中考语文临场实战提分技巧第二讲:注重积累,强化运用(下)

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中考语文考试答题技巧(套路)

中考语文考试答题技巧(套路)

中考语文考试答题技巧(套路)

1、句子或语段的作用

在文章中,句子或语段有着不同的作用。首段和尾段可以点明主旨、升华主题、表达作者的思想感情等作用。在文章中间,句子或语段可以承接上文、开启下文、承上启下、为后文作铺垫、标志思路、埋下伏笔等作用。此外,句子或语段还可以升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。在写作手法上,常常使用开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性等手法。

2、描写的种类及作用

描写是文章中重要的表现手法,有不同的形式。可以从不同的感觉来描写,如视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。也可以以动衬静、动静结合、正面与侧面、直接与间接等方式进行描写。在人物描写方面,可以使用肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写等方法。在环境

描写方面,可以进行社会环境描写和自然环境描写。不同的描写方式可以突出人物的性格特征和作品主题,衬托人物某种思想感情或某种性格特征,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展,揭示文章主题等。在答题时,可以使用肖像(外貌)描写、语言(对话)描写和行动(动作)描写、心理描写、环境描写等方式来回答问题。

社会环境是指描写社会状况或人物活动场景及周围的布局、陈设等,以交代故事发生的时代背景、时代特征、社会俗、思想观念和人与人之间的关系,为故事渲染气氛,衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。

语言赏析或广告分为两种类型。第一种类型是分析某个加点词语的表达效果。要了解用词之美,掌握动词形容词的精准准确,使用成语为文章增色,关键词能为中心服务。同时,要掌握答题技巧,把握词语的比喻意、引伸意、双关义等。例如,XXX的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯,这

语文考试提分技巧

语文考试提分技巧

语文考试提分技巧【1】

观念问题:语文不是背一背

许多家长和学生在实际的学习过程中,都有一种根深蒂固的偏见:那就是语文差一点没关系,因为语文不需要多费脑子,临考试的时候,背一背,记一记,也就行了。当然,大家之所以这样讲,与语文课堂的某些现状有关,有的老师就是把语文当成知识课来上的。考试就是知识搬家,将记在笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于记忆力的检测。记忆力当然是人很重要的一项能力,一个人失去了应有的记忆力,那会完全变成白痴了。但是现代人才,绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、想象力、反思力、推断力、创造力,这些能力的要求对一个现代人来说是更为重要的能力。语文课与这些能力原本相关,但为大家所忽略。将语文的学习视为只要背一背,记一记,这是造成语文低分的重要的主观原因。

语文考试提分技巧【2】

方式问题:从不关注或一曝十寒

这里我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外,课下从未关注过语文,基本没有课外阅读,只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显著的特征,那就是他们从来不朗读,读书只要一出声,必定是磕磕绊绊,念什么文章,都是一个劲,没有轻重缓急,也无抑扬顿挫。这一招当然也是家长朋友检测孩子语文程度的一个简便易行的有效方式。您不妨让孩子读一段报纸,读一篇文章,如果孩子是这样的话,那就证明他的语文学习已经出现了问题。还有的同学,倒是关注了语文学习,不过是一曝十寒式的学习。猛干一晚,十天不看。其实,语文的学习最是不能这样。它需要的是少量多次,循序渐进,边读边悟。

中考语文提分技巧和方法

中考语文提分技巧和方法

中考语文提分技巧和方法

中考语文提分技巧和方法如下:

1. 强化基础知识。确保对于课本上出现过的生词、成语、名言名句都能够准确掌握。这些内容是考试中容易拿分的地方,也是需要重点复习的部分。

2. 深入理解阅读。在阅读理解题目中,要学会找到关键信息和中心思想,以及分析文章的结构和语言特点。同时,也需要增加阅读量,提高阅读速度,培养阅读理解能力。

3. 提高写作水平。写作部分是中考语文中分值最大的一块。在备考过程中,可以多写一些不同类型和题材的作文,并对照优秀范文进行修改。同时,要注意书写工整,语言流畅,避免出现错别字和语法错误。

