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比喻论证课件
寸心所得
• 比喻论证能够使所论说的道理具体 明白，加强语意，增添气势。 • 如果在比喻论证后面对观点作进一 步的阐释说明，那就又可使语意更 加丰富。
• 君子生非异也，善假于物也。 • 例：藤借助树站起，提升自己的高度
• 人因环境不同而改变性质 • （1）蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与 之俱黑 • （2）淮橘为枳
• • • • •
学习需要积累 （1）水滴石穿，绳锯木断 （2）冰冻三尺，非一日之寒 （3）积土成山，风雨兴焉 （4）九层之台，起于垒土
一比喻论证
用打比方的方法去讲道理
比喻论证是一种用具体、生动、形 象的事物作比喻，来证明较抽象道 理的论证方法。
• 如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野 生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组 比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论 点。 • 如《劝学》第四段，“蟹六跪而二螯，非蛇 蟮之穴无可寄托者，用心躁也”。这样写， 使论述的道理通俗易懂。
• 比喻与比喻论证： • 比喻重在使抽象的事物形象化； • 比喻论证重在使复杂的道理简单化；
• 事例论证和比喻论证： • 事例论证所举事例客观、真实的存在； • 比喻论证例子是虚构的、想象出来的。
ห้องสมุดไป่ตู้
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把
它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，
我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，
议论文PPT课件[148张]
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5、议论文的语言的特点是 准确 、 严密 等。
6、议论文的论证方式有 立论 、 驳论 。
观点是议论文的灵魂。一篇议论文， 应有正确的观点。所谓观点正确就是要 符合客观实际，符合科学真理，不可偏 执，更不可缪误。
怎样才能提炼出正确的观点呢？当然， 从根本上来说，是要丰富阅历，体验人 生，提高认识，拥有思想。
大自然的一切生物都在为生命而不断展现 勃勃生机，它们在一直吸收着能量，为使生 命能更有力地跳动，散发出生命的光彩。它 们何尝不知道生命终将会凋谢，但它们更明 白生命就需要他们燃烧自己，表现生命最灿 烂的一瞬间。那瞬间就如流星划过夜空，虽 然极其短暂，但让人们感到无限的震憾。
这种生命的美丽是任何事物不可再现的。 然而，人们似乎只能从其它生物上欣赏到。 人类的生命已经变得黯淡，只能发出灰色的 光芒。
中考热点
1、把握议论文的中心论点 2023最新整理收集 do something
2、分析论据及其作用 3、把握论证方法及其作用 4、理解议论文的结构与层次 5、理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议 论文语言的准确、严密的特点
6、依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的 见解
议论文的三要素：论点、论据、论证。
这一切就是人对生命的感受，无知的人类 应该重新审视生命，感受生命，重现生命的 意义。生命不需要自私和懒惰，而应充满奋 斗和勤奋，生命的光彩应如流星的光芒而在 人们心中成为永恒。
高考作文比喻论证PPT课件
方法总结 :
使用比喻论证要注意这样几个问题 : 1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。 想象（联想）训练： 示例： 昭君――（联想）――曼佗罗花 人还可以象什么？ 人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从
身边的事物取材）黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污 点）小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）（提示：善用大 自然这个无尽的宝藏）梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿） 青松（在大雪之下挺立不屈的品格）火炬（要像火炬那样 照亮曾经黑暗的世界）
四、【学会比喻评价】
1、学会联想与想象，用精彩的比喻去评介人 物。
如昭君上殿，本是很短的一瞬间，为了表现昭 君那与众不同的自信，作者运用了精彩的比喻。
示例： 昭君昂首上殿的那一刻 ,注定一朵曼陀 萝花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并非金 雕银塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有金银黯然 失色 .
