中考过来人口述初三作文提分技巧.doc
中考作文提分方法及措施
中考作文提分方法及措施亲爱的小伙伴们，一提到中考作文，是不是感觉脑袋都大了？别慌，今天我就来和大家分享一些我自己的提分小秘籍。
记得有一次，我们班组织了一场特别的活动——“作文大比拼”。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都要在规定的时间内完成一篇作文。
我和我的小伙伴们可紧张啦！我们小组拿到的题目是“春天的故事”。
一开始，大家都有点懵，不知道从哪里下手。
“哎呀，这可怎么写呀？”小明着急地抓了抓头发。
“别急别急，咱们先想想春天有啥特点。
”我赶紧安慰他。
“春天不就是花开了，树绿了嘛。
”小红在一旁嘟囔着。
“对呀，那咱们就从这些景色写起。
”我灵机一动。
于是，我们开始七嘴八舌地讨论起来。
“我觉得可以写我们去公园赏花的事儿。
”“那还可以加上在河边放风筝呢！”“还有还有，春雨过后泥土的清香也能写进去。
”经过一番热烈的讨论，我们终于有了大致的思路。
接着，我负责把大家的想法整理起来，开始动笔写。
“春天，是一个充满希望和生机的季节……”写着写着，我发现语言有点平淡。
“这可不行，得加点形容词和修辞手法。
”我自言自语道。
然后，我把“花开了”改成“五颜六色的花朵争奇斗艳地开放着”，把“树绿了”变成“嫩绿的树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手”。
写完之后，我们小组的成员又一起检查，修改错别字和不通顺的句子。
“哎呀，这里少了个逗号。
”“这一句有点啰嗦，删掉一些词会更好。
”最后，我们把作文交给了老师。
老师看了之后，给我们提了一些建议，还表扬我们思路清晰，有创意。
通过这次活动，我发现了中考作文提分的几个重要方法。
首先，要多和小伙伴们交流讨论，这样能激发更多的灵感。
其次，要注意语言的修饰，让作文更生动有趣。
还有，写完一定要认真检查修改。
小伙伴们，只要我们掌握了这些方法，多多练习，中考作文提分就不是难事啦！让我们一起加油，写出精彩的作文！怎么样，我的这些小秘籍是不是还挺有用的？希望能帮到大家哦！。
如何在中考中取得高分的作文
如何在中考中取得高分的作文中考是每个学生都要面对的一场考试，作文在中考中占据很重要的比重。
如何在中考中取得高分的作文成为许多学生关心的问题。
本文将就如何在中考中取得高分的作文给出几点建议和实用技巧。
1. 充分理解题目要求在中考作文中，理解题目要求是第一步。
审题要准确，明确作文的主题和要求，同时要分析题目的关键词和要求的写作形式。
例如，如果题目要求你写一篇记叙文，那么你就应该以叙述事件或者故事为主线展开。
准确理解题目要求有助于你在作文中集中论述和表达思想。
2. 提前进行构思和提纲在开始写作之前，提前进行构思和制定提纲是一个非常有效的方法。
思考你要表达的主题和要点，然后将这些要点进行分类和排序。
提纲可以帮助你更好地组织思路和逻辑，使你的作文结构更加清晰和有条理。
3. 注意作文的结构和段落划分一篇高分的中考作文应该具备良好的结构和合理的段落划分。
一般来说，中考作文要求包含引子、主体和结尾三个部分。
引子部分可以引出主题，吸引读者的兴趣；主体部分是对主题进行展开论述和论证的地方；结尾部分则是作文的总结和归纳。
同时，段落划分也是非常重要的，每个段落应该围绕一个主题或要点展开，条理清晰，段落之间要有过渡词语或句子，以确保整篇文章的连贯性和逻辑性。
4. 使用丰富多样的词汇和句式中考作文评分标准中，词汇和句式多样性是评分的重要依据之一。
因此，在作文中使用丰富多样的词汇和句式是提高分数的关键之一。
可以通过阅读来扩充自己的词汇量，并积累一些常用的短语和句型。
同时，也要注意在适当的地方使用一些高级词汇，以展示自己的语言表达能力。
5. 注意语法和标点符号的正确使用语法和标点符号是作文中非常重要的要素，它们直接影响到作文的流畅性和可读性。
在写作过程中，要注意句子的结构和语法的正确性，尽量避免语法错误。
此外，正确使用标点符号也是非常重要的，标点符号的使用能够使句子的意思更加明确和准确。
6. 提供合理的论据和例子在中考作文中，提供合理的论据和例子是非常重要的。
初三年级作文得高分的秘诀
初三年级作文得高分的秘诀初三年级作文得高分的秘诀在初三年级，作文是一个重要的考试科目，学生们常常为了如何写好作文而苦恼。
究竟什么样的作文能够得到高分呢？让我们从作文的角度出发，探讨一下这个问题。
首先，作文就像一位宽容而又挑剔的老师。
她喜欢那些结构清晰、思路明确的文章。
因此，写作时首先要有一个明确的中心思想，这个思想就像作文的灵魂，它决定了文章的整体框架和内容。
