中小学信息技术教学法简答题及答案

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中小学教师信息技术课程测试题及答案

中小学教师信息技术课程测试题及答案

中小学教师信息技术课程测试题及答案1、下面对信息技术与课程整合的表述,哪一项是错误的?( D)。

A、信息技术与课程整合是时代发展的要求。

B、信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习。

C、信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用。

D、信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化。

2、在用PowerPoint制作演示文稿时,要插入图形,并在图形上输入文字,下列操作中正确的是(A)。

A、单击绘图工具栏上的图形,然后在幻灯片上拖动鼠标,画出大小合适的图形,选中图形后单击右键,选择添加文本,在图形上输入文字。

B、单击绘图工具栏上的图形,在幻灯片上拖动鼠标,画出大小合适的图形,然后在上面输入文字。

C、单击插入→图形,在幻灯片上拖动鼠标,画出大小合适的图形,然后在图形上输入文字。

D、单击插入→图形,在幻灯片上拖动鼠标,画出大小合适的图形,再单击右键选择添加文字,然后在图形上输入文字。

3、下面哪一项对教师在教学工作中使用电子邮件表述不正确?(D)A、教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业,并可通过电子邮件与学生进行沟通,利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动。

B、使用电子邮件发送时间短、成本低,且有利于师生在异地辅导作业、交流思想。

C、教师可以通过电子邮件与多个学生交流,而且交流时所需的工作量比较小。

D、教师通过电子邮件与学生进行沟通便利,而且反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响。

4、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是(A)。

A 、多媒体教室环境。

B 、图书馆学习环境。

C、多媒体网络教室环境 D 、专业实验室环境。

5、老师为了能高质量地实现本课的教学目标,使用了大量的媒体,其中使用不恰当的是(D)。

A、老师上课上到课未发现大部学生都感觉有点疲倦,老师播放了与教学内容相关的视频。

B、老师提问问题,在学生回答时直接把答案打在PPT上供学生分享。

C、老师在讲解《植物妈妈有办法》一课时,老师用电脑演示植物妈妈传播种子的过程。

小学信息技术复习题答案

小学信息技术复习题答案

小学信息技术复习题答案
1. 什么是计算机?
计算机是一种可以用来处理数据的机器,它能够完成复杂的计算和处理任务。

2. 什么是操作系统?
操作系统是计算机系统中控制和管理计算机硬件与软件资源的核心软件。

3. 什么是网络?
网络是将多台计算机通过通信线路连接起来,使它们之间可以相互传输数据和共享资源的系统。

4. 什么是互联网?
互联网是全球范围内相互连接的计算机网络,它提供了丰富的信息资源和各种在线服务。

5. 什么是网页?
网页是在互联网上用来展示信息的页面,可以包含文本、图片、音视频等多种元素。

6. 什么是搜索引擎?
7. 什么是电子邮件?
电子邮件是利用计算机网络发送和接收的电子信件,可以迅速
传递文字、图片、文件等信息。

8. 什么是编程?
编程是用特定的编程语言编写程序,告诉计算机具体的操作步骤,以实现特定的功能。

9. 什么是硬件?
硬件是计算机的物理组成部分,包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标等设备。

10. 什么是软件?
软件是计算机的非物质组成部分,包括操作系统、应用程序等
可以在计算机上运行的程序。

以上是小学信息技术复习题的答案,希望对你有帮助!。

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(三)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(三)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(三)1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。

A. 正确B. 错误答案:A解析:2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在WMV、FLV、MPG、A VI视频格式中,A VI最小。

A. 正确B. 错误答案:B解析:4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A. 正确B. 错误答案:B解析:5.在教学中,多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案:A解析:6.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A. 正确B. 错误答案:A解析:7.教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案:A解析:8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案:A解析:MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

B. 错误答案:A解析:10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案:B解析:11.在技术支持下的探究学习课堂中,教是主要的A. 正确B. 错误答案:B解析:12.小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

B. 错误答案:B解析:13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案:A解析:14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

A. 正确B. 错误答案:A解析:15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

B. 错误答案:A解析:16.工作坊通常有一个大群体组成A. 正确B. 错误答案:B解析:17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案:A解析:18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习B. 错误答案:A解析:19.首先必须在计算机上安装iTunes,它是实现iPad与计算机数据同步的中介。

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(七)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(七)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(七)判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。

A.正确B.错误答案:A解析:2.教师不能对学科教学资源进行修改A.正确B.错误答案:B解析:3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

A.正确B.错误答案:B解析:4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA.正确B.错误答案:A解析:5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大A.正确B.错误答案:A解析:6.在ppt演示软件中,先将并列关系的知识点列于一帧中,然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧,这是线性的纵向导航A.正确B.错误答案:B解析:7.教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A.正确B.错误答案:A解析:8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案:A解析:9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误答案:A解析:10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A.正确B.错误答案:A解析:11.设备操作复杂,对学生而言也容易造成干扰,不应该应用到课堂教学中A.正确B.错误答案:B解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

A.正确B.错误答案:B解析:13.监视器是监控系统的标准输出,有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A.正确B.错误答案:A解析:14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

A.正确B.错误答案:A解析:15.随着移动技术引入课堂,教师的作用将越来越小,有技术逐渐取代A.正确B.错误答案:B解析:16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A.正确B.错误答案:A解析:17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准(试行)测试题及答案一、理解能力提升工程1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述:(20分)(参考答案:B)A、培训、实践、应用、测评;B、标准、培训、测评、应用C、能力、培训、测评、应用;D、标准、培训、实践、应用2、【多选题】在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。

