部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》李玉娜PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
合集下载
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》杨宏PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
《我的野生动物朋友》
《忠犬八公的故事》
作业
借鉴本文的写法，写写你与动物， 也可以是别人与动物之间发生的真情 故事。题目自拟。
（题眼）
人教版六年级语文上册第七单元第22课
阅读教学《跑进家来的松鼠》
执教老师：杨宏 赣州市铁路小学
﹡
﹡
chǔ
储备
大吃一惊
zhù
贮存 哭笑不得
luò
空落落
cuān
蹿了出来
动作： 储备 贮存 蹿了出来 蹭 叼起 跳来跳去
心理： 空落落
神态： 哭笑不得 大吃一惊
自学提示一：
快速默读全文，想想可爱的松 鼠在我家做了哪三件事儿？（用小标
题形式进行概括，小组讨论完成导学卡）
自学提示二：
浏览课文 ，划出体现了家人 对松鼠的喜爱的句子，并试着抓 住关键词来写出你对句子的情感 理解。
有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还咬轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。的松鼠是在储备冬粮 呢呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松 鼠自然也不不甘甘落落后后！”
和谐相处
有一天，它干脆失踪了，哪儿 也找不到。也许它跑到花园或森 林里去了吧？我们心里空落落的。
难过不舍
没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶心里 空落落的。 没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸心里 空落落的。 没有了松鼠的撒娇，我心里 空落落的。 没有了松鼠的陪伴，我们心里 空落落的。
小练笔
生活中你有和动物亲密接触的经 历吗？试着写一个片段（抓住动作、 语言、心理，写出喜爱之情）
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》郝丽芬PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
小练笔
• 你觉得在其它事情上 我们一家人又会是怎样一 个态度？选择一个情景写 一写。 • 晾晒蘑菇 垫窝过冬
对比发现
题目 《松鼠》
作者 文体 相同点 不同点
《跑进家来 的松鼠》
布置作业
• 阅读椋鸠十的文章《淘气的小 松鼠》
• 阅读蒂皮·德格雷的整本书 《我的野生动物朋友》
检查预习
• 储备 贮存 空落落 • 千方百计 哭笑不得 不甘落后
话题一
• 说说松鼠在我家做了哪 些事情，试着用小标题概 括。
话题二
• 这是一只
的松鼠。
• 我读到了一只 的 松鼠。
• 有时，松鼠跳到我的 肩上，用小嘴蹭我的脸， 还轻轻咬我耳朵，，我想 它又想吃糖了。
• 有时，松鼠跳到我的 肩上，用小嘴蹭我的脸， 还轻轻咬我耳朵，，我想 它又想吃糖了。
题三
• 我们家人对待这只松 鼠的态度是什么呢？
• 爸爸哈哈大笑，说： “我怎么没想到这一点呢！ 咱们家的松鼠是在储备冬粮 呢。森林的松鼠到了秋天， 就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠自然 也不甘落后！”。
• 爸爸哈哈大笑，说： “我怎么没想到这一点呢！ 咱们家的松鼠是在储备冬粮 呢。森林的松鼠到了秋天， 就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠自然 也不甘落后！”。
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》李生祥PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞 中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋 天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时 还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠 就不愁没有东西吃了。
推荐书目：《我的野生动物朋友》
鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和 尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋 天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时 以泥土或落叶堵住洞口。
松鼠夏季全身红毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地裹住全身。 初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即 睁开眼睛，45天就能食用坚硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人 非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝 对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍， 感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。
石河子第二十中学 李生祥
教学目标：
1、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并 把不懂的或有疑问的地方做上记号。
2、勾画出文中的生字新词，标出自然段，并根据 课文内容理解生字生词的意思。
3、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？
读一读，记一记，
橱柜 储备 哭笑不得 蹿上去
垫窝
松鼠 蹲着 储存 蘑菇
烟囱Βιβλιοθήκη 碰掉 踩着 藏起来 晾晒失踪
同桌交流：按课文 叙述的顺序说说松鼠 在“我”家主要做了 哪些事？
通过读课文，你能说一说松鼠的习性有哪些吗？ 松鼠是如何过冬的呢？
（储备冬粮、晾晒蘑菇、叼东西给自己垫窝。）
推荐书目：《我的野生动物朋友》
鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和 尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋 天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时 以泥土或落叶堵住洞口。
松鼠夏季全身红毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地裹住全身。 初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即 睁开眼睛，45天就能食用坚硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人 非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝 对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍， 感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。
石河子第二十中学 李生祥
教学目标：
1、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并 把不懂的或有疑问的地方做上记号。
2、勾画出文中的生字新词，标出自然段，并根据 课文内容理解生字生词的意思。
3、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？
读一读，记一记，
橱柜 储备 哭笑不得 蹿上去
垫窝
松鼠 蹲着 储存 蘑菇
烟囱Βιβλιοθήκη 碰掉 踩着 藏起来 晾晒失踪
同桌交流：按课文 叙述的顺序说说松鼠 在“我”家主要做了 哪些事？
通过读课文，你能说一说松鼠的习性有哪些吗？ 松鼠是如何过冬的呢？
（储备冬粮、晾晒蘑菇、叼东西给自己垫窝。）
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》朱君侠PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
PPT课件
有一天，它干脆失踪了，哪 儿也找不到。也许它跑到花园或 森林里去了吧？我们心里空落落 的。
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
习作训练
❖ 借鉴本文的写法，完成作文：《＿ ＿＿与＿＿＿的故事》（可以是我 与动物，也可以是别人与动物之间 发生的真情故事.适当运用动作、语 言的描写，注意通过具体事例来表 现）。
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
松鼠在“我”家做了哪些事？ 你从中体会到了什么？
学无止境。——荀子”
PPT课件
松鼠在“我”家主要做了哪些事？
跑 储备粮食
进
家
来 晾晒蘑菇
的
松 鼠
给自己垫窝PPT课件PPT课件原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！
❖ 原来松鼠才是我们家里的那个小坏蛋！ ❖ 原来松鼠才是我们家里的那个小偷！ ❖ 原来松鼠才是我们家里的那个盗贼！
P❖PT赏课析件 感悟。
❖
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一
点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的
松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的
❖ 松鼠在我家做了这么多事，我们一家人 对这只松鼠也有着特殊的感情，请在文 中圈圈、画画，
你从文中哪些地方可以看出 来？
PPT课件
它整天满 屋乱跑，在橱 柜和架子上跳 来跳去，动作 灵活得惊人， 从来没有碰掉 过一样东西。
PPT课件
有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》李亚琼PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到居民家里串 门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手” 翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一 只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然 后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点 现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、 药夫放在野地的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对 这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！
1. 默读课文，找出你觉得能够 表现出“我们一家人”对松鼠的态 度和情感的句子，在重点词、句上 做好标记。
PPT课件
小组讨论交流：
❖ 把你找出来的词、句分享给你的 小伙伴，并说出你对这个词、句的 理解。
❖ 小组内PK,把你找出来的句子读 一读，看谁读得最有感情。
PPT课件 “我们一家人”对松鼠的 态度和情感是怎样的？
小练笔：
1 .选择你熟悉的一种动物， 通过描写你与它之间发生一两 件事，表达出你对它的情感来。
宽容 称赞 关心 不舍 爱护……
PPT课件
爸爸哈哈大笑，说：
