南京医科大学 牙体牙髓病学教学大纲
南京医科大学教案
任课课程牙体2009-2010学年教学牙髓尖周编写教师于金华名称牙髓病学第1学期内容生理病因 日期 09.10.18 授课日期 09/10/26 09/11/2班 次 06级口腔五七年制 06级口腔五七年制教材题目卫生部规划教材《牙体牙髓病学》第三版主编：樊明文教学目的①掌握牙髓形态，功能和生理特点。
②掌握牙髓根尖周病的病因及发病机制。
③了解牙髓干细胞的相关知识。
教学方法英文教学，课堂讲授。
本课内容的难点与重点重点：①牙髓的功能；②牙髓尖周病病因。
难点：牙髓根尖周组织生理学特点。
教学时间分配①牙髓形态和功能55分②牙髓增龄性变化及生理特点25分③牙髓根尖周病病因及机制70分④牙髓干细胞及其分化10 分学生自学内容及要点无参考书及教具①卫生部规划教材《牙体牙髓病学》第一版②Endodontics（John I. Ingle主编）第5版③教具：多媒体课件，少量板书课后小结经课后了解，本次首次采用全英文教学方式，学生有一定的新鲜感，有利于同学专业英语能力的提高，课堂气氛活跃，授课效果良好，时间分配较合理。
有关内容图文并茂，容易理解和消化。
任课课程牙体2009-2010学年教学牙髓尖周编写教师于金华名称牙髓病学第1学期内容临床表现 日期 09.10.26 授课日期 09/11/5 09/11/9 09/11/12班 次 06级口腔五七年制 06级口腔五七年制 06级口腔五七年制 教材题目卫生部规划教材《牙体牙髓病学》第3版主编：樊明文教学目的①掌握牙髓病的分类、临床表现及诊断。
②掌握根尖周病的临床表现及诊断。
③了解口腔病灶感染和口腔检查专业英语教学方法课堂讲授，观看全英文短片。
本课内容的难点与重点重点：①牙髓病的临床表现；②根尖周病的临床表现。
难点：牙髓根尖周病的鉴别诊断。
教学时间分配①牙髓病的临床表现及诊断120分②根尖周病的临床表现及诊断90分③Endodontics口腔检查全英文视频10 分④全身疾病与口腔病灶感染 20 分学生自学内容及要点无参考书及教具①卫生部规划教材《牙体牙髓病学》第1版②Endodontics（John I. Ingle主编）第5版③教具：多媒体课件，Video，病例讨论课后小结本次教学紧密结合临床特点，穿插大量的临床和组织病理图片，并对难点部分进行了归纳总结，以图表形式展示，有助于同学的直观理解和消化吸收，课堂气氛活跃，授课效果良好，时间分配较合理。
牙体牙髓病学课程标准.
《牙体牙髓病学》课程标准(五年制)第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《牙体牙髓病学》英文名称：《Operative Dentistry and Endodontics》二、学时与适用对象课程总计108学时，其中理论课38学时，讲座7学时，综合考核2学时，实验课61学时。
本标准适用于五年制口腔专业。
三、课程性质地位牙体牙髓病学是口腔医学的重要主干学科之一，它是研究牙体硬组织和牙髓组织疾病发病机制、病理变化、病理生理、临床表现、治疗及转归的一门学科。
牙体牙髓疾病是口腔临床最常见的疾病，发病率和就诊率高，学生对牙体牙髓病学知识的深入理解和掌握，将为今后从事临床工作以及毕业后继续教育奠定坚实的基础。
四、课程基本理念1、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标和要求为依据，与国家、军队总部的要求相一致。
2、课程教学目标和组织，与建设国际先进的研究型军医大学和建立国际先进的口腔医学院的定位相匹配，符合国际化、精品化等一流的办学理念。
3、要坚持学生为主体，教员为主导的教学理念。
全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
从课程的设计到评价各个环节，在注意发挥教师在教学中主导作用的同时，应特别注意体现学生的学习主体地位，以充分发挥学生的积极性和学习潜能。
突出学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用就要求教师通过各种方式使学生达到对知识和技能的掌握，更重要的是形成自己的学习方法，学会如何学习。
教学中，把时间交给学生，教师运用点拨、启发、提问、引导、导演、总结等方法，通过学生自读、小组讨论、总结发言、角色扮演、游戏等活动，使学生参与到教学实践中。
施教之功重在启发，贵在引导。
要充分注意到学生的兴趣、特长和基础好坏等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。
课程标准在课程的设计、教学方案和计划的制定、教学内容的选取和教学评价等环节，为教学、学习都留有选择余地和发展的空间。
口腔医学专业《牙体牙髓病学课程授课计划》
口腔内科学课程学期授课方案〔口腔专业〕使用教材：人民卫生部规划教材?牙体牙髓病学?，第4版主编：樊明文，人民卫生出版社。
