好老师个人自检自查材料
教师自查自纠材料5篇
老师自查自纠材料5篇老师自查自纠材料篇1师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本，小学美术老师师德自查报告。
作为老师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
老师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。
通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深化的剖析:1、教育观念：新课程理念使我们老师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。
教学过程为师生互动共同开展的过程。
教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。
课程变成一种动态的、开展的、富有个性化的创造过程。
师生在愉快、和谐的气氛中互相学习、互相进步。
老师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。
2、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。
在教育教学过程中我可以保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康开展，无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
3、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步教育、教学和科研程度。
谦虚慎重，尊重同志，互相学习、互相帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响，整改报告《小学美术老师师德自查报告》。
坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
4、工作方法：在工作中，可以积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀老师的优秀工作经历，采用灵敏多样的教育方法，循序善诱。
尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。
教师自纠自查报告优秀5篇
教师自纠自查报告优秀5篇教师自纠自查报告（篇1）最近本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
通过学习，我受益匪浅。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
一、现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、思想认识方面社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
在平时的教育教学工作中我自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2、教育教学方面在教育教学中，我热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
3、关爱学生方面在平时的教育教学活动中，我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、家长互动方面家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
教师个人自查自纠报告(5篇)
教师个人自查自纠报告（5篇）教师个人自查自纠报告（5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
那么今天在这里给大家整理一下教师个人自查自纠报告，我们一起看看吧！教师个人自查自纠报告（篇1）师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。
根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了一次自查活动。
此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的资料，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。
一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生理解经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教，依法执教。
加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的.关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。
设立家长信箱，主动理解学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。
总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远坚持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。
”教师个人自查自纠报告（篇2）为切实做到教书育人，为人师表，规范自我的从教行为，树立人民教师的`良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方供给有偿家教生源；五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其供给生源；六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；八、未从事其他形式的有偿家教活动。
教师自查自纠报告及整改措施(10篇)
教师自查自纠报告及整改措施（10篇）教师自查自纠报告及整改措施篇1教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