4. 扩大知识面。通过阅读各类文章、书籍、新闻等,扩大知识面和见识,增加对语言和文化的了解,提高对文章的理解能力和对语言的运用能力。

5. 做好日常积累。语文学习是一个长期的过程,需要不断地积累和巩固。在日常生活中,可以多留意一些优秀的语言表达方式,积累一些好词好句,提高自己的语言表达能力。

6. 多做模拟试题。模拟试题可以帮助你更好地了解考试的形式和难度,也可以帮助你查漏补缺,找到自己的不足之处,针对性地进行复习。

7. 培养语文素养。除了课本上的知识和题目,还需要培养自己

的语文素养和文化修养,包括文学、历史、艺术等方面的知识。这些内容能够提高你的文化素养和语文水平,让你在考试中更加自信和从容。

以上是中考语文提分技巧和方法,希望能对你有所帮助。同时也要注意保持良好的学习态度和心态,相信自己能够取得好成绩!

中考语文备考技巧及策略

中考语文备考技巧及策略

中考语文备考技巧及策略

一、备考策略概述

备考中考语文,首先要制定一个详细的备考计划,明确复习的重点和难点,掌握考试的基本要求和考试形式,从而有针对性地进行复习。同时,要注重梳理考试重点,强化基础知识,提高阅读理解能力和写作能力,注重基础知识的学习和掌握。

二、阅读理解备考技巧

1、提高阅读速度

阅读速度是阅读理解能力的重要体现,因此,在备考过程中,要注重提高阅读速度。可以通过大量阅读、扩大阅读量、使用速读技巧等方法来提高阅读速度。

2、掌握阅读方法

阅读理解不仅需要理解文章的内容,还需要掌握一定的阅读方法。在备考过程中,要注重掌握一些常用的阅读方法,如略读、扫读、精读等,以便更好地理解文章的内容和结构。

3、深入理解文本

阅读理解不仅需要理解文章的字面意思,还需要深入理解文本的内涵和主旨。在备考过程中,要注重对文本的深入理解,通过分析文本的结构、语言特点、作者意图等方面来加深对文本的理解。

三、写作备考技巧及策略

1、写作素材积累

写作需要大量的素材作为支撑,因此,在备考过程中,要注重积累写作素材。可以通过阅读名著、观察生活、积累名言警句等方式来积累素材。

2、写作技巧训练

写作需要掌握一定的技巧和方法,因此,在备考过程中,要注重写作技巧的训练。可以通过写作练习、模仿优秀范文、学习写作理论等方式来提高写作技巧。

3、写作审题训练

写作需要准确地理解题目的要求和意图,因此,在备考过程中,要注重写作审题的训练。可以通过分析题目要求、理解题目意图、总结审题方法等方式来提高审题能力。

四、基础知识备考策略

1、词汇积累

词汇是语文学习的基础,因此,在备考过程中,要注重词汇的积累。可以通过背诵单词、使用词汇表、大量阅读等方式来积累词汇。

中考语文积累与运用题型解题技巧

中考语文积累与运用题型解题技巧

中考语文积累与运用题型解题技巧

中考语文积累与运用题型解题技巧

中考语文中积累与运用题型的考查,重在词语、语法方面,如何在这方面拿高分,最重要的是识记这些知识,背、记是不二方法!

1、根据拼音写汉字:,正确、准确的抄写,不可多抄,不可漏抄,注意标点符号的规范,若看拼音写的汉字不会写,应写上一个同音字,切不可空着。

2、填词:(以现代文语段积累中的内容为主)

(1)反义词;

(2)递进关系:题目中如果出现有乃至、甚至、不仅而且等词要仔细分析所选词语的表意程度的深浅

(3)修辞手法:比喻、拟人要关注待选词语和比喻、拟人对象的对应关系

3、修改病句

找准主谓宾:确定动词,动词之前发出行为的人或事物为主语,动词之后承受行为的人或事物为宾语,发现是否缺主语、缺宾语或主宾、动宾搭配不当(详细方法见病句强化训练资料)

