最新中学继续教育工作计划
中学2024年继续教育工作计划（3篇）
中学2024年继续教育工作计划一、指导思想以____和____为指导，以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育计划二、主要工作(一)狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。
针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。
在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。
结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每人写一篇(不少于1500字)师德学习体会，记一本3000字以上的学习笔记。
(二)落实集中培训，提高领导教师的综合素质。
结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作1、组织教师课标培训。
2、组织教研组长培训。
3、组织班主任培训。
4、组织教师继续教育教材培训5、组织英特尔未来教育培训。
5、骨干教师培训。
6、组织领导干部培训。
7、组织新教师的培训。
(三)狠抓校本研训，创设良好的研训氛围。
校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章1、注重论文写作与发表。
教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。
教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。
2、推进学术交流与课题研究活动。
学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。
课题研究，必须落实到人。
教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。
2024年学校继续教育工作计划（五篇）
2024年学校继续教育工作计划为了全面____提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”和建设全民学习、终身学习体系的要求，结合我校教师队伍建设的实际情况，现就我校教师继续教育工作提出如下工作计划：一、指导思想以____为指导，解放思想、实事求是、与时俱进，推进教师教育的改革创新，以建设高素质、专业化的教师队伍为根本出发点，以信息化带动教师教育的现代化，完善教师继续教育制度，逐步构建开放、灵活的教师终身学习体系，率先建立教师全员学习的学习型组织。
通过开展以提升教师学历层次的学习培训和以师德教育及“新理念、新课程、新技术”非学历培训为重点的新一轮继续教育，全面提高教师的学历层次和整体素质，促进基础教育尤其是农村教育的改革和发展，为全面建设小康社会提供人力支持和保障。
二、工作目标和任务(一)主要目标____年我校教师继续教育工作的总体目标是：进一步强化以“新理念、新课程、新技术、新知识”为重点的新一轮教师培训；(二)工作任务1、规范化培训1参加市县组织实施的新课程培训2鼓励教师参加县级组织开展的各类规范化培训2、校本培训①抓好常规教学、搞好教研、探索新丝路、注重几大环节,强化教学六认真、经常性开展说课、上课、评课活动、鼓励教师撰写教学反思,读书笔记,提高课堂效率.②抓好新课程,新理念的培训及普通话、教师与课堂管理如何培养团队合作等。
③继续重点培养教师的信息技术、素质，提高教师整合信息技术与科学教学的能力。
④强化师德教育，重点在培养教师爱岗敬业、教书育人、勤于创新的职业素养和关爱学生、为人师表、人格高尚的道德情操。
三、工作措施1、我校将继续改进对教师继续教育工作评估办法，注重随时抽查、动态管理，以提高教师素质为目标，专人负责，全面推进新一轮教师继续教育工作。
2、进一步完善教师继续教育工作台帐和相关档案，对教师学历、学分和参培情况实行动态管理，操作办法做到科学简便、讲求实效。
2024年学校继续教育工作计划（二）一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，人才的需求也不断增加。
2024年中小学教师继续教育工作计划模版（三篇）
2024年中小学教师继续教育工作计划模版1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。
2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。
3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
7、熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
14、积极配合学校做好教育工作。
15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。
16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
2024年中小学教师继续教育工作计划模版（二）一、指导思想坚持以精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动____教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
二、培训形式1、全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。
中学2024年继续教育工作计划
中学2024年继续教育工作计划2024年中学继续教育工作计划一、引导学生树立正确的学习态度学生的学习态度直接影响到他们的学习效果和学习成效。
在2024年的继续教育工作中，我们将继续加强引导学生树立正确的学习态度。
具体做法如下：1.开展学习态度教育活动：组织学习分享会、主题讲座等形式的活动，邀请优秀学生分享他们的学习经验和学习态度，给其他学生起到榜样作用。
2.组织学习心理辅导：开设学习心理辅导课程，通过专业的心理老师进行指导，帮助学生克服学习中的心理困扰，建立积极健康的学习心态。
