7121乡村聚落(精编版)

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七级人教版上册优秀课件3.2.1.乡村聚落 (1) 优秀课件

说乡说村什聚么落是有乡哪村些聚景落观？？有哪些配套设施?周围环境怎么样？
乡村聚落：即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
乡村聚落与自然环境的关系
1、村落的分布、形态与自然环境的关系。
平原上的村落
平原的村落规模对较比大照，片房，说屋一密说集且较集中，呈平团原状和分山布谷村；落山的区的村落规模较形小态，有房什屋么不稀同疏？且分散，呈带状分布。
山谷中的村落
高地
方便通风、光照。
水源充足
1、村落的分布、形态与自然环境的关系
分布形态
与自然环境的关系
在山区为了避免洪涝威胁，许多村落建在高地上；在旱区，许多村落
建在水源充足且供水方便的地方。
平原的村落规模较大，房屋密集且较集中；山区的村落规模较小，房屋稀疏且分散。
1、村落的分布、形态与自然环境的关系
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

1.21乡村聚落(七年级历史与社会)新

聚落：人们集中地居住在一起并进行劳动生产及社会活动的场所。
聚落
乡村聚落
城市聚落
第1页，共20页。
乡村聚落
第2页，共20页。
说说什么是乡村聚落？
乡村聚落有哪些景观？有哪些特点？周围环境怎么样？
第3页，共20页。
乡村聚落：即村落，
是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
乡村聚落与自然环境的关系
1、村落的分布、形态与自
然环境的关系。
平原上的村落
平原的村落规模对较比大照，片房，屋说密一说集平且较集中，呈团原状和分山布谷；村山落区的形的态村落规模较小，有房什屋么稀不疏同且？分散
，呈带状分布。
山谷中的村落
第4页，共20页。
高地
方便通风、光照。
第5页，共20页。
水源充足
优越，聚落集中；气候恶劣，聚落分散。世界各地的乡村聚落有不同的景观特征，而自然环境条件是影响聚落分布与形态的重要因素。
第7页，共20页。
2、村落中的房屋建筑与自然
环境的关系。
竹楼
窑洞
中国云南省的傣族民居
以竹木为主材搭建而成
，往往悬离地面，以减
轻潮湿的程度。
陕北黄土高原上的乡村民居
第8页，共20页。
A院落开阔，坐北朝南，墙体厚，窗户较小，以利于御寒。
B院落较小，墙体薄，窗户较大，屋顶坡度大。
C利用黄土的直立性好、均匀、富含钙质
等的特点。
D竹木结构，上下两层，上层住人，下层堆放杂物。
第19页，共20页。
居民与当地的自然环境关系密切，下图中反映湿热环境特点的是（）
第20页，共20页。
西塘

乡村聚落人教版共29页PPT资料

平原面积小，聚落分散。水源供给充足，聚落集中；水源供给匮乏，聚落分散。气候优越，聚落集中；气候恶劣，聚落分散。 • 2.农业生产方式。中国南方水田农业耕作半径较小，无论耕耘、施肥、灌溉、收获等工作，均以居住在农田附近为宜，以散居最为方便。 • 3.传统风俗习惯、文化背景。中国北方的家族，多喜群聚，显得宗族繁盛，且利于安全防卫，往往集村之内全是同姓，所以中国北方以姓氏为名称的聚落比比皆是，如赵家村、李家庄、刘家屯等。
4、村落的类型和生产方式
村
农村从事种植业为主地区
落的
渔村
从事渔业捕捞和水产养殖业的地区
类
林场
从事培育、管理、采地区
诸葛八卦村
诸葛村八卦村的钟池有一道墙，正面是一幅大八卦图（上），背面是一个“福”字。
全村绝大多数村民都是1700多年前蜀国宰相诸葛亮的后代；它的布局精巧玄妙，从高空俯视，全村呈八卦形，房屋、街巷的分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合；这里完整保存了大量元明清三代的古建筑与文物，这座大村庄像个世外桃源，远离战火，避过天灾，躲过人祸。
1925年北伐战争期间，南方国民革命军肖劲光的部队与军阀孙传芳部队在诸葛村附近激战三天，竟然没有子弹炮弹落入村子，整个村庄安好无损．
抗战时期，一队日军从村外高隆岗大道经过，竟然没有发现这个村庄。唯一的一次是日军飞机投弹，炸毁村里一所房子。
村中建筑各家各户，面面相对，背背相依，巷道纵横，似通却闭。外人贸然进村，如果没有熟人带路，往往进得出不得。据说，曾有盗贼混入，找不到出路，结果束手就擒。
③为什么地球上有些地区聚落非常稀疏，其限制性因素表现在哪些方面？
3、地球上聚落稀疏的地区是干旱的沙漠地区、湿热热带雨林地区、高纬度寒冷地区、地势高而寒冷地区。限制性因素过干、过湿、过热、过冷或高寒缺氧

