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二年级教学美术工作计划5篇

二年级教学美术工作计划5篇二年级教学美术工作计划篇1一、教材分析：1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。

3.灵活设计评价点，突出学生自我评价能力。

二、教学重难点：1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。

2.难点:如何提高学生的学习兴趣，如何让学生自由表达感受，发挥个性。

三、学生情况发析：1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。

2，对美术有一定的兴趣，课堂比较活跃。

由于学生年龄较小，缺乏耐心，一些学生对作业不认真。

3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。

四、教学方法：1.尽可能多样、灵活、有趣。

2、贯彻启发式原则，运用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和兴趣，使他们能够生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新，发展个性。

教师加强师资培训，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。

五、促进方法：1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

3.通过欣赏、评论、综合、复习、探索等方式，弥补学生知识和想象力的不足。

4.利用课间作业展提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。

二年级教学美术工作计划篇2一、所教年级学生现状分析：二年级共有200多个人，分四个班级。

经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。

二年级美术教学计划格式范文(三篇)

二年级美术教学计划格式范文一、学生状况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1，透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等潜力。

三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。

具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。

有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。

有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。

有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等资料，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2，在课堂教学中(个性是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3，进行工艺制作，培养动手潜力，立体造型，想象力和概括力。

4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

五、教学难点：1，想象潜力的培养和动手操作潜力的提高。

2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手潜力，立体造型，空间想象力也有所发展。

六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、透过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

七、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。

二年级美术教学计划(通用3篇)

二年级美术教学计划（通用3篇）二年级美术教学计划（通用3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学计划吧。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的二年级美术教学计划（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级美术教学计划1 一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务： 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、完成任务的措施： 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

五、全册教学内容、课时及课时计划：（略）二年级美术教学计划2 一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的`认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。

学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二年级美术教学计划标准范文（四篇）

二年级美术教学计划标准范文一、学情分析：本学期的教学对象是二(6)班____名学生，因为有过对本班一年级一年的美术教学经历，比较了解本班学生学习美术的基本状况，归纳起来本班学生学习美术有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材分析：各课资料的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。

2、加强了美术学科与其它学科的综合。

3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在必须程度上发生综合。

三、教学目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生透过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。

四、教学措施：1、注重审美潜力的培养。

教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。

2、注重创新精神和创新潜力的培养。

让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和潜力。

要帮忙学生获得亲身体验，构成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

3、创设文化情境，涵养人文精神。

美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。

二年级美术教学计划范文(精选3篇)

二年级美术教学计划范文（精选3篇）1.二年级美术教学计划范文第1篇上学期依据的教授教养请求,公道订定了教授教养方案;仔细备课、上课。

正在师生的通力合作下，美满的实现了上学年教授教养义务。

为更好的实现本学期的教授教养义务特订定教授教养方案以下：一、先生近况剖析：二年级共五个班，先生颠末客岁美术进修，对于美术有了必定的看法，晓得美术没有止是画画，还包含制造、观赏。

先生对于美术有必定的兴味，先生比拟活泼。

因为先生的春秋小耐烦较差，因而看待功课的立场不敷细心。

二、教授教养内收留剖析：(一)全册课本简析：第二册美术课本共有20课，分外型与施展阐发、计划与使用、观赏与批评、综合与探究等课型，此中综合与探究课比重较年夜，次要来培育先生综合才能以及绘画、手工制造技艺的探究(二)教授教养总目的：(1)认知目的：经过轻松的教授教养游戏，让先生看法以及理解五花八门的作画办法;看法以及理解绘画根底常识。

(2)智力才能目的：培育先生外型技艺;培育先生的发明性思想;培育先生对于美妙事物的感知才能。

(3)思惟道德目的：培育先生安康的审美情味，用美学的目光往察看事物;进一步培育先生对于美术的兴味。

(三)课本中重点、难点(扼要剖析)：本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。

难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求，按部就班的教授根底常识以及根本技艺。

进步先生的糊口技艺，间接到场并切身阅历各类社会理论勾当，鼓舞先生寻觅各类资料，表白本人丰厚多彩的设想。

(四)教授教养的次要办法：一、教员方面：做先生开展的构造者、增进者，充沛恭敬先生的主体位置，罢休让先生往理论、往考虑、往探究、往评论辩论、往创作，鼓舞先生经过本人的设想展现作品。

二、先生方面：充沛应用身旁的各类资料及所学常识，动脑子制造作品，学汇合作，并妥当保管本人的计划作品。

主动参与社会理论勾当，坦荡视线，增加社会经历。

2.二年级美术教学计划范文第2篇一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

2024年秋季学期二年级美术教学计划4篇

2024年秋季学期二年级美术教学计划2024年秋季学期二年级美术教学计划精选4篇（一）2024年秋季学期二年级美术教学计划教学目标：1. 培养学生的观察力和想象力，开发他们的创造力；2. 培养学生热爱美术的兴趣，培养他们的艺术鉴赏能力；3. 培养学生细致耐心的品质，提高他们的绘画技巧。