其次，作文还喜欢那些精彩的开头。
一个引人入胜的开端，能够吸引老师的注意力，让她对这篇文章产生兴趣。
可以用一个生动的描写、一个引人深思的问题或者一个引用名人语录来开篇，让作文在开始时就展现出与众不同的气质。
接着，作文需要有丰富的内容。
这并不意味着要堆砌大量的文字，而是要有深入的思考和观察。
可以通过举例、引用经典的故事或者生活中的小细节来丰富文章的内容，使得整篇作文显得生动而丰富。
此外，作文还注重逻辑性和条理性。
逻辑性是指观点之间的关联和推理要清晰明了，不能让读者感到困惑和难以理解。
而条理性则要求文章结构井然有序，各个段落之间要有明确的过渡和连接，这样整篇文章才能有层次感和逻辑性。
最后，作文更喜欢那些语言优美、表达流畅的文章。
语言是作文的外在形象，精准而又优美的表达能够让作文增色不少。
可以尝试使用一些生动的形容词和恰当的修辞手法，来提升文章的文采和表现力。
综上所述，要想在初三年级的作文中脱颖而出，关键在于明确中心思想，精彩开端，丰富内容，清晰逻辑和优美表达。
只有在这些方面都做到位了，作文才能获得老师的青睐，从而得到高分。
希望同学们能够在写作的道路上，不断探索和努力，写出属于自己的精彩篇章。
中考作文提分技巧
中考作文提分技巧中考作文是学生们进行语言表达和思维拓展的重要环节，也是考试成绩的重要组成部分。
在中考作文中，如何提高写作水平、取得更好的分数是每个学生都关心的问题。
本文将分享一些中考作文提分的技巧，帮助大家在写作中取得好成绩。
一、审题准确，明确写作要求在作文开始之前，首先要认真审题，确保准确理解考题的要求和写作的主题。
中考作文往往给出一个话题或者命题，要求学生从不同角度出发进行阐述。
有时，题目中会给出提示词，这些提示词可以帮助我们理解题意，也可以作为文章内容的组织框架。
正确理解题意有利于我们在写作过程中有针对性地展开思路，避免偏题。
二、合理组织结构，分段开展写作时，合理的组织结构是非常重要的。
我们可以通过将文章分为引子、正文和结尾三个部分，每个部分有着不同的功能。
引子部分可以通过提出问题、引用名言或者讲述一个小故事等方式吸引读者的注意力，并引出文章的主题。
正文部分是文章的核心，可以根据自己的观点、经验或者事例进行论述分析，展开观点的提炼和论证。
结尾部分应总结全文内容，给读者留下深刻的印象。
同时，正文部分的分段也是需要注意的。
每段的开头要有一个小标题句，通过这个小标题句可以告诉读者本段的主题，使文章内容更加清晰明了。
每段之间要有过渡句，使文章段落之间的衔接更加自然流畅，整篇文章看起来更加连贯。
三、语言得体简练，注意篇幅控制在中考作文中，语言得体简练是非常重要的。
要避免使用长句和过多的修辞手法，简明扼要地表达自己的观点和论述。
使用简单直接的语言，将自己的思想清晰地传达给读者。
同时，在控制篇幅时要注意不要过度冗长。
中考作文通常要求在一定的字数范围内完成，超出篇幅可能会被扣分。
因此，我们要合理安排时间，合理分配篇幅，确保论述充实有力但不过度啰嗦。
在写作过程中，可以使用简单明了的词语和简短的句子，有利于我们更好地控制篇幅。
四、适当运用修辞与修辞手法适当运用修辞手法，能够使作文更有亮点，增加读者的阅读兴趣。
如何在初三中提高作文得分
如何在初三中提高作文得分作文是中学语文考试的重要组成部分，也是考生最容易失分的地方之一。
在初三阶段，提高作文得分尤为重要，不仅能够增加语文成绩，还能培养学生的思维能力和表达能力。
下面将从内容、结构和语言几个方面给出一些建议，帮助初三学生在作文中取得更好的成绩。
一、作文内容1. 理清思路：写作之前，可以先在脑海中构思要写的内容，搭建一个大致的思维框架。
确定一个明确的中心思想，并围绕中心思想展开。
2. 扩充观察面：要提高作文的深度和广度，可以通过多读书、多看报等方式扩充自己的知识面和观察力。
在写作时，可以借鉴自己的阅读体验和生活经历，增加作文的内涵和亮点。
3. 注意角度选择：针对不同的题目，要有相应的角度选择。
比如议论文可以从正反两个方面展开；记叙文可以从自己的亲身经历出发；说明文可以从分析原因或者解决问题的角度展开。
二、作文结构1. 开头设计：作文的开头要能吸引读者，可以使用引言、问题、对比等方式，引起读者的兴趣并迅速进入主题。
2. 逻辑清晰：作文的结构要有层次感，各个段落之间要有明确的逻辑关系。
可以使用例子、对比、推理等手法，使文章的推理过程更加合理。
3. 结尾精彩：作文结尾要有力度，可以用议论、呼吁、概括等方式，使文章的结论和主题更加突出。
三、语言表达1. 单词使用：尽量使用准确、恰当的单词，避免过多使用口语化的词语或含糊不清的词汇。
2. 句式结构：句子结构要多样化，避免过多使用简单句。