这个能力标准体系包括哪些内容:(20分)(参考答案:ABD)A、全国中小学教师信息技术应用能力标准;B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南;D、中小学教师信息技术应用能力测评指南3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中,共设定了多少课程主题?(20分)(参考答案:C)A、25;B、26;C、27;D、284、【多选题】以下描述中正确的是(20分)(参考答案:CD)A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题,每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合,因此并不是学完内容就可以了,还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)(参考答案:AD)A、如何关注差异?B、如何区分能力?C、如何实施培训?D、如何促进应用?二、了解标准研制背景1、【单选题】课程中所提到的、作为映象教育的信息技术发展风向标的报告是:(20分)(参考答案:A)A、地平线报告;B、新媒体报告;C、新地平线报告;D、21世纪学习报告2、【多选题】之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的,是因为:(20分)(参考答案:ABCD)A、教师们的技术应用差异性很大,但由于技术是不断发展的,因此都有提升空间。

《中重点小学信息技术教材教法》考试习题

《中重点小学信息技术教材教法》考试习题

精心整理《中小学信息技术教材教法》考试试题一、填空题(每空1分,共20分)1、中小学信息技术课堂教学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法等几种教学方法。

2、CAI系统由计算机硬件、系统软件、课件三个部分构成。

345二、1、2、3、格。

4、5、三、简答题(第小题5分,共15分)1、根据教育部公布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中,对初中阶段提出的教学目标是什么?(1)增强学生的信息意识,了解信息技术的发展及其对工作的社会的影响。

(2)初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的计算机工具和软件。

(3)学会应用多媒体工具,相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。

(4)在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性,准确性和相关性。

(5)树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德准则负责任地使用信息技术。

2、要使教学方法达到最优化,必须做好哪几方面的工作?(1)根据教学大纲具体研究在教学过程中就完成的任务。

(2)研究学生的认知结构与认知水平。

(3研究教学内容的重点,并使用教学内容具体化。

(4)考虑怎样调动学生的学习主动性,积极性和最大限度地给予学生猖认知活动的机会。

(5)分析强化的效果,制定强化策略。

(6)设法在课堂上建立精神上和心理上的良好气氛。

(7)考虑根据班上学生中的不同情况给予区别对待(8)考虑怎样合理的利用时间。

3、教学研究报告写作要注意哪几点要求?(1)突出主题论点,论证鲜明。

(2)内容层次分明(3)叙述文字流畅,简明扼要。

(4)使用语言规范,合符逻辑。

四、简述题(20分)结合教学实际,简述我国中西部欠发达地区中小学信息技术存在哪些问题?应该从哪方面着手改进,提出你自己的建设性意见。

要点:存在的问题:(1)观念跟不上(2)发展不平衡(3资金不足(4)缺乏师资(5)教法落后。

解决思路:(1)更新教育观念;(2)加大资金投入力度(3)有效整合现有资源、(4)加强师资队伍建设(5)关于教学模式问题(6)改革教学方法。

初中小学中小学信息技术教师考试试卷及答案(全)

初中小学中小学信息技术教师考试试卷及答案(全)

