考研专硕管理类数学中的至多至少问题

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2023考研管综199数学真题试卷+答案解析

2023考研管综199数学真题试卷+答案解析

一、问题求解:第1-15小题,每小题3分,共45分.下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中,只有一项是符合试题要求的.1.油价上涨5%后,加一箱油比原来多花20元.一个月后油价下降了4%,则加一箱油需要花()A.384元B.401元C.402.8元D.403.2元E.404元【答案】D【解析】假设原来价格为x元,则有1.0520x x-=,故400x=元。

因此现在加满一箱油需要:()()40015%14%403.2⨯+⨯-=元。

2.已知甲、乙两公司的利润之比为3:4,甲丙两公司的利润之比为1:2.若乙公司的利润为3000万元,则丙公司的利润为()A.5000万元B.4500万元C.4000万元D.3500万元E.2500万元【答案】B【解析】依题意得:设甲利润为3k,乙利润为4k,丙利润为6k;易得750k=,故丙公司利润为4500万元。

3.一个分数的分子与分母之和为38,其分子分母都减去15,约分后得到13,则这个分3数的分母与分子之差为()A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 【答案】D【解析】设原分数为15315kk++,故43038k+=,故2k=,因此答案为4。

4=()ABCD.E.【答案】A-==5.某公司财务部有2名男员工,3名女员工,销售部有4名男员工,1名女员工.现要从中选2名男员工,1名女员工组成工作小组,并要求每部分至少有1名员工入选,则工作小组的构成方式有()2023考研管综199数学真题试卷A .24种B .36种C .50种D .51种E .68种【答案】D【解析】工作构成方式共有:212121642341603651C C C C C C --=--=人。

6.甲乙两人从同一地点出发,甲先出发10分钟,若乙跑步追赶甲,则10分钟可追上;若乙骑车追赶甲,每分钟比跑步多行100米,则5分钟可追上,那么甲每分钟走的距离为( ) A .50米 B .75米C .100米D .125米E .150米【答案】C【解析】设甲的速度为1V ,乙跑步的速度为2V ,则122010V V ⨯=⨯,故212V V =;当乙骑车追赶甲时有()111521005V V ⨯=+⨯,故1100V =,所以甲每分钟走的距离为100米。

考研管理类联考综合能力数学真题答案以及解析

考研管理类联考综合能力数学真题答案以及解析

2021考研管理类联考综合能力数学真题答案以及解析2021考研管理类联考数学真题答案如下:1—5 BABAE 6—10 BCCEC11—15 ECADD 16—20 BDAAD21—25ADCED2021考研管理类联考数学真题答案以及解析一、问题求解:第1~15小题,每题3分,共45分,以下每题给出的A 、C 、C 、D 、E 五个选项中,只有一项为哪一项符合试题要求的。

1.学科竞赛设一、二、三等奖,比例1:3:8获奖率30%,10人已获一等奖,那么参赛人数〔〕.A.300B.400C.500D.550E.600 解析:比例问题应用题。

由总量=分量÷分量百分比可得参赛总人数为:10÷〔30%÷12〕=400人,选B 。

2.为了解某公司员工年龄构造,按男女人数比例进展随机抽样,结果如下:男员工年龄〔岁〕 23 26 28 30 32 34 36 38 41女员工年龄〔岁〕 23 25 27 27 29 31据表中数据统计,该公司男员工的平均年龄与全体员工平均年龄分别是〔〕.A.32,30B.32,29.5C.32,27D.30,27E.29.5,27解析:平均值问题。

由表可知,男员工的平均年龄=32,女员工的平均年龄=27,男女员工人数之比=9:6=3:2,总平均年龄为305227332=⨯+⨯,选A 。

3.某单位分段收费收流量〔单位:GB 〕费:每日20〔含〕GB 以免,20到30〔含〕每GB 收1元,30到40〔含〕每GB 3元,40以上每GB 5元,小本月用45GB 该交费〔〕元.A.45B.65C.75D.85E.解析:分段计费,可知应该缴费"10+10×3+5×5=65〞,选B 。

4.圆O 是△ABC 切圆△ABC 面积与长比1:2,那么图O 面积〔〕.A.πB.2πC.3πD.4πE.5π解析:平面几求面积问题。

设切圆的半径为r ,△的三边为c b a ,,,那么2:1)(:2)(=++⨯++c b a r c b a ,化简可得,1=r 圆的面积为π,选A 。

考研199管理类联考综合数学真题以及答案

考研199管理类联考综合数学真题以及答案

考研199管理类联考综合数学真题以及答案(总15页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除2012年1月真题一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分。

下列每题给出的,,,,A B C D E五个选项中,只有一项是符合试题要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、某商品定价200元,受金融危机影响,连续2次降价20%后的售价为()A.114 B.120 C.128 D.144 E.1602、如图2,三个边长为1的正方形所组成区域(实线区域)的面积()32333A. 32B.3C.3 3D.3E.3-----4243、在一次捐赠活动中,某人将捐赠的物品打包成件,其中帐篷和食品共320件,帐篷比食品多80件,则帐篷的件数是()A.180B.200C.220D.240E.260a b c分别是为,,的边长,则:()4、如图,三角形ABC是直角三角形,,,为正方形,已知,,2222222333333=+=+=+=+=+...22.22A a b cB a b cC a b cD a b cE a b c5、如图,一个储物罐的下半部分是底面直径与高均是20m的圆柱体,上半部分(顶部)是半球形的,已知底面与项部的造价是400元/,侧面的造价是300元/,该储物罐的造价是()万元A.56.52B.62.8C.75.36D.87.92E.100.486、在一次商品促销活动中,主持人出示了一个9位数,让顾客猜测商品的价格,商品的价格是该9位数中从左到右面相邻的3个数字组成的3位数,若主持人出示的是的513535319,则一顾客猜中价格的概率是()11121.....A B C D E965727、某商店经营15种商品,每次在橱窗内陈列5种,若每两次陈列的商品不完全相同,则最多可陈列()次A.3000 B.3003 C.4000 D.4003 E.43008、甲、乙、丙三个地区公务员参加一次测评,其人数和如下表:三个地区按平均分从高到低的排列顺序为()A.乙、丙、甲B. 乙、甲、丙C. 甲、丙、乙D.丙、甲、乙E. 丙、乙、甲34地区/分数6 7 8 9 甲 10 10 10 10 乙 15 15 10 20 丙101015159、经统计,某机构的一个安检口每天中午办理安检手续的乘客人数及对应的概率如下表: 安检口2天中至少有1天中午办理安检手续的乘客人数大于15人的概率是( ) 顾客人数 0--5 6--10 11--15 16--20 21--25 26以上 概率0.10.20.20.250.20.05.0.2.0.25.0.4.0.5E. 0.75A B C D10、某人在保险柜中存放了M 元现金,第一天取出它的,以后每天取出的前一天所取的,共取了7天,保险柜中剩余的现金为( )77766222.....[1()]33333M M M M A B C D E M- 11、在直角坐标系中,若平面区域D 中虽有的点的坐标(),x y 均满足:,,,则面积是( )999.(14).9(4).9(3).(2).(1)44444A B C D E πππππ+--++12、某单位春季植树100棵,前2天安排乙组植树,其余任务由甲、乙两组共用3天完成,已知甲组每天比乙组多植树4棵,则甲组每天植树()棵A.11B.12C.13D.15E.1713、有两队打羽毛球,每队派出3男2女参加5局单打比赛,第二局和第四局为女生,那么每队派队员出场的方式有几种()A. 12B.10C.8D.6E.414、若32x x-+整除,则()+++能被232x x ax b===-=-==-=-==-=.4,4.4,4.10,8.10,8.2,0A a bB a bC a bD a bE a b15、某公司计划运送180台电视机和110台洗衣机下乡,现有两种货车,甲种货车每辆最多可载40台电视机和10台洗衣机,乙种货车每辆最多可载20台电视机和20台洗衣机,已知甲、乙两种货车的租金分别是每辆400元和360元,则最少的运费是()元A. 2560B.2600C.2640D.2680E.2720二、充分性条件判断:第16~25小题小题,每小题3分,共30分。