补充:(1)句中有多个主语,只有一个谓语动词时,考虑主宾搭配不当,方法为为每个主语寻找一个合适的谓语动词

(2)当句中有多个宾语,却只有一个谓语动词时,考虑动宾搭配不当,方法为为每个宾语搭配一个合适的谓语动词

4、排序还原:①主语一致,同一句中的不同分句的主语应是同一个;

②语境一致,主句和备选句所营造的.氛围或感情基调应是一致的;

③句子结构一致,当选项中各个分句的结构已经一致的时候,短句前,长句后;

④考虑逻辑顺序,找准中心句(观点句),区别材料句,按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列

5、选题:分析主题,抓住关键词,然后分析主题类型

(1)类似武汉发展的主题,则划分小方面,每一个小的方面就是一个选题

中考语文快速提分技巧

中考语文快速提分技巧

中考语文快速提分技巧

中考在即,对于胸有成竹的同学们来说,这个时候语文已经很难再能提升分数了。其实不然,学习方法网小编下面给大家建议,在考前需要做到如下几点,定能在中考语文考试中,取得更好的分数。

一、自我暗示、消除焦虑

考试一旦怯场,面对试题就会头脑空空,平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难,注意力不能集中,等到心情平静下来,已浪费了很多时间,看到很多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环。这时要迅速实行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:

①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来持续暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。

②、决战决胜法。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

二、整体浏览,理解卷情

拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷实行整体感知,看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几绝大部分、有哪几种题型。这样不但能够要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握,能尽早定下作战方案。重要的是初步理解下试卷的难易度,以便自己合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。

三、“两先两后”,合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排:

①、先易后难

一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。同样一个题目,对他人来说是难的,对自己来说也许是容易的,所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头,“这个题目做不出,下面的题目更别提了。”事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况能够先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。

最新中考全国名师专题复习完美版语文 实战技巧 第二讲:注重积累,强化运用(下)

最新中考全国名师专题复习完美版语文    实战技巧 第二讲:注重积累,强化运用(下)
临场实战提分技巧 ——注重积累,强化运用(下)
讲师:杨花英
文学名著
古诗文默写
材料探究
图文转换
口语交际
“文学名著”例析
【考点扫描】
(2012年杭州) 下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( B )
文学名著的备考策略
“古诗文默写”例析
( 2013江西) (三)古诗文积累。(8分)
蚀了人际关系的社会,能洁身自好,拥有“________,________”的灵魂,尤其显 得可贵。(用《爱莲说》中的语句填写)
(2013年云南大理)
口语交际备考策略
“材料探究”例析
(2010年浙江绍兴)
探究下面的材料,说说你能获得什么启示。
1.理解材料 2.合理想象 3.捕捉信息
பைடு நூலகம்
古诗文默写的备考策略
“图文转换”例析
(2011年河北)6.阅读下面的图表,回答后面的问题。(共5分)
(2)示例 因特网:快捷、方便、信息量 大。
(2011年黑龙江省鸡西· 齐齐哈尔· 绥化) 3.仔细观察右边的漫画,说说它的 含义(2分)
图文转换备考策略
“口语交际”例析
(2010 年曲靖)阅读下面的材料,请写一段赞美词。(60字左右)

「中考语文学习技巧」重点积累与运用

「中考语文学习技巧」重点积累与运用

「中考语文学习技巧」重点积累与运用

中考网整理了关于20XX中考语文学习技巧:重点积累与运用,期望对同学们有所协助,仅供参考。

现代文阅读部分,新增了体验感悟,赏析品味的考查内容,也是对考生阅读能力考查准则的提高,这一部分应成为备考的应对重点。

文言文阅读仍是对课内重点篇章进行考查,但主观题比重将增加。

写作部分可能会一大一小两个作文。小作文的考查应着重缩写、扩写、续写、改写及作文修改的练习。灵活应对各种题型积累与运用、文言阅读两部分,复习时要依纲扣本。课内50篇古诗文,既要篇篇背得准确、熟练,又要强化理解,多角度、多侧面地挖掘名句所蕴含的哲理、所表达的感情、所描绘的形象和画面。名句积累的题目中,大部分题目并非容易地出上句,让考生填下句,而是提供一种语言环境,考生记得准、理解得对,才能准确无误地填好。例如,杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人忧国忧民的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。常有学生错答:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。这是由于没有不同开两句诗的侧重点。前者侧重写忧国忧民之情;后者书舍己为人之志。

