2019年历史一轮复习 第15单元 选考部分 历史上重大改革回眸学案
2019版高考历史一轮总复习 选考部分 历史上重大改革回眸教师用书 新人教版选修1
2019版高考历史一轮总复习选考部分历史上重大改革回眸教师用书新人教版选修1一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1.1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
2019届高考历史一轮复习人民版学案:选考一 历史上重大改革回眸 第1讲 含解析 精品
第1讲 基础过关课考点展示 1.商鞅变法。
2.北魏孝文帝改革。
3.王安石变法。
4.1861年俄国农奴制改革。
5.明治维新。
6.戊戌变法。
考点一 商鞅变法 1.时代背景(1)政治:宗法制瓦解、战国七雄形成。
(2)经济:土地私有制逐步形成。
(3)阶级关系⎩⎨⎧①新兴地主阶级要求社会变革。
②各国先后进行变法。
(4)思想文化:形成“百家争鸣”的局面,有力地推动了当时的社会变革和文化发展。
2.变法的准备与成功条件(1)商鞅热衷于法家学说,从政愿望强烈。
(2)建功立业的首选目标:魏国。
(3)商鞅离魏奔秦:秦孝公求贤若渴,招揽人才。
(4)商鞅到秦后:晋见秦孝公,提出自己的主张,建议变法改革,富国强兵,主持变法。
(5)取信于民:“南门徙木”。
(6)商鞅在秦变法:以法家理论为指导,在秦孝公的支持下全面推行变法。
3.措施(强国之术)(1)经济⎩⎨⎧①废井田,开阡陌,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖。
②奖励耕织,重农抑商。
③统一度量衡,国家颁行标准的度量衡器。
(2)军事:奖励军功,按军功大小给予赏赐。
(3)政治⎩⎨⎧①实行什伍、连坐制度。
②废除世卿世禄制。
③废除分封制,普遍推行县制。
(4)社会习俗⎩⎨⎧①“塞私门之请”。
②禁止父子兄弟共居,推行“分异”令。
4.影响——秦国崛起(1)政治上⎩⎨⎧①废除了世卿世禄制度;实行按军功授爵的二十级爵制,打破了贵族世袭制,加强了秦军的战斗力,新兴的军功地主成为维护秦国封建统治的重要支柱。
②秦国基本上建立起了封建专制主义中央集权政治体制。
(2)经济上:废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制,促进了秦国社会经济的发展。
(3)军事上:奖励军功,实行“军功爵制”,提高了军队的战斗力,为秦国统一六国奠定了基础。
考点二 北魏孝文帝改革 1.社会背景(1)阶级矛盾:北魏统治腐败,赋税繁重,阶级矛盾尖锐。
(2)民族矛盾:北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策,导致民族矛盾激化。
(3)统治危机:北魏社会动荡,人民起义不断,北魏统治面临深重危机。
2019届高考历史一轮总复习鸭部分历史上重大改革回眸学案
历史上重大改革回眸一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1.1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
②“黑船事件”后面临严重的民族危机。
2019版高考历史人教版大一轮复习课件:选考部分选考1历史上重大改革回眸
(3)取士之法 ①改革科举制度:废除明经诸科,规定进士科专考经义和时 务策。设明法科,专考律令、断案等。 ②整顿太学:重新编纂教科书,内容为儒家经典。太学生成 绩优异者可直接为官。 ③唯才用人。 3.结局 宋神宗去世后,司马光等反对派上台,废除了新法。
(二)北魏孝文帝改革 1.历史背景 (1)社会条件 ①北魏统一黄河流域后,社会环境较为安定,民族融合加强。 ②拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活,逐渐转向农业经济为 主的定居生活。 ③北魏重用汉族儒生、兴办太学,越来越多地吸收汉族先进 文化。
(2)必要性 北魏经济文化相对落后,各种制度不够完善,阶级矛盾和民 族矛盾日益激化,社会动荡不安。 (3)个人因素 执掌朝政的冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化, 使年幼的孝文帝深受影响。
(三)王安石变法 1.历史背景 (1)北宋中期面临严重的社会危机 ①阶级矛盾尖锐:由于土地兼并严重,政府不断增加赋税, 中小农户的赋税负担日益沉重,阶级矛盾尖锐。
②积贫积弱局面的形成 北宋初年加强专制集权的负面影响:军队的战斗力削弱,在 与辽和西夏的战争中败多胜少,形成了“积弱”局面;机构重叠, 官职混滥,军队数量激增,军费开支高涨,形成了冗官、冗兵、 冗费的“三冗”问题, 导致严重的财政困难, 逐渐形成了“积贫” 局面。 (2)1043 年,“庆历新政”失败。
③改汉姓,定门第等级。将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓。参 照汉族门阀制度确定鲜卑贵族的门第高下,按照门第高低任命官 吏。 ④通婚姻:提倡鲜卑人与汉人通婚。 ⑤改籍贯:凡已迁到洛阳的鲜卑人,一律以洛阳为原籍。