作为一名教师，我深感责任的重大，通过不断的努力学习，本人的思想意识不断提高。
通过自查自摆，深刻剖析，现就本人的师德师风做如下总结：一、思想政治方面：我拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自已，奉公守法，忠诚人民的教育事业。
二、爱岗敬业、为人师表方面：我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，为人师表。
三、教育教学方面：刻苦钻研业务，努力学习新知识，不断丰富自身学识，提高自身能力和业务水平，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，爱护全体学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
四、尊重家长方面：我主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，相互探究如何使学生发展的方法措施，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。
五、廉洁从教方面：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课，不向学生推销资料，乱收费。
六、团结协作方面：谦虚谨慎，尊重领导，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
本人还存在的问题：有时对那些成绩差.行为有过失的学生冠以“差生”的帽子，有时对学生的思想动态了解得还不够。
整改措施1、要加对学生的管理，培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和纪律行为。
2、经常与学生谈心交朋友，了解其内心世界，用他们身上的积极因素，关心鼓励他们积极向上的愿望。
最新教师自查报告及整改措施范文5篇
最新教师自查报告及整改措施范文5篇最新教师自查报告及整改措施范文(一)本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。
按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一在个人修养方面：1有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3满足于过得去的工作作风，对政治理论学习政策教育法规政策了解和掌握的程度重视的程度还不够高。
二在教育教学方面：1教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼不吃请不叫家长办事，不进行有偿家教。
3没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，三整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1切实加强政治理论学习，尤其是马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。
争取坚持每天看党报党刊或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。
2加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。
首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。
学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。
其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
教师自查自纠报告10篇
教师自查自纠报告10篇作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：教师师德师风自查自纠报告1从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心、热心、耐心、注重细节的人。
但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命因为我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联系到孩子的健康，安全，成长和快乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，惊慌，焦虑，也是也有喜爱和成就感所带来的快乐，总的来说，自己是发自内心的喜欢孩子，但是没有更好的方法和专业理论知识来指导自己的工作，喜爱孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来教师的语言动作态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的`语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣，教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心。
想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的，教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为规范，让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。
如果孩子能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
教师自查自纠报告10篇
教师自查自纠报告10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师自查自纠报告10篇教师自查自纠总结报告怎么写呢？教师，以教育为生的职业。
教师自查自评报告范文（精选10篇）
教师自查自评报告教师自查自评报告范文（精选10篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，立即行动起来写一份自查报告吧。