“我怎么没想到这一点呢！
咱们家的松鼠是在储备冬
粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性，咱们的
松鼠自然也不甘落后！”
PPT课件
朗读展示：
爸爸忽然在书房真是让人
哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑 菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜 子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来 松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把 蘑菇全晾上了。
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
1. 默读课文，找出你觉得能够 表现出“我们一家人”对松鼠的态 度和情感的句子，在重点词、句上 做好标记。
PPT课件
小组讨论交流：
❖ 把你找出来的词、句分享给你的 小伙伴，并说出你对这个词、句的 理解。
❖ 小组内PK,把你找出来的句子读 一读，看谁读得最有感情。
PPT课件 “我们一家人”对松鼠的 态度和情感是怎样的？
小练笔：
1 .选择你熟悉的一种动物， 通过描写你与它之间发生一两 件事，表达出你对它的情感来。
宽容 称赞 关心 不舍 爱护……
PPT课件
爸爸哈哈大笑，说：
“我怎么没想到这一点呢！
咱们家的松鼠是在储备冬
粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性，咱们的
松鼠自然也不甘落后！”
PPT课件
朗读展示：
爸爸忽然在书房真是让人
哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑 菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜 子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来 松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把 蘑菇全晾上了。
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》乞书梅PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
（3）_天_冷_了_，__松_鼠_把_手__套_、_头_巾_等__东_西_叼_到_烟__囱_里_，_给_自__己_垫_窝。 2．文章通过这一系列有趣的事，使_一_只__聪__明_可__爱_、
_出_我动__作们__灵一_活_家__人的对小小松松鼠鼠跃的然_纸_喜_上爱__，_之通情篇。字里行间流露 •
精品PPT课件
课后把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你 的朋友。 仔细观察生活，把发生在你身边的动物 和人和谐相处的事写下来吧。
精品PPT课件
精品PPT课件
本课件共有20张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他 的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨 然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠 的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠 的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵 活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这 一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬 粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也 不甘落后！”
精品PPT课件
找一找，想一想：
• 对于这只跑进家来的松鼠， “我们一家人”对它的感情 是怎样的呢？你从文中哪些 地方可以看出来？请找出有 关的句子反复朗读并体会。
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
精品PPT课件
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上 跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没 有碰掉过一样东西。
• 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没 有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠 的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只 有称赞。
精品PPT课件
精品PPT课件
②有时，松鼠跳到我的肩上， 用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬 我的耳朵，我想它是又想吃 糖了。可我又上哪儿给它找 去呢？
_出_我动__作们__灵一_活_家__人的对小小松松鼠鼠跃的然_纸_喜_上爱__，_之通情篇。字里行间流露 •
精品PPT课件
课后把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你 的朋友。 仔细观察生活，把发生在你身边的动物 和人和谐相处的事写下来吧。
精品PPT课件
精品PPT课件
本课件共有20张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他 的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨 然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠 的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠 的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵 活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这 一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬 粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也 不甘落后！”
精品PPT课件
找一找，想一想：
• 对于这只跑进家来的松鼠， “我们一家人”对它的感情 是怎样的呢？你从文中哪些 地方可以看出来？请找出有 关的句子反复朗读并体会。
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
精品PPT课件
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上 跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没 有碰掉过一样东西。
• 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没 有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠 的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只 有称赞。
精品PPT课件
精品PPT课件
②有时，松鼠跳到我的肩上， 用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬 我的耳朵，我想它是又想吃 糖了。可我又上哪儿给它找 去呢？
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》和丽颖PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
橱柜：放置餐具的柜子。 储备：储存起来准备必要时用。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿：(cuān) 向上或向前跳。 垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己
的窝里。
小组交流：说说松鼠在 “我”家主要做了哪些 事？
松鼠千方百计地“贮存冬粮”， 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇， 松鼠忙活了一个早晨把它们 全晾上了。
3、 爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上 似的。
4、它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几 个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
5、松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。 6、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我 又上哪儿给它找去呢？ 7、有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳 上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。 8、我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽 子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
现代教育技术手段 在课堂教学中的有效运用
电子白板在课堂教学中的应用
现代教育技术手段 在课堂教学中的有效运用
电子白板在课堂教学中的应用
跑进家来的松鼠
小陈中心小学：和丽颖
猜谜语
叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住，
松果当食物。
自由轻声朗读课文，解决以下问题：
1、组内扫清字词障碍。 2、遇到难读的句子多读几遍，并把不懂
的或有疑问的地方做上记号。
词语积累
9、我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
的窝里。
小组交流：说说松鼠在 “我”家主要做了哪些 事？
松鼠千方百计地“贮存冬粮”， 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇， 松鼠忙活了一个早晨把它们 全晾上了。
3、 爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上 似的。
4、它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几 个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
5、松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。 6、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我 又上哪儿给它找去呢？ 7、有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳 上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。 8、我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽 子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
