大学社团:一种成长中的教育组织形式
大学有什么社团
大学有什么社团大学里有各种各样的社团,涉及的领域非常广泛,可以让同学们在校园里发掘自己的兴趣爱好,结交志同道合的朋友,提升自己的综合素质和团队合作能力,这样在未来的工作和生活中将会受益无穷。
下面我们来详细介绍几种常见的大学社团。
1.文艺社团文艺社团主要是以文学、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式为基础组成的,它们的目标是推广和发扬文化艺术,提高大学生的文化修养和艺术素养。
在文艺社团里,我们可以学习各种艺术形式的表演技巧,组织和参加各类文艺比赛和演出,提升自己的综合素质和才艺水平,让自己变得更加自信和独立。
2.学术科技社团学术科技社团主要是以科学研究和技术创新为主题组成的,它们的目标是推动科技进步和创新发展,提高大学生的学术研究能力和科技创新能力。
在学术科技社团里,我们可以学习各种科学研究的方法和技巧,开展各种科研项目和创新实践,探索未知的领域和解决实际的问题,让自己变得更加聪明和有趣。
3.体育健身社团体育健身社团主要是以各种体育运动和健身活动为主题组成的,它们的目标是提高大学生的体育素质和健身水平,促进身心健康和生活品质。
在体育健身社团里,我们可以学习各种体育运动和健身技巧,参加各种体育赛事和健身挑战,锻炼自己的体魄和意志力,让自己变得更加强壮和自律。
4.公益志愿服务社团公益志愿服务社团主要是以慈善公益和社会服务为主题组成的,它们的目标是关注弱势群体和社会问题,积极参与社会救助和发展事业,提高大学生的社会责任感和公民意识。
在公益志愿服务社团里,我们可以学习各种社会服务和慈善公益的方法和技巧,参与各种志愿活动和慈善项目,传递关爱和希望,让自己变得更加善良和有爱心。
5.文化传统社团文化传统社团主要是以民间文化和传统文化为主题组成的,它们的目标是传承和弘扬中华文化和民族精神,提高大学生的文化自信和民族意识。
在文化传统社团里,我们可以学习各种中华传统文化和民俗风情,组织和参加各种传统文化活动和演出,体验自己的文化身份和归属感,让自己变得更加有文化和有灵魂。
社团的意义
社团的意义随着学校体制改革的不断深化,学生社团已成为学校对学生进行教育、管理和服务的重要领域。
由于其组织的自发性、活动的自主性和符合青年学生特点,学生社团越来越受到青年学生的欢迎。
分析高校学生社团的优势并探寻学生社团的发展方向对于促进学生思想政治教育工作具有非常重要的意义。
学生社团是由志同道合的学生自愿组织起来的具有固定名称和活动范围的学生群体组织。
它以学生的兴趣爱好为基础,以能力锻炼、研究提高为目的,以活动为纽带,且可以打破专业和年级的界限,成为学生课堂、寝室之外的重要活动空间。
当前,学生社团在发展过程中面临着许多机遇和挑战,如何以科学发展观为指导,充分发挥自身的优势与作用,明确目标,积极探索社团发展机制,具有重要的现实意义。
一、立足学生社团的优势,发挥学生社团的作用随着学校学生社团的不断发展壮大,其管理与运作机制也在不断规范化。
社团具备潜移默化力强、信息量大、活动自主且丰富多彩、富有实践性和创造力等优势,教育与服务功能日益突出,在促进和谐校园建设中的作用日益明显。
一)促进学生社会化,提供了解社会的途径社团组织潜移默化力强,尤其对进入青春期的学生影响程度越来越大,有时甚至超过教师和父母的影响。
社团中年龄、特点、爱好和兴趣等方面比较接近的会员聚集在一起,他们在___沟通、合作和竞争,学会克制冲动、克服自我中心,完成校园的社会化。
通过主动参加社团活动,学生可以从中获取必要的工作经验、组织管理能力、人际交往能力等实践能力,将帮助他们今后顺利地从学校走向社会。
二)促进学生全面发展,提供多元化的研究机会学生社团是学生自愿组织的,其活动范围和内容也由学生自主确定,因此具有丰富多彩、多元化的特点。
学生可以通过参加社团活动,发掘自己的潜能,培养自己的兴趣爱好,提高自己的综合素质,实现全面发展。
同时,社团活动也可以为学生提供实践操作的机会,帮助他们将理论知识转化为实践能力,提高实践能力和创新能力。
三)促进学生自我管理,提高自我管理能力学生社团是学生自己管理的组织,学生需要自己组织活动、协调人员、制定计划等,因此可以锻炼学生的自我管理能力。
高校学生社团活动的意义
高校学生社团活动的意义高校学生社团活动在培养学生的综合素质、促进个人发展方面扮演着重要角色。
通过参与社团活动,学生可以得到丰富的经验和机会,提升自己的各项能力。
本文将探讨高校学生社团活动的意义,并从多个方面进行阐述。
1. 培养领导才能社团活动为学生提供了锻炼领导能力的平台。
通过担任社团干部或组织活动的经验,学生可以学习如何领导团队、协调资源以及解决问题。
同时,社团活动也培养了学生的组织能力和团队合作能力,这些都是在未来职业生涯中必不可少的技能。
2. 提供实践机会社团活动为学生提供了实践机会,使他们能够将课堂上学到的知识应用到实际中去。
通过参与社团活动,学生不仅可以提升专业技能,还可以发掘自己的兴趣爱好,并从中获得乐趣。
这种实践经验对于学生未来的就业和发展具有重要的意义。
3. 促进人际交往通过参与社团活动,学生能够结识来自不同专业和背景的人。
这种多样化的交流有助于学生扩大人脉,拓展视野,提高人际交往能力。
此外,社团活动也为学生提供了结交志同道合的朋友的机会,丰富了校园生活。
4. 培养责任心和自信心社团活动需要学生承担一定的责任和义务,这有助于培养学生的责任心和自信心。
学生在社团中肩负着各自的职责和任务,需要承担起组织活动、解决问题的责任。
这些经历可以让学生更加深刻地认识到自己的能力,并增强对自身价值的肯定。
5. 丰富课余生活除了学习,学生的课余时间也需要有丰富多彩的活动。
参与社团活动可以让学生在紧张的学习之余得到放松和享受。
社团活动提供了各种娱乐和娱乐形式,包括文艺表演、体育竞技等,为学生提供了展示自我的平台。
综上所述,高校学生社团活动对于学生的意义是多方面的。
它不仅培养了学生的领导能力和实践能力,还促进了人际交往、培养了责任心和自信心,丰富了学生的课余生活。