3.作用 (1)农业生产得到较快发展,手工业生产和商业活动日趋活跃, 经济逐渐走向繁荣。 (2)加速了北魏政权的封建化进程,对北魏社会政治生活乃至 整个中国历史产生了深远的影响。 (3)促进了民族的交流和融合,为结束长期分裂局面,重新走 向国家统一奠定了基础。
高考历史一轮复习 选修部分 历史上重大改革回眸教学案(含解析)新人教版选修1
选修1 历史上重大改革回眸[知识整合·厘清史实]一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1.1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
2019版高考历史一轮复习 选考一 历史上重大改革回眸单元整合课件
——摘自梁启超《戊戌政变记》
考情分析 真题试做
-21-
(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难及 启示。
——摘编自程广生《19世纪中期普鲁士的军事改革》
-12-
(1)根据材料,指出19世纪中期普鲁士军事改革的原因。 参考答案:原因:为实现武力统一整个德意志;普鲁士王国周边(如 法国)战略环境险恶(军事实力强大);拿破仑军事体系的历史经验、 教训(仿拿破仑军事体系存在不足);工业革命和科学技术发展的推 动。 (2)根据材料并结合所学知识,说明普鲁士军事改革的历史影响。 参考答案:影响:推动了普鲁士军队的现代化,增强了军事实力;为 武力统一(铁血政策)德国创造了重要条件(奠定军事基础);加强了 德国的军国主义传统和对外发动战争的冲动;对其他国家军事改革 产生了重大影响。
-17-
考情分析 真题试做
1.(2017课标全国Ⅲ,44)材料 北周武帝时期制定的《大律》“凡二 十五篇”,制罪“二十五等”,定罪1 537条,“条流苛密,比于齐(北齐) 法,烦而不要”。宣帝“更峻其法”,导致“上下愁怨”“内外离 心”。隋文帝取代北周建立隋朝,开皇初年两次“更定新律”,史 谓《开皇律》。 隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审,科条简要”,将其作为制定 《开皇律》的主要参考,并“采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重, 取其折衷”,成文“十二卷”。新律制罪二十等,废除“前代鞭刑 及枭首”等“苛惨之法”,“以轻代重,化死为生”;定罪500条,删繁 就简,比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。 唐朝官修史书评价《开皇律》“刑同简要,疏而不失”。
鲁京津琼专用高考历史大一轮复习第十五单元历史上重大改革回眸活动主题8教案含解析新人教版
鲁京津琼专用高考历史大一轮复习第十五单元历史上重大改革回眸活动主题8教案含解析新人教版活动主题8 以“戊戌变法”和“明治维新”为例,比较中、日两国近代化道路的异同活动目标(1)阅读有关日本明治维新和中国戊戌变法的相关材料,理解两次改革的历史背景、主要内容和历史影响,了解改革的复杂性与多样性。
(2)综合材料和所学知识,运用比较的方法,从多角度对中日两次改革进行综合比较,找出其相同和不同点。
(3)通过研讨探究,理解中日两国近代走上不同发展道路是社会历史发展多种因素共同作用的结果。
活动内容类型材料探究问题学术情境材料材料一在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》问题1 根据材料并结合所学知识,说明明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”?提示经济:国家扶植和发展国营企业、私人企业。
政治:颁布《大日本帝国宪法》,加强天皇制。
社会情境材料材料二兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》问题2 依据材料二,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
提示方式:官营。
原因:民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效应。
社会情境材料材料三自明治初年,渐行所谓奖励工业。
……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息,不计减损……产品不能销售之物,则自行问题3 19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料三和材料四,概括这种变化的原因。
际作用政策措施日本幕府统治被推翻后,明治政府发布命令,采取了一系列除旧布新的改革措施,使日本走上了发展资本主义的道路尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书,但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力强大,根本不可能实施相同点社会危机(1)都是在本国面临着西方列强的全面侵略、社会面临着殖民地化或半殖民地化严重危机形势下爆发的。
