次， 麦当劳30分钟/次，打扫人员每次 打扫后都要签名，检查人员也是如 此。
从中，我们受到什么启发？
编辑课件
11
打扫卫生达到规定的次数，不能偷工 减料。
把水直接倒在楼梯上 刷干净角落、栏杆下面
编辑课件
18
如何摆放劳动工具
整齐 按类摆放 便于取出放回 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 合理安排空间，以空间最小化为原则
编辑课件
19
如何处理垃圾
教室内不安放垃圾筒或废纸篓
学校是我家ppt优秀课件
爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。
大扫除结束后，你吃完饭兴高采烈的来到教室，发现还有一堆垃圾，我会……
情景剧场
一堂数学课上，你发现同桌正在津津有味的读着《幽默大师》，你将……
各尽所能
为班级添砖加瓦是我们每个人的责任，那么我还能为集体做点什么呢？
通过本节课的学习，请你为我们班设计一个班徽吧！
你能叙述一下在小学时的精彩 历史吗？
新校园
你认为学校还存在一些什么问题？该如何改进？
请用三个词语描绘你最喜欢的班级，并说说自己的理由。
我们班令我骄傲的人有……
我们班令我自豪的事有……
讨 论
目前，我们班还存在哪些不足或者问题？你有哪些解决的方法呢？
大扫除结束后，你吃完饭兴高采烈的来到教室，发现还有一堆垃圾，我会……
情景剧场
一堂数学课上，你发现同桌正在津津有味的读着《幽默大师》，你将……
各尽所能
为班级添砖加瓦是我们每个人的责任，那么我还能为集体做点什么呢？
通过本节课的学习，请你为我们班设计一个班徽吧！
你能叙述一下在小学时的精彩 历史吗？
新校园
你认为学校还存在一些什么问题？该如何改进？
请用三个词语描绘你最喜欢的班级，并说说自己的理由。
我们班令我骄傲的人有……
我们班令我自豪的事有……
讨 论
目前，我们班还存在哪些不足或者问题？你有哪些解决的方法呢？
主题班会(校园班级是我家)回顾.ppt
共同呵护” 7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的
良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
课件
我是**的一员，我坚决响应**的 倡议，爱护校园、班级环境，做一 个品德高尚，认真学习，遵守纪律， 爱护公物的好学生。
宣誓人：XXX
课件
谢谢大家
课件
课件
校园不文明现象：坚决抵制！ 1、出口成脏——说脏话 2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写 3、拳王争霸——动粗打架 4、拳来腿往——开、关门 5、我为歌狂——大声喧哗 6、上跳下串——上下楼梯不守秩序 7、处处留香——乱吃零食 8、吞云吐雾——吸烟现象 9、青睐周公——上课睡觉
课件
做最好的自己,创优秀的集体 勤奋耕耘，不言放弃主题班会课件来自蓝天是白云的家课件
清清河水是小鱼的家
课件
辽阔草原是牛羊的家
课件
茂密森林是小鸟的家
课件
温馨**是我们的家
课件
大家想想，你文明吗？
我们身边存在着哪些不文明的现象？ 同时也请大家谈谈自己的感想？ 那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （提示：从多个角度来回答）
课件
接下来，我们欣赏一组图片。
脏的地方和墙角多拖几遍
课件
如何擦窗子
较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再 用干毛巾、面纸或者报纸擦
较干净的窗子：直接用干毛巾、面 纸或者报纸擦
两面擦 窗框、窗槽和窗台也要擦 仔细观察，及时去除污点
课件
如何打扫楼梯
用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀 把拖把浸入盆中 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要
把水直接倒在楼梯上 刷干净角落、栏杆下面
课件
文明的呼声
1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑 造五（5）班学子的文明形象。
良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
课件
我是**的一员，我坚决响应**的 倡议，爱护校园、班级环境，做一 个品德高尚，认真学习，遵守纪律， 爱护公物的好学生。
宣誓人：XXX
课件
谢谢大家
课件
课件
校园不文明现象：坚决抵制！ 1、出口成脏——说脏话 2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写 3、拳王争霸——动粗打架 4、拳来腿往——开、关门 5、我为歌狂——大声喧哗 6、上跳下串——上下楼梯不守秩序 7、处处留香——乱吃零食 8、吞云吐雾——吸烟现象 9、青睐周公——上课睡觉
课件
做最好的自己,创优秀的集体 勤奋耕耘，不言放弃主题班会课件来自蓝天是白云的家课件
清清河水是小鱼的家
课件
辽阔草原是牛羊的家
课件
茂密森林是小鸟的家
课件
温馨**是我们的家
课件
大家想想，你文明吗？
