双语培训总结

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双语培训心得体会8篇

双语培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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双语培训心得4篇

双语培训心得 (2)双语培训心得 (2)精选4篇（一）双语培训是一种为了提高自己的语言能力而特别设计的培训方法。

在参加双语培训的过程中，我学到了许多有关英语和另一种语言的知识，并且提高了自己的听说读写能力。

最令我受益的是培养了我在语言交流中的自信。

在双语培训中，我不仅有机会与其他学员进行互动和合作，还会通过与母语人士沟通来提高自己的语言能力。

这样的实践使我越来越习惯于用英语或其他语言进行交流，并在交流中表达自己的意见和观点。

双语培训还帮助我提高了听力和口语技能。

通过在课堂上训练听力理解和口语表达，我学到了更多的单词和表达方式，并通过与老师和同学实践口语对话来提高自己的口语流利度。

在课后，我还会继续进行听力训练和口语练习，以巩固所学的知识。

此外，双语培训也让我更好地理解了外语文化和习惯。

通过学习其他语言，我了解了其他国家的传统、风俗和价值观。

这样的了解不仅扩展了我的视野，还使我更具包容性和理解力。

总的来说，参加双语培训是一次非常有益的经历。

通过这种培训，我不仅提高了自己的语言能力，还学到了更多关于其他语言和文化的知识。

我相信这些知识和技能在今后的学习和工作中都会对我有所帮助。

双语培训心得 (2)精选4篇（二）参加双语培训是一次非常有意义的经历。

通过这次培训，我不仅学到了许多新的知识和技能，还提高了我的语言能力和跨文化交流能力。

在双语培训中，我学习了许多英语词汇和语法知识。

通过课堂上的练习和作业，我能够更好地理解和运用英语。

我还学习了如何进行有效的听力、口语和写作训练，这对于我提高英语能力非常有帮助。

除了语言能力外，双语培训还帮助我提高了跨文化交流能力。

在培训中，我有机会与来自不同国家和文化背景的同学互动和合作。

这让我更加理解和尊重不同文化之间的差异，并学会如何与他人有效地进行交流和合作。

双语培训还提供了一些实际的技能培训，比如演讲技巧和写作技巧。

通过学习这些技能，我能够更自信地演讲和写作，并提高自己的表达能力。

双语培训工作总结（共10篇）

双语培训工作总结(共10篇)篇一：双语培训总结双语培训心得体会阿不都外力·色米2012年9月份至2013年6月份我在石河子市高级中学参加了“双语”培训，在一年的培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了很大的提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。

通过在高级中学一年认真地培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

在这里参加了高效的双语培训后，我获益匪浅，对双语教学有了更加深入地了解，也拓展了我双语教学的思路，对我今后的教学工作提供了很好的指导作用。

现将我参加培训的点滴体会总结如下：总的来说，这次培训内容丰富，形式多样，有一线教师的授课。

回首一年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。

人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。

就是这次培训，对我有深远的意义。

首先，它让我撞入了一种求学的氛围。

不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。

要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。

我是幸运的，通过这次培训，我认识了许多优秀教师。

总之，通过一年的培训后，今后我将把高级中学优秀教师的先进理论和教学实践相结合，不断提高自身素质，不断反思自己教学中的不足，把教学与课改目标紧密结合，不断更新观念，适应双语教学的要求。