3.设立学习目标：通过制定明确的学习目标，让学生知道他们学习的目标是什么，并且激励他们为之努力。
二、优化教学内容和方式2024年的继续教育工作中，我们将继续优化教学内容和方式，提高教学效果。
具体做法如下：1.深化课程改革：在保证核心课程内容的前提下，适度增加实践性课程，培养学生的实践操作能力和创新思维能力。
2.引入现代教育技术：结合教育技术的优势，适当引入现代教育技术，提高教学内容的吸引力和学习效果。
3.拓宽课外拓展活动：加强学校与社会资源的合作，通过丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野和知识面。
三、加强师资队伍建设优秀的教师是保障教学质量和教育效果的重要因素。
在2024年的继续教育工作中，我们将加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和专业素养。
具体做法如下：1.组织教师培训：邀请专业的教育专家进行培训，提高教师的教学能力和教育理念。
2.开展教师互动交流活动：组织教师间的互动交流活动，促进教师之间的合作和共同进步。
3.建立教师奖励机制：设立教师奖励机制，鼓励教师积极参与继续教育工作，提高他们的工作积极性和教学质量。
四、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，通过加强与家长的合作，可以更好地促进学生的发展。
在2024年的继续教育工作中，我们将加强家校合作，提高家长的教育参与度。
具体做法如下：1.开展家长教育活动：开设家长教育课程，提供一些家长教育指南，帮助家长更好地引导孩子的学习。
2024继续教育工作计划模板6篇
2024继续教育工作计划模板6篇一个明确的工作计划有助于我们及时调整工作进度，通过工作计划，我们可以更有计划地推进工作进程，下面是本店铺为您分享的2024继续教育工作计划模板6篇，感谢您的参阅。
2024继续教育工作计划篇1一、20XX学年中小学教师继续教育培训工作安排按照《河北省中小学教师继续教育第二个五年规划》要求，20XX 学年中小学教师继续教育职务培训全年安排72学时，其中省级必修课48学时。
要求分学段、分职务进行培训，内容如下：一是中小学教师公共必修课1门；《班主任培训工作读本》，将于20XX年5月24日由市教育局统一组织考试，具体安排见附1、二是中小学教师综合教育技术应用能力培训。
三是继续开展以校本培训为主要形式的新课程岗位培训。
根据省教育厅《关于在校本培训中推广使用中小学教师校本培训发展报告册》冀教师[20XX]9号的要求，各学校要继续开展以校本研修为主要形式的新课程岗位培训，充分利用好《新课程理念下的创新教学设计小学初中语文》等系列教材，分层次、分学科的组织好校本研修活动，要以《中小学教师校本培训发展报告册》为载体，以校本研修为主要形式，积极探索中小学教师继续教育及新课程学科培训的新途径，全面提升中小学教师实施新课程的能力，促进教育教学水平的不断提高。
二、20XX学年中小学教师继续教育考核工作安排20XX学年中小学教师继续教育考核共分为两个阶段进行第一阶段：5月24日由市教育局统一组织的考试。
1、考试对象：所有在编在岗中小学教师。
2、考试内容：20XX年中小学教师继续教育职务培训统考课程共安排了2门公共科目：《学校心理辅导》；《班主任培训工作读本》。
其中《学校心理辅导》已于20XX年完成辅导员培训任务，3、考试时间：考试定于20XX年5月24进行上午：08：30——10：30《班主任培训工作读本》下午：02、00——04、00《学校心理辅导》4、考点设置及考试形式：考试以乡镇为单位县办、民办学校以校为单位组织实施。
2024年初中继续教育工作计划范本(五篇)
初中继续教育工作计划范本为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。
身为教师就必须不断学习,不断提高。
为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学-知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学-小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学-小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。
树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。
提高认识，更新教育观念。
二、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。
(2)认真完成作业，作好学习笔记。
(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。
(5)勇于实践，勇于开拓创新。
三、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗!初中继续教育工作计划范本（二）一、指导思想全面____教育方针，扎实推进素质教育，我坚持“遵循规律抓好基础，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。
初中继续教育工作计划范文(4篇)
初中继续教育工作计划范文一、不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。
”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。
二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。
多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
三、认真学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。
”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。
四、端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
2024年中学继续教育工作计划(3篇)
