三下习作评价表

4、层次分明，重点突出，语言简练。
教师针对性点评
习作8评价
★
★★
★★★
1、能够根据自己的认识,选用合适的图画,编写童话故事。
2、能够把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。
3、文章条理清楚，详略得当。
4、想象力丰富，语言具有童趣。
教师针对性点评
习作5评价
★
★★
★★★
1、能够根据习作要求有目的地搜集充足的资料，使文章内容充实。
习作1评价
★
★★
★★★
1、仔细观察，看懂每一幅图的意思及图与图之间的关联，并能准确表达。
2、文章层次分明，能够按照一定顺序进行描写。
3、文章重点突出，详略处理得当。
4、能够适当地展开合理的想象。有适当的细节描写，使文章具体生动。
教师针对性点评
习作2评价
★
★★
★★★
1、能够按照习作要求,先画图,再根据图用准确、生动的语言刻画人物。
2、能够抓住人物的外貌、爱好、性格等进行描写。
3、文章层次清晰，重点突出。
4、能够列举典型事例，使人物特点更为鲜明突出。
教师针对性点评
习作3评价
★
★★
★★★
1、能够仔细观察身边的事物, 选材新颖。
2、能够有顺序地把自己的发现认真细致地写出来。
3、语言通顺，重点突出。
4、文中还能展开适当地联想，使得文章内容更加饱满。
2、能够对所搜集的材料进行选择、组合，再用简洁的语言将材料组织起来。
3、文章条理清楚，段与段之间连接自然，详略得当。
4、能够依据自己所搜集的资料，为短文取一个合适的题目。
教师针对性点评
2、能够选择一天中最有意义的事情进行描写。
3、语言通顺，重点突出，事情的经过部分真实、具体、有趣。
4、结尾能够针对事情，发表自己某一方面的收获、体会，使文章内容有意义。
教师针对性wk.baidu.com评
习作6评价
★
★★
★★★
1、所选题材能够来源于我们的生活,真实而有意义。
2、有条理地把事情的起因、经过、结果叙述清楚。
3、能够运用有力的事实和数据，把自己的观点清楚明白地表达出来。
教师针对性点评
习作4评价
★
★★
★★★
1、能够仔细观察图画,弄清图中人物之间的相互关系。
2、运用不同的对话形式编故事并有条理地叙述出来。
3、语言通顺，能够正确运用冒号、引号、问号等标点符号。
4、展开丰富的想象力，适当联系生活，使得文章内容更有趣更有意义。
教师针对性点评
习作7评价
★
★★
★★★
1、日记格式正确。