教学学时：总学时78学时，其中理论48学时，实验30学时。
授课教师：丁继芬、王家霞、曹丽华、许立侠、秦玲一、目的与要求牙体牙髓病学是一门继?口腔解剖学?、?口腔组织与胚胎学?之后的临床课，因此，在其教学内容安排上是以前者为根底进行。
要求通过理论课的学习，使学生了解口腔内科常见疾病包括龋病牙体硬组织非龋性疾病牙体牙髓病的发生开展,临床表现及治疗同时通过实验课的学习使学生掌握疾病的诊断,治疗及临床操作。
二、教学内容龋病、牙体硬组织非龋性疾病是研究牙体硬组织疾病的根底理论与临床诊治技术的学科, 牙髓根尖周病学是研究牙髓根尖周组织疾病的根底理论与临床诊治技术的学科, 是口腔医学中的一门重要临床专业课程，其主要任务是根据口腔医学的培养目标，系统科学地阐述牙体病的发生、开展和转归，培养学生求真、务实、灵活、创新的钻研精神。
在本课程的教学中，教师应认真执行三基根本理论、根本知识、根本技能三严严肃态度、严格作风、严密方法。
学生通过听课、实验室实习、电教图像观摩、临床见习、自学、临床病案讨论、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。
三、教学方式方法牙体牙髓病学的教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、临床实践等，努力做到方法多样，防止方法单一，缺少生动性，这样才能使教学内容丰富多彩，调动学生的积极性。
牙体牙髓病学教学分为实验和理论教学。
理论课教学以本科第三版为根本教材，借助多媒体教学进行授课。
实验课借助教学模具，让学生通过亲手操作，加强临床实践操作能力。
在本课程的教学中，教师应认真执行三基根本理论、根本知识、根本技能三严严肃态度、严格作风、严密方法。
学生通过听课、实验室实习、电教图像观摩、临床见习、自学、临床病案讨论、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。
四、考试成绩构成考核分为理论闭卷考试、实训课考核两局部。
牙体牙髓病学实验教学大纲
牙体牙髓病学实验教学大纲一、实验课程的性质和地位《牙体牙髓病学》实验课是牙体牙髓病学的临床诊断和治疗方法技能的实验室和临床前训练。
它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着重要作用，在整个教学过程中占有非常重要的地位。
其目的在于培养学生熟练掌握临床治疗的基本操作、基本技能和基本知识。
在课程内容安排上采取以经典性基本操作实验内容为主，增加综合与设计性实验，融合病例讨论到实验内容中的教学方式。
二、实验教学环节和教学方法牙体牙髓病学实验课是《牙体牙髓病学》的重要组成部分，其教学目的是通过理论学习、实习、见习、自学和课堂讨论等环节，培养学生了解和掌握牙体牙髓常见疾病的诊断、治疗计划的制定的能力。
要求学生掌握龋病洞型制备及充填方法、各组牙齿的开髓法及根管治疗术等基本操作，为学生进入临床实习打下扎实的基础。
教学方法为：先由教师讲解、示教，学生独立或分组完成各项实验。
实验前学生必须进行预习实验课内容，明确各项基本操作的要点、难点及注意事项。
三、课程总学时根据教务处下发的教学计划，口腔医学专业牙体牙髓病学实验实习学时数为110学时。
四、实习内容及要求第一部分实验室实习第一单元牙体手术治疗技术实习实习一龋病损害及洞形结构的认识一、教学目的认识牙齿上各种龋病损害的特征，好发部位及龋深度的划分。
二、教学要求（一）掌握窝洞的分类、结构和名称。
（二）掌握龋病的好发部位、临床特征，不同部位龋损的特点。
（三）了解窝洞各部位命名的英文表述。
三、教学内容（一）在标本牙上观察龋病色、形、质的特征，龋病好发部位不同类型龋的表现。
（二）观察各类石膏牙标准洞形，讲解窝洞的分类、结构及部分的名称。
（三）观看《制洞录像》。
实习二石膏下颌第一磨牙牙合面洞制备一、教学目的学习下颌磨牙牙合面洞的外形特点及洞形设计的原则。
二、教学要求（一）掌握下颌磨牙牙合面洞的外形特点及洞形设计的原则。
（二）掌握下颌磨牙牙合面洞的洞壁、洞底的形态要求和倒凹的制备要求。
牙体牙髓病学 教学大纲
《牙体牙髓病学》课程教学大纲一、课程性质和教学目标牙体牙髓病学是口腔医学的重要骨干学科之一，它是研究牙体硬组织和牙髓组织疾病发病机制、病理变化、病理生理、临床表现、治疗及转归的一门学科。
本课程通过对牙体牙髓疾病基本和扩展性教学内容的讲授，结合相应的教学实践，加深对于牙体牙髓病学基本理论和临床防治的基本知识和技能的理解和掌握，为今后从事临床工作以及毕业后继续教育奠定坚实的基础。
二、教学基本要求在本课程中，教师应具备严肃的态度、严格的作风，重视讲授理论与教学实践的相结合，利用多媒体、网络等各种教学手段，通过教学实践与课堂讨论使学生对基本理论的认识更深入，并可结合科研适当介绍本学科国内外的发展动态与学术前沿。
体现学生的学习主体地位，教师通过启发、提问、引导等方法，以充分发挥学生的积极性和学习潜能。