2024年中学继续教育工作计划____年中学继续教育工作计划一、背景介绍随着教育事业的不断发展，中学继续教育已成为提高教育水平、促进学生全面发展的重要途径之一。
为了适应新时代教育改革的需要，提高学生综合素质，培养适应社会发展的人才，制定一份切实可行的中学继续教育工作计划就显得尤为重要。
二、目标和任务____年，我们中学继续教育的目标是提高学生的学习能力、创新能力和综合素养，促进学生的个性发展和人格塑造。
为了实现这一目标，我们将完成以下任务：1. 制定科学合理的继续教育课程体系，确保学生接受全面、系统的知识培养和素质教育。
2. 加强继续教育教师队伍建设，提高教师的教学能力和教育教学水平。
3. 建立健全学生评价和考试制度，全面了解学生的学习情况和发展水平，制定个性化的教育方案。
4. 加强继续教育资源的整合和开发，提供丰富多样的学习资源供学生选择。
5. 加强与家长和社会的沟通和合作，形成育人合力，共同推动学生的全面发展。
三、具体措施1. 制定科学合理的继续教育课程体系制定继续教育课程体系是中学继续教育工作的基础。
我们将以国家的课程标准和教育改革要求为指导，结合学生的实际需求，制定多样化的课程，包括学科知识的巩固和拓展、学科素养的培养、创新思维和实践能力的培养等方面内容。
通过科学规划和有针对性地开展课程，提高学生的学习效果和综合素质。
2. 加强继续教育教师队伍建设教师是继续教育工作的中坚力量，具有优质的教师资源对提高教学质量至关重要。
我们将加强继续教育教师的培训和研讨，提高其教学能力和教育教学水平。
同时，鼓励教师参加学术研究和教育教学创新活动，提高其专业素养和教育教学水平。
3. 建立健全学生评价和考试制度建立健全学生评价和考试制度是促进学生全面发展的需要。
我们将实施多元化的评价方法，包括考试成绩评价、综合素质评价、学科能力评价等多个方面，全面了解学生的学习情况和发展水平。
同时，根据学生的实际情况和发展需求，制定个性化的教育方案，帮助学生实现个人目标和梦想。
2024年中学继续教育工作计划(二篇)
2024年中学继续教育工作计划一、背景介绍2024年是我校中学继续教育工作的关键一年。
面对新的形势和任务, 我们将紧紧围绕学生发展需求, 全面提升教育教学质量, 不断创新教育教学模式, 积极推进学校特色发展, 推动学校中学继续教育工作持续稳步发展。
二、总体目标1.提高教育教学质量: 注重培养学生的学习能力和创新精神, 全面推进素质教育, 增强学生的综合素养和能力。
2.拓展教育资源：扩大学校教育资源的开放共享, 拓宽学生的学习渠道和机会, 促进素质教育的全方位发展。
3.优化教育管理：健全和完善各项管理制度, 提高工作效率和学校教育质量管理水平, 构建和谐的学习环境和校园文化氛围。
三、具体工作计划1.创新教育教学模式（1）推进“双师课堂”建设, 引进优秀的网络教育资源, 拓宽学生的学习渠道。
（2）开展多样化的学科竞赛和活动, 激发学生的学习兴趣和参与度。
（3）开展实践教学活动, 注重学生的实际操作能力培养。
2.提升教师队伍素质（1）加强教师培训, 提升教师的教育教学能力和专业素养。
（2）建立教师交流平台, 促进教师之间的互相学习和共同进步。
（3）鼓励教师参与教育科研和教改实践, 提高教师的综合能力。
3.拓宽学生学习渠道（1）建立学校在线教育平台, 提供学生线上学习资源和学习辅导服务。
（2）推进学校特色课程建设, 为学生提供多样化的学科选择和发展方向。
（3）开展社团活动和实践实习, 拓宽学生的知识面和社会经验。
4.加强家校合作（1）建立健全家长委员会制度, 加强学校与家长的沟通和对接。
（2）开展家庭教育讲座和家校互动活动, 促进家庭教育与学校教育的有机结合。
（3）鼓励家长参与学校教育教学活动, 共同关注学生的成长和发展。
四、评估与监督1.建立科学合理的评估体系, 定期对教育教学质量、师资队伍和学生发展进行评估。
2.加强内部教育督导, 促进各级管理人员对继续教育工作的全面监督。
3.加强与相关单位的合作, 共同推进中学继续教育工作的改革与发展。
2024年中学继续教育工作计划模版（3篇）
2024年中学继续教育工作计划模版一、目标设定1. 提高中学继续教育的质量和效益。
2. 推进学生素质和能力的全面发展。
3. 增强师资队伍的专业水平和教育创新能力。
4. 健全中学继续教育的管理体系和机制。
二、重点任务1. 加强课程建设（1）完善课程体系，提高学科的科研能力和创新性。
（2）优化教学内容，提升课程的针对性和实用性。
（3）推进跨学科教学，增强学生综合素养的培养。
2. 提升教学质量（1）加强教师培训，提高教师的专业知识和教学能力。
（2）完善评估体系，对教学质量进行监测和评价。
（3）采用多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 发展特色项目（1）开设多样化的兴趣班和俱乐部，满足学生的个性化需求。
（2）开展学术研究和科技创新活动，提高学生的科学素养。
（3）组织社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 加强学生管理（1）建立健全学生档案管理系统，实现信息化管理。
（2）加强学生评价和奖励机制，激励学生的自我发展。
（3）开展心理辅导和健康教育，关注学生的身心健康。
5. 加强家校合作（1）加强家长教育，提高家长的教育参与度。
（2）建立定期沟通机制，加强和家长的交流和合作。
（3）组织家庭活动和家长学习班，促进家校互动。
三、实施措施1. 成立中学继续教育工作领导小组，负责统筹协调工作，落实各项任务。
2. 加强师资队伍建设，定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平。
3. 设立课程改革研究小组，推进课程改革和教学方法的创新。
4. 开展定期的学生评估，并根据评估结果进行教学调整。
5. 建立科学的教材选用机制，确保教材的质量和适用性。
6. 组织学术研讨会和科技创新竞赛，激发学生的学术兴趣和创新能力。
7. 加强学生行为管理，严格执行纪律和规章制度。
8. 加强与社会资源的合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
9. 定期开展家长会和家长学习班，加强与家长的沟通和合作。
四、预期效果1. 中学继续教育的质量和效益得到提升，学生成绩和综合素质得到显著提高。
中学教师2024年继续教育工作计划
