《心中有榜样》课件1
主题班会 《心中有榜样》PPT课件
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病毒是全人类的敌人,应对埃博拉,是国际社会共同的 责任。迄今,中国在当地支持并参与疫情防控工作的中 国医务人员累计近600名,并已向13个非洲国家提供了 4轮价值约7.5亿元人民币的紧急援助。这是新中国成立 以来卫生领域最大一次援外行动。
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他们,是历史行程中的灯塔
从一九六一年开始,雷锋经
常应邀去外地作报告,他出 差机会多了,为人民服务的 机会就多了,人们流传着这 样一句话:“雷锋出差一千 里,好事做了一火车”。
【中国氢弹之父:于敏】
中国科学院学部委员(院士),国家最高科技奖获 得者;他是89岁高龄的于敏。 10
【危难时刻,他们和非洲人民在一起:埃博拉医疗队】
抗击埃博拉病毒中国援非医疗队: 这些都是远渡重洋到非洲大陆上抗 击埃博拉的中国医生,他们在那里 以勇气和科学铸铜墙铁壁,我们以 这座奖杯向他们致以崇高的敬意。
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热 爱 学 习 宋 濂《送阳马生序》余幼时即嗜(shì )学。家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗(fú )之怠 (dài)。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人 多以书假( jiǎ )余,余因得遍观群书。既加冠 (guān),益慕圣贤之道。又患无硕师名人与 游,尝趋(qū)百里外,从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降 ( jiàng)辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请;或遇其叱(chì )咄(duō),色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì )其欣悦, 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
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在中国核物理的几位开创者中,于敏是唯一一位没有留学 背景的人。在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始, 依靠自己的勤奋,举一反三。克服重重困难,自主研发,解 决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年,中国完成了氢 弹核爆实验。从原子弹到氢弹,中国只用了两年零八个月, 这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中,于敏提出了从 原理到构形基本完整的设想,成为中国氢弹研制中的关键人 物。 从60年代开始,于敏放弃了个人热爱的基础物理专业,此 后30年一直隐姓埋名,于敏一生只有两次公开露面,一次是 1999年,国家为两弹一星元勋授奖,另外一次是2015年1月9 日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者 .
《我身边的榜样》课件
02
CATALOGUE
我身边的榜样介绍
榜样一:张老师
介绍
张老师是我们学校的语文老师,拥有丰富的教学经验和深厚的文学素养。
故事
张老师在教学过程中,始终坚持用心去了解每一个学生,根据学生的特点进行有针对性的教学。她不仅教授知识 ,更注重培养学生的思维能力和文学审美。在她的影响下,学生们对语文学科产生了浓厚的兴趣,语文成绩也有 了显著的提高。
积极传递正能量
发挥自身影响力
通过自己的言行和行为,影响和改变 他人的观念和行为,成为他人学习和 效仿的对象。
积极向上、乐观开朗,传递正能量和 积极的态度,激励和感染身边的人。
THANKS
感谢观看
总结词
积极乐观,面对困难
详细描述
榜样一总是以积极乐观的态度面对生活中的困难和挑战 。他教会了我,在遇到挫折和困难时,要保持乐观的心 态,相信自己能够克服一切。
总结词
注重细节,精益求精