相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，下面是小编帮大家整理的教师自查自评报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师自查自评报告篇1在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同在。
作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。
下面我将自己的工作做如下小结：一、职业道德作为一名有着近三十四年教学经验的老师，我热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。
同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。
在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。
二、教育方面一直以来我一直担任语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
三、课堂教学1、注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。
这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。
2023教师工作自检自查报告7篇
2023教师工作自检自查报告7篇2023教师工作自检自查报告最新7篇对自身的工作进行自检自查其实是一种更好地了解自己的情况，自己的长处以及短处的方法，教师工作的自检自查报告如何撰写？下面是小编为大家整理的关于2023教师工作自检自查报告，欢迎大家来阅读。
2023教师工作自检自查报告篇1自从20__年参加工作以来我就把“学高为师，身正为范”这八个字就铭刻在心。
从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。
这几天按照学校教育活动要求，我认真“回头看”。
认真进行回想自己的工作，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、存在的问题（一）自身修养方面1、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
（二）教育教学方面1、教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于进一步提高。
2、虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。
但和学生的亲和力还需加强。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，对于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间。
4、与任课老师之间的沟通不够。
与老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
5、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。
在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
教师的自查报告总结通用5篇
教师的自查报告总结通用5篇教师的自查报告总结通用5篇古人云：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从！“所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。
仅有不断学习，努力探索，才能构成过硬的思想素质，才能无愧于”教师“这个称号。
下面是小编为大家带来的教师自查报告，希望大家喜欢！教师的自查报告总结【篇1】近来，我认真学习了上级关于开展治理中小学有偿补课自查自纠工作的通知，现对自身行为作出自查，情况如下:1.从来没有对现任教学班以及本校的学生进行有偿家教或者办班。
2.从来没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习班。
3.从来没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。
4.从来没有在社会文化办学机构兼课5.从来没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。
1.没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。
2.没有私自向学生征订杂志、资料，无乱收费现象。
1.认真执行国家课程标准，能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度2.积极开展高效课堂有效教学研究，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的.教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
3.能够做到教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。
4.控制学生作业总量，学生书面家庭作业每天的作业总量不差过一小时，以中等水平学生完成作业的时间为准。
科学设计课堂作业，布置作业教师能够逢留必作，全批全改。
1.从未收受家长任何礼品礼盒，坚决遵守《中小学教师职业道德规范》要求。
2.廉洁从教，保守情操，拒绝任何违背道德的行为。
在新形势和新挑战之下，我能时刻保持清醒头脑，正确面对各种情况，杜绝不正之风，全力做好个人师德师风建设工作。
教师个人的自查报告范文(6篇)
老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》和党坝学区《老师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名人民老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。