199管理类联考数学知识点大家收好了

199管理类联考数学知识点大家收好了

199管理类联考数学知识点大家收好了历年199管理类联考真题及解析点击文末领取。

在考研路上,金程考研与你并肩前行!第一部分:算数1.整数:注意概念的联系和区别及综合使用,【小整数用穷举法、大整数用质因数分解】(1)整数及其运算:(2)整除、公倍数、公约数:整除、余数问题用带余除法传化为等式;最小公倍数、最大公约数定义、求法、两者数量上关系、〖最小公倍数、最大公约数应用〗(3)奇数、偶数:奇偶性判定(4)质数、合数:定义,1既不是质数也不是合数,质数中只有2是偶数,质因数分解2.分数、小数、百分数:有理数无理数的区别,无理数运算(开方、分母有理化)3.比与比例:分子分母变化,正反比,〖联比(用最小公倍数统一)〗4.数轴与绝对值:【优先考虑绝对值几何意义】,〖零点分段讨论去绝对值〗,非负性,绝对值三角不等式,绝对值方程与不等式第二部分:代数1.整式:因式分解、【配方】、恒等(1)整式及其运算:条件等式化简基本定理(因式分解与配方运算)与常用结论,多项式相等,整式竖式除法(2)整式的因式与因式分解:常见因式分解(双十字相乘)、多项式整除,(一次)因式定理、〖余数定理〗2.分式及其运算:分式条件等式化简,齐次分式,对称分式,x+1/x型问题,分式联比,分式方程3.函数:注意定义域、〖函数建模〗、〖函数值域(最值)〗(1)集合:互异性、无序性,元素个数,集合关系,〖利用集合形式考查方程不等式〗(2)一元二次函数及其图像:【最值应用(注意顶点是否去得到)】,〖数形结合图像应用〗(3)指数函数、对数函数:图像(过定点),【单调性应用】4.代数方程:(1)一元一次方程:解的讨论(2)一元二次方程:(可变形)求解,判别式、韦达定理,【根的定性、定量讨论】(利用二次函数研究根的分布问题)(3)二元一次方程组:方程组的含义、应用题、解析几何联系5.不等式:(1)不等式的性质:等价、放缩、变形(2)均值不等式:【最值应用】(3)不等式求解:一元一次不等式(组):解的情况讨论;一元二次不等式:解的情况,解集与根的关系,二次三项式符号的判定;简单绝对值不等式:【零点分段或利用几何意义】,简单分式不等式:注意结合分式性质6.数列、等差数列、等比数列:【优先考虑特殊数列验证法】,数列定义,sn与an的关系,等差、等比数列的定义、判断、核心元素、中项,〖等差数列性质与求和公式综合使用、sn最值与变号问题〗,求和方法(转化为等差或等比,分式裂项,错位相减法)第三部分:几何1.平面图形:【与角度、边长有关的问题直接丈量,与圆有关的阴影部分面积问题直接蒙猜】〖不规则图形面积计算利用割补法、对称折叠旋转找全等、平行直角找相似,特别注意重叠元素,多个图形综合找共性元素〗(1)三角形:边、角关系,四心,面积灵活计算(等面积法,同底等高),特殊三角形(直角,等腰,等边),全等相似(2)四边形:矩形(正方形);平行四边形:对角线互相平分;梯形:【注意添高】,等腰、直角梯形(3)圆与扇形:面积与弧长,圆的性质,【注意添半径】2.空间几何体:〖注意各几何体的内切球与外接球半径,等体积问题〗(1)长方体:体积、全面积、体对角线、全棱长及其关系(2)柱体:体积、侧面积、全面积,〖由矩形卷成或旋转成柱体、密封圆柱水面高度〗(3)球体:体积、表面积3.平面解析几何:【利用坐标系画草图,先定性判断再定量计算,复杂问题可用验证法】〖5种对称问题、3种解析几何最值问题,轨迹问题〗(1)平面直角坐标系:中点,截距,投影、斜率(2)直线方程:求直线方程,注意漏解情况,两直线位置关系;圆的方程:配方利用标准方程(3)两点间距离公式:两圆位置关系;点到直线的距离公式:【直线与圆的位置关系】第四部分:数据分析1.计数原理(1)加法原理、乘法原理:(2)排列与排列数(3)组合与组合数:排列组合解题按照方法来分,常用的方法有①区分排列与组合;②准确分类合理分步;③特殊条件优先解决;④正面复杂反面来解;⑤【有限问题穷举归纳】等.常见的类型有〖摸球问题〗、〖分房问题〗、〖涂色问题〗、定序问题、排队问题(相邻、等间隔、小团体问题、不相邻问题)、〖分组分派问题〗、配对问题、相同指标分配问题等.2.数据描述(1)平均值(2)方差与标准差:定义,计算、意义,线性变换,〖由统计意义快速计算〗,两组数据比较(3)数据的图表表示:【直方图(频数直方图,频率直方图)】,饼图,数表3.概率(1)事件及其简单运算:复杂事件的表示,事件的概率意义,概率性质(2)加法公式:【两事件独立、互斥、对立情况下加法公式】,三事件加法公式(3)乘法公式:【利用独立性计算概率】(4)古典概型:定义(等可能+有限),【用穷举法计算古典概型】,摸球问题(逐次(有放回与无放回)、一次取样;抽签与次序无关)、〖分房问题(生日问题)〗、随机取样(5)伯努利概型:【伯努利概型定义及条件,分段伯努利】第五部分:应用题考点1:列方程解应用题+不定方程求解〖整数解不定方程用穷举法〗考点2:比、百分比、比例应用题考点3:【价格问题、分段计价】考点4:【平均问题】考点5:浓度问题考点6:工程问题考点7:行程问题考点8:容斥原理〖(两个饼、三个饼集合计数)〗考点9:〖不等式应用、整数解线性规划用图像法+穷举法〗考点10:〖函数图形+分段函数〗考点11:【最值应用题(均值不等式、二次函数求最值)】考点12:数列应用题〖等差等比应用题(区别通项还是求和,注意项数),注意单利与复利问题〗考点13:抽屉原理〖至少至多问题,平均与极端思想〗来源:本文信息来自学长学姐投稿,由金程考研江澈整理发布,转载请联系(qq:)。