高考历史一轮复习 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸教学案 新人教版
选修1 历史上重大改革回眸[知识梳理]一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1.1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
高考历史一轮复习精品学案―― 历史上重大改革回眸(44页)
2010届高考历史一轮复习精品学案――历史上重大改革回眸【考点清单】改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
把历史上的重大改革放在当时社会发展的大历史背景下去分析,去认识,从不同的角度去看待每一次改革,成功的找出其理由,失败的分析其原因,注意全方位的分析评价历史上的重大改革。
了解这些改革活动,探究他们与时代的相互关系,科学地评价其在历史上的作用,是历史学习的一个重要内容。
本模块学习内容要点:1、梭伦改革(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
(2)简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
高考资源网解析:梭伦改革是古希腊历史上最重要的社会政治改革之一,它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路,奠定了雅典民主政治的基础。
对梭伦改革主要措施和基本特点的掌握和运用,是高考备考的重点。
考生应牢固掌握基础知识并提高比较分析问题能力,此考点多以材料解析题形式出现,分值10分左右。
2、商鞅变法(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
(2)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
(3)探讨商鞅变法的历史作用。
解析:商鞅变法是一次较彻底的新兴地主阶级改革运动。
商鞅变法为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
注意梭伦改革和商鞅变法的内容比较,主要考查商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
多以材料解析题形式出现,分值10分左右。
3、北魏孝文帝改革(1)了解北魏孝文帝改革的背景。
(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
解析:北魏孝文帝改革实现了北方少数民族的封建化,促进了民族融合,为中国多民族国家的发展做出了贡献,注意理解其把奴隶制的生产关系和上层建筑变革为封建制的生产关系和上层建筑,着重掌握均田制及移风易俗对后世的影响。
人教版高三历史课后习题(含答案)单元质检十五历史上重大改革回眸
单元质检十五历史上重大改革回眸1.(2019河南八市联盟“领军考试”,45)阅读材料,完成下列要求。
材料南宋处于中国封建社会变革与转型期,伴随着民间争言财利的好讼风尚以及无审级限制诉讼制度所引发的非法越诉、妄诉现象对法律秩序的打击,南宋对原有相干执法举行了革新。
新律规定:州县、监司的司法官员必须在民事案件审结后给争讼双方当事人出具包含有案情事实、法律适用和审断理由的法律文书“断由”,以此作为诉讼当事人依次上诉的法定依据。
南宋司法官员的民事审判固然常常会参酌情面,以使讯断越发圆润,但人伦情理仅是对执法的增补,而不是颠覆,更不是所谓的“伦理法”“父母官诉讼”等传统学说所能涵括。
实际上南宋司法官员早已践行了依据证据讯断的成文法传统。
南宋司法理性化、晚世化趋向,对当下的司法改革亦不乏汗青启示与思索。
——摘编自张本顺《变革与转型:南宋民事审判“断由”制度生成的历史原因、价值功能及意义论析》(1)根据质料并联合所学知识,指出南宋法制革新的历史背景。
(2)根据质料并联合所学知识,简要评价南宋法制革新的特点。
2.(2019广东揭阳二模,45)阅读材料,完成下列要求。
材料1868年明治政府提出“文明开化”的革新标语,要求“排除旧来之成规,求知识于世界”,确立了教诲发展的总偏向。
1872年文部省颁布第一个教育改革法令《学制》,《学制》重要仿照法国。
提出遍及小学教诲,同时器重发展实业教诲。
《学制》有许多内容严峻离开日本的国情,致使就学率达不到预期指标。
1879年政府颁布了《教育令》,《教育令》重要仿照美国,改变了《学制》所规定的同等的中央集权体制,强调地方分权和尊重多样性及自由主义。
但在自由的名义下,当局的教诲受到轻蔑,小学入学率反而降落,还出现教诲内容反动的征象。
