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新概念应第二册课后练习答案lesson--50
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新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 41练习答案Key to written exercises1.关键句型练习答案C 1 mustn't 2 mustn't 3 needn't 4 needn't 5 mustn't2.难点练习答案1 remarked2 noticed3 remarks4 notice3.多项选择题答案1. a根据课文第一句‘Do you call it a hat?’ I said to my wife. (“你把那个叫帽子吗?”我对妻子说),可以判断作者不喜欢那顶帽子,所以a. didn’t like the hat his wife had chosen 是正确答案。
其他3个选择都与事实不符。
2. a根据课文第9-10行‘You needn’t have said that, ’ my wife answered. ‘I needn’t remind you of that terrible tie you bought yesterday’, 可以判断只有a. his wife reminded him that he had bought a terrible tie 与课文的实际情况相符,是作者为对他妻子粗鲁讲话而后悔的原因,其他3个选择都与事实不符,也不合乎逻辑。
3. ca. mustn't (不应该);b. wont(不想要);c. needn't(不必);d. don't need(不需要)4个选择中只有c. needn't 与后面一句It isn't necessary(没必要)的含义相同,所以选c.4. da. still 和d. yet 都有“还,仍然”的含义,但yet只能用于否定和疑问句中,表示“还没……”,still常用于肯定句中。
前面一句是肯定句,用了still,本句是完成时态的否定句,因此只能选d.b. even(甚至),c. also(也)都不合乎题目意思和语法。
华佗古本五禽戏智慧树知到课后章节答案2023年下安徽中医药大学
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华佗古本五禽戏智慧树知到课后章节答案2023年下安徽中医药大学安徽中医药大学第一章测试1.焦氏五禽戏为北京焦国瑞氏编创,共分三部24个动作。
()答案:错2.戴氏五禽戏由安徽戴叶涛创编,共30势。
( )答案:对3.董氏五禽戏由安徽河南董文焕先生创编。
()答案:错4.刘氏五禽戏由安徽毫州刘时荣先生创编。
()答案:对5.2013年中国国家体育总局把"健身气功·五禽戏"的内容向全国推广。
()答案:错6.五禽戏在中国传承了近 800 年。
()答案:错7.瑞典体育家,博·盖茨收集我国流传在国外的“五禽戏”图形带至中国。
()答案:对8.华佗五禽戏代表性传承人董文焕、刘时荣为58代传承人。
()答案:错9.中国文化部公布第4批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人为董文焕。
()答案:对10.亳州市的“华佗五禽戏健身养生节”被国家旅游局、国家体育总局评为“体育旅游精品推荐项目”。
()答案:对11.五禽戏区别于其它锻炼项目的关键在于五禽戏是被动的、外向性运用意识。
()答案:错12.五禽戏主要是通过以意引气、以形引气、以声引气的方式来逐步增强身体机能。
()答案:对13.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。
文化是一个国家、一个民族的精神家园,体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征。
()答案:对14.中华文明是四大古文明中唯一没有中断的文明,中华民族在长期生产生活实践中产生和形成的优秀传统文化,为中华民族的生息、发展和壮大提供了丰厚的精神滋养。
()答案:对15.习近平总书记指出,一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。
()答案:对16.五禽戏是以健康的意识来引导生命活动的。
人的生命运动是受意识的主导和支配的。
()答案:对17.五禽戏的健身效果是不可以在一个人的生命中延续和积累的。
()答案:错18.五禽戏是双向调节的锻炼过程。
全新版大学英语综合教程3(第二版)课后练习答案附翻译原题与答案
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UNIT 11) on balance 5) illustrated 9) involved2) resist 6) budget 10) economic3) haul 7) lowering 11) blasting4) wicked 8) boundary 12) just about2.1)cut back/ down 2) pick up 3) get by 4) get through 5)face up to 6) turn in 7) making up for 8) think up3.1) pursued his mathematical studies and taught himself astronomy2) often generate misleading thoughts3) attach great importance to combining theory with practice in our work4) be suspected of doing everything for money5) before he gets through life4.1) their indoor, a profit, to invest in2) device, the improvement, on a global scale3) stacked, temptation, never dined outII Confusable Words1. 1) house 2) Home 3) home, family 4) household2. 1) doubt 2) suspect 3) doubted 4) suspected 5) suspectIII. Word Formation1) rise 2) final 3) regular 4) cash 5) hows, whys6) upped 7) yellowed 8) bottled 9) lower 10) searchComprehensive ExercisesI. Cloze1. Text-related1) get by 2) temptation 3) get through 4) improvements5) aside from 6) suspect 7) supplement 8) profit9) stacking2. (Theme-related)1) replaced 2) consider 3) quit 4) world 5) tough6) fuels 7) provide 8) luxuries 9) balance 10) idealII. Translation1. We have a problem w ith the computer system, but I think it’s fairly minor.2. My father died when I was too young to live on my own. The people of my hometowntook over (responsibility for) my upbringing at that point.3. The toys have to meet strict/ tough safety requirements before they can be sold to children.4. Radio and television have supplemented rather than replaced the newspaper as carriers of news and opinion.5. When it comes to this magazine, it is/ carries a digest of articles from many newspapers and magazines around the world.A decade ago, Nancy did what so many Americans dream about. She quit an executive position and opened/ set up a household device store in her neighborhood. People like Nancy made the decision primarily for the improvement in the quality of their lives.But, to run a small business on a small scale is by no means an easy job. Without her steady income, Nancy had to cut back on her daily expense. Sometimes she did not even have the money to pay the premium for the various kinds of insurance she needed.Fortunately, through her own hard work, she has now got through the most difficult time. She is determined to continue pursuing her vision of a better life.UNIT 2VocabularyI.1.1) decades 5) slender 9) on the side2) historic 6) web 10) authorized3) imposed 7) bade 11) terminal4) religious 8) site 12) make the best of2.1) went through 2) stood up for 3) laid down 4) take on5) let (us) down 6) draw on 7) fall into 8) pass for3.1) The Europeans are fully confident that the Americans will not be able to justify their measures to protect the struggling American steel industry.2) Clinton is, in the eyes of Joe Klein, staff writer of the New Yorker and author of The Natural, the most talented politician of his generation and the most compelling.3) There's not much you can do if people are really intent on destroying themselves with drugs.4) A different experience of the world could forge a completely different approach to life.5) It is our conviction