大学生辩论赛培训内容
辩论培训内容
不知道你打算用多少时间，一般来说一下内容是必不可少的：一、普通话及语言表达二、着装及形体语言三、辩论礼仪及基本规则四、什么是辩论及辩论赛五、辩论及辩论赛中的禁忌如果有一定基础可继续进阶：一、简单逻辑学二、辩稿写作、问答设计（重点）三、如何举例四、辩论及辩论比赛的技巧（重点）五、辩论赛中的团队协作及战术设计（重点）如果已经有具体的辩题及立场了，可以进行比赛的针对性的培训：一、辩题中各关键词的定义二、辩题的相关背景资料及权威数据三、辩题的判断标准及争论焦点四、我方论点及主线的拟定五、我方论据及事例、数据的补充六、对方辩题的分析，以及对方可能运用的观点、事例猜想应对七、我方辩稿的写作和战术分工八、模拟演练(一)辩题类型解析：1、是非判断特征：一方主张Ａ事物与Ｂ事物的本质相同，或者Ａ事物与Ｂ事物的主要特征有一对一联系，另一方则主张没有这种联系。
简而言之，就是你为某个问题的研究结果是“是”，而我认为“不是”。
示例辩题如下：避免人才外流，是政府的责任／避免人才外流，不是政府的责博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退钱是万恶之源钱不是万恶之源高分是高能的体现高分不是高能的体现网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情从上面这几个示例辩题可以看出有一类比较特殊的是非型辩题目，它们的特点是虽然辩题中有“是”这个关键词，但实际上是要辩论从属关系的。
就比如说《避免人才外流是不是政府的责任》，实际上就是指避免人才外流，是不是政府的责任之一。
虽然从属是特殊现象，但在现实的比赛中，“从属”却占了是非型辩题的大部分，这是个相当大的杯具。
所以在接下的探讨中，我们也会把重点放在从属辩题身上。
如果你爱一个人，就让他去打是非型辩题吧，因为这类辩题打起来最有意思。
在校大学生专业知识比综合能力更重要辩论赛
开篇立论：谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，在场的各位同学，大家晚上好。
张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以知识与智慧的光辉耀我千古华夏，而今在神州大地奏响和谐社会交响曲之时，论大学生专业知识和综合能力，我方丝毫没有鱼和熊掌不能兼得的困惑，因为我们只需探讨如何充分利用教育资源以求在校大学生的和谐发展。
欲立其身，先正其名。
首先，让我们明确概念：在校大学生是指在高校就读的所有学生。
专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。
而综合能力就是对人们的德、智、体各方面的素质进行的评估和检测。
而更重要则是强调在两者同时能够要到的前提下，对于大学生而言何者是主要矛盾，我方认为在校大学生的专业知识更重要。
其理由有三：第一，从哲学角度看，对于大学生这一特殊群体而言专业知识的积累具有特殊性，大学阶段是累积专业知识的黄金时期。
调查研究表明，专业知识储备不足是大学生们亟待解决的首要问题，大学阶段正是一个人形成自己知识体系的关键时期，而综合能力的提高贯穿人的一生。
如果按照对方辩友的观点在校大学生的综合能力更重要，那么没上过大学的人的综合能力是不是就没有上过大学的人的综合能力强呢？第二，从逻辑学角度看，知识是加强综合能力的基础。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
书读百卷明是非，路行万里辨曲直，没有一定的专业知识，何谈提高综合能力？第三，从社会现实角度看，在校大学生首先是个学生,请问学生的职责是什么?很明显是学习,每一个人都应把自己的本职工作放在首位,这是最简单最明显的道德。
一个连自己的本质职责都做不好的人很难让别人去肯定他,就如教师不去教学、科学家不去搞研究,同样也是学生不去学习知识。
纵使能利用自己锻炼的机会去提高综合能力,但如果忽略了学习专业知识的重要性,必然会给人一种有失"体统"的印象。
我们不希望看到自己在别人心中的印象大打折扣,甚至是不务正业的印象。
新生辩论赛辩论技巧
新生辩论赛辩论技巧
辩题，是否应该将新生辩论赛作为大学入学教育的一部分？
正方观点：
1. 培养沟通能力，新生辩论赛可以帮助新生培养良好的沟通能力，包括口头表达能力、逻辑思维能力和辩论技巧等，这对于他们
未来的学习和职业发展都具有重要意义。
2. 提高自信心，通过参与辩论赛，新生可以锻炼自己的自信心，学会在公众场合表达自己的观点，这对于他们的自我成长和人际交
往能力的提升有积极的影响。
3. 培养合作精神，新生辩论赛需要团队合作，每个队员都需要
充分发挥自己的优势，与队友密切配合，这有助于培养学生的合作
精神和团队意识。
反方观点：
1. 时间和精力分散，新生刚入学时需要适应新的学习环境和课
程，参加辩论赛会分散他们的时间和精力，可能影响到他们的学业
表现。
2. 不适合所有学生，并非所有新生都对辩论感兴趣或具备辩论
的天赋，将新生辩论赛作为大学入学教育的一部分可能会让一部分
学生感到压力和困扰。