教学内容：1. 基础绘画知识和技巧：- 掌握基本绘画工具的正确使用方法；- 了解线条、形状、色彩等基本元素的运用；- 学习基本的色彩搭配和调色技巧；- 学习简单的素描技法和画笔运用；- 学习透视法和构图技巧。

2. 创意绘画和手工制作：- 引导学生运用自己的想象力进行创意绘画；- 学习使用不同的材料和工具进行手工制作，如剪纸、折纸等；- 鼓励学生运用多种材料和手法进行创作，如水彩、粘土等。

3. 艺术欣赏和文化教育：- 给学生展示不同艺术作品的欣赏和解读；- 介绍著名画家和他们的作品，如梵高、毕加索等；- 培养学生对不同艺术风格和文化的理解和欣赏能力。

教学活动：1. 基础绘画练习：通过实践练习，学习线条、形状、色彩等基本元素的运用，提高画画的基本技巧和观察力。

2. 创意绘画和手工制作：通过给学生提供创作主题和材料，引导他们进行创意绘画和手工制作，培养他们的创造力和动手能力。

3. 艺术欣赏和文化教育：组织学生观看不同艺术作品的展览和视频，展示不同的艺术风格和文化背景，引导他们进行艺术欣赏和讨论。

评价方法：1. 平时观察评价：观察学生的参与度、表现和进步情况；2. 绘画作品评价：评价学生的绘画作品质量和创意程度；3. 参观作品评价：观察学生对不同艺术作品的欣赏和理解能力。

教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、粘土、纸张、颜料等；2. 艺术作品展览和视频资源；3. 艺术家的作品图片和介绍。

以上是2024年秋季学期二年级美术教学计划的大致内容，具体的教学安排和活动可以根据学校的实际情况进行调整和修改。

2024年秋季学期二年级美术教学计划精选4篇（二）教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高音乐审美素质。

二年级美术教学工作计划5篇

二年级美术教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级美术教学计划(优秀10篇)

二年级美术教学计划（优秀10篇）二年级美术教学计划篇一一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。

经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五(1)抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色；五(2)班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间；五(3)班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。

2024年小学二年级美术教学工作计划书(3篇)

2024年小学二年级美术教学工作计划书一、本班情况分析1、基本情况男生：____人女生：____人合计：____人2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好。

以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。

3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。

4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。

接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。

5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。

二、本学科教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册）分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。

三、本学期教学目标（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。

用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。

（手工）制作简单的纸工。

用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。

制作简单的泥工模型。

四、教学重点、难点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。

2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。

二年级小学生美术教学计划三篇

二年级小学生美术教学计划三篇【篇一】上学期依据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学方案；仔细备课、上课。

在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。

为更好的完成本学期的教学任务特制定教学方案如下：一、同学现状分析：二班级共五个班，同学经过去年美术学习，对美术有了必需的熟悉，明白美术不止是画画，还包括制作、观赏。

同学对美术有必需的爱好，同学比较活跃。

由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。

二、教学资料分析：（一）全册教材简析：其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合潜力和绘画、手工制作技能的探究（二）教学总目标：(1)认知目标：透过简洁的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础学问。

(2)智力潜力目标：培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对完善事物的感知潜力。

(3)思想品德目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。

（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。

难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。

提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

（四）教学的主要措施：1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学透过自己的想象展现作品。

2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。

专心参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。

三、教学进度表：周次课题1、添画2、给画嬉戏3、纸盒变家具4、和妈妈在一齐5、茂密的花6、吊饰7、节节虫8、出壳了9、头饰设计10、艺术作品中的动物11、我的保藏卡12、假如我是巨人13、拓印树叶真搞笑14、做笔筒15、画夜景16、画影子17、熟悉身边的树18、给画中的节日19、我喜爱的鸟【篇二】一、学情分析：本册教学对象是二班级同学，经过一年的美术学习，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有必需的分析打算潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。

201X年秋季学期二年级美术教学计划

201X年秋季学期二年级美术教学计划201X年秋季学期二年级美术教学计划教学工作计划201X年秋季学期二年级美术教学计划本校共有二年级学生三百六十人左右,分为六个班。

二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。

因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。

2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。

教材情况分析：本册教材共有二十课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。

课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

小学二年级美术教学计划（5篇）

小学二年级美术教学计划（5篇）小学二年级美术教学计划1一、所教年级学生现状分析：二年级分2个班级。

经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。

本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。

提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。

二、本册知识系统和结构：本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2）、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3）、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4）、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5）、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

秋季学期二年级美术教学计划及教材分析

秋季学期二年级美术教学计划及教材分析一、教学目标本学期二年级美术教材以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以《小学美术课程标准》为指导思想，以学生的发展为本，以提高学生的审美能力、观察能力、创造能力为重点，让学生认识和掌握绘画造型的语言，学习研究各种美术形式，使学生对美术的认识得到提高，并具备一定的审美造型能力。