现代教育技术手段 在课堂教学中的有效运用
电子白板在课堂教学中的应用
现代教育技术手段 在课堂教学中的有效运用
电子白板在课堂教学中的应用
跑进家来的松鼠
小陈中心小学：和丽颖
猜谜语
叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住，
松果当食物。
自由轻声朗读课文，解决以下问题：
1、组内扫清字词障碍。 2、遇到难读的句子多读几遍，并把不懂
的或有疑问的地方做上记号。
词语积累
9、我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》李爱霞PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
1.对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家 人”对它的感情怎样呢？ “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
2.在文中找出表现作者一家对松鼠喜爱的 语句，谈谈你的感受和体会，小组交流。
PPT课件
①它整天满屋乱跑， 在橱柜和架子上跳来 跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过 一样东西。
PPT课②件 有时，松鼠跳到我 的肩上，用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的 耳朵，我想它是又想 吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件 西村镇第一小学 李爱霞
PP学T课习件目标： 1.能快速阅读课文，理解
课文内容，体会作者一家对 松鼠的喜爱之情。
2.了解文章运用具体事例 表达情感的表达方式，并试 着加以运用。
PPT课件
快速自读课文，小组交流， 说说松鼠在“我”家做了哪些 事？在书中做标记。
没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶 没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸 没有了松鼠的撒娇，我 没有了松鼠的踪影，我们全家
；
； ；
。
PPT课件
感悟写法：
列举具体事例来表达作 者的感情。
PPT课件
拓展阅读
速读《森林老人与红狐的故事》，思 考交流以下问题：
1.文章讲了几件事？表达了什么样的 情感？
2.文章的哪些句子令你感动，你的感 受是什么？
PP拓T课展件：
PPT课件
PPT课件
PPT课件
小练笔
运用本课通过具体事例表达 情感的写法，写一写你和动物之 间的故事。
PPT课件
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎 么没想到这一点呢！咱们家的松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的松 鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性，咱们的松鼠自 然也不甘落后！”
2.在文中找出表现作者一家对松鼠喜爱的 语句，谈谈你的感受和体会，小组交流。
PPT课件
①它整天满屋乱跑， 在橱柜和架子上跳来 跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过 一样东西。
PPT课②件 有时，松鼠跳到我 的肩上，用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的 耳朵，我想它是又想 吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件 西村镇第一小学 李爱霞
PP学T课习件目标： 1.能快速阅读课文，理解
课文内容，体会作者一家对 松鼠的喜爱之情。
2.了解文章运用具体事例 表达情感的表达方式，并试 着加以运用。
PPT课件
快速自读课文，小组交流， 说说松鼠在“我”家做了哪些 事？在书中做标记。
没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶 没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸 没有了松鼠的撒娇，我 没有了松鼠的踪影，我们全家
；
； ；
。
PPT课件
感悟写法：
列举具体事例来表达作 者的感情。
PPT课件
拓展阅读
速读《森林老人与红狐的故事》，思 考交流以下问题：
1.文章讲了几件事？表达了什么样的 情感？
2.文章的哪些句子令你感动，你的感 受是什么？
PP拓T课展件：
PPT课件
PPT课件
PPT课件
小练笔
运用本课通过具体事例表达 情感的写法，写一写你和动物之 间的故事。
PPT课件
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎 么没想到这一点呢！咱们家的松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的松 鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性，咱们的松鼠自 然也不甘落后！”
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》李巧霞PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
PPT课件
坐在驼鸟背上真开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的， 很暖和，好舒服啊。
这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户 那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。 他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人 通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后 晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬， 要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这 种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之 情！
PPT课①件 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳 来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰 掉过一样东西。
• 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从 来没有”这些词语中，我们看到的是作者 对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨， 我们读到的只有称赞。
PPT课件
课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
PPT课件②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭 我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是 又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
• 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸， 还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作 者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了 然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松 鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之 情。
们的好朋友，它们和我们一起组成
了丰富、美丽、和谐的世界，我们
要与动物和谐相处。让我们好好地
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》罗姗PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
PPT课件
PPT课件
课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
PPT课件
坐在驼鸟背上真
开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵 的，很暖和，好舒服啊。
这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户 那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。 他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地 人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料， 然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得 很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实 很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。
课外阅读 观看《忠犬巴公》谈谈感受。
PPT课件
驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小 心。它们的爪子上长着锋利的趾甲（人 们把它叫作距），可以当刀使。如果捕 猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破 肚，然后死去，因为它们一只只力大无 穷。
林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不 愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑， 我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来， 便是世界上跑得最快的鸟了。
PPT课件
同桌交流：按课文 叙述的顺序说说松鼠 在“我”家主要做了 哪些事？
PPT课件
zhù
松鼠千方百计地“贮存冬粮”， 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑 菇，松鼠忙活了一个早 晨把它们全晾上了
天冷了，松鼠把手套、 头巾等东西叼到烟囱里， 给自己垫窝。
学无止境。——荀子”
优秀PPT课件”
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》闫立荣PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
• 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错 怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松 鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠 的天性，还夸奖它“不甘落后”。
有一天，它干脆失踪了，哪
儿也找不到。也许它跑到花
园或森林里去了吧？我们心
里空落落的。
• 松鼠不见了，作者一家人到处去找， 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许 跑回了森林，可作者一家人的心里是 “空落落”的，他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!