可以适当运用复合句、并列句、状语从句等，使文章的表达更加生动有力。
3. 表达准确：注意使用正确的语法和标点符号，表达清晰准确。
同时要避免使用过多的口语化表达方式，保持语言的规范性和客观性。
初三学生要在作文中取得更好的成绩，需要不断练习写作技巧，积累写作经验。
通过反复练习和不断改进，发现自己的不足和问题，并不断完善。
同时，要注重阅读、思考、积累，提升自己的知识水平和思维能力，为作文提供充分的素材和思考角度。
只有持之以恒地努力，作文得分才能逐步提高。
初三语文作文如何快速提分
初三语文作文如何快速提分作为一名经历过初三的“过来人”，对于初三语文作文如何快速提分，我可是有一箩筐的话要说。
回想当年，那可真是一段让人又爱又恨的时光。
咱先来说说语文作文这回事儿。
要想快速提分，第一步得是把字写工整喽！别小看这一点，你想想，老师批那么多作文，本来就头昏脑涨的，要是你的字跟蜘蛛爬似的，老师能有好心情给你高分？我记得有一次模拟考，我们班有个同学，那作文内容其实还不错，可就是字写得龙飞凤舞，老师连辨认都费劲，最后分数自然高不了。
所以啊，把字写得工工整整，起码能给老师一个好的第一印象。
还有，得积累素材。
这素材从哪儿来？生活呗！就说我自己，有一回周末，我被老妈拉着去菜市场买菜。
这菜市场那叫一个热闹，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
我正觉得无聊呢，突然看到一个卖鱼的大叔和一个大妈因为价钱争得面红耳赤。
那大叔操着一口浓浓的本地口音，手不停地比划着，说自己的鱼有多新鲜，价格已经很公道了；大妈呢，也不甘示弱，挑着鱼的毛病，说这鱼眼睛都不亮了，肯定不新鲜。
我在旁边看得津津有味，突然就想到，这不就是很好的写作素材吗？把这个场景描写下来，加上人物的神态、动作、语言，多生动啊！后来，在一次写“生活中的小插曲”的作文里，我就把这个场景写了进去，老师还在班上读了我的作文呢！再说说怎么运用修辞手法。
比喻、拟人、排比这些可都是加分的好帮手。
比如说描写春天，别老是那句“春天来了，花儿开了，草儿绿了”。
你可以写“春天像一个魔法师，轻轻一挥手中的魔法棒，大地就变得五彩斑斓，花儿们争奇斗艳，仿佛在比美；草儿们探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
”这样一写，是不是生动多了？还有结构也很重要。
开头得吸引人，结尾得有力。
比如说写“难忘的一件事”，开头别直接就说“我有一件难忘的事要跟大家分享”，太普通了！你可以来个悬念，“那是一个漆黑的夜晚，风呼呼地吹着，我独自一人走在回家的路上，心里充满了恐惧。
到底发生了什么？让我至今难以忘怀。
初三作文提分技巧
初三作文提分技巧作为一名经历过初三的“过来人”，我深知作文提分的重要性和其中的门道。
今天，我就来和大家分享一些实用又有趣的初三作文提分技巧。
首先，咱得有个清晰的思路。
写作文就跟建房子一样，框架得搭好。
比如，要是写记叙文，那得先想好开头怎么吸引人，中间的情节怎么跌宕起伏，结尾又怎么收得漂亮。
可别东一榔头西一棒槌，让人看得云里雾里的。
我记得有一次，老师布置了一篇以“成长”为主题的作文。
我一开始毫无头绪，就坐在那儿发呆。
后来我想，成长不就是一次次的经历嘛，那我就写自己学骑自行车的事儿。
于是，我在心里先列了个大概的框架。
开头我就写“成长是一场永不停歇的旅程，而我的成长，从那辆小小的自行车开始。
”中间呢，我详细描述了自己从一次次摔倒到最终能够自由骑行的过程。
我记得特别清楚，那时候我摔得膝盖都破了，青一块紫一块的，疼得我直咧嘴。
可我就是不服输，咬着牙爬起来继续练。
结尾我就感慨“在学车的过程中，我不仅学会了骑自行车，更学会了坚持和勇敢，这就是成长的意义。
”这样一来，整篇文章有头有尾，结构清晰，老师给了我一个不错的分数。
再来说说素材积累。
这就好比做饭得有食材，写作文也得有料啊。
生活中的点点滴滴都能成为我们的素材。
比如说，和朋友的一次争吵，和家人的一次旅行，甚至是路上看到的一只流浪猫。
有一回，我在路上看到一只胖乎乎的流浪猫，它懒洋洋地躺在路边晒太阳。
我就蹲下来观察它，它的毛有点脏，但是眼睛特别亮。
我回家就把这一幕写进了作文里，形容它“像个看破红尘的小老头，对周围的一切都满不在乎，却又对阳光充满了眷恋。
”这小小的细节，让我的作文一下子生动了起来。
还有啊，语言表达也很关键。
别老是干巴巴地叙述，得多用些修辞手法。
比喻、拟人、排比，这些都能让你的作文增色不少。
比如说，写春天的景色，别只写“春天来了，花开了，草绿了。
