新人教新目标英语七年级上册Starter Unit 1 Good morning!第3课时优质课公开课教案
人教新目标英语七年级上册 Starter Unit 1 Good morning 知识归纳
Starter Unit1重点句子解析1. Good morning, Helen!早上好，海伦！Good morning常用于较正式的问候语。
在非正式场合，如熟人和家人之间，可以省略good，只用“Morning”。
回答时也常用“Good morning”；在非正式场合，也可用Morning或Hi 来回答。
【拓展】一天的问候Good morning! 上午好！（凌晨至上午12:00）Good afternoon! 下午好！（下午12:0~18:00）Good evening! 晚上好！（黄昏到入睡之前）Good night! 晚安！（晚间告别）2. Hi, Bob！你好，鲍勃！hi比“hello”更简洁、随便。
在年轻人中使用更为普遍。
Hi, Jim! 你好，吉姆！hello 喂，你好，它同“hi”一样，是朋友、熟人之间非正式的问候语。
还可以用来与他人打招呼或引起对方的注意，这时既可用于熟人、朋友之间，也可用于陌生人之间。
可单独使用，也可加称呼使用。
在两人见面互致问候时，意为“你好”。
用于打电话或向陌生人打招呼时，意为“喂”。
如：—Hello, Meimei! 你好，梅梅！—Hi, Jim! 你好，吉姆！【注意：①打电话时，多用hello，而很少用hi。
②hello一般不在句中重复使用。
③对老师、上级、年长者以及用身份、地位的人打招呼时，一般不用hello或hi，以免对其不尊重。
】3. Hello, Frank！你好，弗兰克！hello是朋友、熟人之间见面时非正式的问候语。
可单独使用，也可加称呼使用。
意为“嗨；你好”。
—Hello，Meimei！你好，梅梅！—Hello, Jim！你好，吉姆！【拓展】hello用于打电话时，意为“喂”。
4. Good afternoon 下午好Good afternoon. 一般用于午后至太阳落山时，与“Good morning.”一样，是常用的问候语，类似的还有：Good evening.“晚上好。
七年级英语上册 Starter Unit 1 Good moring 人教新目标版
4a Write the names of the children on page S1.
Cindy Bob Helen Eric
Dale Frank Alice Grace
Put the names in the correct alphabetical order.
Alice Bob Cindy Dale
单词 morning
hello evening
are I fine Ok
词性 名词
词义 上午
感叹词
你好
名词
动词 代词 形容词 感叹词； 副词
晚上 是 我
健康的 好
3a Listen and number the pictures [1-பைடு நூலகம்]
2 3
How to greet friends
Hi, Eric.
Good evening!
18:00
9:00
GoodGmmooordonirnng!ing! Dale!
Good
Gomoordninmg! orning, Miss Chen!
Good afternoon, Eric!
Good afternoon, Frank!
14 : 30
22:00
Good night, dear!
Good morning! Good afternoon! Good evening!
How are you? How are you? How are you?
I’m fine, thanks. How are you?
I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. How are you? How are you?
starters Unit 1 Good morning ! 人教新目标英语 七年级上册(含答案)
starters Unit 1 Good morning ! 人教新目标英语七年级上册（含答案）starters --Unit 1 Good morning !人教新目标英语七年级上册一、选择题1．当别人夸奖你时,你可以说"____"A．I′m fine. B．Hello!C．Thanks. D．How are you2．当别人对你说"How are you "向你问好时，你应该回答"____"。
A．How are you B．Good morning.C．Hello. D．I′m OK, thanks.3．晚饭后，你去超市时遇到了Dale，你应该对他说"____"。
A．Good evening, Dale. B．Good afternoon, Dale.C．Good morning, Dale. D．What′s your name4．在四线三格中，占格相同的一组字母是____。
A．g b B．d f C．a e D．c h5．与字母A含有相同元音音素的字母是____。
A．F B．H C．G D．C6．—Kate, the juice smells________.—Keep it away from ants. They can smell things________. A．good; good B．good; well C．well; well D．well; good7．—Are you going to take part in the sports meeting—That's for sure. It's _____ a chance to miss.A．small enough B．good enough C．too small D．too good 8．I ________ Ken. My family name ________ Martin. A．am，am B．is，is C．is，am D．am, is9．—Are these your ________, Frank—No, they aren't. They are my ________.A．eraser; sister B．eraser; sister'sC．erasers; sister D．erasers; sister's二、按字母表的顺序写出下列字母的正确顺序(注意大小写)。
最新七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning教案1 (新版)人教新目标版
Starter unit1一．教材分析本单元为初中英语阶段的基本入门课程，主要以英语中最常见的问候语作为切入点，同时，又以26个英语字母的认读与书写作为本单元教学重点，并贯穿了大写字母的应用，旨在引导学生学习英语的兴趣。
