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六年级优秀教学经验交流发言稿

六年级优秀教学经验交流发言稿范文（通用5篇）

在社会一步步向前发展的今天，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的六年级优秀教学经验交流发言稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级优秀教学经验交流发言稿1

六年级毕业前的复习时间紧、内容多，有些老师总觉得时间不够用，老师与学生在这段时间内都紧紧张张、忙忙碌碌，考试之后又都有许多遗憾。时间用在哪了?我认为因目标不明确，把宝贵的时间用在做大量卷子、改卷子上了。根据多年教毕业班的经验与教训，我认为：教师要有前瞻性，有计划，有目标，从六年级第二学期开始就要为总复习做准备，平时教学中根据课标要求扎扎实实打好基础，分散总复习的难、重点。总复习时重在梳理知识、归纳方法，有步骤的做各种练习在事半功倍上下工夫，让师生感觉复习是有调不紊的，在紧张有序的复习中，取得良好的效果。

一、提前规划扎扎实实打基础

小学毕业之前，学生应达标的语文基础知识，阅读，习作都有相应的目标要求。根据这些目标在开学初我就依据学生学习的情况，制定学习计划。平时扎扎实实教知识、教方法，养成学生良好的学习习惯，分散总复习的难、重点。在课文字、词、句的教学中突出重点，理解记忆。

1、放手自学理解记忆融会贯通

小学毕业前，语文知识学生应达标的是：能够读写2500个左右常用字，正确区分常见的同音字，辨析常见的形近字；词语是：理解词语在语言环境中的意思，能正确使用常见词语、辨析词语在语言环境中感；句子是理解在语言环境中的意思等。

小学六年级数学教学经验交流发言稿件

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尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是来自楚才学校六年级数学教师，今天很荣...

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六年级教师座谈会发言稿

尊敬的领导、教师们：

大家好！很荣幸能够在这次教师座谈会上发言，分享一些我对六年级教学工作的一些

想法和经验。

首先，我想谈一下六年级的学生特点。作为小学阶段的最后一年，六年级学生进入了

即将迈入初中的关键时期，他们的身心发展处于一个重要的阶段。在学习上，他们思

维逐渐成熟，能够扩展自己的知识领域并运用所学知识解决问题；在心理上，他们有

着强烈的自尊心和竞争心理，渴望在学业上取得好成绩。

因此，作为六年级的教师，我们首先要重视培养学生的学习能力和思维能力。在教学

过程中，我们要注重启发学生的思考和探索，引导他们养成主动学习的习惯。我们可

以通过让学生参与讨论、开展小组活动等形式，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，我们也要注重培养学生的合作能力和团队意识，在小组活动中培养学生的合作精神和

协作能力，使他们能够在集体中互相帮助、共同进步。

另外，六年级是学生为了进入中学而需要备战中考的一年，因此我们还要重视提高学

生的学习成绩和应试能力。我们要注重讲授重点知识，做好知识的串讲和延伸，帮助

学生理解和掌握重点和难点知识。同时，我们还要注重做好阶段性的学习评价，及时

发现学生的学习问题，有针对性地进行辅导和指导，帮助学生提高学习效果。另外，

我们还要加强与中学教师的沟通交流，了解中学的教育要求和学科内容，为学生顺利

过渡到中学做好准备。

最后，我想强调的是，作为六年级的教师，我们要注重学生的全面发展。在教学过程中，我们不仅要培养学生的学术能力，也要注重培养学生的社交能力、情商和生活技能。我们要鼓励学生参加各种文体活动，培养他们的兴趣和特长；我们要注重培养学

教师教学经验交流会发言稿

教师教学经验交流会发言稿1

时光如梭，转眼来已过去了大半个学期了。学校要我在这里谈一下教学经验，本人实感惭愧，经验谈不上，凡事尽力而为，但求问心无愧!下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批评指正。

一、我认为要保证教学质量，上课的纪律是关键中的关键。一个老师讲的再好，如果孩子们的纪律不好，那都是白讲。

1、敢于嬉笑怒骂，树立教师威信

刚任课时，就有一些勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。但是这要求新教师要尽快了解学生的情况。所谓“知己知彼，百战百胜”。如501班的陈维伟，上课喜欢捣蛋，一次上课时，他在和同学打闹，我发现之后当场停下来，严加指责，同学们也对他投来鄙视的目光，他自己也不好意思，低下头来，默不作声。经过几次之后，他现在上课规矩多了，也能积极举手发言了。大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效;但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。再如501班的易亮，也是一个捣蛋鬼，且有

