七年级生物上生物与环境的关系练习题

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七年级上册生物：1.2.1生物与环境的关系作业练习

图1

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

一、单项选择题

1.下列生态因素中，属于非生物因素是（）

A.蚜虫

B.田鼠

C.阳光

D.蚯蚓

2.图1中的植物最可能分布的环境是 ( )

A.农田中

B.池塘边

C.树荫下 D 沙漠里

3.下列生物中属于竞争关系的一组是（）

A.猫和老鼠

B.水稻和杂草

C.螳螂和蝉

D.七星瓢虫和蚜虫

4.生物与生物之间，最常见的关系是( )

A.寄生

B.竞争

C.捕食

D.合作

5.海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类植物这样分布的主要因素是

（）

A.温度

B.水分

C.阳光

D.空气

6.某同学设计表1探究 “不同营养液对草履虫培养效果的影响”，下列对该实验改进建

议不合理的是（）A.营养液温度统一为25℃B.统一用稻草浸出液体

C.草履虫数量改为20只

D.增设一组用清水作为培养液形成对照7.表2是某生物兴趣小组在探究鼠妇生活环境时在不同地点发现的鼠妇数量，可推测适

合鼠妇生活的环境是（）

A.阴暗潮湿

B 高温干燥

C.空气混浊

D.阳光充足

8.下列现象中，体现生物适应环境的是（） A.大树底下较凉快 B.仙人掌的叶退化成刺

表2

C.蚯蚓活动使土壤更肥沃

D.人到高原出现高原反应

9.下列不属于环境影响生物的是（）

A.春风又绿江南岸

B.葵花朵朵向太阳

C.春江水暖鸭先知

D.千里之堤溃于蚁穴

10.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这体现了（）

A.生物适应环境

B.生物改变环境

C.环境适应生物

D.环境改变生物

二、非选择题

11.请运用所学知识将下列空格填写完整：

（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能环境。同时，蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能环境。

七年级生物上册《生物与环境的关系》练习题

要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来为大家推荐了生物与环境的关系练习题，希望能帮助到大家。

一、环境中的生态因素

1.生态因素可以分为两类：一类是__________;另一类是________。

2.非生物因素：光、______、水、______等。

3.生物因素：指影响某种生物生活的________。

(1)______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。

(2)______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。

(3)______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。

二、对照实验

在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。

三、生物对环境的适应和影响

1.在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。同时，生物也__________和______着环境。

2.举例。

(1)荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。

(2)荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。

(3)对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60 毫米。

(4)蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。

人教版生物七年级上册第1单元 2.1 生物与环境的关系同步练习题(解析版)

第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈

一、选择题第一节生物与环境的关系测试时间：30 分钟

1.花开花落，似水流年。自然界的生物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指（）

A.生物生存的空间

B.影响生物生存的其他生物因素

C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素

D.以上都是

2.生态因素是指（）

A.所有的生物因素

B.环境中影响生物生活和分布的因素

C.影响某种生物生活的其他生物

D.影响某种生物生活的非生物因素

3.下列描述的生物现象或行为，由生物因素引起的是（）

A.蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动

B.秋天大雁飞向南方过冬

C.丝瓜的叶上布满蚜虫，叶片卷曲

D.寒露后播种的小麦产量不高

4.管理不善的玉米地里杂草丛生，玉米的产量会受到影响，这主要是因为（）

A.杂草与玉米互利共生的结果

B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长

C.杂草使玉米的品质受到影响

D.杂草和玉米争夺生活条件的结果

5. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响（）

A. 水

B. 阳光

C. 温度

D. 空气

6.探究水分对植物生存的影响的四组实验中，在其他条件相同且适宜的情况下,哪两组可作为对照实验（）

A. 二组和四组

B. 一组和三组

C. 一组和二组

D. 三组和四组

7.科学探究一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（）

A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论

B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致

C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果

七年级生物上册专题1.2.1 生物与环境的关系(测)(含解

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、选择题

1．同学们通过实验发现温度和湿度对霉菌的生长有明显的影响，这两种因素属于哪种生态因素

A．生物因素 B.非生物因素

C.种内因素

D.种间因素

【答案】B

【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度和湿度对霉菌的生长有明显的影响，这两种因素属于非生物因素。