中学教师2024年继续教育工作计划2024年中学教师继续教育工作计划引言:作为一名中学教师，不断提升自己的综合素质和教育教学能力是一项持续的工作。
为了提高自己的教学水平，适应教育改革的发展需求，我制定了以下2024年继续教育工作计划。
一、职业素养提升作为一名中学教师，具备良好的职业素养是非常重要的。
为了提升自己的职业素养，我计划参加以下几个方面的培训和学习：1. 课程思政素养培养：参加由所在学校举办的师德师风培训，深入学习培训师范班授课教师的教学经验，并结合我自己的教学实践，总结和提炼出适合自己的教学方法和教育理念。
2. 教师团队建设：参加学校组织的教师团队建设培训，学习如何有效地与同事合作，分享教学资源和经验，提高教学效果。
我还计划参观一些优秀的学校，了解其教育教学模式和管理经验，为学校的教师团队建设提供有益的参考。
3. 专业知识更新：针对我所教授的学科，我将定期参加相关学科的培训和研讨会，了解最新的教学方法和教育政策，不断学习和更新自己的专业知识。
同时，我还将积极参加学科竞赛和学术交流活动，与同行们分享学科教学经验和心得体会。
二、教学能力提升作为一名中学教师，教学能力的提升是我今年的重点。
为了提高自己的教学能力，我将采取以下措施：1. 教学观摩：积极参观其他学校的优秀课堂，观摩优秀教师的授课方式和教学技巧，并将其运用到自己的教学实践中。
同时，我还会邀请优秀教师来我所在学校进行授课，为学校的教师提供优质的教学资源和教学指导。
2. 教学研讨：组织学校内部的教学研讨活动，与同事共同探讨教学中的问题和挑战，并寻找解决方案。
我还计划成为学科教研组的骨干成员，与同行们一起进行教学资源的共享和教学观点的交流，共同提高教学水平。
3. 学生评价和反馈：积极倾听学生的意见和建议，通过学生评价和反馈，及时了解自己的不足和需要改进的地方，并通过反思和调整来提高自己的教学效果。
三、教育科研能力提升作为一名中学教师，不仅要有扎实的教学能力，还需要具备一定的科研能力。
中学继续教育2024年工作计划
中学继续教育2024年工作计划一、引言背景：简述继续教育的重要性，以及当前教育环境下继续教育的挑战和机遇。
目的：明确制定工作计划的目的，如提升教师专业水平，增强学生终身学习能力等。
二、工作目标总体目标：描述本年度继续教育的总体目标，如提高教师的教学技能，丰富学生的课外知识等。
具体目标：列出具体可量化的目标，如组织多少次教师培训，开展多少项学生兴趣小组活动等。
三、现状分析教师现状：分析教师的继续教育需求，包括知识更新、教学方法改进等。
学生现状：评估学生对继续教育的接受程度，以及他们的兴趣和需求。
四、工作计划1. 教师继续教育培训计划：制定教师专业发展培训计划，包括培训内容、时间安排等。
教学研究：鼓励教师参与教学研究，提升教学创新能力。
2. 学生课外拓展兴趣小组：组织各类兴趣小组，如科技创新、文学创作、体育运动等。
讲座系列：定期邀请专家学者来校进行专题讲座。
3. 资源共享图书资源：扩充图书馆藏书，特别是专业发展和兴趣拓展类书籍。
网络资源：利用在线教育平台，为教师和学生提供丰富的学习资源。
4. 合作与交流校际合作：与其他学校建立合作关系，共享教育资源，共同开展活动。
社区参与：与社区机构合作，为学生提供实践机会，增强社会责任感。
五、实施步骤时间表：详细列出每项活动的开始和结束时间。
责任分配：明确每项任务的责任人和协助团队。
六、风险评估与应对措施风险识别：识别可能影响计划实施的风险，如资源不足、参与度低等。
应对策略：制定相应的风险应对措施，如提前规划资源，提高活动的吸引力等。
七、监督与评估监督机制：建立工作计划的监督机制，确保各项任务按时完成。
评估方法：介绍如何评估继续教育的效果，包括教师和学生的反馈。
八、预算计划预算明细：提供继续教育工作计划的预算明细，包括各项活动的预算分配。
九、附录相关政策文件：列出与继续教育相关的政策文件。
联系信息：提供负责继续教育工作教师的联系方式。
十、结语总结：强调继续教育对于提升学校教育质量的重要性。
2024年中学继续教育工作计划范本（2篇）
2024年中学继续教育工作计划范本一、总体目标中学继续教育是针对学生的个性化需求和终身学习的理念，通过提供多样化的学习机会和实践机会，促进学生全面发展和不断提升终身学习能力。
本工作计划旨在构建一个系统完整、有机衔接的中学继续教育系统，为学生提供全面的学习资源和支持，并帮助学生实现个人发展目标。
二、工作内容和措施1. 学科课程拓展1.1 设立选修课程根据学生兴趣和需求，开设多样化的选修课程，包括艺术、体育、科学、社会科学等领域。
优化选修课程设置，确保其丰富多样、质量优良、适应学生需求。
1.2 强化实践教学将实践教学纳入课程体系，通过实验、实践活动等形式，增强学生动手能力和实际应用能力。
建设实验室和实践基地，提供必要的设备和材料支持。
1.3 加强学科竞赛指导组织学科竞赛辅导班，为参与各类学科竞赛的学生提供专业的指导和训练。
积极推荐学生参与各级各类学科竞赛，提供必要的组织协调工作。
2. 实践与创新能力培养2.1 引导学生参与社会实践组织学生参观企业、社会机构和科研单位，了解社会发展状况和各行各业的工作内容。
鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的公益意识和社会责任感。
2.2 鼓励学生创新实践设立学生创新实践基地，提供必要的创新资源和支持。
组织创新实践项目，开展学生科研、设计等创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 辅导与咨询服务3.1 设立心理咨询中心建设心理咨询室，聘请专业心理咨询师，为学生提供心理辅导和咨询服务。
开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极的心态和健康的行为习惯。
3.2 实施个别辅导计划根据学生的学习特点和需求，制定个别辅导计划和学业规划，帮助有困难的学生克服学习障碍，提高学习能力。
建立个别辅导档案，进行有效跟踪和评估。
4. 职业规划与就业指导4.1 引导学生了解职业发展开设职业规划课程，帮助学生了解各类职业、岗位的基本要求和就业形势。
组织职业体验活动，让学生亲身体验并了解不同职业的工作内容和环境。
2024年中小学教师继续教育工作计划例文（七篇）
