20172018七年级历史上册教学总结和20172018七年级数学下册教学计划汇编

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七年级历史上学期的教学工作总结（精选19篇）

七年级历史上学期的教学工作总结七年级历史上学期的教学工作总结（精选19篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是时候静下心来好好写写教学总结了。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编收集整理的七年级历史上学期的教学工作总结，希望能够帮助到大家。

七年级历史上学期的教学工作总结篇1白驹过隙，时光匆匆，转眼一学期的工作要结束了，这一学期我担任七年级1-5班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说.为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结经验教训，争取在新一年工作更上一层楼！一、个人方面（1）写好教学一体案按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科教师共同备好每一课，根据教材内容及学生实际情况认真设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到＂有备而来＂争取堂堂精彩。

课后及时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。

（2）严慈有度严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失，更注重学生未来的发展。

（3）因材施教，注意分层教学在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。

因而在平时教学中注意分层教学，因材施教，不同的课型，针对学生的差异，预设好不同的学习目标，杜绝＂一刀切＂。

同时又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。

经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。

＂进步就是优秀！＂教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

（4）让兴趣长驻学生心田我认为，七年级是培养学生学习兴趣的最佳时段，历史教材内外有很多有趣的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。

初一历史上册教学总结(精选3篇)_1

初一历史上册教学总结（精选3篇）初一历史上册教学总结（精选3篇）初一历史上册教学总结篇1初一上学期，本人任教初一年级_个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。

以下是我在本学期的工作状况总结。

一、本学期实施的措施及成效1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。

为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了许多历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。

在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。

2、细心设计同学练习。

依据学科特色和同学特点，细心预备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使同学动手动脑。

针对同学不同的特点赐予不同的评价，正确引导同学，急躁解答同学遇到的问题，取得了同学的信任，成为同学的良师益友。

3、乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

4.优化课堂教学，采纳多种多样的教法。

如分析法、争论法，自学、阅读等方式，使同学有自己动脑、动口、动手的力量，激发同学的学习爱好，提高教学效率。

5、严抓课堂纪律，提高同学学习的主动性，使同学上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。

在教学过程中，留意分层，对成果较差的同学减低问题难度，增加其自信念。

6、按质按量完成了本学期__课基础学问的教学。

在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

7、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感;教会同学客观分析历史人物，提高了同学综合分析事物的力量;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。

七年级历史上册教学工作总结（精选5篇）

七年级历史上册教学工作总结(精选5篇)时间过得飞快，一年的工作又将告一段落。

回首这不平凡的一年，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候静下心来好好写写年终总结了。

下面是小编给大家整理的七年级历史上册教学工作总结，希望能给大家带来帮助。

七年级历史上册教学工作总结（篇1）本学期，我担任初一、初二年级历史教学工作，继续担任史地社会教研组组长一职，在这一年里，我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作做以下总结：一、师德方面教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃未来之光的火炬手。

我清楚要成为优秀的工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

积极参加政治学习，关心国家大事，注重政治理论的学习，团结同志，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，爱护学生，为人师表，从不缺勤，按时坐班，服从安排。

二、教学方面1、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心;初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

2、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

积极参加学校的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

3、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

初中七年级上册历史教学总结5篇

初中七年级上册历史教学总结5篇初中七年级上册历史教学总结5篇教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃未来之光的火炬手。

下面是小编为你准备的初中七年级上册历史教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初中七年级上册历史教学总结篇1本学期，我担任七年级八年级共8个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：1.认真钻研教材，明确指导思想。

2.认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

3.注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

七年级上册历史教学总结

七年级上册历史教学总结一、教学目标及内容概述本学期的七年级历史教学主要围绕中国古代史和世界古代史展开，内容包括：1. 中国古代史： - 人类社会的发展和历史意义 - 人类最早的活动地 - 原始社会的产生和结束 - 奴隶社会的产生和特点 - 商代和西周的兴衰过程 2. 世界古代史： - 旧石器时代 - 新石器时代 - 古埃及文明和孟加拉河流域文明 - 古希腊文明和古罗马文明 - 古代印度、古代日本、古代阿拉伯等教学目标为学生对人类社会发展史和中国古代史有初步的了解，并能够运用历史知识分析和解决问题。

二、教学方法本学期的历史教学采用了多种教学方法： 1. 探究式教学：通过提出问题、组织小组讨论和合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和问题解决能力。