六年级语文老师经验交流发言稿范文通用

六年级语文老师经验交流发言稿

六年级语文老师经验交流发言稿范文通用

在社会一步步向前发展的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六年级语文老师经验交流发言稿范文通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级语文老师经验交流发言稿范文通用1

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

首先感谢学校为我们提供这样一个交流的平台，让我有机会向各位学习，在班级管理方面，我还在摸索中，经验谈不上，现将我在关注留守儿童方面的一些做法在这里谈谈，谨以此抛砖引玉，敬请各位批评指正。

随着外出务工人员的逐年增长，社会上的留守儿童也越来越多。留守儿童逐渐成为农村中小学教育的一个难点。我校地处城乡结合部，我班百分之七十的学生父母在外打工，其中的一大部分“留守儿童”在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品质和心理素质等方面的综合表现，明显差于其他儿童，主要表现在以下方面：

（1）情感缺乏沟通，导致思想道德滑坡。

多数家长之所以选择背井离乡外出务工，是希望通过白己的艰辛努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，读好书，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事与愿违，结果是“挣了票子误了孩子”、因为这些父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。有的即使有心，限于经济条件，他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。而对正处于身心迅速发展时期的儿童，因缺乏对是非的判断能力，一旦从父母那里得不到正确的教育，就很容易从其他渠道染上一些不良习惯、越轨行为等。有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。

小学六年级数学教学经验交流发言稿

小学六年级数学教学经验交流发言稿（1）

各位领导、各位老师：

下午好！

我首先感谢学校给我这次交流学习的机会，学校让我说说自己平时教学的经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。

一、工作是种事业

有人常常说：“开始上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最后变成了副业，工作没有热情。”虽然我从20___年毕业上班至今也已快10年了，但我始终守着这份信念，把它作为实现自己价值的体现，努力呵护，让它作为自己的事业去对待，努力保持自己的那份热情。

二、工作是种技巧

“创造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活：

1、六年级《混合运算》课上我增设了“数学门诊部”，把本班学生所出现的计算差错一一列举出来，让全班学生都来当“医生”，寻找“病因”，进行“小组会诊”，然后“对症下药”，效果很好。

2、在学习《轴对称图形》时，我把学生熟识的生活用品搬进课堂，如：中国剪纸、各国国旗、京剧脸谱、一至六年级所学的图形、字母……引导学生观察这些图形，体会轴对称图形无处不在。

3、在学习《折线统计图》时，提前一个月安排学生对天气预报中的气温进行记录，学习新课时根据变化绘出统计图表，这样既培养了学生获取信息的能力，培养了关注社会、关注民生的积极情感，同时使知识的掌握过程积极主动、切合实际，还增强了学生积极入世的社会情感。

4、在学习《圆柱体的表面积和体积》时，他利用萝卜、莴笋等食物给学生演示，拆分，让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及实际运用。尤其是计算半圆柱体的体积和表面积时，用萝卜做成

六年级数学老师经验交流会发言稿

六年级数学老师经验交流会发言稿范文（精选6篇）

六年级数学老师经验交流会发言稿范文（精选6篇）1

敬爱的领导，亲爱的老师们：

一、上课。

首先，上课时教师要精讲。其次，在课堂上以训练为主，让学生多动脑，勤动笔。有一句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须做好以下方面：

第一，开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习引入新课，但这并不是最好的办法，假如复习内容不能为新课做好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。大家都知道，小学生注意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？

第二，精心设计练习题。

要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。同时练习的量要适中，确保学生能完成。同时练习题要有深度，像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。

二、作业。

课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的。无论质量如何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即是勉强完成了，质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，假如有错，就将错题改在课堂本上，假如没有做家庭作业，第二天要抽时间补。家庭

小学六年级数学教学经验交流发言稿

现如今，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。来参考自己需要的发言稿吧！以下是我收集整理的小学六年级数学教学经验交流发言稿，大家一起来看看吧。