学习汉语和学习任何其它科目一样，要师生的共同努力。

没有自由宽松的学习氛围，就不可能有学生个性的发展，学生才有热爱学习的情感和学习乐趣。

双语学习总结精选集合6篇

双语学习总结精选集合6篇1. 英语学习总结 (English Learning Summary)在学习英语的过程中，我学到了很多宝贵的经验和知识。

首先，我发现了语法的重要性。

掌握基本的语法规则对于正确地表达自己的意思至关重要。

其次，我学会了如何积极地参与英语对话。

通过与他人交流，我提高了我的听力和口语能力。

此外，我还意识到了词汇量的重要性。

不断学习新词汇可以让我在写作和阅读方面更加流利。

最后，我发现了多媒体资源对于学习英语的帮助。

通过观看电影和听英语歌曲，我可以更好地理解口语表达和自然语言的使用。

In the process of learning English, I have gained valuable experiences and knowledge. Firstly, I realized the importance of grammar. Mastering the basic grammar rules is crucial for expressing oneself correctly. Secondly, I learned how to actively participate in English conversations. By engaging in conversations with others, I improved my listening and speaking skills. Additionally, I realized the significance of vocabulary. Continuously expanding my vocabulary allows me to be more fluent in writing and reading. Lastly, I discovered the benefits of multimedia resources in learning English. Through watching movies and listening to English songs, I can better understand spoken expressions and the use of natural language.2. 中文学习总结 (Chinese Learning Summary)通过学习中文，我掌握了许多重要的技巧和知识。

双语学习总结（通用6篇）

双语学习总结（通用6篇）双语学习总结（通用6篇）丰富多彩的学习生活已经告一段落，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份学习总结了。

很好奇学习总结是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的双语学习总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

双语学习总结1在小学一、二年级尝试"双语"（语文、英语）教学，可以造就学生的英语语言环境，为提前攻克第二语言关，打下牢固的基矗经过我校几年来的实践证明，"双语"教学是可行的。

一年级新生大部分是从幼儿园转入小学的。

幼儿园的正规训练使一年级的新生在未上课前就知道了简单的语文和数学。

因此，从一年级开始进行"双语"教学再适宜不过了。

从我校试验班的成绩来看，他们的语、数成绩都略高于普通班；英语方面，则比普通班多学了120多个单词、20多个句型，英语交际能力明显高于普通班。

为解决好一年级新生容易把汉语拼音和英语字母相混淆的问题，在教学中可贯彻"听说领先"的原则。

1至8周教汉语拼音，英语课教学有意将时间错开，这几周不要求学生严格书写，只着重培养学生的听说能力和英语语感。

通过反复听音、观察、模仿等步骤，培养学生的学习兴趣。

从第9周起再进行英文字母的书写训练，并要求他们按严格的笔划顺序书写英文字母。

二年级"双语"教学的任务较为艰巨，为了顺利地突破现在进行时和情态动词Can的各种句式这一教学难点，可采取如下做法。

①从每一个单词教学开始。

这部分教学内容以句型、时态的学习为主，但这又跟小学阶段"听说为主"的原则相违背。

如何做到在听说中学习语法、运用语法呢？可尝试着从每一个单词的教学开始。

如在学习"现在进行时"时，第一步先学习动词原型，例如：write让学生用形体动作表现出词义，第二步告诉他们类似这样表现动作的词都可加上一个长尾巴ing（Every word has a Long tail ）：第三步学习句子的表达：I amwritng，she is writing等，同时要求做出相应的动作。

双语学习总结(实用15篇)

双语学习总结(实用15篇)双语学习总结第1篇xx年8月5日，在xx双语学校我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。

这次培训的内容丰富，形式多样。

上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和xx老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数学有效教学探析》的报告。

下午先是教师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了独树杜萍老师《三四年级教材通研》的报告，最后张老师做了全面总结。

这一天的培训学习让我收获很多，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会：一、教师如何进行知识更新“知识也有保质期”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。

缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、在教学活动中，提高课堂的有效性第一，改变教学观念和教学方式。

消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二，认真学习校本培训。

反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三，认真备课，尤其要认真备学生。

平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。

试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

双语教学培训心得体会范文(精选6篇)

双语教学培训心得体会范文〔精选6篇〕双语教学培训心得体会范文〔精选6篇〕双语教学培训心得体会1在集中培训过程中，我的HSK程度在原有的根底上有了较大进步，根本到达使用汉语授课的根本素质和才能。

