议论文比喻论证PPT精选文档

权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的
最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也
最有个性的篇章 ―― 魏晋风度。
―― 《暗夜的绝响》
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四、比喻论证应注意问题
（１）作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、 具体的、浅显的
（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说 明被论证事物的特点。
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中心：“天下兴亡，匹夫有责”——一个人不应 认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。
社会好比一个人的身体，而我们每个人就 好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用， 整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之 社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的， 个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会 中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、 农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名 字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部 的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿 烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们 每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存 在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热， 我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？ 17
• 昭君――（联想）――曼罗陀花
•
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人还可以象什么？
（提示：从身边的事物及大自然取材）
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心） 人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点） 人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅） 人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿） 人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格） 人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界6 ）
使用比喻论证可以： 点石成金
化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁
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二，比喻论证三步走：
1展开想象联想，选取日常事物 做喻体
2找准相似点，比喻要贴切自然 3恰当描述证观点
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善用比喻巧搭桥
• 1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认 识问题。
• 示例： 昭君昂首上殿的那一刻 , 注定一朵曼陀罗 花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并非金雕银 塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有金银黯然失色 。
小试牛刀，巩固训练
1以“底线”为话题，运用比喻论证写一精彩段落 2以“个性”为话题，运用比喻论证写一精彩段落 3任选一历史（文学）人物，用比喻评价写一精彩
段落
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• 话题“底线” 作文片断 • 如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如 果人生如海，那底线便是绵延的海岸；如果人生 如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们 就必须停止脚步。 • 正如水结冰需要最起码的零度，正如叶片光 合需要最低限度的光照，人生活在世上，需要有 自己的底线 ，需要坚守自己的底线 。
一比喻论证
用打比方的方法去讲道理 比喻论证是一种用具体、生动、形 象的事物作比喻，来证明较抽象道
理的论证方法。
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• 比喻与比喻论证的区别主要在于：
• 比喻重在使抽象的事物形象化；
• 比喻论证重在使复杂的道理简单 化；
• 比喻本体喻体之间重在形似，即 对象与对象的外在特点的相似；
• 比喻论证本体喻体之间重在神似， 即关系的相似或是道理的相通， 2
即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应 明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能 显示大海的壮阔。
―― 《双赢 , 你我共辉煌》 15
精雕细刻，用细腻的笔法、比喻 的手段去评价人物。
一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额 头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出， 化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填 补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋， 石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司 马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬 阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如 一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个 又一个的文学巨匠。
（3）论证时语言要简洁，利落，不能拖泥 带水，抒情太多，应重在说理。
（4）比喻必须扣紧主题。
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• 读赏精彩片段
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如论证“有双赢才能共辉煌”
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应 明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫 千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应 明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树 木才是遮风挡沙的坚固长城。
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比喻评价
• 示例：
当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：
那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华
贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的 夜空中留下了震彻天地的绝响。
•
是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的
厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当
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比喻说理 对于一个家庭来讲，你是树根，孩子
是花朵。 如果花朵有问题，多半是树根也有问
题。家长们常常“看到”的孩子的问题， 其实子 身上看到了问题，那是你自己问题的外在 投射。
从本质上讲，不存在有问题的孩子， 只存在有问题的家长。
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• 1、底线是夸父逐日时不停的脚步，底线是雨中 航行时对岸不灭的灯塔，底线是狂风肆虐苍鹰 不停歇的身姿。拥有底线 ，一根小小的火柴， 可以点亮一片心空；拥有底线 ，一片小小的绿 叶，可以装点整个春天；拥有底线 ，一叶小小 的扁舟，可以惊动一片海洋。
2、 找到不同事物的相似性。
• 示例： • 诗案中的苏轼――（小心翼翼）――徘徊的孤鸿 •
宫刑后的司马迁――（沉默坚毅）――坚强的磐石 •
放逐后的屈原――（英雄悲路）――折翅的青鸟 •
风雪中的苏武――（执著坚守）――不倒的胡杨
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3 、要恰当地描绘相似事物（喻体） 的特征来表现本体。
• 示例：良知――灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照 亮心灵。）
• 人生――白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充 实。）
• 生命――歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）
• 精神――丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来 者。）
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三、常见的三种比喻论证方法 比喻描绘 比喻评价 比喻说理
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比喻描绘
• 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以 一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的 苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是 对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟 折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔 风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了 偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！