2013晋职材料

合集下载

教师晋级全套材料

X X同志2011—2012年教学效果的评估材料姓名，出生年，X年X月毕业于X师专，专科学历，同年参加教育工作，于X年X月毕业于河南教育学院数学与应用数学专业，取得本科学历。

X年5月被聘为中学一级教师，担任高中数学课兼班主任工作。

该同志能认真研究教法及教育学、心理学，研究教学大纲和教材，研究学生特点，针对每节课的特点和学生特点，补充大量新、实效的知识和信息，从开发学生的智力入手，注重培养学生发现问题，解决问题的能力及学生的创新精神，注重理论联系实际，突出重点，讲清难点，寓教于乐，提高学生的积极性、主动性，使他们对学习内容便于记忆和理解，认真把握教学工作的每一个细微环节，由于课堂教学组织严密，教学方法独特而新颖而受到学生们的普遍欢迎。

同时，该同志在教学中大胆运用例证教学法，启发式教学等形式传授知识，并针对学生特点因材施教，培优补差，教学效果十分显著。

由于该同志思想水平高，业务能力强，教学认真负责，教育教学成绩突出，所教学科学生成绩优秀率40%以上，合格率达90%以上。

综合评定：优秀。

X X X学校二○一二年七月六日XX同志2012—2013年教学效果的评估材料姓名，出生年，X年X月毕业于X师专，专科学历，同年参加教育工作，于X年X月毕业于河南教育学院数学与应用数学专业，取得本科学历。

X年5月被聘为中学一级教师，担任高中数学课兼班主任工作。

该同志热爱党的教育事业，热爱祖国，忠诚于党的领导，热爱人民，坚持“四项基本原则”和“三个代表”的大政方针，处处以《教师职业道德规范》为准绳，为人师表，团结同志。

在教学中，全面认真、细致圆满地完成了各学期的教学任务，在教学实践中，该同志备课认真，教案齐全，辅导细致，专业知识牢固、扎实，在教学工作中一丝不苟，针对所担任学科和学生的实际情况，该同志设计了一套适合学生的教学方法，大大地提高了教学质量，得到了广大师生的一致好评。

在提倡素质教育和新课改的今天，积极主动地带领青少年教师搞好校本教研，对本校的教学工作起到很大的带头作用。

2013年初级职称评审推荐申报材料要求

2013年中小学初职称评审推荐申报材料要求一、单位资料1．单位职称评审推荐报告（教管中心主任、县直中学、县中心幼儿园园长把关签字）。

2．《专业技术资格申报人员审核信息表》（A4尺寸的电子表格文件，本单位所有参评人员名单）。

二、个人资料（一）不装订材料1．《专业技术职务任职资格评审表》或《初聘专业技术职务呈报表》一式二份，A4纸张大小，双面打印。

转评申报必须在本表上注明“转评”字样。

2．《申报专业技术资格送审表》一式二份3．专业技术资格初审表一份。

（二）需装订的材料及顺序。

1．评审材料封面2．专业技术资格初审表复印件一份3．单位公示材料一份。

4．《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份。

5．学历、学位证书复印件一份（提供第一学历至最高学历所有毕业证书，从高学历到低学历排序）。

6．《专业技术职务资格证书》复印件一份。

7．《专业技术职务聘任证书》复印件一份、或任命文件一份。

8．任现职以来各年度考核备案表复印件。

9．计算机初、中级合格证或免试证复印件;10．人事局组织的《贵州省专业技术人员继续教育登记证》（含《工业强省战略》测试合格成绩）复印件一份（含姓名页和各学时登记、验印页）。