”你可以写“春天像个魔法师，轻轻一挥手中的魔法棒，大地就从沉睡中苏醒过来，花儿争奇斗艳地开放，仿佛在比美；草儿从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。
初三语文作文如何快速提分
初三语文作文如何快速提分初三了，语文作文可真是个让人头疼的事儿！每次考试看到作文题目，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。
但是别怕，我还真有一些亲身经历的小窍门，能帮咱们快速提分。
先来说说素材积累这事儿。
以前我写作文，那叫一个“空”，翻来覆去就那么几件事儿，自己都觉得无聊。
后来我发现，生活中到处都是素材，就看你有没有留心。
有一次，我和爸妈去菜市场买菜。
那场景，真是热闹非凡！卖菜的大妈扯着嗓子喊：“新鲜的青菜，便宜卖啦！”卖鱼的大叔双手沾满水，熟练地给鱼开膛破肚。
我看到一个老奶奶为了几毛钱和摊主争得面红耳赤，旁边的小孩拽着妈妈的衣角，眼睛直勾勾地盯着糖葫芦。
我当时就想，这多生动啊！后来写“生活中的烟火气”这个主题时，我就把这些场景写了进去，那细节，那感受，老师都说仿佛能闻到菜市场的味道。
还有啊，读书也特别重要。
别光读，还得学会摘抄。
我专门准备了一个小本本，看到好的句子、段落，就抄下来。
有一回读老舍的书，看到他写的“济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
”这描写，太绝了！我就琢磨着，怎么能用到自己作文里。
后来写家乡的四季，我就仿照这个句式，写“家乡的春天是充满花香的。
对于一个久居城市的人，像我，春天能闻到如此浓郁的花香，便觉得是幸事；家乡的春天是温柔的。
自然，在北方的某些地方，春风是夹杂着沙尘的，狂躁的风，反有点让人畏惧。
”你看，这一用，作文档次是不是就上来了？再说说写作技巧。
开头一定要吸引人，别平平淡淡。
比如说，写“难忘的一件事”，别一开头就“有一件事让我很难忘”，太普通啦！可以试试“那是一个阳光都藏起来的日子，风呼呼地刮着，我的心也跟着揪了起来……”这样是不是就勾起别人读下去的欲望了？中间内容得详略得当。
别什么都写得一样多，重点部分要多花笔墨。
就像我写那次爬山，爬到半山腰累得不行，想放弃的那段心理描写，我就写得特别详细。
中考作文提分技巧
中考作文提分技巧
中考作文在考试中占据着重要的地位，作文成绩不仅仅是语文成绩的体现，更是对学生综合能力的考核。
因此，提高中考作文的成绩，对于学生来说是非常重要的。
下面我将分享一些提分技巧，希望对大家有所帮助。
首先，要注意审题。
审题是作文的第一步，只有正确理解题目的要求，才能写出符合要求的作文。
在审题的时候，要仔细阅读题目，理解题目的意思，明确文章要表达的内容和立意。
有些题目可能会有隐含的要求，需要我们仔细揣摩，确保不偏离题目的要求。
其次，要注重提纲挈领。
写作文就像是建房子一样，需要有一个清晰的结构。
在写作文之前，可以先列出提纲，明确文章的开头、中间和结尾，确保文章结构合理，层次清晰。
提纲可以帮助我们避免在写作文过程中跑题或者内容杂乱无章。
另外，要注重语言表达。
语言是作文的载体，好的语言表达可以让文章更加生动、形象，也更有说服力。
在写作文的时候，要注意选词、造句，尽量运用一些生动的词语和形象的比喻，让文章更加生动有趣。
另外，要注意语法和标点的使用，确保文章通顺流畅，没有语病和逻辑错误。
最后，要注重细节处理。
细节决定成败，作文也是一样。
在写作文的时候，要注意细节的处理，比如人物形象的描写、事件的展开、情节的发展等等。
这些细节的处理可以让文章更加丰富和立体，也更容易吸引读者的注意。
总的来说，提高中考作文的成绩并不是一件容易的事情，需要我们在平时多加练习，多注意积累，多思考。
希望以上的提分技巧能够对大家有所帮助，祝愿大家在中考中取得优异的成绩！。
中考作文快速提分技巧
中考作文快速提分技巧中考作文快速提分技巧中考在即，对于胸有成竹的同学们来说，这个时候语文已经很难再能提高分数了。
其实不然，学习方法网小编下面给大家建议，在考前需要做到如下几点，定能在中考语文考试中，取得更好的分数。
一、自我暗示、消除焦虑考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。
这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：①、自我暗示法。
用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。
②、决战决胜法。
视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、整体浏览，了解卷情拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。