1880年政府颁布《改正教育令》,强化了町村设置小学的任务,严格了对就学任务的划定,增强了教诲行政权,并将修身课提到各科之首,以强化“尊祖训、明忠孝、学孔道”的道德教育,初步确立了“和魂洋才”的教诲立法指导思想。
2019高考历史一轮复习 第15单元 选考部分 历史上重大改革回眸学案
历史上重大改革回眸一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1.1861年俄国农奴制改革2017年高考“最后三十天”专题透析(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
2019高考历史一轮复习第15单元选考部分历史上重大改革回眸课时作业
亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……历史上重大改革回眸1.【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利,可威以刑,而不可化以善;可劝以赏,而不可历以名。
被险而带河,四塞以为固,地利形便,蓄积殷富。
孝公欲以虎狼之势而吞诸侯,故商鞅之法生焉。
——摘自《淮南子·要略》材料二政作民之所恶,民弱;政作民之所乐,民强。
民弱,国强;民强,国弱。
国为善,奸必多。
国富而贫治,曰重富,重富者强;国贫而富治,曰重贫,重贫者弱。
民弱国强,民强国弱。
故有道之,国务在弱民。
——《商君书》(1)根据材料一,概括“商鞅之法”的动力有哪些?(2)根据材料二并结合所学知识,指出商鞅变法的基本理念,联系所学知识说明商鞅在变法中是如何贯彻这一理念的。
【解析】第(1)问,根据材料一“秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利,可威以刑,而不可化以善;可劝以赏,而不可历以名”得出秦国民风民俗的现实需要;根据材料一“被险而带河,四塞以为固,地利形便,蓄积殷富”得出秦国地理环境和物质条件的优越;根据材料一“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯”得出秦孝公的强烈愿望。
第(2)问的第一小问,根据材料二“故有道之,国务在弱民”得出弱民,即将国家与人民对立。
第二小问,结合商鞅变法中有关“弱民”措施加以说明即可。
【答案】(1)动力:秦国民风民俗的现实需要;秦国地理环境和物质条件的优越;秦孝公的强烈愿望。
(2)理念:弱民,即将国家与人民对立。
贯彻:实行文化专制,焚毁诗书,禁止民众阅读、传播;实行连坐法,加重对民众违法的处罚力度;重农抑商,对商业征收重税,并将山林和湖泊收归国有等。
2.(2017·广东七校高三联考)【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。
此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。
崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。
2019届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸学案新人教版
历史上重大改革回眸第36讲古代历史上的中外改革考纲要求1.商鞅变法2.北魏孝文帝改革3.王安石变法考点一商鞅变法1.历史背景(1)时代背景:大动荡、大变革和大发展。
①政治:周王室衰微,宗法制、分封制遭到破坏,诸侯割据混战。
②经济:生产力提高,井田制瓦解,出现改革变法的潮流。
③军事:战争频繁。
④文化:百家争鸣。
(2)具体原因①战国时期各国纷纷进行变法,以富国强兵,称霸诸侯。
②秦国落后于其他诸侯国,客观上要求通过变法增强国力。
③秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
2.变法内容及其作用(1)经济①废井田,开阡陌。
废除奴隶制经济基础,确立封建经济基础。
废除井田制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖。
维护了新兴地主阶级的利益,提高了他们发展农业的积极性,促进了封建经济的发展。
②重农(本业)抑商(末业),奖励耕织。
重农抑商是农业社会的主导思想,保护了个体小农生产,促进了封建经济的发展,为秦统一六国奠定了物质基础;但抑制了商品经济的发展。
③统一度量衡。
便利了赋税征收;为经济活动提供便利;有利于消除割据势力;为秦始皇统一度量衡奠定了基础。
(2)军事:奖励军功,实行二十等爵制。
增强了秦国军队的战斗力和秦国国力,也为人们争取更高的社会地位提供了途径;加强了中央集权。
(3)政治①废除“世卿世禄制”,鼓励贵族建立军功。
打击了奴隶主贵族,也招致其怨恨。
②普遍推行县制。
废除奴隶制上层建筑,建立封建社会的上层建筑;建立了专制主义中央集权制度,有利于巩固封建地主阶级的统治。
(4)司法:建立严密的户籍制度,制定连坐法。
鼓吹轻罪重刑,建立起基层管理体制,为征派赋役创造了条件;使宗法关系转变为君臣关系,加强了统治。
(5)文化:“燔诗书而明法令”。
压制人民思想,摧残了文化。