比喻
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的 事物的相似点，用一事物喻另一事物。
比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体 （被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和 比喻词（比喻关系的标志）。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的 事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成 立。
⑵比喻的种类:
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现， 中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
《议论文之比喻论证》课件
2 不要使用不恰当的比喻
使用不合适的比喻会导致读者对其效果的误解，降低说服力。
3 不要与现实相悖
不恰当的比喻可能会使读者认为你的观点与现实相悖，降低说服力。
如何运用比喻论证
1
解释比喻与观点的联系
2
将你的观点和你所选取的比喻联系起来，说
明两个之间的联系和相似性。
3
找到适合的比喻
选取能够最好代表你的观点和说明的比喻， 这需要基于你的观点和与之匹配的主题。
支持观点的正确性
将一个观点跟一个广为人知的 特定现象相比较，能够证明观 点的正确性。
有助于创造共鸣
通过比喻创造出共鸣，使得听 众能够更好地深入理解该观点。
Байду номын сангаас
比喻论证的例子
互联网是信息的海洋
恋爱就像是乘坐过山车
比喻论证的注意事项
1 不要过度使用
过度地使用比喻可能会降低读者对其的效果，失去生命力和说服力。
《议论文之比喻论证》 PPT课件
欢迎大家来到本次课程，在这次 PPT 中，我们将探讨比喻论证作为一种有力 的论证手段。
什么是比喻论证
比喻是对两种事物之间的相似性进行比较。比喻论证是用类比的方法来说明 某种观点的正确性。
比喻论证的优点
生动形象
通过比较的方法，使得论点表 述更加生动形象，更容易被理 解和接受。
比喻论证见文采ppt课件
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8
2 高超的比喻在于恰当地扣紧主题， 如 2005年以“风 头，猪肚，豹尾”为话题的一篇满分作文中的一段。
示例：当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇 地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎 化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊 背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的， 嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的 过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权 者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生 的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为 骄傲也最有个性的篇章―― 魏晋风度。
法。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，
比喻说理。
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2
一、【注意问题】
（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉 的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明 另一个事物。
（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明 被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说 明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能 使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫 帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
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二、【学会比喻描绘】
1、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。 如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比 喻。
比喻论证课件(精华)
博喻
总结词
使用多个比喻来描述同一事物
详细描述
博喻是一种较为复杂的比喻手法，通过使用多个比喻来描述同一事物。在博喻中，通常会使用多个不 同的喻体来分别描述本体的不同方面或特点，从而更加全面地展现本体的特征。博喻通常具有生动、 形象的表现力，能够给读者留下深刻的印象。
03
如何运用比喻论证
选择恰当的比喻对象
增加比喻的细节描述
通过增加比喻的细节描述，可以让读者更加深入 地理解比喻的含义，从而增强论证的说服力。
使用多种比喻方式
在论证中可以运用多种比喻方式，如明喻、暗喻、 借喻等，以丰富论证的表现形式，增强读者的阅 读体验。
结合实际例子进行说明
结合实际例子对比喻进行说明，可以让读者更好 地理解比喻的含义，并增强论证的说服力。
比喻论证的构成要素
喻体
本体
用来比喻的事物，通常是为了说明本 体而选择的。
被比喻的事物，即需要阐述的观点或 道理。
喻词
连接本体和喻体的词语，如“像”、 “如同”等。
比喻论证的作用和意义
01
02
03
增强说服力
通过比喻的方式，将复杂 的概念或道理简单化，使 听众更容易理解和接受。
激发想象力
生动的比喻能够激发听众 的想象力，使演讲更加生 动有趣。
详细描述
学术论文中的比喻论证通常采用与学术研究 相关的比喻，如将某种理论或概念比喻为“ 建筑”或“机器”。这些比喻能够使抽象的 理论更加具体化，帮助读者更好地理解该理 论或概念的实质和应用。同时，恰当的比喻
2024届高考写作指导：比喻论证+课件
小练笔
遵守规则，才有自由。自由是有条件的、相对的，任何自 由都必须遵循一定的规则。（点）风筝只能在长线的制约下， 才能在空中自由飘动，翩翩起舞；行星必须遵循自己的轨道， 才能在太空运行，否则就将变成一颗流星而毁灭。（喻）人类 也是如此，如果不遵守 “红灯停，绿灯行”的规则，人们将 无法自由出行；没有法律法规等各种规则，整个社会将混乱不 堪。（析）
人之需要学习，犹如行船之需要划桨，划桨虽然疲 累枯燥，却能使我们走得更远（点+喻）。方仲永 年少奇才，可指物作诗，但因其父只顾眼前利益， 并未认真培养自己的神童儿子，致使方仲永最终 “泯然众人”为世人所慨叹。此典故告诫我们，纵 使天资出众，没有后天的学习，没有扎实的积累， 也只能沦为平庸之辈。而有了学习的支撑，即便是 再渺小的人，也能攀.上自己人生的高峰。（结/析）
成器，是“就砺”磋磨才变为锋利，继而大放光彩的。
( 喻 )// ③一个人自然降生，天性浑然，难辨其质，也唯
有不断学习才能丰富自己，进而抵达“知明而行无过”的
境界。(析)//
(结)
示例：
做人要守住人生的底线（点）。正如水结冰需 要最起码的零度，正如叶片光合需要最低限度的 光照，世间万事万物都会有一个限度（喻）。人 生活在世上，需要有自己的底线，需要坚守自己 的底线（结）。
示例一： 经典文化的大山，博大而厚重。经典文化犹如一座大山
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16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
比喻论证PPT课件
• 真情是春天里一阵清风，吹走人们心中的萧瑟； 真情是夏季里的一棵苍天大树，为人遮挡烈日 的刺眼；真情是秋天里翩翩起舞的落叶，让需 要的认得到心灵的滋润；真情是冬季里地一抹 温游暖子阳的光千，层照底进里人缝的进心的田是。亲情，黄鹤楼上遥望不 归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世 间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最 重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结 束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有 避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有 温暖和光明。
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【巩固训练】