that cloning of human beings is bound to cause many ethical and social problems in the long run.4.1) As for, do not compel, capture of, have forged2) At huge risk, the mission, shelter3) who abolished, In the eyes of, racialII. Words with Multiple Meanings1. I'll tell you in a minute how I have attained the genuine sense of belonging in America, but first let me hear about your French trip.2. Most McDonald's look almost the same on the outside, but actually there are about 16 different basic designs.3. Loaning money from the banks is but one of the methods we can use to get through a financial crisis.4. This second-hand car has been nothing but trouble; it's always breaking down.5. In your resume you've mentioned everything but one vital point.6. Our technicians have discovered a simple but effective solution to the problem.7. I am sorry, but I think you shouldn't have lingered on over coffee and missed the last bus..8. The bankruptcy of the company was not caused by evil, but by simple ignoranceIII. Usage1) lonely 2)friendly 3) weekly, monthly 4)lovely5) cowardly 6)kindly/saintly 7) lively 8)motherlyComprehensive ExercisesI. Cloze1. Text-related1)forged 2) stand up 3) compelled 4)convictions 5)mission6)abolish 7) intent on 8) risk 9)in the eyes of 10)threats2. (Theme-related)1) assistance 2) involved 3) estimated 4)coincidence 5)emerged 6) referred 7) numerous 8) stationed 9)concern 10)captureII. Translation1. Though greatly affected by the consequences of the global financial crisis, we are still confident that we can face up to the challenge and overcome the crisis.2. Under threat of constant sand storms, we were compelled to leave our cherished village and move to the new settlement.3. According to a recent online survey, a lot of consumers say they may be motivated to consider buying products shown in TV commercials.4. Having spotted a truck driver dumping contaminated waste alongside the river, the old man reported to the police at once.5. Some scientists hold to the firm conviction that people will come to like genetically modified crops someday since they can increase yields and help combat hunger and disease in the developing world.Shortly after he achieved freedom Henson became intent on assisting fugitive slaves. He secretly returned to the United States from Canada several times to help others to travel the Underground Railroad to freedom. Once some slave catchers closed in on the escaping slaves and Henson when they were on the run. He disguised them and successfully avoided capture. Later he built a small settlement in Dresden in Canada for escaped slaves, setting up a chapel and a school. He held to the conviction that slavery would be abolished, and the day was bound to come when racial discrimination no longer existed.UNIT 3VocabularyI.1.1) threatens 2) by a small margin 3)civilize 4)closed up 5)wandered 6) paste 7) without so much as 8) sideways9) hook up to 10) universal 11) chart 12) Bathed in2. 1)narrowed down 2)looked back on 3)cut off 4)fit into 5)wear(the other) down 6)lies in 7)put up 8)stand for3. 1)...which is likely to make people vulnerable to asthma has been found by researchers at the Department of Clinical Medicine in Oxford.2)...with mirrored doors had to be built in so as to make their small bedroom look larger.3)...feature the space shuttle Challenger blowing up in January 1986---killing all seven crew.4)...threatened to keep the pupils in after school, they were quieted at once.5)... are a major barrier to the country's economic growth due to the fact that/because imported oil has absorbed 40% of its foreign exchange.4. 1) looked back on/ atmosphere/urban life2)era/ hooked up to the / the electronic3) the suburb / a sophisticated / system / analyze / make errorsII. 1) away 2)inside/in 3)forward/through 4)back5)off 6)home 7) back down 8)in...outIII. 1) Internet is not such an unusual word as it used to be2) Most men do not look unattractive in them3) Wealthy as she is, she is not unconcerned by her sudden unemployment4) The claim is not unrealistic in view of a sharp decrease in the city's violent crimes.5)His poor health is not unrelated to his unhealthy way of life.Comprehensive Exercises1. Cloze1. 1) Statistics 2)rural 3)era 4)stood for 5)on the latch6)vulnerable 7)barrier 8)electronic 9)reflection 10)civilized2. 1) together 2)liable 3)shift 4)electric 5)cautious6)sophisticated 7)thieves 8)break 9)chances 10)signsII. Translation1.1) The Internet is changing the way people live, (no matter) whether they are in urban or rural areas.2)Medium-sized and small companies are more vulnerable to the threat of the global economic crisis than large ones.3) With regard to our term paper, the professor asked us to analyze the unemployment chart first, and then provide critical reflections on the nations economic development.4)It never occurred to him that their team would win the basketball match by a large margin.5) Looking back on my twenty years' teaching in high school, I attribute my success to patience, talent, and the constant pursuit of knowledge.2. It is almost impossible to keep a determined burglar out. All you can do is discourage him for a few minutes. Thus exposing him to police patrols. Common sense tells us that lighting is a barrier to criminal activity. A light should be fixed in the doorway and switched on at night. Make sure/Assure yourself that you don't leave the door on the latch if you happen to be the last to come in. If you decide to buy a sophisticated electronic alarm system, be sure to ask for its signs and put them up on both windows and doors. In addition you may have it hooked up to a police station.UNIT 4VocabularyI.1.1) accordingly 2) loose 3) concentration 4)stimulating 5) fabric 6)if anything 7) reality 8) intuition9) trifle 10) at the turn of the century 11) mess12) undermine2. 