培养学生科学的临床思维方法-分析问题和解决问题的能力，树立高尚的职业道德。
牙体牙髓病教学应以牙体硬组织病、牙髓病、根尖周病为重点。
通过系统学习，应达到以下基本要求：1、掌握牙体硬组织病的病因、诊断和治疗原则；2、掌握牙髓病、尖周病的病因、诊断和治疗原则；3、了解老年牙病的发病特点和治疗原则；4、掌握口腔检查方法、病历书写；5、掌握牙体硬组织病、牙髓病、尖周病的常规治疗技术；6、了解牙体病、牙髓病治疗常用设备、器械的使用和保养技术。
三、教学内容及要求第一篇龋病【绪论】掌握：龋病的定义、特征和好发部位。
熟悉：龋病的评价方法（患病率、发病率和龋均数）。
了解：龋病的历史，龋病学的研究内容龋病的研究内容，龋病的发病情况和流行趋势。
【病因和发病过程】（1）牙菌斑掌握：牙菌斑的三层结构特点，获得性膜的概念及其功能，微生物致龋的证据，三大主要的致龋微生物菌属，致龋性牙菌斑在龋病发生过程中的作用。
了解：牙菌斑的结构、牙菌斑的形成和发育及牙菌斑的物质代谢，细菌的附着和聚积，菌斑微生物学。
（2）饮食因素熟悉：蔗糖与龋病的关系及其机制，氟的抗龋机理。
《牙体牙髓病学》课程标准
《牙体牙髓病学》课程标准课程编号：Z2431203 适用专业：口腔医学培养层次：专科课程类别：专业核心修课方式：必修教学时数：90总学分数：5一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介：《牙体牙髓病学》是口腔医学的重要骨干学科之一，它是研究牙体硬组织和牙髓组织疾病发病机制、病理变化、病理生理、临床表现、治疗及转归的一门学科。
本课程通过对牙体牙髓疾病基本和扩展性教学内容的讲授，结合相应的教学实践，加深对于牙体牙髓病学基本理论和临床防治的基本知识和技能的理解和掌握，为今后从事临床工作以及毕业后继续教育奠定坚实的基础。
2.课程性质：《牙体牙髓病学》是口腔医学专业的一门专业主干课，必修课。
3.在课程体系中的地位：《牙体牙髓病学》包括牖病学、牙体硬组织非牖性疾病和牙髓病学三个大的篇章，涉及这些疾病的病因、临床病理、症状、诊断、治疗和预防各个方面。
这些疾病在临床上颇为常见，其发病率和就诊率非常高。
口腔医学专业必须充分掌握这些疾病的相关基础理论和临床操作要点，在繁忙的工作中才能规范操作。
4.课程作用：通过《牙体牙髓病学》的教学，掌握口腔内科临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能，采用理论联系实际、循序渐进、由浅入深的方法，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生创性思维的发挥。
学生通过学习掌握牙体牙髓理论知识、掌握基本操作技能，为后期的临床学习打下良好的基础，最终达成培养目标。
（二）设计思路1.课程设计理念（1）全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。
（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。
（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。
在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。
（4）在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，参考执业助理医师考试标准制订教学实践与评价模式。
牙体牙髓病学教学设计教案
● 06
第6章 总结与展望
课程回顾
在本章中，我们回顾 了牙体牙髓病学的重 要性，以及学到的知 识和技能。通过本课 程的学习，学生可以 更好地了解牙体牙髓 病学的基本概念和诊 断治疗方法。
实践应用
将知识运用 于实际工作
中
应用临床实践
提高临床诊 疗能力
培养专业技能
学科展望
01 牙体牙髓病学的发展趋势 02 未来研究方向
一种囊性病变 多数需要手术处理
牙槽骨吸收
牙周病变引起的槽骨吸收 会影响牙齿的稳定性
牙颈病变
牙颈病变是指发生在 牙颈部位的病变，包 括牙龈炎、牙颈敏感 和牙颈龋。牙龈炎是 最常见的牙颈病变， 表现为牙龈红肿出血。 牙颈敏感则是牙本质 暴露导致的疼痛问题。 牙颈龋是牙齿颈部龋 齿的一种类型，治疗 较为复杂。
牙周组织
牙龈
牙周软组织之一， 紧贴牙颈周围
牙槽膜
连接牙龈和牙槽 骨的纤维组织
牙槽骨
牙根附近的骨组 织，支撑牙根
牙齿生长发育
乳牙
20颗，6-30个月时长出
恒牙
32颗，6岁开始换牙
牙齿生长曲线
呈现出明显的生长规律
牙齿解剖结构
01 牙釉质
牙齿表面的硬组织，保护牙本质
02 牙本质
牙釉质下面的主要牙齿组织
感谢观看
THANKS
03
感谢
感谢学生的积极参 与
感谢学生们对本课程的认 真学习和积极参与，希望 大家能够将所学知识应用 于实际工作中。
感谢教师的辛勤付 出