• 1、以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精 彩段落。
• 2、以“压力”为话题，运用比喻论证写一个精 彩段落。
• 3、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精 彩段落。
• 4、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻 论证写一个精彩片段。
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1、以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
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3、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
• 生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描；生命如歌, 有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。君不见李太白、杜 工部之一生,浓墨泼洒,铸就生命之伟大；裴多菲、 雪莱之一生,淡笔轻描终写尽生命之真谛.君不见 轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”, 高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆 两昆仑”。
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【巩固训练】
• 1、以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精 彩段落。
• 2、以“压力”为话题，运用比喻论证写一个精 彩段落。
• 3、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精 彩段落。
• 4、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻 论证写一个精彩片段。
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1、以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
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3、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
• 生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描；生命如歌, 有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。君不见李太白、杜 工部之一生,浓墨泼洒,铸就生命之伟大；裴多菲、 雪莱之一生,淡笔轻描终写尽生命之真谛.君不见 轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”, 高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆 两昆仑”。
议论文常见的论证方法 PPT课件
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• 比喻论证：把“需要做的事”比作 “一大排抽屉中的一个小抽屉”， 证明专心致志做好一件事，并积极 希望他成功就不会感到筋疲力尽的 观点。（能够专心致志地做好一件 事的方法）从而把抽象的道理阐述 的生动形象，浅显易懂。
题二：如今有些人，总是特别害怕别 人说自己不深刻，因此总是千方百计 伪装自己、表演自己。固然，人生是 个大舞台，我们都是表演者。但是， 一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠 外表的华丽取悦观众，而是凭借内心 世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。 正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。” 文段运用了多种论证方法，请找出一 种并简要分析它的作用。
• 6：要取得成功，首先要学会低头。这 恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往 是低调的。低头，既是正确认识自己， 也是对他人的一种尊重。什么时候都 高昂着头，实际上是抬高自己，看低 别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧 得起你呢？因此，你再优秀，再有名， 也没有人愿意与你合作。
•
• 比喻论证：把 “低头” 比作是 “演奏高昂曲子的起首”， • 证明了 要取得成功首先就要学会低头的 • 观点。从而把抽象的道理阐述的生
• 4有人认为读书生智慧。不错，人的智
慧在读书中会得到启迪，经常读书会 使人更睿智，这是不争的事实。读书 也有“度”。书不可不读，书又不可 滥读。书，不可不信，又不可全信， 如果死读书，读死书，那么“尽信书 不如无书”。《凡事皆有度》
• 比喻论证：把“需要做的事”比作 “一大排抽屉中的一个小抽屉”， 证明专心致志做好一件事，并积极 希望他成功就不会感到筋疲力尽的 观点。（能够专心致志地做好一件 事的方法）从而把抽象的道理阐述 的生动形象，浅显易懂。
题二：如今有些人，总是特别害怕别 人说自己不深刻，因此总是千方百计 伪装自己、表演自己。固然，人生是 个大舞台，我们都是表演者。但是， 一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠 外表的华丽取悦观众，而是凭借内心 世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。 正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。” 文段运用了多种论证方法，请找出一 种并简要分析它的作用。
• 6：要取得成功，首先要学会低头。这 恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往 是低调的。低头，既是正确认识自己， 也是对他人的一种尊重。什么时候都 高昂着头，实际上是抬高自己，看低 别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧 得起你呢？因此，你再优秀，再有名， 也没有人愿意与你合作。
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• 比喻论证：把 “低头” 比作是 “演奏高昂曲子的起首”， • 证明了 要取得成功首先就要学会低头的 • 观点。从而把抽象的道理阐述的生
• 4有人认为读书生智慧。不错，人的智
慧在读书中会得到启迪，经常读书会 使人更睿智，这是不争的事实。读书 也有“度”。书不可不读，书又不可 滥读。书，不可不信，又不可全信， 如果死读书，读死书，那么“尽信书 不如无书”。《凡事皆有度》
比喻论证PPT
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• 论据，是证明论点的根据。一篇议论文中，提 出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明 论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就 是论据。作为论据的事实，包括现实事例、史 实以及统计数字等。自然科学中的原理、定律、 公式，还有一些在历史或现实生活中作出贡献 的仁人志士的言论，以及流传于世的谚语、格 言，只要它们是正确的，是揭示了事物本质规 律的，富有深刻哲理的，同样可以做论据。但 引用时要严肃慎重，不能断章取义，牵强附会， 更不能歪曲篡改。
答题模式
• 把……比作……，生动形象的证明 了……的观点
• 作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了比 喻。 • 示例： 我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是 无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒 而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不 芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡 得有尊严 !
• 《哨子》用生活中的实物——“哨子”来 比喻许多人所追求的、对其价值作出错 误估价的事物，人们为了“哨子”而付 出了过高的代价，从而论证了论点。这 样通过比喻论证使所论述的道理浅显透 彻，形象易懂，具有更强的说服力。
• 《论求知》的第四段用“人的天性犹如 野生的花草，求知学习好比修剪移栽” 这一组比喻来论证“求知可以改进人的 天性”的论点。