人教版七年级历史与社会上册1.2.1乡村聚落教案

-请学生分析乡村聚落发展的影响因素，如自然环境、农业生产方式、社会经济等。
-请学生探讨乡村聚ຫໍສະໝຸດ 面临的挑战，如人口流失、土地资源利用紧张、环境污染等，并提出相应的解决措施。
-请学生进行乡村聚落调查，了解自己身边的乡村聚落的特点和发展情况，总结乡村聚落发展的影响因素。
2.作业反馈：
及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体作业反馈如下：
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对乡村聚落知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决乡村聚落问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与乡村聚落内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
示例板书设计：
1.课前准备
-发放预习材料，引导学生了解乡村聚落的学习内容。
-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。
2.课堂导入
-激发兴趣：展示乡村聚落的图片，提出问题，引发学生的好奇心。
-回顾旧知：简要回顾上节课学习的乡村和城市的基本知识，建立知识联系。
3.新课呈现
-知识讲解：清晰讲解乡村聚落的概念、形成与发展过程。
2.在新课呈现环节，我通过讲解乡村聚落的概念、形成与发展过程，以及生活环境特点来呈现新知识。然而，我发现有些学生在听讲时显得有些迷茫，可能是因为信息量过大，导致无法完全消化。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，更加注重知识点的分解和简化，使学生更容易理解和掌握。
3.在互动探究环节，我设计了小组讨论环节，以培养学生的合作精神和沟通能力。然而，我发现有些小组在讨论时显得有些沉默，可能是因为缺乏足够的讨论话题或引导。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，更加注重讨论话题的设计和引导，使学生更加积极参与讨论。

人教版历史与社会七年级上册第一单元第2课乡村聚落课件(共30张PPT)

平原村落形态
平原村落形态
平原地势平坦开阔，村落规模较大，房屋密集且较集中，一般呈团状分布。
山村落形态
山谷中的村落规模较小，房屋稀疏且分散，多沿山谷呈带状分布
村落的形态
结论3：自然环境条件是影响聚落形态的重要因素。
村落的建筑
这两种村落民居分别有什么特点？你觉得这与当地的自然环境有什么关系？
高地上的村落形态
高地上的村落多依山而建，错落分布，方便通风、光照。
村落的建筑
热带季风气候：湿热（高温多雨）
云南傣族竹楼（西双版纳）：
以竹木为建筑材料，悬离于地面。又称干栏式房屋。目的：以减轻潮湿的程度
村落的建筑
中国新石器时代的河姆渡文化、马家浜文化等长江流域遗址中也有干栏式民居。
村落的建筑
沙特阿拉伯的乡村民居特点：墙厚、窗小。 • 目的：适应白天炎热、昼夜温差大风沙大的气候
聚落是人类聚居和生活的场所。
这两张图片有何区别？
乡村聚落
城市聚落
聚落一般可分为城市聚落和乡村聚落
乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
观察课本P10图1—21：思考乡村聚落有哪几种类型？人们的生产生活方式有什么不同？
农村林地
渔村牧村
乡村聚落类型：
1.农村：以从事种植业为主。 2.渔村：从事渔业捕捞和水产养殖。 3.林场：培育、管理、采伐森林等工作。 4.牧村：以畜牧业为生。
结论1：自然环境影响人们生产生活方式
想一想
为什么这个村落建在高山上？
尼罗河沿岸村落
结论2：乡村聚落的分布、规模跟自然环境有着密切的关系
在山区为了避免洪涝灾害，许多村落建在高地上；