考研数学中的常见易漏点整理

考研数学中的常见易漏点整理

考研数学中的常见易漏点整理在考研数学中,有很多常见的易漏点,这些点在平时的学习中很容易被忽略。

本文将对这些易漏点进行整理,以帮助考生们在备考过程中避免犯同样的错误。

一、代数部分易漏点1. 多项式除法:在进行多项式的除法运算时,容易出错的地方在于对系数的计算。

考生们应该注意每一步的操作,尤其是减法运算。

2. 分式的化简:在将分式化简的过程中,常常出现忽略因式分解的情况。

要特别注意将分式进行因式分解,以便后续运算。

3. 对数运算:在对数运算中,经常会忽略底数与真数的配对问题,导致结果错误。

解决这个问题的方法是仔细观察对数运算的定义,确保底数和真数的配对是正确的。

4. 二次方程与不等式:在求解二次方程或不等式时,容易出现计算错误或漏解的情况。

考生们应该重点掌握解方程和不等式的方法,并在解题过程中进行多次检查,确保结果的准确性。

二、几何部分易漏点1. 三角形的面积:计算三角形面积时,通常容易忽略底边和高的选择,导致计算结果错误。

解决这个问题的方法是注意选择正确的底边和高,并进行仔细的计算。

2. 相似三角形:判断两个三角形是否相似时,经常会忽略比较对应角的大小。

考生们应该牢记相似三角形的判定条件,并在判断时进行逐一对比。

3. 圆的性质:在计算圆的周长或面积时,常常会忽略半径或直径的关系。

考生们应该在计算前明确半径或直径的取值,并根据需要进行换算。

4. 证明题的漏洞:在几何证明题中,容易出现思路不清晰或逻辑不严密的情况。

解决这个问题的方法是多做几道证明题,培养逻辑思维和分析问题的能力。

三、概率与统计易漏点1. 条件概率:在计算条件概率时,常常会遗漏某些条件的考虑,导致最后的结果错误。

解决这个问题的方法是仔细分析给定的条件,并将其正确纳入计算过程。

2. 抽样与抽样分布:在统计学中,容易将抽样方法与抽样分布混淆,导致理解错误。

考生们应该理清这两个概念的联系与区别,并在解题时正确运用。

3. 参数估计:在进行参数估计时,往往会忽略样本的大小与分布的影响,导致估计结果不准确。

数学运算中的几个“至少”

数学运算中的几个“至少”

数学运算中的几个“至少”中公教育资深讲师杨明:在数学运算的题目中,经常会在最后的问题中出现“至少”这个词,典型的有三种问法:至少……才能保证、至少有一个……、至少两(三)者都……。

对于这样的三种典型问法,我们也有相应的解决方法。

问法一:至少……才能保证中公点拨:这样的问法,是最不利原则的问法,当在题目中看到这样的问法的时候,就要想到该题目需要用最不利原则来解题,这样就能做到有针对性的去解决问题。

例题一:某单位选举工会主席,每人投票从甲、乙、丙三个候选人中选择一人。

已知该单位共有52人,并且在计票过程中的某时刻,甲得到17票,乙得到16票,丙得到11票。

如果得票比其他两人都多的候选人将成为工会主席,那么甲最少再得到多少票就能够保证当选?A.2B.3C.4D.5中公解析:还剩下52-17-16-11=8张票,甲如果要确保当选,考虑最差情况,则剩下的票丙一票不拿,那么只有甲、乙分配剩下的票,因此甲至少要拿8÷2=4张才能保证当选。

问法二:至少有一个……中公点拨:这样的问法一般出现在概率问题中,当遇到这样的问题时,从问题的正面去考虑可能会比较复杂或情况种类过多不便于计算,那么我们就需要有一种逆向的思维,把问题从它的对立面去考虑,即问“至少有一个……”,我们先去考虑它的对立面,“一个没有……”,然后再通过运算找到最后的结果。

从而达到简便解题的目的。

例题二:某个完整产品由三个部件组成,假设生产第一、二、三个部件的不合格率分别为:0.08、0.1、0.2,则这三个部件至少有一个合格的概率是:A.0.899B.0.988C.0.984D.0.9984中公解析:该问题如果从正面考虑,会发现要考虑三种情况,即一个不合格的,两个不合格及三个都不合格的,而对于每一种情况,我们又要详细考虑具体是哪个或哪两个是不合格的,计算起来就会非常繁琐。

因此就要从对立面考虑,其解析就是:3个部件都不合格的概率为:0.08×0.1×0.2=0.0016,因此三个部件至少有一个合格的概率是1-0.0016=0.9984。

2021管理类综合MBA数学试题与详解

2021管理类综合MBA数学试题与详解

E.24π
8、答案:D
考点:立体几何
解析:根据题意,知正方体的棱长为 a=2;由于球的内接正方体的体对角线等于球的直
径,所以 2R= 3 a⇒R= 3 。那么该球体的表面积为 S = 4πR 2 = 12π .
9. 如图所示,已知六边形边长为 1,分别以六边形的顶点 O、P、Q 为圆心,以 1 为半径作 圆弧,则阴影部分面积为( )。
到直线 y=x 的距离为 | 0 − 2 | = 2 ,等于圆的半径,即圆 x 2 + ( y − 2)2 = 2 与直线 y=x 12 + (−1)2
相切,区域{(x, y)x 2 + ( y − 2)2 ≤ 2} 是区域{(x, y) | x ≤ y} 的真子集,故条件(2)
也充分。
2021 数学试题 ﹒5﹒(共 8 页)
C.0.6
D.0.7
E.0.73
13、答案:D
考点:概率
解析:本题考查古典概率,总的取法为 C63 = 20 种,由于 3 个球颜色至多有两种的对
立面是
3
个球的颜色各不相同,其取法为
C11C
C1 1
23
=
6
种,所以这
3
个球颜色至多有两种的
概率为 P = 1 − 6 = 0.7 。 20
14.现有甲、乙两种浓度酒精,已知用 10 升甲酒精和 12 升乙酒精可以配成浓度为 70%的酒
2. 三位年轻人的年龄成等差数列,且最大与最小的两人年龄差的 10 倍是另一人的年龄,
则三人中年龄最大的是( )岁。
A.19
B.20
C.21
D.22
E.23
2、 答案:C
考点:等差数列
解析:

研究生199管理类联考综合-数学知识点讲义

研究生199管理类联考综合-数学知识点讲义

考研管理综合-数学课程精讲班导学第一章算术第二章代数第三章几何第四章数据第五章应用题导学初等数学考什么(1)三边整数(2)直角边a=15答案:C试卷分析题型讲解数学部分:25题,每题3分,共75分。