通过培训，我深深地认识到了“双语”学习和教学的极端重要性,为此，我加倍珍惜这一来之不易的培训时机，努力学习。

下面是我在学习过程中的一点认识，我认为：学生们开场时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜欢，改变传统的教学形式，让课堂更加有兴趣性，合适学生们的特点。

对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来确实很困难。

然而，要知道学生们的语言承受才能极强，他们很快会承受得。

与之相配合，我们这些老师自然也应该与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的开展。

我们要坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维才能的培养做好铺垫工作。

在双语课中，要把握住其中的根本原那么：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的双语思维。

应该说要一直在适应学生们的语言变化，同他们一起交流、教学，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为老师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。

尤其注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进展教学！尤其在生活中，我们做老师的不用为他们担忧，不会这，又不会那的。

要让学生懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。

我认为，在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”老师，但缺的是“真正顶用的”“双语”老师，低素质“双语”老师最终将使我们的“双语”教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以进步。

双语培训心得

双语培训心得(通用4篇)双语培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的双语培训心得样本能让你事半功倍，【双语培训心得(通用4篇)】相关方法经验，。

双语培训心得篇2好的，以下是一份双语培训心得：时间过得飞快，转眼间，为期两天的双语培训已经结束了。

这次培训给了我很大的启发和收获，让我更加有信心和动力去面对未来的挑战。

在这次培训中，我们不仅学习了语言，还学习了文化、历史、社交技巧等多个方面。

通过互动和交流，我们更加深入地了解了彼此，也更加明白了语言和文化的重要性。

在学习的过程中，我发现语言的学习并不是孤立的，它与我们的生活、工作、社交等方面息息相关。

因此，我们需要将语言学习与文化、历史、社交等多个方面结合起来，这样才能真正掌握一门语言。

此外，我也深刻地认识到了语言交流的重要性。

在与人交往时，语言是沟通的桥梁，只有通过良好的语言交流，我们才能更好地了解彼此，建立更加紧密的关系。

在未来的学习和工作中，我将更加注重语言的学习和文化交流，不断提高自己的综合素质，让自己成为一个更加有魅力和自信的人。

最后，我要感谢这次培训的组织者和参与者，他们的辛勤工作和付出，让我有了更多的收获和成长。

我相信，在未来的日子里，我会更加努力，不断学习和进步，为自己和社会做出更大的贡献。

双语培训心得篇3以下是一篇双语培训心得，希望能够帮助您：这次参加的双语培训给我留下了深刻的印象。

我感到自己从中受益良多，不仅对两种语言的掌握更加熟练，还学到了很多实用的沟通技巧。

在培训过程中，讲师向我们介绍了两种语言的语法、词汇和发音，并讲述了如何在不同的语境中使用不同的语言。

通过大量的练习和互动，我逐渐掌握了这两种语言，并且能够更自信、更准确地表达自己的意思。

此外，讲师还分享了一些她在跨文化交流方面的经验，让我意识到了语言差异可能会带来的障碍和误解。

这让我更加明白了语言对于文化交流的重要性，也更加坚定了我继续提高自己的语言能力的决心。

双语学习培训总结4篇

双语学习培训总结双语学习培训总结4篇双语学习培训总结篇120xx年，阿格孜康博依社区按照制定的居民“双语”培训工作计划，开展“双语”培训班，受训人员达80人，我社区将进一步做好社区居民“双语”培训学习，提高口语交流和沟通，加强居民输出工作。