2. 视听教学：利用幻灯片、视频等多媒体资源，给学生提供真实的历史背景和图像资料，帮助他们更好地理解历史事件和文化。

3. 小组合作学习：通过分组进行小组讨论、合作研究等活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 案例教学：通过引入历史案例，并引导学生进行案例分析和综合运用，提高学生的学习效果和能力。

三、教学重点和难点1.教学重点：–学生对人类社会的发展过程和历史意义有基本的认识。

–学生熟悉中国古代历史，并了解商代和西周的兴衰过程。

–学生对世界古代文明，尤其是古埃及文明和古希腊、古罗马文明有初步的了解。

2.教学难点：–学生理解和掌握古代历史背景和文化差异。

–学生理解和识记历史事件和人物的关系。

四、教学评价与反思1.教学评价：本学期历史教学中，我通过多种授课方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们对历史的认识和理解。

2.教学反思：–在教学过程中，我发现学生对古代历史事件和文化的理解需要进一步加强，需要引导学生深入思考历史事件的原因和影响。

–在课堂探究环节中，一些学生表现较为被动，需要加强引导和激励，提高他们的参与度和主动性。

五、教学改进为进一步改进教学效果，我将在下学期的教学中采取以下措施： 1. 加强与其他学科的联系，将历史知识与地理、文学等学科进行关联，帮助学生更好地理解历史事件和文化。

2017-2018学年七年级历史上册工作总结与2017-2018学年七年级历史上学期工作总结汇编.doc

2017-2018学年七年级历史上册工作总结与2017-2018学年七年级历史上学期工作总结汇编2017-2018学年七年级历史上册工作总结本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。

虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人长处。

经过一个学期的努力，顺利完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。

一、认真备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。

我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，编写教案。

二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

因为所教学生整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。

因此，我把握照顾全体，关注个别的原则。

以讲授法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的教学和学习方法的指导。

三、运用现代教育技术，采用多媒体教学。

历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。

教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。

四、兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。

我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是注重新课导入，采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用讲述法加问题教学法，让学生从问题中学会思考。

在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。

努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

人教版七年级历史上册教学总结5篇

人教版七年级历史上册教学总结5篇人教版七年级历史上册教学总结5篇虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经结束，作为一名老师应该进行一次教学总结。

下面是小编为你准备的人教版七年级历史上册教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！人教版七年级历史上册教学总结（精选篇1）本学期，我坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，课后对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教育教学任务。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

1、注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。

能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。

学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。

所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

其次，我充分利用多媒体写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。

初中七级的历史上册的教学的工作总结计划

七年级历史上册授课工作总结百度《七年级历史上册授课工作总结》，篇一：七年级上册历史授课工作总结七年级上册历史授课工作总结片刻间，又一学期过去了。

在本学期里，自己担当初一年级历史授课工作。

由于授课经验尚浅，因此，我对授课工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向尊长学习。

自己重新至尾以认真、慎重的治学态度，勤劳、百折不挠的精神从事授课工作。

经过一个学期的努力，获取了一些难得的授课经验。

希望能经过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。

本册教材是人民教育初版社初版的义务教育课程标准实验教科书，共四个单元，每单元—课不等，共课。

每一课课前有课文提示，它诚然很短，但内容倒是这一课学习中最重要的。

关于课文的正文，你会发现有宋体字表达的内容，是我们学习的主要内容；黑体字表达的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。

在课文中还安插了好多幽默的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思虑更多的问题。

经过对本册教材的内容解析，我们发现与过去的教材有很大的不同样，这对任课教师来说也提出了更高的要求。

经过一个学期的历史授课，我的感想是很深的。

第一谈一下自己认为做的好的方面。

一、重视研究教材。

对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力争在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力争把课文上得生动幽默，学生爱听。

二、认真备课。

不只是备教材，更是重视备学生。

新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。

这第一就要表此刻备课上，最全面的范文写作网站依照不同样的个体设计相应的授课设计。

力争做到不只要因材施教，更要因人施教，依照学生的特点去点拨引导。

三、加强师生沟通，充分表现学生的主导作用。

新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在授课过程中要充分认识到这一点，不只要以学生为主体，还要敬爱学生，与学生进行同样的沟通对话。

四、积极推进素质教育。

在授课过程中不但需让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、此刻、未来有一个详细的、理性的认识，让他们参加到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。