因此,在大学期间,学生应积极参与社团活动,充分利用这个平台,为个人发展打下坚实基础。
大学生社团活动的作用和影响
大学生社团活动的作用和影响大学生社团活动是指由同一类别的大学生组成的组织,以某种专业、学术、兴趣、文化等为主题,进行团体活动。
作为大学生的一部分,参与社团活动对于大学生的成长和锻炼是至关重要的。
本文将从以下几个方面详细讨论大学生社团活动的作用和影响。
一、提高职场竞争力大学生社团活动能够培养大学生的组织协调能力、演讲技巧、团队协作意识、领导和管理能力等,这些能力在就业市场上非常宝贵。
通过参与各种社团活动,学生能够更好地展现自我,也更容易获得职场机会。
二、促进人际交往和沟通能力的提升大学生社团活动可以让学生结识更多志同道合的朋友,拓宽社交圈子。
学生可以通过社团活动锻炼自己的沟通能力、表达能力和交际能力,这些能力在未来的生活和工作中都是必不可少的。
三、丰富人生经历,增强社会责任感大学生参加社团活动可以丰富自己的校园生活,提高自己的自信心和自我满足感。
同时,参加志愿服务和公益活动,学生还能够增强自己的社会责任感,培养爱心和关心社会的能力。
四、提高学术能力和文化素养大学生社团活动有很多种类,包括学术类、文化类、运动类、艺术类等。
参加不同类型的社团活动可以让学生学习更多的知识,不断提高自己的学术能力和文化素养。
同时,通过社团的学术活动和文化交流活动,学生能够更好地了解国内外的文化和风土人情,扩展自己的视野。
五、锻炼身体素质,增强身体健康大学生参加体育、户外、健身等社团活动能够让学生锻炼身体,提高身体素质,增强身体健康。
这对于长期处于忙碌学习状态的大学生来说非常重要。
总之,大学生社团活动对于大学生的成长和发展有着非常重要的影响和作用。
通过参与各种社团活动,可以培养学生的各种能力,并且丰富自己的校园生活,让大学生的人生更加精彩。
大学社团申请书
大学社团申请书申请社团背景介绍大学社团是大学生在校园中自由组织、自主管理的组织形式,为学生提供了一个展示、锻炼自己的平台。
社团活动能够丰富学生的业余生活,开拓视野,培养团队合作和领导能力,有助于提高综合素质、培养创新精神和实践能力。
本文档旨在申请成立一个全新的大学社团,为全校学生提供一个互相交流、共同成长的平台。
申请社团名称本社团暂定名称为“创新创业俱乐部”。
社团宗旨和目标我们的社团宗旨是提供给学生们一个创新和创业的平台,在学校的交流和学习中培养学生们的创新精神和创业意识。
我们的目标是通过组织各种活动,提供资源和网络,帮助学生们培养和展示他们的创新创业项目和理念,并激发他们的创新潜能。
社团组织架构社团的组织结构分为主席团、部门和会员。
主席团由主席、副主席和秘书长组成,负责整体的社团运作、活动策划和决策。
部门包括活动策划部、资源管理部和宣传推广部,负责各自的特定工作内容。
会员是社团的核心成员,积极参与社团活动的组织和执行。
活动计划1.创新创业讲座:邀请成功创业者和企业家来校园分享他们的经验和故事,激发学生创新创业的兴趣和潜能。
2.创新创业比赛:组织创新创业项目比赛,让学生们提出自己的创意和项目,并获得专业的评审意见和奖励。
3.创业辅导:为有创业意向的学生提供创业培训和辅导,帮助他们制定切实可行的创业计划,提供资源支持。
4.创新工作坊:定期举办创新工作坊,邀请专业人士介绍创新思维和创新方法,并组织学生们进行实践活动。
5.创新分享会:定期组织学生创新分享会,让学生们展示自己的创新项目和成果,互相学习和交流。
社团资源需求1.场地支持:为社团活动提供合适的场地,如会议室、教室或活动场地。
2.资金支持:申请经费用于组织各种活动和比赛,购买活动所需的材料和设备。
3.人力资源支持:希望得到学校和社团联合会的人力支持,包括指导老师、宣传推广支持和技术指导帮助等。
4.社团宣传支持:在校内媒体、官方网站和社交媒体上推广社团活动和成果。
大学社团:一种成长中的教育组织形式
1 7世纪 , 当夸美纽斯 在论述 班级( 授课 ) 制作为一种 教 育( 教学 ) 组织 形式时 , 恐怕更 多的是看 到了一种作为 大生产 组织形式 的班级在提高教学效 率方面 的价值 。 班 级作 为教育组织 形式 的历史走 过 了 4个世纪 的历程 , 发 挥 了积极 的作用 , 至今仍然在发 挥作用 。但是 时代在不 断地变化 , 学分 制管理和 宿舍公 寓化管理制 度的不断推 行 和改进在一定 程度上弱化 了行政班级 的集体 色彩 , 新 的组 织载体 的发现和发展显得非 常的必要 。 以班级作为 组 织形式 的教 育 已经不完整 、 不 完善 了 ; 并且 , 关于教育 的本质 和人 的主体性 发展 的 问题 日益 地提 到 了教 育者
事 实肯定性 、 社 团主体性、 灵. 活I } 生、 开放 性、 平等性等运行特征 。 [ 关键词 ] 大学社 团 教 育组 织形式
[ 中图分类号 ] G 4 5 5 . 7
[ 文献标识码 ] A
[ 文章编号 ] 2 0 9 5 — 3 4 3 7 ( 2 0 1 3 ) 1 7 — 0 0 0 3 — 0 3
种 有组织 的行 为时 , 作为新 的教育途径 就必然成 了高
二、 社 团作为教育组织形式的要素考察
等教 育的一部分。诸如成 熟 的个 性 品质 、 与人 交往 的能力 等 , 可 以使 自己从 学校
社 团之 所 以能成 为一种教 育组 织形式 而不 是简单 地被视为 只是一种 可有可无 的教育方法 和形式 , 在 于其
着高 等教育 自身 的丰富和发展 , 要想通过传统 的方式全 面解 决和达到教育 目的是不现实 的 , 必然要有其 他类型
的教 育组织形式来 补充 。因而 , 当社 团及社 团文化成为
学生社团和学生组织
学生社团和学生组织学生社团和学生组织是大学校园中非常重要的组织形式,它们为学生提供了更多的交流和发展的机会。
学生社团和学生组织在校园中有着不可忽视的作用,对于学生的成长和发展起到了积极的促进作用。
学生社团和学生组织为广大学生提供了更多的交流和合作机会。
在大学校园中,学生社团和学生组织是一个非常重要的平台,通过参与社团和组织的活动,学生可以结识更多的同学,扩大自己的人脉圈。