11．教育局组织的最新中小学教师继续教育培训合格证复印件；12．中小学教师资格证书复印件一份。

13、普通话等级证书复印件一份。

14．身份证复印件一份。

15.无违反毕节市中小学教师（校长）“十个不”承诺的规定的证明材料。

（以上装订材料的原件，教管中心审核把关签字盖章后再经县人事部门审核后退回）16．业绩材料。

17．本人教学通知书，课程表（学校教务处审核盖章、校长签字）。

18．中小学教师教学质量评估表。

19.本人满意度测评材料。

初聘人员初聘人员不需要2、6、7项。

所有需装订材料纸张必须用A4纸张，需加盖公章的要盖齐，装订必须整齐、干净。

申报材料统一使用牛皮纸质档案袋，需装订的材料按顺序装订成书状并编好页码，个人所有资料全部装入一个档案袋。

2013职评申报材料要求

2013职评申报材料要求
（一）个人报送的材料
1、《专业技术职务任职资格评审表》一式2份。

2、学历、学位证书复印件1份（原件审核后退还申报人）。

3、现专业技术资格（职务）证书复印件1份，单位专业技术职务聘书（聘任文件、聘用合同）复印件1份。

原件审核后退还申报人。

4、继续教育学时（培训）证书或证明材料1份。

5、相应级别职称外语、计算机应用能力合格证书或成绩单（免试的提交免试证明材料）原件。

实行考评结合系列的高级会计师、高级审计师、高级统计师、高级卫生等系列的参评人员还需提供相应的考试合格证书。

6、业绩、效益、项目等证明材料（需单位审核盖章）。

7、获奖证书、专利证书原件。

8、专业论文发表刊物、专业著作等原件。

9、对申报的个人信息和申报资料的真实性签署的承诺书（个人和单位承诺书）。

（二）各地、各单位报送的材料
1、初审公示材料。

2、各县（区、市）人社局、市直推荐单位的承诺书。

3、《遵义市专业技术职务申报人员花名册》（纸质和电子文档）。

3.2013年上半年中小学教师职称评审报送材料的说明

2013年上半年中小学教师职称评审报送材料的说明2013年上半年申报中小学正高级教师、高级教师职务，须按以下要求提交材料：1、自然晋升、非企事业单位调入人员等填报《山东省中小学教师职称评审表》1份（原件）。

按省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。

改系列评审人员填报《改系列申报专业技术职称评审表》1份（原件，双面打印）。

有关栏目参照省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。

2、《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》一式10份(A3纸双面打印)。

按省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》的要求填写。

须打印，无涂改。

3、评审依据的学历学位证书。

学历学位证书原件。

如学历学位证书丢失，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印有当事人情况的档案页码（本页码上加盖教育局人事档案管理机构章，由其负责人签字）。

第一学历与最高学历不一致的，同时提交第一学历证书和最高学历证书。

非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书）不予承认。

4、现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。

资格证书丢失，必须由发证机关出具证明，或由县以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审（呈报）表复印件（加盖人事档案管理机构章，由其负责人签字）。

5、现专业技术职务及同级专业技术职务聘任证书或聘任文件原件。

6、继续教育证书或县教育局继续教育证明。

7、计算机合格证书。

符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发[2002]9号）、《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发[2006]7号）中暂不参加考试、免考部分科目（模块）或免于计算机应用能力考试规定的，应按要求提供相关证明材料。

其中免试部分模块者，须将免考部分模块审核表及免考依据材料同时上报，并仔细查验免试模块是专业模块还是通用模块，是否符合规定。

阜阳教师晋级材料

阜阳教师晋级材料
尊敬的领导：
我是阜阳一所中学的教师，特此向您提交我的晋级申请材料。

作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，并取得了较好的教学成绩。

在此，我向您详细介绍我的工作经历、教学成果、学术论文发表以及未来发展计划等方面的内容。

一、工作经历
自XXXX年以来，我一直从事教育工作，先后在XX和XX等地任教。

在多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，并不断提高自己的教学水平。

我曾担任过班主任、教研组长等职务，并多次获得校级优秀教师的荣誉。

二、教学成果
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力，不断探索适合学生的教学方法和手段。

我曾多次参与学校的教学改革项目，并取得了一定的成果。

同时，我所教授的课程也多次被评为校级优质课程。

三、学术论文发表
在学术研究方面，我注重将教学经验总结提炼为理论成果，先后在各类教育期刊上发表了多篇学术论文。

这些论文涉及教学理念、教学方法和学科前沿等方面的内容，对于提高教学质量和推动学科发展具有一定的参考价值。

四、未来发展计划
作为一名教师，我深知自己的责任和使命。

在未来的工作中，我将继续深入研究教育教学规律，不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和专业素养。