七年级(上册)历史教学工作总结

七年级(上册)历史教学工作总结
简介
本文档总结了我在七年级上册历史教学工作中的经验和教学效果，从教学目标、教学内容、教学方法和评估等方面进行了分析和总结。

同时，也提出了在下学期教学中需要改进的地方和未来的发展方向。

教学目标
- 培养学生对历史的兴趣和理解
- 培养学生的历史思维能力和分析能力
- 培养学生的合作与交流能力
- 培养学生的历史文化素养
教学内容
- 世界历史概述
- 古代文明与风俗惯
- 秦汉时期的政治、经济和社会
- 丝绸之路的发展与影响
- 隋唐时期的政治、经济和社会
- 唐宋时期的政治、经济和社会
教学方法
- 课堂讲授结合互动探究
- 多媒体辅助教学
- 小组合作研究及展示
- 视频影像资源的运用
- 实地考察和参观
教学评估
- 学生个体表现评估
- 小组合作评估
- 课堂互动评估
- 作业和测验评估
教学效果
通过本学期的教学实践，学生对历史的兴趣得到了培养和提升，提高了历史思维能力和分析能力。

学生在小组活动中能够积极合作，并能用合适的方式进行交流。

同时，学生的历史文化素养也有了一
定的增长。

改进与展望
在下学期的教学中，我将进一步强化学生的互动参与，让他们能够更加主动地思考和探究历史问题。

同时，将更加注重培养学生的批判性思维能力和创新能力，提升教学效果和学生的综合能力。

结论
通过本学期的历史教学实践，学生在知识、能力和素养等方面都得到了提升。

教学方法和评估方法的使用也取得了较好的效果。

在未来的教学中，我将继续不断创新和改进，提高教学质量和学生的学习体验。

七年级上册历史教学工作总结（2篇）

七年级上册历史教学工作总结转眼间，又一学期过去了。

在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。

由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。

希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。

本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共四个单元，每单元4-6课不等，共22课。

每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。

关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容;黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。

在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。

通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。

通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。

首先谈一下自己认为做的好的方面。

一、注重研究教材。

对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。

二、认真备课。

不光是备教材，更是注重备学生。

新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。

这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。

力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。

三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。

新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。

四、积极推进素质教育。

在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。

初一历史上册教学工作总结5篇

初一历史上册教学工作总结5篇第1篇示例：初一历史上册是学生接触历史知识的第一本教材，是帮助学生打开历史大门的钥匙。

在教学工作中，我作为历史教师，始终以培养学生的历史兴趣、历史思维和历史素养为目标，积极探索适合初一学生的历史教学方式和方法，全面提升学生的历史学习效果。

在本学期的教学工作中，我对初一历史上册的教学工作进行了总结，总结如下：一、教学目标与任务1. 清晰明确教学目标对于初一历史上册的学习目标，我在每堂课开始前都向学生明确地讲解，让学生清楚地知道这节课要学什么，目标是什么。

在教学过程中，我会不断强调目标，引导学生建立学习的动机。

2. 确定合理教学任务根据学生的特点和教学进度，合理确定每节课的教学任务，安排适合学生接受的教学内容和任务，并适时调整教学进度，确保学生的学习效果。

二、教学内容与方法1. 教学内容的选取与处理在教学中，我严格按照历史上册的教材要求，选取与学生年龄和认知水平相适应的内容，注意扣住教学重点、难点和疑点，对历史事件、历史名词等进行详细讲解，让学生能够深入理解历史知识。

2. 教学方法的灵活运用我在教学过程中尽可能灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、实践法等，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和历史思维。

三、教学手段与手段1. 多媒体教学手段的运用在教学过程中，我充分利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，向学生展示历史图片、视频等，使历史知识更加生动形象，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 课堂氛围的营造我注重营造轻松活跃的课堂氛围，引导学生积极参与讨论，鼓励学生提出问题和见解，促进课堂的互动性和主动性，提高学生的学习效果。

四、教学评价与改进1. 定期课堂评价我在每节课结束时都会对学生进行课堂表现的评价，及时发现学生的学习问题和疑点，及时给予帮助和指导，确保学生的学习效果。

2. 教学反思与改进在教学工作过程中，我不断反思自己的教学方式和方法，总结经验教训，不断改进教学效果，努力提高学生的历史学习水平和能力。

2018—2019学年下学期人教部编版初中七年级历史(上册)教学工作总结

2018—2019学年下学期人教部编版初中七年级历史（上册）教学工作总结白驹过隙，时光匆匆，转眼一学期的工作就结束了。

这一学期我担任七年级276、277、278、279、280五个班的历史教育教学工作，回顾这学期的工作，有太多的话想说。

为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结经验教训，争取在新一年工作更上一层楼!一、个人方面（一）写好教案这一学年以来，初中七年级历史使用的是部编版教材，按教学大纲要求和学校的规定，上课前备好每一课，根据教材内容及学生实际情况认真设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到“有备而来”争取堂堂紧抓重点，精讲要点，攻克难点，课后及时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。