在这个过程中,学生们可以相互交流,分享自己的经验和知识,互相帮助和支持。
通过与不同的人合作,学生们可以培养自己的团队合作能力和沟通能力,提升自己的综合素质。
学生社团和学生组织为学生提供了更多的学习和实践机会。
在学生社团和学生组织中,学生们可以参与各种各样的活动和项目,通过实践来提升自己的能力和技能。
比如,学生们可以参与社团的组织和管理工作,锻炼自己的领导能力和组织能力;学生们还可以参与社团的文化活动和学术研讨会,提升自己的文化素养和学术水平。
通过这些学习和实践的机会,学生们可以更好地发挥自己的才能和潜力,为自己的未来发展打下坚实的基础。
学生社团和学生组织还为学生提供了更多的服务和支持。
学生社团和学生组织会组织各种各样的活动和项目,为学生提供了更多的服务和支持。
比如,学生社团和学生组织可以组织各种形式的志愿者活动,为社会做出贡献;学生社团和学生组织还可以为学生提供各种形式的咨询和帮助,帮助学生解决学习和生活中的问题。
通过这些服务和支持,学生们可以得到更好的帮助和指导,更好地适应大学生活,实现自己的人生目标。
学生社团和学生组织在大学校园中有着非常重要的作用。
它们为学生提供了更多的交流和合作机会,为学生提供了更多的学习和实践机会,为学生提供了更多的服务和支持。
通过参与学生社团和学生组织的活动,学生们可以更好地发展自己的能力和技能,提升自己的综合素质,为自己的未来发展打下坚实的基础。
因此,我们应该积极参与学生社团和学生组织的活动,发掘自己的潜力,为自己的未来发展做好准备。
大学社团对学生发展的重要作用
大学社团对学生发展的重要作用在当今社会,大学生除了在课堂上学习专业知识外,还有许多机会可以使他们的能力和素质得到提升。
其中,大学社团作为学生生活中的重要组成部分,对于学生的全面发展起着不可忽视的作用。
本文将从多个角度分析大学社团对学生发展的重要性,以及如何更好地利用社团这一平台促进个人成长。
一、增强团队协作能力大学社团通常是一个团队合作的组织,成员之间需要相互配合、共同努力以完成各种活动或目标。
在这样的环境中,学生不仅可以锻炼自己的沟通能力,还可以提升协调和合作的能力。
例如,在筹办一场大型活动时,社团成员需要分工合作,这要求每个人都要承担责任,同时也要理解他人的工作,这种经历能有效提高学生的团队协作能力。
此外,通过处理团队内产生的不同意见和冲突,学生能够学习到如何在压力下妥善沟通,找到解决问题的方法。
这些技能都将在未来的职业生涯中发挥重要作用,因为绝大多数工作都需要团队合作。
二、培养领导才能在许多社团中,都有不同的职位,如社长、副社长、干事等,这为学生提供了锻炼领导才能的机会。
担任领导职务的学生需要负责策划和组织社团活动,带领其他成员完成各项任务。
在这个过程中,他们会学会如何制定目标、分配任务、激励团队以及应对各类挑战。
此外,领导角色还让学生学习到如何处理压力与反馈,他们需要反思自己的决策并吸取经验教训。
这些能力在未来的工作中都是必不可少的,无论是管理项目还是领导团队。
三、提升个人素质大学社团提供了一个丰富多彩的平台,让每个成员有机会发展自己的兴趣及特长。
无论是文学社、动漫社、科技协会还是志愿者队伍,不同类型的社团都有助于学生发现自己的热忱所在。
在这些活动中,学生们可以提高自己的综合素质,比如演讲、写作、组织策划以及公共事务处理等。
例如,在文学社中,成员们可以定期进行读书分享、写作比赛等活动,这不仅能提升自己的写作能力,还能增强自信心。
而参加科技协会则让学生有机会接触到最前沿的科技动态,增加对专业领域的理解。
大学社团对学生发展的重要作用
大学社团对学生发展的重要作用大学生活是一个丰富多彩的阶段,除了学习知识外,参与社团活动也是大学生们广泛关注的一部分。
大学社团作为学生自我管理和自我发展的平台,对于学生的成长和发展起着重要的作用。
本文将探讨大学社团对学生发展的重要作用,并从多个角度进行分析。
1. 提供实践机会大学社团为学生提供了丰富的实践机会。
通过参与社团活动,学生可以将课堂上所学的理论知识应用到实际中去,提高自己的实践能力。
比如,参与学术类社团可以帮助学生进行科研项目的实践操作,提升科研能力;参与文艺类社团可以锻炼学生的表演和创作能力;参与公益类社团可以培养学生的社会责任感和公益意识。
通过这些实践机会,学生能够更好地理解和应用所学知识,提高自己的综合素质。
2. 培养领导能力大学社团是学生锻炼领导能力的重要平台。
在社团中,学生可以担任各种职位,如社长、部长、干事等,通过组织和管理社团活动,学生能够培养自己的领导能力。
在实践中,学生需要学会协调团队成员的关系,制定合理的工作计划,解决问题和冲突等。
这些经历可以帮助学生提高自己的组织能力、沟通能力和决策能力,为将来的职业发展打下坚实的基础。
3. 拓宽人际关系大学社团为学生提供了一个广泛结交朋友的平台。
在社团中,学生可以与来自不同专业、不同年级的同学进行交流和合作,拓宽自己的人际关系。
通过与他人合作完成社团活动,学生可以培养合作精神和团队意识,并且结识志同道合的朋友。
这些人际关系对于学生的成长和发展具有重要意义,不仅可以帮助学生在学业上互相支持和帮助,还可以为将来的就业提供更多机会和资源。
4. 增强综合素质大学社团活动可以帮助学生全面发展,提高自己的综合素质。
通过参与社团活动,学生可以培养自己的创新能力、沟通能力、组织能力、解决问题的能力等。
同时,社团活动也可以锻炼学生的心理素质和抗压能力,让他们更好地适应社会的竞争和挑战。
这些综合素质对于学生未来的发展和就业都具有重要意义。
5. 提供职业发展机会大学社团活动还为学生提供了丰富的职业发展机会。
对社团的认识
对社团的认识社团是指由一群志同道合的人组成的组织,旨在共同追求某种特定兴趣或目标的团体。
社团在大学校园中十分常见,它们为学生提供了一个展示自己才能、培养兴趣爱好、结交朋友的平台。
社团的存在不仅丰富了学生的校园生活,还有助于培养学生的领导能力和团队合作精神。
社团为学生提供了一个展示自己才能的舞台。
在社团中,学生可以发挥自己的特长,展示自己的才艺。
