幼儿园小班健康教案：看不见的脏东西
幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）
幼儿园小班爱护眼睛健康教案幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班爱护眼睛健康教案1设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。
3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。
教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。
教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。
经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
认识清洁物品教案小班
认识清洁物品教案小班一、教学目标。
1. 让学生认识一些日常生活中常见的清洁物品，如洗衣粉、洗洁精、牙膏、肥皂等。
2. 帮助学生了解这些清洁物品的作用和用途。
3. 培养学生的日常生活自理能力和环保意识。
二、教学重点。
1. 让学生认识清洁物品的名称和外观。
2. 帮助学生了解清洁物品的作用和用途。
三、教学难点。
1. 让学生理解清洁物品的作用和用途。
2. 帮助学生正确使用清洁物品。
四、教学准备。
1. 准备一些常见的清洁物品，如洗衣粉、洗洁精、牙膏、肥皂等。
2. 准备图片或实物让学生观察和认识。
3. 准备一些简单的实验或活动，让学生亲自动手操作。
五、教学过程。
1. 导入。
教师拿出一些清洁物品，让学生观察并猜测它们的用途。
然后逐一介绍这些清洁物品的名称和作用，让学生了解它们的基本信息。
2. 活动一。
教师将准备好的清洁物品摆在桌上，让学生观察并说出它们的名称。
然后教师可以提出一些问题，让学生描述这些清洁物品的外观和特点。
3. 活动二。
教师可以通过简单的实验或活动，让学生亲自动手操作清洁物品，如用洗洁精洗碗、用牙膏刷牙等。
通过实际操作，让学生感受清洁物品的作用和用途。
4. 活动三。
教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己家中常用的清洁物品，并谈谈它们的作用和用途。
通过小组讨论，让学生了解清洁物品在日常生活中的重要性。
5. 总结。
教师可以对本节课的内容进行简单的总结，强调清洁物品的重要性，并鼓励学生在日常生活中要正确使用清洁物品，保护环境。
六、教学反思。
在教学过程中，教师要注重学生的参与性，让他们通过实际操作和讨论，深入了解清洁物品的作用和用途。
同时，要引导学生正确使用清洁物品，培养他们的环保意识和日常生活自理能力。
在教学结束后，可以布置一些相关的家庭作业，让学生在家中继续学习和实践。
小班健康活动保护眼睛教案(精选5篇)
小班健康活动保护眼睛教案（精选5篇）眼睛是我们身体中最珍贵的宝藏之一，它让我们感知世界、领略美好。
用眼领略自然之美，让我们感到内心的平静与安宁，并建立与自然的和谐相处关系。
这里给大家分享一些关于小班健康活动保护眼睛教案，供大家参考学习。
小班健康活动保护眼睛教案【篇1】教学目标：1、让幼儿了解眼睛。
2、保护眼睛——正确用眼。
3、区分用眼好习惯，坏习惯。
教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。
教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。
小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。
（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。
）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。
所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。
中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。
（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。
）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。
）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。
（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。
）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。
走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。