小学信息技术教师考试复习题及答案一、单项选择题:1、安装拨号网络时,在“windows安装程序”选项卡中,必须添加的组件是( A )A、通讯B、系统工具C、附件D、internet工具2、发送电子邮件时,在发邮件界面中,发送给一栏,应该填写( B )A、接收者的名字B、接收者的信箱地址C、接收者的IP地址D、接收者的主页地址3、在Word窗口的工作区中,闪烁的垂直条表示( B )A、光标位置B、插入点C、按钮位置D、键盘位置4、将要删除的文字或对象高度亮化选中以后按什么键即可( C )A、endB、空格C、deleteD、insert5、要对选定的文本框进行编辑,单击菜单下的“文本框”选项( C )A、编辑B、插入C、格式D、工具6、计算机软件一般包括( B )A、实用软件B、系统软件C、培训软件D、编辑软件7、Windows把整个屏幕看作( B )A、窗口B、桌面C、工作空间D、对话框8、古人为了___信息,就用刀把文字刻在龟甲、兽骨、石板或竹简上面( C )A、收集B、加工C、存储D、传递9、在计算机中,存储信息速度最快的是( B )A、内存B、高速缓存C、软盘D、晶体管10、计算机病毒是一种,它好像微生物病毒一样,能进行繁殖和扩散,并产生危害( C )A、计算机命令B、人体病毒C、计算机程序D、外部设备11、把某个窗口的图像复制到剪贴板的操作是( C )A、把要复制的窗口变成活动窗口,按Print ScreenB、把要复制的窗口变成活动窗口,按Scroll LockC、把要复制的窗口变成活动窗口,按Alt+Print ScreenD、把要复制的窗口变成活动窗口,按Ctrl+Print Screen12、在windows的资源管理器中,选定多个不连续的文件方法是( D )A、单击每个要选定的文件B、双击每个要选定的文件C、单击任何一个你要选定的文件,然后按住Shift键单击每个要选定的文件D、单击任何一个你要选定的文件,然后按钮Ctrl键单击每个要选定的文件13、下列关于因特网的说法中哪个不正确?( D )A、通过因特网,人们可以利用E-mail、BBS、聊天室或是网络电话进行交流B、通过因特网我们可以利用个人主页来介绍自己、发布信息、交流经验C、通过因特网我们可以查找信息、欣赏音乐、观看直播D、通过因特网我们可以邮寄包裹14、在撰写邮件的时候,下面各项哪一个是必须填写的?( A )A、收件人B、主题C、抄送D、暗送15、操作系统是一种( A )A、系统软件B、应用软件C、软件包D、通用软件16、计算机病毒主要是通过传播的、( A )A、网络与磁盘B、微生物“病毒体”C、人体D、电源17、“计算机”已超出最初“计算”的含义,开始具有的功能( D )A、图形B、动画C、设计D、人工智能18、下列说法哪一种是错误的( B )A、信息技术发展为个别化的自主学习提供了技术支持B、信息技术将在教学中替代教师的地位C、信息技术用于教学是每个教育工作者不可推卸的社会责任D、各种网络工具可以支持身处异地的学生进行合作学习19、Word中,当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前,按〈Tab〉键后( C )A、插入点所在的行加高B、插入点所在的列加宽C、在插入点下一行增加一行D、对表格没起作用20、利用PowerPoint制作幻灯片时,幻灯片在哪个区域制作( B )A、状态栏B、幻灯片区C、大纲区D、备注区21、下列关于URL的解释错误的是 ( A )A、它是一种网络服务B、它的中文意思是统一资源定位器C、它是WWW页的地址D、它由4部分组成22、因特网上专门提供网上搜索的工具叫 ( C )A、查找B、查询C、搜索引擎D、查看23、下列哪种软件不能用于收发电子邮件? ( C )A、网络蚂蚁B、Outlook ExpressC、WS-FTPD、Foxmail24、要给外地的朋友改善电子邮件,不是必须具有条件是 ( A )A、必须安装了文本编辑软件B、必须有自己的帐户C、必须具备电子邮件软件D、必须要联通网络25、电子邮件地址如何组成? ( A )A、帐号名@邮件服务器域名B、邮件服务器域名$帐号名26、下列哪一项不属于Internet的服务? ( D )A、BBSB、WWWC、GopherD、WS-FTP软件27、下列关于E-mail的说法中错误的是 ( A )A、Oullook Express 中不能将一个邮件一次改善给多个人B、想用Outlook Express 接收E-nail,电脑必须有自己的IP地址C、@前面的字符串是用户名,后面的是E-mail服务器名D、邮件可能携带病毒28、Outlook Express中哪一个按钮可用于直接有网上回信? ( C )A、新邮件B、全部回复C、回复作者D、转发29、无论目前浏览的网页在何处,只要按一下下列哪一个按钮即可回到主页? ( D )A、后退B、前进C、停止D、主页30、哪一项不是电子支付手段? ( D )A、电子支票B、食用卡C、数字化观念D、现金支付31、中国金桥信息网的主页地址是 ( B )A、http://www、cnc、ac、cnB、http://www、gb、com、cnC、http://www、bta、net、cm C、http://www、cernet、edu、cn32、因特网的主要应用中,发展最快的服务是 ( A )A、WWWB、E-mailC、FTPD、BBS33、下列关于电子邮件的不正确叙述是 ( A )A、电子邮件是Internet提供的一种信息浏览服务B、用户可以通过一台联入Internet的计算机向世界任何地方的用户改善电子邮件C、电子邮件具有快速、高效、方便、廉价的特点D、电子邮件既可以传输文本,也可以传输声音、图像、视频等多媒体信息34、下列关于IP地址的叙述中,不正确的是 ( C )A、拉入Internet的计算机及路由器必须有惟一的IP地址B、根据TCP/IP协议的规定,IP地址由32位二进制数组成C、根据IPv4协议下,IP地址已经成为一种稀缺的资源35、在IE浏览器中,要查看已经保存起来的经常访问的站点需要单击 ( C )A、“后退”按钮B、“历史”按钮C、“收藏夹”按钮D、“搜索”按钮36、下列关于网页叙述中错误的是 ( C )A、网页是浏览网站的基本单位B、网页中可以包含指向其他网页的超链接C、网页就是一个网站的首页D、用Word2000也可以编写网页37、在IE浏览器的常规设置中不能进行的设置是 ( B )A、设置“主页”B、设置图片是否显示C、设置历史记录天数D、设置网页的显示外观(字体、语言等)38、www服务向用户提供信息的基本单位是(A)A、网页B、文件C、链接点D、超媒体文件39、www的超级链接定位信息所在位置使用的是(B)A、超文本技术B、统一资源定位器C、超媒体技术D、超大型文本标注语言HTML40、OutlookExpress的通讯簿中保存的是 ( A )A、包含联系人的e-mail地址,电话等信息B.只包含发件人的E-mail地址C.只包含收件人的E-mail地址D.只包含联系人的电话号码41、所有CD-ROM光盘只能读,不能写 ( A )A、是、B、否、42、可以把要经常访问的网址放入IE5、0的收藏夹中( A )A、是B、否43、新闻组是个人向新闻组所投递的邮件的集合( A )A、是B、否44、word是( B )A、可用于财务处理,数据分析的电子表格软件B、功能强大,使用方便的文字处理软件C、功能强大的演示文稿创作软件D、基于图形界面的多任务操作系统45、word中,使用“字体”对话框不能设置( B )A、字符颜色B、文字底纹C、空心文字D、字形46、用“绘制表格”功能制作好表格后,我们要改变表格单元格高度,宽度时正确的说法( D )A、只能改变一个单元格的高度B、只能改变整个列宽C、只能改变整个行高D、以上三项说法都不正确47、Excel中在()选项中设置文本跨列居中( C )A、文本方向B、文本控制C、水平对齐方式D、垂直对齐方式48、“查找与替换”对话框的快捷键是( C )A、Ctrl+HB、Ctrl+Alt+FC、、Ctrl+FD、Ctrl+Alt+H49、以下关于表格排序的说法错误的是( A )A、拼音不能作为排序的依据B、排序规则有递增和递减C、可按日期进行排序D、可按数字进行排序50、在Excel中,可以使用()菜单中的"分类汇总"命令来对记录来进行统计分析( A )A、数据B、格式C、编辑D、工具51、Excel2000中,使用(B)在单元格中应用公式A、常用工具栏B、直接键盘输入C、插入菜单D、格式工具栏52、直接用“快捷菜单”编辑文档中插入的图片,应选( D )A、在图标上直接单击鼠标左键B、按住鼠标右键拖动图片C按住鼠标左键拖动图片、D、在图标上单击鼠标右键53、哪种更改幻灯片板式的操作顺序是正确的( C )1、执行“常规任务”工具当中“幻灯片版式”命令2、选中被更改的幻灯片3、选中要改成的幻灯片A、3,1,2B、2,3,1C、2,1,3D、3,2,154、幻灯片的配色方案可以通过哪项更改( B )A、母板B、模板C、版式D、样式55、Excel中函数()计算选定的单元格区域内数值的最大值( D )A、SUMB、COUNTC、AVERAGED、MAX56、若要改变打印时的纸张大小,正确的是( A )A、[页面设计]对话框中的[纸张大小];B、[页面设计]对话框中的[中文版式];C、[版式]对话框中的[中文版式];D、[工具]对话框中的[选项]。

