中职青年教师企业实践总结—王艺苗
2024年中职教师企业实践活动总结(2篇)
2024年中职教师企业实践活动总结2024年是我校中职教师企业实践活动的第三年，通过前两年的经验总结和不断完善，本次实践活动取得了很大的成功。
以下是对本次实践活动的总结。
一、活动目标与背景本次实践活动旨在加强学校与企业的合作，提高中职教师的教学能力和实践能力，为学生就业和创业打下坚实基础。
本活动的背景是当前社会对中职教育的需求日益增长，企业对于中职教师的培养要求也越来越高。
二、活动安排与组织为了确保活动顺利进行，我们提前与多家企业进行了交流合作，并确定了参与企业和实践岗位。
根据学校教师的实践需求和企业的要求，我们将教师分为不同的组别，每个组别负责指导一类岗位的实践工作。
活动安排了一周的集中实践，并安排了周末的企业参观和学习交流。
三、活动亮点与成果本次实践活动的亮点在于教师们的积极参与和企业的支持。
教师们通过实际操作和企业指导员的指导，学到了很多最新的行业知识和实践技巧。
他们也将这些经验和知识应用到自己的教学中，提高了教学质量和学生的实践能力。
同时，企业也对我们的教师给予了充分的认可和好评。
他们表示，我们的教师在实践中表现出了良好的专业素养和实际操作能力，对中职教育具有较高的认识和理解。
此外，我们的实践活动也向企业提供了人才培养的机会，他们可以通过这个平台挑选合适的毕业生，为企业注入新鲜血液。
四、活动中存在的问题尽管本次活动取得了很大的成果，但仍然存在一些问题需要我们加以解决。
首先，教师们的实践时间较短，无法全面掌握企业的工作内容。
其次，由于课程设置的差异，教师们对于不同实践岗位的了解并不全面。
最后，企业与学校的合作模式还需要进一步完善，以适应中职教育的需要。
五、改进措施与展望针对上述问题，我们将采取以下措施进行改进。
首先，我们将延长教师的实践时间，增加他们对企业实践内容的了解和掌握。
其次，我们将加强与企业的沟通和合作，形成更加紧密的校企合作关系，使活动更加有效。
最后，我们将进一步完善实践活动的评估机制，为教师的实践成果提供更好的回馈。
中职青年教师下企业实践培训活动总结【精品范文】
中职青年教师下企业实践培训活动总结中职青年教师下企业实践培训活动总结根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2016年度项目申报工作的通知》x师厅函〔2014〕x号），为落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，响应青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我报名参加了教育部、财政部组织的青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，业务能力有较大提高，现总结如下：一、企业简介这次我们去实践的企业有两家，一是xxxx餐饮管理咨询有限公司，一个是用友畅捷通公司的经销商娄底市天坤科技有限公司。
xx餐饮是xx知名餐饮连锁企业，旗下共辖有炊烟食代、戴香厨、戴家村三大品牌。
xx餐饮立足于传承经典湘菜，其菜式口味以辣、香、浓、鲜为主。
戴家村、戴香厨以原汁原味乡土菜赢得了广大食客和业内人士的认可；炊烟食代的外婆家常菜更是备受广大食客和同行的青睐。
2005年成立至今，一直保持稳定发展的趋势，目前已在xx、宁乡等地拥有13家分店。
经过多年经营，企业获得了“食品安全诚信自律企业”、“xx十大风味名店”、“全国绿色消费餐饮名店”、“中华特色餐饮美食名店”、“中华美食名店”等多项荣誉称号。
用友软件股份有限公司成立于1988年，长期致力于提供具有自主知识产权的企业管理/ERP软件、服务与解决方案。
2002年“用友”商标被认定为“中国驰名商标”。
2004年用友软件股份有限公司被评定为国家“重点软件企业”。
“用友软件”是中国软件行业最知名品牌，是中国软件业最具代表性企业。
用友软件是亚洲本土第二大ERP软件产品供应商，是中国最大的管理软件、ERP软件、财务软件供应商，是中国最大的独立软件供应商。
我去实践的娄底市天坤科技有限公司成立于2003年，主要从事中小型企业进销存软件、财务管理软件、服装管理软件、连锁经营销售管理系统、办公自动化系统OA、客户关系管理系统CRM、人力资源管理系统HR、企业ERP管理软件的销售及服务，多年的软件实施服务经验，造就了一支能动的、富有创造力的团队；成为系统应用集成、实施、服务咨询于一体的高科技信息企业。
中职教师企业实践总结
中职教师企业实践总结
中职教师企业实践总结由以下几个方面组成：
1. 实践背景：介绍实践的背景和目的，包括为什么选择该企业进行实践，实践的目的是什么等。
2. 实践任务：详细描述实践的任务和目标，包括需要完成的工作和学习的内容。
3. 实践过程：描述实践的具体过程和步骤，包括进入企业后的第一步是什么，如何与企业员工进行沟通合作，具体做了什么工作等。
4. 实践成果：总结实践取得的成果和收获，包括学到的知识和技能，与企业员工的交流与合作情况，对职业发展的启示等。
5. 实践反思：对整个实践过程进行反思和总结，包括自己的优点和不足，如何克服困难，实践对个人职业发展的影响等。
6. 实践建议：根据实践的经验和教训，提出对于未来实践的建议和改进措施，包括改进实践方法和策略，提高实践效果等。