一、加强组织领导，把“双语”培训工作作为一项重要工作来抓。

社区社区领导把“双语”学习培训工作，作为加强社区居民就业再就业和劳务输出工作，促进各民族共同发展、繁荣和进步，推动经济社会又快又好发展的重要举措来抓。

二、创新学习形式，健全制度。

开展双语集中培训班，集中开班培训的形式，对参培对象有共同培训要求的“双语”学习，不分参培对象的类别、层次，采取集中听课的方式进行。

1、集中培训。

对参加培训的居民掌握“双语”情况进行一次深入摸底调查，之后制定培训计划，并充分利用现代远程教育网络的作用，分期做好培训工作。

2、结对帮扶学。

积极做好双语学习动员工作，充分居民群众学习双语的自觉性，充分发挥“双语”功底较好的居民的传、帮、带作用，制定帮带措施，努力提高“双语”底子较差的社区居民。

3、双语督促学。

通过设置双语学习小黑板的方式，营造浓厚的双语学习氛围，使社区居民不断积累词汇，并通过提问、温习等形式，形成“比、学、赶、帮、超”的热潮。

4、双语唱着学。

努力营造一种轻松、愉快的学习氛围，卸掉心理包袱，学习汉语儿歌或民歌，通过学习民歌、了解民俗这种寓教于乐的形式，调动社区居民学习“双语”的积极性。

三、注重学习效果，提高社区培训群众“双语”学习应用的实效性。

通过开展“双语”学习培训，社区居民由原来的被动学习变为主动学习，由过去少数居民学习转变为结对学习，学习双语的紧迫感、自觉性明显增强。

通过培训，社区涉猎的知识面广了，获取的信息量大了，头脑更加灵活了，市场经济意识普遍得到增强。

把学习到的知识利用到了就业找工作中去了，为进行劳务输出打下了坚实的基础，而且还有效加强民汉之间的交流与沟通，增进民汉之间的感情，拉近民汉之间的距离。

双语培训心得体会(精选10篇)

双语培训心得体会（精选10篇）双语培训心得体会篇1近来，随着教育改革发展的需要，牧区双语教学模式已有所改变，数学教学要用汉语，对于不同语言的学生，尤其是刚入学的新生，语言就是一大障碍，这就给老师和学生带来很多困难，根据我近年的教学实践就浅谈我的几点看法。

一、用心跟学生交流，在教学中强化汉语。

（一）交流是打开心灵窗户的一把钥匙，交流是沟通人们之间思想感情接收知识的必要桥梁和基础，也是生活方式的一个重要手段。

在日常生活中人们彼此间的交流可以加深感情，在课堂中师生之间的交流既是情感的体现又是师生间的默契度表现。

跟刚入学的不懂汉语的新生交流，相当于你带刚学说话的3岁小孩。

孩子具有很强的模仿力，教师的数学语言直接影响着学生的数学语言。

刚开始我们可以用手势做简单的交流，指着实物多演示。

在教学中每个动作，每个数字，每个数学符号，每个算式一遍遍用汉语重复，学生说熟练了自己就慢慢领悟了。

当然这需要时间，更需要的是你的耐心。

（二）数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以在双语教学中强化汉语更是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。

我们应当把强化学习汉语和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。

这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。

在教学中我是这样做的：利用早读课强化汉语。

让学生说自己的名字。

家里的电话号码。

喜欢什么？今天是星期几？今天的学习科目有哪些？任课老师谁等？在课余时间看到什么，碰到什么，全部用汉语。

不懂的指着实物多练几遍，时间长了，学生明白我的意图。

听懂我的话语。

俗话说得好，只要功夫深铁杵磨成针。

孩子是有灵性的，只要有一个能懂你的意思，他可以带动全部学生领会你的意图。

开始学生不明白，我就一遍遍领读5分成2和3直到学生能准确读出分成，然后例算式2+3=5 3+2=5 5-2=3 5-3=2 最后恰当设计一些练习，学生掌握的还不错。

在以后数的组成中学生都很快解决了这类问题。

双语学习个人总结范文(通用6篇)