比如,音乐社团可以给学生提供演奏乐器的机会,舞蹈社团可以让学生展示自己的舞技,文学社团可以让学生展示自己的写作才华。
通过参与社团活动,学生可以锻炼自己的表达能力和演示能力,提高自信心。
社团可以帮助学生培养兴趣爱好。
大学生活是一个丰富多彩的阶段,但有时候学生可能会迷失方向,不知道自己真正感兴趣的是什么。
而社团可以提供给学生一个尝试不同兴趣爱好的机会。
学生可以加入各种不同类型的社团,如体育社团、艺术社团、科技社团等,通过参与社团活动,学生可以发现自己的兴趣所在,进一步培养和发展自己的爱好。
社团也是学生结交朋友的重要途径。
在社团中,学生可以与志同道合的人相互交流、相互学习。
社团活动可以促进学生之间的交流和合作,培养学生的团队合作精神。
通过与他人合作完成一项任务或项目,学生可以学会倾听他人的意见,学会与他人合作,提高自己的沟通和协作能力。
同时,社团也为学生提供了一个拓展人际关系的平台,学生可以通过社团结识更多的朋友,扩大自己的社交圈子。
社团在大学校园中扮演着重要的角色。
它们为学生提供了一个展示自己才能、培养兴趣爱好、结交朋友的平台。
通过参与社团活动,学生可以锻炼自己的能力,提高自信心,培养团队合作精神。
因此,我鼓励每个学生都积极参与社团活动,充分利用社团资源,丰富自己的大学生活。
大学生社团的教育价值探析
山东省农业管理干 部学院学报
2 1 年 00
第 2 卷 第 5期 7
大学 生社 团的教育价值探析
荆 德 亭
( 上海政法 学院教 师,上海 2 1 0 ) 0 1 7
Байду номын сангаас
摘要 :随着大学生社 团数量 的不断增多 ,这种 组织形式 日 益在 大学生思想政治教育 、 大学生全 面发展 、大学校 园 文化 塑造 、大学生社 会化 以及 大学生创业教育 等方面展现 出其重要的教育价值 。
加 强和 改进 大 学生 思想政 治教育 , 也理应 重视 大学 生 现状 ,相 关教育部 门必须 切实把 自己的教育理 念转变 到全
思 想 政 治 教 育 载 体 的建 设 工 作 , 这 既 是 思 想 政 治 教 育 工 作 面 发 展 的教 育 上来 。
中客观规 律 的要求 ,也 是新形 势的要 求 。2 4年 , 中共 0 0
政 治 教 育 内 容 或 信 息 的 形 式 与 手 段 就 是 思 想 政 治 教 育 的 载 着 应 试 教 育 的 理 念 , 这 种 理 念 仅 强 调 学 生 学 习 成 绩 的 提
体 。 选 择有效的思想政 治教育 载体是思想政治教育过程 中 高 , 忽 视 了 学 生 的 其 它 发 面 的 发 展 。 在 这 种 教 育 理 念 下 培
社团存在的问题和解决方案
大学社团发展中存在的问题及解决方案
社团作为一种特殊的组织形式,是大学生们开展课外活动、锻炼实际能力、实现个人价值的重要途径。
但是,在社团运作中仍然存在许多问题,如果不能及时解决就会影响其发展和成长。
问题一:社团成员数量少,难以保证社团的,外出活动人数偏少,影响社团活动效果。
解决方案:可以通过在学校宣传社团、组织团队招募新成员、加强姐妹社团之间的联系等方式来吸引更多的成员参与进来。
问题二:社团财务管理失误,导致经费浪费、资金管理不当。
解决方案:建立严格的财务管理制度,选择财务管理能力较强的人员来负责社团的财务管理工作,建立收支平衡表、财务流程等。
问题三:社团活动主题重复、创新不足,内容单一,缺乏针对性。
解决方案:通过制定具有针对性的活动计划,积极开展各种创新性的活动,将社团活动的主题扩大到更广泛的领域。
问题四:社团内部管理不严格,导致制度松散、纪律不统一、意见分歧大、决策效率低。
解决方案:可以加强内部管理制度建设,完善社团章程,明确部门职责,建立监督机制和奖惩办法,加强团队建设。
问题五:社团在外部破坏较多,受到外界投诉、抵触。
解决方案:首先,社团成员本身应该遵守秩序和社会道德规范,尊重他人;其次,加强对社团成员的教育和管理,加强对社团活动的安全保障,防止相关事件的发生。
以上是社团所存在的一些问题,每个社团都有不同的特点和问题,解决社团的问题需要根据具体情况分析,针对性地制定改进方案,以更好地辅助社团的健康发展。
我对大学社团的认识(最终5篇)
我对大学社团的认识(最终5篇)第一篇:我对大学社团的认识我对大学社团的认识进入大学,开学典礼后不久就开始了社员招新,在上大学之前我就听说了很多关于大学社团的事,也有很多我自己的想法,听很多人说社团是大学里发挥自己特长参与集体活动的地方,对于刚刚走入大学校园的我,刚刚经历完高考,心中不免就充满好奇,想着自己也去找个能展示自己的地方,多交些朋友。
当时我加入了电脑爱好者协会,从名字就知道是玩电脑的,我比较喜欢电脑,当时一看到这个名字就报名加入了。
社团组织的活动大多就是大家聚在一块由社长或副社长想一些主题,由社团大二的技术组给我们组织,带领我们学习一些电脑知识,还有上机的活动,有些时候会有问答,答对了会给一些奖品,进入了社团才发现有很多牛人,我的那些知识根本不算什么。
开始时,我和其他的同学也能够积极的参加社团组织的各种活动,随着各种课程的展开,大家也有了其他各种各样的事情,几周时间后,来的人就开始慢慢的减少。
貌似在我们学校里的各个社团都是这样,大家开始时都很积极但是没多久,便渐渐地没了开始时的那份好奇和激情了,开始有了各种原因,有的是大一要上自习,时间有冲突,还有就是不想去了,有的是的确有事,很遗憾,我也在第二学期的时候,没有再去参加社团的活动,但是我感觉我已经在社团里收获了我想要的东西,我感觉还好。
大一时参加社团的经历,我学到了不少,感觉到了自己在一些方面的和别人的差距,在帮助别人组织活动的时候,也明白了协作的重要性,虽然我没能够坚持着一直去,我还是很感谢当时带我们的那些学长学姐们,他们都是坚持下来的,我是很佩服他们的,在他们身上有我没有的东西,对大学里的社团,我的认识就是,大家贵在参与,没必要当成自己的一种负担,它是一个前辈带后辈认识大学,理解大学生活的地方,只要我们能够有所收获,能够有自己的体会就足够了。