【幼儿园】-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《看不见的脏东西》公开课教案
《看不见的脏东西》活动目标1、通过铲沙、拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识，知道要爱护鸟类。
3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务，体验初步合作的乐趣。
【活动难点】想出各种办法堆沙山。
活动准备熊和小鸟的图片音乐场地布置活动过程一、回忆春天1、师生共同回忆春天说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征DD对称1、你觉得蝴蝶美吗?屈,老师教案,出,处!什么地方最美?为什么会这么美呢?2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。
(用蝴蝶的口吻提问)：我的花纹是什么形状的?是什么颜色的?我的左边和右边一样吗?左边有几个?右边有几个?3、师生共同小结：原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀!三、幼儿自由装扮蝴蝶1、引起幼儿装扮的兴趣。
这是一节音乐与游戏相结合的活动，空号检测 www.jianhao84.12 这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。
教案来自:屈老师教案活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。
要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。
本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。
此外，在活动中也充分调动了孩子们的碰一碰的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。
同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。
不足的一点：幼儿在创编的过程中不够大胆，教师引导的不够。
你们想不想变成美丽的蝴蝶呀?唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的!我们来看看桌子上有什么呀?2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。
保护眼睛幼儿园小班健康教案（精选8篇）
保护眼睛幼儿园小班健康教案保护眼睛幼儿园小班健康教案（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的保护眼睛幼儿园小班健康教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
保护眼睛幼儿园小班健康教案篇1一、活动目标：1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备：课件《眼睛》、图片若干三、活动过程：1、游戏：“指五官”今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。
（慢到快）眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件——认识结构有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。
我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：会看1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。
闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。
幼儿小班健康教案看不见的脏东西
幼儿小班健康教案看不见的脏东西教学目标：1.了解并认识看不见的脏东西。
2.认识到保持个人卫生的重要性。
3.掌握简单的个人卫生习惯。
4.培养幼儿的自我保护意识。
教学内容：1.环境中的脏东西。
2.日常生活中的脏东西。
3.保持个人卫生的方法。
教学准备：1.图片或模型展示环境中和日常生活中的一些脏东西。
2.洗手液、肥皂、纸巾等。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察周围环境，并询问：你们看到过哪些脏东西？2.引入课题：今天我们要学习关于“看不见的脏东西”这个课题。
Step 2：了解环境中的脏东西（20分钟）1.给幼儿展示一些图片或模型，例如：细菌、病毒、灰尘等。
2.教师告诉幼儿，这些东西都是我们看不见的脏东西，它们在我们的周围，可能会对我们的健康造成危害。
3.引导幼儿思考并回答问题：你们认为有哪些地方可能存在这些看不见的脏东西？如：厕所、垃圾箱、公共交通工具等。