双语学习个人总结范文(通用6篇)篇一：作为一个双语学习者，我在这个过程中积累了一些宝贵的经验，并且收获了很多。

下面是我个人的总结：首先，要有一个明确的目标。

在学习双语的过程中，我们应该明确自己的目标是什么，比如是流利的口语、高水平的写作能力或者是通过语言学习取得职业发展的机会等等。

有一个明确的目标可以帮助我们更有动力和方向地进行学习。

其次，要注重实践。

只是学习课本上的知识是远远不够的，我们需要通过实践来巩固和运用所学知识。

可以通过看英文电影、听英文音乐、和外国朋友交流等方式来提高自己的语言能力。

实践是提高语言水平的最佳途径。

另外，要有耐心和毅力。

学习双语是一个长期的过程，不可能一蹴而就。

在学习双语的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们有耐心和毅力，相信最终一定可以取得成功。

最后，要不断扩展自己的学习资源。

有了好的学习资源，我们才能更好地学习双语。

可以选择参加语言培训班、加入双语学习交流群或者寻找一些网上资源等等。

不断扩展学习资源可以帮助我们更全面地提升自己的语言能力。

总之，学习双语是一个艰辛但是值得的过程。

只要我们拥有明确的目标、注重实践、有耐心和毅力并且不断扩展学习资源，我们一定可以取得良好的结果。

In my journey of learning a second language, I have gained valuable experiences and made significant progress. Here are my personal reflections:Firstly, it's essential to have a clear goal. In the process of learning a second language, we should be clear about our objectives, such as improving oral fluency, achieving advanced writing skills, or seizing career opportunities through language proficiency. Having a clear goal helps us stay motivated and focused during our learning journey.Secondly, practice is key. Merely learning from textbooks is not enough; we need to practice and apply what we have learned. Watching movies in the target language, listening to music, and communicating with native speakers are all effective ways to enhance our language skills. Practice is the best way to improve language proficiency.Furthermore, patience and perseverance are vital. Learning a second language is a long-term process that cannot be achieved overnight. We may encounter various difficulties and setbacks along the way, but with patience and perseverance, we can overcome them and achieve success eventually.Lastly, continuously expanding our learning resources is crucial. Having access to good learning resources enables us to improve our second language more effectively. We can choose to takelanguage courses, join bilingual language exchange groups, or explore online resources, among other options. Expanding our learning resources allows us to enhance our language skills comprehensively.In conclusion, learning a second language is a challenging but rewarding journey. By setting clear goals, emphasizing practice, maintaining patience and perseverance, and continuously expanding our learning resources, we can achieve excellent results in our language learning endeavors.In addition to the key factors mentioned above, there are several other aspects that can greatly contribute to a successful journey of learning a second language. These include developing a positive mindset, utilizing various learning strategies, immersing oneself in the language and culture, seeking feedback and guidance, and maintaining consistency in practice.Firstly, having a positive mindset is crucial. Learning a second language can be challenging at times, and it's easy to get discouraged or frustrated. However, having a positive attitude and believing in one's abilities can make a significant difference in the learning process. Embracing challenges as opportunities for growth and celebrating small achievements along the way can keep learners motivated and engaged.Secondly, utilizing effective learning strategies can enhance language acquisition. Different individuals may find different strategies more effective, so it is important to experiment and find the ones that work best for each person. Some popular strategies include creating flashcards for vocabulary practice, usingmnemonic devices for memorization, practicing speaking with language partners or language exchange groups, and using multimedia resources to reinforce listening and reading comprehension skills.Another important aspect is immersing oneself in the language and culture. This can be done by surrounding oneself with authentic language materials such as books, podcasts, movies, and music in the target language. Additionally, traveling to a country where the language is spoken, or participating in language immersion programs can provide invaluable opportunities for exposure to the language and cultural immersion, allowing learners to develop a deeper understanding and appreciation of the language.Furthermore, seeking feedback and guidance from native speakers, experienced language teachers, or language exchange partners is essential. Getting constructive feedback on one's language skills can help identify areas for improvement and provide guidance on how to overcome specific challenges. Language exchange partners or tutors can also provide valuable cultural insights and practical language practice opportunities.Consistency is also key in language learning. Regular practice and exposure to the language are vital for progress. Setting aside dedicated study time, creating a study schedule, and integrating language learning into daily routines can help establish consistency. Consistency ensures that language skills are constantly being reinforced and improved over time.Additionally, setting realistic and achievable goals can provide asense of direction and motivation. Breaking down larger language goals into smaller, manageable tasks can help learners stay focused and keep track of their progress. Celebrating milestones and acknowledging the progress made along the way can boost motivation and encourage continuous learning.Lastly, being open-minded and embracing cultural differences and nuances is important. Language and culture are interconnected, and understanding cultural contexts and customs can greatly enhance language learning. Being respectful of cultural differences and actively seeking to understand and appreciate them can not only improve language skills but also foster meaningful connections and interactions with native speakers.In conclusion, learning a second language is a multifaceted process that requires dedication, perseverance, and a proactive approach. By adopting a positive mindset, utilizing effective learning strategies, immersing oneself in the language and culture, seeking feedback and guidance, maintaining consistency, setting achievable goals, and embracing cultural differences, learners can maximize their language learning potential and make significant progress on their journey towards bilingualism.。