感谢教师们的辛勤教学， 他们的付出和指导对学生 的学习起到了重要作用。
结束语
通过本教学设计教案，希望学生们能够深刻理解 牙体牙髓病学的重要性，并能够运用所学知识提 升临床实践能力。同时，也期待牙体牙髓病学领 域能够不断发展，为患者提供更好的治疗方案。
牙体牙髓病教学教材
（1）应急处理： 开髓引流，切开排脓，安抚治疗，
调合磨改，消炎止痛，针刺镇痛。
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病
第五节 牙髓病和根尖周病
开髓
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病
第五节 牙髓病和根尖周病
四、治疗： （2）治疗方法： 盖髓术（pulp capping） 牙髓切断术（pulpotomy） 根管治疗术（ root canal therapy ）
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病 中 龋
2020/4/16
第四章 牙体牙髓常见病 中 龋
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病 深 龋
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病
第一节 龋病(dental caries)
按进展速度：急性龋 慢性龋 继发龋
按损害部位：
窝沟龋 平滑面龋 根龋 线形釉质龋
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病
第五节 牙髓病和根尖周病
三、临床表现与诊断：
△急性根尖周炎（acute periapical periodontitis）
（二）急性化脓性根尖周炎：三个发展阶段： 2.骨膜下脓肿：疼痛甚，
全身症状明显。
2020/4/16
第四章 牙体牙髓病
第五节 牙髓病和根尖周病
第四章 牙体牙髓病
第五节 牙髓病和根尖周病
三、临床表现与诊断：
△急性根尖周炎（acute periapical periodontitis） （一）急性浆液性根尖周炎：
3.冠变色，牙髓活力（－）[年轻短牙或乳 牙可（＋）]。
4.叩痛（＋）～（＋＋），叩诊根尖部疼痛。 5.松动Ⅰ°
牙体牙髓病学实验教学大纲
牙体牙髓病学实验教学大纲牙体硬组织疾病掌握内容1.窝洞的结构、命名及分类。
2.各类牙解剖外形特点。
3.牙体各类修复洞形绘制。
4.I、Ⅱ、III、IV、V类洞洞型特点和制作要求。
5.橡皮防水障使用方法。
6.银汞合金充填I、II类洞的洞形制备特点及方法。
7.复合树脂充填I、Ⅱ、III、IV、V类洞的洞形制备特点及方法。
8.牙体修复常用手用充填器械的使用方法。
9.银汞合金充填技术。
10.牙色材料充填技术。
了解内容1.了解龋病损害的特征、好发部位及按龋损深度的分类2.认识牙体疾病诊治常用器械。
3.了解牙体疾病诊治常用器械及其使用方法。
4.了解夹层技术修复牙体缺损的技术和方法。
5.了解牙体大面积缺损的修复方法。
实习内容：1.龋病损害及洞形结构的认识。
2.牙齿外形以及修复洞形的绘制。
3.蜡牙各类洞形的雕刻。
4.橡皮防水障、牙体修复常用器械的认识。
5.离体牙各类洞形的制备。
6.银汞合金充填修复术、复合树脂粘接充填修复术。
7.牙体硬组织非龋疾病的认识。
牙髓根尖周疾病掌握内容:1.各类牙牙髓腔及其根管系统解剖特点。
2.根管治疗术常用器械的使用方法。
3.各类恒牙根管治疗术的髓腔预备方法。
4.逐步后退法进行根管预备的操作步骤及技术要点。
5.根管治疗术的程序及根管充填的目的和时机。
6.下颌双尖牙根尖诱导术操作要点。
7.掌握根尖外科手术的步骤、方法和要点。
了解内容：1.了解根尖定位仪的使用方法。
2.根管充填的材料、器械及其用法。
3.根尖诱导术原理及其适应证，Vitapex糊剂充填方法。
4.干髓术的操作程序。
实习内容：1.绘制牙髓腔、根管系统以及开髓洞形的示意图。
2.认识根管治疗术的常用器械。
3.离体牙髓腔预备及根管口探查。
4.离体牙根管预备技术。
5.离体牙根管充填术。
6.离体下颌双尖牙根尖诱导成形术。
7.离体猪磨牙根尖外科手术。
最新 牙体牙髓病学实验课程教学大纲教案
《牙体牙髓病学实验》课程教学大纲教案口腔医学院牙体牙髓病学教研室前言口腔临床基本技能实验教学内容以学生为中心，注重引导学生以疾病为主线，根据对疾病的认知过程，在同一层次从多个角度共同认识疾病的发生发展规律和治疗方法，扎实培养学生掌握“三基”(基础实验知识、基本实验操作技能与基本实验方法)。
通过本课程学习，要求学生熟悉龋病、牙体病、牙髓根尖周病的检查、诊断和基本治疗方法，并着重培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握确定口腔疾病诊疗计划的临床思路，为后期进入临床实习打下良好的基础。