复习中,可将古诗文整理分类,分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、自然风光、蕴含哲理等篇目,以加大理解和记忆。

课内文言文阅读题目不是照搬课本内容,同样需要考生可以联系实质,灵活运用。如2004年中考试题第12题:结合选文剖析,先帝将重任委于诸葛亮的理由有哪几种?13题,选文字里行间蕴含作者什么样的思想感情?题目越出越活,对考生应对能力需要愈来愈高。

仿写题、图表题、探究题等,皆属于运用层CD级考查,复习中要探究答题规律,学会巧答各类题型的办法。现代文阅读适量做题现代文阅读能力能否在短期内得到提升,不在于考生考前练了多少题,重要在于考生是不是能在做题过程中概括出经验、教训,找到答题规律,真正学会答题方法。

课件中考语文复习提分有方法课件

课件中考语文复习提分有方法课件

第1课时 写人要善用描写,抓住特点
但语言描写不可乱用滥用,运用时应注意:①语言描写要对故事情节的发展 或矛盾的展开有推动作用;②针对不同人物,语言风格要多样,所运用的语言要 符合人物的身份、年龄、职业、性格等;③要注意语言的文明得体,不得过多 地使用网络新词,不可使用不文明词汇。
第1课时 写人要善用描写,抓住特点 提分特训 要求:请使用“对话描写式”的技法结构,写一篇记叙文。
看到此番情形,胆儿大的同学开始举手了。 她浓密的刘海下嵌着一双如黑宝石般璀璨明亮的瞳孔,炯炯有神的眼睛使她即使置身于人群中也能一眼被认出。
写景要抒真情,状物要表心志 她身材颀长,窈窕得有点儿过度,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。 如《邓稼先》中,“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。
一切如常,没有暴风雨来袭的征兆。同学们摸不着头脑,更不敢轻举妄动。
这时母亲并不会打断我,只是凝视。
环要境求描 :描写写,是放指学对后人因物贪“所玩处回同的家具太学体晚的害们社怕会被,环爸请境爸和责大自罚然的家环内境心以的活描动‘写。。希望’为本体,用比喻的修辞手法来造句。”老师和
天黑,河水也黑,芦苇荡成了一片黑海。 叙事要选材典型,曲折跌宕
第1课时 写人要善用描写,抓住特点
“好!”随着响亮的一句回答,每个人都跃跃欲试。 老师转过身,在黑板上写道: 希望是灯/为夜行人/照亮前行的路 希望是火/为奋斗者/燃起昂扬的斗志 希望是明亮的灯塔/让航行者在黑暗的大海上/找到航行的方向 希望是沙漠中的绿洲/让探险家在绝境中/饮到生命的甘泉

中考语文成绩如何快速提高有哪些方法

中考语文成绩如何快速提高有哪些方法

中考语文成绩如何快速提高有哪些方法

初三学生要想快速提高语文,一定要注意自己的学习方法,只有用对学习方法,才能快速达到学习效果,才能在中考上和别人拉开比分。今天小编在这分享一些快速提高中考语文成绩的方法给大家,欢迎大家阅读!