详细描述
榜样一非常注重细节,他总是精益求精,追求完美的结 果。他教会了我,无论做什么事情,都要注重细节,做 到最好。
从榜样二学到的启示与借鉴
总结词
持续学习,不断提升
详细描述
榜样二始终保持学习的态度,不断提升自己的能力和素质 。他教会了我,无论在哪个阶段,都要保持学习的热情和 动力,不断提升自己的能力和水平。
从榜样三学到的启示与借鉴
总结词
诚实守信,正直无私
详细描述
榜样三是一个非常诚实守信的人,他始终坚持正直无私 的原则。他教会了我,在任何时候都要保持诚实守信的 品质,做一个正直无私的人。
总结词
关注细节、追求完美
详细描述
榜样三注重细节,追求完美。他善于发现工作中的细节问 题,并力求做到最好。他对工作的严谨和认真态度,使得 团队的工作质量和效率得到了极大的提升。
《我身边的榜样》班会课件
相关图片与视频
图片
展示班级中优秀学生的照片墙,以及他 们在学习、生活和活动中的表现。
VS
视频
播放一些优秀学生的采访视频,讲述他们 的成长经历、学习方法和心得体会。
相关网站与资源
网站链接
提供一些与榜样教育相关的网站链接,如教 育部门、学术机构、家长论坛等,供学生和 家长进一步了解和学习。
学习资源
推荐一些关于榜样教育的书籍、文章、视频 等学习资源,帮助学生对榜样教育有更深入 的了解和认识。
CHAPTER 04
如何向榜样学习
学习方式和方法
01
02
03
观察并模仿
通过观察榜样的言行举止 ,学习其良好的行为习惯 和态度,逐渐将其模仿到 自己的生活中。
借鉴经验
与榜样交流,了解他们面 对困难和挑战时的处理方 法和经验,将其应用到自 己的学习和生活中。
反思与自省
定期反思自己的行为和思 想,与榜样进行对比,发 现自己的不足之处,并努 力改进。
品德方面
总结词
诚实、善良、乐于助人、有责任感
详细描述
榜样们在品德方面展现了诚实守信、善良体贴的品质,对待他人友善、尊重,乐于帮助他人解决问题。他们积极 为班级和学校做贡献,具有强烈的责任感和集体荣誉感。
特长方面
总结词
多才多艺、勇于创新、有领导力
详细描述
榜样们在特长方面表现出色,具备多才多艺的才能和技能。他们勇于创新,不断尝试新事物,发掘自 己的潜力。此外,他们还具有优秀的领导力和组织能力,能够带领团队完成任务,展现出卓越的表现 。
《我身边的榜样》班 会课件
汇报人: 日期:
目录
• 班会开场 • 身边的榜样介绍 • 榜样身上的优点分析 • 如何向榜样学习 • 班会总结与展望 • 附录与参考资料
心中有榜样
复兴路小学“双向五环”二年级思品导学案执笔授课人编号:课题:心中有榜样课型:自主+展示+反馈课时:【学习目标】1. 能看到别人的优点和长处,不妒忌;心中有自己的榜样,能在榜样的鼓励下,不断进步,健康成长.2. 愿意取人之长,补己之短.活动过程:一导入让同学们欣赏音频"学习雷锋好榜样",让同学们一起唱.)雷锋是我们学习的榜样,我们应该向他学习同学们,大家心目中有自己的榜样吗?除了雷锋,还有好多人值得我们学习,我们来看下面的故事.二小组交流大家先打开课本第四十八页,认真看一看,图中讲了一个什么故事.然后说一说.三小组展示说说梦晴的故事,孟晴同学的成绩是怎样获得的?鼓励同学们积极发言,大胆展示自己。
她经过自己的努力,刻苦学习,克服身残带来的种种艰难,取得了"学习标兵"的优异成绩,我们应该学习她的哪些方面呢?(我们作为身体健全的学生,应该以孟晴同学为榜样,学习她那种身残志坚的精神)。
其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习.身边的榜样(板书)四.探究我们打开课本第四十九页,我们看一看图中的同学都在做什么呢然后说一说.他们有什么值得我们学习的呢大家讨论一下,然后说一说.像图中同学那种拾金不昧,尊敬老人,爱护树木,保持环境卫生和帮助同学等,都值得我们学习,他们都是我们的榜样,在我们同学间也有好多的榜样,大家赶快找一找,说一说吧! (让同学!们欣赏视频"优秀学生";图片"帮助同学","光荣的护旗手","获奖的同学","身边的榜样","认真听讲的同学","热爱劳动","慰问老人的同学"等.)我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中,也会遇到一些意想不到的问题,大家打开课本第五页,我们看一看图中的同学都遇到了什么事情五.达标你对这几件事情有什么看法呢讨论一下,然后说一说.(最好让同学们逐一讨论四幅场景,总结:要热心帮助同学,不畏艰难,不妒忌别人的优点等.)每个人都有他的优点和长处,我们应该取长补短,使自己不断进步,健康成长,通过这节课的学习,大家知道了心中要有自己的榜样,应该看到别人的优点和长处,不妒忌,取人之长,补己之短,不断进步,健康,快乐成长.评价反思。