二．单元教学目标根据本单元教学内容和学生知识结构及认知特点，本单元的教学目标确定为：1.知识目标①词汇：good, morning, Good morning hello afternoon , Good afternoon evening, Goodevening ,②日常交际用语：Good morning - Good morning Good afternoon- Good afternoonGood evening- Good evening How are you ? I am fine , thanks.2.能力目标训练学生的基本口语能力，熟练掌握字母A-H3.情感目标培养学生学习英语逇兴趣。
三. 教学重难点：重点：日常交际用语的应用。
难点：A-H的书写与认读。
四. 教学方法：1.任务教学法2.情景教学法五．教学用具录音机，课本六．课时：2课时单元知识点梳理一. 词汇：good, morning, Good morning hello afternoon , Good afternoon evening, Good evening , 二. 句子：Good morning - Good m orning Good afternoon- Good afternoonGood evening- Good evening How are you ? I am fine ,thanks.三. 语法：1.掌握字母A-H 的正确认读与书写。
2.英语人名的正确认读。
Analysis of the Teaching Material 【Cur riculum requirements】本单元为初中英语阶段的基本入门课程，主要以英语中最常见的问候语作为切入点，同时，又以26个英语字母的认读与书写作为本单元教学重点，并贯穿了大写字母的应用，旨在引导学生学习英语的兴趣。
新目标初中英语七年级上册StarterUnit1《Goodmorning!》课件Period
scenarios.
03
Homework
Assign homework to help students review and consolidate their
learning, such as reciting dialogues or completing language
exercises.
Culture note
It also includes a brief introduction to the cultural background and etiquette of greetings in English-speaking countries, to help students avoid cultural misunderstandings.
Phonetic knowledge
Phonetic symbols
Introduce the basic phonetic symbols used in English pronunciation, including vowels, consonants, diphthongs, and other related symbols.
Interactive teaching
• Interactive teaching is a teaching method that encourages active participation and collaboration between students and teachers. In this unit, teachers can design interactive activities, such as role-plays, group discussions, or pair work, to promote student engagement and口语交际能力. Interactive teaching also allows students to work together to solve problems or complete tasks, developing their teamwork and communication skills in English.
人教版英语七年级上册 Starter Unit 1 Good mornig
good adj. 好的 good是形容词，在句中作定语修饰名词，或者用在连系 动词（be动词是连系动词的一种）后面作表语。
➢ I have a good friend. 我有一个好朋友。（good作定语） ➢ His writing is very good. 他的作品很好。（good作表语）
Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
3b Practice the conversations in 3a with your partner. 1. Dale: Good morning, Helen! Helen: Good morning, Dale! 2. Frank: Good afternoon, Eric! Eric: Good afternoon, Frank! 3. Alice: Good evening, Bob! Bob: Good evening, Alice!
3. —How are you?
—I’m fine, thanks. / I’m OK. ➢ Learn to greet people and response to others’ greetings.
Greeting:
It’s eight in the morning. Mr. Chen is having a class.
C B
G
F
DA
E H
While-listening
2a Listen and repeat.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
/eɪ/
人教版新目标七上Starter Unit 1 Good morning课件18
在图文并茂的解说后，我问了学生一个问题，你们知道英语中共
有几个字母吗，然后就引出了今天要学的8个字母，字母教学后的
猜猜看环节，学生情绪非常高涨，课堂气氛马上活跃起来。部分
学生变得很活跃。这堂课上,我开始启用 小组竞赛的方法，全班学 生按自然组分成四部分，四组竞赛，由课代表记录竞赛结果.
•
9月2日
2.Listen and imitate the tape(听录音 并模仿）
3. Copy letters A—H.
Blackboard design
•A a
Bb
Cc
Dd
• Ee
Ff
Gg
Hh
• ----Good morning, Helen !
---- Good morning, Dale!
---- Hello, Frank!
• 含有相同音素的字母 A a H h [ei] Bb C c D d E e
G g [i:]
Question:what names can you hear ?
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Look at the letters and read:
Alice
---- Hi, Bob!