同时，我也希望能够得到更多的机会和平台，与同行们交流学习，共同进步。

总之，我相信自己的能力和专业素养能够胜任更高层次的职务和责任。

在此，我诚恳地请求领导给予我晋级的机会和平台，让我更好地为教育事业做出更大的贡献。

此致
敬礼！
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日。

2013年晋升申请书

尊敬的公司领导们：
你们好！
作为旭阳公司生产部的一名化验员，我颇感荣幸。

自2012年7月6号来到旭阳公司，至今已有六个多月，经过公司领导和同事的帮助下，我对铝银浆的生产过程有了更深层次的理解。

其中，包括掌握基本的取样化验技能。

对车间球磨机球磨料取样，筛分取样，每到筛口取样，拆板料取样等都有细致的掌握。

每一种类型的铝银浆型号分类都有一个明确的了解，对车间设备技术参数以及工艺流程都有基本的熟悉和掌握，这其中包括球磨机开启时的转速不同，变频器的频率不同以及一二车间的电机和三车间的变速器的了解和熟悉。

对筛分机筛网的目数以及筛网目数的递增趋势，根据筛什么样的料子来变换筛网的目数都有确切的掌握，以及换筛网的手法和注意的细节都有一个明确的思路。

在压滤方面，版与板之间，板与滤布之间，滤布与料之间都有一个明确的排列顺序，以及压滤时出现难压症状，包括工艺因素，人为因素等。

对脱油方面，设备的了解和基本的操作技能。

在旭阳公司，一直凭着吃苦耐劳的苦干精神，以及善于发现问题，解决问题的思想。

在以后的工作任务中，我会尽我最大的努力将了解和熟悉变成理解和掌握，为旭阳公司的发展尽我的一份微薄之力。

在此，感谢旭阳公司领导给我这次提升的机会，我会不负众望，做好每一项工作任务。

2013年教师职称评审报送材料的说明

2013年教师职称评审报送材料的说明一、须填报的评审材料《评审表》、《一览表》1、晋升人员填报《山东省中小学教师职称评审表》、《山东省中专技校教师职称评审表》或《山东省高等学校党校教师职称评审表》1份(原件)，按相应《填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。

《评审表》要求打印空表手填。

2、《一览表》5份（A3纸型，要求原件至少一份），打印生成，无改动。

（高校教师《一览表》由系统自动生成，A4纸型,5份）3、改系列评审人员须填报《改系列申报专业技术职称评审表》1份（A4纸型，原件，双面打印，无涂抹、无改动）,不再填报《评审表》。

二、须提交的证书学历学位证书、职称资格证书、职称聘任证书、教师资格证书、继续教育证书、计算机考试合格证书、外语考试合格证1、学历学位证书（原件）。

后学历须满3年，不满3年的后学历证书不能呈报，且不得出现在《评审表》《一览表》中。

学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件。

非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书）不予承认。

2、现专业技术职务资格证（原件）。

资格证书丢失，须提交原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件)。

3、现专业技术职务聘任证书（原件）或由人事部门核准的《专业技术人员聘用审批表》原件。

如现专业技术职务为改系列评审取得，则应同时提交与现职务同级的原系列《专业技术职务任职资格证书》原件和原专业技术职务首期聘书原件（或由人事部门核准的《专业技术人员聘用审批表》原件）。

4、教师资格证书（原件）。

须提交相应的教师资格证，证书丢失，须提交《教师资格申请表》原件。

5、继续教育证书或县（市）区教育局开具的继续教育证明。

（高校教师不提交）6、计算机合格证书。

【VIP专享】2013职称晋升人员提交材料注意事项

职评材料申报须知一、有关申报评审材料的要求，按照《关于做好2013年专业技术职务任职资格评聘工作的通知》（济铁人函〔2013〕105号）规定上报。

请参评人员认真学习路局《2013职评材料上报及填写要求》一文。

二、晋升高、中级材料申报人须按要求提交有关学历、资历、外语、计算机等评审材料复印件一份，并按下列顺序整理成册（个人只提供材料，不须装订）。

1、参评学历证书复印件；2、其它学历学位证书复印件（例如专升本除提供本科学历外，还需要提供大专学历，如有中专学历也要提供）；3、现行政职务聘任通知复印件；4、现专业技术职务聘任通知复印件；5、同级专业技术职务聘任通知复印件；6、现专业技术资格证书复印件（申报中级可不提供）；7、同级专业技术资格证书复印件；8、职、执业资格证书复印件；9、外语考试合格证书或成绩单复印件；10、计算机考试合格证书复印件；11、继续教育证书复印件；12、参评论文（晋升高级技术职务人员参评论文必须按照规范格式打印两份）；13、其它获奖证书、聘书、鉴定证明等复印件；上述复印材料均为A4纸格式，并留足左侧装订线，复印件必须清晰、整洁、整齐且方向顺序一致。