3. 个人发展需求不同，大学入学教育应该注重个性化发展，而
不是强制性地推行某一项活动，应该给予学生更多选择的空间。
结论：
尽管新生辩论赛在培养学生的沟通能力、自信心和合作精神方
面具有一定的优势，但我们也应该考虑到学生的个体差异和个人发
展需求。
因此，大学是否应该将新生辩论赛作为入学教育的一部分，应该根据学生的兴趣和意愿进行选择，以确保他们能够全面发展并
实现个人价值。
大学生的辩论赛 辩题 集合
大学生的辩论赛辩题集合一、教育类1.高校应该取消校服制度。
2.应该取消大学英语四、六级考试。
3.大学校园里应该允许自由穿搭。
4.大学应该取消学生的部分课程考试。
5.大学生宿舍应该实现男女合住。
6.大学应该开设更多的选修课程。
7.大学应该取消组织加入的强制性。
8. 大学必须保证知识的多样性。
9.改变大学里的“应试教育”。
10. 大学生是否值得上大学，不是实现人生价值的唯一途径。
二、社会类1.现代社会应该取消不劳而获的生存方式。
2.应该降低社会福利给予的优惠力度。
3.是否应该开放非法药物。
4.公共场合是否应该允许佩戴口罩。
5.是否应该开放一夫一妻制。
6.人们是否应该逐渐贯彻环保理念。
7.是否应该放宽货币管制。
8.如何更好地解决社会等级的问题？9.是不是应该向外籍人数开放全职工“绿卡”。
10. 社会是否存在着正常珍视财产的倾向。
三、政治类1.政府是否应该逐渐改变尔虞我诈的选举制度。
2.是否应该代替货币的是或否是围绕的中心问题。
3.应该加强对大规模科技工程的监管力度。
4.是否应该取消基于种族差异的特殊政策。
5.管制何时应该停止。
6. 瓦解全球化倾向的公共领域的角色和价值。
7. 民主主义是否是社会进步的唯一途径。
8.科技产业是否应该逐渐接受监管。
9.中国是否应该放弃纵横制度。
10. 成功的经济是民主的铺垫吗？四、伦理与价值观1.人类科技是否已然进入道德危机？2.基于动物试验的科技是否应该禁止？3.应该放开社会满足女性的精神需求。
4.自由意志是否是道德的基础。
5.割裂价值与权利的关系。
6.求职道路上美德决定性的地位。
7.人的自由行使度应该如何确定？8.如何识别与反对不正确的思想？9.毒品审核是否应该需要进一步加强。
10.国家是否应该追求不同个体之间的平等。
大学生辩论赛辩题大全
大学生辩论赛辩题大全一、教育类辩题1. 强制实施军训对大学生是否必要？2. 大学生是否应该参与社会实践活动？3. 是否应该取消高校的学分绩点制度？4. 大学生是否应该放宽自由恋爱的限制？5. 是否应该对学生进行性教育？6. 是否应该取消高考制度？7. 大学生是否应该接受军事训练？8. 是否应该鼓励大学生参与创业？9. 高校是否应该降低录取分数线？10. 是否应该取消高校的留学生招生计划？二、社会热点辩题1. 网络暴力是否应该受到法律的制裁？2. 是否应该公开大学生的消费记录？3. 是否应该禁止大学生在公共场所抽烟？4. 是否应该限制大学生打工时间？5. 大学生是否应该参与公益活动？6. 是否应该禁止大学生使用手机？7. 大学生是否应该担任社会组织的志愿者？8. 是否应该限制大学生上网时间？9. 大学生是否应该参军服役？10. 是否应该限制大学生的娱乐活动时间？三、科技与环境类辩题1. 是否应该鼓励大学生创办科技创新企业？2. 是否应该限制大学生使用电子产品的时间？3. 是否应该鼓励大学生参与环保志愿活动？4. 是否应该限制大学生开车上路？5. 大学生是否应该学习编程？6. 是否应该开设网络安全课程？7. 大学生是否应该参加科研项目？8. 是否应该鼓励大学生参加绿色出行活动？9. 是否应该限制大学生使用社交媒体的时间？10. 大学生是否应该参与节能减排活动？四、职业与就业类辩题1. 是否应该为大学生提供创业扶持政策？2. 大学生是否应该接受职业技能培训？3. 是否应该限制大学生选择热门专业？4. 是否应该鼓励大学生就业城市基层？5. 大学生是否应该选择公务员工作？6. 是否应该限制大学生兼职打工？7. 大学生是否应该创业？8. 是否应该鼓励大学生选择农村就业？9. 是否应该限制大学生选择高薪职业？10. 大学生是否应该继续深造？五、伦理与道德类辩题1. 是否应该对大学生进行道德教育？2. 大学生是否应该参与志愿服务？3. 是否应该限制大学生的购物欲望？4. 是否应该鼓励大学生参与社会公益活动？5. 大学生是否应该学习传统文化？6. 是否应该限制大学生使用游戏时间？7. 是否应该鼓励大学生参与慈善捐助？8. 大学生是否应该学习家庭责任与敬老文化？9. 是否应该限制大学生消费行为？10. 大学生是否应该学习公民道德与法治教育？六、文化与艺术类辩题1. 是否应该鼓励大学生参与文化活动？2. 大学生是否应该学习音乐或舞蹈？3. 是否应该限制大学生对艺术品的鉴赏时间？4. 是否应该鼓励大学生参与书法或绘画？5. 大学生是否应该学习传统文化？6. 是否应该限制大学生的娱乐活动时间？7. 是否应该鼓励大学生参与戏剧或电影制作？8. 大学生是否应该学习文学或摄影？9. 是否应该限制大学生参与艺考培训？10. 大学生是否应该学习民间艺术与手工艺制作？以上是一些常见的大学生辩论赛辩题，希望能对你有所帮助。