1) approve of 2) slow down 3) taken in 4) sucked into 5) set apart 6) dozed off 7)call forth 8)stretch into 9) keep up with 10)believe in3. 1)...provided inspiration for many artists and musicians over the decades.2)...is credited to his powers of imagination3)...on the foundations of an agricultural revolution4)...not to make any complaints in the presence of the nurse.5)...the outbreak of the Second World War.4. 1) flaw/came to the conclusion/would get nowhere2) in a row/dozed off/a mess of3) outbreak of/ has undermined / has strainedII. 1)With Christmas only a week away2) With his physical condition improving day by day3) With our GDP growing steadily4) With all the shops closed5) with her eyes closed6) With the fog lifting during the nightIII. 1) like/as 2) as 3) like 4) like/as5) as/like 6) as 7)like 8) asComprehensive Exercises1. Cloze1. 1) caution 2) came to the conclusion that 3)never get anywhere4)undermining 5) not give/care a fig 6) flaw7) beyond any doubt 8)foundation 9)remarkable/impressive10) imagination2. 1) extent 2)inventions 3)bet 4)manages 5)vision6)eventually 7)achievement 8)poverty 9) utilized 10)breakthroughII. Translation1.1) The volunteers sent/assigned by the Red Cross disinfected, with great caution, the drinking water in the village so as to avoid an outbreak of plague.2)Einstein spent many years trying to unify the theories of electromagnetism and gravity but failed.3)Professor Wang received/won the Presidential Award for his excellence in stimulating students' creative imagination.4) As there were some major design flaws, the board of directors didn't approve of the economic stimulus package.5) Having realized that nobody could help him, Jordan finally came to the conclusion that he had to face reality and take up/meet the challenge by himself.2. What was remarkable about 2005 was perhaps that the UN declared it "The World Year of Physics". It was the 100th anniversary of Einstein's theory of relativity and the 50th anniversary of his death. In 1905 Einstein published five highly important essays in the history of science, thus revolutionizing physics. His great achievements can be credited to his impressive powers of imagination, constant questioning, and not giving a fig for authority. It is beyond doubt that Einstein was the greatest scientist in the 20th century.Unit 6 The Human TouchText AContent Questions(P.172)1.They found their tastes in art, chicory salad and bishopsleeves so much in tune that they set up a joint studio. 2.Johnsy would be able to recover from pneumonia if she wantedto live.3.She wanted to paint the Bay of Naples some day.4.She could see a bare yard, and an old ivy vine climbing halfway up the brick wall.5.Because she thought that she would die when the last leaf fell.6.No. Because in the text the author mentions that Behrman wasa failure in art. For forty years he had been always aboutto paint a masterpiece, without ever actually starting one.7.He was upset that Johnsy should have such a silly idea.8.Because they were afraid that Johnsy would die if the leaveson it were all gone.9.She saw the last leaf on the vine.10.It rekindled her will to live. And she realized that it wasa sin to want to die.11.H e caught pneumonia because he painted the last leaf on a rainyand cold night in the yard and was wet through.12.Yes, he finished his masterpiece eventually. It was his finepainting of the last leaf, the painting that saved Johnsy. Text Organization (P.173)1. (P.173)1).S he made up her mind to die when the last leaf fell.2).S he decided not to give up her life.3).B ehrman, a kind neighbor, who was aware of Johnsy's state of mind,risked death to paint the last leaf and save her.4).B ecause it was so perfect the girls both mistook it for the realthing.2. (P.173)Language Sense Enhancement (P.174)I. 1)curling 2) looking the part3) masterpiece 4) to excess5) For the rest 6) smelling strongly of7) f ancy 8) light and fragile9) s light hold upon the world 10) streamingLanguage Focus (P.176)Vocabulary(P.176)1. 1) masterpieces 2) fragile3) fancy 4) nonsense5) cling to 6)endure7) acute 8) whistle9) mock 10) subtracted11) Sin 12) flutter/fluttering2.(P.177)1) gave in/gave up 2) figure out3) sized up 4)wiped out5) pulling up 6)wear away7) sit up 8) hear of /about3.