2024年中小学教师继续教育工作计划例文一、指导思想我们坚定不移地树立以教师为核心的发展理念，紧密围绕教师专业成长的需求，坚持“全员参与，骨干引领”的工作方针。
以“师德教育”为基石，以“新理念、新课程、新技术”为核心驱动力，通过“远程”网络培训与“校本培训”的有机结合，全面提升教师队伍的教育教学质量及教育技术应用能力。
二、工作任务1. 全员教师培训：强化师德教育，提升教师职业道德水平。
深化“学科培训”，确保每位教师都能紧跟学科发展前沿。
积极参与进修学校组织的各学科期初培训。
利用互联网平台，开展远程全员培训。
响应长春教育局号召，举办读书竞赛活动，活动自____年____月____日启动，至____月下旬结束。
活动围绕“青年教师与书籍的深厚情谊，从书中汲取精神力量，促进专业发展，共享知识与实践成果”的主题展开，内容需兼具深度、情感与生活气息，具有启发性与可借鉴性。
2. 骨干教师培训：深入实施“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，积极参与骨干教师优秀培训课程评比，丰富学科培训体系。
组织骨干教师参加____年度的各项网络培训。
开展优秀课评比活动，发挥骨干教师的引领作用，推动课堂教学质量的全面提升。
3. 校本培训：严格按照要求执行校本培训计划，确保培训工作的有效实施。
4. 培训管理：遵循长春市教育局的指导，提升教师专业素养，缩小城乡教师差距，促进教育均衡发展。
严格管理《继续教育证书》的登记、验证及考核工作。
继续实施继续教育学分登记考核制度，年末联合人事局对全体教师的继续教育学分进行考核登记。
未来，继续教育学分将与教师的聘任、资格认证、职称评定、年度考核、绩效工资及评优评先等紧密挂钩。
三、培训方式1. 辅导模式：采用在线自主学习与专家辅导答疑相结合的方式。
在辅导教师的组织下，学员进行在线学习交流，并参与主题讨论。
专家针对学员普遍关注的问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。
2. 时间安排：每周一和每周三的第七八节课为固定培训时间，地点设在电子备课室。
初中继续教育工作计划（精选22篇）
初中继续教育工作计划（精选22篇）初中继续教育工作计划篇1一、指导思想教育大计，教师为本。
21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。
因此，学校继续教育工作要以xx大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。
广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。
在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。
要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。
学习中要联系学校和个人实际，认真教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。
努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。
增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。
开展师德建设标兵评选活动。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历，6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。
要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到20xx年，我校专任教师的学历达标率将达到100%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。
2024年中学继续教育工作计划(三篇)
2024年中学继续教育工作计划一、指导思想以____和市第____次党代会精神为指导，以改革创新为动力，以加快发展为主题，以提高质量为主线，以面向全体、突出重点、讲求实效、城乡均衡发展为原则，以师德教育和新理念、新课程、新技术为主要内容，全面、深入推进新一轮中小学教师全员培训，全面提升中小学教师实施素质教育能力。
二、主要任务（一）强化师德建设，树立新时期教师良好形象1、开展铸师魂正教风树形象师德师风主题教育活动。
以习8、31讲话精神为指导，以修身正教、正德育人为主题，以论坛、征文及师德师风巡回报告活动等多种形式____开展师德师风系列教育活动，切实解决教师队伍中存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意教师队伍。
2、开展教师职业道德考核评价。
针对师德师风建设中存在的热点、难点，切实____《____市中小学教师职业道德考核评价标准》，____开展中小学、中职教师职业道德考核评价，深入挖掘教师中的先进事迹，重点选树先进典型，评选校、县、市级师德标兵，广泛宣传优秀教师，进一步营造尊师重教的良好社会氛围。
3、加强教师心理健康指导。
将中小学、中职教师的心理健康教育作为师德建设的一项重要内容，建立依托市教科院，县教师进修学校共同参与教师心理健康指导机构，____开展中小学、中职教师心理健康教育活动，建立中小学、中职教师心理档案和心理健康教育动态监测机制，加强对教师心理辅导，提高教师心理自我调适能力。
（二）实施两大工程，促进城乡教育同步发展1、进一步实施名师工程，充分发挥名师带动作用在____年，评选认定____名学科带头人。
建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著的学科带头人队伍，充分发挥其辐射带动作用。
同时，切实抓好对县级以上骨干教师的履职考核及待遇落实工作。
2、实施城乡教师互动工程，促进义务教育均衡发展____年选派____名城镇中青年骨干教师、学科带头人到农村中小学举办讲座、上公开课和示范课。
2024年继续教育工作计划样本（三篇）
2024年继续教育工作计划样本一、指导思想依据教育局及进修学校的工作安排，并结合本校实际情况，本年度将以教育的“三个面向”为指导方针，严格执行上级业务部门关于师资培训工作的指示，以提升教育教学能力为核心，以推进素质教育为主要内容，致力于提升教师的思想道德素质和教育教学技能。
