苏教版初一语文上学期文言文阅读期中复习
七年级语文(上)文言文复习资料苏教版
A．思想苍白 B．长相不好
C．说话粗俗 D． 生活奢侈
A
三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。” 对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么？ （）
A．知识贫乏 B．不会挣钱 C．缺乏诚信C D．孤陋寡闻
四、脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不 高兴。于是，他规定，以后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，老师一看，帽 子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？ 五、脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的 时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人?
七年级语文(上)文言文复习资料苏教 版
诗词默写
1、天上的风雨来了，
;心中的风雨来了,
。
2、我仍是不灰心的每天的叠着，
。
3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
。
4、然而当初她的芽儿，
、
。
5、淡白的花儿，和青年说：“
”。
6、
，风正一帆悬。
，江春入旧年
7、
，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，
。
8、谁道人生无再少？
”，文字简洁。主体部分写得详尽具体，记叙了三件事： （
），
（
），（
） ； 突出了“
”这一中心。作者之所以能观蚊如鹤，神游山林，是
因为“
、
、
、
”。
1、见藐小微物，必细察其纹理 2、故时有物外之趣 3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 4、昂首观之，项为之强 5、心之所向，则或千或百果鹤也 6、神游其中，怡然自得 7、舌一吐而二虫尽为所吞 8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐 9、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院
七年级上期期末文言文阅读复习及答案 苏教版七年级上册
七年级上期期末文言文阅读复习及答案苏教版七年级上册七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1.解释文中加点字的意思。
①履()②操()③度()④宁()2.翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3.这那么寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
“舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎？1.解释文中加点词的意思。
①涉()②遽()③是()④求()2.分别指出加点词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水()②从其所契者入水求之()3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。
()B至之市，而忘操之。
()⑵学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？译文：（3）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：（4）不愤不启，不俳不发。
举一隅不以三隅反.那么不复也。
”译文：4.《论语》是记录的书。
孔子是我国古代伟大的家、家，的创始人。
苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读答案.①鞋子②拿③量长短④宁可。
1.等他赶回来时，集市已经关了，他终于没买到鞋。
2.启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。
二、1.①渡江②急忙③这儿④寻求。
3.①涉江者②舟.⑴A、C（2）B4.这儿是我的剑掉落下去的地方。
（我的剑是从这儿掉落下去的。
）5.事物总是在不断地开展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
三、1.④（白色的）⑥（鞭打）.①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂首观之”。
②观看；景观。
③用；把。
④因；当作。
⑤所以；旧的。
⑥指自己；它们，指丛草、虫蚁、土砾。
苏教版七年级语文上册文言文专题复习
灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（一）（七上文言文部分）1、《幼时记趣》沈复（清散文家作家词人）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
同步测试：一、语言积累运用1.根据拼音写出相应的汉字。
以土lì（）tū（）者为丘，āo（）者为hè（），神游其中，yí（）然自得。
2．解释下列成语在文中的意思。
（1）明察秋毫：（2）庞然大物：（3）夏蚊成雷：3.根据提示填空。
（1）本文作者，字，长洲（现在江苏苏州）人，代文学家。
（2）作者幼年“时有物外之趣”的原因是：（用原文回答）（3）“神游其中怡然自得”一句的“其中”指代的内容是：（原文的句子回答）（4）古代有很多诗句是描写儿童游戏的，请你默写两句。
4.找出文中的2个通假字，并做解释。
（1）通，（）（2）通，（）5. 解释下列加点的词。
（1）以．虫蚁为兽（）（2）舌一吐而二虫尽为所．．吞（）（3）驱之．别院（）（4）常蹲其．身（）6.解释下列句中“之”字的含义。
（1）之①物外之．趣（）②昂首观之．（）③为之．怡然称快（）④心之．所向，则或千或百果然鹤也。
