最新小学三年级数学小数计算题PPT课件
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三年级(下)简单的小数加减法课件ppt(用)
答:《动脑筋》比《童话故事》便宜3.40元。
10.20(元) 6.80＋3.40﹦ 6.80 ﹢3.40 10.20 10.20元﹥10元
答:各买一本书，10元钱不够。
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
讨论：得数前面的0和小数点能不 能不写？
计算小数加减法和计算整数加减法 有什么相同的地方？
作业:
“练习二十二”的第1、2题。
-
1 4 ．
6
＋
8 ．
－2 . 3
1 . 8
6 . 5 13 . 3
我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国 初期的0.167公顷减至现在的0.08公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分之一，位居世界 第60位之后。
小数点对齐，也就是相同数位对齐 。 要从低位开始算起，位数不够用“0” 补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点，点 上小数点。
小数点对齐，也就是相同数位对齐 。 要从低位开始算起，位数不够 用“0”补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
6.80－3.40﹦ 3.40(元) 6.80 － 3.40 3.40
一 支
， 一 共 多 少 钱 ？
1个转笔刀和1枝铅笔， 一共多少钱？
买两个练习本多少钱？
1.8(元)
你还能提出哪些问题吗？
10.20(元) 6.80＋3.40﹦ 6.80 ﹢3.40 10.20 10.20元﹥10元
答:各买一本书，10元钱不够。
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
讨论：得数前面的0和小数点能不 能不写？
计算小数加减法和计算整数加减法 有什么相同的地方？
作业:
“练习二十二”的第1、2题。
-
1 4 ．
6
＋
8 ．
－2 . 3
1 . 8
6 . 5 13 . 3
我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国 初期的0.167公顷减至现在的0.08公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分之一，位居世界 第60位之后。
小数点对齐，也就是相同数位对齐 。 要从低位开始算起，位数不够用“0” 补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点，点 上小数点。
小数点对齐，也就是相同数位对齐 。 要从低位开始算起，位数不够 用“0”补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
6.80－3.40﹦ 3.40(元) 6.80 － 3.40 3.40
一 支
， 一 共 多 少 钱 ？
1个转笔刀和1枝铅笔， 一共多少钱？
买两个练习本多少钱？
1.8(元)
你还能提出哪些问题吗？
(赛课课件)三年级下册数学《 简单的小数加减法》 (共14张PPT)
谢谢大家
这三只小动物能一起过河吗？ 能
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 5:16:06 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
元角
3.4 － 2.8
0. 6
这里的0和 小数点能省略 不写吗？
答：1碗面条比1碗馄饨贵0.6元。
0.7
5.8
0.2
1.6
讨论： 1.小数加减法的竖式计算要注意什么？ 2.在计算小数加减法时，为什么要把小数点对齐？ 3.计算整数加减法和小数加减法有什么相同的地方？
=1.5 =0.1
=0.8 =2.3
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
பைடு நூலகம்
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
1.小数加减法的竖式计算要注意：相同数位对齐、 从小数部分算起。
2.在计算小数加减法时，小数点对齐就是相同数位 对齐。
3.计算整数加减法和计算小数加减法相同的地方： 都是相同数位对齐，从右边算起。
√
√
√
√
百米赛跑，小丽跑了17.8秒，小凡跑了19.5秒， 谁跑得快？快多少秒？
【最新】新人教版小学三年级数学下册简单的小数加减法PPT课件
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买 1个 和 1支 ，一共多少钱？
问题是什么？ 它们的价格到底表示多少钱？ 你知道了什么？ 你想怎样解决？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买 1个 预设①： 0.8元＝8角 和 1支 ，一共多少钱？
0.6元＝6角
8角＋6角＝1元4角＝1.4元 你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝10.2（元） 6. 8 ＋ 3. 4 10.2
10＜10.2