我们遵循转变教育观念、加强管理、面向全体师生、突出骨干教师、按需施教、注重实际效果的原则，旨在促进教师的专业化成长，加速我校教育事业的跨越式发展。
逐步构建一支能够满足21世纪基础教育需求的智能型教师队伍。
二、具体工作1、全员性培训的完善(1)配合我市教育局及进修学校开展的“一德三新”培训，确保素质教育理论专题培训与文本培训的顺利进行，并积极推行校本培训。
(2)配合做好加入“教师网联”远程培训的前期准备工作。
(3)积极倡导教师自主学习。
2、加强教师基本功的训练持续深化教师基本功训练，力求每位教师均能达标，特别关注青年教师在基本功方面的训练。
加强对已接受计算机高级培训教师的实操技能训练，确保学以致用，用以促进学习。
3、强化教育教学能力的训练(1)本年度继续进行学科知识结构的了解，掌握课程标准及新教材编排体系的训练，并开展全员开放课活动。
(2)为提升薄弱学科教师的素质，加速素质教育的实施，结合本校教师实际情况，开展帮带活动。
(3)开展校级评优课活动。
4、重视骨干教师的作用发挥(1)制定骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，对市、地级骨干教师实施动态管理，逐步提升骨干教师级别。
发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。
(2)积极支持吉林市级以上骨干教师参加各类培训，并监督学员的自学、自练和实践研究。
5、通过课堂教学活动提升教师素质(1)组内公开课。
要求教师每学期至少讲授一节组内公开课，自行选择时间、内容，自行设计教学方案，由教务处统一安排，课后由教研组长组织交流和评课。
(2)开放课。
要求35岁以下教师每学期至少讲授一节开放课，总结在资深教师指导下的进步情况。
2024年中学继续教育工作计划（二篇）
2024年中学继续教育工作计划1、继续抓好师德教育本年度重点学习内容：周济部长在学习____《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话《____师德规范弘扬伟大师魂》；____年修订的《中小学教师职业道德规范》。
采取自主学习与小组合作学习相结合、理论学习与交流研讨相结合分散自学相结合等形式进行。
(1)提高认识。
各学校要进一步提高对加强师德教育的重要性和必要性的认识，将其放在突出的地位，采取有效措施努力提高教师的职业道德水准，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。
(2)加强领导。
各学校要实施一把手负责制，按照教育局的安排扎扎实实做好师德教育各个环节的工作，让教师的师德修养在活动中得到升华，让教师的综合素质在活动中得到提高。
(3)精心组织。
各学校要进行统一安排和部署，认真制定学习和活动计划，做到有计划、有安排、有检查、有落实、见成效。
2、做好中小学教干网络研修培训工作依托中国干训网进行培训，实名注册，网络培训，各学员要定期到网上观看培训视频及培训材料，按要求做好作业。
3、信息技术培训对全校开通博客的教师进行课件制作培训，培训与考核相结合，考核采取逐一过关的形式进行。
要求全体参训教师全部过关，对于没有过关的教师要进行再培训，直到全体参训人员全部过关。
考核结束后要组织关于可见制作的比赛活动。
后要组织关于课件制作的比赛活4、班主任培训切实提高我校班主任的素质和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的小学班主任队伍，进一步增强小学德育工作的针对性和实效性，提高全镇教育教学质量。
培训内容为《中小学班主任专题培训教程》、《班主任工作案例分析》、《中小学心理健康与心理咨询》、《班主任工作基本规范》、《学生心理健康教育指导》、《班级活动设计与组织》、《和谐班级管理》、《未成年人思想道德教育》。
2024年中学继续教育工作计划（二）一、总体目标根据教育部的要求，我们学校制定了以下中学继续教育工作目标：1. 提高学生的综合素质，培养合格的国家公民和有创新精神的社会人才。
2024年中学继续教育工作计划范文（三篇）
2024年中学继续教育工作计划范文（一）校本培训工作是本年度继续教育工作的重中之重。
我们将继续坚持实用、有效的原则，根据实际情况创造性地开展一些培训学习活动。
如开展领导干部专题讲座、办校报开设学习栏目、分学科办好校园网站、定期举行学习论坛等活动，通过这些行之有效的活动，充分调动全体师生参与积极性，提高教师适应新时期教育教学的综合能力，真正做到服务于教学、带动教师队伍建设的整体提高，实现为学生的终身发展奠基。
具体做法如下：1、多层面开展校本培训讲座。
首先，积极争取县局领导到校做专题培训讲座。
丰富教师的业务理论学习，指导教师在教育教学过程中应用、提高。
其次，开发校本资源。
本学期，分管德育、电教、教研、继续教育的领导，结合学校实际情况，根据分管内容，每人____一次针对性强、实效性高、辐射面宽的校本培训讲座。
内容主要包括班主任工作方法指导、媒体教室在教学中的应用、如何养成终身学习的良好习惯等方面。
通过这种网络式培训形式，把校本培训工作，有机地整合，发挥短期高效的优势，多管齐下，齐抓共管，共同提高。
2、广开言路，多渠道学习。
学期初伊始，龙城中学决定以年级为单位，面对老师校报开刊，每周一期，利用原先的工作配当发放到每个老师的有利条件，以原先的每周工作配____当为基础，加上更多的学习栏目，如“教坛妙招”“理论探索”“优秀论文链接”“教学故事”“教学感悟”等，可以按办公室、按教研组约稿，可以向全体老师征稿，录用的稿件列入百分考核之中。
通过这种形式，为教师提供了一个学习园地，搭建了一个施展才华的舞台，丰富了教师的业余文化生活。
3、定期举行学习论坛。
学校领导根据大家在实践中普遍感到困惑的问题，确定一个题目，大家广泛查找资料，寻找理论依据，在实践中加以验证，把解决问题的好经验、好做法汇集起来，装订成册，分发到教师当中，互相学习借鉴。
（二）教师资质考核工作作为本年度继续教育工作的重点。
1、多种培训学习相结合。
结合市教育局____教师资质考核，各学科教师要积极参加市局教研员____的培训学习。
初中继续教育工作计划(4篇)