总的来说，中职教师企业实践总结需要将实践的背景和目的与任务清晰地表述出来，并详细描述实践的过程和取得的成果，同时进行反思和总结，提出对未来实践的建议和改进措施。
整个总结需要结构清晰，逻辑性强，同时要突出实践的重点和亮点。
青年教师下企业实践总结(定)
2017年中职青年教师企业实践总结为了响应教育厅号召，提高中职教师人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，提高校企之间的合作。
我参加了由学校推荐的2013年度中职学校青年教师下企业实践培训，在此对学校的信任表示感谢。
现将几个月的实践总结如下：本次培训共分为三个阶段：第一阶段(2013年10月28日——2014年1月17日)在国信安信息产业基地有限公司（华阳）培训。
主要任务：1、公司文化、管理培训，在开班仪式后，公司对我们（来自全省中高职学校的26名学员）进行了“新员工培训”、“职业生涯规划”、“人力资源培训”、和“企业管理讲座及项目管理要求”等方面的培训。
2、专业培训：包括网站建设基础（网页制作，html 语言，Dreamweaver，JavaScript脚本语言，div css布局，Photoshop软件，Flash软件）。
电子商务（电子商务概论，网络营销，电子商务下的物流管理，病毒营销分析与策划、网络广告微博案例、视觉传达设计，淘宝网开店基础及店铺经营技巧）等讲座和相关知识的实践操作学习。
3、参观学习：我们参观了国信安信息基础有限公司，进一步了解了公司；参观了天府软件园（全球软件合作伙伴），先进的软件设备，让我们大开眼界；还参加了2013年教育信息化助推IT创新人才培养研讨会，在信息化研讨会上长了见识，了解了教育信息化较前沿的一些知识，对拓展知识面有帮助。
第二阶段(2014年2月17日——2014年3月31日)在国信安信息产业基地有限公司（西区）完成实践任务，主要是企业观摩、岗位技能操作和专家讲座相结合。
1、参观学习：参观了尽欢、火车头公司，了解到行业的发展情况以及公司需求对象（策划、程序员、美工）要求——有文化的技术人。
在实习期间，通过和老总的接触，我们获悉企业也有众多的困惑和无奈，尤其的人才的流失，怎样留住人才，这也是企业需要面对和研究的重要课题。
中职教师企业实践总结
中职教师企业实践总结中职教师企业实践总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的中职教师企业实践总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中职教师企业实践总结1为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。
我有幸作为物流专业带队教师，与22位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了xx物流配送中心的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：一、积极参与，深入企业xx始建于1950年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重庆市唯一的商业上市公司。
在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受xx物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高1、中职教育教学理念的新突破下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。
在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。
1 中等职业学校教师参加企业实践总结报告
中等职业学校教师参加企业实践总结报告松山区职教中心于海民按照教育部关于实施《中等职业学校青年教师企业实践》，进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，具体时间2012年7月5日—12月30日。
我这次实习的目的和任务是：深入企业的基层，了解该公司的生产流程、管理模式、企业文化，及企业对专业人才的需求状况，从而可以为我校的动漫游戏专业的教学作为借鉴和指导。
现将这次到企业实习情况总结如下:一、实习单位的概况晨曦动漫公司成立于2011年，我们向市场推出动漫卡通类服务，同时提供了对动漫业有兴趣的某些学院在校大学生实践和操作的平台。
我们把晨曦动漫公司投入商业运作，但不以赢利多少为惟一创业目的，能在社会实践中有所获得才是我们的真正的追求。
性质：集制作、代理、策划、创意为一体的媒介性动漫股份制有限责任有限公司。
公司宗旨：以帮助客户获取经济效益和社会效益为已任，旨在通过公司科学、专业、真诚的服务来建立客户与市场的最佳沟通渠道，把客户有限的资金进行最经济的策划和设计，让客户以最低的经济成本，达到最佳传播品牌的效果。
二、实习过程根据公司的安排，在这次实践过程中，主要做了以下两方面的工作：1．熟悉公司的情况，了解社会需求到公司以后，能摆正自己的角色，把自己当作一名普通的员工，以便能尽快的适应公司的工作环境，让自己融入到这个大家庭中去。
能了解更多的公司运作方式和社会对人才的需求。
在实践过程中，严格遵守公司的规章管理制度，以较短的时间熟悉公司的业务，服从公司的安排，并能按时按质按量完成公司布置任务，和公司员工一起去了解客户需求信息，以及对人才的培养。