小学《信息技术》考试试题及答案(笔试)

小学《信息技术》考试试题及答案(笔试)

小学《信息技术》考试试题及答案(笔试)一、单选题。

(请将一个正确的答案标号填写在括号内。

本题共15小题,每小题3分,共45分)1、小明准备为班级制作班级网页,你认为他应该选择哪个工具最合适()。

A、PowerPointB、ExcelC、WordD、FrontPage2、在下面的()种情况下不能随意设置页面的背景。

A. 使用了主题样式 B。

使用了表格 C。

超级链接 D。

插入了图片之后3、关于HTML文件中的超级链接,()说法是错误的。

A. 可以链接到一个特定的网址B. 可以链接到一个e—mailC. 可以链接到一个文件D。

不能链接到当前网页中的一个特定位置4、网页横幅有两种属性,它们分别是().①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格A、①和⑥B、②和④C、③和⑤D、②和③5、在编辑网页中的文字时,如果我想将光标移到下一行,可以().A、按Shift + EnterB、按EnterC、移动方向键D、按PageDown6、在制作相册网页时,我们可以利用()很好地排列图片和文字,让图文看起来整齐美观.A、水平线B、滚动字幕C、网页横幅D、表格7、在FrontPage的“()"视图下,可以编辑网页内容。

A. HTML B。

普通 C.预览D.编辑8、关于表格各个单元格,下面的说法错误的是().A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字C.可以在表格的单元格中使用超级链接D。

可以在表格的单元格中使用图片9、无论是FrontPage还是(),对表格进行合并与拆分的方法相同。

A、画图B、金山画王C、wordD、IE10、在网页中要插入Flash动画,是选择“插入”菜单中的()选项。

A、高级B、图片C、表格D、动画11、导航视图会显示当前站点的结构,其中至少要有().A、图片B、主页C、链接D、主题12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容,要添加共享边框,可以执行的菜单命令是()。

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(一)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(一)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(一)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案:B解析:2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果A. 正确B. 错误答案:A解析:3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样,所针对的对象也一样。

A. 正确B. 错误解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案:A解析:5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误答案:B解析:6.Flash是一个矢量动画软件。

A. 正确B. 错误解析:7.学习契约首先是由教师设计好,学生根据设计的契约进行任务学习。

A. 正确B. 错误答案:B解析:8.只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案:A解析:9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误解析:10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案:B解析:11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案:B解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

A. 正确B. 错误解析:13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A. 正确B. 错误答案:A解析:14.课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

A. 正确B. 错误答案:A解析:15.当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习A. 正确答案:A解析:16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。

A. 正确B. 错误答案:A解析:17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案:A解析:18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习A. 正确答案:A解析:19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。

(2024年全新)小学信息技术教师专业水平试题及答案

(2024年全新)小学信息技术教师专业水平试题及答案

(2024年全新)小学信息技术教师专业水平试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个不是计算机病毒的典型特征?A.自我复制B.寄生性C.破坏性D.传播速度慢2. 在Excel中,哪个快捷键可以实现快速选中整列?A.Ctrl + AB.Ctrl + CC.Ctrl + XD.Ctrl + R3. 下列哪个不是小学信息技术课程的基本目标?A.提高学生的信息素养B.培养学生的创新精神C.提高学生的数学能力D.培养学生的团队协作能力4. 在PowerPoint中,哪个菜单可以实现幻灯片的动画效果?A.插入B.设计C.动画D.自定义5. 下列哪个文件格式不是图片文件格式?A.JPGB.PNGC.GIFD.DOC6. 下列哪个不是电子计算机的发展阶段?A.电子管计算机时代B.晶体管计算机时代C.集成电路计算机时代D.超级计算机时代7. 在Word中,哪个快捷键可以实现撤销操作?A.Ctrl + ZB.Ctrl + YC.Ctrl + XD.Ctrl + C8. 下列哪个不是小学信息技术课程的教学内容?A.计算机的基本操作B.网络的基本应用C.编程的基本概念D.物理的基本原理9. 在Excel中,哪个函数可以实现求和操作?A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN10. 下列哪个不是小学信息技术课程的教学目标?A.提高学生的信息素养B.培养学生的创新精神C.提高学生的语文能力D.培养学生的团队协作能力二、填空题(每题2分,共20分)11. 计算机的硬件系统包括____、____、____、____等部分。

12. 在Excel中,单元格地址的表示方法为____。

13. 信息技术课程的四大基本能力包括____、____、____、____。

14. PowerPoint的文件扩展名为____。

15. 常用的图片文件格式包括____、____、____等。

16. 电子计算机的发展阶段包括____、____、____、____。

小学信息技术教师测试试题及答案

小学信息技术教师测试试题及答案

小学信息技术教师测试试题及答案一、选择题1、在计算机中,鼠标的作用是()。

A.手写输入B.键盘输入C.移动光标D.复制文件正确答案:C.移动光标2、在Windows操作系统中,下列哪个文件夹用于存放用户的数据和应用程序?()A. Documents and SettingsB. Program FilesC. WindowsD. System Volume Information正确答案:A. Documents and Settings3、在Word文档中,要创建一个新的段落,应按哪个键?()A. EnterB. TabC. Shift + TabD. Ctrl + V正确答案:A. Enter二、填空题1、请简述计算机的主要组成部分及其作用。