大学生的辩论赛 辩题 集合3篇
大学生的辩论赛辩题集合1. 是否应该限制网上言论自由？在信息爆炸的时代，网络已成为人们获取信息、表达观点的重要平台。
然而，随之而来的是网络言论的泛滥，包括谣言、诽谤、侮辱等不良言论也占了一定比例。
在此背景下，是否应该限制网上言论自由成为了一个备受争议的话题。
支持限制网上言论自由的观点认为，这样做可以防止谣言、虚假信息等不良言论的传播，维护社会秩序和公序良俗。
此外，在保护他人权益方面，网络言论也应受到监管。
由于网络传播的特殊性质，不良言论可能造成的伤害影响更大，应该受到更加严格的管控。
反对限制网上言论自由的观点则认为，网络言论自由是保障公民表达自由的重要途径，不应轻易被限制。
限制言论自由容易导致言论受到政治、商业等利益的干扰，破坏社会的透明度和公正性。
另外，言论自由的限制可能妨碍公民知情权的实现。
2. 高考应该取消么？高考一直被视为中国教育的重要组成部分。
然而，近年来越来越多的声音呼吁取消高考，认为这一考试已经成为了教育机构盲目追逐分数的导火索，使得教育成为了应试教育，学生们长时间投入复习考试，无法享受到更多的通识教育和实践经验。
支持取消高考的观点认为，高考过于重视学科知识的纵向剖析，而忽视了对应知识的横向延伸，从而造成了对学生能力的片面评价，不利于学生的发展。
除此之外，高考还加剧了社会的不平等，因为考试难度和质量存在巨大的差距。
取消高考有助于减轻教育机构的负担，解放学生的思想和时间，推动教育改革。
反对取消高考的观点则认为，高考是选拔人才的重要制度，一定程度上可以保证公民的平等机会。
取消高考可能使得各省市的录取标准失衡，导致“高大下低”现象的加剧。
另外，未能参加高考的学生和残障人士将失去使用高考的渠道申请高中和大学等教育机构的机会。
3. 农村应该自由流动人口么？中国将农村户籍和城市户籍区分对待已经有很长一段时间，城市户籍人口和农村户籍人口的待遇也存在明显差别。
近年来，一些人提出农村流动人口应该自由流动，获得平等的待遇。
大学生辩论赛 辩题
大学生辩论赛辩题在大学校园里，辩论赛是一项充满激情与智慧的活动。
辩题作为辩论赛的核心，不仅决定了比赛的方向和深度，也激发着学生们的思考与辩论热情。
一个好的辩题应当具有争议性、现实性和启发性，能够引导大学生从不同的角度去分析问题，锻炼他们的逻辑思维、语言表达和团队协作能力。
以下是一些适合大学生的辩论赛辩题：一、教育类1、大学教育应更注重培养通才还是专才？通才教育强调学生具备广泛的知识和技能，能够适应不同的工作和社会环境；专才教育则侧重于培养学生在某个特定领域的深入专业知识和技能。
在当今快速变化的社会中，哪种教育模式更能满足学生的未来发展需求？2、在线教育能否取代传统教育？随着互联网技术的发展，在线教育越来越普及。
它具有便捷、灵活、资源丰富等优点，但也存在缺乏面对面交流、监督不足等问题。
传统教育则有着长期的历史和成熟的体系。
那么，在线教育是否有足够的优势来彻底取代传统教育？3、素质教育与应试教育，谁更能培养优秀人才？素质教育注重学生的全面发展，包括品德、智力、体质、美感等方面；应试教育则主要以考试成绩为导向。
在培养优秀人才的过程中，哪种教育方式更有效？二、社会类1、社交媒体对人际关系的影响是利大于弊还是弊大于利？社交媒体让人们能够更方便地与他人保持联系，拓展社交圈子，但也可能导致虚假社交、沉迷网络等问题。
它究竟是增进了人与人之间的感情，还是让关系变得更加疏远？2、年轻人应该选择大城床还是小城房？大城市机会多、资源丰富，但生活压力大、竞争激烈；小城市生活节奏慢、压力较小，但发展空间相对有限。
对于年轻人来说，是应该勇敢地去大城市追求梦想，哪怕只能睡一张小小的床；还是选择在小城市拥有一套属于自己的房子，过相对安逸的生活？3、高薪能否养廉？高薪可以提高公职人员的收入水平，减少他们因经济压力而产生的腐败动机。
但也有人认为，廉洁主要取决于制度约束和个人道德品质，高薪并非关键因素。
究竟高薪能否有效地遏制腐败现象？三、科技类1、人工智能的发展会让人类更强大还是更脆弱？人工智能在医疗、交通、金融等领域带来了巨大的便利和进步，但也引发了人们对就业替代、伦理道德等方面的担忧。
大学生辩论赛策划主题（2篇）
大学生辩论赛策划主题主题：“大学生如何应对现代社会的挑战”引言：尊敬的评委、亲爱的各位观众，大家好！我们今天聚集在这里是为了探讨一个备受关注的话题：大学生如何应对现代社会的挑战。
当今社会，科技的飞速发展、经济的全球化、文化的多元化等一系列变革给年轻人带来了前所未有的挑战，而作为未来社会的中坚力量，大学生如何应对这些挑战，是一个我们不容忽视的问题。
在今天的辩论中，我们将从教育、就业、人际关系等各方面进行深入探讨，旨在为广大大学生提供有益的思考和行动指南。
正文：一、教育挑战现代社会注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力，而大学教育作为高等教育的顶梁柱，是否满足了学生的发展需求，是否能够应对这个时代的教育挑战？我们来听听双方的观点。
1.1 学科知识与综合素质教育一方认为，大学教育过于注重学科知识的传授，忽视了学生的综合素质培养。