逻辑部分:30题,每题2分,共60分。

写作部分:论证有效性分析30分,论说文35分。

数学逻辑全部为五选一的单选题1-15题问题求解16-25题条件充分性判断问题求解(2015)若实数a,b,c满足a:b:c=1:2:5,且a+b+c=24,求a2+b2+c2=()()A.30B.90C.120D.240E.27答案:E条件充分性判断1.做题方向条件+题干(已知)=题干(结论)示例:(1)某车间有23名工人搬饮料。

(2)某车间有一批工人,共23人。

(3)325 a ba b-=+(4)a>b(5)则能确定a的值2.满足条件的所有情况均叫充分2=1(1)x=1(2)2−3x−4=0答案:A3.当条件为定值时,带入题干验证即可2+2x−3>0(1)x>2(2)x≤−5答案:D4.当条件为范围时,满足条件小范围推题干大范围(a−2)(a+1)>0┤(1)a≥2(2)a=1答案:E5.举反例:满足条件但不满足结论的反例,则该条件不充分题型训练例1直线y=ax+b经过第二象限(1)a=-1,b=1(2)a=1,b=-1答案:A例1(变形)直线y=ax+b经过第二象限(1)a=-1(2)b=1答案:D例2方程210x bx++=有两个不等实根(1)b>2(2)b<-2答案:D例3已知二次函数有两个不等实根(1)a+c=0(2)a+b+c=0答案:A第一章算术本章重难点分析:1.整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值本章所占比重:2道题本章目录第一节、实数1.整除、公约数、公倍数2.质数合数、奇数偶数第二节、比与比例1.比例定理2.见比设K第三节、数轴与绝对值1.绝对值定义2.绝对值模型3.绝对值性质第一节实数知识点1:整除整除:如果存在一个自然数a,除以另一自然数b,余数为0,我们就称b能a被整除,记做b|a。

2023年MPAcc管理类联考数学真题及答案

2023年MPAcc管理类联考数学真题及答案

2023年MPAcc管理类联考数学真题及答案1.油价上涨5%后,加一箱油比原来多花20元,一个月后油价下降了4%,则加一箱油需要花()钱A.384元B.401元C.402.8元D.403.2元E.404元答案:D2.已知甲、乙两公司的利润之比为3:4,甲、丙两公司的利润之比为1:2,若乙公司的利润为3000万元,则丙公司的利润为()万元A.5000B.4500C.4000D.3500E.2500答案:B3.一个分数的分子与分母之和为38,其分子分母都减去15,约分后得到1/3,则这个分数的分母与分子之差为()。

A.1B.2C.3D.4E.5答案:D4.√(5+2√6) -√3=().A.√2B.√3C.√6D.2√2E.2√3答案:A5.某公司财务部有男员工2名,女员工3名,销售有男员工4名,女员工1名,现在要从中选出2男1女组成工作小组,并要求每门至少1名员工入选,则工作小组的构成方式有()种。

A.24B.36C.50D.51E.68答案:D6.甲乙两人从同一地点出发,甲先出发10分钟,若乙跑步追赶甲,则10分钟追上,若乙骑车追赶甲,每分钟比跑步多行100米,则5分钟追上,那么甲每分钟走的距离为()米。

A.50B.75C.100D.125E.150答案:C7.如图,已知点A(-1,2),点B(3,4),若点P(m,0)使得|PB|-|PA|最大,则()A m=-5B m=-3C m=-1D m=1E m=3答案:A8.由于疫情防控,电影院要求不同家庭之间至少隔一个座位,同一家庭的成员要相连,两个家庭去看电影,一家3人,一家2人,现有一排7个相连的座位,符合要求的坐法有()种A 36B 48C 72D 144E 216答案:C9.方程x2-3|x-2|-4=0的所有实根之和为()A.-4B.-3C.-2D.-1E.0答案:B10.如图,从一个棱长为6的正方体中裁去两个相同的正三棱锥,若正三棱锥的底面边长AB=4√2,则剩余几何体的表面积为().A.168B.168+16√3C.168+32√3D.112+32√3E.124+16√3答案:B11.如图3,在三角形ABC中,∠BAC=60°,BD平分∠ABC,交AC于D,CE平分∠ACB交AB于E,BD和CE交于F,则∠EFB=()A.45°B.52.5°C.60°D.67.5°E.75°答案:C12.跳水比赛中,裁判给某选手的一个动作打分,其平均值为8.6,方差为1.1,若去掉一个最高分9.7和一个最低分7.3,则剩余得分的()A.平均值变小,方差变大B.平均值变小,方差变小C.平均值变小,方差不变D.平均值变大,方差变大E.平均值变大,方差变小答案:E13.设x为正实数,则x/(8x^3+5x+2)的最大值为()A.1/15B.1/11C.1/9D.1/6E.1/5答案:B14.如图,在矩形ABCD中,AD=2AB,EF分别为AD,BC的中点,从A、B、C、D、E、F中任意取3个点,则这3个点为顶点可组成直角三角形的概率为()A.1/2B.11/20C.3/5D.13/20E.7/10答案:E15.快递员收到3个同城快递任务,取送地点各不相同,取送件可穿插进行,不同的送件方式有()种。

mba管综数学考点加例题

mba管综数学考点加例题

mba管综数学考点加例题1. 集合问题:例题:【2018年6题】有96位顾客至少购买了甲乙丙三种商品中的一种,经调查:同时购买了甲、乙两种商品的有8位,同时购买了甲、丙两种商品的有12位,同时购买了乙、丙两种商品的有6位,同时购买了三种商品的有2位,则仅购买一种商品的顾客有()。

A. 70位B. 72位C. 74位D.76位E. 82位答案:C解析:利用容斥原理,仅购买一种商品的顾客数为:96-(8+12+6-2×2)=74(人)。

2. 整除问题:例题:【2017年15题】老师问班上50名同学周末复习情况,结果有20人复习过数学,30人复习过语文,6人复习过英语,且同时复习过数学和语文的有10人,同时复习过语文和英语的有2人,同时复习过英语和数学的有3人。

若同时复习过这三门课的人为0,则没有复习过这三门课程的学生人数为()。

A. 7B. 8C. 9D. 10E. 11答案:C解析:利用容斥原理,没有复习过这三门课程的学生人数为:50-(20+30-10-2-3)=9(人)。

3. 比例问题:例题:【2019年15题】某公司去年实现净利润100万元,今年由于产品滞销,销售收入减少,导致净利润只增加了10%,则今年的净利润为()万元。

A. 110 B. 90 C. 80 D. 95答案:B解析:今年的净利润为去年的净利润乘以增长率,即100×(1+10%)=110(万元),与选项A相符。

4. 不定方程问题:例题:【2016年15题】某校有3名学生同时参加4种竞赛,每人至少参加其中一种竞赛。

若甲参加3种竞赛,乙参加2种竞赛,丙参加1种竞赛,则他们参加竞赛的方法有多少种?答案:36解析:设每种竞赛的方法有x种,则根据题目条件,甲参加3种竞赛的方法有x ×(x-1)×(x-2)种,乙参加2种竞赛的方法有x×(x-1)种,丙参加1种竞赛的方法有x种,根据容斥原理,可得总的方法数为:$x^3+x^2-3x^2+3x-2x-1=x^3-x^2+x-1=36$。