双语培训个人总结(锦集13篇)

双语培训个人总结（锦集13篇）篇1：双语教学培训总结一、在思想上，认识到了学习维语的重要性，在基层法院工作，接触的很多当事人都少数民族群众，哪怕只是会简单的口语，也会给我们的工作带来极大便利，学习维语的重要性不言而喻。

在培训中我认真参加学习，努力做到不迟到不早退，虽然因为家里的原因，有请假八天，但也未影响到整体的学习进度，在课堂上认真听课，做好课堂笔记，课下认真复习，背诵每日所学的句子单词，对于字母发音上的问题，向单位的少数民族同事请教，努力找寻提高学习效率的途径。

虽然在学习的初期，有过书写不规范，发音不标准，记忆句子困难，甚至不敢张口说等各种问题，但经过老师的纠正与一次次练习，现在已经能够做到，发音准确，对简单单词进行拼读，和维语同事们进行简单的口语对话。

二、在自身学习能力的进一步提升上，对从毕业到现在，几乎未再进过校园的我来说，再次学习一门陌生的语言，有很大的压力。

刚进培训班时，看着周围同学一位位都学的很快，口语对话也都很流利，会对自己的学习能力产生质疑，感到学习能力已经退化。

三、对今后工作的展望与计划，正如再久的相聚也有离别的一天，我们的双语培训也即将画上圆满的句号，而后很快就要回到各自的工作岗位当中去。

13号的组织部座谈会上，大家的发言让我很受触动，确实自去年九月开始工作以来，想想多少时间我浪费在淘宝、空虚之中，丧失了行动的方向，在自认为安逸的工作环境中得过且过。

双语培训似乎让人找回些当年校园里学习的热情，但回归工作后，必须为自己找寻努力的方向，告诫自己的话是，不要常立志，而须立长志，而长志更要有坚持实现的行动。

双语培训结束的日子，正逢大学校园的毕业季，更添了些离别的情绪，但能相逢便是首动人的歌曲，不论时间长短，那悠长旋律都会一直在大家心中回响。

真心感谢能有这次难得的学习经历，我想也正因为这次培训，才让大家又一次的体味到学习中的辛劳与乐趣，也一定会在今后的工作中继续保持学习双语的热情与坚持篇2：教师双语培训总结我们新疆双语老师根据新疆教育厅的安排，从新疆各地选派为了参加新疆双语骨干教师培训来到了上海。

双语教师培训总结（6篇）

双语教师培训总结双语教师培训总结(6篇)双语教师培训总结1尊敬的各位领导、各位老师们:大家上午好！为准确把握统编教材的编写思路、结构特点，根据市教育局的安排，20__年10月29日至31日，我有幸参加了20__年晋城市乡村学校教师能力提升培训。