王虎寨校区后塔寺口小学 主讲人：闫立荣
默读课文，思考感悟：
• 对于这只跑进家来的松鼠，“我们 一家人”对它的感情是怎样的呢？ 你从文中哪些地方可以看出来？
我们一家对松鼠：宽容、理解、喜爱、舍不 得
有时，松鼠跳到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上 哪儿给它找去呢？
口语训练
• 借鉴本文的写法，完成作文： 《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可 以是我与动物，也可以是别人与 动物之间发生的真情故事）。
• 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的 脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已 成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好， 小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词， 不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作 者对松鼠的喜爱之情。
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么 没想到这一点呢！咱们家的松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的 松鼠到了秋天，就要开始储备 冬粮。这是松鼠的天性，咱们 的松鼠自然也不甘落后！”
有一天，它干脆失踪了，哪
儿也找不到。也许它跑到花
园或森林里去了吧？我们心
里空落落的。
• 松鼠不见了，作者一家人到处去找， 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许 跑回了森林，可作者一家人的心里是 “空落落”的，他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!
王虎寨校区后塔寺口小学 主讲人：闫立荣
默读课文，思考感悟：
• 对于这只跑进家来的松鼠，“我们 一家人”对它的感情是怎样的呢？ 你从文中哪些地方可以看出来？
我们一家对松鼠：宽容、理解、喜爱、舍不 得
有时，松鼠跳到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上 哪儿给它找去呢？
口语训练
• 借鉴本文的写法，完成作文： 《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可 以是我与动物，也可以是别人与 动物之间发生的真情故事）。
• 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的 脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已 成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好， 小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词， 不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作 者对松鼠的喜爱之情。
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么 没想到这一点呢！咱们家的松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的 松鼠到了秋天，就要开始储备 冬粮。这是松鼠的天性，咱们 的松鼠自然也不甘落后！”
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》刘丽华PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
学无止境。——荀子”
PPT课件
PPT课件
松
鼠
PPT课件
储备 (chǔ ）
空落落 (luò)
失踪（zōng ） 橱柜 (chú)
贮存 (zhù) 蹭一下 (cèng ）
蹿 (cuān) 出来 榛子（zhēn）
晾干 （liàng） 烟囱 （cōng）
PPT课件
④有一天，它干脆失踪了， 哪儿也找不到。也许它跑到花 园或森林里去了吧？我们心里 空落落的。
PPT课件
跑进家来的松鼠
松鼠
家人
贮存冬粮 晾晒蘑菇 自己垫窝
（天性）
哈哈大笑 哭笑不得 意想不到
（ 喜爱）
PPT课件
本文作者以儿童的视角观察这只跑进家来的 松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。动物
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树
上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果 实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里， 在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不 呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏 夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像 很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃 东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、 榛子，榉实和橡粟。
1、(把糖、面包皮、小骨头等叼到大柜顶上)
贮存冬粮 哈哈大笑
2、 （松鼠把我们采来的蘑菇，全晾上了。）
晾晒蘑菇 哭笑不得
3（松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己 垫窝。）
自己垫窝 意想不到
PPT课件
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》孙艳艳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
PPT课②件 有时，松鼠跳到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的 脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为 小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者 已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出 了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜 爱之情。
PPT课④件有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不 到。也许它跑到花园或森林里去了吧？ 我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又 哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林， 可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多 么舍不得这只可爱的松鼠啊!
PPT课件
小练笔
假如松鼠跑到你家里，你会怎么做？请写 下来。
P默PT课件 读课文，思考感悟：
对于这只跑进家来的松鼠，“我 们一家人”对它的感情是怎样的呢？ 你从文中哪些地方可以看出来？
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
PPT课①件 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子 上跳来跳去，动作灵活得惊人，从 来没有碰掉过一样东西。
这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“ 跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这 些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些 行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞 。
谢谢大家！
Hale Waihona Puke ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到 PPT课这件一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮
呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松
鼠自然也不甘落后！”
知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了 自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“ 哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它 “不甘落后”。
显得格外漂亮。
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》王彦丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
揭示主题：
这篇课文赞美了人与动物 之间要和谐相处的美好关系， 它和我们一起组成了丰富、美 丽、和谐的世界，让我们好好 地保护它们，保护地球的生态 平衡。
• 如果这只松鼠到你的家里，你会怎 么做？把你的想法写下来。
课外阅读
• 法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛 林长大，野生动物成为了她最好的朋友。 《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁 回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物 生活在一起的动人故事和亲身感受，同时 编入她父母现场拍下的130多幅极为难得的 图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保 护自然野生动物的意识。
2、我们采来的一篮子鲜蘑 菇，松鼠忙活了一个早晨把 它们全晾上了。(晾晒蘑菇)
3、天冷了，松鼠把手套、头 巾等东西叼到烟囱里，给自己 垫窝。（叼物垫窝）
比一比 谁找的最快
你从课文中哪些地方看出作 者一家喜欢这只跑进家来的 松鼠？
（1）它整天满屋乱 跑，在橱柜和架子上 跳来跳去，动作灵活 得惊人，从来没有碰 掉过一样东西。
从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看 到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋
（mán）怨，我们读到的只有称赞。
（2）有时，松鼠跳
到我肩上， 用小嘴 蹭我的脸，还轻轻咬 我的耳朵，我想它是 又想吃糖了。
• 从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小 作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱 灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
猜一猜
•
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚
•
喜欢树上住，松果当食物
-------松鼠
斯克列比茨基
自读课文导语，明确学习任务:
1、松鼠在“我”家做了哪 些 事? 2、你从中体会到了什么？
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》王艳梅PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
精品PPT课件
有一天，它干脆失踪了， 哪儿也找不到。也许它跑到花 园或森林里去了吧？我们心里 空落落的。
精品PPT课件
想象说话
没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶
；
没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸
；
没有了松鼠的撒娇，我
，
没有了松鼠的踪影，我们全家心里空落落的。
精品PPT课件
质疑探究 ❖你还有不懂的问题吗？小组内自主
精品PPT课件
一失足成千古恨
精品PPT课件
呜… 呜… 呜…
精品PPT课件
我是
名
星
耶！
孤独让我的眼神充满忧郁
精品PPT课件
我 是 美 食 家
精品PPT课件
饥
窈
饿
窕
中
淑
的
女
精品PPT课件
精品PPT课件
黑夜给了我 黑色的眼睛
我要用它 寻找光明！
贪图繁华误入都市
精品PPT课件
唉 我好想回家
民 以 食 为 天
质疑、探究、解疑，如解决不了全 班共同探讨。
精品PPT课件
达标测评
1、给加点字选择正确的读音。 叼走（dāo diāo）蹿出（cuān cuàn）贮存（zhù chǔ）烟囱（cōng tōng） 2、这篇文章描写了小松鼠来到我家来都做了 ________、__________ 、____________ 三件 事，表达了我们一家人对松鼠的 __________ 之情， 同时也告诉我们 ________ 和 _________ 之 间应该和谐相处。
人教版六年级上册
巩义市第五小学 王艳梅
猜一猜
全身毛， 尾巴翘， 不会走， 只会跳。
精品PPT课件
精品PPT课件
有一天，它干脆失踪了， 哪儿也找不到。也许它跑到花 园或森林里去了吧？我们心里 空落落的。
精品PPT课件
想象说话
没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶
；
没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸
；
没有了松鼠的撒娇，我
，
没有了松鼠的踪影，我们全家心里空落落的。
精品PPT课件
质疑探究 ❖你还有不懂的问题吗？小组内自主
精品PPT课件
一失足成千古恨
精品PPT课件
呜… 呜… 呜…
精品PPT课件
我是
名
星
耶！
孤独让我的眼神充满忧郁
精品PPT课件
我 是 美 食 家
精品PPT课件
饥
窈
饿
窕
中
淑
的
女
精品PPT课件
精品PPT课件
黑夜给了我 黑色的眼睛
我要用它 寻找光明！
贪图繁华误入都市
精品PPT课件
唉 我好想回家
民 以 食 为 天
质疑、探究、解疑，如解决不了全 班共同探讨。
精品PPT课件
达标测评
1、给加点字选择正确的读音。 叼走（dāo diāo）蹿出（cuān cuàn）贮存（zhù chǔ）烟囱（cōng tōng） 2、这篇文章描写了小松鼠来到我家来都做了 ________、__________ 、____________ 三件 事，表达了我们一家人对松鼠的 __________ 之情， 同时也告诉我们 ________ 和 _________ 之 间应该和谐相处。
人教版六年级上册
巩义市第五小学 王艳梅
猜一猜
全身毛， 尾巴翘， 不会走， 只会跳。
精品PPT课件
精品PPT课件
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》汪凌丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
PPT课件
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。 也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里 空落落的。
PPT课件
通过读课文，你能说一说松鼠的习性有 哪些吗？ 松鼠是如何过冬的呢？
PPT课件
你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？ 假如松鼠跑到你的家里，你会怎么做？ 请写下来。
课后把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你 的朋友。
仔细观察生活，把发生在你身边的动物 和人和谐相处的事写下来吧。
优秀PPT课件”
PPT课件
跑进家来的松鼠
祁门县凫峰中心学校 汪凌丽
PPT课件
PPT课件
默读课文，想想松鼠在“我”家做了哪些 事？ 在文中标注起来，在小组内交流。小组 合作，用小标题概括每件事的内容。
PPT课件
按要求默读课文： （1）保持良好的读书姿势，做到不动笔 墨不读书。 （2）读准生字新词，根据上下文理解生 字新词的意思。 （3）把课文读通读顺，遇到难读的句子 或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑 问的地方做上记号。
品味课文中蕴涵着“我们”对松鼠的感情 的句子。
PPT课件
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子 上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来 没有碰掉过一样东西。
PPT课件
有时，松鼠跳 到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻 轻咬我的耳朵，我 想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它 找去呢？
PPT课件