我们身边存在着哪些不文明的现象？ 同时也请大家谈谈自己的感想？ 那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （提示：从多个角度来回答）
课件
接下来，我们欣赏一组图片。
脏的地方和墙角多拖几遍
课件
如何擦窗子
较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再 用干毛巾、面纸或者报纸擦
较干净的窗子：直接用干毛巾、面 纸或者报纸擦
两面擦 窗框、窗槽和窗台也要擦 仔细观察，及时去除污点
课件
如何打扫楼梯
用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀 把拖把浸入盆中 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要
把水直接倒在楼梯上 刷干净角落、栏杆下面
课件
文明的呼声
1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑 造五（5）班学子的文明形象。
班级是我家_课件
2.班集体的作用（重要性）：学 生的成长离不开班级组织。 班级 (1)班集体有利于学生群体意识的 形成和良好个性发展； (2)班集体有利于培养学生的自我 教育能力。
阅读材料“快毕业了”，讲讲我们 班在学校里扬眉吐气的事情，说说你 在其中起到的作用。
3.为什么每个班级成员都要自觉 维护班集体的荣誉？
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请同 桌互相讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
• (1)因为集体荣誉感可以使同学们产生归属 感，形成向心力和亲和力； • (2)会给人带来自豪感，培养集体主义精神 ，义务感和责任感； • (3)培养主动精神，形成良好的组织纪律性 ，培养奋发向上，积极进取的优良班风。
阅读材料“代理生活委员”，回 答问题 (1)为什么要对班级尽一份责任？
• 班级是我家，班集体给予我们自豪和 力量。每个“家庭成员”都有自己应 尽的责任。
331
331班的优点。
自习课上大多数同学能够主动安排自己学习了，这 是开学至今最大的进步。
班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 运动会上大家争着为班集体出汗出力争取名誉· · · ·
通过调查，请你写出在目前在班级中 存在的不关心集体的现象。 （1） 目前在班级内存在的不关心集体 的现象有： ①卫生区、教室脏了无人管； ②卫生工具乱放无人整理； ③同学违反纪律无人纠正； ④抄袭同学作业，无人举报； ⑤考试作弊，其他同学听之任之。等等。
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C学校是学生成长的园地，他们与学校同呼吸，共 成长
D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习
2、2008年6月24日华龙网讯：龙翔小学 校长挪用学生餐费，被学生举报。五华区 教育局对其作出停职检查处理，并对学校 作出了通报批评。这一事例说明（ ）
① 作为学校也并不完美，她还存在一些 不尽人意的地方 ② 作为学校的一员，我们 有责任帮助学校面对一些问题 ③ 学校就是
我们的家，我们有责任为学校的建设献计 献策 ④ 我们应把自己的意见贯彻到学校的 工作中去
A 、①②③④
B 、①②④
C 、①②③
D 、②③④
如果学校是我们共同拥有的大 家，那么班级是我们共同拥有的小 家。我们从不同的小学相聚到一起。 尽管时间还不是很长，但这里已经 有我们的欢笑，也有我们的烦恼； 有我们的期待，也有我们的不满； 有我们的收获，也有我们的遗憾， 现在我们每一个人已经和班级紧密 地联系在一起了，班级是我们共同 拥有的家。
各抒己见自己所处班级在学 校扬眉吐气的事情，并说明你 在从中起到了什么作用？
明确：
我们每个班级成员都能为 集体做贡献。
班级是我家.每个“家庭成员” 都有自己应尽的责任。想一想你在 班级这个家中尽了哪些责任？还有 需要改进的地方吗？
明确：只有我们每个成员都为班 集体“发挥所长，奉献集体”，集 体才能成为我们温馨的家。
练一练：1、2008年7月18日，记者来到北京海淀
行知实验学校的小学，学校由几座砖砌平房组成， 其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。 但有很多农民工的孩子从这里考了出去，在校的 孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明（ ）
A学校建设的好坏，会影响孩子的健康成长
B在条件比较差的学校，孩子们是没有发展前途的
（1）通过调查，请你写出在目前在班级 中存在的不关心群体的现象。
目前在班级内存在的不关心集体的现象 有：
①卫生区、教室脏了无人管； ②卫生工具乱放无人整理； ③同学违反纪律无人纠正； ④抄袭同学作业，无人举报； ⑤考试作弊，其他同学听之任之。等等。
（2）请你预测：你认为班级中存在的这些不 关心集体的现象会有什么后果？
我们热爱自己的学校，为 自己是学校的一员而骄傲自豪。
校兴我荣，校衰我耻。
设计几条广告语，宣传我们的学校。 红旗学校，旗帜学校。 骄子在这成长，红旗!