提高中考语文成绩的方法

课前预习法

(1)、课前预习很重要,只要课前预习好了,才能提前了解课文内容。

(2)、预习前字典肯定少不了,先把生字词过一遍。这样方便朗读课文,理解课文。

(3)、标好自然段。

(4)、把课文读熟,概述课文大致内容,了解中心思想。

(5)、课后试着把题做一下,尽量不要用参考书,这样有利于提高阅读能力,培养自己独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后向老师、或者和同学们一起交流、解决。

多阅读有益的书籍

博览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。

基础知识方面

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识,要牢记。这是学习语文知识的基础,也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课,课后温故知新,要极大限度地扩展自己的知识面。

4做好课外拓展,注重知识积累

吃透课本的前提下,一定要做好课外阅读和课外学习,充足的阅读量和知识储备是语文学习的不二法宝,古人云:读书破万卷,下笔如有神!熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟!都说明了多读书的好处!读

书不能只看故事情节,还要认真思考!这是培养语文写作能力和阅读理解能力的必要手段,甚至对于解答病句修改等习题也有很好的作用。

中考语文复习第二部分语文积累与运用全国视野新考法拓展训练课件(52张PPT)

中考语文复习第二部分语文积累与运用全国视野新考法拓展训练课件(52张PPT)

类型2
设置情境,综合考查音、形、义,选词填空,语句衔接 与连贯等
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
(B)
A.一副 徘徊不前
B.一幅 流连忘返
C.一幅
徘徊不前 D.一副
流连忘返
【解析】 本题考查根据语境选词填空。“幅”作为量词,常用于布帛、呢绒 、图画等;“副”作为量词,常用于成套的东西。选文中用来修饰“画卷”,应 选“一幅”。“徘徊不前”指犹豫不决,不想前进;“流连忘返”指十分留恋, 忘记返回。根据前文“沉醉其中”的语境可知,应选“流连忘返”。故答案选B 。
类型3 提纲式、情境式名著阅读
(2)有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见 。本着尊重原著内容的原则,你会建议他把这段对话安排在 ( D ) A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后 B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
B项,“泊”取“湖”的意思时应读“pō”。
川梭
徜(cháng)徉 蓦(mù)然
(2)有同学计(划一拍摄幅一部/关一于孙副悟空)的长电影轴,想借画用这卷段对,话铺,为展此向浩你征荡求意,见壮。 丽辉煌。人在花海徜徉,恍若置身仙境。蓦
类型3 提纲式、情境式名著阅读
语言得体与口语交际相结合
全国视野新然考法回拓展首训练,红色深浅交织,而又层次分明。川梭的游人,时而漂浮于花海柔波,时而

2024语文中考备考策略和技巧(最新)

2024语文中考备考策略和技巧(最新)

2024语文中考备考策略和技巧(最新)

2024语文中考备考策略和技巧(最新)

通过对20__年各地中考语文试题的分析,《20__年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读,我们在20__年中考语文备考过程中,值得注意以下方面:

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,做到备考有的放矢,尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课标守本的,必须认真分析,明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理,形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科,我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上,复习时应加强语文学科知识积累和能力培养,要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

3、团结协作,共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则,加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享,发扬经安中学团队精神,争取共同进步。

整个复习过程分为三个阶段:

全面复习阶段(2月25月到4月中旬——1至7周):全面复习7—9年级6本书中的基*言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。完成基础板块复习。

重点突破阶段(4月中旬到5月中旬):进行各个考点的专题系统复习点拨与检测,重点在于议论文的记叙文和作文的专项复习,尤其是各区一模试卷的针对性训练,让学生得到进一步的巩固和提高。完成第二轮复习。

查漏补缺阶段(5月中旬到6月中旬):进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模),最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测,作文定时、定型练习。完成第三轮复习。

九年级语文提分措施

九年级语文提分措施

九年级语文提分措施

一、重视积累,灵活运用。

知识积累务必求实,包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品、文学体裁、文化典籍、语法、读写知识、文学常识等等。某些知识(字词、文学常识)还应根据大纲要求,考前进行重点复习。不过在积累的过程中重要的是灵活运用。这是提高阅读和写作能力的关键。历年的中考题中都可以看出对积累运用能力考查的重视。灵活运用始终建立在对知识理解的基础上,包括使用语文基础知识合乎语言规则、合乎上下文、合乎逻辑地遣词造句,根据表达的目的和需要选用恰当的表达方式(记叙、描写、议论和说明等),正确使用常用的标点符号,做到语意明确,文理通顺,组成规范的句子,避免错别字,正确使用修辞方法等。