初中继续教育工作计划一、指导思想认真____省市继续教育工作文件精神，落实历城区____年继续教育工作计划要点，以组建“教师发展共同体”为抓手，深入实施“研训一体”策略，努力建设“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍。
二、主要工作不断完善“一二三四”的校本培训策略，为学校持续跨越式发展提供源源不断的动力。
(一)、一个共同体，就是积极推动成立“教师发展共同体”。
成立“教师发展共同体”的想法，是受“人类命运共同体”新理念启发提出来的，已经写入历城二中教代会文件，提出了共同体的“六个一”，拟____月份各科成立一个以上的“教师发展共同体”。
(二)、两个引领：专家引领，课题带动1、专家引领。
学校的内涵发展离不开高层次的专业引领，我校十多年来，坚持每学期开学前至少一天的全员培训，邀请著名的教育家、教授、名师来我校开讲座，通过高端引领，提升教师专业眼界和境界，促进学校内涵发展。
2、课题带动。
截至目前，我校已经获批市级“____”重大课题、重点课题各一项，区级“____”重点课题八项，并已开题，正在积极申报三项省级“____”课题，另外还有十多个“微课题”。
通过课题研究，带动老师们自我研修，自觉发展。
(三)、三大工程：青蓝工程、读书工程、名师(名班主任)培养工程1、青蓝工程。
自____年____月，我校制定了《历城二中“青蓝工程”管理方案》，此后每学年第一个月我校都启动新一届“青蓝工程”，并总结评价上一年度“青蓝工程”，优秀师傅代表和优秀徒弟代表要在这个启动仪式上发言，极大地促进了青年教师成长，也极大地焕发了一批中老年骨干教师的工作热情，涌现出许多和谐教研组，标兵师徒。
2、读书工程。
学校从____年开始系统开展历城二中教师读书活动，并于____年____月召开的历城二中九届三次教代会上通过了《历城二中教师读书活动方案》，坚持至今，成果丰硕。
____年，学校更是拿出专项资金，用于教师购书，由教师自己提出购书名目，学校统一购进，谁提出的书单，谁保存书籍半年至一年，确保教师读自己喜欢的书，能学以致用，立竿见影。
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中学继续教育工作计划今年继续教育工作的重点是根据市教育局提出的：围绕一个核心，贯穿一条主线，立足两个着眼点，实现三大突破为总抓手，开展好各种形式的学习活动，继续发扬八种教研形式的学习活动，科研工作全面铺开，学好用好现代教育技术，实现无纸化备课和多媒体教学，争创校本培训示范校，构建学习型学校。
（一）校本培训工作是本年度继续教育工作的重中之重。
我们将继续坚持实用、有效的原则，根据实际情况创造性地开展一些培训学习活动。
如开展领导干部专题讲座、办校报开设学习栏目、分学科办好校园网站、定期举行学习论坛等活动，通过这些行之有效的活动，充分调动全体师生参与积极性，提高教师适应新时期教育教学的综合能力，真正做到服务于教学、带动教师队伍建设的整体提高，实现为学生的终身发展奠基。
具体做法如下：1、多层面开展校本培训讲座。
首先，积极争取县局领导到校做专题培训讲座。
丰富教师的业务理论学习，指导教师在教育教学过程中应用、提高。
其次，开发校本资源。
本学期，分管德育、电教、教研、继续教育的领导，结合学校实际情况，根据分管内容，每人组织一次针对性强、实效性高、辐射面宽的校本培训讲座。
内容主要包括班主任工作方法指导、媒体教室在教学中的应用、如何养成终身学习的良好习惯等方面。
通过这种网络式培训形式，把校本培训工作，有机地整合，发挥短期高效的优势，多管齐下，齐抓共管，共同提高。
2、广开言路，多渠道学习。
学期初伊始，龙城中学决定以年级为单位，面对老师校报开刊，每周一期，利用原先的工作配当发放到每个老师的有利条件，以原先的每周工作配当为基础，加上更多的学习栏目，如“教坛妙招”“理论探索”“优秀论文链接”“教学故事”“教学感悟”等，可以按办公室、按教研组约稿，可以向全体老师征稿，录用的稿件列入百分考核之中。
通过这种形式，为教师提供了一个学习园地，搭建了一个施展才华的舞台，丰富了教师的业余文化生活。
3、定期举行学习论坛。
学校领导根据大家在实践中普遍感到困惑的问题，确定一个题目，大家广泛查找资料，寻找理论依据，在实践中加以验证，把解决问题的好经验、好做法汇集起来，装订成册，分发到教师当中，互相学习借鉴。
（二）教师资质考核工作作为本年度继续教育工作的重点。
1、多种培训学习相结合。
结合市教育局组织的教师资质考核，各学科教师要积极参加市局教研员组织的培训学习。
各学科利用教研日组织任课教师疏通各年级新课程教材，并适时开展教研活动。
2、严格把关，切实服务于教学。
中学涉及语数英政史地生七大学科的内容，学校统一联系考试试题，严格考试纪律，考试成绩直接与绩效考核挂钩。
（三）学好用好现代教育技术，让现代化的教学设备弥补教学过程中的不足之处。
龙城中学已经建立了校园网，媒体化的教室全面使用，我们采取激励措施鼓励教师买笔记本电脑，加快实现无纸化备课和多媒体教学步伐，但是我们有多少老师能够熟练地驾驭这些，有些东西我们是学过了，虽有记忆，但不能驾轻就熟。
今年还要利用双休日的时间组织一定的现代教育技术的培训学习，已经配备的现代教育技术设备要组织使用。
还要经常性地对现代教育装备进行检查维护保养，提高使用寿命，节约资金。
（四）组织好教师专业化的培训工作。
要做到“两个确保”：确保教师人员到位，要求教师端正思想，高度重视，不缺勤，不迟到，不早退。
确保学习效果，不流于形式，学后除组织考试外，还要写出学习心得。
针对小学教师年令普遍偏高，对新教材、新教法、电化教学等诸多因素的不适应的特点，及时做好思想动员工作，卸下包袱，适应时代特点，确保培训工作保质保量。
教师继续教育工作是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。
我们将一如继往，加快教师继续教育工作的发展，提高教师教育水平，对建设一支高素质的教师队伍，扎实推进素质教育。
本学期，继续教育办公室根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》的精神，结合《市教育研究与培训中心年秋学期工作计划》的要求，将坚持“面向全体，突出骨干，依靠网络”的方针，积极落实各项工作，努力推进教师继续教育工作。
一、继续继续教育课时管理工作继续教育课时登记管理工作，面广量大，教师的继续教育情况往往与教师的职称评定、晋升高一级职称、评优评先等挂钩，涉及到教师的切身利益。