他们认为，在现代社会，仅仅掌握学科知识是不够的，学生还需要具备批判性思维、创新能力、团队合作等综合素质。
因此，大学教育应该注重学生的全面发展，同时提供更多实践机会，培养学生的实际操作能力。
1.2 测评体系的改革另一方认为，大学教育需要改革现有的测评体系。
他们认为，现行的考试分数体系过于注重记忆和应试能力，不够全面和科学。
面对现代社会的挑战，大学教育应该建立更加科学、多样化的评价体系，注重发现和培养学生的个人特长和潜能。
二、就业挑战随着社会的不断发展，大学生面临着越来越激烈的就业竞争。
高考招生的扩招、大学生人数的增多，使得就业市场供需矛盾日益突出。
在这个环境下，大学生如何应对就业挑战，实现自身的人生发展呢？以下是双方的观点。
2.1 职业规划与实践经验一方认为，大学生应该从入学之初就开始制定自己的职业规划，并积极争取实习和社会实践的机会，积累相关的工作经验。
他们认为，大学生要提前做好准备，学以致用，培养实际操作能力，从而增加在就业市场上的竞争力。
2.2 创新创业与自主发展另一方认为，大学生不应仅仅依赖传统的就业路径，而是要敢于创新创业，寻找自己的机会。
大学生辩论赛辩题
大学生辩论赛辩题大学生辩论赛辩题(篇1)正方：网络对大学生的影响利大于弊反方：网络对大学生的影响弊大于利正方：金钱的追求与道德可以并行反方：金钱的追求与道德可以并行正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色正方：个性需要刻意追求反方：个性不需要刻意追求正方：宽松式管理对大学生利大于弊反方：宽松式管理对大学生弊大于利正方：留学归国是个人问题不是社会问题反方：留学归国是社会问题不是个人问题正方：通俗文学比文学名著影响大反方：文学名著比通俗文学影响大正方：网络的发展对文学弊大于利反方：网络的发展对文学利大于弊正方：相处容易相爱难反方：相爱容易相处难大学生辩论赛辩题(篇2) 正方：合作比竞争，更能使文明进步反方：竞争比合作，更能使文明进步正方：天灾比人祸更可怕反方：人祸比天灾更可怕正方：远亲不如近邻反方：近邻不如远亲正方：新闻自由是社会改革的最大动力反方：新闻自由不是社会改革的最大动力正方：全球化能为我国带来经济发展反方：全球化不能为我国带来经济发展正方：性教育应列为中学课程反方：性教育不应列为中学课程正方：性教育是科学教育反方：性教育是道德教育正方：道义比利益对人际关系的影响更大反方：利益比道义对人际关系的影响更正方：博x事业的兴旺是社会进步繁荣的象征反方：博x事业的兴旺不是社会进步繁荣的象正方：教育应注重人格培训多于知识培训反方：教育应注重知识培训多于人格培训大学生辩论赛辩题(篇3)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2.正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3.正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4.正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5.正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然大学生辩论赛辩题(篇4) A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正：形成代沟的责任更多在于父母B反：形成代沟的责任更多在于子女C正：个人电子邮箱应该收费C反：个人电子邮箱不应该收费D正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”D反：大学校园秩序的维持，主要靠“他律”E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要F正：对于企业而言，物质资源更重要F反：对于企业而言，人力资源更重要G正：中国足球走向世界关键在于教练G反：中国足球走向世界关键在于体制H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值H反：大学英语四级考试已经失去存在价值I正：历史题材影视剧可以“戏说”I反：历史题材影视剧不可以“戏说”大学生辩论赛辩题(篇5)正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：知难行易反方：知易行难(‘95国际大专辩论会决赛辩题)正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制(‘97国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明(‘97国际大专辩论会决赛辩题)正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远(‘99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题) 正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集(‘99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题) 正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本(‘99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)。