答:计算机的主要组成部分包括:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。

主机内部包含中央处理器(CPU)和内存储器,是计算机的运算核心;显示器用于显示计算机处理的结果;键盘和鼠标是用户与计算机进行交互的主要工具;打印机则用于将计算机处理的结果输出到纸张上。

2、请解释什么是计算机网络?并举出一个实例。

答:计算机网络是一种将多台计算机或设备连接起来,通过数据链路进行通信和资源共享的系统。

一个典型的计算机网络包括硬件、软件和协议。

例如,互联网就是一个大型的、全球性的计算机网络。

三、判断题1、在计算机中,删除文件后可以通过回收站恢复。

()答:对(正确)2、在Excel中,单元格是可以进行格式化的。

()答:对(正确)四、简答题1、请简述信息技术在小学教育中的应用及其优势。

答:信息技术在小学教育中的应用非常广泛。

信息技术可以用来创建生动有趣的教学环境,激发学生的兴趣和好奇心。

信息技术可以提供丰富的学习资源,帮助学生开阔视野,提高学习效率。

信息技术还可以帮助学生进行自我学习,提高他们的独立思考和解决问题的能力。

信息技术还可以帮助教师进行教学管理,提高教学质量。

下列哪个选项不是信息技术(IT)的组成部分?B.计算机视觉本文_____是计算机的“大脑”,负责执行程序中的指令。

信息技术教材教法试卷及答案

信息技术教材教法试卷及答案

《信息技术教材教法》试卷一、多项选择题(每题 2 分,共 10 分)1、信息技术教材教法具有哪些特点( )A 综合性B 实践性C 发展性D 独立性E 创新性F 连续性2、信息技术教材教法的研究对象有哪些( )A 信息技术课程B 计算机辅助教育C 计算机基础D 信息技术教学E 计算机远程教育3、信息技术教育发展经历那些阶段( )A 实验改革阶段B 实验启动阶段C 逐步发展阶段D 快速发展阶段4、信息技术课的教学特点有哪些( )A 现代性特点B 复古性特点C 实践性特点D 工具性特点E 应用性特点F 文化性特点5、下面那些属于基本教学法( )A 讲授法B 发现教学法C 游戏教学法D 谈话法E 演示法F 模型教学法填空题(每题 2 分,共 10 分)1、( ,)推动信息技术教育的发展,是每个信息技术教育工作者义不容辞的历史使命。

2、教学方法是师生为达到( )、完成( )而采用的教学措施和教学手段,是教师和学生相互结合的活动方式。

3、信息技术教材教法的研究意义包括( )和实践意义。

4、根据现代教学论对教学方法进行了归纳,将教学方法分为两大类: ( )和基本教学法。

5、讲授法有三种方式,分别是讲述、 ( )和讲演。

三、简答题(每题 5 分,共 25 分)1、《中小学信息技术课程指导纲要(试行) 》中对于中小学信息技术课程的教学目的做了怎样的规定?2、请简单说明“练习法”方法、意义与使用应注意哪些问题?3、信息技术课教学的原则有哪些?4、信息技术教材教法研究的任务主要有哪些?5、信息技术课具有哪些显著学习特点?四、论述题( 15 分)1、假设你接到了学校的任务,要你和你的学生共同来设计一个信息技术学科教研网站,要求设计美观大方,内容丰富实际,有地方特色,简述你将如何发动学生,从哪些方面来着手准备,以及对网站的整体设计构思。

五、根据下面给定的材料,经过你的分析和总结,写出说课稿( 40 分)制作小板报——图文混排教学设计教学对象分析该课时的学习对象为小学五年级的学生,他们从四年级开始学习信息技术,已经掌握了计算机的基本操作,熟练文字输入、文字排版。

小学信息技术教师测试试题及答案

小学信息技术教师测试试题及答案

小学教师信息技术学科教学技能测试及答案(120分钟)学科知识部分(100分)一、选择题(30个,每个2分,共60分)1、世界上第一台电子计算机诞生于()年A、1936B、1946C、1957D、19602、在计算机中,( )个字节称为1MB.A、10KB、100KC、1024KD、1000K3、用IE浏览器浏览网页时,当鼠标移动到某一位置时,鼠标指针变成“小手",说明该位置有( )A、超链接B、病毒C、黑客侵入D、错误4、下列属于操作系统的软件是( ).A、 Windows XPB、 ExcelC、 WORDD、 Wps5、在Windows的“资源管理器”窗口右部,若已单击了第一个文件,又按Ctrl键并单击了第五个文件,则()。

A、有0个文件被选中B、有5个文件被选中C、有1个文件被选中D、有2个文件被选中6、"粘贴"的快捷键是()A、Ctrl+DB、Ctrl+XC、Ctrl+VD、Ctrl+C7、在 2013年第41届世界超级计算机500强排行榜中我国的超级计算机“天河二号”位居世界第()位A、第一位B、第二位C、第三位D、第五位8、在windows自带的画图软件在画图的过程中能够连续撤消()次的已做的操作。

A、一次B、两次C、三次D、无限次9、在windows的画图软件中利用直线工具要想画出45度角的斜线的方法是( )A、按住Shift键再去画B、按住Alt键再去画C、按住Ctrl键再去画10、Windows中的“剪贴板”是().A、硬盘中的一块区域B、内存中的一块区域C、Cache中的一块区域D、CPU中的一块区域11、在Word编辑状态下绘制图形时,文档应处于()A、普通视图B、主控文档C、页面视图D、大纲视图12、在Windows系统中,若系统长时间不响应用户的要求,为了结束该任务,可使用的组合键是( ).A、Shift+Esc+TabB、Crtl+Shift+EnterC、Alt+Shift+EnterD、Alt+Ctrl+DeL13、Word有“改写”和“插入"两种编辑状态,在“改写”状态下假若光标现定位于一篇文章中“朱清”两字之间,此时输入文字“自”后则词语变为()。