学习到了不少知识，使我受益匪浅。
2．技术方面的指导和培训活动在实践过程中，主要工作就是技术指导和培训活动，和同事们交流过程中，总是感觉到现在知识和实际工作中所学要的知识相差甚远，我们先后进行了计算机影视动画的工作，主要从事角色师的工作，主要任务和责任是根据原画师设定的形象制作各种游戏角色，掌握专业操作技能的同时，还要对人体和解剖结构有深入的了解，以便能准确把握各种角色的姿态和形象。
最新中职教师企业实践总结
教师下企业交流总结报告为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，学校安排了教师下企业交流实践活动。
我校机械加工技术专业组教师在校领导的带领下，到与我校有就业合作的企业，进行行业调研、顶岗培训、技术培训，其中我重点进行了三星重工、沪东造船、宝鸡机床厂的学习实践活动，我们觉得这样的学习交流机会难得，实践体会如下：一、积极参与，深入企业重点进行交流实践的企业概况:宝鸡机床集团是以宝鸡机床厂为主体组建的企业集团，主要由宝鸡忠诚机床股份有限公司及两个分厂、六个合资公司组成。
企业主导产品有柔性车削加工制造单元、复合车铣中心、车削中心、加工中心、数控车床、数控铣床、普通车床等 12个大类160多个品种。
产品畅销国内、远销50多个国家和地区。
年出口创汇1500万美元以上，产品广泛应用在航空、航天、军工、汽车、造船等领域。
沪东中华造船（集团）有限公司沪东中华造船(集团)有限公司本是中国船舶工业集团公司下属五大造船中心之一。
公司是既造军用船舶、民用船舶，又造大马力船用柴油机和大型钢结构的综合型企业集团。
公司总部位于上海浦东新区，主要生产区域分布在上海东部的黄浦江两岸，占地面积135万平方米，码头岸线2800米；拥有360X92米大型干船坞1座，600吨龙门吊2台，12万吨级浮船坞、12万吨级和7万吨级船台各1座，2万吨级以下船台3座。
林匹克全球合作伙伴三星集团旗下三星重工业株式会社系全球第二大造船企业，投资5亿美元建设三星重工业（荣成）有限公司(SHRC)，公司注册资本9,980万美元，占地面积1,910亩，成立于2006年3月，主要从事大型船段、陆地海洋结构物及零部件的生产，年生产能力达30万吨，产品全部出口。
在交流实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受企业管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
2023中职青年教师企业实践总结
中职青年教师企业实践总结2023中职青年教师企业实践总结中职教师定期回访学生并与家长进行沟通，辅助学管师完成各项服务工作，参与中心的教学研讨及培训工作。
下面给大家分享一些关于2023中职青年教师企业实践总结，希望能够对大家有所帮助。
中职青年教师企业实践总结精选篇1如果说担任高中班主任工作是一种能力的锻炼，那么担任职专班主任工作不仅是能力的锻炼，更是一种心理的考验——考验爱心和恒心。
一个好的班主任，对于学生的成长至关重要。
昔日后进的学生在一个好的班主任的耐心引导下，能使他们从做人和学习的不足阴影中看到自己身上的闪光点，看到前途的光明，走向“新生”，拥抱成功。
要做好职专班主任工作，首先必须让自己高尚的品德对学生形成潜移默化的影响，引领他们进步、健康成长。
班主任工作要坚持“育人为本”的理念。
为了使学生的身心都能得到健康发展，可以采取鼓励教育、关爱教育和情感教育等方式对学生进行正确而有序的引导，培养他们健康的心理素质。
为了把班集体建设成为师生共同的精神家园，我认为做好班主任工作可以从以下方面着手：一、制定班级奋斗目标，营造良好集体氛围目标对人的思想、行为具有导向和促进的作用，因此，一个班集体若想形成强大的凝聚力，首先就要制定好班集体共同的奋斗目标，以此来激发同学们的良好动机，借以引导和规范他们的思想及言行。
为了提高学生学好科学文化知识的自信心，在接任职专班主任工作的时候，要针对学生的实际情况，给班级制订相应的奋斗目标。
可以培养学生“团结、友爱、互助，自信、上进”的良好品质，它为全班同学指明了努力的方向。
为了提高学生的学习积极性和思想上的进取心，适当地开辟班级的“学习园地”“荣誉栏”或者专题栏等，对班级管理也很有帮助，在组与组之间引进竞争机制，利于督促学生进步。
这其中无不包含着集体主义教育和团队协作的内容。
而这一举措不仅可以让学生的才能有比较充分的展示，还可以让他们品尝到一些个人努力的成就感，体会到因为进取而获得的荣誉感，同时在和睦的氛围中感受老师及同学的关心和集体的温暖，从而有力地增强了班集体的凝聚力和吸引力。
中职青年教师企业实践总结
中职青年教师企业实践总结中职青年教师企业实践总结11、安全教育，在实习开始时，老师对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等;在实习现场，工人师傅也是再三强调安全问题。
安全无小事，责任重于泰山。
安全，既是保护自己也是保护他人，既是责任，更是义不容辞的义务。
无论学习、工作还是生活，安全永远放在第一位。
2、组织参观，在实习开始时，老师组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。
在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。