考研数学概率论常见十个问题个个击破1

考研数学概率论常见十个问题个个击破1

考研数学概率论常见十个问题个个击破1概率论与数理统计虽然占据的分值不是特别大,但是因其公式、概念的复杂,也着实难为了不少同学,下面,在复习中很多同学都抱有疑问,专家考研老师就针对学院问的最多的问题为大家作出解答,希望能帮助考生顺利通过考研秋季复习。

我们看这样一个模型,这是概率里经常见到的,从实际产品里面我们每次取一个产品,而且取后不放回去,就是日常生活中抽签抓阄的模型。

现在我说四句话,大家看看有什么不同,第一句话“求一下第三次取到十件产品有七件正品三件次品,我们每次取一件,取后不放回”,下面我们来求四个类型,第一问我们求第三次取得次品的概率。

第二问我们求第三次才取得次品的概率。

第三问已知前两次没有取得次品第三次取到次品。

第四问不超过三次取到次品。

大家看到这四问的话我想是容易糊涂的,这是四个完全不同的概率,但是你看完以后可能有很多考生认为有的就是一个类型,但实际上是不一样的。

先看第一个“第三次取得次品”,这个概率与前面取得什么和后面取得什么都没有关系,所以这个我们叫绝对概率。

第一个概率我想很多考生都知道,这个概率应该是等于十分之三,用古代概率公式或者全概率公式求出来都是十分之三。

这个概率改成第四次、第五次取到都是十分之三,就是说这个概率与次数是没有关系的。

所以在这里我们可以看出,日常生活中抽签、抓阄从数学上来说是公平的。

拿这个模型来说,第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。

下面我们再看看第二个概率,第三次才取到次品的概率,这个事件描述的是绩事件,这是概率里重要的概念,改变表示同时发生的概率。

但是这个与第三次的概率是容易混淆的,如果表示的可以这样表述,如果用A1表示第一次取到次品,A2 表示第二次取到次品,A3是第三次取到次品。

如果A表示第一次不取到次品,B表示第二次不取到次品,C表示第三次不取到次品,求ABC绩事件发生的概率。

第三问表示条件概率,已知前两次没有取到次品,第三次取到次品P(C|AB),第三问求的就是一个条件概率。

四年级数学题 至多至少

四年级数学题 至多至少

四年级数学题至多至少
解析:
1. 至多和至少是用来描述一个范围或者限制条件的词语。

比如“至多10个苹果”意味着最多可以有10个苹果,“至少5个苹果”意味着至少要有5个苹果。

2. 在数学中,至多和至少通常用来描述数量、范围、或者大小等概念。

3. 当题目中出现了至多和至少,我们需要根据这些条件来进行猜想、计算和求解。

题目:
1. 小明手上至多有15颗糖果,至少有8颗糖果,问小明手上可能有多少颗糖果?
2. 一辆巴士至多可以坐40个乘客,至少可以坐20个乘客,问这辆巴士上可能坐了多少乘客?
3. 一个篮球队至多有12名队员,至少有8名队员,问这个篮球队可能有多少名队员?
4. 一家餐馆至多能容纳80桌客人,至少能容纳40桌客人,问这家餐馆可能能容纳多少桌客人?。