中小学信息技术教学法(试题及答案1)

中小学信息技术教学法(试题及答案1)

中小学信息技术教学法(试题1)一、单项选择题:(将正确答案的序号填入括号中,每题2分共20分)1、信息系统构成的三要素是:硬件、软件和。

( C )A、教师B、学生C、人员D、科技2、下列哪一项不是素质教育的特点?( A )A、统一性与差异性B、主体性和成功性C、基础性与发展性D、交互性与层次性3、信息技术教材教法具有以下哪些特征:( A )A、综合性、独立性、实践性、发展性、创新性B、综合性、独立性、实践性、发展性、科技型C、综合性、独立性、实践性、科学性、创新性D、综合性、象征性、实践性、发展性、创新性4、下列哪一项不是素质教育的基础性?( D )A、做人的基础B、成才的基础C、民族素质的基础D、应用的基础5、信息技术的知识结构包含两个要素:( C )A、一是基本知识,二是知识结构B、一是灵活性,二是知识结构C、一是最基本知识,二是其他知识与最基本知识的联系。

D、一是最基本知识,二是知识结构6、20世纪80年代,首先提出了“教育技术”的定义。

( B )A、英国B、美国C、中国D、日本7、范例教学中的课前三分析是指:( D )A、课前复习、预习、练习B、课前准备、分析、练习C、课前选择、练习、分析教案D、课前选择、推荐、分析教案8、提出了“因材施教”的教育思想。

( A )A、孔子B、鲁迅C、孟子D、邓小平9、根据上课的方式分类,中小学信息技术课的课堂教学类型可以分为哪3种不同类型?( B )A、理论课、上机课、练习课B、理论课、上机课、实践课C、新授课、复习课、检测课D、新授课、复习课、上机课10、计算机辅助教学的英文缩写是。

( A )A、CAIB、CAMC、CIAD、DIM二、判断题:(正确的打“√”,错误的打“×”,每题1分,共20分)1、范例教学法源自于德国,20世纪80年代开始在我国传播。

(√)2、讲解法是传统教学中使用最多的一种教学方法。

(√)3、个别教学是教师根据信息技术教学任务,组织学生到有关现场,像机房、网络中心等进行教学活动的一种组织形式。

2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题及答案解析(初级中学)

2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题及答案解析(初级中学)

2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题及答案解析(初级中学)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.对于我国实施的手机卡使用实名制,下列说法正确的是()。

A.不利于保护个人隐私B.不利于个人通信和自由交流C.有利于规范管理和合法通信D.有利于市场营销和收缴话费2.在日常生活中,个人手机经常会收到一些吸引人的或者与用户相关的带有链接的信息。

对于这类信息,正确的做法是()。

A.点击此链接.按照提示完成相关操作B.不要点击此链接,否则可能下载木马病毒C.手机有杀毒软件,点击链接不用担心病毒D.点击此链接,如果中了病毒事后再进行处理3.交互式电子白板具有丰富的教学功能.目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。

下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。

A.绘制教学图形B.对音频进行降噪处理C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容D.切换教学页面,保存书写的内容4.某Excel文件进行高级筛选操作的界面如图1所示,下列说法正确的是()。

A.高级筛选列表区域共有9条记录B.高级筛选的结果显示在原有区域C.高级筛选的结果为“语文>95”或“英语>95”的同学成绩D.高级筛选的结果为“语文>95”且“英语>95”的同学成绩5.对某Word文档的修订如图2所示,修订处的原文应为()。

A.加快推进三网融合B.加快推进三网不断融合C.加快在全国全面推进三网不断融合D.大力加快在全国全面推进三网融合6.360度全息成像技术广泛应用于体育赛事直播中,可以实现影像与实物的结合,图3所示的足球比赛直播画面,主要应用的技术是()。

A.虚拟现实B.语音识别C.人王智能D.图像识别7.某Access数据库的“选择查询”设计视图如图4所示,查询的结果是()。

2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(一)

2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(一)

2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(一)判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案:B解析:2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案:B解析:3.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案:A解析:4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误解析:5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案:A解析:6.在Authorware中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案:B解析:7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案:A解析:8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误解析:9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题,但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案:B解析:10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户A. 正确B. 错误答案:A解析:11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性A. 正确B. 错误答案:A解析:12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。

B. 错误答案:A解析:13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案:A解析:14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

A. 正确B. 错误答案:B解析:15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式,但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案:B解析:16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校B. 错误答案:A解析:17.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案:A解析:18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案:B解析:19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求,不管学生的技能水平和学习风格如何。