Step 3：认识日常生活中的脏东西（20分钟）1.继续给幼儿展示一些图片或模型，例如：食物上的细菌、手上的细菌等。
2.教师告诉幼儿，日常生活中的一些常见物品和身体部位上也可能存在这些脏东西。
3.引导幼儿思考并回答问题：你们认为平时接触的一些物品和身体部位可能都会有这些脏东西吗？如：食物、水杯、鞋子、手等。
Step 4：保持个人卫生的方法（25分钟）1.教师向幼儿介绍一些简单的个人卫生习惯，例如：勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等。
2.向幼儿演示正确的洗手方法，并引导幼儿进行实际操作。
3.教师向幼儿展示正确的饮食习惯，如：用纸巾擦嘴、使用筷子、避免将食物掉到地上等。
4.结合游戏或互动，让幼儿模拟清洁场景，如：清洁玩具、整理书包等。
Step 5：总结（5分钟）1.通过问答的方式复习课堂内容。
2.鼓励幼儿总结今天学到的知识，并强调保持个人卫生的重要性。
教学延伸：1.鼓励幼儿在日常生活中自觉保持个人卫生习惯。
2.定期进行卫生检查，引导幼儿关注个人卫生的重要性。
小班健康教案《看不见的脏东西》5篇
小班健康教案《看不见的脏东西》小班健康教案《看不见的脏东西》精选5篇（一）教案标题：《看不见的脏东西》教学目标：1.了解常见的细菌和病毒，了解它们对人体健康的影响。
2.培养学生的卫生习惯和健康意识。
3.激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力。
教学资源：幻灯片、细菌和病毒模型、卫生用品、洗手液、肥皂、纸巾等。
教学过程：引入：1.通过展示一张脏乱的图片，引导学生思考：“看到这张图片，你们有什么感受？你们知道，这些脏乱的东西可能会带来哪些危害吗？”2.引导学生描述脏乱的环境可能会引发的健康问题，如细菌感染、疾病传播等。
探究活动：1.呈现幻灯片或展示细菌和病毒模型，介绍常见的细菌和病毒。
2.与学生一起探讨细菌和病毒对人体健康的影响，如感冒、流行性感冒等常见疾病。
3.向学生提问：“你们知道如何预防细菌和病毒的传播吗？”引导学生提出洗手、使用纸巾等预防措施。
4.教师向学生演示正确的洗手方法，引导学生学着进行洗手操作，注意正确的步骤和时间。
5.分发卫生用品，让学生用洗手液或肥皂进行正确洗手，并使用纸巾擦干。
总结：1.教师与学生一起总结细菌和病毒的危害以及预防措施，并强调良好的卫生习惯对保持健康的重要性。
2.教师总结今天的学习内容，强调学生应将知识运用到实际生活中，培养良好的卫生习惯。
拓展活动：1.组织学生进行简单的科学实验，通过接触不同的表面，观察细菌和病毒的传播情况，加深学生的理解。
2.让学生自主设计实验，探究不同消毒方法对细菌的杀灭效果，培养学生的科学探究能力。
评估：观察学生在洗手操作中的表现，检查学生是否能正确使用洗手液或肥皂，并按照正确步骤进行洗手。
同时，也观察学生是否能正确回答与细菌和病毒相关的问题。
小班健康教案《看不见的脏东西》精选5篇（二）教案名称：真好吃教学目标：1.了解健康饮食的重要性；2.认识一些常见的健康食物；3.学会制作健康美味的食物。
教学内容：1.健康饮食的概念与重要性；2.常见的健康食物：水果、蔬菜、全谷类食物、健康蛋白质源；3.制作健康美味的食物：水果沙拉、蔬菜卷、全谷饼干、健康奶昔。
幼儿园小班健康教案《看不见的脏东西》
幼儿园小班健康教案《看不见的脏东西》一、教学目标1.了解日常生活中看不见的脏东西对我们的危害。
3.培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解看不见的脏东西对我们的危害，学会正确的洗手方法。
三、教学准备1.教具：脏手模型、洗手液、纸巾、显微镜等。
2.环境布置：在教室里布置一个“看不见的脏东西”展示区，展示一些日常生活中常见的细菌和病毒模型。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室里的“看不见的脏东西”展示区，引导幼儿说出自己认识的细菌和病毒。
2.基本环节（1）讲解看不见的脏东西教师通过讲解、展示脏手模型等方式，让幼儿了解日常生活中看不见的脏东西对我们的危害。
（2）学习正确的洗手方法教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。
具体步骤如下：a.用流动水湿润双手；b.挤出适量洗手液；c.按摩双手，确保洗手液覆盖所有部位；d.用流动水冲洗双手；e.用纸巾擦干双手。
（3）动手实验教师带领幼儿进行洗手实验，观察洗手前后的变化。
实验步骤如下：a.取一块脏手模型，让幼儿触摸；b.让幼儿用显微镜观察手指上的细菌；c.让幼儿按照正确的洗手方法洗手；d.再次用显微镜观察手指上的细菌。
3.巩固环节（1）教师提问：我们为什么要洗手？幼儿回答：洗手可以去掉看不见的脏东西，防止生病。
（2）教师提问：什么时候需要洗手？幼儿回答：吃饭前、上厕所后、玩游戏后等。
4.拓展环节五、教学反思重难点补充：教学重点：1.教师通过故事引导：“小朋友们，你们知道吗？我们的小手每天都会接触到很多看不见的脏东西，它们虽然小得我们看不见，但如果我们不及时洗手，它们就会让我们的肚子疼，或者感冒咳嗽。