考点：本题考查的是环境对生物的影响

2．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

【答案】A

故B、C、D错误；A正确，故选A。

考点：环境对生物的影响生物和生物之间有密切的联系

3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系。

A．合作 B．捕食

C．寄生 D．竞争

【答案】B

【解析】

试题分析：生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物对生物的影响。螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系。

考点：本题考查的是环境对生物的影响，生物和生物之间有密切的联系

4．下列环境因素中属于生物因素的是（）

A．空气 B．温度

C．阳光 D．土壤微生物

【答案】D

考点：本题考查的是环境对生物的影响

5．影响沙漠中植物生活的最主要的非生物因素是（）

1.2.1生物与环境的关系同步练习(含答案)

人教版生物七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系

一、选择题

1、从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．这一现象说明（）

A、生物能适应环境

B、环境能影响生物

C、生物能影响环境

D、生物生长发育与环境无关

2、近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（）

A、环境因素对生物的影响

B、生物因素对环境的影响

C、非生物因素对生物的影响

D、生物对非生物因素的影响

3、芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）

A、生物适应环境

B、生物影响环境

C、环境影响生物

D、环境适应生物

4、在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）

A、生物能适应环境

B、环境能影响生物

C、生物能适应环境

D、环境能适应生物

5、2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（）

A、生物能适应环境

B、环境能影响生物的生活

C、生物能影响环境

D、生物能生长、发育和繁殖

6、生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）

A、环境能够适应生物

B、环境能够影响生物

C、生物能够适应环境

D、生物能够影响环境

7、下列不能说明生物适应环境的是（）

A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃

B、枯叶蝶外形和体色象一片枯叶

C、荒漠中仙人掌的叶特化成刺

D、工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多

8、生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）

初一生物上册《生物与环境的关系》同步练习题及答案

新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了生物与环境的关系同步练习题，供大家参考。

1.(2019·广州中考)西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了()

A.生物适应环境

B.生物依赖环境

C.环境改变生物

D.生物改变环境

【考察目的】生物对环境的适应。

【答案】A

【解析】解答此类题的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了野牛对其生存环境的适应。故选A。

2.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是()

A.大树底下好乘凉

B.树木根深叶茂

C.秋季大雁南飞

D.秋风扫落叶

【考察目的】生物对环境的影响。

【答案】A

【解析】解答此类题的关键是对生物影响环境知识的理解。

生物适应环境的特征是多年进化的结果，当然生物也会影响环境。A选项是因为大树的蒸腾作用，增加了大气的湿度，同时大树遮阴，也能降低温度。大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。B 选项指植物可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长

需要，使树叶茂密，体现了非生物因素水对生物的影响。C选项大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响。D选项秋天植物叶衰老，被秋风吹落是环境中的风对生物的影响。故选A。

3.下列不属于生物环境中的非生物因素是()

七年级生物上册《生物与环境的关系》练习题

七年级生物上册《生物与环境的关系》练习题要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来查字典生物网为大家推荐了生物与环境的关系练习题，希望能帮助到大家。

一、环境中的生态因素

1.生态因素可以分为两类：一类是__________;另一类是

________。

2.非生物因素：光、______、水、______等。

3.生物因素：指影响某种生物生活的________。

(1)______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。

(2)______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。

(3)______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。

二、对照实验

在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。

三、生物对环境的适应和影响

1.在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。同时，生物也__________和______着环境。

