人教版八年级物理上册 《汽化和液化》物态变化PPT教学课件3
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人教版初中物理 八年级上册 3.3 汽化和液化(共21张PPT)
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/11 2021/8/112021 /8/118/11/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/11202 1/8/11 August 11, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/11202 1/8/112 021/8/1 12021/8 /118/11 /2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三20 21/8/11 2021/8/112021 /8/11
沸点:液体沸腾时确定的温度叫做沸点。 (不同液体的沸点不同。在标准大气
压下水的沸点是100摄氏度)
• 探究水沸腾的条件和特点 • 要求同学们观察: • (1)水沸腾前温度如何变化? • (2)沸腾时的温度如何变化? • (3)沸腾前试管水中气泡特点? • (4)沸腾时试管水中气泡特点?
物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化:物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
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0
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时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
《汽化和液化》人教版八年级初二物理上册PPT课件
新知探究
如果汽车做变速直线运动,在时刻t的速度为 v(t) = -t2 + 2 (t的单位:h,v的单位:km/h),
那么它在
0≤这段t ≤时1间内行驶的路程s(单位:km)是多少?
新知探究
与求曲边梯形面积相似,我们采取“以不变代变”的方法,把求变速直线运动的路程问题,化 归为求匀速直线运动的路程问题.
Δt 2 均速度,然而车速器显示的速度(瞬时速度)却在不停地变化,因为汽车作的是变速运动,如
何计算汽车行驶的瞬时速度呢?
一般地:
单位时间通过 的路程
设S是某一物体从某一选定时刻到时刻t 所走过的路程,则S是t 的一个函数
下面讨论物体在任一时刻t0 的瞬时速度.
S = S(t)
例题讲解
瞬时速度
[t0 , t0 + Δt] ΔS = St0 + Δt - St0
i =1
新知探究
当n很大,即 Δt
很小时,在区间
i
-1 n
,
i n
上,函数
v(t) = -t2 + 2 的变化值很小,近似地
等于一个常数.
从物理意义上看,就是汽车在时间段
i
-1 n
,
i n
i
=
1,
2,
,
n
i-1
似地以时刻 n 处的速度作匀速行驶.
上的速度变化很小,不妨认为它近
新知探究
在区间 速”.
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第三章 物态变化
第3节 液化和汽化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
主讲人:
班级:
20XX.XX.XX
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣 服上的水到哪里去了?
人教版初中物理八年纪上册第三章第三节 3.3汽化和液化教学课件ppt(共20页ppt)
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
3 .3 .2
液化
清晨,小草或树叶上的露珠
夏季下雨前,地上的石头会“冒汗”
奇妙的液化现象
知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习
【知识与技能】 1.知道什么是液化。 2.理解液化是汽化的逆过程。 3.知道液化可以致冷及液化现象解释。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
学习内容:汽化 阅读课本P58至P61文字内容,记住实验图3.3-2中各器材的 名称,基本概念、定义用红笔做上记号,熟记汽化的两种方式。
【自学检测】 物质从 液态 变成 气态 的现象叫汽化,物质由气态变成液 态叫 液化 。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
一.探究水的沸腾 1. [ 提出问题 ] :我们把水烧开称为 沸腾 ,请同学们来说说你 所见到的、感受到的沸腾现象。 [猜想和假设]: 水沸腾时温度会上升,停止加热水不会沸腾…… 。 [制定计划与设计实验]:通过教师给出的器材,同学们讨论、 思考,学会正确选择所需要的器材,并能知道其作用: 酒精灯--- 加热 ; 加盖烧杯--- 盛水、减少热散失 ; 铁架台--- 支撑烧杯 ; 温度计--- 测水温 ; 石棉网--- 烧杯受热均匀 。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
二:蒸发 2.影响蒸发快慢的因素 天气晴朗时,洗过的衣服很快就干了,阴天洗过的衣服就不容 易干,说明蒸发有 快慢 ,根据你的生活经验,还有哪些做法 能使湿衣服干得更快? ⑴合作讨论:影响蒸发快慢的因素有哪些? ⑵猜想:影响蒸发快慢的因素有 液体的温度 、 液体的表面积 和 液体表面的空气流动速度 。 ⑶小组合作任选一个影响因素利用桌上的器材,验证自己的观 点是否正确?
