部编版一年级语文下册韵母和鼻韵母
(语文教案)部编版一年级语文下册语文园地一教案
部编版一年级语文下册语文园地一教案借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。
借助“读一读，写一写〞认识并稳固带有韵母an和ang的字。
一起看看部编版一年级语文下册语文园地一教案!欢送查阅!语文园地一教案1教学目标：1.稳固声母，读准音，认淸形，会背诵并默写声母表。
2.借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。
借助“读一读，写一写〞认识并稳固带有韵母an和ang的字。
3.指异学生按笔顺规那么写字，激发学生书写汉字的兴趣4.积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀。
5.正确、有感情地朗读短文，了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐课前准备：1.制作课件;材料包。
(教师)2.声母卡片;生字卡。
(学生)教学过程第一课时一、大自然真奇妙1.导言：同学们，你们知道今天是什么天气吗2.导入：翻开缤纷的小雨伞，仰望多变的天空。
这节课，我们就先来走进大自然，感受多变的天气。
(板书：多变的天气)3.导学：同学们，你们都知道哪些天气先和你的同桌说一说。
4.学生汇报自己知道的天气。
5.导言：同学们知道的可真不少，如果老师把你们刚刚提到的描写天气的词语写出来，你们还能准确地读出它们的名字吗6.课件出示识字加油站中的字词带拼音(1)学生自由认读。
(2)小组内比赛读。
(3)全班比赛读。
7.导学：同学们可真了不起，天气的名字读得非常正确。
瞧!淘气的字宝宝跑来了，你还能读出它们的名字，记住它们的样子吗学生自由读生字并交流识记生字的方法。
8.汇报交流。
教师相机指导学生运用多种方法识记生字。
二、字词句王国(一)第一关读记大地。
1.课件出示：汉语拼音字母表(错乱有趣的卡通声母)2.导学：同学们，你们瞧，第-关有三个要求，你们敢接受挑战吗(屏幕出示闯关要求：a能够正确认读字母。
b能按顺序背诵字母表。
c 能默写字母表)3.导入：可爱的字母们已经集合了(出示教材第11页的字母表)请同学们按要求自主学习，比一比看谁能闯关成功。
部编人教版一年级拼音认读练习
部编人教版一年级拼音认读练习Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-拼音练习1（单韵母）班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍 二、练写单韵母ɑ o e 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、家长签名（ ）........ ...... ..........班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍 二、练写单韵母i u ü 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土 女 乐 立 戈 谷 禾 火 甲 气 西 下 足 左 册 色家长签名（ ）...... .................班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎpò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fūfàbōpù mǐfá bù mǎpà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔfó二、熟读下列音节词。
pí fūbó bo pí pɑbó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔpù bù bù fá bà mā要求：至少读5遍，读熟读准。
部编版一年级下册语文《语文园地一》教案
部编版一年级下册语文 语文园地一 教案课题语文园地一 课型 语文园地一授课时间1课时教学目标 1.学用字词句，认真读词语和描红。
2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。
3．写铅笔字，练习写全包围的字时，应该先外后内再封口。
教学重点 写全包围的字时，应该先外后内再封口， 积累成语，儿歌。
教学难点 积累成语，学习儿歌。
教具 准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。
（板书：语文园地一）新课 教学（ ）分钟板块一：识字加油站 （课件出示2）1.读一读：借助拼音，读正确。
同桌之间你读我听，我读你听。
注意“阴、阵”前鼻音 的发音，和“冰、冻”后鼻音的发音。
2.连一连。
（课件出示3）【设计意图：认识与天气有关的词语，熟悉天气图标。
】雷阵雨 晴 多云 小雪 阴 大雨3.说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。