所提供材料附件应与《专业技术职务任职资格评审表》中所填内容一致。

凡未经段干部部门审核盖章的附件材料，路局均视为无效。

14、《参评人员信息表》（附件4），只报电子版；15、《参评附件材料目录》（附件6），只报电子版；16、《材料袋封面目录》（附件7），只报电子版；17、《专业技术资格评审推荐简表》（附件3），只报电子版；18、《专业技术职务任职资格评审表》（附件2，一式两份）。

可以手填，也可以打印，但必须报电子版。

以上材料均报电子版，每个同志建立一个文件夹，名称为“×××晋升高（或中、初）级材料”，文件夹内Word文档和Excel表格名称也需写上自己名字，例“×××评审推荐简表”（下同）。

申报评审2013年教师系列初级专业技术职务任职

申报初任、评审2013年教师系列初级专业技术职务任职资格送审材料有关说明一、申报条件凡参评人员有下列情况之一者，不予申报专业技术资格：1、被立案调查或立案侦查的，在调查（侦查）期间，不允许申报专业技术资格；2、不服从分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失或不良影响，或因病、因事累计离岗1年以上，不能履行教师职责的，或不在岗的；3、在申报评审过程中弄虚作假，提供虚假材料、证件的，两年内（含两年）不允许申报专业技术资格，并予以通报批评。

二、参评初级职称送审材料清单（即入袋材料）1、不装订的材料按以下排列顺序（1）《宁远县申报专业技术职务材料审查登记表》一份；（用于登记各种原件，替代“参评资格审查材料”中有关原件的复印件）。

（2）《任职资格评审表》一份；（初任者不用此表，表中工作单位要冠以县名，“单位推荐意见”栏，由学校依据申报人任现职以来的历年考核情况，对其思想政治表现、专业技术水平、教育教学能力等方面进行综合全面审查，并签署对申报人拟任职务推荐意见。

“呈报单位意见”栏，由县教育局签署审查推荐意见）。

（3）近三年内一个学期的全部原始教案（可以提供电子教案或打印教案，但此类教案必须是自己实际教学需要的内容，要附教学后记。

单位分管教学领导要认真审查并签字盖章以示负责，否则，视为假教案）或反映工作量、工作水平的其它材料；（提供原始材料）。

（4）近三年内一个年度或一个学期的工作计划和总结，担任班主任者还应提供一个学期的班主任工作计划和总结。

（提供原始材料）。

2、装订的材料A、任职资格评审材料按以下排列顺序使用文件夹装订（1）封面：×××同志任职资格评审材料（2）《个人述职评议情况表》一份；“所在部门群众评议意见”栏，填写申报人所在教研组的评议意见“本组几人讨论认为×××同志所述情况属实，同意该同志申报中（小）学×级教师职务”，由教研组长签名。

中小学教师晋升评定材料模板

中小学教师晋升评定材料模板个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 籍贯：
- 职称：
- 任教学科：
- 参加工作时间：
- 所在学校及年级：
教育背景
学历
- 学校：
- 专业：
- 学位：
进修与培训
- 学校/机构：
- 培训课程/项目：
- 完成时间：
教学工作经历
- 学校名称：
- 所任教职位：
- 任教时间：
- 承担的教学任务：
- 取得的教学成果：
学术研究与教研成果
- 发表论文/著作：
- 参与的研究项目：
- 获得的教研成果：
师德师风及教育教学改革表现
- 在教育教学工作中的表现：
- 在学生管理中的表现：
- 在教育教学改革与创新中的表现：
个人奖励与荣誉
- 取得的奖励与荣誉：
自我评价与未来发展计划
- 对个人教育教学工作的评价：
- 个人在未来教育教学发展中的计划与目标：推荐意见
- 推荐人姓名：
- 推荐人职称：
- 推荐人单位：
- 推荐理由：
附件清单
- 个人简历
- 学历证书
- 培训证书
- 荣誉证书
- 其他支持材料
以上为中小学教师晋升评定材料的模板，请根据个人实际情况填写相应内容，并提交相关附件。