（二）严慈有度严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失，更注重学生未来的发展。

（三）因材施教注意分层教学在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。

因而在平时教学中注意分层教学，因材施教，不同的课型，针对学生的差异，预设好不同的学习目标，杜绝“一刀切”。

同时又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。

经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。

“进步就是优秀！”教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

（四）让兴趣长驻学生心田我认为，七年级是培养学生学习兴趣的最佳时段，历史教材内外有很多有趣的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。

利用教材中的动脑筋，激发学生的学习兴趣，我深信兴趣是最好的老师，课堂上调动学生积极性，加强师生交流，让学生学的容易，学的轻松，学的愉快。

（五）虚心学习充实自我自学校推行新课改以来，镇康县勐捧中学的教师队伍都以学为荣，求变求新，争做一流教师，我们的教育观念不断更新，不断提升。

关于初中七年级历史上册教学总结

千里之行，始于足下。

关于初中七年级历史上册教学总结初中七年级历史上册教学总结历史是人类社会发展的记录，是了解过去的重要途径，也是培养学生历史意识和人文精神的重要课程。

历史上册是初中七年级的必修课程之一，通过学习历史上册，学生可以了解中国历史的基本梗概、重要事件和历史人物，了解中国优秀传统文化的源远流长。

经过一学期的教学，我对历史上册的教学进行了总结，发现了教学中的一些亮点和问题。

一、亮点总结1.课程设置合理，内容符合学生的认知特点。

历史上册通过由浅入深的方式，从中国古代社会的乡村生活、城市建设到中国历史上的重要事件，逐步展示中国历史的发展脉络。

每一章的内容都能引起学生浓厚的兴趣，促使学生主动学习。

2.采用互动式教学方法，提高学生的参与度。

历史上册的教学注重互动，采用小组讨论、角色扮演、案例分析等活动形式，使学生能主动参与到教学活动中来,提高了学生的学习积极性。

3.教材与教学资源相结合。

教学过程中，我充分利用多媒体教室和互联网资源，让学生通过图片、视频等方式直观地感受历史，丰富学生的学习体验。

4.教学中注重培养学生的历史思维能力。

历史学习旨在培养学生的历史思维能力，通过批判性思维、逻辑思维等方法，培养学生的分析和判断能力，历史上册的教学中重视历史思维的培养，提高学生的思辨能力。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

二、问题总结1.学生的基础知识薄弱。

初中七年级学生对历史的认知水平较低，很多学生对历史知识的掌握不牢固，容易混淆不同的历史事件和人物。

教学中发现，有些学生对教材中的人物和事件缺乏了解和掌握，需要加强基础知识的教学和巩固。

2.缺乏历史思维训练。

历史思维是历史学习的核心，但是教学过程中，我发现学生的历史思维能力相对较弱，很多学生对历史事件的分析和解读能力不够。

在以后的教学中，我将注重历史思维的培养，引导学生通过对历史事件的分析、对史料的解读，培养学生的历史思维能力。

3.教学时间不够充分。

历史上册的教学内容较多，学生的学习时间有限，很多知识难以深入和扩展。

七年级历史上册教学工作总结(精选3篇)

七年级历史上册教学工作总结（精选3篇）七年级历史上册教学工作总结东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是收集整理的七年级历史上册教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级历史上册教学工作总结1经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。

另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。

我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不是很理想。

从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。

其实这就是我们在教育工作中经常遇到的“备教法的同时要备学生”。

这个理论在我教历史学科实践中又得到了验证。

作为教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格，从而达到学史可以使人明智。

教学中，因为我是第一次教历史这门学科，因此、备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学中学生的气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

七年级历史上册教学工作总结(7篇)

七年级历史上册教学工作总结(7篇)七班级历史上册教学工作总结1本学期，本人任教初一级三个班的历史课。

一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。

根据「学校历史新课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。

还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。

加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!七班级历史上册教学工作总结2本学期我连续担当七班级两个班的历史教学工作，本期除了仔细地向同学传授了应当把握的基础学问之外，还向同学进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。