二、提高阅读理解能力。

中考语文在阅读理解方面主要考查考生对记叙文、说明文和议论文的阅读理解能力。考生在平时的学习中要加强对这三种文体的阅读训练,掌握解题的思路和方法。

在记叙文的阅读方面,考生要把握好以下几点:

1、理解文章的记叙要素(时间、地点、人物、事件等);

2、把握记叙文的顺序和结构(顺叙、倒叙、插叙等);

3、理解文章的主旨和中心思想;

4、分析文中的描写方法和作用(语言描写、动作描写、心理描写等)。

在说明文的阅读方面,考生要把握好以下几点:

1、理解说明文的说明对象和特点;

2、掌握说明文的说明方法和顺序;

3、分析说明文的说明语言(准确性和生动性等)。

在议论文的阅读方面,考生要把握好以下几点:

1、理解议论文的论点、论据和论证方法;

2、理解议论文的结构(总分式、并列式、层进式等);

3、分析议论文的语言(严密性、逻辑性等)。

语文中考提分技巧

语文中考提分技巧

语文中考提分技巧

语文是每个学生都要参加的一门科目,对于语文考试,学生们都希望能够拿到高分。那么,如何提高语文中考的得分呢?下面我将介绍一些提分技巧。

掌握基础知识是提分的前提。语文考试是基于对语言文字的运用和理解来评分的,所以掌握基础知识是非常重要的。要多读书,多积累词汇,提高自己的语言水平。同时,要熟悉语文教材中的重点知识点,如词语辨析、名著人物及其作品等,做到有备无患。

注重语文阅读的训练。语文中考中,阅读理解是占据很大比重的一部分,所以需要注重平时的阅读训练。可以多读报纸、杂志、小说等各类文章,提高自己的阅读理解能力。在阅读的过程中,要学会提炼文章的主旨,抓住关键信息。平时可以多做阅读理解题,提高自己的解题速度和准确度。

注意写作训练。语文考试中写作也是重要的一部分,所以要注重写作的训练。可以多写作文,练习不同形式的作文,如记叙文、说明文、议论文等。写的时候要注意语言的准确性和规范性,排除错误的

拼写和使用不当的词汇。同时,注意提高自己的表达能力,用恰当的词语和句子来表达自己的观点。

要注重复习复习。在考试前,要对重点知识点进行复习,巩固已经学过的知识。可以做一些模拟试题,检查自己的学习成果。同时,要注意时间的合理安排,合理分配每个题目的答题时间,避免因时间不够而造成的遗憾。

以上是提高语文中考得分的一些建议和技巧。但是最重要的还是平时的学习态度和方法。要注重课堂学习,积极参与讨论和提问,勤于思考。同时也要注重课外的读书和阅读,提高自己的语言素养。相信只要努力学习,灵活运用所学的知识,提升自己的综合素质,语文中考的分数一定会有所提高。

语文中考复习基础知识的积累与运用部分复习建议(语文版九年级)

语文中考复习基础知识的积累与运用部分复习建议(语文版九年级)

语文中考复习基础知识的积累与运用部分复习建议(语文版九年级)

语文中考复习基础知识的积累与运用部分复习建议(语文版九年级) 重视积累强化运用

--2007年中考语文积累与运用部分复习教学意见

安岳县自治乡九义校罗永贵

《语文课程标准》实施以来,中考语文试卷一般分为三个版块:语言的积累与运用、阅读与欣赏、写作。下面就积累与运用部分的复习迎考谈点粗浅的看法。

一、认真领悟课标内涵细心揣摩考纲精神

《语文课程标准》的基本理念之一是:全面提高学生的语文素养。并具体指出“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅

读能力、写作能力、口语交际能力。

……”课标还指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础……”由此可见,语言的积累,语感的涵养,语文基本技能的训练是学习语文的基本途径;也是语文考试的重要内容。