这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。
重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、“两先两后”，合理安排试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。
只要听到铃声一响就可开始答题了。
解题应注意“两先两后”的安排：①、先易后难一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。
同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。
”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。
中考语文作文提分的大技巧
中考语文作文提分的大技巧作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹.因此,写作文必须要把字写好.下面是小编为大家整理的有关中考语文作文提分的大技巧,希望对你们有帮助!中考语文作文提分的大技巧1于作文的评价标准有许多种说法,简而言之,总少不了从主题.内容.语言.结构几个方面加以评价,正所谓万变不离其宗.学生作文一般都失分在内容和表达上. 而通过作文升格,能够在内容和表达上弥补大家这一块的不足,今天尔雅为大家整理的就是4种作文升格法,通过研究这些升格的高明之处,你的作文水平一定能更上一层楼!技法一:善用修辞,彰显语言魅力原始素材当面对怀疑.否定和阻力时,中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力.挑战和艰难.他始终坚守在科研最前线.在紧张的试验现场,地面40多度的高温炙烤,机上有高分贝的噪声干扰,年近七旬的王院士一干就是两个多月!有了这样的坚守和坚持,中国预警机事业才有了长足的发展.在王院士的精心筹划下,_余年间,我国预警机从无到有.从有到优.从优到精,实现了预警机装备的跨越式.体系化发展,走出了一条有中国特色的装备研制之路.升格素材〝竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.〞当面对怀疑.否定和阻力时,中国预警机之父——王小谟用坚信.坚持.坚守回应压力.挑战和艰难.在紧张的试验现场,地面40多度的高温炙烤,机上有高分贝的噪声干扰,年近七旬的王院士一干就是两个多月!正是这种坚信,为自主研制预警机注入了不竭的动力;正是这种坚持,点燃了自主预警机研制的星星之火;也正是这种坚守,国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就!有这样的坚信.坚持和坚守,中国预警机事业能不长足发展吗?能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗?总结素材的运用,如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论,是不可能打动读者的.素材要感染读者,就要善于使用各种修辞手法,用形象而有表现力的语言表达出来,对其进行特殊加工和精心包装,从而达到点石成金.彰显语言魅力的效果.技法二:铺排论据,强化论证力度原始素材〝80后〞商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中.聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱.遥想当年,陈欧被众多老板轻视.面对讥讽和质疑,他勇往直前,无所畏惧,始终坚守,实现了聚美优品的华丽上市.升格素材我们怎么能畏惧他人的质疑呢?聚美优品的陈欧,行走在创业的路上,用勇气和坚守回应了周遭的讥讽,实现了聚美优品的华丽上市;台湾作家三毛,行走在撒哈拉沙漠的路上,用热情和坚守回应了周遭的不解,实现了心灵的诗意放逐;被称为〝东方稻魔〞的袁隆平,行走在创新的路上,用自信和坚守回应了周遭的嘲笑,实现了杂交水稻的成功研制……风可以吹起一张白纸,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的力量在于坚守!方法总结铺排论据,顾名思义,就是在写作中以铺叙.排比的形式来组合事例.事理以形成论据群.论据群是一种精心编辑而成的高密度的论据组合,它既能使语言简练.气势磅礴,又能使素材丰富.论据充分,论证力度增强.