1201012216潘富康第二篇:我对大学的认识我对大学的认识教育的对象是人。
教育的功能是通过一系列的教学活动把自然人变成社会的人,而大学教育的目的是为社会培养骨干人才。
高校学生社团的重要性与作用
高校学生社团的重要性与作用随着高校教育水平的逐步提高,学生的综合素质已经成为了考量一个高等院校的重要标准之一。
在这个过程中,学生社团逐渐崭露头角,成为了高校中不可或缺的组成部分。
本文将从学生社团的重要性、学生社团的作用和影响及其未来发展等角度进行探讨。
一、学生社团的重要性学生社团在高校中扮演着重要的角色。
首先,学生社团提供了一个开放的平台,让学生们有机会积极参与到团队活动中,扩展自己的经验和技能。
其次,学生社团可以为学生提供一个交流和学习的机会。
通过参与学生社团,学生们可以学习到更多与自己专业或兴趣相关的知识和技能。
此外,学生社团还可以帮助学生们建立起更广泛的社交网络,扩大人脉圈,丰富大学生活。
二、学生社团的作用和影响学生社团在高校中的作用和影响是广泛的。
首先,学生社团可以帮助发掘学生们的潜力和才华。
通过参与社团活动,学生们可以锻炼领导力、组织能力、沟通能力等一系列的技能。
其次,学生社团也可以在一定程度上促进学生的学业发展。
一些学生社团,如科技、文学、艺术类社团等,经常会组织相关的专业活动或比赛,这不仅可以让学生们加深对自己专业知识的理解,还可以提高他们的学科竞赛水平。
此外,学生社团还有助于促进学生的身心健康。
一些健身、运动类社团可以帮助学生们锻炼身体,缓解压力,增强身心健康。
三、学生社团未来的发展随着高校教育的深入发展和社会需求的不断变化,学生社团未来的发展前景非常广阔。
首先,在社会需求的推动下,将会有更多不同类型的学生社团涌现出来。
如社会创业、绿色环保、公益活动等类型的学生社团会成为一个趋势。
其次,在形式上,学生社团也将朝着更加专业化和实践化的方向发展。
比如一些新型学生社团可能会采用虚拟网络平台,以资源共享为主要特征,以满足学生们对专业技能和知识的需求。
总之,学生社团在高校中的地位和作用越来越受到重视。
学生社团在提高学生的综合素质、促进学生的专业发展、增强学生的身心健康等方面作出了积极的贡献。
大学生社团活动的意义与作用
大学生社团活动的意义与作用社团活动是大学生活中不可或缺的一部分。
通过参与社团活动,大学生们可以培养与发展各方面的能力,丰富自己的课余生活,促进个人成长与综合素质的提升。
本文将探讨大学生社团活动的意义与作用。
一、实践与应用能力的培养大学生社团活动为学生提供了一个实践与应用知识的平台。
通过社团活动,同学们可以将课堂所学的理论知识应用到实践中,通过实际操作锻炼自己的动手能力与创新思维。
例如,参与科技创新社团的学生可以深入研究科学问题,并进行实验与探索,培养实验设计与科学观察的能力。
在这样的实践中,大学生们不仅提高了自身的专业素养,还培养了解决问题的能力,为以后的学习与工作打下坚实的基础。
二、组织与管理能力的提升大学生社团活动也是培养组织与管理能力的重要途径。
社团活动常常需要同学们合作完成各项任务,这就要求学生们必须具备良好的团队合作意识与组织能力。
在社团的过程中,大学生们需要进行活动策划、资源协调、人员管理等工作,这些都是培养学生组织与管理能力的宝贵机会。
例如,参与学生会的同学们需要协调各个部门的工作,组织学校活动,提高自己的组织与领导能力。
这些经历可以帮助大学生们更好地适应社会的发展需求,将来在工作中更好地组织与管理团队。
三、沟通与人际关系的建立社团活动也是大学生们建立人际关系的重要机会。
通过参与社团,同学们可以结识志同道合的朋友,拓展自己的社交圈子。
在社团活动中,学生们经常需要与他人沟通合作,学会倾听与表达,培养自己的沟通技巧与人际交往能力。
这样的经历可以帮助大学生们更好地适应社会的环境,建立广泛的人际关系网。
而这些人际关系又为大学生们提供了更多的机会与资源,为自身发展提供支持与机遇。
四、兴趣爱好与个人发展的推动社团活动为大学生们提供了展示个人才艺与兴趣爱好的平台。
通过参与社团,学生们可以发现自己的兴趣爱好,并针对自身的特长和兴趣进行深入学习与发展。
例如,参与文艺社团的同学可以有机会在舞台上展示自己的才艺,提高自信心与表演能力;参与体育社团的同学可以培养自己的体育素养,锻炼身体健康。
高校学生社团的作用
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。
高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
——《关于加强和改进大学生社团工作的意见》1、学生社团加强了高校思想政治教育工作。
学生社团尤其是学生理论社团,始终坚持深入研究并在广大同学中积极宣传先进的思想理论,引导广大同学将学习先进理论与自身成长实践相结合,成为学校共青团思想政治工作的重要力量。
高校学生理论社团学会成立,将更有效地发挥学生社团的理论优势和集体资源,进一步促进高校思想政治教育工作和大学生的理论学习。
2、学生社团促进了高校校园文化的全面繁荣,许多社团及社团活动体现出强烈的时代精神和鲜明的校园特色,并进一步推进高品位的校园文化建设。
学生社团种类众多,理论学习、学术科技、公益实践、文艺体育、综合兴趣等不一而足,但无一例外地都积极参与渗透到校园文化的各个领域,努力成为大学生展现自我才能、陶冶自我、发展自我的广阔舞台,极大地丰富了校园文化建设的形式,一些层次品位较高、富有吸引力和感召力的社团活动已成为广大师生深深喜爱和广为参与的校园品牌。
许多高校每年都举办的社团文化节系列活动,集中展示社团风采,荟萃优秀活动品牌,并将思想政治教育关注和融入其中,正逐渐形成具有学校特色的社团文化,并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园文化氛围,形成优越向上的育人环境。
3、学生社团推动了高校素质教育的实施,在帮助广大学生完善知识结构、培养实践技能、提高综合素质等方面起到了积极的作用。