浙江省长兴县教育研究中心的沈莉校长和国家特级教师莫晶老师对部编版小学语文教材作了深入的解读和分享，令我受益匪浅，收获颇多。

通过此次培训，我进一步了解和掌握了统编版小学语文教材的发展方向和目标，认识到在以往教学中存在的不足之处。

作为一名刚刚入职不久的小学语文教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。

作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

沈莉教授讲解的《寻找适合儿童的字词教学》对我的触动颇深。

由于我所带的地区属于偏远山区，学生少，所以我担任了一二年级复式班的语文教师，说实话，真是小马过河头一次，只能摸着石头过河，通过沈莉教授的讲解，我对一二年级的教材有了一个全新的认识，沈莉教授也带来了适合儿童教学的教学策略三法。

策略一，要正确解读，摸清学情;教材解读要到位，设计预学单了解学情，教材每个单元的篇章页、课后习题，识字要做到归类识字;策略二，确定重难点，多种方法识字，音形义相结合，析字理，强化偏旁的字理意识，做到教一个得一串，关注语用，链接生活，勾连识字;策略三，适时总结，当堂巩固，巩固的方式多元化，编儿歌巩固，复现巩固，练习巩固，正确书写。

沈莉老师的讲座于我而言，如同及时雨般，指明了我在今后教学的方向，具有很强的可操作性，相信通过一段时间的实践会有很好的效果。

总之，通过这三天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

双语教学培训心得体会6篇

双语教学培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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双语教学培训心得体会（通用6篇）

双语教学培训心得体会（通用6篇）双语教学培训心得体会（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的双语教学培训心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

双语教学培训心得体会1我一直从事初中数学教学工作，通过短短一年来的初步双语教学实践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简单的学科+汉语，而是学科与汉语相辅相成的，即汉语与学科教学是自然的融合在一起的，汉语的引入应该为学科教学服务，而不是单纯的把母语换成汉语就行了，更要符合学生的实际情况而采取相应的教学模式。

双语教学对我来说，实际上是一个在实践中慢慢地摸索，应该说是“摸着石头过河”的困难过程，有小心翼翼，但更多的是打破常规与勇往直前；有困难重重，但更多的是唤来欣慰与继续努力；我也有不知所措，但经常是一切迎刃而解。

我们一直在努力着，争取多一点的收获。

一年多的时光转瞬即逝，我们双语班的学生进步都非常大，真不敢想刚是由双语授课时他们的样子，那时的确很难，可是也有有很少一部分孩子的适应能力非常强，他们很快就进入了角色；学生们的进步就是我们的骄傲！一、教学与常规的关系既然学生们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松愉快的教学方式赢得了孩子们的喜爱，一改传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。

对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰！二、教学与生活的关系作为教师，从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。

尤其注意到了教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行教学！一个学期以来，孩子们的进步非常大。

尤其在生活中，不用再为他们担心，不会这，又不会那的。

更让人欣喜的是，许多孩子都懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。

双语学习个人总结范文(通用6篇)

双语学习个人总结范文(通用6篇)范文一：在学习双语的过程中，我遇到了很多挑战，但也取得了一些进展。

首先，我发现了双语学习的重要性。

现在，全球化已经成为新常态，掌握多种语言将有助于我们在各个领域取得成功。

其次，我认识到了学习双语需要长时间的投入和坚持不懈的努力。

学习一门新的语言需要掌握词汇、语法和口语表达，并通过频繁的练习不断巩固。

最后，我发现了一些有效的学习方法，如多听、多读、多写和多说。

通过这些方法，我提高了自己的听力、口语和阅读能力。

总体来说，学习双语是一项具有挑战性但富有收获的任务，我会继续努力学习下去。

Throughout the process of learning a second language, I have encountered many challenges, but I have also made some progress. Firstly, I have realized the importance of bilingual learning. In today's globalized world, being proficient in multiple languageswill contribute to our success in various fields. Secondly, I have come to understand that learning a second language requires long-term commitment and persistent effort. Learning a new language involves acquiring vocabulary, grammar, and oral expression, and consolidating them through frequent practice. Finally, I have discovered some effective learning methods, such as listening, reading, writing, and speaking more. By applying these methods, I have improved my listening, speaking, and reading skills. Overall, learning a second language is a challenging yet rewarding task, and I will continue to strive for further progress.范文二：学习双语给我的生活带来了许多好处。