(6)改革社会风尚习俗。
推行一夫一妻小家庭政策,鼓励小家庭生产等。
3.变法评价(1)积极影响①政治上,打击并瓦解了旧的宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。
2019年高考历史专题15历史上重大改革回眸教学案(含解析)
历史上重大改革回眸【2019年高考考纲解读】(1)商鞅变法;(2)北魏孝文帝改革;(3)王安石变法;(4)俄国农奴制改革;(5)明治维新;(6)戊戌变法。
【重点、难点剖析】一、商鞅变法1.背景(1)随着铁农具和牛耕的使用及推广,土地私有制逐步确立,新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济。
(2)法家学说成为商鞅变法的理论依据。
(3)春秋战国时期各国的变法为商鞅变法提供了经验教训。
(4)秦国落后,客观上要求变法。
(5)秦孝公的支持。
2.措施(1)经济:①废井田、开阡陌,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖;②重农抑商,奖励耕织;③统一度量衡,国家颁行标准的度量衡器。
(2)军事:奖励军功,实行按军功授爵的二十等爵制,鼓励贵族建立军功。
(3)政治:①废除“世卿世禄制”,普遍推行县制;②建立严密的户籍制度,制定连坐法。
(4)文化习俗:①烧毁不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗书;②推行秦律及一夫一妻的小家庭政策。
3.历史作用和局限(1)历史作用:①政治上,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器,开始建立中央集权制度;②经济上,从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国的农业生产;③军事上,奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国的战略发展创造了有利条件。
(2)历史局限:①轻视教化,刑法严苛,鼓吹轻罪重罚;②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫;③未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。
二、北魏孝文帝改革1.背景(1)社会矛盾:①阶级矛盾:北魏政治腐败,徭役赋税繁重,人民起义不断,阶级矛盾尖锐;②民族矛盾:汉族与其他少数民族因经济、文化差异导致矛盾尖锐。
(2)有利条件:①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据的局面;②冯太后的改革为孝文帝改革创造了条件。
2.内容和意义3.评价(1)促进了经济的复苏与繁荣,加速了北魏政权的封建化,缓和了民族矛盾。
(2)促进了民族的交流与融合,为结束长期分裂割据的局面重新走向统一创造了条件。
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历史上重大改革回眸一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1.1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
②“黑船事件”后面临严重的民族危机。
③武装倒幕,推翻了幕府统治,建立明治政府。
(2)内容①政治上:实行废藩置县,加强中央集权;废除封建等级制度,实行四民平等;颁布《大日本帝国宪法》,实行君主立宪制。
②经济上:殖产兴业;承认土地私有制,统一征收地税,废除封建领主土地所有制。
③文化及生活习俗上:倡导“文明开化”。
④军事上:实行义务兵役制,改进军事装备,培养军事人才。
(3)影响①日本走上资本主义道路,成为先进的工业国;加强了中央集权,成为亚洲第一个君主立宪制的国家;摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
②对外推行侵略扩张政策,给亚洲邻国造成了巨大的灾难。
3.戊戌变法(1)时间:1898年。
(2)背景:甲午中日战争战败,民族危机加深;民族资本主义初步发展,资产阶级力量壮大;康梁维新思想的传播。
(3)内容①政治上:鼓励官绅士民上书言事;谕令各省督府举荐新政人才;精简机构,裁减冗员,取消旗人由国家供养的特权,准其自谋生计。
②经济上:鼓励发展农工商业,奖励创新发明;鼓励商办铁路、矿业;改革财政;兴办邮政。
③文化教育上:改革科举制度,废除八股;在各地成立中小学堂,在京师设立大学堂,筹设专门学堂;鼓励私人办学,选派留学生到海外留学;准许民间创立报馆;设立译书局。
④军事上:裁汰旧军,编练新军。
(4)影响:是一次爱国运动,也是一次思想解放运动,开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。