本课程为口腔医学专业的必修课，总学时数为80学时。
参考书目1.《仿真人头模实验室实验指导》，重庆医科大学附属口腔医学院自编教材，2007,32.《牙体牙髓病学》第二版，主编：樊明文出版社：人民卫生出版社3.《口腔医学实验教程》第二版，主编：王嘉德出版社：人民卫生出版社4.《口腔医学实验教程附册》第二版，主编：王嘉德出版社：人民卫生出版社5.《Fundamentals of Operative Dentistry》Second Edition. James B. Summary Bylj.目录实验一仿真人头模的使用，口腔医师的术式、支点（与钻针切割硬物练习） -----------------------------------------1实验二牙体牙髓病治疗常用器械及其使用 -------------1实验三牙体牙髓病口腔检查与病历书写-----------------2实验四龋病损害及窝洞结构认识和分类，石膏牙Ⅰ类洞的制备---------------------------------------------------2实验五石膏牙Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ类洞的制备 -----------------3实验六离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞的制备 --------------3实验七离体下颌第一双尖牙Ⅱ、Ⅴ类洞制备 ----------4实验八仿头模上上颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备 ------------4实验九仿头模上下颌磨牙Ⅱ类洞的制备 --------------5实验十仿头模上下颌双尖牙Ⅱ、Ⅴ类洞的制备 --------5实验十一盖髓术，常用粘固粉的调制应用，窝洞垫底，银汞合金充填术 ---------------------------------------------6实验十二仿头模前牙IV类洞的制备及钉固位、树脂粘接修复术---------------------------------------------------6实验十三髓腔解剖、开髓法、离体牙开髓术，干髓术 --7实验十四离体前牙、前磨牙根管预备 ----------------7实验十五离体磨牙根管预备 -----------------------8实验十六离体牙根管充填 -------------------------8实验十七牙体牙髓常见病临床病例展示----------------9实验十八牙体牙髓常见病临床综合练习----------------9 实验十九疑难病例分析（TBL教学）早期接触临床-------10 实验二十根尖手术（TBL教学）-----------------------10教学时数分配表（共80学时）实验一仿真人头模的使用，口腔医师的术式、支点（与钻针切割硬物练习）目的和要求1．熟悉仿真人头模实验室环境。
牙体牙髓病学课程教学大纲
《牙体牙髓病学》教学大纲第一章绪论（一）教学目标学习牙体牙髓病学的概念和内容、发展简史和现状、牙体牙髓病学学习的重要性和学习方法、我国口腔医学教育体系。
（二）教学内容及要求1、掌握牙体牙髓病学的概念和内容；2、熟悉牙体牙髓病学的发展简史和现状，牙体牙髓病学学习的重要性和学习方法；3、了解我国口腔医学教育体系。
（三）教学重点与难点重点：牙体牙髓病学的概念和内容难点：我国口腔医学教育体系。
（四）教学方法与手段：理论讲述结合多媒体（五）教学时数：理论1学时（六）课后作业：习题集第二章龋病（一）教学目标1、掌握龋病的定义、龋病的评价方法（患病率、发病率和龋均）、龋病的好发年龄、好发牙位和好发部位；菌斑的形成和发育、菌斑微生物学和致龋性、菌斑在龋病发生过程中的作用；龋病病因的现代观念（四联因素论）。
2、熟悉：菌斑的结构、组成及菌斑的物质代谢；影响龋病发生发展的因素（饮食因素；牙齿、唾液、机体免疫等宿主因素；年龄、种族、性别和家族与遗传等其他因素）；龋病的病因学说（Miller化学细菌学说）。
（二）教学内容及要求第一节概述1、掌握：龋病的定义、龋病的评价方法、好发年龄、好发牙位和好发部位2、了解：龋病的历史和危害性、龋病的研究内容、龋病的发病情况和流行趋势第二节病因及发病过程1、掌握：菌斑的形成和发育、菌斑微生物学和致龋性；牙菌斑在龋病发生过程中的作用；龋病病因的现代观念——四联因素论。
2、了解：菌斑的结构、组成及菌斑的物质代谢、蔗糖和其他碳水化合物、蛋白质、矿物质、脂肪等与龋病的关氟化物抗龋机制的有关理论；牙齿、唾液、机体免疫等因素与龋病发生的关系；年龄、种族、性别和家族与遗传等与龋病发生发展的关系；龋病的病因学说，重点是Miller化学细菌学说；龋病病因的现代概念。
第三节临床特征和诊断1、掌握：龋病的病理过程和分类；脱矿和再矿化的概念；龋病的临床表现特点；龋病诊断方法、诊断标准及鉴别诊断要点；2、了解：龋破坏的现象、龋病过程中牙齿的修复现象、龋活性实验。