新人教版八年级物理上册 3.3《汽化和液化》课件 (共26张PPT)
随堂练习
3.下图是水的沸腾图象,下列说法中正确 D 的是( ) A.在图象的AB段时,水不断吸收热量, 温度逐渐升高,处于沸腾状态 B.在图象的BC段时,水不断吸收热量, 温度逐渐升高,处于沸腾状态 C.在图象的AB段时,水不断吸收热量, 温度不变,处于沸腾状态 D.在图象的BC段时,水不断吸收热量, 温度不变,处于沸腾状态
(2)液体沸腾的条件:达到一定的温度,吸热。
新知探究
二、沸 5 、沸点:液体沸腾时的温度。 腾
几种液体的沸点(标准大气压)
液体 液态铁 液态铅 水银 亚麻仁 油 甲苯
沸点/oC 2750 1740 357 287 111
液体 酒精 液态氨 液态氧 液态氮
沸点/oC 78 -33.4 -183 -196
新知探究
三、蒸 2 、影响蒸发快慢的因素: 发
液体温度、液体表面积、空气流动速度
分析以下现象,思考哪些因素
影响蒸发的快慢:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒很 快干了,在阴凉出阴凉处干的慢; 现象2:衣服打开晾晒干的快,
弄成一团就干的很慢; 现象3:秋天有风的天气里衣服 干的快,没有风的时候干的慢。
新知探究
A.水中的温度比岸上高
B.风把“凉”传给人体
)
C.人身上的水蒸发时,从人体上吸收了 D 6. 将一支温度计从酒精中抽出,它的示数 热量 将( ) D.人的错觉 A.一直升高 B.一直下降
C.先升高后降低
随堂练习
7.把一根烧红的铁棍投入冷水中,会发出
液 “吱吱”响声,并会冒出“白气”这是因为先 化 D 8.夏天吹电扇的人感到凉爽,主要是扇来
(4)沸腾时,气泡在上升的过程中,气泡 逐渐变大
本课小结
本课小 结 通过本节课,你学到了 什么? 二、液 1 、气体液化的条 化 件 (1)降低温度
《汽化和液化》物态变化PPT课件
实验步骤
4
根据实验数据绘制水沸腾时
温度与时间关系的曲线;
5
根据图像,总结水沸腾前后,
其温度随时间变化的特点。
实验二:探究水沸腾前后温度变化的特点
数据表格
时间/
0
温度/℃
90
1
2
3
4
5
6
7
8
…
沸腾前后水中气泡的变化情况
沸腾前
沸腾时
分析数据和图像得出探究结论
沸腾时吸热,
温度保持不变
沸腾前,
水吸热温
湿衣服展开与叠起
来,比较衣服晾干
的快慢
在相同条件下,将
湿衣服放在通风处
和无风处,比较衣
服晾干的快慢
探究
过程
现象
阳光下衣服干得快
展开的衣服干得快
通风的衣服干得快
影响蒸发快慢的因素:
液体温度、液体表面积、空气流动速度
(1)在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时,
液体的温度越 高 ,蒸发越 快
;
(2)在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时,
夏天在地面上洒水会感到
凉快,是利用水在蒸发时
吸热来降低温度。
人们在高温的天气里大汗淋
漓,时人体自我保护的生理
现象,汗液蒸发吸热,使体
温不致升得太高。
为什么人游泳之后刚从水中出来,感觉特别冷,天热时,狗常
把舌头伸出来?