(P. 178)1) Illnesses usually stand out in childhood memories.2)According to the bulletin, Albright College now offers a jointbachelor's degree program in environmental studies togetherwith Duke University.3)The new government is less oppressive, but violence stillstalks the country.4)There is scarcely any surface water in the desert.5)The demand for change in the election law is so persistent thatboth houses have promised to consider it.4. (P. 178—179)1) It was dreary lying in the tent with nothing to read, so webuilt a camp fire. Soon the smellof steaks, bread and coffee mingled with that of fresh grassand earth. Other campers seemed to be doing the same. Hereand there people were eating, drinking or dancing to their hearts' content, if not to excess. What a merry night! 2)Miss Florence, our music teacher, called to us to stopsinging. I didn't realize why until Sally told me in a whisper: " You are not in tune with the group!"3)The angry wife poured a bucket of water over her drunkenhusband, who was immediately wet through and stumbled backward: " You can't do without drinks? I won't hear of any excuses. You certainly don't need it to turn loose your tongue!"II. W ords with Multiple Meanings (P. 179—180)1.He went to Paris on business last month.2.The train to Brussels goes at 2:25p.m.3.As soon as they arrived at the meadow, the shepherd let thesheep go.4.We went exploring together in the mountains. / We will goexploring together in the mountains.5.Let's go and have a drink in the bar.6.The store is going to close up soon.7.South Koreans went crazy when their soccer players beat theSpanish team in the quarterfinals.8.When Mother came out of the house, she found her childrengone.III. Usage (P. 180)1.a little white wooden house2.long, curly red hair2.a large old round table3.a cheap Indian restaurant4.a huge cool chocolate ice-cream5.rapid technological advance6.a handsome young Chinese AmericanComprehensive ExercisesI. Cloze (P. 181)1. (P. 182)1).T he red house stands out against the old trees that reach highup to the sky.2).T he salary in/for my new job is great, but for the rest, I’mnot satisfied.3).T he waters of the two streams mingle near our village.4).W e should not mock at other people’s religious beliefs.5).T he curtains of the room are not quite in tune with the styleof the furniture.2. (P. 182)Here and there we see young artists who stand out from other people. They may be in worn out jeans all the year round, or walk barefoot / in bare feet even in winter, or drink to excess, or cling to the fancy of creating a masterpiece without actually doing any creative work. In fact, many of them act like this just to look the part,or to be "in tune with" other artists. They have forgotten that only through persistent effort can one achieve success.Unit 7Text APart II Text AContent Questions1.A surgeon’s scar cuts across his lower back. The fingers on his right hand are so twisted that he can’t tie his shoes.His mother’s challenges and the voices of those who belie ved him stupid, incapable of living independently keep him goingon.2.He is a door-to-door salesman. His weapons are: dark slacks, blue shirt and matching jacket, brown tie, tan raincoat, hat and a briefcase.3.He is afraid that someone will steal his briefcase. He was different in that cerebral palsy affected his speech, hands and walk.4.First a school for the disabled and then Lincoln High School, where he was placed in a class for slow kids.5.She was certain that he could rise above his limitations. 6.He applie d for a salesman’s job.7.With his mother setting up a meeting with a Watkins representative, as well as by his own persistence.8.He lacked confidence. It took him quite a while to have the courage to ring the first doorbell.9.He keeps coming back until the customer buys. He tells himself not to worry if hid day has not turned out to be profitable. 10.Because he was laid up for five months after band surgery and couldn’t work.11.Like a home of the past era. He leads a solitary life. 12.No, he doesn’t. Because he lives a life of dignity.TextOrganization 1.2.Vocabulary:1) disabled 2) impatient 3) solitary 4)crushed5) feel like 6) lashed 7) echoing 8)paused9) betrayed 10) laundry 11) section 12)tilted2.1) cared for 2) hang on3) was laid up with 4) are gaining on5) kicked up 6) went off7) drop ... off 8)straighten out3.1) … sometimes didn't register with her.2)…in disorder, drawers pulled out, shoes and bootsscattered.3)… was transferred from Father's account to my accoun t.4)… a pledge to contribute 1000,000dollars to the Childrenin Needed charity campaign.5)… the most profitable business in that province.4. 1) gaining on; off balance; was laid up in; scar on2) a cripple\ crippled ; surgery , limitations, inliterature.3) commission ; on the phone ; his territory ; neverregisters withII. Usage1.I never did go over these books, although I probably shouldhave.2.I know this is a personal question. You don't have to answerme if you don't want to.3.I think this topic should have attracted far more attentionfrom philosophers than it has.4."I think you're right." — "I'm sure I am."5."He thought that the condition was hereditary in his case."—"Well, it might be."6."Sugar?" ---- "No. Maybe next time."7.The house is only a building. It is a place to live, nothingmore.8.DIANE: You didn't! Tell me youdidn't! FATHER: Oh, yes. Anythingfor my children.III. Word Family1.1) bored 2) boredom3) bored 4) boringly5) boring2. 1) 2)3) 4)3. 