小学六年级数学教学经验交流发言稿1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是来自楚才学校六年级数学教师，今天很荣幸地能在这里学习各位老师的教学经验，我教学经验谈不上，只说一说在工作中的一点感受，也就是数学总复习的策略，希望能与大家共勉。

小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，对老师来说则感到时间紧，内容多知识的综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果，因此这个过程的优化对学生来说尤为重要，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结，弥补学习过程中的缺漏，使数学知识条理化，系统化，从而掌握各部分知识的重点和关健，使学生学以致用，根据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。

1.充分了解学生、培养学生的兴趣

六年级学生到了总复习时，很多学生会发现思想混乱，厌学情绪，出现这种情况原因很多，如学生心理和生理的变化，使得他们思想上有了变化，集中不了精力学习，还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识，不必再听，也有学生认为自己学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习针对这些情况，我们老师必须要做好学生的思想工作，明确学习目的，培养学生的兴趣，让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学，引导学生主动参与到讨论，动手操作，实验，大胆尝试等活动，无论学生做得是否正确，都予以肯定，表彰他们学习主动性，从而让学生自然地达到主动学习的目的。

六年级教学质量提升经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

我是××小学六年级××班的班主任，很荣幸能在这里与大家一起分享六年级教学质量提升的经验和心得。

作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和学习能力。首先，我注重课堂教学的互动与引导。在教学过程中，我注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和解决问题。例如，在数学课上，我会设计一些趣味性的问题，让学生通过探究和实践，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

我注重个性化教学，因材施教。每个孩子都有自己的特点和潜力，我会根据学生的不同需求和特点，采取不同的教学方法和手段。通过分层教学和小组合作学习，我能够更好地满足学生的学习需求，并帮助他们充分发挥自己的潜力。例如，在语文课上，我会组织学生进行小组讨论和合作阅读，让每个学生都能参与进来，发表自己的观点和想法。

我还注重培养学生的学习方法和学习习惯。通过教育学生制定学习计划、总结学习经验和方法，我能够帮助他们提高学习效果，并养成良好的学习习惯。例如，在英语课上，我会教育学生如何利用课外时间进行英语学习，如何合理安排学习任务，提高学习效率。

我还注重与家长的沟通与合作。家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，与家长的良好沟通与合作能够更好地提升教学质量。我会定期与家长进行面谈，了解孩子的学习情况和问题，与家长共同探讨解决办法。例如，在家长会上，我会向家长介绍学生的学习情况和进步，并征求家长的意见和建议，共同为学生的学习提供更好的支持。

我还注重教师自身的专业发展。教育是一个不断进步的过程，只有不断学习和提升自己，才能更好地指导学生。我会参加各种培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学能力和水平。同时，我也会与同事进行教学经验的交流和分享，互相学习和借鉴。

六年级学习经验交流发言稿

在社会发展不断提速的今天，发言稿与我们的生活息息相关，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级学习经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级学习经验交流发言稿1

作为教师，肩负着全面推进素质教育、教书育人的神圣使命，面对着朝气蓬勃、渴望成才的年轻学生，怎样去做一名使社会放心、让学生满意的好老师呢？在担任五二班班主任以来，面对35名学生之间存在的差异，无什么经验之谈，完全靠自己的摸索和学校老教师的帮助下，总结经验和教训，既努力做学生的良师益友，又努力成为学生的“慈父慈母”，当好班主任这个角色。

这前半学期以来，我就将我对班级的管理所得到的体会谈一谈：

在这一学期的实践中给我最深刻的体会是两个字？？“严”与“爱”。“严”指的是严以律己与严格要求学生；“爱”指的是热爱工作与对学生充满爱心。只有严与爱的有机融合，才能真正做到对教学工作的全身心投入与锲而不舍地追求。？

“严”，做好班主任工作，要把握一个“严”字。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。

六年级科学教学经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师和同事们，大家好！

我是一名六年级的科学老师，已经在这个领域里工作了六年。在这六年的工作中，我积累了许多宝贵的经验，今天我想和大家分享一下我的教学心得。

首先，我认为科学教学最重要的是激发学生的兴趣。科学知识虽然有时会显得枯燥，但如果我们能够将其与学生的生活和实际应用联系起来，那么学生就会对科学产生浓厚的兴趣。在我的教学中，我善于利用一些有趣的故事、生动的实验和形象的图片来吸引学生的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围下感受科学的魅力。