人上岸后,人体表面的水分开始蒸发,人身
上的水蒸发需要从人体吸收热量,于是人会感
觉冷.狗的汗腺在舌头上,狗热是汗腺出汗将舌
头伸出可以加快液面上方气流流速,加快蒸发速
度,(液面表面积也增加了,也可以加快蒸发速
度).液体蒸发吸热汽化,有制冷作用
4
根据实验数据绘制水沸腾时
温度与时间关系的曲线;
5
根据图像,总结水沸腾前后,
其温度随时间变化的特点。
实验二:探究水沸腾前后温度变化的特点
数据表格
时间/
0
温度/℃
90
1
2
3
4
5
6
7
8
…
沸腾前后水中气泡的变化情况
沸腾前
沸腾时
分析数据和图像得出探究结论
沸腾时吸热,
温度保持不变
沸腾前,
水吸热温
湿衣服展开与叠起
来,比较衣服晾干
的快慢
在相同条件下,将
湿衣服放在通风处
和无风处,比较衣
服晾干的快慢
探究
过程
现象
阳光下衣服干得快
展开的衣服干得快
通风的衣服干得快
影响蒸发快慢的因素:
液体温度、液体表面积、空气流动速度
(1)在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时,
液体的温度越 高 ,蒸发越 快
;
(2)在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时,
夏天在地面上洒水会感到
凉快,是利用水在蒸发时
吸热来降低温度。
人们在高温的天气里大汗淋
漓,时人体自我保护的生理
现象,汗液蒸发吸热,使体
温不致升得太高。
为什么人游泳之后刚从水中出来,感觉特别冷,天热时,狗常
把舌头伸出来?
人上岸后,人体表面的水分开始蒸发,人身
上的水蒸发需要从人体吸收热量,于是人会感
觉冷.狗的汗腺在舌头上,狗热是汗腺出汗将舌
头伸出可以加快液面上方气流流速,加快蒸发速
度,(液面表面积也增加了,也可以加快蒸发速
度).液体蒸发吸热汽化,有制冷作用
人教版八年级物理上册课件3-3汽化和液化 课件(共32张PPT)
沸腾前后温度的变化规律:
沸腾前, 水吸热温 度升高。
沸腾时吸 热,温度 保持不变
沸腾
定义:液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 特点:沸腾吸热,但温度保持不变。 各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫沸点。不同 液体的沸点不同
水的沸点是100℃,食用油的沸点是250℃
沸腾的条件
(1)温度达到液体的沸点; (2)继续吸热。
即周围的温度要比液体温度高,液体才能继续吸热。
100℃的水一定沸腾吗?
阅读沸点表
查出下列物质的沸点:水、水银、酒精。 1、各种不同的物质沸点相同吗? 2、为什么不能用酒精温度计测量沸水的温度? 3、如何把空气中的氮气和氧气分离开?
沸点与气压的关系
气压低,沸点低; 气压高,沸点高。
高压锅原理: 气压增大,沸点升高。
第3-3节
汽化和液化
洗完衣服要晒衣服,湿衣服 上的水去哪了?
液态水变成了水蒸气
秋天植物上的露水哪来的?
空气中的水蒸气变成了液态水珠
冰棍上冒冷气?
水蒸气变成了液态水珠
水蒸气变成了液态小水滴
液态
这两字不要写错
汽化
气态
液化
汽化
定义:物质从液态变为气态的过程叫汽化。 特点:汽化吸热 方式:蒸发和沸腾
海拔高处食物不容易煮熟,因为海拔高,气压低, 沸点低。比如水,在海拔高的地方,不到100℃ 就沸腾了,但是这样的水杀菌不彻底,煮食物不 熟。
如图所示,大锅B内和小铝管A内装的均为水,把大锅B放在炉火上加热,使大锅
C B内的水沸腾,若外界为1个标准大气压,则小铝管A中的水( )
A. 温度等于100℃,沸腾 B. 温度低于100℃,不沸腾 C. 温度等于100℃,不沸腾 D. 温度低于100℃,沸腾
《汽化和液化》物态变化PPT课件
知识点二 蒸发
沸腾
蒸发
水开了
字迹消失
湿衣晾干
知识点二 蒸发
把温度计浸 没在酒精中
取出后看温度计 示数变化情况
知识点二 蒸发 蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。 蒸发吸热。
知识点二 蒸发 如何让衣服尽快晾干?
知识点二 蒸发
请你设计一个实验来探究一下这些因素 是如何影响液体蒸发快慢的。
知识点二 蒸发
知识点一 沸腾
水沸腾前后温度如何变化? 水在沸腾前后会有什么现象呢?