1) frozen 2) freeze3) freezing 4) freezer5) freezeComprehensive ExercisesI Cloze1. Text-related1) off … f eet 2) signature 3) commission 4) on the phone5) laid up 6) surgery 7) territory 8) disorder9) applying for 10) dignity2. Theme-related1)didn’t 2) read 3) come 4) money5) because 6) earning 7) doing 8) own9) obviously 10) valueII. TranslationI. I grew terribly scared when I heard sound of footstepsechoing round the hallway at midnight yesterday.2. The name-brand sports shoes are guaranteed for 12months.3. Snowstorms threw communications and transportation intodisorder.4.I’ve been suffering a lot of s tress from work lately, I feellike taking a vacation at the seaside.5. Living in an apartment is all right, but it has itslimitations--- for example, you don’t have your owngardens.6. Tom was born a cripple, with one of his lower limbs useless. Early in his childhood, he learned that unless he so exerted himself as to rise above his limitations, he could not earn a living, and unless he succeeded in making a living on his own, he could not win/gain the respect of others. That was the price he had to pay for his dignity as a human being.Tom applied for numerous jobs, only to be turned down, before he finally got one as a delivery boy for a Pizza Hut. He then worked as a sales representative for a sportswear company in a territory no one else would want. Today he owns a fairly profitable retail shop in his hometown, and hires several people to work for him. Part III TextBComprehension Check1. c3. a 2.d 4.d 6. b5. dTranslation1.当时我俩并未意识到这一点,但那就是我们之间开始拉开距离的日子,是开始在家庭内部重新界定劳动者的意义的日子。
行政法与行政诉讼法_湖南科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
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行政法与行政诉讼法_湖南科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.戴某连续55次申请了镇政府的防汛信息公开,2019年又向镇政府申请了信息公开,政府不可以采取哪种处理方式?答案:可以以其不具有申请人资格为由不予提供2.村民夏某以生活需要为由,向省财政厅申请公开2017年本县农民退耕还林补贴信息。
省财政厅以该信息不存在为由决定不公开,夏某不服向法院起诉。
关于本案,下列哪一说法正确?答案:若诉讼中夏某能够提供该信息是由省财政厅制作或者保存的相关线索的,可申请法院调取证据3.依据《政府信息公开条例》的有关规定,以下关于政府信息公开的说法,正确的是()答案:两个以上行政机关共同制作的政府信息,由牵头制作的行政机关负责公开4.曹某向某区公安局提出政府信息公开申请,要求公开该局特警2019年5月26日围攻其住处的目的及该次警务活动的批准人和批准文件。
区公安局向曹某作出告知书:“您要获取的相关信息系我局民警办理行政案件中传唤违法嫌疑人,公安机关已根据《治安管理处罚法》第82条之规定,履行了相关义务,不予提供”。
下来有关政府信息公开的说法哪些是正确的?()答案:区公安局不予公开行为合法_曹某申请政府信息公开可以要求行政机关通过电子邮件的形式答复5.某环保联合会对某公司提起环境民事公益诉讼,因在诉讼中需要该公司的相关环保资料,遂向县环保局提出申请公开该公司的排污许可证、排污口数量和位置等有关环境信息。
申请书中载明了单位名称、住所地、联系人及电话并加盖了公章、获取信息的方式等。
县环保局收到申请后,要求环保联合会提供申请人身份的证明材料。
环保联合会提供了社会团体登记证复印件。
县环保局以申请公开的内容不明确为由拒绝公开,该环保联合会遂提起行政诉讼。
关于本案的信息公开申请及其处理,下列说法错误的是:答案:环保联合会不具有提出此信息公开申请的资格6.申请人申请公开下列哪些政府信息时,应当出示有效身份证件或证明文件?()答案:要求税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息_要求区政府公开该区受理和审理行政复议案件的信息_要求县卫生局公开本县公共卫生费用使用情况的信息_要求市公安局公开办理养犬证收费情况的信息7.下列哪些对政府信息公开行为属于行政诉讼的受案范围?()答案:某公司认为工商局向李某公开的政府信息侵犯其商业秘密向法院起诉_村民申请乡政府公开财政收支信息,因乡政府拒绝公开向法院起诉_甲市居民高某向乙市政府申请公开该市副市长的兼职情况,乙市政府以其不具有申请人资格为由拒绝公开,高某向法院起诉8.因一高压线路经过某居民小区,该小区居民李某向某市规划局申请公开高压线路图。
心理测量(戴海琦版)课后习题答案
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心理测量(戴海琦版)课后习题答案第一章心理与教育测量概论练习与思考练习与思考:1.与物理测量相比较,阐明心理测量的特点。
2.为什么人们不能象对物理测量那样容易接受心理测量?(此题为思考题)3.如何才能证明心理测量的必要性和可能性?解答要点:1.(1)从依据的法则来说,心理与教育测量依据的法则在很大程度上只是一种理论。
(2)从测量的内容来说,心理与教育测量的内容是复杂的,内隐的,其测量只能是间接的。
(3)相对与物理测量的定量分析的精确度而言,心理与教育测量定量分析的精确度很低。
3.(1)从心理与教育测量的理论基础来看,心理测量是可能的。
(2)人的心理现象和知识水平如同其他一切物理现象一样是有差异的,这种差异既有质的方面,也有量的方面,因此有必要测定出这些差异的数量。
第二章心理与教育测量的产生与发展>>练习与思考练习与思考1.简述古代中国对心理与教育测量的贡献及其特点。
2.心理与教育测量从卡特尔到比内的发展过程中可以看出什么特点?(此题为思考题)3.推孟和韦克斯勒在智力测验发展过程中各有什么贡献?解答要点:1.在古代中国,在测验实践和测验理论方面都对心理与教育测量作出了贡献并具有自己的特点。
一、在测验实践方面的贡献。
1、在能力测量方面。
早在2500年前,思想家和教育家孔子凭自己的经验观察,首先评定学生能力的个别差异,并将人的智力分成中上之人、中人和中下之人三个等级。
董仲舒已论及到注意测验。
刘邵把人的才能划分为12种类型。
6世纪中叶,中国江南出现了类似现在的婴儿发展测验的\周岁试儿\习俗。
出现于清代的益智图、九连环可以认为是最早的创造力测验。
2、在人格测量方面。
孔子把人分为狂者、狷者和中行3种。
刘邵根据阴阳、五行和形体的关系及其人的行为表现,把人的性格划分成12种类型。
3、在教育测量方面。
世界上最早的教育测量出现于中国西周奴隶时期。
据记载,在西周的\国学\中已经建立具有相当系统性的教育测量制度。
《环境化学》(第二版)(戴树桂)知识点总结和部分课后习题答案(共18页)
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环境化学第一章绪论1、环境:环境是指与某一中心事物有关(相适应)的周围客观事物的总和,中心事物是指被研究的对象。
对人类社会而言,环境就是影响人类生存和发展的物质、能量、社会、自然因素的总和。
2、构成环境的四个自然圈层包括:土壤、岩石圈、大气圈和水圈3、为保护人类生存环境,联合国将每年的4月22定位世界地球日,6月5日定位世界环境日。
4、环境保护的主要对象是由于人类生产、生活活动所引起的次生环境问题,主要包括:环境污染和生态破环两个方面。
5、环境问题:全球环境或区域环境中出现不利于人类生存和发展的各种现象,称为环境问题。
原生环境问题:自然力引发,也称第一类环境问题,火山喷发、地震、洪灾等。
次生环境问题:人类生产、生活引起生态破坏和环境污染,反过来危及人类生存和发展的现象,也称第二类环境问题。
目前的环境问题一般都是次生环境问题。
生态破坏:人类活动直接作用于自然生态系统,造成生态系统的生产能力显著减少和结构显著该变,如草原退化、物种灭绝、水土流失等。
当今世界上最引人注目的几个环境问题温室效应、臭氧空洞、酸雨等是由大气污染所引起的。
6、环境污染:由于人为因素使环境的构成状态发生变化,环境素质下降,从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件。
造成环境污染的因素有物理、化学和生物的三个方面,其中化学物质引起的约占80%~90%。
环境污染物定义:进入环境后使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的变化的物质称为环境污染物。
污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。
(五十年代日本出现的痛痛病是由镉Cd 污染水体后引起的;五十年代日本出现的水俣病是由 Hg 污染水体后引起的)重要污染物(1)元素:Cr,Hg,As,Pb,Cl(2)无机物:CO,NOx,SO2,KCN(3)有机化合物和烃类:烷烃(饱和)、芳香烃(苯环)、不饱和非芳香烃(不饱和,不带苯环)、多环芳烃(4)金属有机和准金属有机化合物:四乙基铅、三丁基锡(5)含氧有机化合物:环氧乙烷、醚、醇、醛、酮、酚、有机酸等(6)有机氮化合物:胺、腈、硝基苯、三硝基苯(TNT)(7)有机卤化物:氯仿(四氯化碳)、PCBs、氯代二恶英、氯代苯酚(8)有机硫化合物:硫醇类(甲硫醇)、硫酸二甲酯(9)有机磷化合物:有机磷农药、磷酸二甲酯、磷酸三乙酯按受污染物影响的环境要素可分为大气污染物、水体污染物、土壤污染物等;按污染物的形态可分为气体污染物、液体污染物和固体废物;按污染物的性质可分为化学污染物、物理污染物和生物污染物。
戴树贵-环境化学课后习题及答案
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戴树贵-环境化学课后习题及答案环境化学思考题与习题及答案第一章 绪论作业习题:● 根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向,你认为怎样才能学好环境化学这门课程?● 环境污染物有哪些类别?主要的化学污染物有哪些? 讨论习题:● 如何认识现代环境问题的发展过程? 思考题:● 举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。
第二章 水环境化学作业习题:● 请推导出封闭和开放体系碳酸平衡中*23H CO ⎡⎤⎣⎦、3HCO -⎡⎤⎣⎦和23CO-⎡⎤⎣⎦的表达式,并讨论这两个体系之间的区别。