爸爸哈哈 大笑，说： “我怎么没想 到这一点呢！ 咱们家的松鼠 是在储备冬粮 森林里的松鼠到了秋天，就要开呢始。储备冬粮。 这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落 后！”
学无止境。——荀子”
PPT课件
读一读，记一记，并理解这些词语在文 中的具体含义。
橱柜：放置餐具的柜子。 储备：储存起来准备必要时用。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿：向上或向前跳。 垫窝：文中指松鼠把手套、头们”家生活的过程，你从 中体会到了什么？
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》朱德秀PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
• 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人” 对它的感情是怎样的呢？
• 你从文中哪些地方可以看出来？用“—” 勾画出来，并把自己的感受写在空白处。
“我们一家Leabharlann 对松鼠充满了喜爱之情！PPT课件
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳 来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰 掉过一样东西。 • 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊 人”“从来没有”这些词语中，我们 看到的是作者对小松鼠的这些行为并 没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称 赞。
PPT课件
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点 呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的 松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠 的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
• 知道是松鼠偷吃了糖，发现 自己一直错怪了自己的孩子， 爸爸不仅没有责怪松鼠，反 而“哈哈大笑”，认为这是 松鼠的天性，还夸奖它“不 甘落后”——体现家人对松 鼠的喜爱。
优秀PPT课件”
PPT课件
猜谜语
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚， 喜欢树上住，松果当食物。
打一动物
PPT课件
PPT课件
嘉明小学 朱德秀
PPT课件
初步感知
初读课文，说说课文讲 了什么事？
学无止境。——荀子”
PPT课件
快速阅读，思考：松鼠在“我” 家做了哪些趣事？并归纳出小 标题。
PPT课件
默读课文，思考感悟：
PPT课件
巩固提升
• 完成练习册P61的第一、二 题
小练笔
• 借鉴本文的写法，完成练笔： • 《＿＿＿与＿＿＿的故事》 • （可以是我与动物，也可以
是别人与动物之间发生的真 情故事）。
PPT课件
④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。 也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心 里空落落的。
• 你从文中哪些地方可以看出来？用“—” 勾画出来，并把自己的感受写在空白处。
“我们一家Leabharlann 对松鼠充满了喜爱之情！PPT课件
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳 来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰 掉过一样东西。 • 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊 人”“从来没有”这些词语中，我们 看到的是作者对小松鼠的这些行为并 没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称 赞。
PPT课件
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点 呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的 松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠 的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
• 知道是松鼠偷吃了糖，发现 自己一直错怪了自己的孩子， 爸爸不仅没有责怪松鼠，反 而“哈哈大笑”，认为这是 松鼠的天性，还夸奖它“不 甘落后”——体现家人对松 鼠的喜爱。
优秀PPT课件”
PPT课件
猜谜语
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚， 喜欢树上住，松果当食物。
打一动物
PPT课件
PPT课件
嘉明小学 朱德秀
PPT课件
初步感知
初读课文，说说课文讲 了什么事？
学无止境。——荀子”
PPT课件
快速阅读，思考：松鼠在“我” 家做了哪些趣事？并归纳出小 标题。
PPT课件
默读课文，思考感悟：
PPT课件
巩固提升
• 完成练习册P61的第一、二 题
小练笔
• 借鉴本文的写法，完成练笔： • 《＿＿＿与＿＿＿的故事》 • （可以是我与动物，也可以
是别人与动物之间发生的真 情故事）。
PPT课件
④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。 也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心 里空落落的。
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》徐红阁PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
体会到了什么？ ❖你对小松鼠有了哪些新的了解？
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！
❖ 它整天满屋乱跑， 在橱柜和架子上跳来跳 去，动作灵活得惊人， 从来没有碰掉过一样东 西。
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！
❖ 有时，松鼠跳到我 的肩上，用小嘴蹭我的 脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它找去 呢？
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！
❖
爸爸哈哈大笑说：
“我怎么没想到这一点
呢！咱们家的松鼠是在
储备冬粮呢。森林里的
松鼠到了秋天，就要开
始储备冬粮。这是松鼠
的天性，咱们的松鼠自
然也不甘落后!”
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！ ❖ 有一天，它干脆失
踪了，哪儿也找不到。 也许它跑到花园或森林 里去了吧？我们心里空 落落的。
人鼠
河北省文安县赵各庄镇 赵各庄中心校尹村小学 徐红阁
精品PPT课件
谜语 小小脑袋尖尖嘴， 身后拖着一大尾。 经常生活在树上， 松子是它最美味。
打一动物 谜底
恭喜同学们！猜中了！
精品PPT课件
小组合作学习、交流
不动笔墨不读书！注意读书的姿势啊！
❖松鼠在“我”家发生了哪些有趣的事？ ❖通过松鼠在“我”家生活的过程，你
精品PPT课件
拓展练习 （任选一题）
小练笔：
❖小练笔：
如果松鼠跑 到你家里，你会 怎么做？
同学们，你家 一定养了小宠物， 你喜欢它们吗？那 么，就提起笔把喜 欢的宠物介绍给同 学们吧！
精品PPT课件
本课件共有10张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！
❖ 它整天满屋乱跑， 在橱柜和架子上跳来跳 去，动作灵活得惊人， 从来没有碰掉过一样东 西。
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！
❖ 有时，松鼠跳到我 的肩上，用小嘴蹭我的 脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它找去 呢？
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！
❖
爸爸哈哈大笑说：
“我怎么没想到这一点
呢！咱们家的松鼠是在
储备冬粮呢。森林里的
松鼠到了秋天，就要开
始储备冬粮。这是松鼠
的天性，咱们的松鼠自
然也不甘落后!”
精品PPT课件
跑进家来的松鼠
❖ 我读得最棒！ ❖ 有一天，它干脆失
踪了，哪儿也找不到。 也许它跑到花园或森林 里去了吧？我们心里空 落落的。
人鼠
河北省文安县赵各庄镇 赵各庄中心校尹村小学 徐红阁
精品PPT课件