”2.教师展示细菌和病毒的模型，并解释：“就像这些小模型一样，它们虽然小，但非常强大，会让我们生病。
所以，我们要学会洗手，把看不见的脏东西冲走。
”教学难点：1.教师与幼儿对话：“为什么我们要用流动的水洗手呢？”幼儿回答：“因为流动的水可以冲走手上的脏东西。
【幼教】-学前班游戏公开课教案 第16课《看不见的脏东西》-教学设计-教案
《看不见的脏东西》活动目标1 重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听，理解故事内容。
2 让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。
3 幼儿能明白人多力量大的道理。
4 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：让幼儿明白人多力量大的道理，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，!来自屈老师教案!大家要团结合作，才能做成一个人不能做成的事情。
难点：有些幼儿理解能力有限，语言表达不清楚。
活动准备熟悉《小手爬》的歌曲活动过程一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
活动反思亲子游戏是非常重要的形式。
父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。
亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动准备一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡、各种塑料水果若干(放在幼儿书包里，游戏时背在身上)、《郊游》光盘活动过程《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，拼多多补单xajfdp3.20 满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》(1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。
2、指点画：鱼妈妈和鱼宝宝(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。
(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。
(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的鳞片来。
来源屈老师教案;提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。
3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝去旅行。
(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。
二、区角活动：1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
看不见的脏东西幼儿园小班健康教案
看不见的脏东西幼儿园小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解身体中的脏腑器官，知道它们的作用。
2. 培养幼儿保持卫生的习惯，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 认识身体中的脏腑器官，如心脏、肝脏、肺、胃、脾等。
2. 了解脏腑器官的作用。
3. 学习保持卫生的方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识身体中的脏腑器官，了解它们的作用。
2. 教学难点：让幼儿理解为什么我们要保持卫生，如何保持卫生。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解故事，引导幼儿认识身体中的脏腑器官。
2. 图示讲解：通过图示，让幼儿了解脏腑器官的位置和作用。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，学习保持卫生的方法。
五、教学准备：1. 故事课件：包含身体脏腑器官的图片和讲解。
2. 图示：展示脏腑器官的位置和作用。
3. 实践活动材料：如洗手用品、清洁工具等。
教案一、教学导入（5分钟）1. 故事导入：讲解一个关于身体脏腑器官的故事，引导幼儿认识身体中的脏腑器官。
二、教学内容与实践活动（10分钟）1. 图示讲解：通过图示，让幼儿了解脏腑器官的位置和作用。
2. 实践活动：让幼儿动手操作，学习保持卫生的方法。
如洗手、清洁环境等。
三、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈自己在实践活动中的收获，引导幼儿认识到保持卫生的重要性。
