修辞立其诚
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修辞立其诚
——写真 写真 话，抒真情
学习目标
1、了解写作中的“修辞立其诚”的重 、了解写作中的“修辞立其诚” 要性。 要性。 2、学习运用写真话，抒真情的方法。 、学习运用写真话，抒真情的方法。
片段一： 片段一： 盈盈月光，我掬一捧最清的； 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余 晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一 我拥一缕最暖的；灼灼红叶， 片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的； 片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的； 对待朋友，我选择最和善的方式。 对待朋友，我选择最和善的方式。
片段三： 片段三：
麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空， 麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠然地 游过几朵白云。 游过几朵白云。 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母， 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在 烈日下劳动。 烈日下劳动。 我是一个农家子弟。 我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生 供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。 活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。 在家，我常听到他们说： 只要孩子搞好了，再苦再累， 在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都 愿意……” 愿意 ” 日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。 6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时 告诉我说： 你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服， 告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八 点钟到地里给我送饭。 点钟到地里给我送饭。” 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠， 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣 服湿透了。他说： 你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……” 服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃 ” 大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头， 大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边 吃边说： 孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！ 吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好 好考，别紧张……” 好考，别紧张 ”
总结：真实倾诉心灵感受， 总结：真实倾诉心灵感受， 疑问，抒情。 疑问，抒情。
《伟大的空话》好在哪里？ 伟大的空话》好在哪里？
敢于直接发表负责任的看法， 敢于直接发表负责任的看法，有公 民意识，批判时毫不留情。 民意识，批判时毫不留情。
总结： 总结：说话负责 任。
如何才能写真话， 如何才能写真话，抒真情
选材方面： 选材方面：
1、写真事，不避讳 2、以小见大 3、真实倾诉心灵感受
表达方式、手段： 表达方式、手段：
1、细节描写 2、疑问、抒情
写作态度： 写作态度：
说话负责任
写作实践
（1）误解 ）
Biblioteka Baidu
（２）父爱（或母爱） 父爱（或母爱）
片段二： 片段二：
一天，我患了重感冒，发烧至四十度， 一天，我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着自 行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车， 行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要 轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。 轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。 就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧， 就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧， 要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就此发生。正在这时， 要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就此发生。正在这时， 雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想， 雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想，自己是新时代 的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七二十一， 的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七二十一，跳 下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分， 下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分， 热泪滚滚，握住我的手说： 娃啊， 热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春风 吹遍了祖国的每个角落， 吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出 不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊， 不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的 典范。 典范。我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和 骄傲。我代表人民感谢你。 骄傲。我代表人民感谢你。”
第一篇 辞藻华丽，但内容空洞，只追求形式。 辞藻华丽，但内容空洞，只追求形式。 第二篇 凭空编造，情节违情悖理，唱高调。 凭空编造，情节违情悖理，唱高调。 第三篇 虽语言平淡，但感情真挚，文风质朴。 虽语言平淡，但感情真挚，文风质朴。
《丑娘》为什么写得好？ 丑娘》为什么写得好？
①没有回避母亲的丑，开头的侧面写， 没有回避母亲的丑，开头的侧面写， 中间的正面写。 中间的正面写。 中间的我的心情很真实。 ②中间的我的心情很真实。
总结：写真事，不避讳。 总结：写真事，不避讳。
《苦糖》为什么写得好？ 苦糖》为什么写得好？
①选材上以小见大，把家庭的穷苦和亲 选材上以小见大， 情写了出来。 情写了出来。 细节描写很真实， ②细节描写很真实，把小孩子禁不住白 糖的诱惑的心理传神地表达了出来。 糖的诱惑的心理传神地表达了出来。
总结：以小见大，细节描写。 总结：以小见大，细节描写。
《朋友》为什么好？ 朋友》为什么好？
①此文和一般的写朋友之间感情的文章不同， 此文和一般的写朋友之间感情的文章不同， 不是记叙的具体事情， 不是记叙的具体事情，而是重在倾诉自己的心 灵感受，可见直接倾诉心灵感受也是写真话， 灵感受，可见直接倾诉心灵感受也是写真话， 抒真情的一种方式。 抒真情的一种方式。 用了许多疑问句，直接抒情的文字来表达， ②用了许多疑问句，直接抒情的文字来表达， 增强了感染力。 增强了感染力。