因此，我们将本着严肃认真、客观公正的原则，严格按照教育局有关规定进行课时登记管理，把这项工作切实抓好。
二、远程研训平台建设工作由于远程研训具有节省、方便、互动性强等优点，将成为教师培训的发展方向。
目前全国许多省市都在尝试开展远程教师培训。
市年已通过省教育现代化评估验收，全市各中小学均已达到教育现代化标准，特别是校园网的建设和计算机的配备已达到较高水平，为开展远程培训提供了较好的硬件设备条件。
因此，从年开始，我们将利用MOODLE平台，建设一个具有较高质量的远程研训平台，让全市中小学教师不出校门，就能随时接受继续教育培训，提高教育教学水平。
20xx年春学期，远程研训平台的建设主要要做以下工作：1、远程研训平台的建设工作。
由于MOODEL系统对服务器硬件要求较高，有时需要多台高性能服务器的支撑，才能容纳大量学员同时在线学习。
本学期，我将利用单位将采购的两台服务器，建设双服务服务器架构的MOODLE远程培训平台，提高平台性能，争取能满足120人同时在线接受培训。
2、配合中心领导，组织研训员学习使用MOODLE平台，为研训员利用MOODLE平台开展远程研训工作奠定基础。
3、抓典型，搞试验，逐步推开远程研训工作。
这个学期，首先在李书记的指导下，建设“党建”培训课程，开展“党建”网络培训。
其次，选择两三个学科，先利用MOODEL平台，建设好相关学科研训的课程，小规模的开展远程研训工作。
三、班主任远程培训工作今年上半年，我们已经利用MOODLE平台，组织开展了一次为期一个半月的班主任远程培训工作。
在此基础上，本学期，我们将继续利用该平台开展班班主任远程培训。
本学期计划开展两期培训。
培训人数100人。
四、中小学教师现代教育技术培训考核工作中小学教师现代教育技术培训考核，今年将完成扫尾工作。
经过年下半年的培训考核，今年上半年培训考核的对象主要是年新参加工作的教师和年下考核没通过的教师。
今年暑假，我们举办了两期培训班，对年新教师进行了培训。
本学期，我们将组织这批教师参加今年11月份举行的全国统一考试。
力争在年底之前，基本完成全市教师现代教育技术水平培训考试工作。
另外，组织我市教师参加常州市第八批骨干教师、学科带头人培训考试。
今年，我市有180多位教师申报常州市第八批骨干教师、学科带头人，目前已经完成报名和培训教材征订工作，10月份将组织他们参加常州市统一考试。
一、指导思想以新课改理念、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和市、县教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
二、总体目标1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。
2．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。
3．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：1．师德教育。
牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。
通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。
引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。
2．基本功培训。
基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、教案编写、课件制作等训练。
各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。
3.读书学习。
构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。
使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。
4．青年教师培训。
本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。
5．教育科研。
充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。
建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。
6．高效课堂研究。
构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。
四、培训形式1．专家引领，专题讲座聘请请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。
2．参加规范性培训（1）青年教师培养培训：青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训青年教师基本功检测：组织20xx年后来校的教师（含特岗教师）开展基本功竞赛。
（2）中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训内容：部分学科专业知识及教材教法（3）中小学教师远程培训（4）其它规范性培训3．以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。
4．以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。
5.分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。
五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1．建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教导处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。
2．加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。
（1）教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。