我爱我们的学校，但我们的学 校并不完美，它还有许多需要改进 的地方，我们是学校的小主人，我 们有责任帮助学校面对一些问题， 寻找改进的办法。
学校存在的问题和改进和措施
做一个班徽，说说哦它的寓意
阅读美文： 梅花
明确：个体与集体的关系
集体是是由个体组成的，个 体离不开集体，个体只有在集 体中才能健康的成长。 没有枝干的花，绝不长久。
希望大家团结合作，把我 们79班建设成为一个
《我心中的79班》
温馨、团结、积极向上的班集体
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连
后果：严重破坏集体形象，不利于班集体 的团结，更不利于个人的健康成长。
（3）献言献策：请你为建设良好的集体支招。
①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。 确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。
②发挥集体的力量，必须有共同的行动。要 团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪 明才智，各尽其能，为集体贡献力量。
每一所学校都有一段不平凡 的历史，今天我们都已或多或 少地感受到了学校昨日的辉煌。 叙述一下你们学校的一段精彩 的历史
校
教
学习
校 训 ： 求 真 树 人
风 ： 文 明 和 谐 勤
风 ： 爱 生 敬 业 善
风惯
：养
尊成
师：
守 纪
三 省 教
乐育
奋 创 新
导 进 取
学
学
善生
思自
治
你们学校曾经获得过令你激 动的荣誉吗？谈谈当时的情景 和你的感受吗？
第二课时
学校班级是我家
学校班级是我家
当我们充满着好奇，满怀着憧
憬，迈着青春的步伐踏入中学校园 时，你有没有想过，在这里——我 们的宜阳红旗实验学校，你将遨游 知识的海洋，结交终生难忘的朋友， 参加精彩纷呈的活动。你将在这里 播撒理想境界的种子，扬起人生的 风帆，倾注青春的热情，你将牢牢 地与新学校的一切都将在我们的经 历中打下 深刻的烙印。
同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 付笛声 - 众人划桨开大船.mp3
练一练：班集体的凝聚力表现为集 体成员为了共同的目标团结在一起， 心往一处想，劲向一起使，形成这 样的班集体，最重要的是（ ）
存在的问题：改进的措施
• （1）、__________________________________________ • （2）、__________________________________________ • （3）、__________________________________________ • （4）、_____________
A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献 C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规
2、实践探究题
群体是我们成长的摇篮和沃土，我 们每个人的成长离不开群体。作为一 名学生，我们的成长更离不开学校、 班级这个群体。为了增强同学们的群 体责任感，努力为学校和班级这个群 体争光，某校七年级六班在班主任的 号召下，做了一次调查，假如你也参 加了此次的调查，请你完成下列内容，
• （4）名言效应：请写几句体现 群体促进人成长的名言和口号。
• “人心齐，泰山移”
• “众人拾柴火焰高”
• “团结的集体才有凝聚力和战 斗力”
D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习
2、2008年6月24日华龙网讯：龙翔小学 校长挪用学生餐费，被学生举报。五华区 教育局对其作出停职检查处理，并对学校 作出了通报批评。这一事例说明（ ）
① 作为学校也并不完美，她还存在一些 不尽人意的地方 ② 作为学校的一员，我们 有责任帮助学校面对一些问题 ③ 学校就是
我们的家，我们有责任为学校的建设献计 献策 ④ 我们应把自己的意见贯彻到学校的 工作中去
A 、①②③④
B 、①②④
C 、①②③
D 、②③④
如果学校是我们共同拥有的大 家，那么班级是我们共同拥有的小 家。我们从不同的小学相聚到一起。 尽管时间还不是很长，但这里已经 有我们的欢笑，也有我们的烦恼； 有我们的期待，也有我们的不满； 有我们的收获，也有我们的遗憾， 现在我们每一个人已经和班级紧密 地联系在一起了，班级是我们共同 拥有的家。
各抒己见自己所处班级在学 校扬眉吐气的事情，并说明你 在从中起到了什么作用？
明确：
我们每个班级成员都能为 集体做贡献。
班级是我家.每个“家庭成员” 都有自己应尽的责任。想一想你在 班级这个家中尽了哪些责任？还有 需要改进的地方吗？