知识点一 沸腾
设计实验步骤。
知识点一 沸腾
实验中怎样就能够“加快水的沸腾”? (1)加盖子,可以防止热量散失 (2)选择温度适当高一些的水来加热 (3)水量适中 (4)用酒精灯的外焰加热。
知识点一 沸腾
实验步骤: 1. 按图组装好实验器材。 2.从向烧杯倒入30ml左右的水,点燃 酒精灯。
知识点一 沸腾
3.同学们配合分别观察时间、温度和气泡变化,当水温 到达一定示数时(建议90℃时),开始计时。每隔一段时 间(30秒)记录一次温度,沸腾前记录不少于3次,沸腾 后也记录,不少于3次。 4.根据实验数据在坐标纸上描点,画出水的温度随时间 变化图像。
知识点一 沸腾
实验数据
时间/min 0 1 2 3 4
课堂总结
汽化
物质从液态变成气态的过程
沸腾 蒸发
概念 发生条件 特点 概念 发生条件 特点 影响因素
汽化吸热
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
5
6
…
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 …
知识点一 沸腾
温度/℃
105
人教版物理八年级上册课件第三章物态变化第3节汽化和液化(共18张PPT)
3.观察现象并记录在表格中 注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动
过程中大小的变化,观察水温度的变化,并做好记录。 (从90 ℃开始计时)
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 温度/℃ 90
变化情 况
沸腾前
沸腾时
气泡
温度
声音
沸腾前 沸腾时
4.分析数据和图像得出探究结论 (1)温度变化规律: 沸腾前,水吸热,温度升 高。气泡由大变小,气体 为空气,空气热胀冷缩。
实验2: 1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉? 2.把温度计置于空气中,用扇子扇,温度计读 数有变化吗? 3.在酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子 扇,温度计读数有变化吗?
三、探究水的沸腾时温度变化的特点
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
1.实验目的: 观察沸腾前后水中气泡的变化 情况和温度的变化规律。 2.实验器材: 铁架台、酒精灯、石棉网、温 度计、停表、装有适量水的烧 杯和杯盖等。
降低温度 压缩体积
将气体液化的 最大好处是:
体积缩小,便于 储存和运输。
课堂小结
1.汽化是液态变为气态的过程,汽化吸热; 2.液化是气态变为液态的过程,液化放热; 3.影响蒸发快慢的因素;蒸发有制冷作用; 4.液体沸腾时吸热温度保持不变;沸点; 5.液化有两种方法:降温和压缩体积。
沸腾时,水吸热,温度保 持不变。气泡由小变大, 气体为水蒸气。
(2)液体沸腾的条件: 达到沸点,继续吸热。受热停止,沸腾停止。
5.沸点:液体沸腾时的温度。
从沸点表查出下列物质的沸点
水银:
357℃
酒精:
78℃
水:
100℃
液态氮:
3.3汽化和液化--汽化课件PPT人教版物理八年级上册
时间t/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 温度t/℃ 85 水中气泡 沸腾前: 变化(大 小、多少) 沸腾时: 情况
温度 t/℃
105
分析和论证: 将实验数据进行处理,作出温 100 度随时间的变化图象
95
水沸腾的条件及规律:
90
①沸腾是在水内部和表面同时 85 0 发生的剧烈的汽化现象。
沸点:沸各腾种过液程体要液吸体热沸。腾时都有确定的温度,这个温度叫 做沸点。 3、蒸发:蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象,蒸发只 发生在液体的表面。 影响液体蒸发快慢的因素:液体蒸发快慢与液体温度的高低、 液体表面积大小、液体上方空气流动快慢有关。
液体蒸发需要吸热,液体蒸发有致冷作用。
影响蒸发快慢的因素
一年中不同的季节,晾晒衣服时,有什么不一样吗? 下过雨后,土地变湿了,天晴后,土地会慢慢变干,是从 表面开始变干,还是从里面开始干,还是里外一起干?
蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液 体的表面。
太阳下晾晒--- 温度高 蒸发快 衣服摊开晾晒--- 表面积大 蒸发快 通风的地方晾晒---空气流通快 蒸发快
发生的剧烈的汽化现象。
:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
1、汽化:物质由液态变为气态,叫做汽化。 3、蒸发:蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的表面。 影响液体蒸发快慢的因素:液体蒸发快慢与液体温度的高低、液体表面积大小、液体上方空气流动快慢有关。
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾
相同点
均是汽化 都吸热
发生部位 液体表面 液体表面
不
和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度
温度 t/℃
105
分析和论证: 将实验数据进行处理,作出温 100 度随时间的变化图象
95
水沸腾的条件及规律:
90
①沸腾是在水内部和表面同时 85 0 发生的剧烈的汽化现象。
沸点:沸各腾种过液程体要液吸体热沸。腾时都有确定的温度,这个温度叫 做沸点。 3、蒸发:蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象,蒸发只 发生在液体的表面。 影响液体蒸发快慢的因素:液体蒸发快慢与液体温度的高低、 液体表面积大小、液体上方空气流动快慢有关。
液体蒸发需要吸热,液体蒸发有致冷作用。
影响蒸发快慢的因素
一年中不同的季节,晾晒衣服时,有什么不一样吗? 下过雨后,土地变湿了,天晴后,土地会慢慢变干,是从 表面开始变干,还是从里面开始干,还是里外一起干?
蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液 体的表面。
太阳下晾晒--- 温度高 蒸发快 衣服摊开晾晒--- 表面积大 蒸发快 通风的地方晾晒---空气流通快 蒸发快
发生的剧烈的汽化现象。
:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
1、汽化:物质由液态变为气态,叫做汽化。 3、蒸发:蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的表面。 影响液体蒸发快慢的因素:液体蒸发快慢与液体温度的高低、液体表面积大小、液体上方空气流动快慢有关。
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾
相同点
均是汽化 都吸热
发生部位 液体表面 液体表面
不
和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度
人教版八年级物理上册3.3汽化和液化(共48张PPT)
空气的温度没有下降。 电风扇吹风时,皮肤上 汗液表面的空气流动速 度加快了,加快了汗液 的蒸发速度,汗液温度 下降,从身体中吸热而
感到凉爽。
喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两 个杯子来回倒水,你能解释原因吗?
加快蒸发速度,使 水的温度下降。
高烧病人可用 酒精帮助降温,
为什么?
因为酒精蒸发时,会 从身体中吸热,使病
人体温下降。
大热天,狗常常伸出长长的舌头,你知道这是 为什么吗?
狗无汗腺,不能靠 出汗来散热,只能 伸长舌头,大口喘 气,靠加快呼吸, 增加蒸发来散热。
1、水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行
2、酒精擦在手上,手为什么会 感觉到冷?
酒精蒸发,需要吸收热量
1.下列措施中使蒸发减慢的是:( B ) A. 用扫帚把地面的水向周围扫开。 B. 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室。 C. 把湿衣服展开晾在通风向阳处。 D. 夏天,人们使用电风扇吹风。
5.3min记录温度时,温度计示数如图丁所示,
此时温度为__9_6__℃。
四、蒸发: 1概念: 在任何温度下,只在液体表面进行的缓慢的汽化 现象
请同学们举一些生活中能说明蒸发可以在 任何温度下进行的例子。
பைடு நூலகம்
• 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣服干得快? • 2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快?
观察到的现象:
1、沸腾前: ①加热后在杯底及侧壁产生气泡;
②杯底及侧壁的气泡在上升时体积变小,破裂
③水温不断升高,水温越高,水面跑出水蒸 气越多;
2、沸腾时: 沸腾时,水中形成大量气泡不断上升, 体积变大,到达水面破裂,里面的水蒸 气散发到空气中,继续吸热但温度保持 不变。
感到凉爽。
喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两 个杯子来回倒水,你能解释原因吗?
加快蒸发速度,使 水的温度下降。
高烧病人可用 酒精帮助降温,
为什么?
因为酒精蒸发时,会 从身体中吸热,使病
人体温下降。
大热天,狗常常伸出长长的舌头,你知道这是 为什么吗?
狗无汗腺,不能靠 出汗来散热,只能 伸长舌头,大口喘 气,靠加快呼吸, 增加蒸发来散热。
1、水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行
2、酒精擦在手上,手为什么会 感觉到冷?