议论文 ——比喻论证
• 论据，是证明论点的根据。一篇议论文中，提 出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明 论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就 是论据。作为论据的事实，包括现实事例、史 实以及统计数字等。自然科学中的原理、定律、 公式，还有一些在历史或现实生活中作出贡献 的仁人志士的言论，以及流传于世的谚语、格 言，只要它们是正确的，是揭示了事物本质规 律的，富有深刻哲理的，同样可以做论据。但 引用时要严肃慎重，不能断章取义，牵强附会， 更不能歪曲篡改。
答题模式
• 把……比作……，生动形象的证明 了……的观点
• 作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了比 喻。 • 示例： 我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是 无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒 而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不 芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡 得有尊严 !
• 《哨子》用生活中的实物——“哨子”来 比喻许多人所追求的、对其价值作出错 误估价的事物，人们为了“哨子”而付 出了过高的代价，从而论证了论点。这 样通过比喻论证使所论述的道理浅显透 彻，形象易懂，具有更强的说服力。
• 《论求知》的第四段用“人的天性犹如 野生的花草，求知学习好比修剪移栽” 这一组比喻来论证“求知可以改进人的 天性”的论点。
议论文 ——比喻论证
议论文阅读之论证篇 课件(25张PPT)
考点突破
【实例解析】
《清欢》（节选）（潍坊市）
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林， 拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌 碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑 ；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡 那样，虽遭 受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福 一方。
②复杂结构模式的论证思路：首先（由现象、事例等引出）提出……的观点， 接着用……事例（或道理论据）进行论证，从正反两方面综合论证。正面 论证部分，先列举……的事实论据，并进行深入剖析，强调了…… ，进一 步证明论点；反面论证部分，先引用…… （名言、谚语、俗语等）作为道 理论据，深入剖析后强调了…… ，进一步证明论点。最后总结，得出…… 的结论（发出……的号召或警示）。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成 人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯 通。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文 言文的长久传统，过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如 人，此实吾之大耻。”
考点突破
常见误区
将论证方式与论证方法混淆。 论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文阐明作者的见解和 主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行 为主。也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。 论证方法是指运用论据来证明论点的方法，是论点和论据之间的 逻辑关系纽带。它和论证方式的区别在于：论证方式是指一篇议论文所 采用的论证的基本形式，论证方法是指在论证过程中所采用的各种方 法。
相关主题
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（3）论证时语言要简洁，利落，不能拖泥 带水，抒情太多，应重在说理。
（4）比喻必须扣紧主题。
13
• 读赏精彩片段
14
如论证“有双赢才能共辉煌”
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应 明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫 千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应 明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树 木才是遮风挡沙的坚固长城。
2、 找到不同事物的相似性。
• 示例： • 诗案中的苏轼――（小心翼翼）――徘徊的孤鸿 •
宫刑后的司马迁――（沉默坚毅）――坚强的磐石 •
放逐后的屈原――（英雄悲路）――折翅的青鸟 •
风雪中的苏武――（执著坚守）――不倒的胡杨
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3 、要恰当地描绘相似事物（喻体） 的特征来表现本体。
• 示例：良知――灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照 亮心灵。）
小试牛刀，巩固训练
1以“底线”为话题，运用比喻论证写一精彩段落 2以“个性”为话题，运用比喻论证写一精彩段落 3任选一历史（文学）人物，用比喻评价写一精彩
段落
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• 话题“底线” 作文片断 • 如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如 果人生如海，那底线便是绵延的海岸；如果人生 如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们 就必须停止脚步。 • 正如水结冰需要最起码的零度，正如叶片光 合需要最低限度的光照，人生活在世上，需要有 自己的底线 ，需要坚守自己的底线 。
• 昭君――（联想）――曼罗陀花
•
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人还可以象什么？
（提示：从身边的事物及大自然取材）
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心） 人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点） 人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅） 人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿） 人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格） 人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界6 ）
• 人生――白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充 实。）
• 生命――歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）
• 精神――丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来 者。）
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三、常见的三种比喻论证方法 比喻描绘 比喻评价 比喻说理
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比喻描绘
• 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以 一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的 苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是 对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟 折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔 风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了 偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！
权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的