（）⑤至之．市（）（2）察①明察．秋毫（）②必细察．其纹理（）7. 本文童趣横生，每个细节生动传神，字里行间凸现童真。
请你品析下列句子中加点词的妙用。
（1）冲．烟飞鸣（2）定．目细视8.汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。
江苏初一初中语文期中考试带答案解析
江苏初一初中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.看拼音写汉字或给加横线的汉字注音。
咬文嚼字（）参（）差谆谆教导（）裨（）益暴zào（）眼花liáo乱（）无动于zhōng（）xiá（）疵2.解释加横线字①反归取之（）②是吾剑之所从坠（）③鞭数十（）④徐喷以烟（）二、默写根据课文默写①舟已行矣，而剑不行，___________，____________。
（《刻舟求剑》）②念天地之悠悠，________________。
（__________《登幽州台歌》）③今夜月明人尽望，_________________。
（王建《__________》）④我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，______________。
（苏轼《水调歌头》）⑤人有悲欢离合，_______________，此事古难全。
但愿人长久，_________________。
（苏轼《水调歌头》）⑥海纳百川有容乃大，_______________________。
（林则徐书两广总督府对联）⑦青山有幸埋忠骨，________________。
（杭州岳墓对联）三、选择题1.下列句中加横线成语使用恰当的一项是（）A．王老师工作认真，经常对学生指手画脚。
B．这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生，全校师生交口称赞。
C．只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。
D．他是个锱铢必较的人，所以最好不要和他有金钱上的往来。
2.下面各句没有语病、表意清楚的是（）A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
D．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
四、语言表达还记得《悯农》诗吗？请根据这首古诗的相关名句，完成下面的一副对联。
苏教版初中语文文言文复习归纳
1.七上《论语十则》一、词语积累（一）常规词语[子]先生，指孔子。
[时习]时常地复习。
时，时常（又：按一定时间）。
习，温习、复习、实习。
[朋]同门，这里指志同道合的人。
[亦]也。
[自]从。
[（不）知]（不）了解。
[愠（yùn）]生气，发怒。
[君子]指高尚的人。
[吾]我。
[日]每天。
[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。
三，泛指多次。
省，反省。
[为（wèi）]替，给。
[谋]谋划，指办事。
[忠]尽心竭力。
[交]结交，交往。
[信]真诚，诚实。
[传]老师传授的知识。
[故]指学过的知识。
[罔（wǎng）]迷惑。
意思是感到迷惑而无所适从。
[殆（dài）]有害。
[诲（huì）]教，教导。
[知（之）]知道（它）。
[是]此，这。
[贤]贤人，有才德的人。
[齐]看齐，一齐。
[内]指内心。
[善者]指长处。
善，好。
[从]跟从，这里指学习。
[士]士人，封建时代称读书人。
这里指有抱负或有特殊地位的人。
[弘（hóng）毅]刚强，勇毅。
[任]负担，担子。
引申为责任、职责。
[重]重大。
[已]停止。
[岁寒]寒冷的冬天。
岁，指时间。
[凋(diāo)]凋谢。
[行]奉行。
[其]大概。
[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。
[欲] 想，希望。
[勿（wù）]不要,[施]加。
（二）通假字、古今字1. 通假字：[女]同“汝”，你。
[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。
2. 古今字：[说]“悦”的古字，愉快。
（三）成语[不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。
[温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
也指回忆过去，认识现在。
[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。
[择善而从]选择好的学，按照好的做。
[任重道远]担子很重，路程遥远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
苏教版七年级上学期复习讲练系列 (文言文阅读)
苏教版七年级上学期复习讲练系列(文言文阅读)目标提示：1.背诵文言文，掌握常用的文言实词、虚词。
2.运用所学阅读课外文言文。
各个击破：1、给加点字注音土砾〔〕鹤唳〔〕阙处〔〕飞漱〔〕【指破迷津】：对于文言文中字词的读音，除注意音形义之间的联系，注意与形似字，义近字的区别外，关键是平时多读多写。
参考答案：lì，lì，quē，sù，qiè，ráng2、课文填空①?三峡?中写三峡的秋天景象的句子有。
②?三峡?中写三峡的山连绵不断的句子。
③?<论语>八那么?中指为“文〞的原因的句子。
【指破迷津】：完成课文原句填空题的关键是平时的认真朗读、背诵，朗读背诵时尤其要突出重点句段。
在此根底上还要求对课文内容有深刻的理解，弄清一些语句在内容、结构等方面的作用。
参考答案：①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
③敏而好学，不耻下问，是以谓之“文〞也。
3、以下说法有误的一项为哪一项〔〕A、?郑人买履?、?刻舟求剑?两那么寓言都挖苦了那种因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
B、?幼时记趣?体裁是散文。
文章采用了先总后分，点面结合的结构形式，紧扣“明察秋毫〞这一线索。
主体局部描绘了五幅图画，突出了“记趣〞这一中心。
C、?三峡?选自?水经?，它不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。