大学生辩论赛主题辩题6篇
大学生辩论赛主题辩题6篇大学生辩论赛主题辩题 (1) 强权胜于公理/公理胜于强权大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大大学生辩论赛主题辩题 (2) 20xx年3月，市政与环境工程学院“我的中国梦”班级辩论赛在9号楼教室隆重举行，此次为期半个多月的辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
辩论赛有幸邀请到了市政学院辩论队的xx级辩论队队员担任指导这一工作，各个班级学生踊跃报参加，热情参与。
比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。
复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。
在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。
由市政与环境工程学院学生会主席、辩论队成员发表评委点评和对本次辩论赛的总结。
本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。
通过本次“我的中国梦”班级辩论赛，不仅锻炼了界学员的的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力，更表达出大学生对未来充满信心和希望以及对祖国的祝福!通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了市政与环境工程学院学生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，市政与环境工程学院会更上一层楼。
大学生辩论赛辩题大全(10篇)
大学生辩论赛辩题大全（10篇）大学生辩论赛辩题大全篇一1、个人的命运是由个人掌握个人的.命运是由社会掌握2、便利器具便利便利器具不便利3、发掘人才需要考试发掘人才不需要考试4、民族技艺应该保密民族技艺不应该保密5、理想人才以仁为主理想人才以智为主6、网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利7、金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行8、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色9、个性需要刻意追求个性不需要刻意追求10、宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利11、留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题12、通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大大学生辩论赛辩题大全篇二A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正：形成代沟的责任更多在于父母B反：形成代沟的责任更多在于子女C正：个人电子邮箱应该收费C反：个人电子邮箱不应该收费D正：大学校园秩序的.维持，主要靠“自律”D反：大学校园秩序的维持，主要靠"他律”E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要F正：对于企业而言，物质资源更重要F反：对于企业而言，人力资源更重要G正：中国足球走向世界关键在于教练G反：中国足球走向世界关键在于体制H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值H反：大学英语四级考试已经失去存在价值I正：历史题材影视剧可以“戏说”I反：历史题材影视剧不可以“戏说”大学生辩论赛辩题大全篇三第一场正方：企业用人才为先第二场反方：企业用人德为先第三场正方：人和自然可以和谐相处第三场反方：人和自然不能和谐相处第四场正方：高校产业化利大于弊第四场正方：高校产业化弊大于利第五场正方：网络经济是泡沫经济第五场反方：网络经济不是泡沫经济大学生辩论赛辩题大全篇四正方网络的娱乐性比实用性强正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的‘小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标人类是环境的破坏者人为自己活着快乐大学生辩论赛辩