（板书：天气有关的词语）（课件出示4）如：风 雨 雷 电 霜 雪 冰狂风 雪花 炸雷 闪电 大雪 结冰 毛毛雨 万里无云 风和日丽 北风呼呼 鹅毛大雪 电闪雷鸣 雷声滚滚 半晴半阴 板块二：字词句运用 1.读一读，记一记。
提示：这是我们的汉语拼音字母表。
第一排是大写字母，和它对应的是小写字母。
读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。
（课件出示5）（板书设计：字母表 大小写字母） （1）读一读：自己自由读一读。
朗读时注意区分舌尖前音有z 、c 、s ，舌尖中音有d 、t 、n 、l ，舌根音g 、k 、h 的读法。
（2）背一背：在熟读的基础上练习背诵。
（3）找一找：①有哪些大小写字母完全一样？ Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz ②有哪些大小写字母相近？Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy ③剩下的是哪几对大小写字母不相同? Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr 2.读一读，写一写。
一年级上下册前鼻韵母和后鼻韵母生字归纳
场
藏
想
广
方
样
旁
放
含“eng”的字
灯
声
冷
更
朋
风
能
城
升
生
成
正
含“ing”的字
听
惊
青
静
星
影
杏
苹
明
京
清
平
景
兴
含“ong”的字
熊
动
一年级上册前鼻韵母和后鼻韵母生字归纳
含“an”的字
万
泉
软
线
颜
欢
站
眼
烟
散
钱
愿
碗
全
关
完
换ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
员
变
棉
眼
帘
元
旦
篇
遍
展
蝉
蓝
莲
感
喊
搬
难
团
伴
甜
脸
办
渐
官
杆
闲
滩
帆
竿
战
念
宽
捡
原
敢
淡
赞
翻
担
练
懒
餐
管
选
宣
关
完
连
淡
干
赶
伴
含“en”的字
闻
认
根
闷
伸
阵
蚊
温
沉
奔
申
分
们
真
很
问
含“in”的字
淋
亲
音
蚓
阴
新
因
劲
林
含“un”的字
论
运
蹲
部编版语文一年级下册小学生声母表和韵母表
小学汉语拼音声母表韵母表
2、韵母表（24 个）
单韵母（6
个）：
3、整体认读音节（16 个）
zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆） yin（因）yun（云）ying（鹰）
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u 并排标后头’，小ü 碰到 j q x y 就脱帽（去掉点）。
a 母出现不放过，（即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。
如 lao,标在 a 上）
没有 a 母找 o e ，（没有 a，但有 o 或 e 的，标在 o 或 e 上。
如 lou 标在
o 上,lei 标在 e 上）；
i u 并列标在后，（i 和 u 并列时，标在后面。
比如 liu,标在 u 上，gui,
标
在 i 上）
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定
( 1 ) “ 知，吃，诗，日，知，雌，思” 等字的韵母是 i .拼音分别为
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si
( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成yi (衣) , ya (呀) ,
ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)
( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u 改用 w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ,wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
部编版一年级语文下册拼音复习资料：韵母和鼻韵母-新教材
韵母和鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。
例如：“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。
例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。
üan发音时，先发ü，紧接着发an,ü与an结合成一个整体。
例如：“轩辕”、“全权”的韵母。
uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。
例如：“春笋”、“温存”的韵母。
ang发音时，先发a。
舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时，作ying（英）。
ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。
例如：“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。
人教部编版小学一年级汉语拼音口诀大全及重难点讲解
人教部编版小学一年级汉语拼音口诀大全及重难点讲解（讲稿）小学是抓基础的重要时刻，特别是语数外这三大科。
语文的基础便是汉语拼音、汉字字形字音的考核。
但是刚刚步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。
除了学校老师的教育，很多家长都苦于自己辅导。
今天我们对这一块知识，进行仔细梳理！汉语拼音口诀大全汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一单韵母：（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。
二声母：（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h hi下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s sz加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r ry 字好像小树杈，挂件衣服yyy。
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www。
三复韵母：（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
部编版一年级语文一天一过关拼音练习题
拼音练习1〔单韵母〕班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了〔 〕遍 二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 21、 、 注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名〔 〕拼音练习2〔单韵母〕班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了〔 〕遍 二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读以下汉字〔按顺序读，打乱次序读〕人 口 手 足 舌 牙 耳目金 木 水火 山 石田 土注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名〔 〕拼音练习3〔声母〕班级 姓名一、熟读以下音节。
〔尽量直呼，不行就拼读〕 b ǎ p ò m ì f ú b ǒ m ī p ā p ǔ p ó b ǐ m á m ù b í p ō f ū f à b ō p ù m ǐ f á b ù m ǎ p à p ī. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读以下音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
小学一年级前鼻韵母和后鼻韵母
有y ǒu 前qi án 鼻b í韵y ùn 母m ǔ的de 字z ì山sh ān半b àn三s ān晚w ǎn真zh ēn身sh ēn岸àn南n án门m én伞s ǎn弯w ān看k àn蓝l án金j īn晨ch én进j ìn跟ɡēn本b ěn尘ch én男n án办b àn森s ēn安ān很h ěn您n ín深sh ēn什sh én艳y àn玩w án满m ǎn闪sh ǎn问w èn有y ǒu 后h òu 鼻b í韵y ùn 母m ǔ的de 字z ì羊y án ɡ灯d ēn ɡ上sh àn ɡ送s òn ɡ声sh ēn ɡ惊j īn ɡ冬d ōn ɡ中zh ōn ɡ唱ch àn ɡ房f án ɡ冷l ěn ɡ静j ìn ɡ望w àn ɡ星x īn ɡ阳y án ɡ更ɡèn ɡ长zh ǎn ɡ影y ǐn ɡ常ch án ɡ朋p én ɡ松s ōn ɡ公ɡōn ɡ杏x ìn ɡ苹p ín ɡ红h ón ɡ商sh ān ɡ场ch ǎn ɡ中zh ōn ɡ东d ōn ɡ藏z àn ɡ风f ēn ɡ明m ín ɡ从c ón ɡ众zh òn ɡ能n én ɡ京j īn ɡ城ch én ɡ清q īn ɡ空k ōn ɡ方f ān ɡ平p ín ɡ景j ǐn ɡ生sh ēn ɡ 旁p án ɡ 种zh ǒn ɡ 用y òn ɡ 成ch én ɡ 洞d òn ɡ放f àn ɡ正zh èn ɡ让r àn ɡ往w ǎn ɡ动d òn ɡ响xi ǎn ɡ两li ǎn ɡ江ji ān ɡ亮li àn ɡ窗chu ān ɡ香xi ān ɡ乡xi ān ɡ床chu án ɡ光ɡu ān ɡ像xi àn ɡ黄hu án ɡ想xi ǎn ɡ光ɡu ān ɡ熊xi ón ɡ山三晚真身岸南门伞弯看蓝金晨进跟本尘男办森安很您闪问羊灯上送声惊冬中唱房冷静望星阳更长影常朋松公杏苹红商场中东藏风明从众能京城响两江亮窗香乡床光像黄想光熊广。