技法三:呈现细节,凸显文章意蕴原始素材〝无用〞之用,方为大用.被称为〝寿司之神〞的日本名厨小野二郎,在宁静的生活中专注于做寿司,即使在全国享有盛誉,依然在追求一份完美精致,将简单的事情做到了极致:亲自选购原料以保证品质,不工作时永远带着手套以保护双手.这些极致的细节被很多人视为〝无用〞之举,但正是这种追求极致和完美的〝职人精神〞,成就了一代大师,也影响了很多职业人.升格素材〝无用〞之用,方为大用.被称为〝寿司之神〞的日本名厨小野二郎,在宁静的生活中专注于做寿司,将简单的事情做到了极致:每天一大早专门赶赴市场,向最信赖的商贩收购原料;为保护揉饭团的双手,竟在除了做寿司之外的时间里都戴着手套;送寿司时一定使其保持与手心同温,这样才能保持口感……这些极致的细节被很多人视为〝无用〞之举,但在小野二郎看来,〝你必须热爱你的工作,你必须与你的工作坠入爱河……〞.正是这种追求极致和完美的〝职人精神〞,成就了一代大师,也影响了很多职业人,这不是〝无用〞之用的体现么?方法总结〝情节易寻,细节难工.〞我们不仅可以在记叙文里以情动人,在议论文中同样可以针对中心论点,精心打造细节,使读者如临其境,如闻其声,如观其色,如嗅其味,如知其温,以达到增强感染力.凸显文章意蕴的效果.技法四:合理想象,增加思想容量原始素材在日新月异的今天,谁还会每天按时看日出呢?谁不想早点出门去奋斗,为自己搏个好前程呢?于是,福楼拜成了大家不理解的对象!一个的大文豪,一个视时间为生命的人,每天惦记着日出,把再平常不过的景象当做一门必修课来面对.他的朋友笑话他不懂得把握时代的命脉,他不语,只是坚持着这个习惯.每天坚持看日出,这不比一清早睁开眼就投入到繁忙的工作中更令人愉悦吗?然而,总有人嘲笑他,他们永不知道福楼拜的快乐,那种与自然共生共息的快乐.升格素材在日新月异的今天,谁还会每天按时看日出呢?谁不想早点出门去奋斗,为自己搏个好前程呢?于是,福楼拜成了大家不理解的对象!一个的大文豪,一个视时间为生命的人,每天惦记着日出,把再平常不过的景象当做一门必修课来面对.他的朋友笑话他不懂得把握时代的命脉,他不语,只是坚持着这个习惯.我曾经想象过那是一幅怎样的画面:天空刚被染红,树木刚刚苏醒……一个人站在窗前,见证着新一天的到来.他与残月挥手告别,与新日问候早安.他享受着与自然共生共息的快乐,这不比一清早睁开眼就投入到繁忙的工作中更令人愉悦吗?方法总结适度合理的想象,能给读者带来更多温暖与感动,能激发读者的无限情思和遐想,从而增加文章的感染力和思想容量.写在最后让素材更加鲜活亮丽,方法不一而足,但核心只有一个:避免呆板枯燥,尽显语言魅力,更好地阐述全文的中心,从而让文章鲜活起来.中考语文作文提分的大技巧2:〝补短〞与〝避短〞的3个技巧强化辩证思维一般来说,同学们都会有这样的困惑.当看到某一篇课文,或者某一篇优秀作文时,在羡慕的同时肯定会说,这个问题不是我完全没有思考过,只是缺乏深度和条理,有些观点也找不到充分的依据来证明,所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以然来.为什么会这样?因为思维没有达到一定的理性深度.同学们不妨试一试下面的方法:一是把社会生活.家庭生活.校园生活中大家比较关注的问题作个梳理,对这些问题先想一想,再拿来与同学,或家长展开有理有据的交流.辩论.二是把自己对事情的真实感知和体验,包括质疑和反面观点求证的过程,也就是自己思维的过程和结论记录下来,整理成以〝生活与思考〞为主题的文章.三是揣摩优秀作文.面对优秀作文的题目,你先尝试着立意.选材.构思,然后看原文和点评,相互对照.这样,可以帮助自己找到思维过程中,或条理混乱,或简单化.片面化的缺陷,从而克服思维的肤浅和脱离实际,不解决实际问题的倾向,有效地巩固并深化思维的成果,并将其内化为自己的思维方法和正确的认识,情感态度和价值观,变成自己的真知灼见和真情实感.激活新鲜素材同学们都想努力做到作文见解新颖,材料新鲜,给读者以耳目一新的冲击力和震憾力.这就要求同学们不断感知.体验新鲜经验和新鲜信息.有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然.观察社会,尤其是多观察各种各样的人,深入细致地体验生活.体验〝喜怒哀乐忧〞等各种情感,并把自己拥有的新鲜材料激活. 从阅读和生活中尽可能开阔视野,拓展知识.增加积累.深入体验,才可能做到临场发挥〝左右逢源〞.〝为我所用〞.也只有通过人物自身的.具体可感的言行和生动传神的细节描写,才能达到形象丰满.有血有肉的效果.