《牙体牙髓病学》教学大纲
《牙体牙髓病学》教学大纲课程编码：08430010课程名称：牙体牙髓病学学分：4总学时：60学时理论学时：30学时实验学时：30学时先修课程要求：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔生物学、口腔颌面医学影像学适应专业：口腔医学教材：《牙体牙髓病学》，樊明文主编，第三版，人民卫生出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务牙体牙髓病学是研究牙体硬组织疾病发病机制、病理变化、病理生理、临床表现、治疗及转归的一门学科。
牙体牙髓病学应使学生掌握牙体硬组织常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、防治的理论知识和技能，把学过的医学基础、医学理论、口腔医学基础和口腔医学的知识运用到牙体牙髓病学当中。
为毕业后独立从事口腔医学临床工作和继续提高奠定基础，并且培养良好的工作和服务态度。
二、课程基本要求1.基本理论和基本知识：基础理论和基本知识：掌握龋病、牙体硬组织常见非龋疾病、牙髓病、根尖周病的病因、发病机制、临床病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、预后、治疗和预防方面的基本理论和基本知识。
2.基本技能：(1)结合临床诊断和治疗，在老师指导下学生运用所学知识，通过自已动手，完成规定的各项诊治工作，提高独立诊治能力和初步的临床科研能力。
基本了解诊室管理和各类工作人员的合作关系。
(2)熟悉常用的牙体牙髓病学英文单词及阅读有关英文参考资料。
可能条件下将部分或全部使用英语原版教材。
四、考核考核方式：理论考试笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩。
成绩构成：理论考试70%，实验和平时成绩30%。
五、课程基本内容绪论[目的要求]了解牙体牙髓病学的定义、内容、任务和意义。
[讲课时数] 2学时[教学内容]1.牙体牙髓病学的概念。
2.牙体牙髓病学发展简史。
[教学方法] 讲授法[教学手段] 多媒体教学第一章龋病的概念与流行病学[目的要求]1.掌握龋病的定义和特征和龋病的好发部位。
2.熟悉龋病的历史、龋病学的研究内容、现代人龋病流行情况、龋病流行趋势；[讲课时数] 2学时[教学内容]1.龋病的定义和特征2.龋病的历史3.龋病学的研究内容4.龋病流行病学的评价方法5.龋病的好发部位6.现代人龋病流行情况7.龋病流行趋[教学方法]1.课堂讲授（多媒体教学为主）2.实验室教学[教学手段] 多媒体教学第二章龋病病因及发病过程[目的要求]1.掌握菌斑的结构、组成及致龋性。
口腔牙体牙髓大纲
口腔牙体牙髓大纲预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《牙体牙髓病学》教学大纲一．课程概述：牙体牙髓病学是研究牙体组织疾病、牙髓疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗的学科，是口腔临床医学的重要组成部分。
适用课程范围：五年、七年制本科学生。
教学目标：通过学习，使学生掌握牙体牙髓病学基本理论，治疗操作的基本技能和基本知识。
培养学生科学的思维方法，分析问题和解决问题的能力，树立高尚的职业道德。
毕业时，对牙体牙髓组织的常见病，能独立进行正确的诊断和治疗。
内容梗概和重点：本学科包括牙体硬组织疾病、牙髓病和根尖周病等疾病，其内容包括上述疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗。
重点是上述口腔常见病的诊断和治疗。
前期课程要求：通过传授理论课，使学生对本专业范畴内的疾病有一整体认识。
通过实验室学习，掌握本学科基本操作技能、临床常用各项基本治疗的操作步骤与方法。
授课方法要求：理论课——通过声像教材和各种易于学生接受的方法，系统传授本学科基本理论。
前期实习——在实验室内进行，在仿真头颅模型和离体牙上操作，进行基本技能训练。
前期临床实习——初步学习接待患者的方法和门诊工作程序，学习正确采集病史、全面口腔检查、正确书写病历、进行简单的治疗操作。
临床实习——通过大量临床实践，理论联系实际，培养良好的医德医风，训练科学的思维方法和分析综合能力，最终达到对本专业常见病能独立进行正确的诊疗。
理论提高课——安排在临床实习阶段，介绍本学科发展前沿的知识及专题讲座。
课时范围：理论课 30学时实验课 60学时临床前实习 14-21学时临床实习课 8周二、正文：（一）理论课（学时）序言（1学时）了解：牙体牙髓病学涵盖的内容和任务牙体牙髓病学的发展简史牙体牙髓病学学习的重要性和学习方法龋病（11学时）1.概述：掌握龋病定义了解龋病的历史和危害性了解龋病的发病情况，患病率，好发年龄2.病因学：了解龋病病因和发病机制的历史演变掌握龋病病因学的现代概念微生物：牙菌班和致龋菌强调牙菌班在龋发生过程中的作用变链菌具有传播性，龋病是一种细菌感染性疾病。