● 请导出总酸度、2CO 酸度、无机酸度、总酸度、酚酞酸度和苛性酸度的表达式作为总碳酸量和分布系数(α)的函数。
● 在一个pH 为6.5、碱度为1.6mmol/L 的水体中,若加入碳酸钠使其碱化,问需加多少mmol/L 的碳酸钠才能使水体pH 上升至8.0。
若用NaOH 强碱进行碱化,又需要加多少碱?(1.07mmol/L ,1.08mmol/L )● 具有2.00×10-3mol/L 碱度的水,pH 为7.00,请计算*23H CO ⎡⎤⎣⎦、3HCO -⎡⎤⎣⎦、23CO-⎡⎤⎣⎦和-OH ⎡⎤⎣⎦的浓度各是多少?(*23H CO ⎡⎤⎣⎦=4.49×10-4mol/L 、3HCO -⎡⎤⎣⎦=2.00×10-3mol/L 、23CO-⎡⎤⎣⎦=9.38×10-7mol/L 和-OH ⎡⎤⎣⎦=1.00×10-7mol/L )● 若有水A ,pH 为7.5,其碱度为6.38 mmol/L ,水B 的pH 为9.0,碱度为0.80 mmol/L ,若以等体积混合,问混合后的pH 值为多少?(pH =7.58)● 溶解1.00×10-4mol/L 的()33Fe NO 于1L 具有防止发生固体()3Fe OH 沉淀作用所需最小H +⎡⎤⎣⎦浓度的水中,假定溶液中仅形成[]2Fe OH +和[]2Fe OH +,而没有形成[]422Fe OH +。
服装材料课后答案参考
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服装材料课后答案参考从孔子“服周之冕”而言,可认为后代以周代冕服为标准服制内容。
周代帝王冕服的大致构成形式简单的说,冕服包括冕冠、上衣下裳、腰间束带、前系蔽膝,足登舃屦。
1,冕冠:其板为綖板。
戴在头上,以笄沿两孔穿发髻固定,两边各垂一珠,叫充耳。
2,衣裳:冕服以玄上衣、朱色下裳,上下绘有章纹。
上衣绣有六章:日月星辰(照临)山(稳重)龙(应变)华虫(华美)下裳绣有六章:宗彝(忠孝)藻(干净)火(光明)粉米(滋养)黼黻(明辨) 3,蔽膝:原为遮挡腹与生殖部位,后逐渐成为礼服的组成部分,再以后那么纯为保持贵者的尊严。
4,舃屦:着冕服,足登舃屦,诸侯与王同用赤舃。
三等之中,赤舃为上,下为白、黑舃。
礼服名目繁多,除衮冕之外,还有氅冕等。
冕服制度经西周大备以来,历代帝王有增有减,直至与封建王朝一起退出历史舞台。
胡服骑射即改革中原传统的上衣下裳、宽袍大袖的衣冠制度和车站体制。
为对付北方的匈奴骑兵,从双方作战经历下发现匈奴人制胜的原因是大批量的使用骑兵,无论冲击力还是攻击性都是极强,匈奴人衣着简便非常适合骑兵作战。
中原各国的衣冠,上衣下裳,宽袍大袖,这种装束适于中原席地而坐的习惯,在战场上对于飞腾的乘骑,就显笨重,极为不便,不适合作战。
赵国迫切需要建立一支骑兵,而服装改革却是重中之重,这就是改革的主要原因。
一)冠:①冕冠,俗称“天平冠”,这时的冕冠“皆广七寸,长尺二寸,前圆前方,朱绿里,玄上,前垂四寸,后垂三寸,系白玉珠为十二旒,以其绶彩色为组缨。
三公诸侯七旒,青玉为珠;卿大夫五旒,黑玉为珠。
” ②长冠,长沙马王堆汉墓中有木佣戴之,多为宦官,侍者用。
但贵族祭祀祖宗庙时也戴。
因汉高祖曾以竹皮为长冠,因此也被称为“高祖冠”或“刘氏冠”。
③武冠,武将所戴之冠,加貂尾者为“赵惠文”冠,加鹘尾者叫鹘冠。
原为胡人装束,后延至唐宋,一直为武将所用。
④法冠,也叫獬豸冠,为执法官戴用。
⑤梁冠:也叫进贤冠,为文官用。
实际上,远游冠与通天冠均为梁冠之属。
戴海崎《心理与教育测量》(第4版)笔记和课后习题考研真题详解
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戴海崎《心理与教育测量》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解完整版>精研学习网>无偿试用20%资料全国547所院校视频及题库资料考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试第1章心理与教育测量概论1.1复习笔记1.2课后习题详解1.3典型题(含考研真题)详解第2章心理与教育测量简史2.1复习笔记2.2课后习题详解2.3典型题(含考研真题)详解第3章经典测验理论的基本假设3.1复习笔记3.2课后习题详解3.3典型题(含考研真题)详解第4章测量信度4.1复习笔记4.2课后习题详解4.3典型题(含考研真题)详解第5章测量效度5.1复习笔记5.2课后习题详解5.3典型题(含考研真题)详解第6章测验的项目分析6.1复习笔记6.2课后习题详解6.3典型题(含考研真题)详解第7章心理与教育测验的编制与实施7.1复习笔记7.2课后习题详解7.3典型题(含考研真题)详解第8章常模参照测验8.1复习笔记8.2课后习题详解8.3典型题(含考研真题)详解第9章目标参照测验9.1复习笔记9.2课后习题详解9.3典型题(含考研真题)详解第10章测验等值10.1复习笔记10.2课后习题详解10.3典型题(含考研真题)详解第11章学绩测验11.1复习笔记11.2课后习题详解11.3典型题(含考研真题)详解第12章能力测验(上)12.1复习笔记12.2课后习题详解12.3典型题(含考研真题)详解第13章能力测验(下)13.1复习笔记13.2课后习题详解13.3典型题(含考研真题)详解第14章人格测量14.1复习笔记14.2课后习题详解14.3典型题(含考研真题)详解第15章其他心理与教育测验15.1复习笔记15.2课后习题详解15.3典型题(含考研真题)详解第16章测量应用实务16.1复习笔记16.2课后习题详解16.3典型题(含考研真题)详解第17章测量理论与应用的新发展17.1复习笔记17.2课后习题详解17.3典型题(含考研真题)详解。
线性电子线路(戴蓓蒨)课后答案解析
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题1.1(a )2()1o s V R H s I s LC sRC ==++。
(b )322()3341RH s s LRC s LC sCR =+++。
题1.2:11()2(1)2H S s s =+频率响应函数 11()2(1)2H j j j ωωω=+幅频图ω-相频图(b )221221122122121221212222121211()1111()0.04 0.041m m sC g H s s C C sC g sC R R R R R sC R R R R s C C R R sC R sC R sC R R sC R -=+++++-=+++++66106162959(1)3010 1.210410() 1.2106101251101(1)1810210ss H s s s s s ----⨯-⨯⨯==-⨯⨯+⨯+⎛⎫++ ⎪⨯⨯⎝⎭频率响应函数10659(1)410() 1.210(1)1810210j H j j j ωωωω-⨯=-⨯⎛⎫++ ⎪⨯⨯⎝⎭-----幅频图180-450-()j φω0︒相频图补充题138116()()()141035t t t f t e e e u t ---=+-补充题231222461212111222610(s)19.6 3.041010sC C sH s C C R R sC R sC R sC R s s ⨯==+++++⨯+ 3246610()9.6 3.041010j H j j ωωωω⨯=-+⨯+3(j )H ω=2649.610()arctan()3.0410ωφωω-+=⨯ 题1.4(1)6666(1)5010()364(1)(1)(1)25105510510V sA s s s s+⨯=⨯+++⨯⨯⨯20-2040dec幅频图(2)通带增益为51dB ;6510/h rad s ω=⨯,3dB 带宽为6510/rad s ⨯。
高中语文第一单元1子路曾皙冉有公西华侍坐齐桓晋文之事庖丁解牛课后习题含解析下册
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1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐齐桓晋文之事庖丁解牛课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A。
饥馑.(jǐn)铿.尔(kēng)哂.之(shěn)舞雩.(yú)B。
胡龁.(hé)吾惛.(hūn)狗彘.(zhì) 褊.小(piǎn)C.便嬖.(pì) 庠.序(xiáng)庖.丁(páo) 肯綮.(qǐ)D。
砉.然(xū)怵.然(chù)莫.春(mó)大郤.(xì)项,“褊”应读“biǎn";C项,“嬖”应读“bì”,“綮”应读“qìng”;D 项,“莫”同“暮”,应读“mù".2.下列句子中加点的字不全是通假字的一项是()A。
以吾一日长乎尔,毋吾以.也鼓瑟希.,铿尔B。
行旅皆欲出于王之涂.我虽不敏.,请尝试之C.盖.亦反其本矣抑为采.色不足视于目与D.是罔.民也批大郤.,导大窾项,“以”同“已",“希”同“稀”;B项,“涂”同“途";C项,“盖”同“盍”,“采”同“彩";D项,“罔”同“网”,“郤”同“隙"。
3。
下列各句中,句式特点与其他三项不同的一项是()A.不吾知也B.何由知吾可也C。
臣之所好者道也D.臣未之闻也项为判断句,其余三项均为宾语前置句。
4.下列句子中加点的词语的意义和用法,与现代汉语相同的一句是()A。
仲尼之徒无道..桓文之事者B.一羽之不举,为不用力..焉C。
所见无非..牛者D.虽然..,每至于族项,古义:不称道,不谈论。
今义:暴虐,没有德政。
C项,古义:没有不是。
今义:只,不外乎。
D项,古义:虽然这样。
今义:连词,表转折。
5。
下列加点词的词类活用归类正确的一组是()①良庖岁.更刀②而刀刃者无厚.③无以,则王.乎④王无异.于百姓之以王为爱也⑤是以君子远.庖厨也⑥明.足以察秋毫之末⑦端章甫..⑧风.乎舞雩⑨赤也为之小.,孰能为之大A.①④/②⑥⑨/③⑤⑦/⑧B。
人教版九年级下册《我用残损的手掌》课后题及答案
![人教版九年级下册《我用残损的手掌》课后题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/451e0f98d4d8d15abe234e30.png)
《我用残损的手掌》是“雨巷诗人”戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。
“残损的手掌”既是写实,又是诗人坚贞不屈意志的写照。
诗歌一方面从实处着笔,描写沦陷区阴暗.表现对祖国命运的深切关注。
另一方面抒写解放区的明丽,侧重于写意,对象征着“永恒的中国”的土地,发出深情赞美。
戴望舒简介戴望舒(1905—1950),原名戴丞、戴梦鸥字朝宋,中国现代诗人,笔名有:江思、戴月、亚巴加、艾昂甫等,。
浙江杭州人,祖籍南京。
主要作品诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》,名著:《雨巷》。
《雨巷》并因此作被称为雨巷诗人,此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等。
我用残损的手掌《我用残损的手掌》作于1942年?月3日,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。
我/用残损的手掌摸索/这广大的土地:这一角/已变成灰烬,那一角/只是血和泥;这一片湖/该是我的家乡,(春天,堤上/繁花如锦幛,嫩柳枝折断/有奇异的芬芳)我触到/荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰/冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田,你当年/新生的禾草是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿;岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水……无形的手掌/掠过无限的江山,手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗,只有那辽远的一角/依然完整,温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。