D、?梦溪笔谈?中自然科学局部，总结了我国古代，特别是北京时期的科学成就，如毕昇创造活字印刷术等。
【指破迷津】：解答选择题，首先要认真审题，我们有时只凭主观经验答题，四选一。
看不准或看不全题干，将“有误〞看成“无误〞，将“不正确〞看成“正确〞。
其次要将排除法和直选法相结合，从正反两方面思考问题，提高答题的准确性。
此题抓住题干中的“有误〞，用排除法可以排除A、B、D；用直选法可以确定为C。
江苏初一初中语文期中考试带答案解析
江苏初一初中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）①chí（）名②盘踞（）③天qiàn（）④殷红（）⑤惊chà（）⑥挑衅（）⑦风靡（）⑧中西合bì（）⑨面面相qù（）⑩叱咤（）风云2.解释下列划线或加点的字（4分）①碎裂奏牍②明日③遂以名楼④缘坡植果子松数棵⑤孰为汝多知⑥于五所园也⑦见两小儿辩斗，问其故⑧俱以假山显二、默写诗句默写（8分）①，流响出疏桐。
②相呼相应湘江阔，。
③，潭影空人心。
④晴川历历汉阳树，。
⑤，鸣噪自纷纷。
⑥万籁此俱寂，。
⑦，乾坤日夜浮。
⑧望尽似犹见，。
三、选择题1.下列各项中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A．包老师和蒋老师，尽管性格迥异，但他们的教学方法却有异曲同工之妙。
B．袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。
C．家长会上，聆听着陈校长精彩的讲话，家长们不约而同地鼓起掌来。
D．这种用饮料在校园里乱画的行为如果不加制止，后果将不堪设想。
2.下列各项中的句子没有语病的一项是（）（2分）A．春天的南菁校园花团锦簇，是一年中最美的时节。
B．通过啦啦操的学习，使大家的协调性得到了提高。
C．学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。
D．在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。
3.法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉，北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。
南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。
这个寓言意在告诉人们（）（2分）A．具体问题具体分析B．方法得当，柔可克刚C．实践是检验真理的唯一标准D．工欲善其事，必先利其器四、文言文阅读阅读下面一篇文言，完成9—12题（11分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
江苏国标版七年级上册《早读课本》文言文期中复习
1．解释下面句中加点的词。
邴原少孤，数岁时，过（）书舍而泣。
师曰：“童子何（）泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得（）学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心（）感伤，故（）泣耳。
”师恻然曰：“欲（）书（）可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟（）有志，吾徒（）相教，不求资也。
”于是遂（）就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
2.翻译划线句子。
①孤者易伤，贫者易感。
②一则愿其不孤，二则羡其得学③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3．书塾中的老师值得我们敬佩的是4．我们应该向邴原学什么？万历中，钱若赓守（）临江，多异（）政。
有乡人持（）鹅入市（），寄店中他往。
还（）索鹅，店主赖（）之云：“群鹅我鹅耳。
”乡人讼于（）郡。
公令（）人取店中鹅，计（）四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。
人无不惊讶（）。
已退食（），使人问鹅供否？答曰：“未。
”少顷（）出，下堂视之，曰：“状已供矣。
”因（）指一鹅曰：“此乡人鹅。
”盖（）乡人鹅食野草，粪色清；店主鹅食谷粟，粪色黄。
店主伏（）罪。
1翻译“盖乡人鹅食野草，粪色清；店主鹅食谷粟，粪色黄”。
2、请说说钱若赓在一顿饭的工夫里将案子审得水落实出的关键是什么？2.用现代汉语解释句子。
（１）是巧于用昼而拙于用夕矣。
（２）及至暮，反席于树下3.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达) ：4.这则寓言告诉人们的道理是：1.吕蒙正相公，不喜记（）人过（）。
初参知政事入朝堂，有朝士于（）帘内指之（）曰：“是（）小子亦参政耶?”蒙正佯（）为不闻（）而过之（）。
其同列怒，令（）诘（）其官位姓名，蒙正遽（）止（）之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷（）问（）。
蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固（）不如无知也。
不问之何损?”时人皆服（）其量。
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)(2)（3）（4）3．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?楚有祠（祭祀）者，赐（赏赐）其．（）舍人（投靠在贵族家里的人）卮（zhī古代一种盛酒器）酒。
苏教版初一语文期中复习(文言文部分)
苏教版初一语文期中复习文言文部分一、基础巩固(一《古代寓言二则》1.文学常识填空(1《郑人买履》出自,作者,是战国后期哲学家,家学派的代表人物。
《郑人买履》中,深刻揭示郑人固执、迂腐心理的句子是。
这则寓言告诉我们什么道理: 。
(2《刻舟求剑》出自。
这部书也称,是战国末期秦国的相国组织门客编写的论文集。