四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学____坝学区《老师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到老师的内在核心。
经自查还存在缺乏之处，主要表如今：1、业务程度有待进步，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
其根于思想僵化。
2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
教师自查自纠报告范文（通用6篇）
教师自查自纠报告范文（通用6篇）时光飞逝，教学工作已告一段落，工作中有好的地方需要继续保持，有不好的地方就需要加以改正，通过不断的学习总结，才能使教学工作更为顺利，下面小编为大家提供教师自查自纠报告范文(通用6篇)，供大家参考，欢迎大家阅读和分享。
篇一：教师自查自纠报告范文为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。
学习。
教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠，现将其报告如下：一、个人存在的不足1、学习缺乏主动性，学习不够深入。
平时学习只满足于看看书报，自己没有学习计划，拿起书又学不进去。
在学习的深入性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。
2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。
如何创造性地开展工作思考得不够。
3、进取意识不强，工作方法简单。
缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
4、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。
二、管理工作中存在问题1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现对工作安排任务不合理，造成教师工作效率不高。
2、对上级文件精神的领会和传达工作做的不好，导致学校部分工作安排出现漏洞。
3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，没有有效的减少教师工作压力。
4、学校教师学习新教法的活动较少，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的学习积极性，致使教学常规落实存在不足。
三、今后对教学管理工作的改进措施知道病因，才能对症下药。
本学期最终的打算还是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教学常规，提高教学质量”的口号来抓常规教学。
从学校常规教学管理制度入手，对教师的业务学习、备课、上课、听课、评课、作业、辅导等教方面工作来衡量、评价教师的常规教学工作，同时提倡教师通过校本教研来学习适用于学生的教学方法以增强学生学习效率，从而保证学生成绩的提高。
教师自查自纠自我剖析材料(完整版)【优秀8篇】
教师自查自纠自我剖析材料(完整版)【优秀8篇】教师自查自纠材料篇一开展党员教师学习科学发展观以来，为扎实推进教师作风建设，按照上级及学校的要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校学习科学发展观实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进龋对待工作不够主动，用心。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。
为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习用心性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的群众。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。
思想认识不贴合教师职业道德规范。
所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。
教师自查自纠材料(5篇)
教师自查自纠材料(5篇)教师自查自纠材料(5篇)作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识和技能，更是为学生的成长和发展负责。
而如何保证自己的教学水平和教育能力得到不断提升和完善，就成为了我们必须要面对的问题。
因此，自查自纠就成为了现代教育的一个热门话题。
本文将从以下五个方面进行探讨，以帮助教师全面了解自查自纠。
1. 理解自查自纠的含义和意义自查自纠，顾名思义，就是教师对自己的教学行为、教育理念及教育效果进行审视和检验的过程，旨在发现问题、找出原因、弥补不足，使自己不断完善教育能力，提高教育水平。
自查自纠的意义非常重大。
首先，它有助于发现自身的教育缺陷和不足，进而有针对性地推进自身的进步与发展。
其次，自查自纠能够帮助教师不断审视自身的教育思想和教育方式，寻找更适合学生的方式，提高教育质量和水平。
最后，通过自查自纠，教师们不仅能够提升自身的专业能力，并能够不断增强自己的专业自信和自我认知。
2. 自查自纠中需要关注的几个方面进行自查自纠，需要关注以下方面：（1）个人目标：在自查自纠的过程中，教师需要明确自己的教育目标和教育方向，将之作为检验自己的标准。
（2）学生需求：教师应该关注学生的学习需求，了解他们的学习兴趣爱好及优缺点，以最符合学生需求的教育方式进行教育。
（3）教育效果：教育的效果是教师自查自纠时必备的一个方面。
教师需要通过测评、考查等方式对自己的教育方式和效果进行考核，找出问题并及时改进。
（4）教学方法：教学方法是关注重点，教师可以通过观察其他优秀教师的教学方式和方法，将之融合到自己的教学过程中，进而不断提高教育水平和教育质量。
3. 自查自纠在家庭教育中的应用自查自纠不仅在学校教育中可以应用，它同样也可以在家庭教育中发挥重要的作用。
许多家长在家庭教育中常常会遇到一些困难和问题，比如说教育方式不当、沟通不畅、教育理念混乱等。
这时候，家长也可以采用自查自纠的方式，找出问题，及时改进教育方式，进而能够为孩子提供最符合他们需要和发展的家庭教育。
教师个人自查自纠总结(7篇)