参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
3、理论与实际的结合，为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
只有实践才是检炼真理的唯一标准，只有我们将所学知识真正运用到现实生活生产中，才能发挥知识的价值。
4、实习日志，在实习中我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日志中。
对于日志，很多同学不予以注意和关心，只要我们细心，就会发现写实习日志的好处。
它既能方便于我们实习现场的记录，也便于我们日后查阅，更能培养一种良好的习惯。
生产实习是电气工程学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。
其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实习，使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。
使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。
中职青年教师企业实践总结
中职青年教师企业实践总结中职青年教师企业实践总结精选篇1一个学期以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践动手能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
这学期我担任计算机班的《计算机网络基础》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生动手能力为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
并给学生多些实际操作的机会。
中职教师企业实践经验总结
中职教师企业实践经验总结引言中职教师的企业实践经验对于提升教学质量和培养学生实际能力具有重要意义。
本文旨在总结中职教师在企业实践中的经验，以期为中职教育工作者提供一些建议和启示。
实践总结以下是我从教师们的实践中总结出的一些经验：1. 提前准备：在安排企业实践之前，教师们应提前进行充分的准备工作。
包括调研实企业的背景信息、与企业沟通合作事宜以及制定实践教学计划等。
准备工作的充分与否直接关系到实践活动的顺利开展。
2. 健全指导体系：建立健全的实践指导体系对学生的实践能力培养至关重要。
教师们需要制定明确的指导方针，提供针对性的实践指导，定期与学生进行实践活动的反馈和评估，帮助学生改进和提升自己的实践能力。
3. 注重实践与理论的结合：中职教育的实践活动应与课堂教学相结合，使学生能够将所学理论知识应用到实践中去。
教师们应在实践过程中引导学生研究和应用相关理论，并及时给予指导和反馈。
4. 联系实际岗位需求：教师们应密切关注实际岗位的需求，结合行业动态和企业要求，引导学生选择与就业市场需求匹配的实践方向，并提供相关岗位的培训和指导。
5. 加强跨学科融合：企业实践需要涵盖多个学科领域，教师们应加强与其他学科的合作与融合。
通过跨学科的合作，能够提供更全面和综合的实践教育，使学生能够全面发展和应对复杂的实践问题。
结论通过企业实践经验的总结，我们可以看到教师在实践教育中的角色至关重要。
教师们应始终与企业保持密切联系，不断研究和提升自己的实践能力，以更好地指导学生的实践活动。
同时，政府和学校也应提供更好的支持和资源，为教师的实践教育提供良好的环境和条件。
希望本文所总结的中职教师企业实践经验对于中职教育的发展和提高教学质量具有一定的参考价值。
职业技术教师企业实践活动总结
职业技术教师企业实践活动总结
职业技术教师企业实践活动是一次宝贵的经验，通过参与实践活动，我获得了许多宝贵的教学经验和实践技能。
以下是我在本次实践活动中的总结和收获。
首先，实践活动让我更深入地了解了行业。
在企业实践中，我有机会亲身参与公司的日常运营和项目开展，观察和了解了行业内的工作环境、流程和要求。
这种实践经验让我对所教授的课程内容有了更加全面和深入的理解，并能够将理论知识与实际工作结合起来，提升课堂教学的实效性和针对性。
其次，实践活动提高了我的教学能力。
在企业实践中，我有机会与企业员工进行深入的交流和合作，理解并满足他们在工作中的需求。
这种教学与实践结合的方式，让我能够更好地针对学生的需求进行教学设计，使课程内容更加贴近实际工作，并提供实用的解决方案。
同时，实践活动也锻炼了我的组织能力和沟通能力，使我能够更好地应对课堂管理和教学过程中的各种挑战。
最后，实践活动让我更加了解学生的职业发展需求。
通过与企业员工的交流，我深刻认识到学生所面临的职业发展挑战和求职市场的需求。
这使我能够更好地指导学生规划自己的职业发展道路，提供针对性的职业指导和就业技巧培训。
同时，我也能将这些实践经验分享给其他教师，共同提升学校的就业指导能力。
综上所述，职业技术教师企业实践活动是一次宝贵的经验，对我的教学能力和职业发展带来了很大的影响。
我将进一步总结和提炼实践中的经验和教训，不断提高自身的教学水平和职业素养，为学生的职业发展做出更大的贡献。
以上是对职业技术教师企业实践活动的总结和收获，谢谢您的阅读。
中职教师企业实践总结