此书语言精练,《史记·吕不韦列传》说,书写成后,“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客能增损一字者,予千金”。
所以后人用“”来形容文辞高妙,不可更改。
《刻舟求剑》中,作者用议论的语言讥笑这种找剑方法是糊涂的,这句话是。
这则寓言告诉我们什么道理:。
2.解释加点词置之其坐.(而忘操.之(吾忘持其度.(反.归取之(及.反,市罢(遂.不得履(何不试之以.足(宁.信度(遽.契其舟(是.吾剑之所从坠(不亦惑.乎(3.多义词辩析(1辩别下列“之”字的不同含义至之.市(反归取之.(何不试之.以足(是吾剑之.所从坠(从其所契者入水求之.((2辩别下列“其”字的不同含义先自度其.足,而置之其坐(其.剑自舟中坠于水(从其.所契者入水求之((3辩别下列“而”字的不同含义先自度其足,而.置之其坐(至之市,而.忘操之(舟已行矣,而.剑不行(4.翻译下列句子(1至之市,而忘操之。
(2及反,市罢,遂不得履。
(3何不试之以足?(4宁信度,无自信也。
(5是吾剑之所从坠。
(6求剑若此,不亦惑乎?(二《幼时记趣》1.文学常识填空《幼时记趣》节选自,作者,字,朝作家。
2.解释加点词余.忆童稚时(明察.秋毫(故.时有物外之趣(项为之强.(徐.喷以烟(以.从草为.林(以土砾凸者为邱.(怡然..称快(于.土墙凹凸处(盖.一癞蛤蟆也(余年幼,方.出神(捉蛤蟆,鞭.数十(3.多义词辩析(1辩别下列“之”字的不同含义故时有物外之.趣(心之.所向(昂首观之.(观之.正浓(驱之.别院((2辩别下列“其”字的不同含义必细察其.纹理(使其.冲烟飞鸣(常蹲其.身((3辩别下列“以”字的不同含义徐喷以.烟(以.丛草为林( (4辩别下列“而”字的不同含义拔山倒树而.来(舌一吐而.二虫尽为所吞( (5辩别下列“为”字的不同含义昂首观之,项为.之强(凹者为.壑(舌一吐而二虫尽为.所吞(4.翻译下列句子(1见藐小微物,必细察其纹理。
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文言文阅读期中复习班级________________ 姓名_______________ 学号Array【基础知识】一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：1．解释文中加点字的意思。
①履（）②操（）③度（）④宁（）2．翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：宁信度，无自信也。
译文：3．这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
所契者入水求之。
1．解释文中加点词的意思。
①涉（）②遽（）③是（）④求（）2．分别指出加点词所指代的内容。
①其．剑自舟中坠于水（）②从其．所契者入水求之（）3翻译：是吾剑之所从坠。
译文：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？译文：5．这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
趣。
然称快。
以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释字词。
(1)私拟．作群鹤舞空（ ）(2)项为之强．（ ） (3)又留蚊于素．帐中（ ） (4)果如鹤唳．云端（ ） 4、凹者为壑．（ ） 5、不觉呀然．．惊恐（ ） 6、捉蛤蟆，鞭．数十（ ）2．给加点的字注音。
①土砾．（ ）②怡．（ ）③壑．（ ） ④癞．蛤蟆（ ）4．解释句中的文言虚词。
①于．土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ）②使与．台齐（ ） ③以．丛草为林，以．虫蚁为兽（ ） ④余年幼，方．出神（ ）5．分别指出加点词所指代的内容。
①常蹲其．身（ ）②神游其．中，怡然自得（ ） ③见二虫斗草间，观之．正浓（ ）④鞭数十，驱之．别院（ ）6．翻译下列句子。
(1) 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑(2) 使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观(3)鞭数十，驱之别院。
(4)舌一吐而二虫尽为所吞。
（5）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
（6）神游其中，怡然自得（8）填空《幼时记趣》选自《_________》，作者是______代作家__________。
本文围读“________”这一中心生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。
【拓展提高】（一）阅读下列两篇古文，回答12-15题（14分）【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。
"舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
12.解释下列加点字词。
（4分）（1）遽契．其舟（2）不亦惑．乎（3）释．其耒（4）冀．复得兔13.下列句子中，加点字用法和意思完全相同的一项是（）（3分）A.使其．冲烟飞鸣/因释其．耒而守株B.是吾剑之．所从坠/至之．市C.舟已行矣，而．剑不行/兔走触株，折颈而．死D.楚人有涉江者．/宋人有耕者．14.翻译句子（4分）（1）是吾剑之所从坠。
【答】（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
【答】15.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了什么样的人？（3分）【答】（一）阅读下列两篇古文，回答13-16题【甲】夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
（沈复《幼时记趣》节选）【乙】林子夜对客，有物粉羽①，飞绕烛上，以扇驱之，既去复来，如是者七八，终于焦首烂额，犹扑扑必期以死，人莫不笑其愚也。
予谓声色利欲，何啻②膏③！今蹈④之而不疑，灭其身而不悔者，亦宁免为此虫笑哉？噫！（林昉《赴火虫》）【注释】①有物粉羽：一种翅膀有粉的虫子。
②啻（chì）：只。
③膏：油脂。