谜语 小小脑袋尖尖嘴， 身后拖着一大尾。 经常生活在树上， 松子是它最美味。
打一动物 谜底
恭喜同学们！猜中了！
精品PPT课件
小组合作学习、交流
不动笔墨不读书！注意读书的姿势啊！
❖松鼠在“我”家发生了哪些有趣的事？ ❖通过松鼠在“我”家生活的过程，你
精品PPT课件
拓展练习 （任选一题）
小练笔：
❖小练笔：
如果松鼠跑 到你家里，你会 怎么做？
同学们，你家 一定养了小宠物， 你喜欢它们吗？那 么，就提起笔把喜 欢的宠物介绍给同 学们吧！
精品PPT课件
本课件共有10张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》牛丽情PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
• 结合本组内容的总体目标，我把本课的教学目标定为：1、有感情地朗读课文。理解 课文内容，从字里行间体会作者对松鼠的喜爱之情。2、领悟作者通过具体事例来表达 喜爱之情的方法。在教学过程中，我设置了“激趣引入——初读课文，整体感知—— 研读课文，体会情感——再读课文，读出感情——领悟写法”这几个环节。“兴趣是 最好的老师。”在“激趣引入”环节中，我出示了有关松鼠的照片，从视觉上让学生 感受到松鼠的可爱，激发了学生的兴趣。会概括文章的主要内容，这是小学高年级阶 段的目标。在“初读课文，整体感知”环节中，我要求学生自由朗读课文，用自己的 语言概括文中写了松鼠在我家做了哪几件事。让学生从整体上感知课文。 “一千个读 者就有一千个哈姆雷特。”在“研读课文，体会情感”环节中，我尊重学生的个性化 阅读，让学生默读课文，找出自己感兴趣的句子，谈谈体会。 通过前面三个环节的学 习，学生在理解课文内容的基础上能体会文章所要表达的情感。接着在第四环节的“ 再读课文，读出感情”中，请个别同学进行欣赏读。最后，引导学生领悟文章的写作 方法，并仿照文章的写法，用具体的事例写自己喜爱的一种动物。
精品PPT课件
课后练习
• 借鉴本文的写法，完成作文： 《我与小动物的故事》 用一件具体的事写出你与小动物的
感情
精品PPT课件
• 我执教的是六年级第七单元中的《跑进家来的松鼠》这一课。这是一篇略读课文，写 的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地 “ 贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，忙活了 一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫 窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性 。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者 一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的， 就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。
精品PPT课件
课后练习
• 借鉴本文的写法，完成作文： 《我与小动物的故事》 用一件具体的事写出你与小动物的
感情
精品PPT课件
• 我执教的是六年级第七单元中的《跑进家来的松鼠》这一课。这是一篇略读课文，写 的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地 “ 贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，忙活了 一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫 窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性 。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者 一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的， 就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》詹桂群PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
❖ 法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍 摄野生动物的父母在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞， 变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒.豹子……一个个给她带来 奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终都成为她最 好的朋友。
❖ 本书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物 生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母——著 名野生动物摄影师现场拍下的130多幅极为难得的图片，不 仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然保护野生动物的意识。 出版后立即在小读者中风行，并为大人们所喜爱，很快译成 德、日、英等文字流传，成为全球畅销书，有的译本销数逾 百万。
它整天满 屋乱跑，在橱 柜和架子上跳 来跳去，动作 灵活得惊人， 从来没有碰掉 过一样东西。
PPT课件
有时，松鼠跳到我的肩上，用
小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，
我想它是又想吃糖了。可我又上哪
儿给它找去呢？
PPT课件
爸爸哈哈大笑，说：“我 怎么没想到这一点呢！咱们家 的松鼠是在储备冬粮呢。森林 里的松鼠到了秋天，就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性， 咱们的松鼠自然也不甘落后！”
PPT课件
自由读课文，思考: 1、松鼠在“我”家主要 做了哪些有趣的事？你 从中体会到了什么？
PPT课件
我仿佛看到了一只 （ ）的松鼠？
PPT课件
松鼠在“我”家做了这么多 有趣的事情，你从中体会到 家人与松鼠之间有着怎样的 感情呢？默读课文，画记重 点词句，并写下批注。
学无止境。——荀子”
PPT课件
PPT课件
有一天，它干脆 失踪了，哪儿也找不 到。也许它跑到花园 或森林里去了吧？我 们心里空落落的。
❖ 松鼠不见了，作者一家人到处去找， 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许 跑回了森林，可作者一家人的心里是 “空落落”的，他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
GONGYISHIDISHANXIAOXUE
制作单位：巩义市第三小学 制作时间：2017年3月20日
作 家 沈石溪 《狼王梦》 笔 蒂皮·德格雷 《我的野生动物朋友》
丰子恺 《阿咪》
下 木 头 《小松鼠的故事》 的 臧根林 《黑子的眼睛》 动 冰 君 《海豚莎莉》 物 江可达 《红狐》 故 马敬福 《永不放弃》 事
来自生命的和谐与感动
好亲密的朋友啊！
爱犬陪着主人 每天捡300多 个塑料瓶，这 些钱全部捐给 了希望工程
是动物，丰富了人与自然的情怀； 是动物，启迪了我们的生存智慧； 是动物，闪耀着与人性同样美好的光辉。
我和动物那些事儿
• 在你的生活中，也有过和动物的 那些事吧？有趣的、感动的、伤 心的、难忘的……在记忆中搜索 那个瞬间，把你和动物之间的故 事写出来，讲给大家听吧。
感悟生灵 美在和谐
巩义市第三小学
后来一晚上，杨生因为晚上赶路，不小心掉在了空井中，狗在 旁边一直叫到天亮。过了一会儿，有人经过，对这狗向着井中嚎叫 感到奇怪，过去看到了杨生。杨生说：“如果您能够救我出来，我肯 定给您以丰厚的报酬。”那个人说：“把这狗给我，便会让你出来”。 杨生说：“这只狗曾把我从死地救活，不能给你，除了这个条件，我 都答应你。”那个人说：“如果这样的话，就不救你出来了。”狗于是 埋下头向井里面的杨生使眼色。杨生明白了它的意思，于是对路人 说：“把狗给你。”路人立即救了杨生出来，将狗拴住就离开了。但 五天后，狗在晚上逃走了回到了杨生身边。
巩义市第三小学
GONGYISHIDISHANXIAOXUE
人教版六年级语文上册
跑进家来的松鼠
授课教师：李玉娜 职 称：中小学一级教师 单 位：巩义市第三小学
人和动物那些事儿
《跑进家来的松鼠》 《杨生之狗》 《麻雀是动物界最后的烈女》
学习目标：
1、速读课文，把握课文的主要内 容，体会课文表达的感情。
2、学习作者将人与动物之间真挚 的情感写真实、写具体的方法。
3、善待动物，和谐共处。
跑进家来的松鼠
自主学习
默读课文，思考：
松鼠在我们家做了哪些事？ 你从中体会到了什么？(画出相关语句）
自由朗读《杨生之狗》，读通文 章。思考：
1、这篇文章讲了哪几件事?
