教科版三年级下册品德与生活课件《大家都是好朋友》

合集下载

三年级下册品德与社会课件《大家都是好朋友》

小小卡片情谊深
______:认识你，真好！
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 --（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 -- （苏）马卡连柯
同学之间应该怎样相处呢？说说你的观点。
赠汪伦
唐李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
你的优点我来说
1、你的好朋友是谁？
2、利用你的火眼金睛说说他的（她）的优点？
我的缺点我来说
• 尺有所长短，寸有所长，取长补短，共同进步。
读日记说感受
唐林：每天和你一起上学，是我最开心的时候。我们一起在路上说说笑笑，一起为了那只受伤的小鸟差点迟到......如果没有你，我就只能一个人去上学了。唐林，认识你真好！你的朋友王明宇四月十二日
主讲：金兰镇中心小学陈平
我们每天和小朋友一起学习，一起游戏，一起欢笑……这是多么珍贵的友谊。
把你和同学之间最难忘的事说给朋友找找找找找啊找找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友找找找找找啊找找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友
1、自由找朋友 2、介绍自己的朋友

《大家都是好朋友》课件

详细描述
在朋友遇到困难或挑战时，要主动伸出援手，给予实际的帮助和支持，同时也要在日常生活中关心朋友的生活和工作状况，共同分享喜怒哀乐。
尊重他人பைடு நூலகம்
总结词
尊重他人是建立友谊的必要条件，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重和友谊。
详细描述
尊重他人不仅包括尊重他人的意见和想法，还要尊重他人的生活习惯、价值观和隐私权，不干涉他人的自由和权益。
THANKS
感谢观看
REPORTING
同事友谊
在工作场所中，基于共同的工作目标和兴趣形成的友谊关系
。
跨文化友谊
在不同文化背景之间形成的友谊关系，有助于促进文化交流
和理解。
PART 02
建立友谊的方法
REPORTING
真诚待人
总结词
真诚是建立友谊的基础，只有真心对待他人，才能赢得他人的信任和友谊。
详细描述
真诚待人意味着在交往中要坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受，同时也要尊重他人的感受和意见，不欺骗或伤害他人。
《大家都是好朋友》 ppt课件
REPORTING
• 友谊的定义与重要性 • 建立友谊的方法 • 友谊的维护与深化 • 友谊的益处 • 友谊的案例分享
目录
PART 01
友谊的定义与重要性
REPORTING
友谊的含义
友谊是一种人际关系，建立在互相尊重、信任和支持的基础上。
友谊关系中的双方通常愿意为对方提供帮助，分享快乐和悲伤。
支持方式
可以通过言语、行动等方式给予支持与鼓励，让朋友感受到温暖和力量。
共同的兴趣与目标
共同的兴趣与目标
拥有共同的兴趣和目标可以让朋友更加亲近和了解彼此，增强友谊的凝聚力。

教科版三年级下册道德与法治10. 大家都是好朋友课件(26张ppt)

想一想，你会选择他们中的哪个做你的朋友呢？为什么？你选择朋友的时候会考虑哪些因素呢？也可以选择你们
的同桌哦！
我们一般会因为在同一个学校、同一个班级、同一个社团、同一个小组、或者因为有共同的兴趣爱好、有相仿的年龄等原因而成为好朋友。
世界上没有两片完全相同的叶子。也没有完全
相同的两个人。
好友推介会，有请几位可爱的小朋友闪亮登场！
大家好，我叫武雅琦，我喜欢唱歌、跳舞，但是有时候我有一点小害羞，我还是老师的小助手呢！
我叫肖馨茹，我非常喜欢画画，因为我乐于助人，所以在班上有许多的好朋友，我是一个爱笑的小女孩哦！
我叫肖君浩，我今年9岁了，我是一个内向的小男生，在学校里我的朋友不是很多，希望你们可以多多了解我！
请大家填写下面的表格，看看大家有什么不同？
比较的内容
我
最擅长的事儿最害怕的事儿最喜欢的食物 ...
我的朋友 ________
我的朋友 ________
刘宇是一个很文静的女孩，但是她的朋友乐乐却十分活泼好动。乐乐总是在刘宇的耳边叽叽喳喳闹个不停，有时候刘宇很烦，她生气地对乐乐说：“你能不能安静一点”。但是乐乐却改不了她的性子，于是，她们两个发生了争吵……
我们不仅会认识班上的同学，还有其他班级的，其他民族的，甚至慢慢长大以后在社会上认识的人也能成为我们的朋友，我们应该互相尊重，意见不能统一时我们应该互相包容，这样我们友谊的小船才会变成友谊的巨轮。
唱响友谊之歌
怎举我我举旧能杯们但友们杯日忘痛曾如谊友也痛朋记饮经今友万谊曾饮友旧却谊岁万终历岂日劳万岁日尽能朋燕岁逍苦相友分遥辛忘飞同终同同声日友声声歌游到谊荡远歌友歌友颂荡处友万桨心隔颂谊颂谊友在奔谊岁在中大友万友地谊故波万绿能海谊岁谊久地乡流岁波不重地地天久的浪上欢洋久久长天青笑天天长山长长上