语文一年级下册教案部编版
语文一年级下册教案部编版语文一年级下册教案部编版1教学目标1、趣味识字。
了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。
2、字词句运用。
复习巩固汉语拼音，能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写2个生字。
能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。
3、了解先外后内再封口的笔顺规则。
正确书写3个生字。
积累有关描写自然景色的词语。
4、和大人一起读。
能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。
了解儿歌的也许意思。
教学重点1、趣味识字。
了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。
2、字词句运用。
学习汉语拼音字母表。
能区分前鼻韵母和后鼻韵母。
能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。
了解先外后内再封口的笔顺规则。
能正确书写5个生字。
能正确朗读并积累有关描写自然景色的词语。
教学难点1、能区分前鼻韵母和后鼻韵母。
2、能正确、通顺地朗读词语和诗文，并了解大意。
3、学习汉语拼音字母表。
教学打算：课件，田字格教学过程第一课时教学活动一、趣味识字1、出示生字词语，自由朗读，要求读正确。
2、各种形式练习朗读，要求读通顺。
3、探讨沟通：你发觉了什么?4、用上这些生字或词语，句式练习：今日(或昨天、前天)的天气是()。
我见过()，当时的情景是()。
5、认读生字：带音节的，不带音节的。
6、问：你还知道哪些和天气有关的词语呢?二、字词句运用1、读一读，记一记。
出示汉语拼音字母表，老师范读。
以各种形式练习朗读，渐渐达到熟读成诵。
找一找这些字母形态的异同，曾增加记忆。
2、读一读，写一写。
出示生字，根据前鼻韵母和后鼻韵母进行分类。
学生朗读生字，要求读准字音，进行组词，造句。
指指导书写：见、长。
三、布置作业默写汉语拼音字母表。
其次课时教学活动一、字词句运用：读一读。
1、自由朗读儿歌，要求读正确。
2、多种方式练习朗读，要求读通顺。
3、老师范读，思索：你知道了什么?4、全班沟通感受。
5、再次朗读，熟读成诵。
二、书写提示1、认读生字：白、回、果，并进行组词、造句。
2023小学一年级部编版语文教案
2023小学一年级部编版语文教案2023小学一年级部编版语文教案1教学目标：1.正确认读后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音认清形.2.正确拼读声母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ组成的音节。
能在四线格中正确书写音节词“míng liàng ”。
3.借助拼音认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”三个词语。
正确朗读儿歌《过马路》。
4.认识“车、路、灯、走”四个字。
教学重点：1.后鼻韵母和整体认读音节yinɡ的正确认读。
2.声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。
教学难点：后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和前鼻韵母ɑn en in un ün的发音辨析。
课前准备：相关的课件(教师)教学过程：一、复习导入1.谈话导入，复习5个前鼻韵母。
2.相机出示课题。
3.仔细观察，后鼻韵母都有nɡ在后面。
4.区分前、后鼻韵母5.指导发音nɡ二、鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ的教学1.学习后鼻韵母ɑnɡ。
2.学习后鼻韵母enɡ3.学习后鼻韵母inɡ onɡ4.练习ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的四声5.学习整体认读音节ying①出示图片猫头鹰和整体认读音节ying。
②学习ying的四声三、拼读练习?链接生活1.看图拼读ɑnɡ组成的音节2.风车游戏拼读enɡ组成的音节：3.采蘑菇游戏拼读inɡ组成的音节。
4.摘气球游戏拼读onɡ组成的音节。
四、学习词语1.大森林里的动物们正在开运动会呢！2.相机出示图、音节和词语，学生跟读。
3.学习“车”。
五、学习儿歌1.谈话激趣：我们把汉语拼音全部学习完了。
以后，我们就可以借助拼音读更多的诗歌和故事啦!老师现在就有一首很有趣的儿歌，你想读吗?2.出示儿歌：红色的音节里就藏着今天新学的后鼻韵母，能帮助我们读好儿歌。
请同学们认真听儿歌里每个字的读音。