所以10元钱不够。
四、布置作业
作业：第98页练习二十一，第3题。
触 新 的 教 材 相信不 管是对 于同学 自己而 言还是 对于家 长朋友 们而言 ，可能 都还需 要一定 的时间 去适应 ，但学 习是一 刻也不 能松懈 的事情 ，新学 期除了 适应教 材的变 化以外 ，一些 试题的 变化也 必须适 应，因 此就必 须在课 下进行 一些练 习。但 是问题 就来了 ，很多 家长朋 友都表 示孩子 现在换 了教材 ，但是 自己找 到的课 外练习 题却还 是原来 的教材 版本的 ，不适 应孩子 的教材 ，不知 道该怎 么办才 好了， 眼看孩 子马上 就要结 束第一 单元的 学习了 ，可是 一直没 找大适 合的资 料，没 办法进 行课后 的巩固 练习了 。
（一）加法
买 1个 预设②： 0.8＋0.6＝1.4（元） 0. 8 ＋ 0. 6 1. 4 你是怎样计算的？ “1 4”是怎样得来的？ ”为什么要写在“8” 为什么要写在个位上？ 和“6”的下面？ 和 1支 ，一共多少钱？
二、借助情境，探索新知
（二）不退位减法
买 1个 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 比 1支 贵多少钱？ 预设②： 0. 8 － 0. 6 0. 2
三年级简单的小数加减法ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
小数减法的计算方法：
1、相同数位对齐 ，小数点对齐。
2、从小数部分末位减起，哪一位不够减 向前一位借1当10。如果整数部分计算得 0，把0写在个位上起占位作用。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
比较小数大小
2元
1.95元
0.45 0.6米
0.48 0.9米
0.15
0.51
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
0.3+0.6=
9.2+4.8=
0.52+0.51= 15+4.8=
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1.2元
0.6元
小数加法的计算方法：
1、相同数位对齐（小数点对齐）。 2、先从小数部分末位算起，再算整数 部分。
3、哪一位上的数满十就向前一位进1。 4、得数的小数点和加数小数点对齐。
能力提高 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
北师大版小学3年级数学上册第四单元(小数有多少棵)PPT教学课件
课件PPT
8×4＝
8 ×4＝
8 ×4＝
0
00
6×7＝
6×7 ＝
6×7 ＝
0
00
32
32
00
32
42
42
42
0
00
0
典题精讲
1.算一算，你发现了什么？
解题思路：
先计算，再观察乘数的0的个数与积的0个数的关系。
课件PPT
课件PPT
典题精讲
2.计算7×400＝
解题思路：
先算400表示4个百，7乘4个百就是28个百，28个百就是2800。
课件PPT
1.口算。
20+20= 30+30+30=60+60= 70+70+70=
复习导入
40
120
90
210
课件PPT
2.计算。
复习导入
30+30+7=
40+40+13=
70+70+23=
90+90+20=
67
93
163
200
情景导入
你能获得哪些数学信息？
3捆一共多少棵？
提示：看清楚计算的是几个十还是几个百。
560
240
360
200
5400
4000
3.看图计算。
80
5
400
400
3
1200
学以致用
提示：分别表示是5个80是多少？和3个400是多少？
课件PPT
4.看图列式计算。
30×3＋7＝97（只）
10×2＋5＝25（枝）
10×3－5＝25（枝）
8×4＝
8 ×4＝
8 ×4＝
0
00
6×7＝
6×7 ＝
6×7 ＝
0
00
32
32
00
32
42
42
42
0
00
0
典题精讲
1.算一算，你发现了什么？
解题思路：
先计算，再观察乘数的0的个数与积的0个数的关系。
课件PPT
课件PPT
典题精讲
2.计算7×400＝
解题思路：
先算400表示4个百，7乘4个百就是28个百，28个百就是2800。
课件PPT
1.口算。
20+20= 30+30+30=60+60= 70+70+70=
复习导入
40
120
90
210
课件PPT
2.计算。
复习导入
30+30+7=
40+40+13=
70+70+23=
90+90+20=
67
93
163
200
情景导入
你能获得哪些数学信息？
3捆一共多少棵？
提示：看清楚计算的是几个十还是几个百。
560
240
360
200
5400
4000
3.看图计算。
80
5
400
400
3
1200
学以致用
提示：分别表示是5个80是多少？和3个400是多少？
课件PPT
4.看图列式计算。
30×3＋7＝97（只）
10×2＋5＝25（枝）
10×3－5＝25（枝）
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 1 课时 认识小数
一、情境导入
开学了，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元
文具盒 18元
彩笔 3.50元
橡皮擦 0.20元
铅笔 0.15元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中 的数分成两类？怎么分？