在那上面,我/用残损的手掌轻抚,像/恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量/运在手掌贴在上面,寄与/爱和一切希望,因为只有那里/是太阳,是春,将/驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里/我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国!写作背景:1942年,诗人戴望舒(原名:戴梦鸥)因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。
在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。
《我用残损的手掌》就作于那个时候。
这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下写给祖国母亲的歌。
“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”,在敌人的黑牢里,诗人由“残损的手掌”展开想像,让它去摸索心目中的祖国地图。
《人工智能》--课后习题答案47
![《人工智能》--课后习题答案47](https://img.taocdn.com/s3/m/32f3a373c8d376eeafaa3151.png)
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部编版小学二年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学二年级语文上册第二单元第1课《场景歌》课后作业及答案一、拼一拼,写一写。
huā yuán yì duì hóng lǐng jīn duì qí()里来了()少先队员,他们戴着(),举着(),tóng hào zuò qiáo拿着(),穿过一()石()。
二、选择正确的音节填一填。
sōu dào jiàn cuì fān三、跟我一起填。
数量少数量多一(根)筷子一(把)筷子一()花一()花一()人一()人四、连一连。
一艘铜号一方垂柳一道军舰一行欢笑一把小溪一片鱼塘五、读句子,选字填空。
圆园1.公()里有一个()形的花坛。
队对2.壮壮的做法是()的。
3.我们的()旗正迎风飘扬。
六、先读一读,再填量词。
一头牛,两瓶酒,三串(chuàn)葡萄,四节藕(ǒu),五六条鱼,七八只狗,九朵花,十个手指头。
一()手指头一()鱼一()狗一()酒一()牛一()葡萄七、看图选量词填空。
块条座丛群面一()队旗一()小河一()飞鸟一()翠竹一()稻田一()石桥参考答案一、花园一队红领巾队旗铜号座桥二、dào jiàn sōu cuì fān三、朵束个群五、1.园圆2.对3.队六、个条只瓶头串七、面条群丛块座部编版小学二年级语文上册第二单元第2课《树之歌》课后作业及答案一、拼一拼,写一写。
yáng shù zhuàng dà mù mián()()()sōng bǎi huà shí shuǐ shān()()()二、给下面的字选择正确的读音,画上“”。
疆(jāng jiāng)装(zuāng zhuāng)耐(lài nài)银(yín yíng)桦(huá huà)掌(zǎng zhǎng)三、连一连,组成词语。
2020-2021部编版二年级语文上册《第六单元全套练习题》(附答案)
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部编版二年级语文上册第六单元全套练习题15大禹治水—课后练习题(附答案)16朱德的扁担—课后练习题(附答案)17难忘的泼水节—课后练习题(附答案)语文园地六—课后练习题(附答案)第六单元测试卷(附答案)第六单元知识点汇总我会读1.易读错的字毒dú蛇shé兽shòu 伤shānɡ灾zāi 训xùn 继jì续x ù仍rénɡ志zhì泽zé抽chōu 陡dǒu 疼ténɡ敬jìnɡ泼pō祝zhù敲qiāo 容rónɡ铺pū碗wǎn 寿shòu 健jiān 康kānɡ2.多音字难nàn(灾难)nán(难过)铺pū(铺路)pù(铺子)盛chéng(盛饭)shèng(盛开)处chǔ(处理)chù(到处)挑tiāo(挑起)tiǎo(挑拨)种zhǒnɡ(种子)zhònɡ(耕种)我会写1.重点词语洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业扁担同志带领队伍会师红军常常来回战士白天晚上怎样难忘泼水节火红一年一度因为四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐清水2.形近字组词洪(洪水)认(认识)产(生产)军(军队)师(老师)共(共同)人(人口)严(严格)车(马车)帅(元帅)泼(泼水)炮(大炮)战(战争)龙(龙船)业(作业)发(头发)包(面包)站(站立)尤(尤其)亚(亚洲)词语积累1.近义词经常——常常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续驱赶——驱逐带领——率领研究——钻研敬爱——爱戴2.反义词痛苦——幸福敌人——朋友敬爱——憎恶欢迎——欢送欢乐——悲伤开始——结束安居乐业——背井离乡课文重点知识1.理解《大禹治水》内容,体会大禹治水的艰辛和他治水采用的方法。
2.《朱德的扁担》中动宾短语的搭配并积累运用。
戴海琦《心理与教育测量》(第三版)课后习题答案
![戴海琦《心理与教育测量》(第三版)课后习题答案](https://img.taocdn.com/s3/m/137c4862a32d7375a41780b7.png)
《心理与教育测量》戴海琦(第三版)第一章心理与教育测量概论1.与物理测量相比较,阐明心理测量的特点。
(1)从依据的法则来说,心理与教育测量依据的法则在很大程度上只是一种理论。
(2)从测量的内容来说,心理与教育测量的内容是复杂的、内隐的,其测量只能是间接的。
(3)相对与物理测量的定量分析的精确度而言,心理与教育测量定量分析的精确度很低。
2.为什么人们不能象对物理测量那样容易接受心理测量?(此题为思考题)3.如何才能证明心理测量的必要性和可能性?(1)从心理与教育测量的理论基础来看,心理测量是可能的。
(2)人的心理现象和知识水平如同其他一切物理现象一样是有差异的,这种差异既有质的方面,也有量的方面,因此有必要测定出这些差异的数量。
第二章心理与教育测量的产生与发展1.简述古代中国对心理与教育测量的贡献及其特点。
古代中国,在测验实践和测验理论方面都对心理与教育测量作出了贡献并具有自己的特点。
(1)在测验实践方面的贡献。
(1)在能力测量方面。
早在2500年前,思想家和教育家孔子凭自己的经验观察,首先评定学生能力的个别差异,并将人的智力分成中上之人、中人和中下之人三个等级。
董仲舒已论及到注意测验。
刘邵把人的才能划分为12种类型。
6世纪中叶,中国江南出现了类似现在的婴儿发展测验的“周岁试儿”习俗。
出现于清代的益智图、九连环可以认为是最早的创造力测验。
(2)在人格测量方面。
孔子把人分为狂者、狷者和中行3种。
刘邵根据阴阳、五行和形体的关系及其人的行为表现,把人的性格划分成12种类型。
(3)在教育测量方面。
世界上最早的教育测量出现于中国西周奴隶时期。
据记载,在西周的“国学”中已经建立具有相当系统性的教育测量制度。
在汉代,考试制度、考试类型和考试功能方面都作了重要的发展。
除了学校内部测量的自身发展以外,取士制度自汉以来的发展,客观上也对我国的古代乃至西方的教育测量发展起了促进作用。
(2)在测验理论方面的贡献。
孔子后约150年,大思想家孟子就指出了测量人类心理的必要性和可能性。
环境化学(戴)课后习题参考答案
![环境化学(戴)课后习题参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/df794d461eb91a37f1115c60.png)
第一章绪论《绪论》部分重点习题及参考答案1.如何认识现代环境问题的发展过程?环境问题不止限于环境污染,人们对现代环境问题的认识有个由浅入深,逐渐完善的发展过程。
a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题,认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。
对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视,明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。
b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度,而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭;也宣告一部分环境问题源于贫穷,提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。
这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。
然而,它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径,没明确解决环境问题的责任,没强调需要全球的共同行动。
c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展,这一时期逐步形成并提出了持续发展战略,指明了解决环境问题的根本途径。
d、进入20世纪90年代,人们巩固和发展了持续发展思想,形成当代主导的环境意识。
通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。
它促使环境保护和经济社会协调发展,以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。
这是本世纪人类社会的又一重大转折点,树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。
2.如何认识人类活动对地球环境影响?答案一20世纪以来,人类社会处于迅速发展的新时期,各方面的活动对地球环境产生了极其深刻的影响。
科学家必须回答:人类赖以生存的地球环境未来将发生什么变化?这些变化对人类社会将产生什么影响?人类应当采取什么对策以适应环境的变化?人类是否可能通过调整自身的行为,包括改变生活方式、合理地组织生产活动和发展保护环境的新技术,以减少对环境的不利影响?没有对这些问题的研究和科学预测,人类社会在行将到来的重大环境问题面前将束手无策,处于困境。
六年级上册语文优化设计答案
![六年级上册语文优化设计答案](https://img.taocdn.com/s3/m/e745eedcfab069dc50220154.png)
六年级上册语文优化设计答案【篇一:北师大版六年级上册语文课后答案】作》课后练习题答案:1、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况?答:课文是从工作的劳苦和生活的简朴这两方面来写周总理一夜的工作情况的。
2、朗读课文最后两段,结合上文体会作者抒发的情感。
答:抒发了作者无比激动的心情,赞颂了周总理几十年如一日,为了中国人民的事业辛勤劳作、鞠躬尽瘁的高尚品质。
《穷人》课后练习题答案:1、课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题?答:因为一是这篇课文反映的是一百多年以前在沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更为宽泛。
二是以“穷人”为题更能体现主旨。
虽然人穷,但为了帮助别人,宁愿吃苦受累,像这样的穷人,在当时沙皇统治下的社会里,不会只有桑娜一家,所有的穷人都会诚心去帮助有困难的人。
