浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.3盐酸(第1课时)同步练习A卷

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.3 盐酸（第1课时）同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共14题；共33分)
1. （2分）下列说法中，正确的是（）
A . Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应
B . CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂
C . 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小
D . NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+ ，都能与熟石灰反应生成NH3
2. （2分）下列叙述正确的是（）
A . 浓硫酸有脱水性，能使纸张、木材等碳化
B . 紫色石蕊试液能使盐酸变红色，能使氢氧化钠溶液变蓝色
C . 锌和稀硫酸反应，能置换出H2SO4中的氢气
D . 在皮肤上沾到浓硫酸，应立即用水冲洗，再用布拭干
3. （2分）如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态．挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
4. （2分）下列有关说法中不正确的是（）
A . 酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质
B . 酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子
C . 在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体
D . 医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液
5. （2分）下列化学方程式能正确表示所述内容的是（）
A . 铁片入到稀硫酸：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
B . 氢氧化钠变质：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C . 实验室制备CO2：CaCO3 CaO+CO2↑
D . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3
6. （2分）下列图象中有关量的变化趋势正确的是（）
A . 某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B . 向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水
C . 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸
D . 将水通电电解一段时间
7. （2分）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列说法不正确的是（）
A . 氨水的pH大于7，盐酸的pH小于7
B . 浓氨水和浓盐酸都易发挥
C . 氨分子和氯化氢分子的运动速率相等
D . 酸、碱能使紫色石蕊试液显示不同颜色
8. （2分）氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸，某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化铜溶解。

请你和他一起通过图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。

下列说法错误的是（）
A . 不做实验Ⅰ也能说明 H2O 不能使 CuO 溶解
B . 在Ⅲ中应该加入盐酸
C . 此实验说明稀硝酸也能溶解氧化铜
D . 可以提出的假设溶液中的 H+使 CuO 溶解
9. （2分）在天平两边的托盘上各放一个质量相等的烧杯，并分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸，天平平衡。

若向左盘烧杯中加入100 g碳酸钙，充分反应后，要想使天平重新平衡，应向右盘烧杯中加入的物质可能是（）
①56 g Zn和Fe2O3的混合物②100 g MgCO3和Al的混合物③84g Mg和Fe的混合物④100 g BaCO3和Cu的混合物
A . ①③
B . ②
C . ②④
D . ③④
10. （2分）下列四个图象分别表示四种操作过程，其中正确的是（）
A. B.
C. D.
A . 向氯化铝溶液中加入硝酸银溶液
B . 向pH=2的盐酸中加水
C . 向稀硫酸中加镁粉
D . 向一定量的氧氧化钡溶液中逐滴加稀硫酸
11. （3分）如图所示的物质为家庭中一些常见物质，根据所学知识填空．
（1）小明取少量白醋于试管中，滴入无色酚酞溶液，观察到溶液成________色．
（2）小爽注意到全效洗洁精使用注意事项中有“勿用于金属及大理石表面”．为了探究其原因，她将全效洗洁精分别滴在两种物质上：①铁钉②大理石，均观察到有气泡产生．推测：
①产生的气体是________（填化学式），
②发生的化学反应方程式是________．
12. （3分）鉴别瓶失去标签的溶液：稀盐酸、稀硫酸、溶液、溶液和溶液．
（1）观察5瓶溶液的颜色，溶液呈________的是溶液；
（2）取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加溶液，可鉴别出溶液和________溶液；
（3）对剩余两瓶溶液，可滴加________进行鉴别（填写一种盐的化学式）．
13. （3分）科学兴趣小组的同学在学了俗名为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗名为小苏打的“兄弟”，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？
小明查阅了资料，将相关信息整理如下：
俗名苏打、纯碱小苏打
化学式Na2CO3NaHCO3
构成微粒
Na＋、
Na＋、
溶解度(常温)21.5克9.6克
两者的转化Na2CO3＋CO2＋H2O=2NaHCO32NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2O
下面是小明同学进行的探究：
（1）用试管取适量Na2CO3与NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。

此实验的目的是________。

（2）在研究Na2CO3与NaHCO3转化时，小明觉得Na2CO3转化为NaHCO3过程中，由于NaHCO3溶于水，整个过程不会有明显现象。

老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案。

”于是，小明在老师的指导下，向饱和的Na2CO3溶液中通入CO2。

起初无明显现象，继续不断地通入CO2 ，溶液中出现了白色沉淀。

这让小明很疑惑：NaHCO3溶于水，为什么还有白色沉淀产生呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是________。

（3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性。

从微观的角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是________不同。

14. （4分）学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：
【实验探究】
实验现象实验操作实验步骤结论或解释
Ⅰ
黑色固体完全溶解，溶液呈________色盐酸与氧化铜发生了化学反应
Ⅱ
加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色盐酸与氢氧化钠未发生化学反应
Ⅲ
将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合有沉淀生成，溶液仍为红色
生成沉淀的原因（用化学方
程式解释）：________;
所得溶液溶质的成分：
________.（酚酞除外）
【实验反思】小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。

边滴边振荡。

当观察到________时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。

二、拓展题 (共1题；共10分)
15. （10分）人类的生产生活离不开金属材料．
（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属________（填元素符号）的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序．
（2）金属铁是我们生产生活中使用比较广泛的金属．以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：
①写出流程图中一种金属氧化物的名称________．
②将黄铁矿粉碎，目的是________．
③炉渣（Fe2O3）在工业上可用来炼铁其反应的原理________．（用方程式表示）
④稀释浓硫酸时不小心将酸溅到了手上，应立即________，再涂3%﹣5%的碳酸氢钠溶液．
（3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（选填字母）
A . 节约金属资源
B . 合理开采矿物
C . 防止钢铁生锈
（4）铁也容易生锈，其原理是铁与空气中的________共同作用的结果．生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出．写出其中产生气泡反应的化学方程式________，其反应类型是________．（填基本反应类型）
参考答案一、基础题 (共14题；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
二、拓展题 (共1题；共10分) 15-1、
15-2、
15-3、
15-4、。