其次，我认为科学教学应该以实践为主。通过实际操作，学生能够更加深入地理解科学原理，同时也能够提高他们的动手能力和实验技能。在我的课堂上，我经常会为学生准备一些简单的实验，让他们亲自动手操作，并引导他们思考实验中的现象和规律。在实践中，学生能够感受到科学的神奇和魅力，也能够更加深入地理解所学的知识。

最后，我认为科学教学应该注重综合素质的培养。科学知识虽然重要，但我们也应该注重学生的综合素质的培养。在我的教学中，我注重培养学生的探究精神、创新能力和团队合作精神，让他们在学习科学的同时，也能够成为更加全面、综合的人才。

以上就是我在六年级科学教学中的一些经验和心得分享。我相信，只要我们注重学生的兴趣、实践和综合素质的培养，就能够让科学教育更加生动、有趣、有效，也能够为学生的未来奠定坚实的基础。谢

谢大家！

六年级语文老师经验交流发言稿（精选5篇）

六年级语文老师经验交流发言稿（精选5篇）1

各位老师：

下午好，我今年从事六年的语文教学。在这半年的教学中，经验积累没有多少，倒教出了不少困惑。下面我就从作文教学方面说说自己的做法。

想提高作文水平仅靠教材上的单元习作训练是远远不够的。因此我进行了系列作文训练。

1、生活中的作文训练；

这个新学期我刚接受新班级，师生双方都不太了解，为了尽快了解学生，摸清他们的写作水平，我定下习作第一系列的总方向——《瞧，我们的新学期》然后分别以《我们班的变化》《我们的新班主任》《新学期新打算》为题进行系列习作练习。让他们用自己的眼睛观察新学期的变化写自己的感受，写好后从中选出几篇特别出色的文章在全班同学面前范读，并打印成稿。结果通过习作系列活动，调动了学生的写作积极性，从而打开了学生的写作思路。同时，也是我很快摸清了学生们的写作水平，以便今后有的放矢的进行习作辅导。

在生活中善于抓住一些重要日子进行习作练习。如在学生过生日时，布置一道作文题回家询问父母自己出生前后的故事及名字的故事，然后把自己从父母那里了解到的写下来。这种习作练习不但起到了练笔的作用，而且还是学生通过从父母那里的了解，知道生命的来之不易，父母对自己的付出，从而进行感恩教育。

2、影评、读后感、听后感习作系列训练

小学阶段作文题材比较单一，一般以写人记事为主。可一些优秀的影视、书籍、歌曲能引起孩子们强烈的感情共鸣。我利用一些契机，开展了这一方面的习作系列训练。

《长江七号》是一篇优秀的儿童电影童话，情节的跌宕起伏、人性的细腻刻画，无不给人以深刻印象。我在综合课上，与孩子们共看了这不电影，果不其然，孩子们深陷电影所营造的境界中，我趁热打

小学六年级班主任个人经验交流发言稿(2篇)

小学班主任个人经验交流发言稿1

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

一、培养荣誉感，增强凝聚力。

在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。

二、尊重学生，以诚相待，

升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另类，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班37个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。詹文静同学，学习基础虽差，但她关心班集体、责任心强，每次班里的清洁卫生她都搞得很干净，劳动课也经常带头，并且专拣重活、脏活干。我经常在班里对她进行表扬，她不管学习会不会，她的学习态度很好，作业次次都交得很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，

六年级教学质量提升经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够在这次六年级教学质量提升经验交流会上发言。今天，我想分享一些我在教学过程中的一些经验和心得，希望能够对大家有所启发和帮助。

我认为在提升六年级教学质量的过程中，我们要注重培养学生的学习兴趣和动力。我们可以通过多样化的教学方法和教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到学习中来。比如，可以运用故事、游戏等方式来开展教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我们要注重培养学生的学习能力和思维能力。在六年级的教学中，我们不能只注重知识的灌输，更要培养学生的学习方法和思维习惯。我们可以通过让学生进行思维导图、讨论、小组合作等方式来培养他们的思维能力和创新能力。同时，我们还要注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能够主动学习，形成良好的学习习惯。