中职教师企业实践总结旅游酒店服务与管理专业教师暑期企业实践锻炼总结XXX根据学校关于“开展暑期教师实践锻炼活动”工作的安排，更好的为客房服务课程的人才培养方案的修订、教学质量的评价提供依据，为了加强自身的业务能力和实践动手能力，暑假期间我在XXX进行了为期一个月的实践锻炼，这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我研究的机会，其间感触颇多，受益匪浅。
现将实践锻炼情况总结如下：一、积极参与，深入企业具体工作中，我深入酒店一线实践锻炼，从客房部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营管理状况、运作方式；研究管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉酒店所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。
二、边研究、边思考、边提高1.中职教育教学理念的新突破下企业实践，像酒店事情人员一样上班下班，从事酒店员工相同的事情。
在实践的过程当中，不仅体验了事情的艰辛，更重要的是普遍感受到书本常识和实际事情需求存在的距离，熟酒店相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以事情过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新形式奠基了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2.丰富了专业教学资源下企业实践，收集了酒店客房部的事情流程、岗位操作技能，进行了详细的过程记录，而且拍摄了许多服务现场的照片。
一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
3．实践经验的获得促进教学水平的提高研究中带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。
我了解和实践了客房先进的设施设备，凡在专业教学资料中讲解的设施设备，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。
中职教师到企业实践总结
中职教师到企业实践总结中职教师到企业实践总结1为了响应湖南省教育厅号召，提高职业学校教师人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，提高校企之间的合作，我有幸由学校推荐参加了20年度中职学校青年教师企业实践培训。
半年的培训，对于我这样一个青年教师来说，不仅可以提高专业技能水平和实践教学能力，更重要的是工作生活中点滴的成长和进步，是一次视野的扩展和方法的学习，在今后的工作和生活中都将受益匪浅。
在此非常感谢国家对于职业教育的支持;感谢培训基地长沙民政学院的精心组织，给我们搭建的这一学台，让我有机会再次来充实和完善自己;感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我们的悉心指导，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。
此次企业实践采取“师带徒”模式，通过现场观摩、技能训练、专题讲座、交流研讨等形式，重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学。
培训自20年7月28至20年1月16日，为期半年，分为三个阶段，包括理论学习、企业财务核算与管理项目实践、会计信息化项目实践。
一、理论学习培训第一阶段是在长沙民政学院进行理论学习，我们主要集中学习了专业教学能力培养、课程开发与调研、专业课程分析、教学组织设计、会计专业技能抽查项目设计与研究、会计专业教学资源库整体设计与应用示范、企业调研、专业核心能力培养、专业说课程竞赛、财务沙盘实战等。
本次的培训教师有高水平的专家、有高等学府的教授、有会计行业中的高级会计师、注册会计师以及大型国有企业的总会计师，更有我们中等职业学校的特级教师。
他们全新的专业理论和创新思想，高超的专业技能和授课水平，给我们带来了一次精神上的盛宴。
在本次培训中，长沙民政学院张流柱教授从会计制度与会计准则关系和会计专业课程教学方法两个专题讲座中为我们阐述了其高层次的独到见解，佘浩教授在用友U8软件课程中为我们讲解了存货购销存的核算，弥补了以前教学中的不足，并解决了一些在日常教学中存在的问题。
中职教师企业实践活动总结
中职教师企业实践活动总结按照教育部关于实施《2013年中等职业学校青年教师企业实践》活动的文件规定，本人于3月18日至9月17日在中国铝业公司河南分公司参加此次企业实践。
现实践活动已接近尾声，结合半年的实践就活动的意义、过程和收获进行如下总结。
一、企业实践活动意义实践活动进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展，通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。
通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。
使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。