祝您申报顺利！。

中学高级教师晋级材料（5篇材料）

中学高级教师晋级材料（5篇材料）第一篇：中学高级教师晋级材料王正龙，男，汉族，中国共产党党员。

1971年7月28日出生于云南省石林县大可乡南小村，现年38岁。

1993年6月毕业于昆明师专生物系，同年7月分配到板桥附中任教，1996年并入板桥镇中学。

2002年11月评聘为中学一级教师，至今任职期满5.8年。

任教15年来，我长期从事初中生物教学工作，多年来一直担任班主任，也担任过学校团委书记、党小组长、年级组长等职务。

任现职期间，我积极参加继续教育培训，继续教育学分累计为55分；参加人事部组织的《WTO涉外经济知识》、《云南省知识经济》、《云南省专业技术人员素质教育成功篇》、《中华人民共和国政府信息公开条例概论》、《中学班主任》等政策法规及教育教学方面的多次培训，考试成绩合格。

我一直担任班主任。

回顾班级管理工作的成效，我没有愧对学生、家长和学校，深得学生、家长的好评，学校领导和同行的肯定。

作为一名班主任，做家访，动员学生返校读书，接送生病的学生是班主任工作的重要组成部份。

而交通工具是完成上述工作的条件之一。

我校是一所农村中学，位于巴江之边、文笔山下，上不挨村、下不接寨，学生来自全乡九个办事处40余个自然村。

多年的班主任工作，王老师骑着自行车家访，动员学生返校，走过了全乡的各个村村寨寨。

深夜多次到过清水沟、大湾箐，接家长来医院看视病情沉重的子女，也多次将生病的学生，送到乡卫生院或县医院。

2000年王老师将自行车换成摩托车，更方便了家访工作，王老师的交通工具的使用和更新主要是为了帮助他干好班主任工作而存在的。

为了使师生相互了解，心灵上互相沟通，王老师要求学生每周写一篇周记交来给他。

并申明写周记是学生与教师交流的通信方式，由王老师亲自收、读、写批语，并亲自发给学生，保证每个学生写的周记只让老师知道，其他学生不能偷看他人的周记。

有的学生写来的周记字数还没有王老师写的批语多。

王老师深知，每个人都有出人头地的梦想，每个学生都有学好的愿望！千万不能因为教师的言行而损害了学生的自尊和自信心，所以他任班主任的班级都容易形成良好的班风和学风，课堂气氛活而不乱，严而不死。

晋升职称交流材料范文

晋升职称交流材料范文尊敬的评审专家、领导、各位同事：大家好！我是XX，目前担任公司A部门的XX职位。

首先，非常感谢各位领导、评审专家以及同事们对我的支持和关心。

今天，我很荣幸能够向各位介绍我晋升职称的交流材料。

首先，我想分享一下自己的成长历程。

我从大学毕业后就加入了公司A，一直在A部门工作。

在这个过程中，我在专业知识和技能方面作出了不断的努力和学习，不断提高自己的工作能力。

在过去的几年中，我参与了多个重要项目，担任了重要的角色，与团队合作取得了很好的成果。

其次，我想分享一下我在工作中取得的一些成绩。

首先，我在项目管理方面表现出色。

我始终坚持以项目为导向，精确掌握整个项目的进展情况，能够及时发现问题并提出解决方案。

在我的带领下，我所负责的项目按时完成，并且获得了领导的高度赞扬。

其次，我在团队合作能力方面有所突破。

我能够充分发挥自己的协调和沟通能力，有效地促进团队之间的合作与协调。

在多个项目中，我都能够与团队成员紧密配合，充分发挥每个人的优势，取得了良好的团队效果。

此外，我还积极参与公司内外的培训及学习。

我认为不断学习和提高自己的专业知识是晋升职称的重要前提。

因此，我定期参加各类培训、学习课程和讲座，扩展自己的知识面和技能。

通过这些学习，我加深了对公司业务的理解，提升了自己的综合素质。

同时，我还积极参加各类专业交流会议和活动，与同行们交流经验，拓宽自己的视野。

这些学习和交流让我在日常工作中能够更好地应对各种挑战，做出更好的工作成绩。

最后，我想从个人及团队的角度，谈一下我对晋升职称的期望及未来计划。

首先，我期望通过晋升职称来证明自己在专业能力和工作经验方面的成长和进步。

我相信晋升职称会进一步提高我在公司内的影响力和竞争力，并且能够为公司做出更多的贡献。

其次，我计划继续提升自己的管理能力，争取更多的管理岗位机会。

我希望能在公司的发展中扮演更重要的角色，为公司的发展和壮大贡献自己的力量。

尊敬的评审专家、领导、各位同事，我相信自己有能力胜任晋升职称所要求的工作和岗位。

晋职研讨交流材料

晋职研讨交流材料尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们：大家好！我是晋升职位的候选人甲，非常荣幸能站在这里，与各位一起分享我的想法和经验。