作文,追求和表现自己的个性,有了新鲜的材料,还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意,做到这一点,写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了.反复锤炼语言语言是为内容服务的.运用的语言鲜活而富有个性风格,就会使文章大放异彩.写作训练中要学会反复锤炼,努力做到词语生动.句式灵活,修辞方法恰当.概念化的.抽象的.生涩的词语尽可能少用,多用富有色彩.动感和情绪体验,能诉诸人的感官,调动人的形象思维,撞击人的情感世界的词语,学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比.学会灵活得体地交替使用长句和短句.主动句和被动句等.锤炼语言,要学着恰当引用.在行文中,可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣,增添新意.可妙引经典句式,以此来优化文章语言,增强语言的表达效果.如〝不必说……也不必说……单是……〞.〝没有……就没有……更没有……〞等经典句式.还可以妙引流行词句,增添语言情趣.如广告词〝没有的,只有更好的〞.〝山高人为峰〞等.学着巧用修辞,多用排比.拟人.比喻等修辞方法,使句子生动形象,耐人咀嚼.多用短句和散句,穿插一些长句或整句,使文章的语言灵活而多变,富有诗意.还要学会在突出位置设计精彩语句.在文章开头.结尾.过渡.总结等位置,或者用些精美的排比句.对比句等,或者活用新鲜的时尚语言,或者选用饱含哲思的警言格句,或者借用诗意化的表达.这样,既强化了读者的印象,又增强文章的表达效果.〝补短〞与〝避短〞虽仅一字之差,却体现了两种不同的思想和策略.每一位同学在写作上都有自己的长处,在考前冲刺训练中,只要更加注意发现并发扬自己的写作长处,就能挖掘出自己更大的潜能,扬起自信的风帆,在中考中就一定能写出有深度.有个性,文质兼优的美文来.中考语文作文提分的大技巧3:看准〝火候〞,收束适度有位同学写了篇题为>的作文,记叙她在元旦前夕收到好友晓晖的一张价值三元钱的贺年卡,自己准备回赠一张早已买好的但只值一元钱的明信片.当她在回家的路上把这打算告诉邻居小燕时,受到小燕的奚落,说她〝想用一元钱的明信片去换人家三元钱的贺年卡〞,文章结尾写道:听了小燕的话,我站在那儿愣住了.良久,我才醒悟过来,胸前的围巾上已湿了一大片.我一步步向家挪去,脚步是那么沉重,心中似乎压了一块石头……这样写,文章似乎收束早了些.如果贺年卡是小燕送的,那么这个结尾是适时而有内涵的,它可启示人们去思考:同学间的友谊是不是靠金钱来维系和衡量的?可贺年卡是晓晖送的,她也和小燕同一观点吗?小作者告诉我说:〝不!当我把明信片送给晓晖时,她挺高兴的.〞我因势利导地说:〝那你为什么不把这写进去呢?写了,小燕和晓晖就形成了鲜明的对比,说明并非每个人都是用金钱来衡量友谊的.这样,文章的立意就高出原文一筹了.〞后来,小作者在原文结尾处加了这样一段:我闷闷不乐地吃过午饭,慢慢向学校走去.脑子里杂乱不堪,我走了好久,想了好久,终于想出一个主意——请同桌的小敏代我把明信片送给晓晖.〝小霞,太谢谢了,真漂亮!〞晓晖扬着我送的明信片,走到我面前.她的真挚的微笑,使我激动得一时说不出话来.我紧紧地握住她的手,半晌,才叫出一声:〝晓晖,你真是我的好朋友!〞这个结尾处理得很细腻,也很有层次,既使文章的境界焕然一新,又给读者留下了思考的余地.文章不到〝火候〞不可提前结尾,但到了〝火候〞也不能硬拖,否则,便成了〝蛇足〞.有位同学写>,叙述自己因不尊重爷爷而被妈妈教育的经过,结尾写道: 我的泪一下子又涌了出来,望着妈妈,我使劲点了点头.夜,更加漆黑,我紧挨着妈妈,向家中走去……是的,这个夜晚令人难忘,它使我明白了中国人民传统的美德——尊敬和关心老人.这个结尾的最后一句显然是〝蛇足〞,它所揭示的主题在妈妈的教育中已经表达得很清楚,另外,文末〝我的泪〞〝又涌了出来〞,〝我〞使劲点头,〝我紧挨着妈妈〞回家的叙述,也都含蓄地说明了〝我〞心灵已受到触动,文章完全可以在〝向家中走去〞之后打住,不必再添一个〝蛇足〞.这样的毛病在学生的习作中屡见不鲜,不管是否必要,好像结尾不点一下题,不挑明一下中心,就不过瘾.结尾少了不行,多了不好,太露了更不好.茅盾先生曾告诫青年作家说:〝不要把主题思想都摆出来,不要把所有的话都讲完,要留一些让读者去想.〞这话说得很有道理.有位同学在一篇习作中借奶奶家的门槛由高到低的变化(粮食多了,往家里储粮,因门槛太高不方便,削掉一截门槛;添置了摩托,因门槛太高,进出不方便,又削掉一截门槛……),反映农民生活由穷到富的变化.文章以小见大,构思不错,但结尾却直奔主题:在回城的路上,我不禁浮想联翩,奶奶一家生活的变化,当前农村的巨变,不就从这门槛变迁上反映出来了吗?前文那样惨淡经营,结尾却暴露无遗,失去了诱人回味深思的魅力.后来,小作者按老师的指点,另写了一个颇为含蓄的结尾:〝在回城的路上,我不禁又想起奶奶家的门槛,不知有如奶奶家门槛的农家是否也把高门槛拆了.我想,会的,肯定会的.〞这个结尾紧扣〝门槛〞,但又不限于奶奶一家的门槛,习作拓开了一个新天地,比原结尾好多了.后来,这篇>在省级作文大赛中获了大奖.我想,若用原结尾,评委们也许不会如此垂青吧.中考语文作文提分的大技巧。