教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭卫生大检查，看看家里有哪些卫生死角，并一起清理。
2. 家长沟通：通过家长群，与家长分享保持卫生的重要性，提醒家长在日常生活中注意培养幼儿的卫生习惯。
七、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣。
2. 反思教学方法：根据幼儿在实践活动中的表现，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习特点。
八、教学评价：1. 评价标准：以幼儿在实践活动中的表现为主要评价标准，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案一、教学目标1. 让幼儿了解人体内部的一些基本器官，如心脏、肺、肝脏等，认识到这些器官的功能和作用。
3. 通过观察、操作、游戏等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 认识人体内部的基本器官和它们的功能。
2. 学习保持身体清洁的方法。
3. 通过观察、操作、游戏等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
三、教学准备1. 人体器官图片或模型。
2. 清洁工具（如肥皂、毛巾等）。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 歌曲、故事等教学资源。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲、故事等方式引起幼儿对看不见的脏东西的兴趣。
2. 认识人体器官：展示人体器官图片或模型，让幼儿观察并说出器官的名称，简单介绍器官的功能和作用。
3. 讨论保持身体清洁的方法：引导幼儿思考怎样保持身体清洁，让幼儿分享自己的经验和方法。
4. 操作活动：分组进行清洁工具的使用，让幼儿亲身体验清洁的过程，培养幼儿的动手能力。
5. 绘画活动：让幼儿用画笔描绘出自己清洁身体的过程，培养幼儿的观察力和创造力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对人体器官的认识和保持身体清洁的方法。
2. 关注幼儿在操作活动和绘画活动中的表现，评估他们的动手能力和观察力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创意和表现。
4. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他人体器官的图片或模型，了解它们的功能和作用。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加清洁社区的环境，让幼儿亲身体验保持环境清洁的重要性。
七、教学资源1. 人体器官图片或模型：可以通过网络搜索、医学书籍等渠道获取。
2. 清洁工具：准备一些实际的清洁工具，如肥皂、毛巾等，让幼儿亲身体验清洁的过程。
八、教学注意事项1. 在介绍人体器官时，要用简单易懂的语言，避免使用复杂的医学2. 在操作活动中，要注意幼儿的安全，避免使用危险的清洁工具。
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案一、教学目标1. 让幼儿认识到生活中存在看不见的脏东西，如细菌、病毒等。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、教学内容1. 看不见的脏东西的概念。
2. 生活中的卫生习惯。
3. 如何保护自己。
三、教学准备1. 图片素材：细菌、病毒等微生物的图片。
2. 教具：玩具显微镜、彩色笔等。
3. 教学PPT。
四、教学过程1. 引入话题：通过图片展示，让幼儿观察细菌、病毒等微生物，引导幼儿认识到生活中存在看不见的脏东西。
2. 讲解：讲解看不见的脏东西的概念，让幼儿了解细菌、病毒等微生物对生活的影响。
4. 实践活动：通过游戏、绘画等形式，让幼儿学会如何保护自己，如勤洗手、戴口罩等。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对看不见的脏东西的认识和自我保护能力的提升。
2. 搜集幼儿在互动环节的发言，评价幼儿的参与度和表达能力。
3. 结合幼儿的日常行为，评价幼儿良好卫生习惯的养成情况。
六、教学拓展2. 开展主题班会：定期开展以卫生为主题班会，让幼儿分享自己的经验和感悟。
3. 组织实践活动：带领幼儿参观医院、了解医生如何消灭细菌和病毒，增强幼儿对卫生重要性的认识。
七、家园共育2. 家长与幼儿一起开展亲子游戏，提高幼儿的观察力和思考能力。
3. 家长关注幼儿的生长发育，及时与教师沟通，共同关注幼儿的健康。
八、教学难点与解决策略1. 幼儿难以理解看不见的脏东西：通过图片、模型等直观教具，帮助幼儿形象地认识微生物。
3. 幼儿在互动环节表现被动：鼓励幼儿积极参与，给予表扬和奖励，提高幼儿的自信心。