明确：只有我们每个成员都为班 集体“发挥所长，奉献集体”，集 体才能成为我们温馨的家。
练一练：1、2008年7月18日，记者来到北京海淀
行知实验学校的小学，学校由几座砖砌平房组成， 其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。 但有很多农民工的孩子从这里考了出去，在校的 孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明（ ）
A学校建设的好坏，会影响孩子的健康成长
B在条件比较差的学校，孩子们是没有发展前途的
（1）通过调查，请你写出在目前在班级 中存在的不关心群体的现象。
目前在班级内存在的不关心集体的现象 有：
①卫生区、教室脏了无人管； ②卫生工具乱放无人整理； ③同学违反纪律无人纠正； ④抄袭同学作业，无人举报； ⑤考试作弊，其他同学听之任之。等等。
（2）请你预测：你认为班级中存在的这些不 关心集体的现象会有什么后果？
我们热爱自己的学校，为 自己是学校的一员而骄傲自豪。
校兴我荣，校衰我耻。
设计几条广告语，宣传我们的学校。 红旗学校，旗帜学校。 骄子在这成长，红旗!
我爱我们的学校，但我们的学 校并不完美，它还有许多需要改进 的地方，我们是学校的小主人，我 们有责任帮助学校面对一些问题， 寻找改进的办法。
学校存在的问题和改进和措施
做一个班徽，说说哦它的寓意
阅读美文： 梅花
明确：个体与集体的关系
集体是是由个体组成的，个 体离不开集体，个体只有在集 体中才能健康的成长。 没有枝干的花，绝不长久。
希望大家团结合作，把我 们79班建设成为一个
《我心中的79班》
温馨、团结、积极向上的班集体
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连
后果：严重破坏集体形象，不利于班集体 的团结，更不利于个人的健康成长。
（3）献言献策：请你为建设良好的集体支招。
①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。 确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。
②发挥集体的力量，必须有共同的行动。要 团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪 明才智，各尽其能，为集体贡献力量。
每一所学校都有一段不平凡 的历史，今天我们都已或多或 少地感受到了学校昨日的辉煌。 叙述一下你们学校的一段精彩 的历史
校
教
学习
校 训 ： 求 真 树 人
风 ： 文 明 和 谐 勤
风 ： 爱 生 敬 业 善
风惯
：养
尊成
师：
守 纪
三 省 教
乐育
奋 创 新
导 进 取
学
学
善生
思自
治
你们学校曾经获得过令你激 动的荣誉吗？谈谈当时的情景 和你的感受吗？
第二课时
学校班级是我家
学校班级是我家
当我们充满着好奇，满怀着憧
憬，迈着青春的步伐踏入中学校园 时，你有没有想过，在这里——我 们的宜阳红旗实验学校，你将遨游 知识的海洋，结交终生难忘的朋友， 参加精彩纷呈的活动。你将在这里 播撒理想境界的种子，扬起人生的 风帆，倾注青春的热情，你将牢牢 地与新学校的一切都将在我们的经 历中打下 深刻的烙印。
同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 付笛声 - 众人划桨开大船.mp3
练一练：班集体的凝聚力表现为集 体成员为了共同的目标团结在一起， 心往一处想，劲向一起使，形成这 样的班集体，最重要的是（ ）
存在的问题：改进的措施
• （1）、__________________________________________ • （2）、__________________________________________ • （3）、__________________________________________ • （4）、_____________
A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献 C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规
2、实践探究题
群体是我们成长的摇篮和沃土，我 们每个人的成长离不开群体。作为一 名学生，我们的成长更离不开学校、 班级这个群体。为了增强同学们的群 体责任感，努力为学校和班级这个群 体争光，某校七年级六班在班主任的 号召下，做了一次调查，假如你也参 加了此次的调查，请你完成下列内容，
• （4）名言效应：请写几句体现 群体促进人成长的名言和口号。
• “人心齐，泰山移”
• “众人拾柴火焰高”
• “团结的集体才有凝聚力和战 斗力”