教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。
国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
二、实习企业介绍某某公司，坐落于某市某区，前身是铝厂，始建于1958年8月。
1956年7月筹建时称铝业公司，1958年5月改称某铝业公司，1964年9月改称某厂，1972年6月改称铝厂。
1992年6月，铝厂、铝厂、轻金属研究院、某某公司四家合并组建为中国长城铝业公司。
2002年1月25日，铝业公司一分为六，氧化铝、电解铝生产板块的优质资产上市，组成某某公司，隶属于某某股份有限公司。
实践过程1、岗位情况介绍按照省教育厅对教育部《2013年中等职业学校青年教师企业实践》活动文件规定中相关岗位的分配，本人参加的是机械维修与安装岗位的实践。
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中职青年教师企业实践总结
旅游服务与酒店管理专业——王艺苗
为了加强职业教育与行业的联系，学习与所教专业相关生产领域中应用的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作技能，并结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径。
以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校的可持续发展。
国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”。
培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力。
成为符合中职教育需求的真正“双师”素质教师。
为了能更好的适应职业学校的发展形势和需要。
我受学校委派到北京白家大院餐饮有限责任公司参加为期六个月（2012年7月1日—12月31日）的企业实践学习活动。
现将我的实践情况总结如下：
一、企业介绍
“白家大院”坐落在北京市海淀区苏州
街15号，曾经是身历三朝大臣礼亲王代善
的后代在康熙年间建造的“礼亲王花园”。
民国初期此园转给声明显赫的同仁堂乐家，并改名为“乐家花园”。
二○○一年，“乐家花园”为北京白家大院饮食文化传播有限公司所用。
为了加强文物保护，保留海淀历史风貌，公司投巨资对花园
作了大规模的保护和修缮。
使花园得以恢复和保留清代“礼亲王花园”的原貌，将“乐家花园”更名为“白家大院”，经营独具特色的宮廷与官府菜肴，再现了清代宮廷饮食文化。
大院占地约3000平米，大小包间共36间，其中包括17间贵宾厅，19间普通包间，一个大型多功能宴会厅和两个小型宴会厅，现拥有员工300多位，能同时容纳700人用餐。
“白家大院”先后被评为“国家特特酒家”、“四星级旅游餐馆”、“中国餐饮名店”、“中国风味特色餐馆”、“全国重承诺守信用消费者放心单位”、“首都精神文明示范窗口单位”、连续三年被评为“北京市100家影响力餐馆”、“北京市最受欢迎酒楼”、“海淀区突出贡献奖”、“海淀区创建学习型组织先进单位”、“中关村最具影响力餐饮品牌”。
二、经营模式
（一）别具匠心的经营理念
为了营造出
清代宫廷、王府
的氛围，白家大
院邀请专家为公司服务人员定制了既有清代宫廷、王府特色，又有公司特色的服饰，同时，加强传统礼仪风俗培训，让每一个到白家大院的人从服务人员的服饰、礼仪、语言都能感受身临清代王府的感觉。
歌舞是清代娱乐的重要内容，大家族往
往在宴饮时有歌舞表演。
为了深入挖掘清
代宫廷、王府文化的内涵，白家大院邀请
专家，对服务人员进行定向培训，增加了清代宫廷歌舞表演项目，服务员身穿宫廷服饰，见了客人先说您吉祥，用餐时还有弹琴的、唱曲的伺候着。
增强了公司的文化内涵，从而达到了餐饮与娱乐的有效结合。
（二）独具风格的三大菜系
清代，是中国文化集大成的时期，各种文化形式都达到了其历史的巅峰。
作为北京餐饮队伍中具有浓郁特色的白家大院，在挖掘、整理、保护、传承中国宫廷、王府菜系方面做了大量的工作，受到政府、社会各界的肯定，形成了一定的品牌效应。
将文物保护与餐饮养生、弘扬中华传统美食文化的精髓完美结合起来。
“清代宫廷菜系”全面继承发扬了北方菜系，尤其是鲁菜的菜品和特点，同时，全面引入了东北地方饮食的特色，在乾隆皇帝、慈禧太后等美食家推动下，形成了具有清代北京特色的贵族餐饮文化。
“王府菜系”是指各王府中经常使用的菜品组合。
王府菜系不像宫廷菜系那样规制严格，同时，由于南方士人文化的影响，王府菜又结合了士人私家菜系的特色，形成既能体现贵族奢华，又能体现士人清雅的餐饮特色。
“白家菜”是白连树先生结合世界中餐发展潮流和当前国人对口感、绿色养生的要求，独创的一套私家菜系。
白家菜既结合了清代宫
廷菜、王府菜的用料奢华、讲究营养的特点，又充分考虑了现代人饮食习惯，同时，吸收了南方菜系口感清淡、造型优美的特点，深受食客好评。
（三）引人注目的婚庆服务
“白家大院”充分利用人们怀旧
和好奇的心理，在婚庆上做足文章。
“白家大院”不单单承担婚宴，更注
重婚庆一条龙的服务。
利用皇宫贵族
的婚庆模式吸引广大群众。
格格司仪，皇帝证婚，场面气派恢宏，使整个婚礼充满庄严而又浪漫色彩。
三、学习体会
（一）积极参与、深入企业一线