学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好,从中学习丰富知识、陶冶个人品性;同时在实践活动中,增强认知能力和实践操作能力,学习锻炼某方面技能,增强自我认同感和自信心,为培养健全人格打下坚实的基础。
学生社团组织法
学生社团组织法随着高等教育的不断发展,学生社团在校园中扮演着越来越重要的角色。
作为学生自我管理和自我发展的平台,学生社团组织法旨在规范和促进学生社团的健康发展。
本文将从学生社团的定义、组织形式、权益保障、制度建设等角度展开探讨,并对学生社团组织法的作用进行总结。
一、学生社团的定义学生社团是由在校学生自主组织并接受学校管理的非营利性组织。
学生社团旨在提供一个交流、合作和发展的平台,帮助学生拓展专业技能、培养领导能力和人际关系。
学生社团的组织形式多样,可以涉及学术、艺术、体育、公益等多个领域。
二、组织形式的多样性学生社团的组织形式包括俱乐部、团队、协会等。
俱乐部主要以兴趣为基础,团队主要以项目为驱动,协会则以专业技能为核心。
不同形式的学生社团可以满足学生在不同领域的需求,也有助于培养学生的综合能力。
三、权益保障的重要性学生社团享有自主组织和管理的权利,但也需要受到相应的权益保障。
学校应该为学生社团提供场地、资金和资源支持,同时保障学生社团的言论自由和组织自由。
学生社团也应该遵守学校的相关规定,不得违法乱纪。
四、会员权益的保护学生社团应该尊重会员权益,不得歧视或限制会员的参与。
学生社团应该制定明确的会员权益保障规定,保护会员的个人隐私和知识产权,同时提供公正的竞选和评选机制,确保会员权益得到充分保障。
五、社团财务管理的规范学生社团的财务管理应该遵循透明、公正和规范的原则。
学校应制定相应的财务管理制度,确保社团活动所涉及的资金使用合理合法。
学生社团应该建立财务公开和审计制度,向会员和学校展示财务状况。
六、指导教师的角色指导教师在学生社团发展中扮演着重要的角色。
教师应在学生社团的组织和发展过程中提供指导和支持,帮助学生锻炼领导力和团队合作能力。
指导教师还应对学生社团的活动进行监督和评估,确保社团活动符合学校的要求和规定。
七、社团活动的规范学生社团的活动应该符合学校规章制度和法律法规的要求。
学生社团不得从事危害社会公共利益和损害学校声誉的活动。
大学有哪些社团
大学有哪些社团大学社团是大学生课余参与的组织和团体,为学生提供了丰富多彩的活动机会,并促进了学生的综合素质和个人发展。
在大学里,有各种各样的社团,涵盖了不同的兴趣爱好和学科领域。
接下来,我将介绍一些常见的大学社团。
第一类社团是学术研究社团。
这类社团通常由对某个学科感兴趣的学生组成,他们会组织学术讲座、学术交流、论文研讨等活动。
例如,数学社团会组织解题比赛和讲座,物理社团会进行实验探究和学术讨论。
这些社团为同样热爱学术的学生提供了交流思想、互相学习的平台。
第二类社团是文化艺术社团。
文化艺术社团包括合唱团、舞蹈团、话剧社等,他们会组织举办各种文艺表演,从而培养学生们的审美能力和艺术修养。
在这些社团中,学生们可以通过排练和演出展示自己的才华,提高自信心和舞台表演能力。
第三类社团是志愿者服务社团。
这类社团致力于服务社会和回报社会。
他们会组织各种志愿者活动,如探访福利院、清洁公园、义卖筹款等。
通过参与志愿活动,学生们培养了爱心、责任感和团队合作精神,并且提高了自己的社会责任意识。
第四类社团是体育运动社团。
这类社团包括足球队、篮球队、羽毛球队等,他们会组织各类体育比赛和培训训练。
通过参与体育运动社团,学生们可以锻炼身体、增强体质,同时培养团队合作精神和竞争意识。
第五类社团是学生社团。
学生社团是为了满足学生的兴趣爱好而设立的,比如摄影社团、音乐社团、动漫社团等。
这些社团为学生提供了一个交流、创作和展示的平台,让他们可以追求自己的兴趣,并结交志同道合的伙伴。
第六类社团是国际交流社团。
随着全球化的发展,越来越多的大学生希望获取国际化的学习和交流机会。
国际交流社团通常由一群对国际文化和交流感兴趣的学生组成,他们会组织国际交流活动、文化展示、讲座等。
通过与国际学生交流,学生们可以了解不同文化,提高自己的跨文化交流能力。
除了上述几类社团之外,还有很多其他类型的社团,涵盖了各个领域。
有的大学还会设立创业社团、辩论社团、科技创新社团等,为学生提供更多的发展机会。
学生社团的意义和作用
学生社团的意义和作用在当今社会中,学生社团是大学生活中不可或缺的一部分。
学生社团不仅能够提供学生们的娱乐和交友,更重要的是,它有着深刻的意义和作用。
本文将从以下三个方面来论述学生社团的意义和作用:一、培养学生们的领导能力和创新思维学生社团是一个涵盖范围广泛的平台。
无论是体育、音乐、文艺、科技等方面,都有着相应的社团。
而每个社团都有着自己的组织架构,有着自己的管理体系和运作模式。
此外,社团成员需要在组织活动、策划项目等方面积极参与,这些过程中需要学习到领导能力和创新思维。
例如,在文艺社团中,可以培养成员在创作和组织方面的能力。
在组织一场大型音乐会、话剧演出等活动时,需要学生们一起商议并决策一些具体的问题(如选取主题、进行部署等)。
学生们需要相互配合、依靠各自的能力来完成相应的工作。
这些锻炼有助于学生们逐渐形成领导能力、团队合作能力、创新思维等。
二、丰富学生们的生活经历学生社团为学生们提供了丰富多彩的生活经历。
在社团中,同学们不仅有共同的兴趣爱好,还能够有机会结交各方面朋友,开拓自己的交际能力;同时也能够参加活动、比赛等等,增强自信心。
例如,参加一次社团旅游活动,可以增强学生们的社交能力,培养对于生活的热爱和对于未来的期望。
他们可以通过旅游,增长见闻,学习到本地的文化知识,同时也可以享受到不同的风土人情,增强他们的心理承受能力,在不同的环境中适应和成长。
三、为学生们的求职增添色彩在现如今的竞争中,对于大学生而言,学历并不能决定他们的就业前途。
学生社团是为学生们增添吸引力的一种方式。
它们不仅能够让雇主们看到学生的课堂之外的学习经历,更能够让学生们提升自己的工作能力和综合素质。