信息技术教师考试试题及答案

信息技术教师考试试题及答案

信息技术教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于计算机病毒的描述,哪一项是正确的?A. 计算机病毒是一种计算机程序B. 计算机病毒只能通过电子邮件传播C. 计算机病毒可以自我复制,但不会破坏数据D. 计算机病毒无法通过防病毒软件检测答案:A2. 在计算机网络中,TCP和UDP协议分别提供哪一层的服务?A. TCP提供传输层服务,UDP提供应用层服务B. TCP提供应用层服务,UDP提供传输层服务C. TCP和UDP都提供传输层服务D. TCP和UDP都提供网络层服务答案:C3. 数据库管理系统(DBMS)的主要功能是什么?A. 存储数据B. 管理数据C. 执行数据分析D. 所有选项都是答案:D4. 在HTML中,用于创建超链接的标签是:A. <a>B. <link>C. <url>D. <hyper>答案:A5. 下列哪一项不是操作系统的基本功能?A. 进程管理B. 存储管理C. 设备管理D. 图形设计答案:D6. 哪种类型的网络拓扑结构能够最大程度地抵抗故障?A. 星型拓扑B. 环形拓扑C. 总线拓扑D. 网状拓扑答案:D7. 在计算机编程中,面向对象编程(OOP)的主要特点不包括以下哪一项?A. 封装B. 继承C. 多态D. 过程化答案:D8. 哪种加密算法通常用于保护SSL/TLS通信?A. AESB. RSAC. DESD. MD5答案:A9. 在Windows操作系统中,用于查看计算机硬件信息的工具是:A. 任务管理器B. 控制面板C. 设备管理器D. 系统配置答案:C10. 下列哪一项不是数据备份的目的?A. 保护数据免受意外删除B. 防止数据损坏C. 允许数据共享D. 确保数据在系统故障时可用答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 下列哪些是信息技术教师在课堂上可能使用的教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析D. 实验操作答案:A, B, C, D12. 在设计一个网站时,以下哪些因素对用户体验至关重要?A. 页面加载速度B. 网站布局C. 网站颜色方案D. 网站内容的更新频率答案:A, B, C, D13. 以下哪些是信息技术教师在教学过程中应考虑的因素?A. 学生的年龄和认知水平B. 教学资源的可用性C. 学生的兴趣和动机D. 教学时间的限制答案:A, B, C, D14. 在信息技术教学中,哪些工具可以帮助教师提高教学效率?A. 电子白板B. 在线协作平台C. 学生管理系统D. 教学视频答案:A, B, C, D15. 以下哪些是信息技术教师应具备的专业技能?A. 编程能力B. 网络管理C. 数据分析D. 教学设计答案:A, B, C, D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述信息技术在教育中的作用。

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中小学信息技术教学法简答题及答案一、简述CAI的特点。

答案要点:CAI的特点主要有交互性和个别化。

(1)交互性:CAI的教学过程是在计算机与学生的直接“沟通”中实现的,计算机向学生发出信号,学生也通过诸如键盘之类的终端设备向计算机发出指令。

(2)个别化:根据学生的个人特点因材施教,主要有自定步调,即CAI允许学生自行控制学习进度,难度适宜,CAI能够根据学生当前的知识水平,为他提供难度适宜的学习材料;个性适应,CAI能适应不同的学习风格以适应不同个性的学生。

二、根据知识掌握的阶段可以将课堂教学划分为几种类型的课?答案要点:根据知识掌握的阶段可以将课堂教学划分为以下几种类型:(1)新授课:即以知识理解为主要目标的课,学生第一次接触到新知识,主要是教师整理引导知识点,学生进行学习。

(2)复习课:即以陈述性知识的巩固为主要目标的课。

此类课以学生的活动为主。

(3)练习课:即以促进陈述性知识向程序性知识转化为主要目标的课。

此类课以学生的活动为主。

(4)检测课:即以知识的应用或检测为主要目标的课。

此类课一般在一个大的单元之后或期中、期末进行。

不同类型的知识要求学生做出反应的性质不同。

而且,同一类型的知识处于学习的不同阶段也要求学生做出不同反应。

根据学习类型和阶段,教师设计适当的测试形式和内容,以便检测教学目标是否达到。

三、什么是讲授法?它分几种具体形式?讲授法的应用原则和注意事项是什么?答案要点:讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景,叙述事实,解释概念,论证原理和阐明规律的教学方法,它有讲述、讲解、讲演等几种形式。

应用原则和注意事项是要的科学性、逻辑性,启发性,突出重点,简明生动,讲解适当,留有余地,与其它教学方法有机配合等。

四、什么是教学目标?。

答案要点:教学目标是指在学校的教育目标(或培养目标)以及课程的总目标的指导下,在课堂教学中确定的具体预期教学结果和标准,是教学活动的出发点和归宿。

五、简述信息技术课外活动辅导的基本要求。

答案要点:教师在组织信息技术活动时,应注意以下几点。

(1)精心选择和准备课外活动内容。

(2)对挑战和吸收参加课外活动的学生要遵循自愿和择优原则。

(3)在开展课外活动中,教师要起引导作用。

(4)在开展课外活动中,要注意培养学生的分析问题和解决问题的能力。

(5)在开展课外活动中,要注意培养学生共同攻关,团结协作的精神。

六、支架式教学的环节是什么?答案要点:(1)进入问题情境(2)搭建支架(3)独立探索(4)协作学习(注意小组中角色扮演)(5)学习效果评价七、信息技术教学方法有哪些特点?答案要点:(1)实践性:信息技术教学方法的来源虽可以从理论上建构,但绝大多数还是来自实践经验,与信息技术教学实践紧密联系,其作为工具的性质显而易见。

(2)耦合性:教学方法决定了学的方式和教的方式在行动上取得一致的效果。

(3)多样性:信息技术教学方法多种多样,可组成丰富的“方法库”。

(4)发展性:在长期的教学实践中,信息技术教师为提高教学实效,历来重视教学方法的探讨,积累了相当丰富而宝贵的实践经验,有些方法在一定程度上反映了教学的客观规律,具有很强的生命力。

八、简述信息技术教学中培养创造能力的有效途径。

1、激发学生的创造潜力。

创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质,因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。

2、培养学生的创造心理。

创造性心理是创造力的基础,培养创造心理对学生创造力的培养,取着决定作用。

3、增强学生的创造动机。

创造动机也是创造的起点。

激发学生的学习动机和好奇心,培养学习的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成与发展创造力的重要条件。

4、培养学生的创造性思维。

创造性思维即思维的创造性。

对学生的创造性思维的培养,决定着学生创造思维和创造能力的目的,5、引导学生进行创造性学习。

这是创造性运用所学的知识的常用形式,也是学生积极地思考,专研、想象和创造的最好方法。

6、进行教法创新。

九、试论信息技术教育实习的意义。

答案要点:(1)贯彻理论联系实际原则。

信息技术教学的主要内容是计算机教学,计算机是实践性很强的学科,因此在信息技术教学中必须贯彻理论联系实际的原则。

(2)培养学生教书育人的实际工作者能力。

教育实习是师范院校教育专业的学生在毕业前的一项综合性、实践性、社会性、专业性都很强的“实战演习”,通过实习,可以培养学生的教育教学实际工作能力,包括教学工作能力、班主任工作能力以及其他方面的能力。