2.举例。

(1)荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。

(2)荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。

(3)对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。

(4)蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。

3.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断

______，生物也在不断______，适应环境。

答案：一、1.非生物因素生物因素

2.温度空气

3.其他生物

(1)捕食竞争合作

二、一种条件不同相同

三、1.生态因素适应环境影响改变

人教版七年级上册生物第一单元第二章第一节《生物与环境的关系》同步训练(有答案)

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

1.(2019广东)广东温暖潮湿,生物种类和数量比新疆要多,影响这一现象的非生物因素主要是( B )

A.阳光

B.温度和水

C.植物

D.土壤和空气

2.(2019海南)下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是( B )

A.“春来江水绿如蓝”

B.“草盛豆苗稀”

C.“雨露滋润禾苗壮”

D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”

3.某同学探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计如下,符合要求的是( C )

A.甲组用弱光照射,乙组用强光照射

B.甲组光照时间长,乙组光照时间短

C.甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中

D.甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥

4.下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图,各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中

( B )

5.2017年1月19日,北方地区下起了暴雪,许多蔬菜大棚被暴雪压塌,棚里的蔬菜也被冻死。这说明( A )

A.环境能影响生物

B.生物能影响环境

C.生物能适应环境

D.环境能适应生物

6.(2019郴州)下列属于生物影响环境的事例是( C )

A.青草地的蛙是绿色的

B.生活在沙漠中的骆驼,尿液非常少

C.大树底下好乘凉

D.沙漠里的骆驼刺根系特别发达

7.下列不属于生物对环境的适应的是( D )

A.仙人掌的叶变成刺状

B.在繁殖季节,鲤鱼能产几十万粒卵

C.寒冷的冬天,松树依然能郁郁葱葱

D.裸露的地面比草地内的空气湿度小

8.下列现象属于温度对生物影响的是( C )

A.空气中含有较多氯气的化工厂附近植物叶片会受到明显伤害

七年级生物上生物与环境的关系练习题

1．从 2010 年春季以来，云南省连续四年大旱，造

成某些地域植物干旱死亡．这一现象说明（）

A．生物能适应环境B．环境能影响生物

C．生物能影响环境D．生物生长发育与环境没关

2．近几年，因为我市鼎力推行植树造林，不停扩大绿化面积，前几年近乎销声

匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这类现象主要表现了（）

A．环境要素对生物的影响B．生物要素对环境的影响

C．非生物要素对生物的影响D．生物对非生物要素的影响

3．芦山地震致使部分地域山体滑坡，很多动植物被掩埋死亡．这一案例说明

（）

A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物4．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芬芳，植物学家称为“神农香菊”，但这类菊花移栽到其余地方，就会失掉香味，这一现象说明（）

A．生物能适应环境B．环境能影响生物

C．生物能适应环境D．环境能适应生物

5．2008 年贺州市遭到稀有的冰冻灾祸，造成某些植物死亡，这类现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物的生活

C．生物能影响环境D．生物能生长、发育和生殖

6．生活在北极地域的北极熊拥有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物

C．生物能够适应环境D．生物能够影响环境

7．以下不可以说明生物适应环境的是（）

A．蚯蚓的活动使土壤变得松散、肥饶B．枯叶蝶外形和体色象一片枯叶

C．荒漠中神仙掌的叶特化成刺D．工业城市中深色的桦尺蠖较淡色的多

8．生物的构造老是与其生活的环境相适应．以下对不一样动物的构造与其生活

环境相适应的表达，错误的选项是（）

初一生物上册《生物与环境的关系》练习题及答案

[键入文字]

初一生物上册《生物与环境的关系》练习题及答案

知识需要不断地积累，通过做练习才能让知识掌握的更加扎实，为大家提供了生物与环境的关系练习题，欢迎阅读。

1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是()

A.光

B.水

C.温度

D.湿度

2.我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是()

A.阳光

B.温度

C.水分

D.空气

3.许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系?()

A.合作

B.竞争

C.捕食

D.寄生

4.某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。通过分析可知，适宜鼠妇生存的环境条件是()