双语学习工作总结（通用10篇）

双语学习工作总结双语学习工作总结（通用10篇）双语学习工作总结篇120xx年4月1日至5月31日，在会宁教育局和如东教育局的组织安排下，我在如东双语小学挂职学习了两个月时间。

在这里，我感受着学校精致的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、卓越敬业的老师，在这里，事事都冲击着我的思绪，时时都洗涤着心灵的尘垢，陶冶着我的情操。

我的教育思想丰厚了，我的教育目标明晰了，我的教育追求执着了。

短短的两个月留给我的是美妙的回忆和无穷的力量，现将两个月的所见所想总结如下：一、放眼世界、精致卓越是双语人不懈的追求如东县掘港双语小学始建于1906年。

座落于美丽的掘苴河畔、北环路侧的校园占地60多亩，教学楼回廊环绕，综合楼气势雄伟，其间绿草如茵、书香四溢，学校有教学班44个，教职工148人，学生2500多人。

学校秉承“兼容并蓄、和而不同”“传承民族文化，培养国际意识”的目标，坚持以人为本，文化立校，打造着一流省实验小学。

通过“活力课堂”、“青蓝工程”等活动锻造教师，一支充满爱心、适应实验学校教育教学改革要求、覆盖各学科的优秀教师队伍已经形成。

关爱学生，服务社会，让每一位学生都快乐，让每一位家长都满意，是掘小人不懈的追求。

精心组织的学生“英语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等活动，为学生素质的全面发展提供了平台。

这里是师生共成长的“乐园”。

学校办学，特色明显。

双语教学，成绩卓著。

学生参加各级英语考级竞赛活动，屡获佳绩，参加全国中小学生英语听读能力大赛荣获团体一等奖，学校连续被评为南通市剑桥少儿英语管理先进单位。

学生公寓，管理规范，全县一流，吸引了来自上海、浙江、无锡等省内外学生300多名。

百年风雨，几度变迁，多少人辛勤耕耘，薪火相传，积淀了百年老校丰厚的文化底蕴，形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的学风。

学校不仅成为首批通过验收的江苏省实验小学，而且曾先后荣获全国艺术教育先进单位、全国青少年体育工作先进.体、全国现代教育技术示范学校等十多项荣誉。

双语培训学习总结

双语培训学习总结少数民族干部懂得汉语言文字，是及时掌握党的政策、科学文化知识和各种信息、提高宣传、引导、服务群众的能力的重要途径。

下面是整理的双语培训学习总结，欢迎参考。

双语培训学习总结1一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的教师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校教师都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的苗文知识理念。

大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，授课教师全面系统。

老师的课就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。

学员们个个认真地听和做好笔记，在课堂里激烈地交流讨论。

三、突出重点。

在教学时，要注意突出重点，避免平均用力。

避免按顺序一字一字教。

笔画多、难写的字要引导学生仔细看，一笔笔教好，重视范写，容易出错的地方，用彩笔标出，特别强调。

笔画简单好写的可让学生观察后自己写。

如果每个字都平均使用力气，都讲两分钟，写两分钟，并且统一规定写的遍数，则一堂课完不成一课的生字，而且还加重学生的心理负担，降低学习兴趣，使学生一股脑地只图快快抄完了事。

因此，写字课堂上，要?因‘字’施教?，只对重点、难点作指导，其余放手让学生自学，自写。

这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们在今后双语教学中，让我们更好地把苗文走进课堂教学作了很好的铺垫，短短的培训让我重新认识了自我作为一位苗族教师的责任。

因此，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不我们的苗文就会在不久被淘汰出局。

这就需要今后自己在上课时付出更多的时间和精力，与这次来培训的双语教师一起努力学习苗族文化理论，勇于到课堂中去实践。

双语培训学习总结2一、思想观点方面：作为偏远落后的少数民族教师，我深知自己肩负着少数民族双语教育的神圣使命。

因此，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。