3.下面一句一句跟老师读，随文识字。
六、指导书写同学们，我们来写一个音节词。
部编版语文一年级下册汉语拼音知识练习题(完美版打印版)
2020年部编版（统编版）一年级语文下册一年级拼音练习卷姓名班级成绩一、我能默写韵母表。
二、我会拼读，我会写。
n—án→（nán）lā→( l )—( ā)j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。
______ú z___ sh___p___ b___c___cháb__ q___q____ b___x___héh___ b___l____ shuǐn___四、我会拼读，我会选。
（在括号里打“√”）w ū ɡi ū（ ） sh ù y è（ ） n ǔ h ái （ ） w ū ɡu ī（ ） sh ù y é（ ） n ǚ h ái （ ）.d à hu ǒ（ ） z ú qi ú（ ） h ú d éi （ ） d à h ǒu （ ） zh ú qi ú（ ） h ú di é（ ）五、我能把 下面 字 的 序 号 写 在 拼 音 旁 的（ ）里。
①田 ②九 ③走 ④电 ⑤里 ⑥口 ⑦牛 ⑧右 ⑨左 ⑩果di àn ( ) ni ú( ) zu ǒ( ) k ǒu( ) ti án ( )ji ǔ( ) y òu( ) ɡu ǒ( ) z ǒu( ) l ǐ( )六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。
p ǒ b ù m ǐ f á zh ān ɡz ǔ zh ēn n ēn ɡ l ǐ x u é一年级汉语拼音竞赛练习卷班别 姓名 学号 成绩一、听写字母。
（10分）二、按声母表顺序默写声母。
小学一年级前鼻韵母和后鼻韵母
有y ǒu 前qi án 鼻b í韵y ùn 母m ǔ的de 字z ì山sh ān半b àn三s ān晚w ǎn真zh ēn身sh ēn岸àn南n án门m én伞s ǎn弯w ān看k àn蓝l án金j īn晨ch én进j ìn跟ɡēn本b ěn尘ch én男n án办b àn森s ēn安ān很h ěn您n ín深sh ēn什sh én艳y àn玩w án满m ǎn闪sh ǎn问w èn有y ǒu 后h òu 鼻b í韵y ùn 母m ǔ的de 字z ì羊y án ɡ灯d ēn ɡ上sh àn ɡ送s òn ɡ声sh ēn ɡ惊j īn ɡ冬d ōn ɡ中zh ōn ɡ唱ch àn ɡ房f án ɡ冷l ěn ɡ静j ìn ɡ望w àn ɡ星x īn ɡ阳y án ɡ更ɡèn ɡ长zh ǎn ɡ影y ǐn ɡ常ch án ɡ朋p én ɡ松s ōn ɡ公ɡōn ɡ杏x ìn ɡ苹p ín ɡ红h ón ɡ商sh ān ɡ场ch ǎn ɡ中zh ōn ɡ东d ōn ɡ藏z àn ɡ风f ēn ɡ明m ín ɡ从c ón ɡ众zh òn ɡ能n én ɡ京j īn ɡ城ch én ɡ清q īn ɡ空k ōn ɡ方f ān ɡ平p ín ɡ景j ǐn ɡ生sh ēn ɡ 旁p án ɡ 种zh ǒn ɡ 用y òn ɡ 成ch én ɡ 洞d òn ɡ放f àn ɡ正zh èn ɡ让r àn ɡ往w ǎn ɡ动d òn ɡ响xi ǎn ɡ两li ǎn ɡ江ji ān ɡ亮li àn ɡ窗chu ān ɡ香xi ān ɡ乡xi ān ɡ床chu án ɡ光ɡu ān ɡ像xi àn ɡ黄hu án ɡ想xi ǎn ɡ光ɡu ān ɡ熊xi ón ɡ山三晚真身岸南门伞弯看蓝金晨进跟本尘男办森安很您闪问羊灯上送声惊冬中唱房冷静望星阳更长影常朋松公杏苹红商场中东藏风明从众能京城响两江亮窗香乡床光像黄想光熊广。
部编版一年级语文下册韵母和鼻韵母
部编版一年级语文下册韵母和鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母.鼻韵母共有十六个：an.ian.uan.üan.en.in.uen.ün.ang.iang.uang.eng.ing.ueng.ong.iong.an发音时.先发a.然后舌尖向上齿龈移动.最后抵住上齿龈.发前鼻音n.例如“感叹”.“灿烂”的韵母.en发音时.先发e.然后舌尖向上齿龈移动.抵住上齿龈发鼻音n.例如“认真”.“根本”的韵母.in发音时.先发i.然后舌尖向上齿龈移动.抵住上齿龈.发鼻音n.例如“拼音”.“尽心”的韵母.ün发音时.先发ü.舌尖向上齿龈移动.抵住上齿龈.气流从鼻腔通过.例如“均匀”.“军训”的韵母.in.ün自成音节时.写成yin〔音〕.yun〔晕〕.ian发音时.先发i.i轻短.接着发an.i与an 结合得很紧密.例如：“偏见”.“先天”的韵母.uan发音时.先发u.紧接着发an.u与an结合成一个整体.例如：“贯穿”.“转弯”的韵母.üan发音时.先发ü.紧接着发an,ü与an结合成一个整体.例如：“轩辕”.“全权”的韵母.uen发音时.先发u.紧接着发en,u与en结合成一个整体.例如：“春笋”.“温存”的韵母.ang发音时.先发 a.舌头逐渐后缩.舌根抵住软腭.气流从鼻腔通过.例如：“厂房”.“沧桑”的韵母.eng发音时.先发e.