酒精蒸发,需要吸收热量
1.下列措施中使蒸发减慢的是:( B ) A. 用扫帚把地面的水向周围扫开。 B. 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室。 C. 把湿衣服展开晾在通风向阳处。 D. 夏天,人们使用电风扇吹风。
5.3min记录温度时,温度计示数如图丁所示,
此时温度为__9_6__℃。
四、蒸发: 1概念: 在任何温度下,只在液体表面进行的缓慢的汽化 现象
请同学们举一些生活中能说明蒸发可以在 任何温度下进行的例子。
பைடு நூலகம்
• 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣服干得快? • 2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快?
观察到的现象:
1、沸腾前: ①加热后在杯底及侧壁产生气泡;
②杯底及侧壁的气泡在上升时体积变小,破裂
③水温不断升高,水温越高,水面跑出水蒸 气越多;
2、沸腾时: 沸腾时,水中形成大量气泡不断上升, 体积变大,到达水面破裂,里面的水蒸 气散发到空气中,继续吸热但温度保持 不变。
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C、特征:在沸腾过程中,需要不断从外界吸热, 但温度保持在沸点不变。
D、沸点: 液体沸腾时的温度。
注意:
它的高低与大气压强有关,气压减小时沸点降低,
气压增大时沸点升高 21
2020/11/08
课堂练习:
1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是(C )
T
T
T
T
At
Bt
Ct
Dt
2、物质由液态变成___气___态的现象叫做汽化,汽化有____
5
2020/11/08
*自学指导
预习课本58-61页文字内容,完成下列测试题
1.物质从____态变为___态叫做汽化,汽化要___热。
2.汽化有两种方式,分别是_____和_____。
3.沸腾是液体____和____同时发生的____汽化现象。各
种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做____。
不同液体的沸点一般_______,沸点与_____有关。
2、汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。
7
2020/11/08
1、实验器材:
铁架台, 烧杯
水 硬纸板
2、实验中要观察记录的数据有那些:
(1)
(2) 记录时间
(3) (4)
水的响度变化
气泡的大小变化
水的温度
温度计 石棉网
酒精灯
8
2020/11/08
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,
16
2020/11/08
具有制冷作用
17
2020/11/08
应用:
同样气温,为什么一个人 觉得热,一个人觉得冷?
天热时,狗靠伸长舌头散热
18
2020/11/08
* 比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度 点
温度条件
只在液体表 面进行
缓慢的汽化
液体表面和内 部同时进行
蒸发__和__沸__腾__两种形式。不同物质的沸点是不_同 的(选填
“相同”、“不同”)。
22
2020/11/08
3.沸腾是在液体 内部 和 表面 同时发生的剧烈汽化现 象。液体沸腾时的温度叫沸点 ,液体沸腾的条件 是:1)达到沸点 ;2)继续 吸热在 标_准__大_气压 下,水的沸点是100℃。水沸腾前的现象是:气泡少, 气泡越往上升越 小 (大、小);声音响度 大 ; (大、小)温度一直 升高 ;(升高、降低、不变)。 水沸腾时的现象是:气泡多,气泡越往上升越 大(大 、小);声音响度 小 ;(大、小);温度一直不__变; (升高、降低、不变)。
为什么地面上的水很快干掉?
14
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为什么地面上的水很快干掉?
15
2020/11/08
4.蒸发:
(1)定义:
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只 在液体表面发生的缓慢汽化现象。
(2)特征:
蒸发时,需要不断从外界吸热,温度逐渐升高。
(3)蒸发有制冷的作用:液体在蒸发过程中吸热,致 使液体和它附近的物体温度下降。
2、有以下六种物质:铁、牛奶、水晶、白酒、水银,饼 干,可以把它们分成两类:一类包括( ),特点是
( ); 另一类包括( ),4 其特点是:( )。2020/11/08
想一想:
在日常生活中,我们经常看到这样的一些现象: 从冰箱中拿出的啤酒瓶上有水珠,过一会儿
水珠又消失了;洒在教室地上的水一会儿就不见 了;晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣服上 的水到哪里去了?