地点鼠妇数量

水泥路上0

水槽边的石头下24

庭院里的花盆底下18

干草地中2

A.高温干燥

B.阴暗潮湿

C.空气污浊

D.阳光充足

5.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是()

A.“春来江水绿如蓝”

B.“草盛豆苗稀”

七年级生物上册《生物与环境的关系》练习作业

《生物与环境的关系》练习作业
一、选择题
1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了什么关系？( )
A.捕食 B.合作 C.寄生D.竞争
2.下列哪一项不是非生物因素？( )
A.水分 B.空气 C.真菌 D.阳光
3.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）
A.温度 B.土壤 C.草D.水分
4.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )
。
4.非生物因素包括、等。
5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象做出科学的解释吗？
三、实践题
1.观察周围环境中的生物都具有哪些与它们生存环境相适应的形态结构和生活方式？
2.你能用本节课学习的科学探究方法，尝试探究某种环境因素对一种动物的影响吗?
A.银杏树在秋天落叶
B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机物净化污水
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
二、非选择题
1.判断下列说法是否正确
（1）生物既受环境影响，也能影响环境。（）
（2）同种生物个体之间只有竞争关系。（）
2.地球上所有的与的总和就叫生物圈。
3.环境中影响生物生活和分布的因素叫做，可分为和
A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应
5.数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如今却变成了荒山秃岭，这个现象说明（）

人教版生物七年级上册第一节生物与环境的关系课后练习题

一、单选题

1. “冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”这句农谚说的是下列哪种非生物因素会对农作物生长的影响（）

A．温度B．水分C．阳光D．土壤

2. 有鹰、蛇、鼠三种动物，鹰和蛇均以鼠为食，鹰又以蛇为食，鹰和蛇的关系是（）

A．竞争和合作B．合作和捕食C．竞争和捕食D．竞争和寄生

3. 欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（）

A．尽量减少光照强度B．适当增加光照强

度

C．尽量减少二氧化

碳

D．适当增加氧

气

4. 有些植物可以吸收甲醛等有毒气体。这些现象说明（）

A．生物依赖环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．生物影响环境

5. 下列现象中，能体现生物适应环境的是（）

A．蚯蚓能改良土壤B．大树底下好乘凉

C．枯叶蝶形似枯叶D．雨露滋润禾苗壮

6. 滨海是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，浅海处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。造成这种藻类植物在海洋中颜色不同的主要生态因素是

A．气体B．温度C．盐度D．阳光

7. 近年来，大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮正在兴起，反季节、大棚蔬菜等多个关键词进入了人们的脑海，农民也取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长中的限制因子是（）

A．水B．温度C．空气D．光照

8. 下列不能说明生物适应环境的例子是（）

A．仙人掌的叶退化成刺B．鲫鱼的背部呈灰色，腹部呈白色

C．生活在雪地的北极熊毛为白色D．蜣螂能改良草原环境

9. 如图三幅图分别表示两种生物种群数量（n）随时间（t）推移而发生的变化，那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是（）

A．互利共生、捕食、竞争B．竞争、捕食、互利共生

人教版七年级上册生物第一单元第二章第一节生物与环境的关系测试题(解析版)

第一节生物与环境的关系

一、单选题(共20小题,每小题3分,共60分)

1.下列有关生物与环境的关系的说法正确的是（）

A．影响生物的环境因素是指土壤、水、阳光、空气和温度等非生物因素

B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”反映了生物对环境的影响

C．让生活污水渗入地下既能节省资金又能避免污染地表水体

D．湖北洪湖的撒围，大九湖的湿地恢复表明人类对生物圈能够产生积极的影响

2.我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花﹣﹣“风雨花”．暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵．这种现象说明（）A．生物能影响环境

B．环境能适应生物

C．生物离不开环境

D．环境能影响生物

3.下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）

A．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能B．“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境