三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》

温馨提示：
自己的观点表达清楚之后，可以发出这样的邀请： “大家同意我的观点吗？” 或者 “这是我们组的意见，其他同学有什么要补充的吗？”
真正的朋友
互相信任互相帮助真诚相待
热线电话接通中……
热线电话接通中……
热线电话接通中……
谁是你真正的朋友？
伤心时陪伴你

温馨提示：
自己的观点表达清楚之后，可以发出这样的邀请： “大家同意我的观点吗？” 或者 “这是我们组的意见，其他同学有什么要补充的吗？”
欣赏小故事视频\真正的朋友.mp4
交流要求：

一、别人交流时，小组内每位成员要认真倾听，并谈一谈自己的感受二、与同伴交流时，你可以这样说： 1、“我同意你的看法，但是我还想补充一下……” 2、“我不同意你的看法，我只这么想的……” 3、“刚才大家形成很多意见，我来总结一下……”
找朋友视频\找朋友儿歌_标清.mp4
microsoft office 2003
三年级品德与社会
我们的快乐生活
视频\我们的快乐时光.mp认真倾听，并谈一谈自己的感受二、与同伴交流时，你可以这样说： 1、“我同意你的看法，但是我还想补充一下……” 2、“我不同意你的看法，我是这么想的……” 3、“刚才大家形成很多意见，我来总结一下……”
我们永远是朋友
视频\周华健《朋友》_标清.mp4
有共同的写作爱好
能直言相劝
帮你隐瞒错误
一起吃喝玩乐辉煌时巴结你
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤地时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
——高尔基

三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》ppt分解

找朋友找找找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一个好朋友笑嘻嘻点点头你是我的好朋友
同学们，每个人都有自己的好朋友，说说你的好朋友是谁？他（她）有什么优点？
教师心语：
每个人都有优点和缺点，只有不断
的取人之长，补己之短，才能更快的进步。在日常生活和学习中，要多看同学的优点，只要善于发现从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向好的同学学习，就能不断进步。
课外拓展同学们展示一下你们收集有关友谊的格言、古诗或者歌曲吧。

关于友谊的格言
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
--（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
-- （苏）马卡连柯
人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，就等于欺骗自己。
-- 哈吉。阿布巴卡。伊芒
卡片传递友情！
教师心语：
同学之间要平等相处，互相关心，
产生了矛盾，要及时沟通，相互宽容。
同学们想不想交更多的朋友？你想和什么样的人交朋友？说说你的理由。
教师心语：
和自己兴趣、爱好不同的人交朋友，可以丰富自己的兴趣和爱好。和与自己意见不同的人交朋友，可以发现自己的缺点，学会与人合作。和不同年龄的人交朋友，可以增长更多的见识，开阔视野。
同学之间该怎样相处呢？
朋友相处要友好互相帮助要团结相互安慰要鼓励真诚相待讲信用学会欣赏和尊重对人理解要宽容朋友身上汲优点取长补短谋发展
也许你一辈子的朋友就在你身边！珍惜你的朋友吧！
诗歌：友爱
当我们痛苦孤单时，友爱给我们以抚慰。当我们取得成绩时，友爱给我们以真诚的祝福。友爱犹如阳光和雨露，，给人的心灵带来温暖和