13心中有榜样
13 心中的榜样第一课时教学目标:1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点:1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点:领会雷锋精神的实质。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:一、出示图片,猜猜他是谁二、介绍雷锋生平1 、雷锋于 1940 年 12 月 18 日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
2 、难忘的伤痕雷锋在不满七岁时就成了孤儿。
本家的六叔奶奶收养了他。
他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍。
雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上 ......3 、立志参军1949 年 8 月,中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国。
4 、参加儿童团1950 年,乡里成立了农民协会,进行了土地改革,雷锋积极投入了这场运动,当了儿童团长,站岗,放哨.巡逻,防止敌人破坏,他还学会了说快板,搞宣传。
5 、学生时代1950 年夏天,乡政府保送孤儿雷锋免费读书。
1956 年夏天,从荷叶坝小学毕业,几年里,雷锋克服困难,勤奋学习,受到师生的的一致好评。
他帮助落后的同学,爱护集体的粮食,并与坏份子做斗争,受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。
在毕业典礼上,他上台发言,毅然要求留在农村,为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
6 、走上工作岗位1956 年 9 月,雷锋在乡政府做通信员, 11 月,年满 16 岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。
心中有榜样从我做起课件
课程目标
帮助青少年认识到自 我约束和积极向上的 重要性。
培养青少年的责任感 和担当精神,提高其 综合素质。
通过学习榜样,引导 青少年树立正确的价 值观和行为准则。
课程安排
第一部分
课程导入(30分钟)
第三部分
学习榜样(45分钟)
第五部分
培养责任感和担当精神( 45分钟)
第二部分
认识自我约束和积极向上 的重要性(45分钟)
参加培训和学习课程
参加各种培训和学习课程,提升自己的技能和能力,成为他人的榜 样。
学习榜样的效果
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增强自信和动力
通过学习榜样的成功经验 ,可以增强自己的自信和 动力,相信自己也能够取 得成功。
提升能力和素质
学习他人的优点和长处, 可以提升自己的能力和素 质,使自己更加优秀和出 色。
培养积极心态
我们要勇于承担责任,不怕困难,不怕失 败,坚持到底。
06
附录与参考文献
附录与参考献 参考资料
• 参考文献列表 • 参考文献1:作者1,书名,出版社,出版年份 • 参考文献2:作者2,书名,出版社,出版年份 • 参考文献3:作者3,书名,出版社,出版年份 • 参考文献4:作者4,书名,出版社,出版年份
附录与参考文献 参考资料
• 附录列表 • 附录1:内容描述 • 附录2:内容描述 • 附录3:内容描述
感谢您的观看
THANKS
,提高自己的专业素养。
在社交媒体和网络上寻找榜样 ,了解他们的成就和经验,学 习他们的智慧和思考方式。
03
学习榜样,成就自我
学习榜样的方式
观察他人的行为
通过观察身边的人或成功人士的行为,学习他们的优点和长处, 以此为榜样来规范自己的行为。
心有榜样
少先队活动课前说课(1课时)
说课设计
1 2 2 3 4 4 5 5
活动背景
活动目标
活动准备 预期效果
活动背景 【活动背景】
当我们在追星的时候,我们到底 在追求什么?