2、你读出了怎样的感情？
译文：
晋朝太和年中，广陵人杨生养了一只狗，非常喜爱它，常和狗 一起出行。有一次，杨生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡 着了不能移动。当时正是冬天，野火燃了起来，风势很猛。杨生的 狗急得在他周围一直呼唤他醒来，但是杨生喝醉了不知道。杨生的 前面有一洼水，狗就走进水中，转身回来，将沾在身上的水洒在他 边。像这样反复几次，草被水沾湿了，倒在地上了。火就绕了过去 。杨生醒了才看到。
我们身边的故事
飞进教室的麻雀 自习课上，同学们正在静悄悄 地写作业。突然，一只麻雀飞进了 教室，安静的教室顿时变得热闹起 来……
《麻雀是动物界最后的烈女》
速读：要求在阅读时集中注意力， 一目数行，迅速扫视，撷取字里行间的 重要信息。
我会朗读《麻雀是动物界最后的烈女》
麻雀是对人类依赖性最强的鸟类。 但是，麻雀是唯一不会向人类屈服的鸟类！ 没有人可以养活一只麻雀，麻雀与被饲养的命运无缘！ 麻雀对那些送到嘴边的美味视而不见，绝食——这便 是它们的回答。 麻雀属于天空，人类制造的牢笼里不可能看到它们的 身姿。 麻雀坚守的不仅仅是尊严，更是天性。 “不自由，毋宁死”。
大象为了与我玩，不 惜跪在地上。哼！谁
让你长得大呢？
我的小伙伴
悄悄话只能对我说
狮子陪着 主人一起
逛街
小松鼠蹲在主 人头上，陪着 主人一起参加
游泳比赛
驼鸟背着我看风景
主人啊，我们不能没有你
退伍老兵和警 犬含泪告别
小燕子对着 死去的同伴 不断呼喊、 痛哭，久久
不愿离去
汶川地震后， 受惊吓的大 熊猫紧紧抱 住主人的腿
制作单位：巩义市第三小学 制作时间：2017年3月20日
作 家 沈石溪 《狼王梦》 笔 蒂皮·德格雷 《我的野生动物朋友》
丰子恺 《阿咪》
下 木 头 《小松鼠的故事》 的 臧根林 《黑子的眼睛》 动 冰 君 《海豚莎莉》 物 江可达 《红狐》 故 马敬福 《永不放弃》 事
来自生命的和谐与感动
好亲密的朋友啊！
爱犬陪着主人 每天捡300多 个塑料瓶，这 些钱全部捐给 了希望工程
是动物，丰富了人与自然的情怀； 是动物，启迪了我们的生存智慧； 是动物，闪耀着与人性同样美好的光辉。
我和动物那些事儿
• 在你的生活中，也有过和动物的 那些事吧？有趣的、感动的、伤 心的、难忘的……在记忆中搜索 那个瞬间，把你和动物之间的故 事写出来，讲给大家听吧。
感悟生灵 美在和谐
巩义市第三小学
后来一晚上，杨生因为晚上赶路，不小心掉在了空井中，狗在 旁边一直叫到天亮。过了一会儿，有人经过，对这狗向着井中嚎叫 感到奇怪，过去看到了杨生。杨生说：“如果您能够救我出来，我肯 定给您以丰厚的报酬。”那个人说：“把这狗给我，便会让你出来”。 杨生说：“这只狗曾把我从死地救活，不能给你，除了这个条件，我 都答应你。”那个人说：“如果这样的话，就不救你出来了。”狗于是 埋下头向井里面的杨生使眼色。杨生明白了它的意思，于是对路人 说：“把狗给你。”路人立即救了杨生出来，将狗拴住就离开了。但 五天后，狗在晚上逃走了回到了杨生身边。
巩义市第三小学
GONGYISHIDISHANXIAOXUE
人教版六年级语文上册
跑进家来的松鼠
授课教师：李玉娜 职 称：中小学一级教师 单 位：巩义市第三小学
人和动物那些事儿
《跑进家来的松鼠》 《杨生之狗》 《麻雀是动物界最后的烈女》
学习目标：
1、速读课文，把握课文的主要内 容，体会课文表达的感情。
2、学习作者将人与动物之间真挚 的情感写真实、写具体的方法。
3、善待动物，和谐共处。
跑进家来的松鼠
自主学习
默读课文，思考：
松鼠在我们家做了哪些事？ 你从中体会到了什么？(画出相关语句）
自由朗读《杨生之狗》，读通文 章。思考：
1、这篇文章讲了哪几件事?
2、你读出了怎样的感情？
译文：
晋朝太和年中，广陵人杨生养了一只狗，非常喜爱它，常和狗 一起出行。有一次，杨生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡 着了不能移动。当时正是冬天，野火燃了起来，风势很猛。杨生的 狗急得在他周围一直呼唤他醒来，但是杨生喝醉了不知道。杨生的 前面有一洼水，狗就走进水中，转身回来，将沾在身上的水洒在他 边。像这样反复几次，草被水沾湿了，倒在地上了。火就绕了过去 。杨生醒了才看到。
我们身边的故事
飞进教室的麻雀 自习课上，同学们正在静悄悄 地写作业。突然，一只麻雀飞进了 教室，安静的教室顿时变得热闹起 来……
《麻雀是动物界最后的烈女》
速读：要求在阅读时集中注意力， 一目数行，迅速扫视，撷取字里行间的 重要信息。
我会朗读《麻雀是动物界最后的烈女》
麻雀是对人类依赖性最强的鸟类。 但是，麻雀是唯一不会向人类屈服的鸟类！ 没有人可以养活一只麻雀，麻雀与被饲养的命运无缘！ 麻雀对那些送到嘴边的美味视而不见，绝食——这便 是它们的回答。 麻雀属于天空，人类制造的牢笼里不可能看到它们的 身姿。 麻雀坚守的不仅仅是尊严，更是天性。 “不自由，毋宁死”。
大象为了与我玩，不 惜跪在地上。哼！谁
让你长得大呢？
我的小伙伴
悄悄话只能对我说
狮子陪着 主人一起
逛街
小松鼠蹲在主 人头上，陪着 主人一起参加
游泳比赛
驼鸟背着我看风景
主人啊，我们不能没有你
退伍老兵和警 犬含泪告别
小燕子对着 死去的同伴 不断呼喊、 痛哭，久久
不愿离去
汶川地震后， 受惊吓的大 熊猫紧紧抱 住主人的腿