例如,在学生社团中担任主席的学生,是一种锻炼和挑战,这种经历也将成为就业面试时的一种加分,因为企业更看重能力和实践经验。
总之,学生社团在提高学生的素质和能力等方面有着深远的意义和作用,它们不仅是学生快乐生活的一部分,更是学生打下成就和促进发展的宝贵机遇。
大学社团是干什么的有哪些作用
⼤学社团是⼲什么的有哪些作⽤
社团可以说是学校的⼀种官⽅组织,把同⼀兴味喜好的同窗们集结到⼀同,参与活动,丰厚课余⽣活。
⼤学社团的作⽤
社团分很多种,有学术类的、科研类的、还有⽂娱类的等等,⽐如详细⼀点的有实际研讨社、⽂学社、⽣命学社、天⽂学会、吉他社、交谊舞社团等等,应有尽有种类单⼀。
社团的活动⼀般经过社团的称号能看出来,⽐如吉他社,很多喜好吉他、贝斯、摇滚的同窗会聚到⼀同,⼀同窗吉他,⼀同商讨技艺、⼀同组乐队、⼀同原创⾳乐、⼀同演出等等。
这些学社对⼤的⽤途就是丰厚⼤学⽣活、丰穷⼈⽣阅历、结交志同道合的冤家、让⾃⼰除⼤学以外课程的喜好和特产得以更好的发扬,⽽且也为未来的⽣活做了⼀些铺垫。
⼤学加社团的好处
第⼀、加⼊社团能拓展⾃⼰的朋友圈。
⼤学上课时,⼀般都是本专业的同学,⽽加⼊社团能够认识各个专业的校友,这对以后⾃⼰的⽣活与⼯作都有着很⼤的帮助。
第⼆、增加⾃⼰的团队协作能⼒。
社团是集体活动,需要多⼈协作去完成某些⼯作,因此,能够提⾼团队协作能⼒。
第三、获得课外素质学分。
⼤学毕业时都要求⼀定的课外素质学分,⽐如我本科学校要求两个,⽽社团可以获得0.5个,是⽐较容易得到的,当然加⼊两个社团也只是0.5个学分。
第四、帮你找到另⼀半。
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大学社团:一种成长中的教育组织形式作者:殷忠勇来源:《大学教育》2013年第17期[摘要]大学社团可以作为一种教育组织形式出现。
从宗旨、系统、制度这三个独立的教育组织要素来看,大学社团存在具有事实肯定性、社团主体性、灵活性、开放性、平等性等运行特征。
[关键词]大学社团教育组织形式[中图分类号] G455.7 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2013)17-0003-0317世纪,当夸美纽斯在论述班级(授课)制作为一种教育(教学)组织形式时,恐怕更多的是看到了一种作为大生产组织形式的班级在提高教学效率方面的价值。
班级作为教育组织形式的历史走过了4个世纪的历程,发挥了积极的作用,至今仍然在发挥作用。
但是时代在不断地变化,学分制管理和宿舍公寓化管理制度的不断推行和改进在一定程度上弱化了行政班级的集体色彩,新的组织载体的发现和发展显得非常的必要。
以班级作为组织形式的教育已经不完整、不完善了;并且,关于教育的本质和人的主体性发展的问题日益地提到了教育者的案前,人们对它的思考也引发了对新型的、可能的教育形式的思考和探索。
在这样的背景下,大学社团作为一种教育组织形式的有益尝试愈发引起人们的重视。
[1]一、大学社团发展的现实背景大学社团是大学精神和校园文化的载体,作为大学教育中一种可以广泛尝试的组织形式,在极大程度上对大学定义做出了表达和丰富,积极参与社团并躬身其中已成为很多大学生的自觉行动。
以大学教育第二课堂身份出现的大学社团,在相当一些大学生的实际生活和思维视角里的重要性已经超过了第一课堂。
面对如此纷繁复杂的社团及其文化,高等教育工作者不能不对此做出敏锐地捕捉和声扬,重新审视和定位大学社团在整个大学教育过程中的作用。
(一)社会的变迁对人才素质要求的内涵已经发生了深刻变化关于人才高素质的判别标准和具体要求有着太多的说法,但有一点是肯定的,有限的课堂教育所能带给学生的技术性的知识是远远不够的。
大学生在大学里通过人与事的接触和锻炼,能够获得非技术性知识诸如成熟的个性品质、与人交往的能力等,可以使自己从学校到社会的过渡历程显得相对平稳。
这些人与事,存在和表现的形式是多样的,但社团无疑是比较具体和规范的形式之一。
一个组织完备的社团的存在和活动必然带有明确的目的性,大学生在其中必然可以受到有计划、有规律的教育。
(二)大学生主体意识的觉醒和崛起对大学教育提出了新要求大学生对高等教育的传统方式和内容已经越来越不满足,而高等教育改革和创新的步伐却明显落后于学生包括社会的需要。
学生要弥补这样的缺陷,只有依靠一些非传统的途径,通过参与作为校园文化载体的大学社团就是一种比较普遍的方式。
一些有分量和水准的校园文化活动正悄然改变大学生“根深蒂固”的一些观念,至于听一两场讲座可能改变自己的一生的事情已经不耸人听闻了,这样的情景反而让其他教育途径望尘莫及。
社团组织形式的灵活性和多样性,在相对固定而呆板的班级教育组织形式前显现出极大的优越性。
(三)高等教育自身的丰富和发展需要新的教育途径培养人才是高等教育的三大基本功能之一。
但培养何种素质的学生历来是具有时代特性的,也始终伴随着争议。
历史地看,高校通过培养人才推动了社会的进步,培养符合时代要求的学生于大学而言是责无旁贷的。
随着高等教育自身的丰富和发展,要想通过传统的方式全面解决和达到教育目的是不现实的,必然要有其他类型的教育组织形式来补充。
因而,当社团及社团文化成为一种有组织的行为时,作为新的教育途径就必然成了高等教育的一部分。
二、社团作为教育组织形式的要素考察社团之所以能成为一种教育组织形式而不是简单地被视为只是一种可有可无的教育方法和形式,在于其可以而且已经有着独立的教育组织要素:宗旨、系统、制度。
虽然这三种要素还在不断地发展和完善当中,但其具有独立性并且成长着却是不争的事实。
现在的大学里能够完全不受大学社团影响的大学生恐怕已经不多了。
对照班级这一教育组织形式我们不妨对社团做一番考察。
(一)宗旨社团存在的宗旨是可以概括为对课堂知识的补充和延伸,但这种补充和延伸具有不可替代性和不可缺失性,已经不完全是配角。
如果说课堂教育是一种技术知识的学习,那么社团更多的是对非技术性知识的学习和对技术性知识的实践,从这个意义上讲,社团存在的宗旨是明确的,更是不可替代的。
当然,不是说除了社团这一形式之外就没有其他的形式了,而是从目前来看,社团是发展得相对最成熟、最稳定和最有影响力的。