考研数学常考题型及解题思路

考研数学常考题型及解题思路

考研数学常考题型及解题思路考研数学是众多考研学子需要攻克的重要科目之一。

在备考过程中,了解常考题型及掌握相应的解题思路至关重要。

以下将为大家详细介绍考研数学中常出现的题型以及有效的解题方法。

一、函数、极限与连续这部分是考研数学的基础,经常以选择题、填空题和解答题的形式出现。

1、求函数的极限对于简单的函数,直接代入法是常用的。

例如,当函数在某点的定义明确时,可以直接将该点的值代入函数中求解。

对于较为复杂的分式函数,通常采用约分、通分、有理化等方法将其化简,然后再求极限。

当遇到无穷小量乘以有界函数时,其极限为零。

2、函数的连续性要判断函数在某点的连续性,需要先判断函数在该点是否有定义,然后判断函数在该点的极限是否存在,最后判断极限值是否等于函数在该点的函数值。

间断点的类型判断也是常见考点,包括可去间断点、跳跃间断点和无穷间断点等。

二、一元函数微分学这部分在考研数学中占有较大比重。

1、导数的计算利用基本的求导公式是基础,如常见的幂函数、指数函数、对数函数等的求导公式。

对于复合函数,使用链式法则进行求导。

隐函数求导则需要通过方程两边同时对自变量求导来求解。

2、利用导数研究函数的性质通过求导判断函数的单调性和极值。

当导数大于零时,函数单调递增;导数小于零时,函数单调递减。

导数为零的点可能是极值点。

利用二阶导数判断函数的凹凸性。

二阶导数大于零时,函数为凹函数;二阶导数小于零时,函数为凸函数。

三、一元函数积分学1、不定积分的计算熟练掌握基本积分公式是关键。

换元积分法和分部积分法是常用的方法。

换元积分法要注意选择合适的换元方式,分部积分法通常适用于被积函数是两个不同类型函数乘积的情况。

2、定积分的计算与应用计算定积分可以通过牛顿莱布尼茨公式,先求出原函数,然后代入上下限相减。

定积分在几何上可以求图形的面积、旋转体的体积等;在物理上也有广泛的应用。

四、多元函数微分学1、偏导数的计算按照定义分别对每个自变量求偏导。

至少至多问题

至少至多问题

《至少性问题和至多性问题》解决至少性问题和至多性问题的根本思路是分类讨论,但当类别较多时,也可以采用排除法来考虑,利用排除法解决问题时要注意不满足条件的情况有几种,每一种不满足条件的情况如何计算;同时要注意正确理解至少和至多的真正含义,如果能将问题适当的转化,则可以利用数学模型来解决问题例1:将5本不同的书分给3人,每人至少1本,有几种不同的分法?解析:每人至少1本,则出现两种情况:(1)1人1本,其余两人2本;先将5本书分成三份,再把这3份分给三个不同的人,则3322222415A A C C C ⋅ (2)1人3本,其余两人1本;先将5本书分成三份,再把这3分分给三个不同的人,则3322111235A A C C C ⋅ 则一共有3322222415A A C C C ⋅+3322111235A A C C C ⋅种不同的分法 点评:在每一类中,都采用了先取元素分份,然后在将三份分给三个人的方法,即分堆问题的正确使用,同时体现了向基本类型转化的思路,此题若采用排除法过于复杂 另解;转化为5个小球放入3个盒子,每个盒子至少有一个球的问题,则结果同上 例2:从7名男生和5名女生中选出5人组成代表队,其中最多有3名男生,则不同的选法种数有多少?解析;被选出的5人中最多有3名男生,则出现4类:(1) 3名男生和2名女生:2537C C(2) 2名男生和3名女生:3527C C(3) 1名男生和4名女生:4517C C(4) 5名女生:55C则不同的选法共有:2537C C +3527C C +4517C C +55C从7名男生和5名女生中选出5人共有512C 中方法,不满足条件的情况有下列情况(1)4名男生和1名女生:1547C C(2)5名男生:57C则不同的选法有512C —1547C C —57C点评:当分类的次数少于不满足条件的类别时,可采用分类,否则可采用排除法,分类解决比较直接,而且在每一类中计算方便,排除法中要明确不满足条件的情况有几种,不可遗漏例3:从98件合格产品和2件次品中取出3件,至少有一件是次品的方法有多少种? 解析:100件产品中总共有2件次品,则分两类解决(1) 恰好有1件次品:12298C C(2) 恰好有2件次品:22198C C则一共有12298C C +22198C C 种不同的取法排除法:从100件产品中取出3件共有3100C 中取法,不满足条件的情况只有一种,即取出的3件产品中无次品:398C ,则共有3100C —398C 种不同的取法下列做法是一种常见的错误:分两步完成这件事:(1) 从2件次品中取出1件次品:12C(2) 把剩下的1件次品和98件合格品放在一起,从中取出2件产品:299C则共有12C 299C 中不同的取法点评:这种做法能够保证取出的3件产品中至少有一件次品,但出现了重复现象;把次品标为21,C C ,合格品标为321,,A A A 等,则先取121,,A C C 然后取和先取2C ,然后取11,A C 是一样的,出现重复问题时,有时能够排除,但有时重复的情况不容易排除,因此这种方法看似简单,能够完成这件事,但不正确,与此题类似的还有如下的问题相关连接:从5台“联想”计算机和4台“金长城”计算机中任选4台,其中既有“联想”又有“金长城”的不同取法种数为多少?错误解法:从5台“联想”计算机中取出1台,从4台“金长城”计算机中取出1台 然后从剩余的7台计算机中任意取出2台,则结果为:271415C C C点评:设联想电脑为54321,,,,l l l l l ,金长城电脑为4321,,,g g g g ,则按照上述方法取出一种为:2211,,,g l g l ,与取出的2112,,,g l g l 重复,此题解决的基本方法是分类1)取出的4台中1台联想,3台金长城;3415C C2)取出的4台中2台联想,2台金长城;2425C C3)取出的4台中3台联想,1台金长城;1435C C则所求结果为;3415C C +2425C C +1435C C例4:6个人排成一排,甲、乙两人中间至少有一个人的排法有多少种?解析:“甲、乙之间至少有一个人”,则此题可看成至少性问题,分类是解决至少性问题的基本方法,即:两人之间有一个人、有两个人、有三个人、有四个人,进而转化为相邻问题和不相邻问题来解决(1)两人之间有1个人:441422A C A(2)两人之间有2个人:33222422A A C A(3)两人之间有3个人:22343422A A C A(4)两人之间有4个人:4422A A则不同的排法种数共有441422A C A +33222422A A C A +22343422A A C A +4422A A点评:此种解法虽然分类较多,但在每一类中解决的方法都不是很难,可以使用,但如果对问题中的条件进一步理解:“甲、乙之间至少有一个人”的含义实质就是甲、乙两人不相邻,从而转化为不相邻问题,很简单就可以采用插空法来处理即:2544A A ⋅ 例5:设{}5,4,3,2,1=M ,(1)从集合M 到集合M 可以建立多少个映射?(2)可以建立多少个一一映射?(3)在由M 到M 的一一映射中,至少有两个数字与自身相对应的映射个数有多少个?解析:(1)首先要明确映射定义:一般的,设A ,B 是两个集合,对于集合A 中的任何一个元素,按照某种对应法则,在集合B 中有唯一的元素和它对应,则B A f →:叫做从集合A 到集合B 的映射(2)建立一个映射,需要把集合A 中的每一个元素在集合B 中找到对应的元素,因此要从集合A 入手,也就是说有一个主次之分,不能从集合B 入手,只要把集合A 中的元素都安排好了,问题也就解决了,分步处理问题的方法解题过程:1)分步处理,共有55个不同的影射2)分步处理,但不能对应同一个元素,有12345⨯⨯⨯⨯种不同的方法3)至少有两个数字与自身相对应,则分以下几类(1)只有两个数字与自身对应,则先选择这两个数字有25C 种方法,安排这两个数字只有一种方法,其它的三个元素不能与自身相对应,则有355443→→→ 453453→→→ 两种方法,则共有252C 种方法(2)恰好有三个元素与自身对应,剩下的两个元素只有一种对应方式,则为35C(3)恰好有四个元素与自身对应(剩下的一个元素也只能和自身对应)共有45C(5)全部和自身对应,有1种方法则共有252C +35C +45C +1种不同的满足条件的影射。