1.2.1 乡村聚落

本节课的教学主旨是在教学中加强学生对人类的生活环境有更深刻的了解，渗透正确的人地观；以学生为主体，重视开发学生的潜能；让学生通过判读不同的景观图，获取知识信息，形成读图分析、解决问题的能力。

同时，将现代教育技术与学科教学有机整合，在开阔学生的视野的同时，更有助于在教学中贯彻学习对生活有用，对终身发展有用的地理的思想理念。

利用地理景观图以导教，又可以指导学生用地理景观图以导学，它既有利于教师发挥。

历史与社会2021第一单元第二课乡村与城市第一课时乡村聚落

口稠密的以旱作农业为主的
平原地区。
分散型
规模小，呈点状，松散布局。
地势起伏大的山区或特殊的生产类型区。
团
团状
团状：接近圆形或多边形，在东部平原和盆地地区常见
带状
呈带状的村落：沿河道或道路方向延伸
散落状：山区、牧区常见
牧村从事畜牧业为主的地区
自然环境
人文环境
影响
乡村聚落
分布形态建筑类型
探究作业
结合本节课你对乐清城北黄檀硐古村的了解，你觉得黄檀硐村发展有哪些优势条件和劣势条件，你可以提出哪些建议使得黄檀硐村得到更好的发展？
谢谢
地域分特点
自然环境
布特点
地势平坦，人
密集型
规模较大，房屋高度密集。
历史与社会2021第一单元第二课乡村与城市第
一课时乡村聚落
2020/8/19
乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
黄檀硐的聚落为什么依山而建？
黄檀硐的聚落为什么傍水而居？
黄檀硐与东北平原上的乡村有什么区别？
为什么东北平原比较密集，而黄檀硐的聚落比较稀疏？
黄土高原、少雨、冬季寒冷游牧的生活习俗
这些乡村聚落的人们都主要从事哪些生产活动？
农业以从事种植业生产为主渔业从事渔业捕捞和水产养殖林业从事培育、采伐森林等产业牧业以畜牧业生产为主
农村从事种植业为主地区
村
落的
渔村从事渔业捕捞和水产养殖业的地区
类型
林场
从事培育、管理、采伐森林为主的地区
为什么会有这样的建筑特色？你觉得和哪些原因有关？
合作探究：这些地区的民居是用了什么建筑材料？有哪些建筑特色？为什么有这样的特色？

人教版历史和社会七年级上册课件：1.2.1乡村和城市——乡村聚落(共13张PPT)

白天炎热，昼夜温差大
△问题与思考：观察图1-21乡村生活照片，说一说不同乡村聚落人们的生产和生活的差异，并给每幅图片拟一个标题。
比一比
乡村聚落的特点：（3）由于一课
干旱地区的村落
乡村聚落
思考：为什么要把房屋建在高山上？
思考：为什么要把房屋建在湖泊边上？
比一比
山区：带状分布
平原：团状分布
乡村聚落
乡村聚落的特点：（1）分布和形态等反映了人类活动与自然环
境的相互关系。
村落分布特点
洪涝区
高地上
干旱地水源充足且供区水方便的地方
自然环境特点
避免洪涝威胁
气候干旱，降水稀少，水资源不足
比一比
依山傍水，有大面积的农田和旱地，生长着许多农作物
高楼大厦密集分布，交通网络纵横交错
人民教育出版社七年级上册第一单元
第二课乡村与城市 1.2.1 乡村聚落
塘栖二中褚
乡村聚落
乡村聚落：
即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
乡村聚落
水网密布的村落
看一看
因纽特人的小冰屋福建土楼
徽式建筑新疆的平顶屋
比一比
傣族民居
沙特阿拉伯乡村民居
乡村聚落
乡村聚落的特点：（2）房屋建筑（传统），往往体现出当地自然环境的特点。
房屋建筑特点自然环境特点
云南傣族民居
沙特阿拉伯乡村民居
竹木搭建，悬离地面，屋顶呈三角形
具有墙厚、窗小的特点
降水丰富，地面潮湿

乡村聚落(课堂PPT)