4.液体沸腾的条件是:(1)温度要达到____;(2)继 续____热。
5.蒸发是只发生在液体____的汽化现象,它在_____温度
下都能发生。液体蒸发过程要_____热,所以蒸发具有
_____作用。
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1、汽化:
(1)定义:物质由液态变成气态叫汽化。 (2)特征 :汽化过程不断从外界吸热。
剧烈的汽化
在任何温度下 均可发生
19
达到一定温度 时才能发生
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一、汽化:
课堂小结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、定义: 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 :汽化过程不断从外界吸热。
3、汽化有两种方式:蒸发和沸腾。
(1)蒸发:
A、定义: 蒸发是液体在任何温度下都能发生、并 且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
是不是温度越来越高?
沸腾前
9
沸腾时
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观察水的沸腾
观察阶段 观察要求
气泡
温度
声音
水在沸腾前
由大变小 逐渐升高
大
水在沸腾时
由小到大 保持不变
小
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2020/11/08
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
/min
温度/℃ 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99
第三章 物态变化
3.3 汽化和液化
1
2020/11/08
课时1
八年级物理组
2
2020/11/08
学习目标:
1、了解什么是汽化现象?它具有什么特征? 2、了解汽化的两种方式。 3、了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。 4、了解什么是蒸发,知道蒸发可以制冷。
3
2020/11/08
1、完成下列填空 (1)物质从____态变成____态的现象 叫做凝固,晶 体凝固时的温度叫__________. (2)酒精的凝固点是-117℃,它在-115℃时是__ 态, 在-120℃时是__________态. (3)钢块化成钢水时,钢块要__ 热;水结成冰时, 水要__________热. (4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻 坏,这是因为水____时会__热,因此窖内温度不 致太__________.
99
98
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3.沸腾:
(1)定义:是在一定温度下,在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象;
(2)沸腾必须满足的条件:⑴温度达到沸点。
⑵继续从外界吸热; (3)特征:在沸腾过程中,需要不断从外界吸热,
但温度保持在沸点不变。
(4)沸点:液体沸腾时的温度。
B、特征: 蒸发时,需要不断从外界吸热,温度逐 渐升高。
C、蒸发有制冷的作用:液体在蒸发过程中吸热,致
使液体和它附近的物体20 温度下降。
2020/11/08
(2)沸腾: A、定义:是在一定温度下,在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象;
B、沸腾必须满足的条件: ⑴温度达到沸点。
⑵继续从外界吸热;
它的高低与大气压强有关,气压减小时沸点降低, 气压增大时沸点升高。
补充:用纸锅烧水,纸锅不会燃烧是因为:
水的沸点比纸的着火点1低2 得多。
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思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲 不会沸腾
试管乙中的水可以达到沸点,但是不会达到持续加热 的目的,因为持续加热需要温差,烧杯中的水与试管中的 水不存在温差。
D、沸点: 液体沸腾时的温度。
注意:
它的高低与大气压强有关,气压减小时沸点降低,
气压增大时沸点升高 21
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课堂练习:
1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是(C )
T
T
T
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At
Bt
Ct
Dt
2、物质由液态变成___气___态的现象叫做汽化,汽化有____
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2020/11/08
*自学指导
预习课本58-61页文字内容,完成下列测试题
1.物质从____态变为___态叫做汽化,汽化要___热。
2.汽化有两种方式,分别是_____和_____。
3.沸腾是液体____和____同时发生的____汽化现象。各
种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做____。
不同液体的沸点一般_______,沸点与_____有关。
2、汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。
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1、实验器材:
铁架台, 烧杯
水 硬纸板
2、实验中要观察记录的数据有那些:
(1)
(2) 记录时间
(3) (4)
水的响度变化
气泡的大小变化
水的温度
温度计 石棉网
酒精灯
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观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,
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具有制冷作用
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应用:
同样气温,为什么一个人 觉得热,一个人觉得冷?
