《工段日常管理之我见》

《工段日常管理之我见》

工段，是公司最基层的管理单元，工段长则是公司管理链条上最基层的管理环节，它的主要职能就是如何将公司的经营目标转换成公司的经营成果。工段日常管理简要的说，就是在一定的规则内，在安全的前提下，抓好人和设备的管理，而“责任心、小事执行”则是抓好工段日常管理最基本的准则。

1、没有规矩，不成方圆。工段长要加强对制度的学习、理解和执行，要根据公司、分厂的规章制度，结合工段实际，在不违背制度的前提下，要将制度转化为工段相应的规则和举措，以此来规范工段员工的思想和工作行为。如制定培训、交接班、出勤、职责履行等一系列管理细则，使员工明确什么该做，什么不该做，做什么事要达到什么标准，工作中的每个行为、每个行为结果都有相应的规则指导，真正做到有规则可依。

2、工段分工要明确。要开好段委会、安全例会和各种座谈会，以此加强内部沟通和交流，减少内耗，形成整体合力。尤其要通过座谈，了解员工思想，坦诚相待，即使是内部矛盾，也会被这种公开、公正的氛围淡化。同时也能征集员工合理化建议、小点子，群策群力，正所谓“海螺是我家，建设靠大家”。同时要加强与上级的沟通，及时反馈执行情况，对自己处理不了的要及时向上级汇报，以寻求组织解决，切不可盲目堵塞，欺上瞒下。

3、选好班组长，用好班组长。将那些素质较好、技能较强、执行能力好的员工选拔担任组长或关键岗位，并给予适当的物质奖励，

充分发挥他们的表率作用，用他们的言行带动一班人。同时要合理调配人力资源，对各班组成员实行强弱搭配，性格互补，注重协作。

4、要运用好“两考一评”、日常考核等手段激励先进，鞭策后进。要本着“贡献有多大，取得多少报酬”，而不是“能力有多大，拿多少工资”。你技能再高，总是出工不出力，也是白搭。日常工作中，要注重员工千分制的考核，专门制定日常管理考核一览表上墙，你做了什么好事，发现了什么隐患，或者是违反了哪项制度，工段审核后拿出处理意见直接在表上填写，及时反馈到所有员工，以此达到奖勤罚懒的目的。同时要敢于较真，对老是出问题的员工，要敢于惩罚，千万不要“不好意思”。

5、工段长日常管理思路要清晰。上班前要做的事项，上班后立即要做的事项，上班中要处理的事项，下班前不可疏忽的事项都要清楚并付诸实施。如今天磨机预检修，上班前就要通知控制仓料位，拉空辅材仓；下班后要立即召开班前会，对维修项目、检查重点、安全事项、人员分工等交待清楚；上班中，不光是检修，还要点检、开会、检查劳动纪律等，要统筹兼顾；下班前对检修工作要验证，对哪些设备修理过，修了什么，磨内进行了哪些维修和改造，操作中要做什么调整等都要向巡检工和操作员交待清楚。同时要把握阶段重点，要定期召开会议，以纪要形式下发，让全员都清楚，今天要干什么，这个星期要做哪些事情。

6、工段长要加强自身学习，熟悉生产工艺流程，精通业务技术。要从书本、报刊中学习，从实践中学习，从他人的经验教训中学习，

同时要用心，要透过现象看本质，分析生产中存在的问题，找出解决办法。更重要的是要做好表率，以身作则，处处树榜样，要体会员工的辛苦，处处为员工着想，把方便给别人，把困难留给自己，通过自己在工作中的奉献，增强工段凝聚力。

7、要利用多种形式加强员工的技能培训，提高工段整体战斗力。除了集中授课、以考代培、岗前培训、“一事一议”之外，要注重岗位间互教互学和在检修中的学习。如新进人员分到工段，可以让各个岗位的员工教，在教的过程中，既可让新进员工了解知识，也可清楚授课员工的不足之处，工段再加以提示和纠正，效果会更好。别外，在检修当中，要深入设备内部，让员工了解设备结构、工作原理，知其然，才能知其所以然，提高故障时的分析处理能力。在不断提高员工技能的基础上，要适时提供舞台，随着技能的提高，可以由一般巡检逐步培养成磨巡检、组长或中控操作员，表现优异的向分厂推荐，要让员工认定跟着你有前途。