最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也
最有个性的篇章 ―― 魏晋风度。
―― 《暗夜的绝响》
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四、比喻论证应注意问题
（１）作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、 具体的、浅显的
（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说 明被论证事物的特点。
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• 1、底线是夸父逐日时不停的脚步，底线是雨中 航行时对岸不灭的灯塔，底线是狂风肆虐苍鹰 不停歇的身姿。拥有底线 ，一根小小的火柴， 可以点亮一片心空；拥有底线 ，一片小小的绿 叶，可以装点整个春天；拥有底线 ，一叶小小 的扁舟，可以惊动一片海洋。
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比喻说理 对于一个家庭来讲，你是树根，孩子
是花朵。 如果花朵有问题，多半是树根也有问
题。家长们常常“看到”的孩子的问题， 其实是他自己的问题在孩子身上的“开 花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子 身上看到了问题，那是你自己问题的外在 投射。
从本质上讲，不存在有问题的孩子， 只存在有问题的家长。
使用比喻论证可以： 点石成金
化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁
3
二，比喻论证三步走：
1展开想象联想，选取日常事物 做喻体
2找准相似点，比喻要贴切自然 3恰当描述证观点
4
善用比喻巧搭桥
• 1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认 识问题。
• 示例： 昭君昂首上殿的那一刻 , 注定一朵曼陀罗 花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并非金雕银 塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有金银黯然失色 。
一比喻论证
用打比方的方法去讲道理 比喻论证是一种用具体、生动、形 象的事物作比喻，来证明较抽象道
理的论证方法。
1
• 比喻与比喻论证的区别主要在于：
• 比喻重在使抽象的事物形象化；
• 比喻论证重在使复杂的道理简单 化；
• 比喻本体喻体之间重在形似，即 对象与对象的外在特点的相似；
• 比喻论证本体喻体之间重在神似， 即关系的相似或是道理的相通， 2
16
中心：“天下兴亡，匹夫有责”——一个人不应 认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。
社会好比一个人的身体，而我们每个人就 好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用， 整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之 社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的， 个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会 中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、 农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名 字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部 的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿 烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们 每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存 在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热， 我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？ 17
即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应 明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能 显示大海的壮阔。
―― 《双赢 , 你我共辉煌》 15
精雕细刻，用细腻的笔法、比喻 的手段去评价人物。
一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额 头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出， 化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填 补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋， 石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司 马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬 阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如 一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个 又一个的文学巨匠。
11
比喻评价
• 示例：
当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：
那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华
贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的 夜空中留下了震彻天地的绝响。
•
是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的
厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当
（4）比喻必须扣紧主题。
13
• 读赏精彩片段
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如论证“有双赢才能共辉煌”
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应 明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫 千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应 明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树 木才是遮风挡沙的坚固长城。
2、 找到不同事物的相似性。
• 示例： • 诗案中的苏轼――（小心翼翼）――徘徊的孤鸿 •
宫刑后的司马迁――（沉默坚毅）――坚强的磐石 •
放逐后的屈原――（英雄悲路）――折翅的青鸟 •
风雪中的苏武――（执著坚守）――不倒的胡杨
7
3 、要恰当地描绘相似事物（喻体） 的特征来表现本体。
• 示例：良知――灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照 亮心灵。）
小试牛刀，巩固训练
1以“底线”为话题，运用比喻论证写一精彩段落 2以“个性”为话题，运用比喻论证写一精彩段落 3任选一历史（文学）人物，用比喻评价写一精彩
段落
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• 话题“底线” 作文片断 • 如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如 果人生如海，那底线便是绵延的海岸；如果人生 如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们 就必须停止脚步。 • 正如水结冰需要最起码的零度，正如叶片光 合需要最低限度的光照，人生活在世上，需要有 自己的底线 ，需要坚守自己的底线 。
• 昭君――（联想）――曼罗陀花
•
5
人还可以象什么？
（提示：从身边的事物及大自然取材）
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心） 人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点） 人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅） 人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿） 人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格） 人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界6 ）