天热时,狗靠伸长舌头散热
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* 比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度 点
温度条件
只在液体表 面进行
缓慢的汽化
液体表面和内 部同时进行
蒸发__和__沸__腾__两种形式。不同物质的沸点是不_同 的(选填
“相同”、“不同”)。
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3.沸腾是在液体 内部 和 表面 同时发生的剧烈汽化现 象。液体沸腾时的温度叫沸点 ,液体沸腾的条件 是:1)达到沸点 ;2)继续 吸热在 标_准__大_气压 下,水的沸点是100℃。水沸腾前的现象是:气泡少, 气泡越往上升越 小 (大、小);声音响度 大 ; (大、小)温度一直 升高 ;(升高、降低、不变)。 水沸腾时的现象是:气泡多,气泡越往上升越 大(大 、小);声音响度 小 ;(大、小);温度一直不__变; (升高、降低、不变)。
为什么地面上的水很快干掉?
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为什么地面上的水很快干掉?
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4.蒸发:
(1)定义:
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只 在液体表面发生的缓慢汽化现象。
(2)特征:
蒸发时,需要不断从外界吸热,温度逐渐升高。
(3)蒸发有制冷的作用:液体在蒸发过程中吸热,致 使液体和它附近的物体温度下降。
2、有以下六种物质:铁、牛奶、水晶、白酒、水银,饼 干,可以把它们分成两类:一类包括( ),特点是
( ); 另一类包括( ),4 其特点是:( )。2020/11/08
想一想:
在日常生活中,我们经常看到这样的一些现象: 从冰箱中拿出的啤酒瓶上有水珠,过一会儿
水珠又消失了;洒在教室地上的水一会儿就不见 了;晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣服上 的水到哪里去了?
4.液体沸腾的条件是:(1)温度要达到____;(2)继 续____热。
5.蒸发是只发生在液体____的汽化现象,它在_____温度
下都能发生。液体蒸发过程要_____热,所以蒸发具有
_____作用。
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1、汽化:
(1)定义:物质由液态变成气态叫汽化。 (2)特征 :汽化过程不断从外界吸热。
剧烈的汽化
在任何温度下 均可发生
19
达到一定温度 时才能发生
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一、汽化:
课堂小结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、定义: 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 :汽化过程不断从外界吸热。
3、汽化有两种方式:蒸发和沸腾。
(1)蒸发:
A、定义: 蒸发是液体在任何温度下都能发生、并 且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
是不是温度越来越高?
沸腾前
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沸腾时
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观察水的沸腾
观察阶段 观察要求
气泡
温度
声音
水在沸腾前
由大变小 逐渐升高
大
水在沸腾时
由小到大 保持不变
小
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时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
/min
温度/℃ 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99
第三章 物态变化
3.3 汽化和液化
1
2020/11/08
课时1
八年级物理组
2
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学习目标:
1、了解什么是汽化现象?它具有什么特征? 2、了解汽化的两种方式。 3、了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。 4、了解什么是蒸发,知道蒸发可以制冷。
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1、完成下列填空 (1)物质从____态变成____态的现象 叫做凝固,晶 体凝固时的温度叫__________. (2)酒精的凝固点是-117℃,它在-115℃时是__ 态, 在-120℃时是__________态. (3)钢块化成钢水时,钢块要__ 热;水结成冰时, 水要__________热. (4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻 坏,这是因为水____时会__热,因此窖内温度不 致太__________.
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3.沸腾:
(1)定义:是在一定温度下,在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象;
(2)沸腾必须满足的条件:⑴温度达到沸点。
⑵继续从外界吸热; (3)特征:在沸腾过程中,需要不断从外界吸热,
但温度保持在沸点不变。
(4)沸点:液体沸腾时的温度。
B、特征: 蒸发时,需要不断从外界吸热,温度逐 渐升高。
C、蒸发有制冷的作用:液体在蒸发过程中吸热,致
使液体和它附近的物体20 温度下降。
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(2)沸腾: A、定义:是在一定温度下,在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象;
B、沸腾必须满足的条件: ⑴温度达到沸点。
⑵继续从外界吸热;
它的高低与大气压强有关,气压减小时沸点降低, 气压增大时沸点升高。
补充:用纸锅烧水,纸锅不会燃烧是因为:
水的沸点比纸的着火点1低2 得多。
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思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲 不会沸腾
试管乙中的水可以达到沸点,但是不会达到持续加热 的目的,因为持续加热需要温差,烧杯中的水与试管中的 水不存在温差。