至少至多问题

至少至多问题

《至少性问题和至多性问题》解决至少性问题和至多性问题的根本思路是分类讨论,但当类别较多时,也可以采用排除法来考虑,利用排除法解决问题时要注意不满足条件的情况有几种,每一种不满足条件的情况如何计算;同时要注意正确理解至少和至多的真正含义,如果能将问题适当的转化,则可以利用数学模型来解决问题例1:将5本不同的书分给3人,每人至少1本,有几种不同的分法?解析:每人至少1本,则出现两种情况:(1)1人1本,其余两人2本;先将5本书分成三份,再把这3份分给三个不同的人,则3322222415A A C C C ⋅ (2)1人3本,其余两人1本;先将5本书分成三份,再把这3分分给三个不同的人,则3322111235A A C C C ⋅ 则一共有3322222415A A C C C ⋅+3322111235A A C C C ⋅种不同的分法 点评:在每一类中,都采用了先取元素分份,然后在将三份分给三个人的方法,即分堆问题的正确使用,同时体现了向基本类型转化的思路,此题若采用排除法过于复杂 另解;转化为5个小球放入3个盒子,每个盒子至少有一个球的问题,则结果同上 例2:从7名男生和5名女生中选出5人组成代表队,其中最多有3名男生,则不同的选法种数有多少?解析;被选出的5人中最多有3名男生,则出现4类:(1) 3名男生和2名女生:2537C C(2) 2名男生和3名女生:3527C C(3) 1名男生和4名女生:4517C C(4) 5名女生:55C则不同的选法共有:2537C C +3527C C +4517C C +55C从7名男生和5名女生中选出5人共有512C 中方法,不满足条件的情况有下列情况(1)4名男生和1名女生:1547C C(2)5名男生:57C则不同的选法有512C —1547C C —57C点评:当分类的次数少于不满足条件的类别时,可采用分类,否则可采用排除法,分类解决比较直接,而且在每一类中计算方便,排除法中要明确不满足条件的情况有几种,不可遗漏例3:从98件合格产品和2件次品中取出3件,至少有一件是次品的方法有多少种? 解析:100件产品中总共有2件次品,则分两类解决(1) 恰好有1件次品:12298C C(2) 恰好有2件次品:22198C C则一共有12298C C +22198C C 种不同的取法排除法:从100件产品中取出3件共有3100C 中取法,不满足条件的情况只有一种,即取出的3件产品中无次品:398C ,则共有3100C —398C 种不同的取法下列做法是一种常见的错误:分两步完成这件事:(1) 从2件次品中取出1件次品:12C(2) 把剩下的1件次品和98件合格品放在一起,从中取出2件产品:299C则共有12C 299C 中不同的取法 点评:这种做法能够保证取出的3件产品中至少有一件次品,但出现了重复现象;把次品标为21,C C ,合格品标为321,,A A A 等,则先取121,,A C C 然后取和先取2C ,然后取11,A C 是一样的,出现重复问题时,有时能够排除,但有时重复的情况不容易排除,因此这种方法看似简单,能够完成这件事,但不正确,与此题类似的还有如下的问题相关连接:从5台“联想”计算机和4台“金长城”计算机中任选4台,其中既有“联想”又有“金长城”的不同取法种数为多少?错误解法:从5台“联想”计算机中取出1台,从4台“金长城”计算机中取出1台 然后从剩余的7台计算机中任意取出2台,则结果为:271415C C C点评:设联想电脑为54321,,,,l l l l l ,金长城电脑为4321,,,g g g g ,则按照上述方法取出一种为:2211,,,g l g l ,与取出的2112,,,g l g l 重复,此题解决的基本方法是分类1)取出的4台中1台联想,3台金长城;3415C C2)取出的4台中2台联想,2台金长城;2425C C3)取出的4台中3台联想,1台金长城;1435C C则所求结果为;3415C C +2425C C +1435C C例4:6个人排成一排,甲、乙两人中间至少有一个人的排法有多少种?解析:“甲、乙之间至少有一个人”,则此题可看成至少性问题,分类是解决至少性问题的基本方法,即:两人之间有一个人、有两个人、有三个人、有四个人,进而转化为相邻问题和不相邻问题来解决(1)两人之间有1个人:441422A C A(2)两人之间有2个人:33222422A A C A(3)两人之间有3个人:22343422A A C A(4)两人之间有4个人:4422A A则不同的排法种数共有441422A C A +33222422A A C A +22343422A A C A +4422A A点评:此种解法虽然分类较多,但在每一类中解决的方法都不是很难,可以使用,但如果对问题中的条件进一步理解:“甲、乙之间至少有一个人”的含义实质就是甲、乙两人不相邻,从而转化为不相邻问题,很简单就可以采用插空法来处理即:2544A A ⋅ 例5:设{}5,4,3,2,1=M ,(1)从集合M 到集合M 可以建立多少个映射?(2)可以建立多少个一一映射?(3)在由M 到M 的一一映射中,至少有两个数字与自身相对应的映射个数有多少个?解析:(1)首先要明确映射定义:一般的,设A ,B 是两个集合,对于集合A 中的任何一个元素,按照某种对应法则,在集合B 中有唯一的元素和它对应,则B A f →:叫做从集合A 到集合B 的映射(2)建立一个映射,需要把集合A 中的每一个元素在集合B 中找到对应的元素,因此要从集合A 入手,也就是说有一个主次之分,不能从集合B 入手,只要把集合A 中的元素都安排好了,问题也就解决了,分步处理问题的方法解题过程:1)分步处理,共有55个不同的影射2)分步处理,但不能对应同一个元素,有12345⨯⨯⨯⨯种不同的方法3)至少有两个数字与自身相对应,则分以下几类(1)只有两个数字与自身对应,则先选择这两个数字有25C 种方法,安排这两个数字只有一种方法,其它的三个元素不能与自身相对应,则有355443→→→ 453453→→→ 两种方法,则共有252C 种方法(2)恰好有三个元素与自身对应,剩下的两个元素只有一种对应方式,则为35C(3)恰好有四个元素与自身对应(剩下的一个元素也只能和自身对应)共有45C(5)全部和自身对应,有1种方法则共有252C +35C +45C +1种不同的满足条件的影射。

至多至少命题求参题型

至多至少命题求参题型

至多至少命题求参题型在行测逻辑判断题目中,题目经常会出现“至多”“至少”之类的词,不少考生面对这种表述的时候就会非常纠结,不能准确理解其含义。

其实,对于这种表述,我们可以找到对应的翻译方式。

如果是“至少有一个”,那么用逻辑语言“或”表示即可,但是如果表述比较复杂,不容易翻译成逻辑语言,我们也无需从言语理解的角度去绞尽脑汁,有一个非常简单的方法就是利用基础的数学知识,把“至多”“至少”都用不等式表示出来,其含义也就一目了然了。

比如“甲、乙、丙、丁四人中,至少有2个人参加会议,如果这句话为假,我们可以得到的结论是什么?”对于这种表述,我们可以首先把“至少2人”用不等号表示为“≥2”,这句话为假,说明其矛盾为真,说明参加会议的人是“﹤2”,即只有1人。

下面xx教育通过一个具体的题目来强化这一方法的训练。

例:副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学候选人。

校长:我不同意。

以下哪项最准确地表达了校长的意见?( )A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学候选人B.王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学候选人C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学候选人D.如果王老师可以被推荐为国家级教学候选人,则邱老师也可以【答案】C。

中公解析:这道题目中出现了“至多有一人”,可以用不等号表示成“≤1”,而校长说“我不同意”,说明校长的观点与上述不等式矛盾,即“>1”,由于一共就两个人(王老师和邱老师),因此两个人都被推荐为国家级教学候选人。