题大全篇五I、正方：社会发展主要靠法制；反方：社会发展主要靠德制2、正方：感情在于天长地久；反方：感情在于以往拥有3、正方：社会秩序的维系主要靠法律；反方：社会秩序的维系主要靠道德4、正方：人性本善；反方：人性本恶5、正方：网络使人际关系隔离；反方：网络能拉近人际关系6、正方：收入的差别能体现人才价值；反方：收入的差别不能体现人才价值7、正方：社会主义市场经济能避免拜金主义；反方：社会主义市场经济不能避免拜金主义8、正方：见义勇为要奋不顾身；反方：见义勇为要量力而为9、正方：现代企业应当以诚信为先；反方：现代企业应当以盈利为先10、正方：提倡购买国货有利于经济发展；反方：提倡购买国货不利于经济发展11、正方：网络影响人际关系；反方：网络不影响人际关系12、正方：大学生基础礼貌建设应以道德建设为主；反方：大学生基础礼貌建设应以纪律约束为主13、正方：网络感情是真正的‘感情；反方：网络感情不是真正的感情14、正方：做大河里的小鱼；反方：做小河里的大鱼15、正方：个人需要对于大学生择业更重要；反方：社会需要对于大学生择业更重要16、正方：超女现象是文化繁荣的表现；反方：超女现象不是文化繁荣的表现17、正方：生态危机可能毁灭人类；反方：生态危机不可能毁灭人类18、正方：外行能够管好内行；反方：外行不可能管好内行19、正方：传播中国酒文化应当靠酒香；反方：传播中国酒文化应当靠吆喝20、正方：市场经济有利于道德发展；反方：市场经济不利于道德发展21、正方：实行学分制利大于弊；反方：实行学分制弊大于利22、正方：构建和谐社会是依靠个人素质；反方：构建和谐社会是依靠社会制度23、正方：生存更重要；反方：尊严更重要24、正方：人为自我活着欢乐；反方：人为别人活着欢乐25、正方：儒家思想能够抵御西方歪风；反方：儒家思想不能抵御西方歪风26、正方：社会发展应重利轻义；反方：社会发展应重义轻利27、正方：网恋能成为婚姻的有效途径；反方：网恋不能成为婚姻的有效途径28、正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊；反方:外来文化对民族文化的发展弊大于利29、正方：学风建设应以人格提升为主要目标；反方：学风建设应以成绩提高为主要目标大学生辩论赛辩题大全篇六1、正方：逆境更有利于人成长；反方：顺境更有利于人成长2、正方：现代社会中，情商比智商更重要；反方：现代社会中，智商比情商更重要3、正方：网络使人更亲近；反方：网络使人更疏远4、正方：网络语言有存在的合理性；反方：网络语言没有存在的合理性5、正方：感情是自私的；反方：感情是无私的6、正方：知识扶贫比经济扶贫更重要；反方：经济扶贫比知识扶贫更重要7、正方：商业炒作是现代社会文化现象之必然；反方:商业炒作是现代社会文化现象之或然8、正方：大学生做兼*利大于弊；反方：大学生做兼*弊大于利9、正方：对高职学生来说，打工对学业有利；反方：对高职学生来说，打工对学业不利10、正方：诚信主要靠自律；反方：诚信主要靠他律11、正方：当今社会，合作比竞争更重要；反方：当今社会，竞争比合作更重要12、正方：现代社会更需要通才；反方：现代社会更需要专才13、正方：社会秩序主要靠法律来维系；反方：社会秩序主要靠道德来维系14、正方：经济发展和环境保护是能够并行的'；反方:经济发展和环境保护是不能够并行的15、正方：人类社会终不可能毁于高科技；反方：人类社会终可能毁于高科技大学生辩论赛辩题大全篇七1、小学上追星利大于弊I弊大于利。
大学生辩论赛的辩题6篇
大学生辩论赛的辩题6篇一、辩题：是否应该取消大学入学考试大学入学考试一直是社会关注的焦点之一。
一方面，大学入学考试可以作为选拔人才的重要手段，提高招生质量；另一方面，取消大学入学考试可以多元化选拔机制，使更多有创造力和潜力的学生有机会进入大学。
正方观点：取消大学入学考试的好处在于可以减轻学生的压力，提高招生公平性。
大学入学考试让很多学生陷入了极度的应试教育中，他们为了迎接考试而忽略了真正的学习和发展自己的兴趣爱好。
而取消大学入学考试后，可以通过学生的综合素质来选拔人才，更能真实反映学生的能力和潜力。
反方观点：大学入学考试虽然存在一些问题，但它是选拔人才的重要手段。
取消大学入学考试可能导致选拔的失真，无法准确衡量学生的知识水平和学术能力。
同时，取消大学入学考试也会加大高等教育资源的争夺，导致招生过程更加复杂和不公平。
结论：取消大学入学考试需要充分考虑各种因素，包括考试的公平性和招生质量的保障。
可以在招生制度中引入更加综合的选拔机制，但同时也需要相应的改革措施和配套政策的支持。
二、辩题：互联网对大学生的影响是正面还是负面的互联网的快速发展对大学生产生了深远的影响。
一方面，互联网为大学生提供了广阔的学习资源和交流平台，开拓了他们的视野和思维方式；另一方面，互联网也带来了诸多负面影响，如沉迷网络、信息泛滥以及网络安全问题等。
正方观点：互联网对大学生的影响是正面的。
互联网为大学生提供了丰富的学习资源，他们可以在网络上获取到各种知识和信息，快速提升自己的学术水平。
同时，互联网还为大学生提供了广阔的交流平台，可以与来自世界各地的同学互动，开拓自己的视野和思维方式。