在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受“白家大院”管理人员和资深员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我深入酒店一线实践锻炼，从订餐部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营管理状况、运作方式；学习管理制度、业
务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉酒店所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。
（二）丰富专业教学资源、促使教学水平提高
深入企业实践，我了解到旅游服务与酒店管理专业的现状和发展趋势，熟悉了餐饮企业的现场环境。
收集了餐饮部的工作流程、岗位操作技能，进行了详细的过程记录，并且拍摄了许多服务现场的照片。
一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
对到企业实践，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。
我们了解和实践了旅游行业先进的设施设备，凡在专业教学资料中讲解的设施设备，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。
经过这次锻炼，我表示专业课程中将不再是纸上谈兵。
（三）中职教育教学理念的新突破
到企业实践，像“白家大院”工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。
在实践的过程中，不仅体验了工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游服务
与酒店管理专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律的中职教育新模式奠定了良
好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
另外,我们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什
么地方,得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必须根据不断变化的企业技术需
求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。
四、今后教学上的方向
（一）重视学生的实际动手能力
企业需要的是技术熟练的工人。
因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。
学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际情况出发，从各学校的办学实际出发，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。
应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。
采取校际间实践教学资源的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。
（二）加大教材改革的力度
要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。
目前通行的教材不符合中职生本身的特点———中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。
开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。
要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。
只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。
（三）做好中职学生的职业生涯指导工作
中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，随着普高（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。
这些学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知能力水平较低，学习焦虑现象比较普遍。
情绪自控能力较弱，缺乏应有的积极理想和追求，社会适应能力较差。
自我中心意识过强，自私自利心理普遍。
他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低，怕苦怕累。
所以，对于中职学生，要从一开始就抓好职业生涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。
要教导他们
无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。
培养他们学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。