首先，我想分享一下我个人在工作中所取得的成绩和经验。

我在过去几年的工作中，不断努力学习和提升自己的技能，积极承担工作任务，并取得了一些显著的成绩。

我始终以积极的态度面对工作中的困难和挑战，通过与同事紧密合作，解决了许多难题，提升了工作效率。

我也经常反思自己的工作表现，寻找改进之处，并不断调整自己的工作方式和方法，以提高工作效果。

其次，我想分享一下我在与他人的合作中的经验和理念。

我非常重视与同事的良好合作关系，我相信有效的团队合作是每个人成功的基础。

在与同事合作中，我注重沟通与协调，我倾听和尊重每个人的意见和建议，同时也勇于提出自己的观点并参与讨论。

我相信团队中的每个人都有自己的专长和优势，通过协作和互补，我们可以取得更好的结果。

此外，我也不断学习和提升自己的能力，以应对工作中的各种挑战。

我经常参加培训课程和研讨会，学习最新的管理理念和技巧，以保持自己的竞争力。

我也积极主动地接受新的任务和项目，挑战自己并扩展自己的职责范围。

我相信只有不断学习和进步，才能更好地适应工作环境的变化。

同时，我也非常注重对团队成员的关心和帮助。

我善于观察和关注他人的需求，并主动提供帮助。

我相信一个和谐和团结的团队是取得成功的关键，只有大家齐心协力，相互支持和帮助，才能共同实现我们的目标。

最后，我想强调一下我的职业目标和愿望。

我希望能在未来的工作中不断挑战自己，不断提升自己的管理技能和领导能力。

我希望能成为一个激励和引领团队的领导者，通过团队的努力，实现工作目标和企业的发展。

感谢大家的聆听，谢谢！。

2013年职称评审须知

2013年职称评审须知申报职称评审（认定）的教职工：为了您能顺利晋升高一级职称，请仔细阅读以下内容：一、准备评审材料(详细见《关于2013年申报职称评审（认定）报名和召开申报工作布置会的通知》附件1：送评材料目录表)（一）申报中级职称需要提供：《送评材料目录表》、《高等学校专业技术资格推荐表》、《高等学校专业技术资格申报表》、《证书、证明材料》、《业绩成果材料》、《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》，均从网上报名填写后导出打印，任何改动，必须重新导出打印。

另外还需提供：公开发表的《论文、著作》原件、教师参加社会实践等材料。

（二）申报高级职称需要提供：《送评材料目录表》、《高等学校专业技术资格推荐表》、《高等学校专业技术资格申报表》、《证书、证明材料》、《业绩成果材料》、《送专家鉴定代表作申请表》、《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》，均从网上报名填写后导出打印，任何改动，必须重新导出打印。

另外还需提供：公开发表的《论文、著作》原件（备注：如论文代表作是著作或画作等不适合扫描的，还要提交代表作的复印件一式两份）、教师参加社会实践等材料。

（三）按照资历计算时间的规定，论文成果一概截止到8月31日，之后取得的成果，只能作为下次申报的成果，而不能作为今年申报的业绩成果。

公开发表论文应有CN、ISSN或ISBN书号，内部刊物、增刊只作为参考材料。

中文核心期刊（按北京大学图书馆编印出版的《中文核心期刊目录》为准）。

被SCI|、EI、ISTP、SSCI 收录的论文应写明收录号，并附检索机构出具的正规检索证明复印件。

二、职称评审收费标准（系部、单位统一代收职称评审费用）根据省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅〈关于调整专业技术资格评审费标准的复函〉的通知》（粤人发〔2007〕35号）和省教育厅《关于做好2013年度高等学校教师专业技术资格申报和评审工作的通知》（粤教师函[2013]55号）文件，职称评审收费标准如下：（一）申报评审高级专业技术资格者，每人评审费780元(含论著鉴定费200元)，评审资料费等180元。