舌根向软腭移动.抵住软腭.气流从鼻腔通过.例如：“更正”.“生冷”的韵母.ing发音时.先发i.舌头后缩.舌根抵住软腭.发后鼻音ng.例如：“定型”.“命令”的韵母.ing自成音节时.作ying〔英〕.ong发音时.舌根抬高抵住软腭.发后鼻音ng.例如：“工农”.“红松”的韵母.iang发音时.先发i.接着发ang.使二者结合成一个整体.例如：“亮相”.“想象”的韵母.iong发音时.先发i.接着发ong.二者结合成一个整体.例如：“汹涌”.“穷凶”的韵母.uang发音时.先发u.接着发ang.由u和ang紧密结合而成.例如：“状况”.“双簧”的韵母.ueng发音时.先发u.接着发eng.由u和eng紧密结合而成.ueng自成音节.不拼声母.例如：“翁”.“瓮”.iang.iong.uang.ueng自成音节时.韵头i.u改写成y.w.另外.uen跟声母相拼时.省写作un.例如lun〔伦〕.chun〔春〕.uen自成音节时.仍按照拼写规则.写作wen〔温〕.。
关于一年级语文拼音知识点
关于一年级语文拼音知识点汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也三、好句积累1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中字母表(音序表)Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韵母：1、单韵母：a o e i u ü (6个)2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!七、拼写需注意的事项：1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写23个声母b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc y w平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节24个韵母ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ16个整体认读音节zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong介母：i u ü知识要点：(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
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部编版一年级语文下册韵母和鼻韵
母
由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母.鼻韵母共有十六个：an.ian.uan.üan.en.in.uen.ün.ang.iang.uang.eng.ing.ueng.ong.iong.
an发音时.先发a.然后舌尖向上齿龈移动.最后抵住上齿龈.发前鼻音n.例如“感叹”.“灿烂”的韵母.
en发音时.先发e.然后舌尖向上齿龈移动.抵住上齿龈发鼻音n.例如“认真”.“根本”的韵母.
in发音时.先发i.然后舌尖向上齿龈移动.抵住上齿龈.发鼻音n.例如“拼音”.“尽心”的韵母.
ün发音时.先发ü.舌尖向上齿龈移动.抵住上齿龈.气流从鼻腔通过.例如“均匀”.“军训”的韵母.
in.ün自成音节时.写成yin【音】.yun【晕】.
ian发音时.先发i.i轻短.接着发an.i与an 结合得很紧密.例如：“偏见”.“先天”的韵母.
uan发音时.先发u.紧接着发an.u与an结合成一个整体.例如：“贯穿”.“转弯”的韵母.
üan发音时.先发ü.紧接着发an,ü与an结合成一个整体.例如：“轩辕”.“全权”的韵母.
uen发音时.先发u.紧接着发en,u与en结合成一个整体.例如：“春笋”.“温存”的韵母.
ang发音时.先发 a.舌头逐渐后缩.舌根抵住软腭.气流从鼻腔通过.例如：“厂房”.“沧桑”的韵母.
eng发音时.先发e.舌根向软腭移动.抵住软腭.气流从鼻腔通过.例如：“更正”.“生冷”的韵母.
ing发音时.先发i.舌头后缩.舌根抵住软腭.发后鼻音ng.例如：“定型”.“命令”的韵母.ing自成音节时.作ying【英】.
ong发音时.舌根抬高抵住软腭.发后鼻音ng.例如：“工农”.“红松”的韵母.
iang发音时.先发i.接着发ang.使二者结合成一个整体.例如：“亮相”.“想象”的韵母.
iong发音时.先发i.接着发ong.二者结合成一个整体.例如：“汹涌”.“穷凶”的韵母.
uang发音时.先发u.接着发ang.由u和ang紧密结合而成.例如：“状况”.“双簧”的韵母.
ueng发音时.先发u.接着发eng.由u和eng紧密结合而成.ueng自成音节.不拼声母.例如：“翁”.“瓮”.
iang.iong.uang.ueng自成音节时.韵头i.u改写成y.w.
另外.uen跟声母相拼时.省写作un.例如lun【伦】.chun【春】.uen自成音节时.仍按照拼写规则.写作wen【温】.。