(二)系统正如班级的教育组织形式,为了保证其达到一定的教育目的和水平,必须有相关人事、物质、资金等要素的配套和保障。
社团的组织系统,从水平和地位来说,其获得的要素支持自然无法与班级教育组织形式相比,但这些要素在一定程度上、一定范围内是可以并且已经得到保障的。
而且,系统内要素的操作、运行、管理在相关法规和符合社团自身特色的制度约束下是合法的、规范的、可控的,尽管其组织的形式和方法与班级教育组织不一致。
(三)制度为了保证系统健康、有序、稳定地运行,确保既定的宗旨能够顺利实现,必须有一定的组织制度,大学社团自然也不例外。
这些制度有着不同的层次,在校园内,基本包括学校、主管部门、具体办事机构、社团及其内部等各种层次。
各种层次的制度从宏观指导意见、各项管理制度、具体实施细则等角度,对社团组织的发展方向和要求,日常各项管理等具体事务,对社团活动的组织、协调、落实、控制、管理、奖惩等具体的环节都加以明确,并不断地根据形势的变化加以修正,使得社团在发展的过程中始终有制度的保障和规范。
三、社团的组织特征基于上述背景和形势,在各种因素的促成下,大学社团从活动、组织、文化等各个层次都得到了长足的发展。
那么,作为一种成长中的教育组织形式,社团区别于传统的班级、宿舍等教育组织形式究竟有哪些积极的价值值得探究呢?我们在此考察一下社团区别于其他教育组织形式的显著特性。
当然,从不同的角度来看,社团在其活动和发展的过程中还有更多的特征,但以下四种特征体现了社团作为一种教育组织形式存在的根本属性。
[2](一)主体性学生的主体性发展要求在大学的环境下有着更为便利和可能的实现条件。
这种主体性表现为大学生以活动为载体,在各种社团文化中能动地进行选择,积极地体验社团文化的价值,根据自身的需要创造社团文化。
在此过程中,大学生的主体性逐步地被激发出来并最终占据主动地位,从最初的评价文化、接受文化到改造文化、创新文化,使得自身成为社团文化的创造者、实践者和享用者。
大学生在社团里的实践,其主体性人格受到了尊重和发扬,主体性地位得到了巩固和发展。
(二)灵活性这是社团教育形式区别于班级、宿舍教育形式的一个明显特征。
社团以活动为载体,可以灵活多样地及时捕捉时代的前沿信息,不仅体现了时代的特征,还突出地表现在其能够迅速、敏捷地把捕捉到的信息加工、转化,推出符合校园文化特色的活动。
这样的反应速度和方式是其他教育组织形式不能比拟的。
(三)开放性大学社团在组织形式、活动内容、内部管理上体现出不同程度、不同水平的开放性。
在组织形式上,任何不同兴趣爱好的学生都可以在校内找到适合自己的归属社团,并具有自我选择的权利;在活动内容上,大学社团已注重吸收各种社会组织的资金、理念、信息和经验为己所用;在内部管理上,对成员流动特别是流出的看待已日趋地松弛和宽容,在加强自身内涵建设的前提条件下,让更多的同学在社团之间自由地作出选择已成为社团之间的共识。
(四)平等性从成员关系上看,大学社团里没有以物质利益区分的群体关系,体现在社团里的人际和组织关系上,不同层次的人员之间只是工作上的领导关系,并不存在森严的等级制度。
当然,为保持组织的活力和工作的有序,必要的层次分工是可取的。
平等性保证了社团成员之间交流的真实和健康,使在社团内部首先形成并获得发展的社团文化能够在成员心理得到极大的认同。
四、大学社团建设的基本思路现阶段,如何建设大学社团是个复杂的系统工程,涉及一系列的问题。
除了一些技术层面的问题,必须在一些原则性、方向性的问题上做出必须的说明和一定的厘清。
[1](一)认识到位如前所述,社团的发展有其深刻的背景和要求,也有着独特鲜明的属性。
社团作为新的组织形式在大学教育中的功能已经凸现;区别于传统的班级组织、宿舍组织,其作为一种组织形式早已存在,但以此发挥重要的育人作用,还是在高校学生社团异军突起的今天。
它以表达和丰富大学生活的形象和目的出现,但越来越多的证据表明它的存在成为校园文化和校园教育不可分割与或缺的一部分。
因而,对大学社团投入一定的人事、物质、资金方面的支持是相当必要的。
但是,由于当前社团建设中存在的一些较为普遍的问题,以及各个社团建设水平的良莠不济,使得部分师生对大学社团可以起到的教育功能还存有认识上的偏差和误区,而这也必须在大学社团发展的过程中加以解决。
(二)创造环境在制度既定的前提下,创造一个良好的制度施行的发展性环境显得非常必要。
因为制度始终是物质性的,制度的制定、实施必须放到具体的环境当中去才能发生效用,并且,制度效能的高低与环境的关系非常密切。
符合实际的制度必然可以整合、优化环境,使得社团健康地发展;良好的外部环境也必然可以使制度的制定、实施减少不必要的障碍。
制度与环境,两者之间是相辅相成的关系,相互的依赖性和关联性都比较大,正确处理好它们之间的关系可以相得益彰。
因此,在制度已经产生的情况下,我们要创造一个有利于制度实施的环境。
(三)摆正关系各级各类社团的发展都需要有效的管理和服务,正确处理管理和服务的关系是相关教育工作者必须首先具备的能力和素质。
对大学社团既要进行强制的管理,更要提供及时的服务。
管理在服务中管理,方不显暴戾;服务在管理中服务,才不失规范。
管理不能长权不放,服务不能越俎代庖,都是应当把握的原则和力度。
唯有这样,才能从根本上维护社团存在的主体性,从而保护学生建设社团的积极性。
可以毫不夸张地讲,社团的广泛存在和社团文化的活跃存在是高等教育区别于初、中等教育的一个重要特征;社团文化的繁荣程度与品质品位也是高校之间的实力和大学生整体素质、精神风貌的一种体现,具有很大程度上的象征意义和现实意义。
基于以上各种原因,把大学社团及社团文化放到一种新的成长中的教育组织形式的高度来进行研究进而推进,既能够促进社团自身的发展,也能够以此深化高等教育改革,提高人才培养的质量。
[ 参考文献 ][1] 殷忠勇.大学社团文化研究[M].香港:中国国际科技出版社,2005.[2] 胡小兵. 高校学生社团建设研究[D].武汉大学,2005.[3] 李安英等.关于高校学生社团管理与教育问题的思考[J].教育探索,2007(3):12-14.[责任编辑:钟岚]。