6月5日世界环境日
我校是一所农村小学, 学生以留守儿童居多,爷爷 奶奶带孩子思想还停留在上 个世纪70、80年代,在学生 心理波动时,没有家长及时 正确的引导,学生满腔的热 情倾注在了一个个电视偶像 上。学期初,两个高年级的 学生因为一方调侃另一方的 偶像一度上报至办公室。根 据《少先队活动课程纲要》 中“祖国发展我成长”、“养 成道德、行为、安全好习惯” 活动的相关要求,我设计了 本节少先队活动课。
三、革命先烈宣传角——紧随榜样
三队表演情景剧 《小明同学追星剧》
辅导员小结:小明同学,是我 校大队的一名优秀少先队员,我校 的模范标兵,他一向严于律己、宽 以待人,追随革命先烈脚步,严格 要求自己,以身作则,是我们大家 学习的榜样! 这个环节,让每一位 队员感受到了榜样的力量,让队员 们懂得怎样树立榜样。
活动目标
一、队员们通过观察、发现、分析我校学在追星中盲目 跟从的行为,让队员们学会怎样理性追星、追优秀之星。 从而使“小激情”带动“大感动”,形成校园新风尚, 从我做起,从身边做起,从现在做起! 二、通过课前的调查、课上的交流与实际行动等活动,知 道在学校、在家、在娱乐等其他场合,应怎样正确对待追 星,跟从、模仿中华民族优秀的革命先烈,自觉弘扬中华 民族的传统美德。
活动准备
组织委员:负责搜集有关于中华民族革命先 烈的经典故事; 学习委员:负责调查各个班级追星数据,记 录因追星而引起的不良事件; 文艺委员:设计情景剧《小明同学追星剧》。 宣传委员:负责整理正能量的标语,革命先 烈豪言壮志。
榜样的力量心中有榜样PPT课件
和文明行为习惯,在同学中 起模范带头作用。
•优秀少先队员一定要与时俱 进、具有强烈的使命感、正
义感、上进心和求知欲,具
有善于独立思考和创新攻关
精神,认真学习好科学文化 知识。
•具体做到上课时认真听讲、 积极发言,不开小差,下课
后轻松活泼、朝气蓬勃。对
同学团结友爱、互相帮助、
共同进步。尊敬老师,按时 完成老师布置的作业。
• 在努力学好各门功课的同时,还要积极参加各种各样的课外、校 外社会实践活动。。
•具有勤俭节约、爱护公物、自尊 自信、胸怀宽广、百折不挠、积
极向上、勇敢顽强的精神。养成
良好的卫生习惯,尊老爱幼,做 力所能及的家务
纪律最好 发言最好 作业最好 劳动们知道什么人或
事令你们敬佩,让你们 作为榜样?
那些榜样身上有什么值得 我们学习?
十三年前,朱晓晖的父亲因患弥漫性脑梗塞瘫痪在床。医
院劝她回家为父亲准备后事,然而朱晓晖却坚定了不能放弃治 疗、不管怎样要都要让父亲活着的信念。为了更好地照顾失去 劳动能力的父亲,朱晓晖辞掉了工作。为了给父亲筹集治病款, 她卖了房,还欠下一身债务。丈夫离开了她,孩子也离开了她。 为了省钱,朱氏父女在社区的车库里安了家,一住就是13年。 为了省钱她傍晚去菜市场捡菜以维持生活,她也曾觉得委屈, 但是看着爸爸依赖的目光她觉得做的一切都是值得的。
《送东阳马生序》
热
爱 学
余幼时即嗜(shì)学。家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天
习
大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗(fú)之怠
(dài)。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人
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宋 濂
多以书假( jiǎ )余,余因得遍观群书。既加冠 (guān),益慕圣贤之道。又患无硕师名人与 游,尝趋(qū)百里外,从乡之先达执经叩问。
《心中有榜样》课件2
雷锋事迹
1960年10月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设 街小学(即现在的雷锋小学)和本溪路小学校外辅 导员。
雷锋平时工作,学习都很忙,他只能利用午休 时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师, 同学谈心,或进行其他辅导活动。他善于团结小朋 友,启发他们好好学习,天天向上。
雷锋以高度的使命感、责任感,辛勤培养下一 代茁壮成长。共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹, 曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状。
你有榜样吗?身边总是有无数的榜样等待着 我们学习。
你的榜找你身边的榜样
《学习榜样》
规则:每组第一个同学在讲台上领取一张纸条, 上面有一句话,请第一个同学用动作表达这一 句话。然后后面的同学,模仿这些动作,直到 最后一个同学看到这个动作,猜出这句话。途 中任何人不准说话,违规扣一分。每组第一个 同学不许用任何方式告诉这句话的内容。(除 了用动作外)
心中的榜样PPT课件
乘着温暖的春风我们四处寻觅。 啊,终于找到了,在校园里,在社区里,在一 切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹。 当我们在学习上遇到困难, 有人帮我们解惑答疑; 当我们不小心摔倒了, 有人将我们扶起; 当我们搬不动重的东西, 有人伸出援助之手; 当我们下雨忘了带伞时, 有人与我们分享伞下的空间; 当我们上课病痛难忍时, 有人在一旁安慰……
乘着温暖的春风,我们四处寻觅, 啊,我们终于找到了,终于找到了。 雷锋叔叔原来就和我们在一起。 他和勤劳的孩子在一起, 他和爱学习的孩子在一起, 他和关心别人的孩子在一起。 他就和我们在一起。
二、普通人也能做榜样
1、孟晴同学的成绩是怎样取得的?