二、教学措施认真备课，进一步学习新教学大纲和美术课程标准，了解掌握学科内容，认真备好每一节课。

积极学习和贯彻美术新课程标准，面向全体学生，注重学生的个性发展，采用多种教学形式和方法，全面提高学生的素描、绘画等技能，以及欣赏、创作能力。

提高教学质量，坚持“两精一新”的教学改革原则。

坚持美术课效果评价标准，以鼓励机制调动学生的学习积极性。

教学中应注意德育渗透。

三、教学内容本册教学内容包括欣赏、绘画、泥工、纸工等课业，另外还有线描写生练习和写生练习等绘画技能训练。

四、教学重点难点教学重点：绘画及泥工、纸工等工艺制作。

教学难点：欣赏、绘画、工艺制作中激发学生的想象力，挖掘学生的创新精神，促进学生个性发展，陶冶学生情操。

五、教学要求知识技能方面：学生能掌握一定的审美知识，动手能力较强。

情感态度方面：学生积极参与、主动探究、大胆表达自己的观点和能力。

学生在活动中体验感受美术学习的乐趣，培养美术的兴趣和人文素养。

内容编排方面：以一种积极的态度和行为来对待周围事物的能力培养。

通过各种形式的美术活动，帮助学生了解美术知识，提高对美术的认识。

学生评价方面：重视评价的多元性和评价目的的益智性。

本着以培养学生良好的素养为中心，面向全体学生，关注学生内在的艺术素养培养。

通过学生的课堂表现和期末作品进行评价。

教师素质方面：能够认识所从事教学工作的意义与价值，积极投入教育实践，为有效实现课程目标而努力。

以教师职业道德为准则，遵循正确的教育理念，遵循教师行为准则。

教师具备良好的美术史素养和相应的美学修养。

关注美术学科与生活、社会的联系，教师不仅要具备教授多种版块内容的知识和技能，还要尽可能地多掌握其他相关学科的知识和技能。

二年级美术教学计划3篇(2年级美术教学计划)

二年级美术教学计划3篇(2年级美术教学计划)二班级美术教学方案1一、同学学问力气，学习习惯分析二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象缔造，这些方面有待提高。

二、教学内容本册共设有22课，分别为：奇异的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。

三、教学目的任务1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

3、培育同学空间知觉，形象记忆，缔造等力气。

四、教材重点难点1、迅速而灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

2、进展同学空间知觉，形象记忆，缔造力气。

五、个人教研专题小组合作学习中学习习惯意识的培育六、主要措施1、做好课前预备，细心制作教具。

2、运用教学手段，培育同学绘画兴趣。

3、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。

二班级美术教学方案2一、学情分析：二班级同学因入校刚刚一年多，年龄还小、活泼好动，留意力易分散，自控力气差。

行为习惯有待加强培育。

经过一年多的培育，不少同学美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发同学美术学习兴趣，处理好审美训练、思品训练、力气培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力气，进展同学的缔造力。

二、教材简析：二班级接受应用人教版义务训练课程标准试验教材第四册。

该教材留意将观看力气、想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育。

留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。

该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入到到挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习兴趣的培育。

秋期二年级美术教学工作计划(精选5篇)

秋期二年级美术教学工作计划(精选5篇)秋期二年级美术教学工作计划（篇2）一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。

其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生情况分析学生学习任务比以前更重一些，时间不多。

但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。

还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。

针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。

本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。

这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。

这是本期学习的一个难点。

四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

秋期二年级美术教学工作计划（篇3）为了在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。

并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。

注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。

争取把每节课的导课设计新颖、独特。

二年级美术教学计划范文(精选5篇)

二年级美术教学计划范文（精选5篇）二年级美术教学计划范文时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是整理的二年级美术教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级美术教学计划1一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

、全册共20课，教材编排方式较二年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。

活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文学科的综合。

、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

二、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

三、各单元重、难点分析1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神。

2、第五课至第十四课主要是发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

二年级美术教学工作计划(5篇)

二年级美术教学工作计划（5篇）本学期我担当三年级的美术课教学，快乐之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。

为了更好地开展本学期的教育教学工作，依据学生的实际状况，做如下教学规划：一、教材分析：教材表达了以学生全面进展为本的教育理念，注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有15课。

二、教学目标：1、把握简洁的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计力量。

2、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象。

3、进展泥塑教学，培育造型力量，进展形象思维，培育创新意识。

4、进展自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。

5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的根本方法。

6、熟悉、了解化及场景设计的根本学问。

7、造型表现力量、动手设计力量，空间想象力的进一步培育和提高。

三、学生状况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，在课堂常规等方面有较好的表现，但还未养成良好的绘画习惯。

2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平一般。

3、学生能有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。

4、学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活泼，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容。

三．教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的。

学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现出来。

3、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要准时表扬，并引导、鼓舞学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。