教师个人自查自纠总结本人深入领会了《____学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。
也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
进一步提高了加强行风建设的自觉性。
现从以下几方面进行自查：一、思想品德素质：一个教师必备的首要条件是思想品德素质。
很难设想，一个不信仰____主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有____主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。
本人能热爱教育事业，敢于承担责任;实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学，不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生;关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作;能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质：孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。
”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率的老师为之答疑、解惑。
这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。
有终身学习和不断创新能力。
本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、能力素质：能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。
在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。
在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。
本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界;在班级管理中能与学校总体目标协调一致;与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。
教师自查自纠材料5篇
教师自查自纠材料5篇教师自查自纠材料在教育行业中，教师自查自纠是一项重要的工作。
通过自查自纠，教师能够及时发现自身存在的问题，从而及时纠正，提高教学质量。
本文将从自查自纠的重要性、自查自纠的方法以及个人经验三个方面来探讨教师自查自纠的相关内容。
一、教师自查自纠的重要性教师自查自纠是教师自我提高和成长的有效途径。
通过自查自纠，教师可以反思自己的教学方法、教学效果以及教学态度等方面的问题。
教师自查自纠还能够帮助教师发现并改善自己存在的问题，为学生提供更好的教学服务和指导。
教师自查自纠还有助于提高教师的专业素养和教学水平，增强教师的自信心和教学能力。
二、教师自查自纠的方法1.定期反思教师可通过定期反思自己的教学过程和效果，找出存在的问题并寻找改进的方法。
可以结合学生的评价、家长的反馈以及同事的建议等，全面了解自己在教学中的不足之处。
可以查阅相关的教育资源和研究成果，学习先进经验，不断丰富自己的教学理念和方法。
2.听取他人意见教师可以邀请同事、家长以及教研组成员等为自己的教学进行评价和建议。
通过听取他人的意见和观点，教师可以了解到自己可能存在的问题，从而针对性地进行改进。
这不仅有助于教师自身的提高，也有助于促进团队合作和共同进步。
3.参加专业培训教师可以通过参加专业培训来提高自己的教学水平。
专业培训可以提供教师所需的专业知识和教学技能，开拓教师的教育视野，帮助教师更好地应对教学中的挑战和困惑。
通过专业培训，教师不仅可以提高自己的教学水平，还可以与同行们进行交流和互动，共同探讨教学问题，促使自身不断进步。
三、个人经验与理解作为一名教师，我深知教师自查自纠的重要性。
我每周固定安排时间反思自己的教学工作，总结上周的教学情况和问题，并制定下周的教学计划。
我也将自己的教学经验和问题与同事们进行分享和交流，相互借鉴，共同提高。
我还经常参加各类教育培训，通过学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的知识储备和教学技能。
教师自查自纠材料5篇
教师自查自纠材料5篇材料1:自我评估作为一名教师，我认识到不断自我反思和改进是提高教学质量的关键。
以下是我自查自纠的一些关键方面：1. 教育教学目标：我审视自己设定的教育目标，确保它们与学生的需求相符。
我会将学生的兴趣和发展需求融入到我的教学计划中，以提高课堂吸引力和学习效果。
2. 教学内容与方法：我定期回顾课程内容和教学方法，确保它们符合课程标准和最新的教育趋势。
我努力提供多样化的教学方法，以满足不同学生的学习风格和能力水平。
3. 学习环境：我关注课堂氛围和学习环境，确保它们积极和谐。
我鼓励学生之间的合作和互动，并尊重每个学生的个体差异。
4. 个人发展：作为一名教师，我明白自我提升对于长期职业发展至关重要。
我积极参加教育培训和专业发展活动，不断更新自己的知识和技能。
5. 与家长和社区的合作：我重视与家长和社区的沟通与合作，努力建立良好的家校关系。
我通过定期家长会、通讯和社交媒体等方式与家长保持联系，共同关注学生的发展。
在接下来的教育教学实践中，我会持续关注这些方面，并根据需要进行调整和改进，以提高自己的教学效果。
材料2:课堂观察在最近的课堂观察中，我注意到以下方面需要改进：1. 教学准备：我发现我在课前准备方面存在一些不足。
我需要更充分地了解教学内容，并提前准备好相关教具和材料，以确保课堂流畅进行。
2. 学生参与度：我认识到某些学生在课堂上的参与度不高。
我将探索不同的教学策略，以鼓励学生积极参与，并及时提供反馈和激励。
3. 课堂管理：我注意到在某些时候，课堂管理方面需要更强有力的控制。
我将加强自己的纪律和管理技巧，确保学生专注于学习，营造一个良好的学习氛围。
4. 考核评价：我意识到我的考核评价方式可能不够全面和客观。
我将探索多样化的评价方法，包括项目作业、小组讨论和口头演示等，以更全面地了解学生的学习情况。