通过勤奋努力,坚持不懈地学习取得的. 2、我们应该学习她的什么精神?
同学的钥匙丢了
同学的钥匙丢了
同学求助时,自己因着急 踢球而没有帮助同学,这 样做是不对的,如果是我, 我会先帮助同学解答问题, 然后再去踢球。
说一说,你对下面几件事情的看法?
写作业时遇到不会做的题就放弃继续 思考,这样做不利于弄懂知识,如果是 我,我会先把老师讲课的内容看一遍并 仔细思考,然后继续做题,如果还是不 会,可以请爸爸妈妈帮忙讲解,一定要 弄懂不会做的题目。
学习遇到困难
老师和家长表扬别人时
男孩的爸爸表扬别人做得好,男孩很不 服气,他这样做不对,因为每个人都有 长处和不足,既然别人比自己做得好, 就要虚心向别人学习,弥补自己的不足。 如果我是那个男孩,我会告诉爸爸自己 一定努力,请爸爸放心。
学习他人的有点,使自己健康成长。
听故事 谁的本领大—-取人之长,补己之短
心中的榜样
一、名人榜样
雷锋叔叔你在哪里?
沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里? 小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区, 瞧,雷锋就在灾区人民的心里。 顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里? 小路说:昨天,他和同学们一起在路边植树, 瞧,他们不怕苦,不怕累,小树苗上洒满了他 们的汗水。
《榜样就在身边》课件
身边的榜样
家庭成员
家庭成员是我们人生旅途中最亲近的榜样。 他们的行为和价值观对我们产生深远影响。
同学
同学是我们成长中的伙伴,我们可以从他 们身上学到很多值得借鉴的品质和技能。
老师
老师不仅仅是知识传授者,他们也是我们 的榜样。他们的教诲和敬业精神激发我们 的学习兴趣。
社会上的榜样
社会上有很多杰出的榜样,比如成功的商 人、领导者、运动员等。他们的成功故事 能够激励我们追求自己的梦想。
1
总结身边榜样的特点和行为
2
我们要认真总结身边榜样对我们产
生的积极影响,以便更好地向其学
习和成长。Βιβλιοθήκη 3学会欣赏身边榜样
我们应该学会欣赏身边榜样的品质 和行为,从中汲取更多的正能量。
受到榜样的激励,成为自 己的榜样
通过榜样的激励,我们应该努力成 为自己的榜样,影响和激励他人。
结语
榜样就在我们身边,他们给予我们启示,推动我们前进,让我们变得更好。让我们向身边的榜样 致敬!