1.考查的主题不拘泥于国家《考试大纲》的“考试范围”和教科书内容,其选取的标准主要源自《课程标准》——不是具体的模块学习内容要点,而是整个模块的学习指向——“了解改革的历史背景和进程,改革的复杂性与多样性,科学地认识和评价改革,理解历史发展的多样性,认识人类社会的发展规律,增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大意义”,只要能承载这一目标的素材均可进入命题人的视野之中。
2.突出对“学科思维和学科方法”的考查。
由于试题材料选取的依据不是所学的具体知识和特定知识,而是随机选取的、学生普遍感觉陌生的、教材之外的不确定知识,因此题目重点考查的并非对特定陈述性知识的简单再认、再现能力,而是在具体学习过程中积累总结提升而来的程序性知识——分析同类问题的方法、能力及规律性认识,也就是对历史学科本身所固有的学习规律和学科素养的运用能力。
3.从时段看,中国古代史是考查的重中之重,除2013年卷Ⅰ、2016年卷Ⅱ和2017年卷Ⅰ、卷Ⅱ涉及中国近代的戊戌变法、清末新政、现代中国改革及清末街道管理改革,其他9题均与中国古代的政治、经济改革相关;从涉及的内容看,既有王莽改制、两税法、清末新政等重大历史事件,又有魏晋南北朝时期的山泽管理制度改革、法律改革、庙号改革,唐朝的币制改革、谱牒改革,清朝的盟旗制度和养廉银制度等相对冷门、专业性较强的历朝历代具体政治、经济制度和政策的调整。
4.从材料呈现方式看,以文字材料为主,较少采用一手材料尤其是整段的文言史料,材料通常以缩写、改写、摘编的方式呈现,层次大多为“补充介绍背景—列举改革措施内容—交代结果影响”的三段式结构,不在阅读上设置人为障碍,重点考查对材料的阅读理解和有效信息的提取能力。
5.频繁使用“概括”“指出”“说明”与“简析”(“分析”)等设问提示语,求答语则多集中于“背景”“原因”“内容”“作用”“意义”和“影响”上,总体聚焦在概括(指出)改革的背景(原因)、特点或内容,以及简析改革的作用(意义、影响)上,以深刻认识改革内容与时代背景、历史影响之间的互动关系。
考向一考查某一改革的背景、内容、特点及影响例1(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面材料,回答问题。
材料北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”,制罪“二十五等”,定罪1 537条,“条流苛密,比于齐(北齐)法,烦而不要”。
宣帝“更峻其法”,导致“上下愁怨”“内外离心”。
隋文帝取代北周建立隋朝,开皇初年两次“更定新律”,史谓《开皇律》。
隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审,科条简要”,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并“采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷”,成文“十二卷”。
新律制罪二十等,废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”,“以轻代重,化死为生”;定罪500条,删繁就简,比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。
唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要,疏而不失”。
——据《隋书》(1)根据材料,概括隋代法律制度改革的特点。
(7分)(2)根据材料并结合所学知识,简析隋代《开皇律》制定的意义。
(8分)【解析】第(1)问,根据“隋朝统治者鉴于《北齐律》‘法令明审,科条简要’,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并‘采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷’”可知对之前的法律兼收并蓄、择善而从;根据“废除‘前代鞭刑及枭首’等‘苛惨之法’,‘以轻代重,化死为生’……比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条”可知改变了北周的严刑峻法,减轻刑罚;根据“刑网简要,疏而不失”可知法律条文简要而不繁琐。
第(2)问,根据“隋朝统治者鉴于《北齐律》‘法令明审,科条简要’,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并‘采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷’,成文‘十二卷’”可知总结和发展了前代立法的经验;根据“废除‘前代鞭刑及枭首’等‘苛惨之法’”可知提高了法律的文明程度;结合所学知识可知,《开皇律》为隋朝发展与强盛提供了保障,并为后世法制建设,特别是唐代的法制建设提供了有益的借鉴。
【答案】(1)特点:改变了北周的严刑峻法,减轻刑罚;对之前的法律兼收并蓄、择善而从;法律条文简要而不繁琐。
(2)意义:总结和发展了前代立法的经验;提高了法律的文明程度;为隋朝发展与强盛提供保障;为后世法制建设提供有益的借鉴。