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 3.50元
用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？
一道题我们可以用不同的方法来解决
你能用其他的方 法进行检验吗？
还可以把要买物品的 价钱都加起来，看比 10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决， 不同的方法可以相互检验。
如果把 换成 ，钱够吗？
例如，把 3.12 摆成
1元是10角。 7角是 ((170元))， 还可以写成（ 0）.7元。
1元是100分。 7分是 ((107元0))， 还可以写成（ 0.0）7元。
8.5
四、课堂小结
1.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 2.小数的读法：整数部分和整数的读法相同， 小数点读作“点”，小数部分按从左到右顺次读出每 一位上的数字，是几就读几，如果是0，也必须读 出来。 3.小数的写法：先写整数部分（按照整数部分 的写法写，如果是零就直接写0）；再在个位右下 角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的 数字。 4.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的 分数可以写成一位小数。
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
第 7 单元 小数的初步认识
第 1 课时 认识小数
一、情境导入
开学了，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元
文具盒 18元
彩笔 3.50元
橡皮擦 0.20元
铅笔 0.15元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中 的数分成两类？怎么分？
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 3.50元
用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？
一道题我们可以用不同的方法来解决
你能用其他的方 法进行检验吗？
还可以把要买物品的 价钱都加起来，看比 10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决， 不同的方法可以相互检验。
如果把 换成 ，钱够吗？
例如，把 3.12 摆成
1元是10角。 7角是 ((170元))， 还可以写成（ 0）.7元。
1元是100分。 7分是 ((107元0))， 还可以写成（ 0.0）7元。
8.5
四、课堂小结
1.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 2.小数的读法：整数部分和整数的读法相同， 小数点读作“点”，小数部分按从左到右顺次读出每 一位上的数字，是几就读几，如果是0，也必须读 出来。 3.小数的写法：先写整数部分（按照整数部分 的写法写，如果是零就直接写0）；再在个位右下 角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的 数字。 4.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的 分数可以写成一位小数。
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
三年级(下)简单的小数加减法课件ppt(用)
相同数位对齐 ，小数点对齐。
在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
4 ·5
0 ·8
7.86元
5.50元
（1）《校园迷宫》比《智慧故事》便宜多少元？
7.86 － 5.50 = 2.36 （元）
0.4+0.5
1.2-0.8
4.7-0.8
5.4+3.7
0.7+0.9
8.5-3.7
3.9-1.5
6.4+3.2
1 4 ．
6
＋
8 ．
－2 . 3
1 . 8
6 . 5 13 . 3
我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国 初期的0.167公顷减至现在的0.08公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分之一，位居世界 第60位之后。
相同数位对齐 ，小数点对齐。
在得数里，对齐横线上的小数点，点 上小数点。
讨论：得数前面的0和小数点能不 能不写？
计算小数减法和计算整数减法有什 么相同的地方？
答：《校园迷宫》比《智慧故事》便宜2.36元。 （2） 各买一本书，20元钱够不够？
7.86 + 5.50 = 13.36（元） 答：各买一本书， 20元钱够。
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
-
5.5 4.6 0.9 √
2.31 + 4.5 6.81
竖式计算：
32+54= 68-27=
48+9=
25-17=
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