• 人生――白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充 实。）
• 生命――歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）
• 精神――丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来 者。）
8
三、常见的三种比喻论证方法 比喻描绘 比喻评价 比喻说理
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比喻描绘
• 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以 一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的 苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是 对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟 折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔 风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了 偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！
权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的
最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也
最有个性的篇章 ―― 魏晋风度。
―― 《暗夜的绝响》
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四、比喻论证应注意问题
（１）作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、 具体的、浅显的
（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说 明被论证事物的特点。
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• 1、底线是夸父逐日时不停的脚步，底线是雨中 航行时对岸不灭的灯塔，底线是狂风肆虐苍鹰 不停歇的身姿。拥有底线 ，一根小小的火柴， 可以点亮一片心空；拥有底线 ，一片小小的绿 叶，可以装点整个春天；拥有底线 ，一叶小小 的扁舟，可以惊动一片海洋。
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比喻说理 对于一个家庭来讲，你是树根，孩子
是花朵。 如果花朵有问题，多半是树根也有问
题。家长们常常“看到”的孩子的问题， 其实是他自己的问题在孩子身上的“开 花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子 身上看到了问题，那是你自己问题的外在 投射。
从本质上讲，不存在有问题的孩子， 只存在有问题的家长。
使用比喻论证可以： 点石成金
化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁
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二，比喻论证三步走：
1展开想象联想，选取日常事物 做喻体
2找准相似点，比喻要贴切自然 3恰当描述证观点
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善用比喻巧搭桥
• 1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认 识问题。
• 示例： 昭君昂首上殿的那一刻 , 注定一朵曼陀罗 花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并非金雕银 塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有金银黯然失色 。
一比喻论证
用打比方的方法去讲道理 比喻论证是一种用具体、生动、形 象的事物作比喻，来证明较抽象道
理的论证方法。
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• 比喻与比喻论证的区别主要在于：
• 比喻重在使抽象的事物形象化；
• 比喻论证重在使复杂的道理简单 化；
• 比喻本体喻体之间重在形似，即 对象与对象的外在特点的相似；
• 比喻论证本体喻体之间重在神似， 即关系的相似或是道理的相通， 2
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中心：“天下兴亡，匹夫有责”——一个人不应 认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。
社会好比一个人的身体，而我们每个人就 好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用， 整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之 社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的， 个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会 中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、 农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名 字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部 的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿 烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们 每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存 在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热， 我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？ 17
即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应 明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能 显示大海的壮阔。
―― 《双赢 , 你我共辉煌》 15
精雕细刻，用细腻的笔法、比喻 的手段去评价人物。
一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额 头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出， 化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填 补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋， 石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司 马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬 阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如 一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个 又一个的文学巨匠。
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比喻评价
• 示例：
当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：
那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华
贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的 夜空中留下了震彻天地的绝响。
•
是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的
厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当