《榜样就在身边》PPT课 件
这是一份关于榜样的PPT课件,让我们一起探讨榜样身边的重要性以及如何从 中受到启发和影响。
介绍
1 PPT课件目的
通过这份课件,我们将认识到榜样在我们生活中的重要作用。
2 什么是榜样
榜样是我们可以从中获取灵感和学习的人,是我们向其看齐的人。
3 榜样的重要性
榜样激励我们去追求更好的自己,帮助我们塑造积极的价值观和行为模式。
榜样的特点
勇气
榜样展现出勇于面 对挑战和困难的品 质,鼓励我们勇敢 地追求自己的目标。
责任感
榜样对自己和他人 负责,秉持着一种 承担责任的态度。
自信心
榜样展现出自信并 相信自己的能力, 鼓励我们相信自己 并追求卓越。
榜样在我心中PPT课件
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时刻铭记,社会主义核心价值观:
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
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于是,我们唱起众里寻你, 小黄凤千里推车让我们满眼泪花 高雨欣、邵帅成了我们的偶像, 我们在一次次的感动中, 把他们视为我们的榜样。
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其实榜样 总会在距离你最近的地方 在你需要帮助的时候 投来关切的目光 困难来临时 他们没有豪言壮语 却挺直了 正义的胸膛
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他们是用漫长的时光 才赢得聚光灯下 那一瞬间灿烂地开放 所以 请记住他们的微笑 这才是祖国 最美的表情 所以 请听听他们的脉搏 这才是当今中国 心脏中的心脏
——主题队会
三(5)中队
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我们曾经被告知担负着共产主义的理想, 接班人的美誉凿实令我们挺足了胸膛, 他们说我们就像小树一样地正在成长, 园丁的责任就是让小树成长得茁壮, 园丁就是伟大的、光荣的、正确的党, 毛泽东的教导是“好好学习、天天向上” 茁壮成长的小树需要滋润营养, 营养就是成长中所需要的榜样地力量。
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颁奖辞:他总看别人,还需要 什么;他总问自己,还能多做 些什么。他舍出的每一枚硬币, 每一滴血都滚烫火热。他越平 凡,越发不凡,越简单,越彰 显简单的伟大。
三、寻找身边的榜样:
在我们班级中,你有没有发现谁 可以做我们的榜样?请举其事例, 加以说明。(5分钟小组讨论)
四、关于榜样的名言
榜样的力量是无穷的——达勒维耶 青年的思想愈被榜样的力量所激励,就愈会 发出强烈的光辉——捷耶夫 一个榜样胜过书上二十条教诲——阿谢姆 榜样具有良好的感染力——约翰逊
五、结语:
榜样是时代的标杆,或许每个时代的榜样都在不停地 变换,但不变的是,榜样是时代的精神,促进了时代的发 展,社会的进步。 不仅是热爱学习的人值得我们学习,爱岗敬业、艰苦 奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献等等,每一个拥有 优秀品质的人都值得我们学习。我们可以从身边去发现 “榜样”,学习“榜样”。你会发现,榜样就像一名友善 的向导,带给你无穷的朝气、必胜的信念,引领你不断向 前,向前!
一、导入
提起榜样,人们无不想起雷锋, 仿佛“学习雷锋好榜样”已成为 大家的共同记忆,“全心全意为 人民服务”的雷锋精神更被很多 人奉为座右铭,激励和鞭策自己 往前。无疑,这就是榜样的力量, 引领着我们积极向上,奋勇往前。
二、榜样
榜样能激励一个人不断的努 力奋斗,能促进自我的不断 成长。榜样有很大的教育性, 能激励一个人不断的努力、 进取。
• “雷锋传人”郭明义 郭明义,男,1958年12月生, 辽宁鞍山人,1982年复员到齐 大山铁矿工作。 • 1996年至今,任齐大山铁矿生 产技术室采场公路管理员。 • 入党30年来,他时时处处发挥 先锋模范作用,在每个工作岗 位上都取得了突出的业绩。从 1996年开始担任采场公路管理 员以来,他每天都提前2个小时 上班,15年中,累计工作 15000多小时,相当于多干了 五年的工作量。工友们称他是" 郭菩萨"、"活雷锋",矿业公司 领导则称因郭明义使整个"矿山 人"的精神得到了升华。
榜样 追光的人 看不到背影 梦被锁定 一刻不能停 脚下没有捷径 汗水如影随行 没有翻不过的千山万岭 别问自己 到底行不行 目标看清 我只要去赢 前面还有身影 不能算好风景 没有人能爬过我的山顶 全世界为我 睁大眼睛 全世界陪我 释放激情 一路 雷厉风行 全世界为我 侧耳倾听 全世界看我 石破天惊 超越 决不留情
• 他20年献血6万毫升,是其 自身血液的10倍多。2002年, 郭明义加入中华骨髓库,成 为鞍山市第一批捐献造血干 细胞志愿者。2006年,郭明 义成为鞍山市第一批遗体和 眼角膜自愿捐献者。 • 1994年以来,郭明义先后资 助了180多名像杨思雯这样 的特困学生。16年时间里, 他捐给特困学生和贫困家庭 的钱数超过了12万元。这笔 钱,比他参加工作以来所有 工资的一半还要多。