墙厚、窗小
减轻潮湿的程度，通风散热
防风隔热、防晒、防风沙，适应白天炎热、昼夜温差大的气候条件
中国云南傣族民居
沙特阿拉伯民居
16
（二）自然环境影响着聚落的建筑外貌
为什么寒冷地区的民居墙体厚实？寒冷地区的气候:风劲、雪大，厚实的墙体可以抵御寒风，保持屋内暖和。高耸的屋顶，不易积雪。
C．乡村和城市 D．牧区和林场
[答案 ] C
6. 乡村聚落的人们主要从事的工作（）
A．纺织业
B．耕作业
C．饮食服务业 D．邮电业
[答案 ] B
7.热带沙漠地区的房屋，墙厚窗小的作用是（）
A．防寒
B．防雨
C．防沙
D．防晒又凉快
55
1．有利于聚落形成与发展的主要因素有（）
1 土壤肥沃，适于耕作 2 地形平坦
重要因素
33
2.城市聚落的景观城市主要有哪些景观？
34
2、城市聚落的景观
图书馆（公共建筑）花园小区（住宅楼群）
交通道路（交通网络）商业广场（商业中心）
35
2、城市聚落的景观
（园林绿地）
地下管道（管道系统）
36
思考：这些城市的景观有什么特点？分别属于什么类型的城市？
中国古城西安
21
给每张图取个名字，说说他们之间的不同
大棚蔬菜
22
撒网捕鱼
23
草原牧场
24
植树造林
25
三、乡村聚落中的生产方式
•由于所处的自然环境不同，人们的生产方式也不同，生活也各具特色
26
1.我们国四大牧区乡村聚落主要从事的工作是（）C
A.纺织业 B.饮食服务业 C.畜牧业 D.耕作业

社会7-1-21乡村聚落

房屋建筑特点云南傣族民居沙特阿拉伯乡村民居竹木搭建而成，往往悬离地面具有墙厚、窗小的特点
自然环境特点降水丰富，地面潮湿白天炎热，昼夜温差大
气候寒冷的地区，民居墙体厚实，窗户比较小，如因纽特人的“冰屋”。
中国江南多雨，则民居多为尖顶，利于雨水下泻。
陕北黄土高原的窑洞，冬暖夏凉
思考建筑与当地自然环境有怎样的关系？各地区乡村聚落中的房屋建筑，因所处自然环境的差异，以及人们生活习俗、历史文化等方面的差异，在外观及建筑材料上各有特色。
看书本P10图1-21，说一说不同乡村聚落人们生产和生活的差异，并给每幅图片拟一个标题，思考为何会有这种差异？
农业
以从事种植业生产为主
乡村聚落分布特点及其形成原因自然因素：地形、气候、水文、土壤等社会经济因素：生产方式、交通、社会经济文化等
规模
小
大
在山区为了避免洪涝灾害，许多村落建在高地上；在干旱地区，村落多建在水源充足且供水方便的地方；地形在有河流的地方，村落多沿河而建或建在河流交汇土壤资源处；在气候温和、地势低平、水源充足的地区村落分布讨论：你觉得影响图中村落形态、规模选址方密集；面差异的自然因素是什么？而气候寒冷、地形复杂、水资源缺乏的地区村落分布稀疏； …… 气候水源
聚落的建筑风格除了自然因素还有其他因素吗？
历史、宗教、生产方式· · · · · ·
客家围龙屋
客家人建造这样能与外界隔绝的围龙屋是当地的人文环境有关的，为了生存，他们不得不团结力量，和他人一起积聚居住在这种具有防御性的城堡式住宅—— 围龙屋里，从而保证他们家族得以继承下。
•各地传统建筑特点，都是适应自然环境的结果。

人教版乡村聚落ppt导学课件

7.1.2.1 乡村聚落
这两幅图给你留下了什么印象？
乡村聚落：
即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
人类活动与自然环境的关系
这两张图片房屋周边分别有哪些景观？
依山而栖
分布有哪些特点？
依水而息
反映了什么？
人类活动与自然环境的地形有关
对比图1—17和图1—18，分析平原和山谷村落的形态有什么不同？
答案：C
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
牧村
从事畜牧业
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
含义：村落，是乡村地区人们
的居住和进行生产、社会活动
的场所。
乡村
分布、形态与自然环境的关系
聚关自乡
答案：D
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
人教版..乡村聚落实用课件（PPT优秀课件）
3.下列条件有利于聚落的形成与发展的条件是（）
①地形平坦 ②热带地区 ③土壤肥沃 ④沙漠地区
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析：聚落的形成和发展必须有良好的地形条件、气候条件、资源条件。热带地区气候炎热，沙漠地区缺水，不利于聚落的形成和发展。
爱斯基摩人的冰屋
北极地区终年寒冷，爱斯基摩人（因纽特人）用冰块构筑冰屋，墙体厚实，有利于保持室内温度。
想一想，他们为什么居住在这样的房屋里？