最新 牙体牙髓病学实验课程教学大纲教案
《牙体牙髓病学实验》课程教学大纲教案口腔医学院牙体牙髓病学教研室前言口腔临床基本技能实验教学内容以学生为中心，注重引导学生以疾病为主线，根据对疾病的认知过程，在同一层次从多个角度共同认识疾病的发生发展规律和治疗方法，扎实培养学生掌握“三基”(基础实验知识、基本实验操作技能与基本实验方法)。
通过本课程学习，要求学生熟悉龋病、牙体病、牙髓根尖周病的检查、诊断和基本治疗方法，并着重培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握确定口腔疾病诊疗计划的临床思路，为后期进入临床实习打下良好的基础。
本课程为口腔医学专业的必修课，总学时数为80学时。
参考书目1.《仿真人头模实验室实验指导》，重庆医科大学附属口腔医学院自编教材，2007,32.《牙体牙髓病学》第二版，主编：樊明文出版社：人民卫生出版社3.《口腔医学实验教程》第二版，主编：王嘉德出版社：人民卫生出版社4.《口腔医学实验教程附册》第二版，主编：王嘉德出版社：人民卫生出版社5.《Fundamentals of Operative Dentistry》Second Edition. James B. Summary Bylj.目录实验一仿真人头模的使用，口腔医师的术式、支点（与钻针切割硬物练习） -----------------------------------------1实验二牙体牙髓病治疗常用器械及其使用 -------------1实验三牙体牙髓病口腔检查与病历书写-----------------2实验四龋病损害及窝洞结构认识和分类，石膏牙Ⅰ类洞的制备---------------------------------------------------2实验五石膏牙Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ类洞的制备 -----------------3实验六离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞的制备 --------------3实验七离体下颌第一双尖牙Ⅱ、Ⅴ类洞制备 ----------4实验八仿头模上上颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备 ------------4实验九仿头模上下颌磨牙Ⅱ类洞的制备 --------------5实验十仿头模上下颌双尖牙Ⅱ、Ⅴ类洞的制备 --------5实验十一盖髓术，常用粘固粉的调制应用，窝洞垫底，银汞合金充填术 ---------------------------------------------6实验十二仿头模前牙IV类洞的制备及钉固位、树脂粘接修复术---------------------------------------------------6实验十三髓腔解剖、开髓法、离体牙开髓术，干髓术 --7实验十四离体前牙、前磨牙根管预备 ----------------7实验十五离体磨牙根管预备 -----------------------8实验十六离体牙根管充填 -------------------------8实验十七牙体牙髓常见病临床病例展示----------------9。
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磨损 磨牙症 楔状缺损 酸蚀症 牙隐裂 牙根纵裂 4、牙本质过敏症
二、授课时数 牙发育异常 牙外伤 牙体慢性损伤 牙本质过敏症
6 学时
3 学时 1 学时 1 学时 1 学时
三、自学内容 磨损、磨牙症、酸蚀症
四、实验或见习内容 3 学时 牙体非龋性疾病
一、课程目的和要求 牙体牙髓病学的概念 牙体牙髓病学发展简史 我国口腔医学教育体系
二、授课时数 1 学时
三、自学内容 口腔科设备、材料的发展史
四、实验或见习内容 实地参观口腔内科门诊（与临床见习、实习同时进行）
第一篇 龋病
一、课程目的和要求 1、概 述 龋病的概念（龋病的定义、特征，历史，龋病学的研究内容） 龋病流行病学（评价方法、龋病的好发部位、现代人龋病流行情况、流行趋势） 2、病因及发病过程 菌斑： 牙菌斑的组成、结构、形成和发育、菌斑的微生物学、物质代谢、致龋性等 饮食因素：蔗糖和其他碳水化合物、蛋白质、矿物质、脂肪。
教学内容 绪论 龋病 非龋性疾病 牙髓病根尖周病 口腔检查 合计
教学时间分配 总学时 1 48 9 54 5 117
理论 1 15 6 18 2 42
实验 0 33 3 36 3 75