8、要力行周密的预检修计划。“坚持运行，暴露问题，集中整改，循环提高”是设备管理的准则，不可能设备一有问题就停下来修理，这就要求加强点巡检，做好隐患设备的监控，实施设备维护与保养责任到人，不留死角。对现场设备分班、分区域包干负责，集中维护，真正做到人人关心、班班进行维护。狠抓交接班质量，对工具、仪表、隐患设备实施重点交接，杜绝扯皮。

9、以人为本，安全生产，是生命线。要想安全不出事，主要在工段领导，主要在工段领导布置工作时对安全的重视程度，故障处理

时对违章行为采取的态度，平时对安全设施和事故隐患整改的投入程度等。如皮带运转中严禁清理尾部滚筒包料，但当滚筒包料导致皮带跑偏真的就要影响皮带安全运行时，领导是下令停机处理，还是注意力集中看着员工拿着钢钎清理，还是领导自己拿着钢钎清理，这个态度很重要。要通过实际行动，让员工在心中真正建立安全观念，从小事做起，从身边工作做起，事事留心，不可麻痹，要以工作质量保证设备质量，以设备质量保证安全运行。（图/陈小五；文/房国伟）第二篇：班级日常行为管理规范之我见班级日常行为管理规范之我见首先要肯定，在过去的半年中，我们（3）班在老师的正确引导下，在我班全体同学的积极参与和配合下，在学习、工作及娱乐活动方面都取得了不错的成绩，但同时也需要看到这之中的不足。我认为不足主要体现在以下几个方面：一，学习。进入初三，很多人仍是按照以前的学习习惯学习，导致有些同学跟不上；其次，学习自主性不强，不会利用自修课的每分每秒，而是浪费时间或与别人讲空话，致使原本应该完成的课堂作业无法按时交起。上述两种情况的出现，便会使人滋生“不劳而获”的思想——抄作业。这在我们班是一个非常严重的问题。有些人一早到教室就开始抄作业；也有些人在完成课堂作业后马上将别人的作业拿来校对；甚至有个别班委对此睁一只眼闭一只眼或是将作业借给别人，这种现象已经并非只有一次两次了。

二，精神状态。经过一个学期，精神状态也渐渐呈现出两极分化的现象。有的人学习认真，积极参加各种活动，表现活跃。而有个别人则逍遥度日，不问学习，只有到下课或体育课，才会变得精神抖擞。

而且有些人不重视体育，把体育锻炼当儿戏，经常在大课间长跑时不跑或少跑。

三，班委。我们的班委应该是开学初在集体班会上民主选举出来的，能在一定程度上反映同学们的意愿，但因考虑到初三学习任务重，才不更换。但我们班的班长并没有处理好班级事务；学习委员只是管好了自己的学习却并没有帮助同学（或许只是帮助了一些同学）；安全委员只是开开会，经常忘记关窗、关灯等，根本没有履行自己的职责。诸如此类的事还有很多，同时我也不否认自己也有失职之时。总而言之，我认为我们班的班委并没有很好的起带头作用。

既然找到了病根就要对症下药。我建议杜老师在自修课或下课时多到班中看看；完善班规，使其人性化，让同学们都能接受，同时加大监管力度；要整治班中的不良风气，必须从班委入手，任人唯贤，不以成绩论英雄。

钱程

第三篇：管理之我见浅谈管理之我见

目前，不利的外部环境使公司的发展面临严峻的挑战。加强自身管理，改变传统管理模式，是我们从这场困局中走出去的唯一出路。笔者结合基层工作的实践，浅谈自己的一些关于内部管理的认识。

一、加强管理队伍的建设，降低管理队伍的素质成本，包括政治素质、领导素质、技术素质和身体素质，避免由于项目管理人员个人素质因素造成的决策失误、管理失控、索赔不力、效率低下，给公司和项目带来的增量成本或产生的很大的机会成本。项目是公司的“窗