九、教学反思1. 教师需关注幼儿在教学过程中的反应，根据实际情况调整教学方法和策略。
2. 教师应注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，提高幼儿的参与度。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到锻炼和提升。
十、教学续编1. 深入探究看不见的脏东西：让幼儿了解微生物在自然界和生活中的作用，培养幼儿对生命的敬畏之心。
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案第一章：认识身体器官一、教学目标：1. 让学生了解人体基本的器官，如心脏、肺、肝脏等。
2. 培养学生爱护身体，注意个人卫生的良好习惯。
二、教学内容：1. 讲解人体基本器官的功能和位置。
2. 引导学生了解保护器官的方法。
三、教学方法：1. 图片展示：展示人体器官的图片，让学生直观地认识。
2. 游戏互动：组织学生进行角色扮演，模拟保护器官的场景。
四、教学评价：1. 学生能正确说出人体器官的名称和位置。
2. 学生能够说出保护器官的方法。
第二章：认识细菌一、教学目标：1. 让学生了解细菌的基本特征，如形态、生长环境等。
2. 培养学生讲究卫生的习惯，预防疾病。
二、教学内容：1. 讲解细菌的基本特征。
2. 引导学生了解细菌与疾病的关系。
三、教学方法：1. 图片展示：展示细菌的图片，让学生直观地认识。
2. 故事引导：通过有趣的故事，让学生了解细菌与疾病的关系。
四、教学评价：1. 学生能正确说出细菌的基本特征。
2. 学生能够说出预防细菌感染的方法。
第三章：个人卫生一、教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
二、教学内容：1. 讲解个人卫生的内容包括：洗手、刷牙、洗澡等。
2. 引导学生了解个人卫生与健康的关系。
三、教学方法：1. 视频播放：播放个人卫生的视频，让学生直观地了解。
2. 实践操作：组织学生进行洗手、刷牙等实践操作。
四、教学评价：1. 学生能正确说出个人卫生的内容。
第四章：食品安全一、教学目标：1. 让学生了解食品安全的基本知识。
2. 培养学生正确的饮食习惯，预防食物中毒。
二、教学内容：1. 讲解食品安全的基本知识，如：辨别食品是否变质、清洗蔬菜水果等。
2. 引导学生了解食品安全与健康的关系。
三、教学方法：1. 实物展示：展示食品安全实物，让学生直观地认识。
2. 情景模拟：组织学生进行食品安全的情景模拟，提高学生的食品安全意识。
四、教学评价：1. 学生能正确说出食品安全的基本知识。
小班健康教案《看不见的脏东西》
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小班健康教案看不见的脏东西教案
小班健康教案看不见的脏东西教案目标: 教育学生保持环境清洁，了解看不见的脏东西对身体健康的影响。
教学步骤:1.导入:老师在黑板上画出一个“脏东西”的图案，引导学生讨论在生活中他们认为哪些地方有可能藏有“看不见的脏东西”。
2.观察:带领学生观察教室内的桌椅、地面等周围环境，并让学生讨论这些地方有可能藏有哪些“看不见的脏东西”。
3.讲解:向学生讲解“看不见的脏东西”是指微生物、细菌等微小的、肉眼不可见的有害物质，它们常常存在于我们日常生活的一些“看不见的”地方，比如水龙头、手机屏幕等。
4.活动:带领学生围绕教室内的桌椅、水龙头等地方开展看不见的脏东西清理活动，让学生用湿纸巾或消毒湿巾擦拭这些地方。
5.总结:引导学生回顾整个活动，总结出清理看不见的脏东西的重要性以及对身体健康的影响。
强调保持环境清洁的重要性，提醒学生平时注意卫生，保护自己的健康。
6.作业:布置课后作业，要求学生带回家清理一处“看不见的脏东西”，并写下自己的体会和感想。
7.延伸:带领学生讨论在家庭生活中如何保持环境卫生，提高学生的家庭卫生意识。
8. 家庭延伸活动:鼓励学生在家中进行环境清洁活动，比如清洁家中的门把手、水龙头、电器表面等“看不见的脏东西”。
让学生学会在家中做到勤洗手、定期清洁，保持家庭环境的整洁和卫生。
9. 讨论和分享:在下一堂课上，让学生分享自己在家中的清洁活动体验，并讨论家庭成员如何共同保持家庭环境的清洁。
通过分享和讨论，促进学生之间的交流和共同学习。
10. 健康宣教:组织学生观看关于微生物、细菌对健康的影响的视频，让他们更深入地了解看不见的脏东西对身体健康的危害。
并引导学生学会正确的洗手方法，让他们养成良好的卫生习惯。
11. 导入新的主题:引导学生思考在不同季节如何预防感冒和传染病，介绍与健康相关的新话题和知识，让学生更深入地了解保护自己健康的重要性。
12. 温故知新:老师可以不定期地复习上一次课程中所学到的知识，让学生巩固已学的内容。
小班健康教案《看不见的脏东西》
小班健康教案《看不见的脏东西》一、教学目标1.了解细菌、病毒和寄生虫等“看不见的脏东西”对人体的危害。
2.学习正确的洗手方法和形成良好的卫生习惯。
3.意识到个人卫生习惯对身体健康的重要性。