教学内容和要求 指每一篇（章节）的教学内容安排，包括以下四项：教学目的、授课时数、自学内容、 实验或见习内容。
绪论
修复性治疗：生物学基础、基本原则和步骤。
深龋的治疗：治疗原则及注意事项，治疗方法，治疗方法的选择。
大面积龋损的修复：附加固位钉的牙体修复术，沟槽固位与银汞合金钉技术。并发症及
处理。
二、授课时数 15 学时
龋病概述
1 学时
病因及发病过程
4 学时
临床特征和诊断
2 学时
修复性治疗
4 学时
深龋治疗
2 学时
大面积龋损修复，并发症及处理 2 学时
牙髓形态和组织结构，牙髓的功能，牙髓增龄性变化。
2、病因及发病机制
细菌因素（感染途径），物理因素，化学因素，免疫因素。
3、牙髓病的分类、临床表现及诊断
临床分类，临床表现和诊断（可复性牙髓炎、不可复性牙髓炎、牙髓坏死、牙髓钙化、
牙内吸收）
4、根尖周病的临床表现及诊断
5、治疗概述（治疗原则、失活法、应急处理）
病因及发病机制
2 学时
牙髓病的分类、临床表现及诊断
4 学时
根尖周病的临床表现及诊断
4 学时
治疗概述
1 学时
治疗方法
5 学时
三、自学内容
牙髓形态及组织结构、病因中的免疫因素、牙髓病的组织病理学分类、转归、治疗概
述中的病例分析和感染的控制、根管外科手术
四、实验或见习内容 36 学时
仿头模上颌、下颌第一磨牙开髓揭顶
宿主：牙、唾液、免疫。
影响龋病发生和发展的其他因素。
病因学说：内源性理论、外源性、蛋白溶解、蛋白溶解-螯合学说。
Miller 化学细菌学说、龋病病因的现代概念。
3、 临床特征和诊断
龋龋病的病理过程：釉质龋、牙本质龋、牙骨质、脱矿和再矿化。
龋病的分类及临床表现。
诊断及鉴别诊断。
4、治疗
保守疗法：化学疗法、再矿化疗法、窝沟封闭。
3 学时
仿头模上颌、下颌第一前磨牙开髓揭顶
3 学时
仿头模上颌、下颌中切牙、离体牙开髓揭顶
3 学时
仿头模上颌第一磨牙干髓术、下颌切牙活髓切断术
3 学时
仿头模下颌第一前磨牙、离体牙牙髓塑化治疗
3 学时
观看根管治疗录像
3 学时
仿头模上颌前磨牙、切牙及离体牙根管预备
3 学时
仿头模上颌前磨牙、切牙及离体牙根管充填
3 学时
仿头模下颌第一磨牙、离体磨牙根管治疗
3 学时
临床见习
9 学时
南京医科大学 牙体牙髓病学教学大纲 (供五年制口腔医学专业用)
前言 牙体牙髓病学是口腔医学专业的一门主要临床学科，其主要内容是介绍牙体硬组织 和牙髓组织疾病发病机制、病理变化、病理生理、临床表现、治疗及转归。牙体牙髓病 学不仅与口腔基础学科有密切联系，而且为学习其他口腔专业临床学科提供理论和实践 依据。牙体牙髓病学的特点：研究对象是人类最常见、多发的口腔疾病；其治疗方法以 保存原有器官、维护固有功能为主要目的。口腔专业学生要按照教学大纲的计划完成理 论课讲授及自学章节的学习，通过听讲、自学、实验室操作、临床见习等各个环节，掌 握、熟悉和了解本大纲的全部内容，对奠定今后的临床实践基础具有重大意义。
三、自学内容 国内外龋病流行情况和趋势 影响龋病发生和发展的其他因素 病因学说 龋病保守疗法 大面积龋损的修复
四、实验或见习内容 33 学时 窝洞的分类、结构 石膏、离体牙Ⅰ类洞制备 石膏、离体牙Ⅱ类洞制备 石膏、离体牙Ⅲ、Ⅴ类洞制备 头架Ⅰ类洞制备 头架Ⅱ类洞制备 头架Ⅲ、Ⅴ类洞制备 牙体大面积缺损修复 银汞充填修复 复合树脂修复 综合练习 临床见习
6、治疗方法
盖髓术和牙髓切断术、：原理、适应症、盖髓剂、操作步骤、预后及转归、治疗失败
及处理。干髓术、牙髓塑化治疗
根管治疗术：髓腔应用解剖、病例选择及适应症、操作步骤与方法、疗效及评定标准、
并发症及处理
根尖诱导成形术、根管外科手术
7、治疗器械
二、授课时数 18 学时
牙髓及根尖周组织生理学特点
2 学时
课程基本要求（说明）
课程基本要求分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次。
掌握：要求对教学内容能够深入透彻的理解，牢固记忆，并能灵活运用。有关内容
以下划线“
”标记；
熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主要内容。在大纲中用下划线“———
—”注明；
了解（或自学）：对教材内容一般理解，大纲中只以一般文字叙述目的和要求 1、口腔检查前准备 2、口腔检查：一般检查，特殊检查 3、X 线检查 4、实验室检查 5、病历纪录
二、授课时数
2 学时
三、自学内容 实验室检查
四、实验或见习内容 3 学时 口腔检查
3 学时
第三篇
牙髓病和根尖周病
一、教学内容和要求
1、牙髓及根尖周组织生理学特点
3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时
第二篇 牙体硬组织非龋性疾病
一、课程目的和要求 1、牙发育异常
牙结构异常：釉质发育不全，氟牙症，四环素牙，遗传性牙本质发育不全，先天性 梅毒牙。
牙形态异常：过小牙、过大牙、锥形牙，融合牙、双生牙、结合牙，畸形中央尖， 牙内陷，釉珠。