教学反思
•
因为是第一堂课,所以与学生交谈使用了不少汉语,但还是把课
堂的规范动作与用语落实了下来,比如上下课学生起立时的站姿、
英语问候以及课堂学习的要求等等一一作了明确的说明。再谈及
英语作为交பைடு நூலகம்工具的广泛性与重要性时，举了何影的例子，幻灯
打出后学生一片唏嘘，我觉得选用这个负面例子达到了教育效果。
2019-2020年七年级英语上册《Starter Unit1 Good morning!》单元知识点总结 (新版)人教新目标版
2019-2020年七年级英语上册《Starter Unit1 Good morning!》单元知识点总结（新版）人教新目标版一.熟练掌握48个英语国际音标的读法和写法。
英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）二.熟练掌握26个英文字母的正确读法（音标）和书写（大小写）并能找出其中含有相同因素的字母。
（1）英语中26个字母的规范书写格式英语学习者在开始学英语时，一定要规范字母、单词、句子以及标点符号书写格式，养成良好的书写习惯在英语学习中至关重要。
请阅读下面的图文说明：1. 应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
2. 每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
3. 大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
4. 小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
5. 小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
6. 小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
7. 小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
8. 书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
9. 书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
（2）26个英文字母及发音音标如下:1.A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:]2.H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en]3.O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:]4.R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:]5.U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:]6.X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]（3）从以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit∫][d3ei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy音标: [ai] [wai]（4）英语中有5个元音字母Aa/Ee/Ii/Oo/Uu，剩下的21个字母为辅音字母。
最新人教新目标七年级上册英语Starter Unit 1 Good morning!精品课件
Starter Unit 1 Good morning!
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大小写字母助记歌 大A箭头指上方, 小a系辫好模样; 大B耳朵右边长, 小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张, 小c大C一个样; 大D肚子圆又胖, 小d五线谱里藏; 大E将山竖着放, 小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑, 小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍, 小g大辫真正长; 大H工字放倒写, 小h椅子侧面看。
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【巧学妙记】见面歌 日常用语很重要, 见面招呼少不了。 Good morning道声“早”, Good afternoon“下午好”。 熟人之间用Hello! 晚上寒暄说什么? Good evening最适宜, Good night道晚安。
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【学以致用】
【学以致用】
①—Hi, Eric! How are you?
—
Thanks.
A. I’m fine.
B. How are you?
C. How do you do? D. Thank you.
②Alice is fine. (对画线部分提问)
Alice?
答案: How is
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【备选要点】 hello interj. 你好; 喂 【语境领悟】 *—Hello, Frank! ——你好, 弗兰克! —Hello, Eric! ——你好, 埃里克!
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【自主归纳】 hello“你好”,
法如下:
hello的用法 是常见的比较随便的问候语。其常见的用
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认识A B C ABC不仅代表三个英文字母, 它还可以表示英文字母表, 也可以表示基础知识, 还可以用来指一般常识或浅显的道理, 有时也可用作书名, 通常也指一件事情的开始。例如: ABC of computers计算机基础知识, ABC of English英语入门, as easy as ABC极其容易, ABC of the story故事的开头。
七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning课件 (新版)人教新目标版
任务三
任务四
任务四:根据图示,在横线上写出下列字母组合的含义
1.HB (铅笔芯)硬黑 3.BBC 英国广播公司
2.CD 光盘,激光唱片
123
1.Good morning,Helen!早上好,海伦! 剖析 “Good morning!”是人们早上或上午见面时的问候语,用于 较正式的场合,其答语仍用“Good morning!”在非正式场合及熟人或 朋友之间,good可以省略,直接说“Morning!”如: —Good morning,everyone!大家早上好! —Good morning,Miss Zhang!张老师早上好! —Morning,Bob!鲍勃早上好! —Morning,Dale!戴尔早上好!
2. Brazil 5. Egypt
8. Holland
3. China 6. France
任务一
任务二
任务三
任务四
任务二:写出下列字母的左邻右舍
1. a
bc
2. C
DE
3. d
efБайду номын сангаас
4. F
GH
任务一
任务二
任务三
任务四
任务三:根据所给图片写出下列字母的大小写
Aa
Ff
Ee
Dd
Cc
Hh
任务一
任务二
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
七年级英语上册Starter Starter Unit 1 Unit 1 Good morning教案(新版)人教新目标版
Starter教案Starter Unit 1 Unit 1 Good morning1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English?1.What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。
It’s an apple. （这/那是）苹果。
2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。
新目标七年级上册Starter Unit 1 Good morning课件
Starter Unit 1 Good morning! Section A (1a-2e)
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
Hello, boys and girls! I'm Sun Wukong.
hello 你好；喂， 打招呼的用语。 I 我， am 是 I'm = I am 我是
/ d i: /
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
／i:／
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
/ef/
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
/ ʤ i: /
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
Boys' names Girls'names
Eric
Alice
Frank
Cindy
Dale
ห้องสมุดไป่ตู้Helen
Bob
Grace
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
Alice
Bob
Cindy
Watch and think
Dale Eric
Frank
Grace
Helen
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
6:45p.m
evening/ night Good evening! (晚18上:0好0-2！4:00) Good night! 晚安
Period 2 (3a-4d)
人教七年级上 Starter Unit 1 Good morning!