二、教学内容1.什么是细菌、病毒和寄生虫等“看不见的脏东西”。
2.这些脏东西对身体的危害。
3.正确的洗手方法和培养良好的卫生习惯。
4.儿童护理日常卫生的重要性。
三、教学准备1.课件PPT2.洗手液等清洁用品四、教学过程1. 导入环节教师可以制作一个PPT，播放一些照片或视频，提示学生在日常生活中所接触到的脏东西，如：垃圾、污水、尘土、食品里的细菌等。
2. 讲解“看不见的脏东西”通过视频、图像等方式，讲解什么是细菌、病毒、寄生虫等看不见的脏东西，它们是如何进入人体并对人体造成危害的。
3. 讲解正确的洗手方法教师通过PPT等形式，向学生简要介绍洗手的步骤，包括：湿手、倒洗手液、揉手、搓手指、搓手掌、洗掉泡沫，最后用干净的毛巾擦干手。
教师可以让学生通过实际操作来感受正确的洗手方法。
4. 讲解良好的卫生习惯和儿童护理日常卫生的重要性教师通过PPT、图文等形式，讲解养成良好的卫生习惯的重要性，包括常换洗内衣裤，不随地吐痰、乱扔垃圾、尿床等。
同时，教师还可以向学生介绍一些日常卫生小常识，如：每天多喝水，每周做一次深层次的全身清洁等。
5. 总结通过本节课的学习，让学生了解到了“看不见的脏东西”的危害以及正确的洗手方法和良好的卫生习惯的重要性。
同时，熏陶学生更加珍惜自己的身体健康，养成健康的生活习惯。
五、教学评估通过同步反馈、作业和日常实际操作等方式，对学生的掌握程度进行检测和评估。
六、教学扩展教师可以使学生做一道小实验，用放大镜观察手上的细菌，并通过微生物培养液在移液器中看到放大的感觉。
还可以组织学生到学校卫生间进行考察，带着学生分析如何让学校的卫生条件更好。
七、教学反思小班幼儿对于比较抽象和“高深”的知识点还是难以理解，所以在讲解过程中需要给学生提供足够的图像形象和形式。
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案
《看不见的脏东西》幼儿园小班教案一、教学目标1. 让幼儿了解人体内部的一些基本器官，如心脏、肺、肝脏等。
2. 培养幼儿爱护身体，保持卫生的良好习惯。
3. 通过观察、操作、讨论等环节，提高幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
二、教学内容1. 认识人体内部的基本器官。
2. 学习保持身体卫生的方法。
3. 培养幼儿自我保护意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识人体内部的基本器官，了解保持身体卫生的方法。
2. 教学难点：让幼儿理解看不见的脏东西对身体健康的重要性。
四、教学准备1. 准备人体器官的图片或模型。
2. 准备一些关于保持卫生的实物，如洗手液、纸巾等。
3. 准备一颗心脏模型或图片。
五、教学过程1. 引入：通过讲解人体内部的基本器官，如心脏、肺、肝脏等，让幼儿对看不见的脏东西有所了解。
2. 讲解：向幼儿讲解看不见的脏东西对身体健康的重要性，如细菌、病毒等。
3. 操作：让幼儿动手操作，如用洗手液洗手、用纸巾擦鼻涕等，培养幼儿保持卫生的习惯。
4. 讨论：让幼儿讨论如何保持身体健康，引导幼儿说出保持卫生的方法。
5. 总结：通过讲解和示范，让幼儿理解看不见的脏东西对身体健康的影响，以及保持卫生的重要性。
这五个章节是《看不见的脏东西》幼儿园小班教案的基本框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对人体内部器官的认识程度。
2. 评估幼儿在操作环节中保持卫生的能力，如洗手、擦鼻涕等。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对看不见的脏东西和保持卫生重要性的理解程度。
七、教学延伸1. 开展一次实地参观活动，带领幼儿参观医院或药店，让他们亲自体验和学习保持卫生的方法。
2. 布置一次课后作业，让幼儿与家长一起制作关于保持卫生的手工艺品，如洗手步骤卡片、卫生小标语等。
3. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己在家庭中保持卫生的好方法，促进同伴之间的交流和学习。
小班健康教案《看不见的脏东西》
小班健康教案《看不见的脏东西》教学目标：1. 知道一些常见的“看不见的脏东西”，包括细菌、病毒、霉菌等。
2. 掌握保持身体健康的基本卫生常识，如勤洗手、保持环境清洁等。
3. 培养良好的卫生习惯，提高自我防护能力。
教学重点：1. 脏东西的种类和对人体的危害。
2. 如何保护自己免受“看不见的脏东西”的侵害。
教学准备：图片或视频资源，展示常见的脏东西。
实验设备，进行简单的手部细菌培养实验。
教学过程：Step 1: 引入话题教师通过引入问题，激发学生的思考和兴趣：“大家有没有注意过我们周围可能存在许多看不见的脏东西呢？你们知道他们都有哪些吗？它们又对我们的身体有什么危害呢？”Step 2: 展示与介绍教师展示图片或视频资源，介绍常见的脏东西，如细菌、病毒、霉菌等，并简要说明它们的危害。
可以选择一些真实的案例或实验结果，引导学生认识到脏东西可能会导致感染、生病。