我会认真总结这次课堂观察的经验，积极改进自己的教学方法，以提供更优质的教学体验。
材料3:学生反馈学生反馈是我不可忽视的重要资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好老师个人自检自查材料
关于“四好老师”学习教育活动对照
检查材料
昌吉市第二中学
陈莹
2016年7月1日
争做“四好教师”个人整改措施
执行党和国家的教育方针和遵守教育法律法规的情况。
开展以“好老师”为主题师德师风建设活动学习情况。
以＂好老师＂为主题的师德师风教育实践活动在我校开展了一年左右的时间，这次活动也将我校教师的师德师风问题推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活动中我深刻地反思了自己存在的一系列问题，认真撰写读书笔记，不断反思问题存在的原因及今后努力的方向。
（二）执行党和国家的教育方针情况。
我一直以来都认真执行党和国家教育方针。
作风正派，治学严谨，公正廉洁，原则性强提。
不断提高认识、转变观念、全面推进素质教育，坚持让学生在德智体美方面得到全面发展。
（三）遵守教育法律法规的情况。
我认真遵守教育法律法规。
依法执教，依法行使权力，自觉履行义务。
按照教育法的要求规范自己的行为，对学生管理不任性，不随意体罚和触犯学生的人身权利。
二、做“四有”好老师存在的问题及其具体表现。
（一）理想信念方面。
１．大局意识不强。
平时就只顾自己的教学生活，对学校发展关心不足。
例如：工作至今针对学校存在的各种问题总是抱怨多过关心，没有对学校发展提出良好建议。
２．班主任工作热情减退。
刚工作信心满满，在各种问题中消磨了斗志，慢慢不愿意当班主任了。
例如：2015年第二学期对
学生的管理大打折扣，没有事情就不会找学生聊天谈心。
３．奉献精神不足。
有时候学校安排了课外的工作，心里面难免有所抱怨。
例如：2016年第二学期学校安排我参加一些活动，因为带的是毕业班工作量大，事物繁杂，年级部让我帮值一个晚自习，心里有所抱怨。
（二）道德情操方面
1.不注重言传身教。
自己的言行举止不够得体，有时候会染发、披头发、涂指甲。
2.服务意识淡化。
当班主任时针对家长的各种问题有时候感到厌烦，对学生问题轻描淡写，没有认真对待。
例如：2015年第二学期开家长会时，有的家长咨询学生的情况，由于当时人较多，而我又没有耐心，就没有认真对待家长的各种担忧与咨询。
（三）扎实学识方面
１．安于现状，不思进取。
只满足现有教学方式方法，不学习、不钻研、墨守成规、凭经验办事。
例如：上课过程中觉得自己所教的知识自己已经了如指掌，就不去学习新的教学方法。
２．忽视学习教育。
不注意读书学习思考问题，不注重提高教育教学能力，缺乏继续教育和终身学习的理念。
例如：上课过程中备课时就只是按照教材的思路走，没有涉及到更多课外的知识，觉得上课完成教材内容就行了，自己也没有进行过多的课外学习。
3.工作方法老化，思想观念陈旧。
死守一支粉笔、一本教材、一份教案、实行满堂灌或题海战术，对自己不懂的问题，不会用
的教学设备，不学习、不钻研。
例如：上课之前没有对问题进行恰到好处的设计，没有结合多媒体将抽象问题具体化，就得过且过。
（四）仁爱之心方面。
１．班主任管理方法简单粗暴。
学生犯错以惩罚为主，教育为辅。
2．爱心缺失，重教书轻育人。
对于学习优异的学生过于偏爱，只要学习好，其它的问题都不是问题，对他们在思想道德、言行举止上犯的错误轻描淡写，缺乏适当的教育指正。
例如：学生学习好，但平时品行不端正，总是小错不断，而我也只是进行口头教育，总是一次次容忍他的过错，没有对他进行深刻教育。
3．对学生缺乏人文关怀。
只注重教学，对学生的日常生活了解不够，对学生出现的问题不调查研究、不冷静分析、不引导解决、不交心谈心，忽视对学生良好行为习惯的培养。
三、整改措施
(一）理想信念方面
问题一:大局意识不强。
整改措施:加强团队精神，培养长远远光，多与学校老师交流学习，了解学校的发展思路，配合好学校发展。
整改时限：1年。
问题二:班主任工作热情减退。
整改措施:培养自己的事业心和责任感，多回忆学生带给自己的惊喜和能量，多学习名师管理经验，提高管理效率。
整改时限：1年。
问题三:奉献精神不足。
整改措施:学会体谅学校的各种不易，不要太计较得失，尽量减少攀比，多看看比自己做得多但又得到的少的，多寻找心理平衡，把每一次的新经历当做是人生中不可缺少的学习。
整改时限：1年。
（二）道德情操方面
问题一:不注重言传身教。
整改措施:明确“言传身教”的重要意义，要求别人做到的首先自己要做到。
从今往后不会再有染发行为，端正教师个人形象。
整改时限：一年。
问题二:服务意识淡化。
整改措施:加强与家长的沟通，从根本上深入了解问题，而不是治标不治本，不能总是头痛医头，脚痛医脚。
整改时限：1年。
（三)扎实学识方面
问题一:安于现状，不思进取。
整改措施:加强学习，多听老教师的课，取长补短，虚心请教，多尝试不同的教学方法，找到更加有效的方法。
整改时限：1年。
问题二:忽视学习教育。
整改措施:加强活到老学到老的思想意识，课后多阅读与自己所任科目有关的资料，扩宽自己的视野，学习别人的教学经验。
整改时限：1年。
问题三:工作方法老化，思想观念陈旧。
整改措施:学习PPT的制作，特别是公式的编辑，动画制作等自己比较缺乏的方面，不懂就去学，不会就去问。
整改时限：1
年。
(四)、仁爱之心方面
问题一:班主任管理方法简单粗暴。
整改措施:明白惩罚不是教育的唯一途径，学生是有思想的人，找到适合他的教育方法才是长远之举。
整改时限：1年。
问题二:爱心缺失，重教书轻育人。
整改措施: 重新定位自己的教育观念，加强“平等”教育，如果自己做不到平等对待每一个学生，那将会有很多学生不服气，有想法，这样带来的结果是很严重的，所以从一开始接触学生就不能让学生有这种偏爱的感觉。
整改时限：1年。
问题三:对学生缺乏人文关怀。
整改措施: 深入学生的生活中去，从身边的人及家长处多了解学生，多与它们聊天，增进彼此的感情，这样他会对你所说的话更加信服，教育起来也会有更好的效果。
整改时限：1年。
五、今后努力方向。
1、积极参加以“好老师”为主题的师德师风建设各项活动活动。
2.、树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。
3、要努力提高自己的业务水平。
4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误。
陈莹 2016年7月1
日。