——写真 写真 话，抒真情
学习目标
1、了解写作中的“修辞立其诚”的重 、了解写作中的“修辞立其诚” 要性。 要性。 2、学习运用写真话，抒真情的方法。 、学习运用写真话，抒真情的方法。
片段一： 片段一： 盈盈月光，我掬一捧最清的； 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余 晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一 我拥一缕最暖的；灼灼红叶， 片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的； 片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的； 对待朋友，我选择最和善的方式。 对待朋友，我选择最和善的方式。
片段三： 片段三：
麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空， 麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠然地 游过几朵白云。 游过几朵白云。 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母， 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在 烈日下劳动。 烈日下劳动。 我是一个农家子弟。 我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生 供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。 活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。 在家，我常听到他们说： 只要孩子搞好了，再苦再累， 在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都 愿意……” 愿意 ” 日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。 6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时 告诉我说： 你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服， 告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八 点钟到地里给我送饭。 点钟到地里给我送饭。” 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠， 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣 服湿透了。他说： 你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……” 服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃 ” 大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头， 大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边 吃边说： 孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！ 吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好 好考，别紧张……” 好考，别紧张 ”
总结：真实倾诉心灵感受， 总结：真实倾诉心灵感受， 疑问，抒情。 疑问，抒情。
《伟大的空话》好在哪里？ 伟大的空话》好在哪里？
敢于直接发表负责任的看法， 敢于直接发表负责任的看法，有公 民意识，批判时毫不留情。 民意识，批判时毫不留情。
总结： 总结：说话负责 任。
如何才能写真话， 如何才能写真话，抒真情
选材方面： 选材方面：
1、写真事，不避讳 2、以小见大 3、真实倾诉心灵感受
表达方式、手段： 表达方式、手段：
1、细节描写 2、疑问、抒情
写作态度： 写作态度：
说话负责任
写作实践
（1）误解 ）
Biblioteka Baidu
（２）父爱（或母爱） 父爱（或母爱）
片段二： 片段二：
一天，我患了重感冒，发烧至四十度， 一天，我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着自 行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车， 行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要 轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。 轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。 就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧， 就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧， 要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就此发生。正在这时， 要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就此发生。正在这时， 雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想， 雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想，自己是新时代 的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七二十一， 的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七二十一，跳 下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分， 下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分， 热泪滚滚，握住我的手说： 娃啊， 热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春风 吹遍了祖国的每个角落， 吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出 不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊， 不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的 典范。 典范。我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和 骄傲。我代表人民感谢你。 骄傲。我代表人民感谢你。”
第一篇 辞藻华丽，但内容空洞，只追求形式。 辞藻华丽，但内容空洞，只追求形式。 第二篇 凭空编造，情节违情悖理，唱高调。 凭空编造，情节违情悖理，唱高调。 第三篇 虽语言平淡，但感情真挚，文风质朴。 虽语言平淡，但感情真挚，文风质朴。
《丑娘》为什么写得好？ 丑娘》为什么写得好？
①没有回避母亲的丑，开头的侧面写， 没有回避母亲的丑，开头的侧面写， 中间的正面写。 中间的正面写。 中间的我的心情很真实。 ②中间的我的心情很真实。
总结：写真事，不避讳。 总结：写真事，不避讳。
《苦糖》为什么写得好？ 苦糖》为什么写得好？
①选材上以小见大，把家庭的穷苦和亲 选材上以小见大， 情写了出来。 情写了出来。 细节描写很真实， ②细节描写很真实，把小孩子禁不住白 糖的诱惑的心理传神地表达了出来。 糖的诱惑的心理传神地表达了出来。
总结：以小见大，细节描写。 总结：以小见大，细节描写。
《朋友》为什么好？ 朋友》为什么好？
①此文和一般的写朋友之间感情的文章不同， 此文和一般的写朋友之间感情的文章不同， 不是记叙的具体事情， 不是记叙的具体事情，而是重在倾诉自己的心 灵感受，可见直接倾诉心灵感受也是写真话， 灵感受，可见直接倾诉心灵感受也是写真话， 抒真情的一种方式。 抒真情的一种方式。 用了许多疑问句，直接抒情的文字来表达， ②用了许多疑问句，直接抒情的文字来表达， 增强了感染力。 增强了感染力。