七年级人教版上册课件%3a3.2.1.乡村聚落 (1) (共19张ppt)

下图中反映湿热环境特点的是（ C ）
A
B
C
D
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

历史与社会：人教新课标七年级上册第一单元第二课第一框乡村聚落

历史与社会教材同步配套课件系列：1.2.1乡村聚落流程式教学设计【教材结构体系］・•含义：村落，是乡村地区人们的居住和进行生产、社会分布、形态与自然环境的关系” 建筑风格与自然环境拘关系人民生产.生活方式与自然环境的关系，【教学目标】•1 .知道聚落的含义及类型…2•比较乡村聚落的景观特征和生活内容的异同。

-』3一说出影响聚落特征差异的自然和人文因素，》4. 通过比较来区别不同乡村聚落的特征，培养应用比较法分析问题的能力…，5. 学会做简单的社会调查，正确分析地理环境对聚落的影。

向，培养综合分析问题的能力。

w6. 运用地理景观图，培养观察能力，通过对图中所表现出的地理事物或地理现象的描述，培养学生的语言'表达和地理思维能力。

提高学生的地理审美情趣，激发学生热爱家乡的情感，培养学生建设家乡的责任感和使命感；树立忧患意识、可持续发展观念。

【教学重难点】重点：乡村聚落的景观特征和生产、生活内容。

难点：影响聚落特征差异的自然和人文因素。

【教学过程】.导入（PPT 6、7）乡村聚落，乡村聚落与自然环境的关系％L播放5凰古城》视频资料，用名域风情激发学生的情趣―士展示课本P 9图1—J7与1—1S引入到本课的学习中•/二.运用景观图，培养学生的观察能力，以便形成一定的地理概念，(PP") A 展示图片，呈现慨念，乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所0 *三.乡村聚落与自然环境的关系・(一)乡村瓣的分布与形态(PPT9 —14)-L展示图片.让学生思考两张图片房屋周边分别有廉些景观？分布有曝些特点？反映了什么？依山而栖依水而息人类活动与自然环境的关系」2.对比图1—17和图1—M,分析平原和山谷村落的形态有什么不同"，平原上，地势平坦开闻聚落团状分布…山谷中，聚落一般治山谷呈条带状分布反映了什么？F人类活动与自然环境的地形有关'3, 展示不同形态的聚落，加深学生对乡村聚落的理解〃教师小结二一个村落的平面形态'决:定于所处的地理环境，如地势■起伏高低、地形是否平坦及开阔程度，尤其是要看用水是否方便•因为大多数村落在形成的早期.生产力水平较低, 更谈不上科学技术，遂水、田而居就成为第一要因.所以.一些村落就茁可流两岸、湖泊附近定居下来，并发展到今天■/(二)乡村聚落的房屋建筑(PPT15 — 20)1.展示图1-19和1-20及书本相关文字可以引导学生从如下几个方面去思考：(1) 房屋屋顶的形状有什么区别？为什么会有这样的区别？(2) 房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？(3) 建筑材料有什么区别，为什么？可以引导学生从如下几个方面去思考：(1) 房屋屋顶的形状有什么区别？为什么会有这样的区别？(2) 房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？(3) 建筑材料有什么区别，为什么？可以引导学生从如下几个方面去思考：(1) 房屋屋顶的形状有什么区别？为什么会有这样的区别？(2) 房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？(3) 建筑材料有什么区别，为什么？可以引导学生从如下几个方面去思考：(1) 房屋屋顶的形状有什么区别？为什么会有这样的区别？(2) 房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？(3) 建筑材料有什么区别，为什么？可以引导学生从如下几个方面去思考：(1) 房屋屋顶的形状有什么区别？为什么会有这样的区别？(2) 房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？(3) 建筑材料有什么区别，为什么？。