Step 3: 实验演示教师进行简单的手部细菌培养实验，让学生亲眼看到不洗手时细菌的繁殖情况，并与洗手后的对比结果做比较。
通过实验结果的对比，让学生认识到勤洗手的重要性。
Step 4: 卫生习惯讨论教师与学生一同讨论，总结出保持身体健康的基本卫生习惯，如勤洗手、保持环境整洁、不随地乱扔垃圾等。
鼓励学生互相分享自己的良好卫生习惯和体验。
Step 5: 小结归纳教师通过小结，强调掌握健康卫生知识的重要性，并激发学生对保护自己健康的意识。
Step 6: 拓展延伸教师可以引导学生查找更多关于健康卫生的知识，并可分组进行展示或讨论，加深学生对健康卫生的理解和重视。
Step 7: 作业布置教师布置相关的作业，如写一篇小论文、制作卫生习惯宣传海报等，巩固学生对健康卫生知识的掌握。
教学反思：通过本堂课的教学，学生了解到一些常见的“看不见的脏东西”，并掌握了一些保持身体健康的基本卫生知识。
同时，通过实验的参与，学生亲眼看到了细菌的繁殖情况，加深了对勤洗手重要性的认识。
小班健康教案《看不见的脏东西》
小班健康教案《看不见的脏东西》前言现在，新型冠状病毒已经影响了我们的生活。
对于小班的孩子们来说，他们可能不理解这种病毒是怎么来的，怎么传染的。
在这个时候，我们老师可以为孩子们设计一个健康教案，让他们了解病毒与我们的身体的关系，如何保持身体健康。
这个教案中，我们将会带领孩子们探索身体，了解身体内的神秘生命运动，以及在生活中如何保持身体的健康。
教学目标知识目标•认识身体的器官和其功能。
•了解病毒对人体的危害。
•了解防止病毒传播的方法。
技能目标•能够描述人体的器官和其功能。
•能够描述病毒对人体的危害。
•能够运用所学知识预防病毒传播。
情感目标•培养孩子们的合作意识和团队精神。
•树立孩子们保持身体健康的意识。
教学准备•讲解用的教具（如肺模型、手指模型等）。
•有关病毒的图片和视频（如绘本、短片等）。
•一些简单的小游戏（如扔沙包、接球等）。
教学内容第一课：了解身体内的器官1.教师出示人体图，让孩子们指出自己身体上的部位，并询问孩子们这些部位的功能。
2.教师为孩子们讲解人体内器官的作用和功能，如口腔、肺、心脏、肝脏、肠道等。
3.教师通过模型展示人体内部器官的位置和功能，如使用肺模型讲解呼吸系统的作用，使用手指模型教孩子们认识手指的结构等。
4.教师通过游戏调动孩子们的兴趣，如让孩子们模拟呼吸、跳舞等。
第二课：了解病毒的危害1.教师向孩子们介绍细菌和病毒，并展示图片或短片让孩子们了解它们的外观和危害。
2.教师可以使用图画书等方式，让孩子们学习在外出时如何遵守卫生规定，如洗手、戴口罩、不揉眼睛等。
3.教师与孩子们探讨身体受到细菌和病毒攻击，我们可以怎样做，以及应对这些疾病的方法。
第三课：预防病毒传播1.教师讲解病毒传播的方式，让孩子们认识接触、呼吸、食物传播等方式，以及如何预防感染。
2.教师使用图画、课件等方式，讲解如何在日常生活中预防病毒传播，如勤洗手、戴口罩、保持这间屋内空气流通等。
3.教师让孩子们在游戏中体验防范病毒的感觉，如让孩子们玩扔沙包或接球的游戏。
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幼儿园小班健康教案：看不见的脏东
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活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备 1.好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。
活动过程
1、教师出示食品，引起幼儿兴趣。
教师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀
(老师闻闻食品)嗯，好香呀
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
教师：吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗
请幼儿说一说自己的小手是否干净
3、验证：小手干净吗
(1)观察湿巾纸
每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。
(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。
(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化
(让幼儿发现纸巾纸变脏了。
4、讨论：看不见的脏东西
提问：
(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的
(2)在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
5、品尝食品
(1)洗手
小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净
(2)品尝
小朋友的小手都洗干净了，现在可以吃好吃的了。
把食品分发给幼儿品尝。