考向二运用改革的有关理论考查陌生的改革事件例2(2017·全国卷Ⅱ)阅读下列材料,回答问题。
材料一清末,有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道,“严且备矣”,但“究其实,无一人过问”,以致北京城“粪土载道,秽污山积”,“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”。
清政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮。
戊戌变法时期,清政府令“各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻,并大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设”。
对此改革,“官吏闾民,皆称不便”,更有官吏怂恿百姓联名反对。
——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》材料二凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也。
苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。
——摘自梁启超《戊戌政变记》(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难及启示。
(7分)【解析】第(1)问,根据材料一中“有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道……但‘究其实,无一人过问’”可知政出多门,互相推诿;根据“粪土载道,秽污山积”“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”可知城市宜居性差,影响城市形象;根据“清政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞”可知日常维护不力,经费被官吏贪污;根据“洋人目之为猪圈”并结合近代中国半殖民地的社会性质可知受西方的影响。
第(2)问,第一小问根据材料一中“大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设”“官吏闾民,皆称不便”可得打破了百姓习惯;根据“清政府令‘各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻’”“更有官吏怂恿百姓联名反对”可知改革触动了一些官吏的既得利益。
第二小问,根据材料二并结合清末北京街道管理改革的困难可知,改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨。
【答案】(1)原因:西方的影响;政出多门,互相推诿;城市宜居性差,影响城市形象;日常维护不力,经费被官吏贪污。
(2)困难:改革触动了一些官吏的既得利益;打破了百姓习惯。
启示:改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨。
考向三以“史鉴功能”为抓手,隐性考查当前社会热点问题例3(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面材料,回答问题。
材料新中国工资制度自1956年改革以后,在近30年中基本没有大的变动。
1978年9月,中共中央发出通知,要求各地区、各部门组织力量调查研究,提出工资改革意见。
1982年,中共十二大再次提出要改革工资制度。
中共十二届三中全会通过有关决定,其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。
随后,中央决定于1985年进行工资改革,其原则:企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩,职工工资总额同企业经济效益按比例浮动;要逐步适当拉开职工收入的档次,改变平均主义状况;今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关,以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位,其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理;国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后,国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整;使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加,对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。