在实习工作中首要的任务是培养和锻炼教学工作能力。

(3)检验学生所学知识,达到教学相长。

师范院校的学生在实习前,已系统地学习了本专业的各方面的知识和技能,但不知掌握程度如何,通过教育实习可以得到检验。

(4)引导学生了解、认识和掌握教育教学规律。

在教育实习中,实习生要完成教育实习任务,就要在指导教师的引导下,主动地了解、认识和掌握教育教学规律,由感性认识过渡到理性认识。

(5)巩固学生专业思想。

在实习中,实习生通过自己亲身实践和体验,倾注自己的心血,用自己的言行感染学生并受到学生崇拜时,就会体验到教师职业的神圣与光荣,就会增强自己的社会责任感和使命感,坚定信心,当好一名人民教师,献身于教育事业。

(6)检验高等师范院校办学质量,获取教改信息。

教育实习既是全面考核学生专业思想、专业知识、政治思想素质和工作能力等情况,又是检验学校的思想政治工作、教师素质、课程结构、课程内容和教学管理水平等情况。

学校可以根据实习中所反馈的信息,对症下药,改进教育、教学和管理工作,提高办学质量。

十、课题选择的基本原则。

(1)需要性原则。

教学研究面向教育实际是选题的首要原则。

它包括两个方面:一是根据社会发展的需要,尤其是教育实践的需要选题;二是根据教育科学发展的需要选题,遵循教学规律,解决教学问题,提高教学质量,实现素质教育,是教育研究的目的。

信息技术教学研究的选题,必须理论联系实际,具有理论意义或现实意义,实现课题的理论价值或社会价值。

(2)创新性原则创新是教学研究的精髓。

新见解是长期思考的结果。

因此在确定课题之前不但要多看,更要多思,形成自己的观点、看法后再研究。

(3)科学性原则科学性原则是指选题要真实准确,符合教育学、心理学的科学规律;要有理论依据和事实根据;另外,调查、实验等的事实材料、数据统计要实事求是。

另外在写作时和引用参考文献的注录时也要符合科学性。

(4)导向性原则教育研究的宗旨是为教育服务,所以应围绕当前教育的根本思想,即“从应试教育向素质教育转轨”进行研究与写作,以对教育及其改革有指导作用。

(5)可行性原则就是要根据研究者的主客观条件,充分考虑研究本身的可行性,自我量力地选择课题。

课题的选择必须具备一定的主观条件和客观条件,适合自己的研究和写作特点,保证可行性。

十一、结合信息技术课的教学实际,谈谈当前合作学习教学中存在的问题及其对策。

答案要点:当前合作学习教学中存在的问题具体表现在:(1)研讨的问题缺乏思辨性,学生没有选择的自由,缺乏吸引力,失去探究的价值。

(2)分组单一。

不管讨论什么问题,都是同桌、前后桌分为一组。

不考虑学生的内在需求和小组结构。

所以研讨效果不能保证。

(3)教师指导调控不够,导致探究过程不完整,探究过程自流化。

缺乏科学要求,老师当牧羊人,放弃了指导和参与。

学生缺乏研讨、探究的规范训练,放了羊。

(4)独立思考的时间被削弱。

(5)交流探讨时间得不到保障。

(6)学生参与不均衡,参与面小,讨论不起来,总是程度好的学生主宰发言。

针对以上问题应采取如下对策:(1)讨论前,让个人做好讨论准备,每个人都有话可说。

讨论中,组长要尽可能给有差异学生参与的机会,说自己的思考意见,给别人提建议,或点评或补充。

讨论后,鼓励说反思体验,或代表小组在全班作交流发言,让优生作补充发言。

这样能调动所有学生积极参与。

(2)探究的问题分出层次难易,让不同差异学生有所选择。

或干脆放手让其自由选择。

对感兴趣的问题肯定积极参与。

指导学生合理分工,选择感兴趣的问题;抓住时机,诱导思考方向,思维方法等。

(3)对学生进行合作探究的常识交待,明确要求和规范训练。

(4)指导学生在个动——谐动——个动进行探究活动。

在活动中,师生一般注重“谐动”——研讨探究互动。

要指导学生做好个动,即对个动与谐动交替互动过程的反思和体验,整合建构,这是收获程序,这个程序抓好了,反过来能更好地促进每个学生高质量参与个动与谐动,使合作探究形成规律性良性循环。

十二、中小学信息技术的课堂教学怎样落实知识与能力目标?答案要点:课堂教学要落实知识与能力目标,首先,要顺次展开三个层次:(1)情境创设:情境应贯穿课堂教学的始终。

在引发主动学习的启动环节,其基本功能和作用表现在两个方面:一是通过特定的情境,激活学习的问题意识,形成基于问题的学习任务,从而展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动;二是通过特定的情境,使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系,激活现有的经验去“同化”或“顺应”学习活动中的新知识,赋予新知识以个体意义,导致认知结构的改组或重建。

(2)新知探究:解决两个问题:一是实现知识内化,即通过解决是什么(陈述性知识)和为什么(建立知识间的联系)的问题,把握知识规律;二是形成学科技能,即通过知识的应用,把握知识应用规律。

(3)知识应用:在这一阶段的教学中,既要完成巩固知识,进行技能性的转化,又要完成把知识转化为能力的任务,还要考虑适应学生不同智力水平。

所以要精心设计训练题,题型要多样化,注意精练性和典型性,要有一定的智力坡度:巩固当堂所学的新知识和已往已学的相关知识技能及其他学科的整合。

其次,要落实四项训练:在课堂教学中要始终贯穿训练,即观察能力的训练、操作能力的训练、表达能力的训练和问题解决能力的训练。

以四项训练为载体,培继续阅读。

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