专业技术职务晋升申报材料

专业技术职务晋升申报材料有关表格的填写说明一、填写申报表格的基本原则1、实事求是原则申报材料中各种表格的填写，要求具体、全面、真实、准确，要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况，力求使申报材料数据详实、事实确切、特点鲜明、重点突出、评价恰当，能够真实、全面反映申报人的实际情况。

送审的材料必须是申报人的真实材料，要求送原件的必须送原件，要求送复印件的必须先将所有原件送学校职改办审核认可后，方可在复印件上盖上学校职改办的公章。

所有申报表格和送审材料都经过公示。

如经公示发现申报材料如各类证书、论文等材料是伪造、剽窃他人的，按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格。

对其他有弄虚作假行为的，视情节轻重进行严肃处理。

2、严格按要求填写表格、整理申报材料(1)申报表格要求“清楚”：一是内容清楚，应严格按有关要求认真、规范地填写。

二是字迹端正、清楚。

建议用计算机填写并打印。

如相关栏目填写内容较多，必要时可附加页。

附页要与该表规格大小相同，并与其他插页一起按规定顺序装订整齐。

(2)申报材料要求“齐”：一是量齐，表格中填有的，证明材料就要齐。

没有宁可不填。

二是整齐，所有材料要按要求分类装订成册，并加上目录。

二、《评审表》的填写要求根据上级职改部门规定，评审表内容可以打印，但不能复印。

表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印，最后用胶水粘紧。

评审表封面的“单位”栏一律填写“桂林师范高等专科学校”;“拟评专业技术职务资格”栏填写本次拟申报的专业技术职务资格名称。

评审表填写有关栏目应注意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写;相关栏目如无内容可填，应在该栏内填“无”字以示确认。

现以高级评审表为例加以说明，其他可相应参照填写。

表一：基本情况1、姓名：要与户口本中的一致。

2、曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。

3、出生年月：按公历填写，要与户口本中的一致。

4、出生地：填写申报人出生的地方。

岗位晋级申报单位推荐材料

岗位晋级申报单位推荐材料尊敬的单位领导：我向您推荐我所管理的岗位员工进行晋级申报。

以下是我对该员工的评价和推荐材料：员工信息- 姓名：[员工姓名]- 工作岗位：[员工岗位]- 任职时间：[员工入职时间]- 现职级：[员工现职级]评价与推荐作为员工的直接上级，我对其工作表现和职业素养有着全面的了解。

以下是我对该员工的评价和推荐：1. 工作表现：该员工在工作中展现出极高的责任心和敬业精神。

他/她总是按时完成任务，并且能够高质量地完成工作。

他/她具有良好的时间管理能力和组织能力，能够有效地处理多项任务并保持高效率。

工作表现：该员工在工作中展现出极高的责任心和敬业精神。

他/她总是按时完成任务，并且能够高质量地完成工作。

他/她具有良好的时间管理能力和组织能力，能够有效地处理多项任务并保持高效率。

工作表现：该员工在工作中展现出极高的责任心和敬业精神。

他/她总是按时完成任务，并且能够高质量地完成工作。

他/她具有良好的时间管理能力和组织能力，能够有效地处理多项任务并保持高效率。

2. 协作能力：该员工善于与他人合作，在团队中发挥积极作用。

他/她能够顺利与不同背景和能力的同事进行协调，并达成共同目标。

他/她展现出很强的沟通和协商能力，能够有效地解决问题并提出建设性意见。

协作能力：该员工善于与他人合作，在团队中发挥积极作用。

他/她能够顺利与不同背景和能力的同事进行协调，并达成共同目标。

他/她展现出很强的沟通和协商能力，能够有效地解决问题并提出建设性意见。

协作能力：该员工善于与他人合作，在团队中发挥积极作用。

他/她能够顺利与不同背景和能力的同事进行协调，并达成共同目标。

他/她展现出很强的沟通和协商能力，能够有效地解决问题并提出建设性意见。

3. 研究能力：该员工具有良好的研究能力和快速适应能力。

他/她能够快速掌握新知识和技能，并能够灵活应用在工作中。

他/她积极主动地参加培训和研究机会，不断提升个人能力和业务水平。

研究能力：该员工具有良好的研究能力和快速适应能力。