反方观点：互联网对大学生的影响是负面的。
大学生沉迷于网络可能导致他们忽视了现实生活，影响学业和人际关系。
此外，互联网上的信息泛滥也会导致学生无法正确筛选和判断信息的真实性和可靠性，甚至受到不良信息的影响。
网络安全问题也给大学生带来了一定的威胁。
结论：互联网既有正面的影响，也有负面的影响。
演讲与辩论;辩论赛技巧
演讲与辩论;辩论赛技巧
辩题，应该禁止学生在校园内使用手机。
尊敬的评委、各位观众，下面我将就“应该禁止学生在校园内使用手机”这一辩题进行辩论。
首先，我认为应该禁止学生在校园内使用手机。
使用手机会分散学生的注意力，影响他们的学习效果。
在课堂上，学生如果沉迷于手机游戏或社交媒体，就会忽略老师的讲解，无法集中注意力学习知识。
此外，手机使用还会导致学生在校园内沉溺于虚拟世界，缺乏与同学交流的机会，影响他们的社交能力和团队合作能力。
因此，禁止学生在校园内使用手机是有利于学生的学习和成长的。
另一方面，一些人可能会认为学生在校园内使用手机有利于他们获取信息和娱乐。
但是，学生在校园内可以通过图书馆、电脑等其他方式获取信息，而手机使用往往会让他们沉迷于娱乐而忽略学习。
因此，禁止学生在校园内使用手机是有必要的。
综上所述，禁止学生在校园内使用手机是有利于学生的学习和成长的。
因此，我强烈支持这一观点。
谢谢大家。
新生辩论赛辩论技巧
新生辩论赛辩论技巧
辩题，应该鼓励学生参加新生辩论赛。
尊敬的评委、各位老师和同学们：
我们今天聚集在一起，就是为了讨论一个非常重要的话题，是否应该鼓励学生参加新生辩论赛。
我作为正方代表，将会从几个方面来阐述我们的观点。
首先，参加新生辩论赛可以培养学生的辩论技巧和表达能力。
在辩论赛中，学生需要对某个话题进行深入研究，并能够清晰地陈述自己的观点。
这种训练不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以增强他们的口才和表达能力，这对于他们未来的学习和工作都是非常有益的。
其次，参加新生辩论赛可以促进学生的团队合作能力。
在辩论赛中，学生需要和队友密切合作，共同研究和准备辩论的内容。
这不仅可以增进他们之间的友谊，还可以培养他们的团队合作精神，这对于他们未来的社交和工作都是非常重要的。
最后，参加新生辩论赛可以拓宽学生的知识面和视野。
辩论赛的话题涉及面广，学生需要对各种不同的话题进行研究和思考。
这样的训练可以帮助学生开阔自己的视野，增加自己的知识储备，这对于他们的综合素质提升都是非常有益的。
总之，参加新生辩论赛对于学生的综合素质提升有着非常积极的作用，因此我们应该鼓励学生参加新生辩论赛。
谢谢！。
辩论赛大学生迷茫情绪来自自身攻辩问题（五篇范例）
辩论赛大学生迷茫情绪来自自身攻辩问题（五篇范例）第一篇：辩论赛大学生迷茫情绪来自自身攻辩问题攻辩问题：1.开学后几天在贴吧看到丹姐发帖说自己容貌不佳，比不上大一学妹，那丹姐你是否感到迷茫？2.在广厦我相信大多数学生都是自信的，但存在着小部分的迷茫情绪，那么什么使他们感到迷茫。
广厦什么环境使你感到呢？3.大二心理课说过，大学青春期自我意识过弱，是产生迷茫情绪的主要原因。
4.内因决定外因，逻辑和哲学。
5.因人而异的意思。
6.我们2个吵架，谁的错。
都有错，退一步海阔天空。
7.无数的名人警句告诉都我们，当我们迷茫时，困难时，都应该从自身入手，找到原因。
8.情绪是什么，是生理与心理的反应，都是自身反应。
谈恋爱问题，马加爵问题。
自我意识薄弱，没有目标，自身定位，求职心态与就业心态，态度问题，自身是决定迷茫的关键因素。
把责任归于环境是逃避自身，不负责任的行为。
四想四对照，职业生涯规划。
因人而异第二篇：大学生迷茫情绪来自自身立论2谢谢主席，大家好！今天我们的辩题是大学生迷茫更多是自身因素还是外界因素。
首先让我们来分析一下今天的辩题，迷茫是一种心理状态，表现为长时间没有合理的目标，困惑而不知所措，试图改变却又感到阻力重重，我想这一点我们双方都应该认同，迷茫是一种心理状态，它是由人这个主体自身产生的。
而我们双方要辩论的是，产生迷茫的原因更多是源于自身因素还是外界因素。
我方认为大学生迷茫更多是自身因素！下面，我将从以下几点进行论证：首先，郑州大学德鲁克研究会调查研究表明，大学生迷茫最主要的原因当中70%是自我定位不清晰，这说明大学生迷茫普遍是因为自身因素。
大学生容易缺少目标，或者有目标却没有计划，抑或有目标有计划却没有自制力，最后致使大学生因为找不到自我定位而迷茫，这些都是自身因素惹的祸。
自身因素已被理论和实践证明是导致大学生迷茫的普遍因素。
其次，大学阶段学习与社团活动，考研与就业，恋爱与人际关系这些矛盾性问题必然要通过大学生自身的取舍，是挑战还是挫折、是前进还是退缩呢？这都是由我们的态度决定的。
辩论培训讲义
知易行难
附：推荐给各位辩手的辩论书刊
《狮城舌战》 作者：王沪宁、俞吾金 《洛阳集》、《橘皮集》 作者：黄执中 《认识辩论》 作者：游梓翔 《辩论通论》 作者：岚星 《阿瑞斯的青春生活》、《Y的神秘邮件》作者：夏唯桐
常见的两类评分表： 1、分为“论证逻辑、事例论据、语言表达、整体配合” 之类的若干项分别打分 2、分为“立论、质询、小结、自由辩、总结陈词”之类 的若干项分别打分