C．“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境

D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系

4.下列能够适应水中生活环境的生物是（）

A．绿藻B．月季C．麻雀D．蚂蚁

5.小明设计了如图装置进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验，他向左侧放入了10只鼠妇，那么小明应该向右侧放入几只鼠妇合适呢？（）

A．0只B．10只C．20只D．多少只都可以

6.为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（）

A．两个花盆都应放在向阳处

人教版七年级上册生物生物与环境的关系同步练习(含答案)

1.2.1生物与环境的关系同步精练

一、单选题

1．骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明

A．生物能影响环境B．生物能适应环境

C．环境能影响生物D．环境能制约生物

2．千里之堤，溃于蚁穴，说明（）

A．生物能适应环境B．环境会制约生物的生存

C．环境能影响生物D．生物会影响环境

3．陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂草之间的关系是（）

A．寄生B．捕食C．互利合作D．竞争

4．环境影响生物，下列反映水这种非生物因素对生物有重要影响的是（）

A．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻B．春江水暖鸭先知

C．野火烧不尽，春风吹又生D．干旱使农作物减产

5．生物对环境适应的方式多种多样，下列实例中属于保护色的是（）

A．枯叶蝶形似枯叶B．毒蛾体色鲜艳C．羚羊奔跑快速D．蚱蜢颜色翠绿6．生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季草原的斑较色彩相近，以上实例体现了（）

A．温度对生活分布的影响B．非生物因素对生物影响

C．生物对环境的适应D．生物对环境的影响

7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？（）

A．捕食B．合作C．竞争D．寄生

8．下列关于共生的说法中，错误的是（）

A．根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的C．共生的两种生物分开后，均能独立生活D．共生的两种生物相互依赖，彼此有利9．下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（）

A．人间四月，草长莺飞B．密树繁叶，遮天蔽日

七年级生物《生物与环境的关系》练习题

一、选择题

1. 鼠妇的生活环境是 ( )

A．水中B．干燥的陆生环境C．潮湿的陆生环境 D．土壤里

2. 生物与环境的关系是 ( )

A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响C．毫无关系D．相互影响，相互作用

3. 光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )

A．生物因素 B．非生物因素

4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )

A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜

C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤

5.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )

A．生物影响环境 B．生物适应环境

C．生物改变环境 D．生物依赖环境

6.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )

A.阳光

B.温度

C.水

D.空气

7.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )

A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面

B.树林底下好乘凉

C.鸟类迁徙

D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

8. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》

中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )

A.阳光

B.江水

C.温度

D.空气

9. 2008年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ ( )

A. 阳光

B. 温度

C. 气体

D. 盐度

生物上册七年级生物与环境的相互影响同步练习题

1.对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指()

A.农田中的植物、蛇、昆虫等

B.阳光、空气、水、土壤等

C.上述A和B的总和

D.上述A和B的总和加上其他的

2.海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋

植物分层分布的主要因素是( )

A.阳光 D.温度 C.气体 D.盐度

3.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )

A.温度

B.空气

C.水分

D.阳光

4.我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素

是( )

A.水分

B.温度

C.阳光

D.大气

5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这个差异的环境

因素是( )

A.光

B.水分

C.温度

D.湿度

6.仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是( )

A.水分

B.空气

C.温度

D.土壤

7.生物因素是指( )

A.所有的环境因素

B.环境中影响生物生活的因素

C.影响某种生物生活的其他生物

D.影响某种生物生活的一切因素

8.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( )

①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰

A.①②③

B.①④⑤

C.②⑤⑥

D.④⑤⑥

9.下列生物中属于竞争关系的是( )

A.水稻和稗草

B.猫和老鼠

C.人和猪

D.蚂蚁和蚱蜢

10.下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )

A.一只鸟在树上筑巢

B.蝙蝠给仙人掌传授花粉

C.蚊子吸人血

D.血吸虫在人体内生活

11.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能准确解释这种现象的是( )

A.鼠类对外界刺激产生的一种本能反应

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