对于这道题目,其实也是矛盾的一种典型的考察方式——已知真求假。

通过校长的“我不同意”这句话,我们需要准确判断出需要通过求矛盾来解答题目。

xx教育认为,用数学方式表达逻辑题目,也是我们作答有些题目的一个巧妙的思路。

把握学科之间的这种关联性有助于我们把知识融会贯通,熟练运用。

管理类联考数学蒙题技巧

管理类联考数学蒙题技巧

管理类联考数学蒙题技巧一、选项分布规律在管理类联考数学中,每个选项的分布是相对均匀的。

通常,四个选项中,A、B、C、D各占25%的概率。

因此,在蒙题时,可以根据这个规律,对每个选项进行估算,从而增加蒙对的概率。

二、排除法应用排除法是一种有效的蒙题技巧。

通过观察题目和选项,可以排除一些明显错误的选项,从而缩小选择范围。

例如,如果一个选项与题目中的条件明显矛盾,那么这个选项就可以被排除。

三、特殊值代入在某些情况下,可以通过代入特殊值来验证选项的正确性。

例如,如果一个选项中的表达式可以通过代入某个特殊值得到一个确定的结果,那么这个选项可能是正确的。

四、数量关系分析在管理类联考数学中,很多题目涉及到数量关系。

通过对数量关系进行分析,可以找出一些选项中的关系规律,从而确定正确答案。

五、选项互斥考虑在某些情况下,两个或多个选项之间存在互斥关系。

这意味着这些选项不能同时为真。

因此,在蒙题时,可以优先考虑这些互斥的选项,从而增加蒙对的概率。

六、前后序选择法在某些情况下,可以通过观察题目中的前后顺序来确定正确答案。

例如,如果题目中先给出了一个条件,然后给出了一个结论,那么这个结论可能是正确的答案。

七、近似计算技巧在管理类联考数学中,有些题目涉及到近似计算。

通过对近似值进行估算,可以得出一个近似结果。

然后根据这个结果来判断选项的正确性。

八、蒙猜技巧应用最后一种蒙题技巧是蒙猜技巧。

这通常适用于已经排除大部分选项但仍无法确定正确答案的情况。

此时可以尝试随机选择一个选项作为答案。

虽然这种方法的准确性无法保证,但在没有其他选择的情况下,它是一种可行的策略。

需要注意的是,以上蒙题技巧并不能保证100%的正确率。

它们只能作为辅助手段,帮助你在考试中提高解题速度和准确性。

因此,在备考过程中,仍需注重基础知识的掌握和解题方法的训练。

管理类硕士联考数学专题练习5

管理类硕士联考数学专题练习5

1.不等式x x ++-11>a 对于任意的x 成立,则( )A.a <2 B,a >2 C.a ≤2 D.a ≥2 E.a ≠22.若ab ≠0,则b ba a+的取值可能是( )A.0B.1C.-1D.3E.-33.a ,b ,c 是小于12的三个不同质数,且8=-+-+-a c c b b a ,则a+b+c=( )A.10B.12C.14D.15E.194.若a ,b ,c 是不完全相等的任意实数。

bc a x -=2,ac b y -=2,ab c z -=2,则x ,y ,z ( )A.都大于0B.至少有一个大于0C.至少有一个小于0D.15都不小于0E.无法判断5.已知m ,n 是正整数,则m 是偶数。

(1)3m+2n 是偶数 (2)2223n m +是偶数6.设两个正整数的最大公约数为15,且一个数的3倍与另一个数的2倍之和为225,则这两个正整数之和为k 。

( )(1)k=105 (2)k=1157.两个数之和为168(1)两数之差为126 (2)两个数的最小公倍数是最大公约数的7倍。

8.若圆的方程为122=+y x ,则它的右半圆的方程是( ) A.012=--x y B.012=--y x C.012=-+x y D.012=-+y x E.2122=+y x 9.直线y=ax+b 过第一,二,三象限( )(1)a=-1 ,b=1 (2)a=2,b=110.直线y=k (x+2)是圆122=+y x 的一条切线 (1)k=33- (2)k=331.选A.根据绝对值的几何意义,可知上式的最小值是2,即2>a 。

2.选A.因为ab ≠0,所以a ,b 同号或者异号。

可能的取值是0,2,-2.3选D.不妨设a >b >c ,故8)(2=-=-+-+-=-+-+-c a c a c b b a a c c b b a ,得到a-c=4,又小于12的质数有2,3,5,7,11,只能a=7,b=5,c=3才满足,所以a+b+c=15.4.选B.ac bc ab c b a z y x ---++=++222=()()[]222)(21c a c b b a -+-+->0 5.选D .如果两个整数之和为偶数,则两个整数奇偶性相同。

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考研专硕管理类数学中的至多至少问题
专硕管理类数学中有一类应用题,可简单称之为至多至少应用题,经常会给考生带来极大的困惑。

下面这五道题全部都是考过的真题,这里做一个简单的归类评析,希望能对考生有所助益。

这种题型用到的知识并不多,很多时候要求考生必须保持足够冷静和清晰的头脑。

1.已知三种水果平均10元/千克,则三种水果单价均不超过18元/千克. ( D )
(1)这三种水果中最低单价为6元/千克
(2)买三种水果各1千克、1千克、2千克,共花费46元。

2.某年级共有8个班,在一次年级考试中,共有21名学生不及格,每班不及格的学生最多有3名,则(一)班至少有1名学生不及格( D )
(1)(二)班的不及格人数多于(三)班
(2)(四)班不及格的学生有2名
评析:上述两题属此类题中比较简单的类型,但若考生初次遇到,仍然容易做错,不需要列方程,只要认真思考,容易得出答案。

3.某单位年终共发了100万元奖金,奖金金额分别为一等奖1.5万元,二等奖1.0万元,三等奖0.5万元,则该单位至少有100人( B )
(1)得二等奖的人数最多
(2)得三等奖的人数最多
4.甲班共有30名学生,在一次满分为100分的考试中,全班平均成绩为90分,则成绩低于60分的同学至多有( B )个
(A)8
(B)7
(C)6
(D)5
(E)48
评析:上述两题在至多至少问题中难度居中,但想拿到分数已经相当不易。

3题应先根据题意列出不定方程推导,由此推断方程成立需要的条件,再从条件中去找。

4题设定极端值,设高分全是100分,低分全部只是低于60分,列出不等式,推导人数。

5. 某学生在军训时进行打靶测试,共射击10次。

他的第6、7、8、9次射击分别射中9.0环、8.4环、8.1环、9.3环,他的前9次射击的平均环数高于前5次的平均环数。

若要使10次射击的平均环数超过8.8环,则他第10次射击至少应该射中( E )环?(打靶成绩精确到
0.1环)
(A)9.0 (B)9.2 (C)9.4 (D)9.5 (E)9.9
评析:这道题是目前难度最大的一道至多至少题,要在考场时间内做对相当困难,各个数字之间相互制约,一句话分析不到位就做不出来,几乎只能依靠蒙猜大法,前九环全部设成8.7环,推断第十环。

这类题还有很多,比如下面的这道题,供同学们练习。

例:某社团共有46人,其中40人爱好戏剧,38人爱好体育,35人爱好写作,30人爱
好收藏,这个社团至少有( A )人以上四项活动都喜欢。

(A)5 (B)6 (C)7 (D)8 (E)4
凯程教育老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。

总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。

努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。

我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。

当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。

以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一:规划进度。

分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。

方法二:互相监督。

和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。

方法三:定期考核。

定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。

一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。

除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。

据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。

因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一:按习惯分配。

根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。

方法二:按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程。

方法三:交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一种知识信息,容易使大脑产生疲劳。

另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

凯程教育:
凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;
凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;
信念:让每个学员都有好最好的归宿;
使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;
激情:永不言弃,乐观向上;
敬业:以专业的态度做非凡的事业;
服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

如何选择考研辅导班:
在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。

判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。

还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。

凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。

而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。

对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。

在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。

在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。

对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈,没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。

最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。

例如,凯程教育已经成立10年(2005年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。

凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。

此外,最好还要看一下他们的营业执照。

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