实际情况：除非主办方有计算小分的要求，不然的话，我们都 不太会是用小分加总的方式来进行评判，我们评判的依据基本 上是整场比赛双方给我们整体观感的好坏。
3. 主体分析法 : 中学生上网利大于弊弊大于利
大学生创业利大于弊弊大于利
4、以攻代守法 5.政策型辩题分析法（需根解损） :中国大陆是否应该征收肥胖税
*最没有效率的立论方法：单方面优点的累加
三、立论的终点 一套“说法”的形成
至少要做到这样几点才能算是“说法的形成”。
1、辩手能够使用简洁的语言介绍本方打破平衡的方式。 2、辩手有足够的资料和弹药能确保在本方的比法之下， 本方必胜。 3、辩手能够说明本方提出这种比法的合理性以及相比对 方比法的优越性。
三、后期准备（主体部分）
模拟练习和小修小补
模拟练习的意义一方面是帮助队员熟悉稿件，另一 方面是让队员从模拟实战环境中体会本方论证逻辑 遇到攻击时或本方攻击遇到对方反抗时如何做应变 处理的感觉
而最后的修改也只是就细节部分进行一些完善，因 为从时间来看，准备到这一步距离比赛已经不远了， 除非极特殊情况，否则我们不建议在临近比赛的情 况下再全部推翻重来。
第四优先：对方的次要火力点和次要事例、数据。
忌讳：花大量力气反驳对手的口误以及一些无关紧要的东西。
大学生辩论赛技巧
大学生辩论赛技巧在大学校园里，辩论赛是一项备受欢迎的活动，它不仅能够锻炼学生的思维能力、表达能力和团队协作能力，还能促进知识的交流和思想的碰撞。
对于想要在辩论赛中脱颖而出的大学生来说，掌握一些实用的技巧是至关重要的。
一、充分准备1、深入了解辩题拿到辩题后，要对其进行全面、深入的分析。
首先，明确辩题的核心概念和争议点，理解每个词汇的含义以及它们之间的逻辑关系。
其次，通过查阅资料、阅读相关文献、观看类似的辩论视频等方式，收集大量的论据和案例，为自己的观点提供有力的支持。
2、制定清晰的论点在理解辩题的基础上，确立自己的论点。
论点要明确、具体、有针对性，并且能够自圆其说。
同时，要考虑到对方可能的反驳观点，提前做好应对准备。
3、构建严谨的论证框架将论点和论据有机地组织起来，构建一个严谨的论证框架。
可以采用总分总的结构，先提出自己的观点，然后通过多个论据进行论证，最后进行总结和强调。
在论证过程中，要注意逻辑的严密性，避免出现漏洞和矛盾。
二、团队协作1、明确分工在辩论队中，每个成员都有自己的优势和特长，要根据这些特点进行合理的分工。
比如，有的人擅长逻辑推理，可以负责构建论证框架；有的人语言表达能力强，可以担任主辩手；有的人反应敏捷，可以负责应对对方的突然袭击。
2、密切配合在辩论过程中，团队成员之间要密切配合，相互支持。
当主辩手发言时，其他成员要认真倾听，做好记录，以便在后续的环节中进行补充和反驳。
同时，要注意眼神交流和肢体语言的配合，营造出团结、自信的团队形象。
3、统一战线团队成员要在观点和策略上保持一致，不能出现内部矛盾和分歧。
在准备阶段，要充分讨论，达成共识；在辩论过程中，要严格按照既定的策略执行，不能擅自改变立场。
三、语言表达1、清晰准确在辩论中，要使用清晰、准确的语言表达自己的观点，避免模糊不清、模棱两可的表述。
语速要适中，语调要抑扬顿挫，让听众能够轻松理解你的意思。
2、简洁明了尽量用简洁的语言阐述观点，避免冗长、复杂的句子和段落。
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辩论赛培训内容
一、辩论赛规则与注意事项：
序号比赛流程时间备注
1 选手亮相2分钟每支队伍一分钟
2 开篇立论，正方一辩发言3分钟
3 开篇立论，反方一辩发言3分钟
4 第一轮攻辩，正方二辩选择反方
二辩或者三辩进行一对一攻辩1分30秒1、每次提问不超10秒，每次
回答不超20秒
2、每次只能提问一个问题，每
一轮最多提三个问题。
3、被问方只能回答，不能反问，
否则算犯规；回答只要与本场
辩论赛有关的，不能顾左右而
言其他。
5 第二轮攻辩，反方二辩选择正方
二辩或者三辩进行一对一攻辩
1分30秒
6 第三轮攻辩，正方三辩选择反方
二辩辩或者三辩进行一对一攻辩
1分30秒
7 第四轮攻辩，反方三辩选择正方
二辩或者三辩进行一对一攻辩
1分30秒
8 正方一辩进行攻辩小结1分30秒
9 反方一辩进行攻辩小结1分30秒
10 自由辩论（正方先开始）8分钟被问方任意辩手回答，总用时
各4分钟
11 反方四辩总结陈词4分钟
12 正方四辩总结陈词4分钟
13 观众提问被问方任意辩手回答，30秒内
14 宣布比赛分数
二、辩论赛中的礼仪：
1、辩手必须统一穿着正装出席，尊重主席、对方辩手、评
委、观众。
2、辩手发言时，手中不可持笔、尺等指指点点，拍桌子摇
晃一律禁止。
（可以自带有小卡片）
3、脚必须端正放在前方，不能翘二郎腿之类，应欠身而坐，
稍微前倾。
4、当获得发言批准时，应先说“谢谢主席、谢谢对方辩友”
等礼貌用语，辩论过程中严禁人身攻击、粗言恶语。
5、发言时要注意次序时间，严格按照辩论赛制。
6、一方落座另一方方可发言，一般不得打断，除攻辩环节
以外，同时场上只能有一名辩手站立。
三、辩论赛中的技巧（请听现场讲解）。