英语-人教新目标版-七年级上Starter Unit 1 Good morning!
【课堂练习】 1. 名字性别判断不正确的是_________。 A. Helen（女名）
C. Cindy（男名）
B. Bob（男名）
D. Dale（男名）
2. — How are you?
A. How are you?
— ___________
B. Good morning!
C. How do you do? A. B B. D
2.编写一个与搭档的问候对话，至少5句。
提示：书写工整，注意字母的大小写。
2
1
3
Listen again and complete the conversations.
听录音，补全对话。
① — Good morning, Helen! — _____ Good morning, Dale! ② — Good _________, afternoon Eric!
— Good afternoon, Frank!
3c Listen and repeat.
听录音并跟读。
Good morning! Hi! Hello!
Hello! Hi! Good morning!
How are you?
I’m OK.
Fine, thanks. How are you?
Use your English names and greet each other.
观察与思考
仔细观察课本S3页上的对话，思考
以下问题：
How do we greet friends?
观察与思考
如果我们是在早上见面，问候时应该说 Good morning!；如果我们是在下午碰面， _____________ Good afternoon！ 问候语可以用_______________ ；如果我 Good evening！ 们是在晚上见面时，常说 _____________ 来彼此问候。 How are you? 来 朋友见面时我们还可以用____________ 询问对方的身体状况，回答是可以用 I’m OK, thanks. I’m fine, thanks. 或 _______________ _______________
人教新目标版英语七年级上册starters Unit 1 Good morning !习题课件
am，are，good，thanks，hello 2. I ____a_m__ Cindy.
解析：“I am...”意为“我是……”。句意：我是辛迪。
am，are，good，thanks，hello 3. —Hello，Grace! —____H_e_l_lo，Alice!
解析：thanks意为“谢谢”。句意：我很好，谢谢。
阅读理解 话题：认识朋友 难度：★★★
建议用时：7′
（ ）1. Li Na and Sally are _______ in the park. A. talking B. playing C. reading D. singing
（ ）2. The underlined（画线的） word “introduces” means（意为） “_______ ”in Chinese. A. 解释 B. 描述 C. 预测 D. 介绍
STARTER UNITS
STARTER UNIT 1
Ⅰ.根据图画内容补全对话 Good morning
Good afternoon
Good evening How are you
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空 am，are，good，thanks，hello
1. ___G_o_o_d__ morning，Eric!
解析：问候语为Hello时，回答时也用Hello，且句首 单词的第一个字母要大写。
am，are，good，thanks，hello 4. How ____a_re__ you?
解析： “How are you?”为固定句型，意为“你好吗？”。
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What d id we learn toda y?
IV. Do exercises.
1. Write down some English names .
2. Write the vowels of some wo rds: .
1)cake 2) cat
II．Interaction and consolidation:
Step1.4a. Write the names on alphabetical order.
Step2.4b.
Listen and repeat.
Answer and greet.
Write down names .
Listen and rep eat.
-----Good morning!/afternoon!/evening!
2.------How are you?
1)------I’m fine, thanks .
2) ------I’m OK.
教学后记：
《Starter Unit 1 Good morning!》（第3课时）
讲课教师：
学科：English
课时：3
总课时数：3
教
学
目
标
知识与技能
Grasp som e English names and phonemes .
过程与方法
Reading, listening, writing and singing .
Train Ss’ concluding skills.3’
Review the main
names and vowels.11’
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
V. Homework.
Copy 4d and translate .
1’
Starter Unit 1
1.----- Good morning!/afternoon!/evening!
3)pen 4) be
5)thank 6) bag
7)plane 8)these
Read and write.
.
Listen and sing.
Listen and say out.
Finish the Exx and check the answers.
Review the vowels .6’
Review the greetings.8’
情感态度与价值观
Teach Ss English names and use them freely .
教材分析
教学重点
English names.
教学难点
Phonemes.
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、 时间分配ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
I. Leading –in:
What’s your English name? What’s your neighbor’s English name? Greet each other.
Review greetings.5’
Review English
names.6’
Lear n some vowels .5’
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
Step3.4c. Read the letters and words in column 1 and 2.
Step4.4d. Listen and sing the s ong together first, then a sk some volunteers to sing again.