《资阳市2007年高中阶段学校招生统一考试标准》指出:“基础知识主要考查语言的积累与运用”并具体列表说明了这一考试版块包含的知识与能力要点。它具体包括拼音、汉字、词语、短语、句子、修辞、语言表达、文学常识、优秀诗文名句等内容。语言的积累与运用部分考分占25分左右(全卷120分)。

二、准确把握近两年全国(特别是四川)的中考语文命题走向

笔者翻阅了近两年全国各省市的大部分中考语文试题,从中总结出语言的积累与运用部分的三个共同点:

⑴淡化知识考查,突出能力检测。各地试卷除了拼音、汉字、古诗文名句默写三部分的考查是属于知识性内容外,其余内容都是属于能力性检测。而且这三部分内容也不纯粹是记忆性的知识的再现,也包含运用性的能力测试。如每年各地必考的古诗文名句默写,就有三种命题形式:直接性默写、理解性默写、运用性默写。例如:[2006资阳] 蝉则千转不穷,。[2006攀枝花]

中考语文解题技巧归纳:积累与运用

中考语文解题技巧归纳:积累与运用

中考语文解题技巧归纳:积累与运用导读:积累与运用

1、根据拼音写汉字:,正确、准确的抄写,不可多抄,不可漏抄,注意标点符号的规范,若看拼音写的汉字不会写,应写上一个同音字,切不可空着。

2、填词:(以现代文语段积累中的内容为主)

(1)反义词;

(2)递进关系:题目中如果出现有“乃至、甚至、不仅……而且……”等词要仔细分析所选词语的表意程度的深浅

(3)修辞手法:比喻、拟人要关注待选词语和比喻、拟人对象的对应关系

3、修改病句

找准主谓宾:确定动词,动词之前发出行为的人或事物为主语,动词之后承受行为的人或事物为宾语,发现是否缺主语、缺宾语或主宾、动宾搭配不当(详细方法见病句强化训练资料)

补充:(1)句中有多个主语,只有一个谓语动词时,考虑主宾搭配不当,方法为为每个主语寻找一个合适的谓语动词

(2)当句中有多个宾语,却只有一个谓语动词时,考虑动宾搭配不当,方法为为每个宾语搭配一个合适的谓语动词

4、排序还原:①主语一致,同一句中的不同分句的主语应是同一个;

②语境一致,主句和备选句所营造的氛围或感情基调应是一致的;

③句子结构一致,当选项中各个分句的结构已经一致的时候,短句前,长句后;

④考虑逻辑顺序,找准中心句(观点句),区别材料句,按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列

5、选题:分析主题,抓住关键词,然后分析主题类型

(1)类似“武汉发展”的主题,则划分小方面,每一个小的方面就是一个选题

(2)已经是个小范畴的主题或是具体的一个活动了,则在关键词的后面加上“意义、目的、原因、益处、弊端”等词构成选题。

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临场实战提分技巧 ——注重积累,强化运用(下)
讲师:杨花英
文学名著
古诗文默写
材料探究
图文转换
口语交际
“文学名著”例析
【考点扫描】
(2012年杭州)
下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( B )
文学名著的备考策略
“古诗文默写”例析
( 2013江西) (三)古诗文积累。(8分)
蚀了人际关系的社会,能洁身自好,拥有“________,________”的灵魂,尤其显 得可贵。(用《爱莲说》中的语句填写)
古诗文默写的备考策略
“图文转换”例析
(2011年河北)6.阅读下面的图表,回答后面的问题。(共5分)
(2)示例 因特网:快捷、方便、信息量 大。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
(2011年黑龙江省鸡西·齐齐哈尔·绥化)
3.仔细观察右边的漫画,说说它的 含义(2分)
图文转换备考策略
“口语交际”例析
(2010 年曲靖)阅读下面的材料,请写一段赞美词。(60字左右)
(2013年云南大理)
口语交际备考策略
“材料探究”例析
(2010年浙江绍兴) 探究下面的材料,说说你能获得什么启示。
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