2、课文中多处描写了桑娜的心理活动,找出来读一读,并体会这样描写的作用。
答:心理描写细致入微,在矛盾冲突中展现人物的品质,是本课的一个显著特点。
尤其是第二部分描写了桑娜矛盾痛苦、无可奈何的心理状态。
当她发现邻居西蒙已死,毫不犹豫地抱回两个遗孤,可她又“忐忑不安”地想:“他会说什么呢???为什么把他们抱过来啊???他会揍我的!”她为什么会这样想呢?因为家境本来就很穷,又有五个孩子,丈夫的担子已经很重了,现在再加上两个孩子,能养活吗?所以,桑娜的担心是很自然的。
可是她又想:“嗯,揍我一顿也好!”可见她更坚定了收养孤儿的决心。
是什么原因形成桑娜矛盾复杂的心理呢?是罪恶的剥削制度造成的穷困。
这是穷苦人民在现实情况下一种真实的心理写照。
它不但不会减少桑娜善良性格、纯洁心灵的光彩,反而在思想斗争中,增添了她克己待人的光辉形象!《白桦林的低语》课后练习题答案:1、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去?答:因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的看林人。
“我”知道有了看林人的牺牲,才会有大森林的安静。
“我”怀念看林人,他们是平凡而伟大的。
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第一章心理与教育测量概论>>练习与思考练习与思考:1.与物理测量相比较,阐明心理测量的特点。
2.为什么人们不能象对物理测量那样容易接受心理测量?(此题为思考题)3.如何才能证明心理测量的必要性和可能性?解答要点:1.(1)从依据的法则来说,心理与教育测量依据的法则在很大程度上只是一种理论。
(2)从测量的内容来说,心理与教育测量的内容是复杂的,内隐的,其测量只能是间接的。
(3)相对与物理测量的定量分析的精确度而言,心理与教育测量定量分析的精确度很低。
3.(1)从心理与教育测量的理论基础来看,心理测量是可能的。
(2)人的心理现象和知识水平如同其他一切物理现象一样是有差异的,这种差异既有质的方面,也有量的方面,因此有必要测定出这些差异的数量。
第二章心理与教育测量的产生与发展>>练习与思考练习与思考1.简述古代中国对心理与教育测量的贡献及其特点。
2.心理与教育测量从卡特尔到比内的发展过程中可以看出什么特点?(此题为思考题)3.推孟和韦克斯勒在智力测验发展过程中各有什么贡献?解答要点:1.在古代中国,在测验实践和测验理论方面都对心理与教育测量作出了贡献并具有自己的特点。
一、在测验实践方面的贡献。
1、在能力测量方面。
早在2500年前,思想家和教育家孔子凭自己的经验观察,首先评定学生能力的个别差异,并将人的智力分成中上之人、中人和中下之人三个等级。
董仲舒已论及到注意测验。
刘邵把人的才能划分为12种类型。
6世纪中叶,中国江南出现了类似现在的婴儿发展测验的"周岁试儿"习俗。
出现于清代的益智图、九连环可以认为是最早的创造力测验。
2、在人格测量方面。
孔子把人分为狂者、狷者和中行3种。
刘邵根据阴阳、五行和形体的关系及其人的行为表现,把人的性格划分成12种类型。
3、在教育测量方面。
世界上最早的教育测量出现于中国西周奴隶时期。
据记载,在西周的"国学"中已经建立具有相当系统性的教育测量制度。
在汉代,考试制度、考试类型和考试功能方面都作了重要的发展。
除了学校内部测量的自身发展以外,取士制度自汉以来的发展,客观上也对我国的古代乃至西方的教育测量发展起了促进作用。
二、在测验理论方面的贡献。
孔子后约150年,大思想家孟子就指出了测量人类心理的必要性和可能性。
他说:"权,然后知轻重;度,然后知长短。
物皆然,心为甚。
"刘邵认为,人才鉴定对于知人善任、振兴国家事业具有重要意义。
他说:"夫圣贤之所美,莫美乎聪明。
聪明之所贵,莫贵乎知人。
知人诚智,则众材得其序,而庶绩之业兴矣。
"三、古代中国心理与教育测量的特点。
第一、中国古代社会的心理与教育测量思想都是描述性的,而非定量的;第二、中国古代社会的心理与教育测量是分类式的;第三、注重对人作整体的鉴定和评价,并倾向于和人的道德品质联系起来。
第四、是与教育中的因材施教及人才使用有着密切的联系,它从一开始就具有强烈的应用性质。
3①推孟在智力测验发展过程中的贡献是他采用了比率智商的概念来表示智力水平的高低。
②韦克斯勒在智力测验发展过程中的贡献是:第一,他用离差智商代替比率智商,克服了比率智商的局限;第二,他编制的智力量表分为言语量表和操作量表两部分,不仅能够获得总体智力水平的信息,而且可以获得手测者智力优势的信息。
第三章经典测量理论的基本假设>>练习与思考练习与思考:1.简述"心理特质"的含义。
2.心理测量的误差来源主要包括哪些?3.CTT模型及其假设的重要内容是什么?答案要点:1.心理特质指表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式,就是人的心理特质。
可以从下面几个方面来理解:(1)特质是一组具有内部相关的行为的概括,具有一定的抽象性。
(2)特质是"一种一般的神经心理系统,……它可以综合不同刺激,使人对这些刺激做出相同的反应"。
(3)特质是一个人身上比较稳定的特点。
(4)一个人的精神面貌(人格)是由多种特质分多个层次有机组合而成的。
(5)特质可以决定一个人对特定刺激的反应倾向,可以对人的行为进行某种预测。
2.心理测量的误差主要来自3个方面:测量工具、被测对象和施测过程。
3.CTT模型是:经典测验理论假定,观察分数(记为X)与真分数(T)之间是一种线性关系,并只相差一个随机误差(记为E)。
即:X=T+E其主要内容为:(1)若一个人的某种心理特质可以用平行的测验反复测量足够多次,则其观察分数的平均值会接近于真分数。
即:E(X)=T或E(E)=0(2)真分数和误差分数之间的相关为零。
即:ρ(T,E)=0(3)各平行测验上的误差分数之间相关为零。
即:ρ(E1,E2)=0第四章测量信度>>练习与思考练习与思考:1.指出各种信度系数所对应的误差来源。
2.已知16人参加一次测验后在奇数题和偶数题上的得分情况,试用两种以上方法估计测量信度。
(此题为思考题)被试1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16奇数题32 40 42 28 35 30 41 28 32 34 26 34 36 25 40 41偶数题31 39 45 30 40 29 39 30 32 30 30 40 36 26 40 423.已知某态度量表用道题,被试在各题上得分的方差分别是0.80,0.81,0.79,0.78,0.80,0.82,测验总分的方差为16.00,求α值。
(此题为思考题)4.怎样提高测量信度?解答要点:1.对重测信度来说,其对应的误差来源有:①所测量的心理特质不稳定;②遗忘和练习的效果没有相互抵消;③在两次施测的时间间隔里,所要测的被试的心理特质得到了学习和训练;④两次测查的时间间隔不同在信度不同。
对复本信度来说,其对应的误差来源有:①所用的复本不是真正的平行测验;②产生的迁移效应会影响信度的大小。
对分半信度来说,其对应的误差来源有:分半的方法会影响测验的信度。
对同质性信度来说,其对应的误差来源有:①题目间的相关性;②测验所测内容的单一性与异质性。
对评分者信度来说,其对应的误差来源有:3.=6/6-1[1-(0.80+0.81+0.79+0.78+0.80+0.82)/16.00]=6/5×(1-0.3)=0.844.由于项目数量太少会降低测量的信度,所以,提高测量信度的一个常用方法是增加一些与原测验中项目具有较好的同质性的项目,增大测验长度。
但是应该注意:1.新增项目必须与试卷中原有项目同质。
2.新增项目的数量必须适度。
①适当增加测验的长度。
②使测验中所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平。
当测验中所有试题的难度接近正态分布并控制在中等水平时,被试团体的得分分布也会接近正态分布,且标准差会较大,以相关为基础的信度值必然也会增大。
努力提高测验试题的区分度。
③努力提高测验试题的区分度。
④选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。
⑤主试者严格执行实测规程,评分者严格按标准给分,实测场地按测验手册的要求进行布置,减少无关因素的干扰。
第五章测量效度>>练习与思考练习与思考:1.什么是测量的效度?它与信度的关系这样?2.什么是内容效度?测验编制者和使用者应分别从哪几个方面来把握内容效度?3.什么是结构效度?测验编制者和使用者应分别怎样把握结构效度?4.什么的实证效度?它与内容效度和结构效度有何异同?5.什么是效标和效标测量?6.已知若希望把效度系数提高到0.65和0.70,则测验长度要增加几倍?解答要点:1.(1)效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。
①信度高是效度高的必要而非充分条件当随机误差的变异()减小时,真实分数的变异数增加,测验信度()随之提高。
信度的提高只给有闲变异数(的增加提供了可能)至于是否能提高效度,还要看系统误差变异数(的大小)。
可见,信度高不一定效度就高。
但一个测验要想效度高,真分数的变异数必须占较大的比重,即测验的信度必须高。
②测验的效度受它的信度制约根据效度和信度的定义()以及公式()可得到:2.(1)内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。
(2)测验的编制者和使用者应该从以下几个方面来把握内容效度:①首先应该明确内容效度的含义;②应该明确内容效度的应用范围;③在使用时还要主要不要跟表面效度相混淆;④对测验的编制者来说应该懂得确定测验内容效度的方法,明确确定内容效度的步骤。
3.(1)结构效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度,或者说它是指测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。
(2)对于编制者和使用者来说应该从以下几个方面来把握结构效度:①首先应该明确结构效度含义;②其次也应该了解结构效度的特点;③应知道结构效度的应用范围;④对测验的编制者来说应该懂得确定测验结构效度的方法,明确确定结构效度的步骤。
4.(1)实证效度是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。
(2)实证效度与内容效度和结构效度一样都用于估计测验效度。
(3)实证效度与内容效度和结构效度的不同之处在于:①它们是估计测验效度的不同方面;②它们的应用范围不同;③确定它们的方法也不同。
5.(1)效标是衡量一个测验是否有效的外在标准,它是独立于测验并可以从实践中直接获得的我们所感兴趣的行为。
(2)效标测量就是把我们所感兴趣的行为用数字或等级表达出来。
6题:得当效度系数提高到0.65时,测验长度要增加6.4倍;当效度系数提高到0.70时,测验长度要增加20倍。
第六章测验的项目分析>>练习与思考1.测验项目分析的作用是什么?1.因为用测验的项目分析可以解决以下问题:(一)项目是否具有所预期的功能?对于常模参照测验,测题是否有足够的区分度?对目标参照测验来说,测题是否能充分地测量到教学的结果。
(二)项目的难度是否得当?(三)项目是否有缺陷?第七章测验常模>>练习与习题练习与思考:1.试比较各种导出分数的优缺点。
2.列举你所了解的各种测验的分数合成方法,并评价它们的合理性。
3.选择常模团体与制定常模有什么关系?任何选择好常模团体?4.离差智商与比率智商的本质差异是什么?(此题为思考题)解答要点:1.常用的导出分数有百分等级、标准分数、T分数。
百分等级百分等级的优点:百分等级是一种相对位置量数,具有可比性,且具有易于计算、解释方便等优点,对一般教师、学生和家长来说,均能了解百分等级的意义,所以它较适用于不同的对象和性质不同的测验。
另外,百分等级不受原始分数分布状态的影响,即使分数分配不是正态的,也不会改变百分等级常模的解释能力。
百分等级的缺点:(1)百分等级的单位不等,尤其在分配的两个极端。