我们还要注重课堂教学的设计和组织。在六年级的教学中，我们要注重培养学生的综合素养，因此课堂教学的设计要尽可能多元化和综合化。我们可以通过引入案例分析、实践探究等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我们还要注重教学的互动性，鼓励学生提问、讨论，让学生在课堂上充分参与，提高他们

的学习积极性。

我认为要提升六年级教学质量，我们还需要注重评价和反思。我们要及时对学生的学习情况进行评价，并给予及时的反馈。评价不仅仅是对学生的学习成绩进行评判，更要注重对学生的学习过程进行评价。通过评价，我们可以了解到学生的学习情况，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。同时，我们还要注重教师的反思，及时总结教学经验和不足，不断提高自己的教学水平。

小学六年级数学教师经验交流的发言稿

各位领导、老师们，大家好！我很荣幸能够在这里与大家分享我的小学六年级数学教学经验。

我接手六一班时，已经是学期中了，这对我来说是一个挑战。学生们已经养成了一些不好的惯，比如不爱做题、不认真听讲等等。我花费了很多时间和精力来纠正这些问题。同时，我也遇到了一些家长的压力，但是在XXX的帮助下，我学会

了如何与学生和家长相处和沟通。

我发现六一班的学生中，有很多学困生和中下等成绩的孩子。因此，我决定从这些学生入手，来提高整个班的成绩。

在课堂教学中，我非常重视让学困生参与发言。我给他们提供了很多机会来发言，比如复旧知识、例题讲解后的巩固练、以及课后复时的发言机会。起初，他们可能不太敢举手，但是随着时间的推移，他们变得更加自信和积极了。

除了课堂教学，我还在课后提供了辅导。我会根据学生的情况，为他们制定专门的辅导计划，帮助他们解决问题，并提高他们的数学能力。

总之，我的教学经验就是要重视学困生和中下等成绩的学生，在课堂和课后都给他们提供更多的关注和帮助。感谢大家的聆听，希望我的经验对大家有所帮助。

在寄宿制学校中，我面临的最大困难就是时间管理。加上我的搭班老师XXX和XXX都是非常负责的老师，晚餐后的时间我基本上没有空闲。因此，我挑选了全班数学成绩最差的几个孩子，在课间让他们来我的办公室做一些基础性的练题。我发现，学困生在数学考试中最需要提高的是计算能力，因此我为他们准备了各种计算练，并在老师面前让他们做题，以保证高效。经过几个月的努力，孩子们的成绩有了显著的提高。本学期期中考试，我的班级数学平均分达到了89分，取得了全年级第一的成绩，其中XXX同学的进步最为显著，从全班第25名上升到全班第15名。

六年级教师教学经验交流发言稿

大家好，我是一名拥有丰富教学经验的六年级班主任老师。今天很高兴能有机会和各位老师交流我的教学经验，我想分享一些我在教学过程中总结出的一些心得体会。

首先，我认为教师要善于引导学生思考。在授课的过程中，我一直秉持着让学生自主思考和发挥创造力的理念。我会提出一些启发性的问题，激发学生的思维，引导他们找到问题的解决方法。这样不仅提高了学生的认知能力，还培养了他们独立解决问题的能力。

其次，我强调与学生的互动。在课堂教学中，我充分利用小组讨论、角色扮演等形式，让学生参与互动。这样不仅培养了学生的合作精神，还增加了学生与老师之间的亲近感，提高了教学效果。

另外，我注重情感教育。在六年级学生即将升入初中的关键时期，我不仅关注他们的学业成绩，还注重培养他们的情感品质。我会倾听学生的心声，给予他们鼓励和支持，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

最后，我坚持不懈地提升自己。作为一名教师，我深知学习是永无止境的。我会持续不断地学习新知识，提升专业素养，不断改进教学方法，以期更好地帮助学生成长。

总而言之，作为一名六年级教师，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长奉献我的全部心血和爱心。希望我们可以共同努力，为教育事业添砖加瓦，让更多的学生受益。谢谢大家！