④蹈：投入。
13．解释下列句中加点的词。
（4分）①私拟作群鹤舞空（）②项为之强（）③以扇驱之（）④亦宁免为此虫笑哉（）14．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．心之所向，则或千或百果然鹤也。
今蹈之而不疑B．又留蚊于素帐中。
终于焦首烂额。
C．徐喷以烟。
犹扑扑必期以死。
D．使其冲烟飞鸣。
有物粉羽，飞绕烛上。
15．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。
_____________________________________________________________________②人莫不笑其愚也。
_____________________________________________________________________16．【甲】【乙】两文都与昆虫有关，但内容和表达主题均不一样，请概括说明。
（6分）【甲】内容______________________________主题__________________________________________【乙】内容___________________________________主题_____________________________________阅读《三人成虎》一文，完成题目。
（13分）庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。
”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。
”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。
”庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言⑥先至。
后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。
（《韩非子·内储说上》）【注】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。
庞恭：魏国大臣。
质：做人质。
邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。
②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。
③去：距离。
④议臣者：议论我的人。
议：议论。
这里是非议，说人坏话。
臣：庞恭自称。
⑤愿：希望。
⑥谗言：坏话。
⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。
竟：最终。
【小题1】解释下列句中划线词的意思。
（4分）①王信之乎（）②愿王察之（）③庞恭从邯郸反（）④后太子罢质（）【小题2】与例句中“之”的用法不相同的一项是（3分）（）例句：今一人言市有虎，王信之乎？A．何不试之以足（《郑人买履》）B．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）C．观之正浓（《幼时记趣》）D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
_____________________________________________________________________⑵昂首观之，项为之强。
（《幼时记趣》）_____________________________________________________________________【小题4】你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读期中复习答案12．①雕刻②迷惑，糊涂③放，放下④希望，期望（每空1分，4分）13．D（3分）14．①略②然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
（4分）15．刻舟求剑和守株待兔。
讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。
（3分。
）附【乙】参考翻译宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！13．①比②同“僵”僵硬③驱赶④难道14．D15．①（我）心中想像的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。
②人没有不笑它愚蠢的。
16．（6分）【甲】内容：观蚊如鹤主题：表现童真童趣。
【乙】内容：飞虫扑火主题：讽刺那些为追逐名利而不顾一切、毁灭性命的愚蠢之人林某夜晚与客人对坐，有种翅膀有粉的东西，绕着蜡烛飞舞，用扇子驱赶它，刚敢走又回来，这样重复了七八次，（它）终于（被烧得）焦头烂额，还在那扑动等死，人没有不笑它的蠢的。
我认为声色利欲，又何曾不是油脂之火！现今投入其中而不迟疑的，毁灭了他的性命却不后悔的人，难道也能免于象这虫子一样被讥笑吗？唉！庞恭要陪太子到邯郸去做人质,庞恭对魏王说：“现在,如果有一个人说街市上有老虎,您相信吗”“魏王说：“不相信.”庞恭说：“如果是两个人说呢?”魏王说：“那我就要疑惑了.”庞恭又说：“如果增加到三个人呢,大王相信吗?”魏王说：“我相信了.”庞恭说：“街市上不会有老虎那是很清楚的,但是三个人说有老虎,就像真有老虎了.如今邯郸离大梁,比我们到街市远得多,而毁谤我的人超过了三个.希望您能明察秋毫.”魏王说：“我知道该怎么办.”于是庞恭告辞而去,而毁谤他的话很快传到魏王那里.后来太子结束了人质的生活,庞恭果真不能再见魏王了.【小题1】①相信②观察，仔细看，明察③同“返”，返回④结束【小题1】D（3分）【小题1】⑴集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。
（2分）⑵仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。
（2分）【小题1】“谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣言”等,意思接近即可。
（。