中考作文高分四大技巧
中考作文高分四大技巧中考作文是中学生必须要面对的考试内容，在考试中如何写出一篇高分作文是很多学生所关心的问题。
下面我将为大家介绍四大技巧，帮助大家在中考作文中取得高分。
第一大技巧：审题准确，抓住关键词审题准确是写作文的第一步，只有准确把握题目的要求，才能写出符合考题要求的作文。
在审题的时候，要抓住关键词，理清题目的重点。
如果考题要求写一篇关于健康生活的作文，那么我们就要明确作文的主题是健康生活，并围绕这个主题进行构思和写作。
在审题的过程中，一定要认真琢磨，不要理解偏差。
只有明确了题目的要求，我们才能有的放矢，写出符合题目要求的作文。
第二大技巧：积累素材，丰富作文内容在中考作文中，需要丰富的内容是非常重要的。
作文内容的丰富，可以让我们在写作文的时候有更多的材料可以使用。
在平时的学习生活中，我们就要多积累素材，多阅读各种各样的文章和书籍，培养自己的语言表达能力，丰富自己的思想内涵。
在作文中，我们可以用丰富的素材来支撑自己的论点，让文章更有说服力和感染力。
如果要写一篇关于环保的作文，我们就可以引用很多环保方面的资料和案例，来支持我们的观点，使得作文更有分量和深度。
第三大技巧：结构清晰，层次分明写作文的时候，结构的清晰是非常重要的。
一个清晰的结构可以让读者一目了然，理解作者的思路和表达，也可以让文章有逻辑性和条理性。
在写作文的时候，我们一定要注意文章的结构，让整篇文章的内容层次分明，结构清晰。
一般来说，一个典型的中考作文结构可以分为三个部分：开头、中间和结尾。
开头要有吸引读者眼球的语言，引出文章的话题；中间部分是文章的主体部分，要有重点论述和举例论证；结尾要有总结性的语言，呼应开头，给读者一个深刻的印象。
结构清晰可以让我们的作文更有层次感，也可以让我们的论点更加有力量。
第四大技巧：多练多改，反复推敲要想在中考作文中取得高分，多练多改是必不可少的。
要培养自己的写作能力，就要多写作文，多练习不同类型的作文。
中考作文高效提分策略（精选五篇）
中考作文高效提分策略（精选五篇）第一篇：中考作文高效提分策略中考考场作文高效提分策略一、把握出题人的意图考场作文考查的实质，就是考查学生的“三观”（人生观、价值观、世界观）正确与否。
要求积极倡导传递正能量，摒弃宣扬暴力、血腥、低级、反党、反社会、揭露社会阴暗面等一切消极的不利于人发展团结进步的负能量。
场外问答：老师，除了上述负能量，其他的就不能写吗，诸如“眼泪”“悲伤”“挫折”“失败”等？答：能写。
一切体现“真善美”的素材，他都符合“正能量”，都理应大肆宣扬。
诸如：对亲人的思念而“流泪”；为亲人的逝去而“悲伤”；前进路途中的“挫折”；揭露人性的弱点以反思、进步等。
这些看似“消极”，实则都是“美的”，都是“正能量”。
二、学会审题，拟题——“题好一半文”1、命题作文以九模作文为例，“珍惜当下”。
首先确定题目中心词“当下”，这个词很抽象，很概括，因而，要想写好这篇作文，必须将其细微化，具体化，或用词义类似的语言（用自己的情感经历，自己的语言翻译）代替他。
根据理解，“当下”也就是“眼前所存在的一切景象”的意思，具体到“景象”，那就轻松了，“景象”就等于“亲情”“友情”“画面”“氛围”“场面”等等“真善美”的东西。
2、半命题作文半命题作文，拟题（填充词语）太重要了！所填充之词，决定了你选材的高下，新颖的高下，立意的高下！所以，拟题时要慎之又慎。
把握一个原则：拟题一定要具体、细小，语言要简洁，散文化。
杜绝填充抽象词，概括性的词，一味求新，求怪！以十模作文为例，“我为______自豪”。
经思考，题目可变为“我自豪什么？”，这样，所填充的词语就非常具体，细化了。
诸如“爷爷、奶奶”“爸爸、妈妈”“老师”“同学”“老树”“苍鹰”“故乡”“我的宽容”“我的友善”“西安”等等与自己情感经历有关的词语。
根据拟题原则，诸如“国家”“生命”“人生”等抽象，高度概括的词语慎填，这些词语或难有情感共鸣，或过于深刻不易悟透，因而难以把控，写作起来就会给人“假大空”，没有真情实感之嫌！3、关于写作导语不管是命题作文，还是半命题作文，出题人都会在标题前面给上一段引导或开启学生思维性的材料，在认真阅读的前提下，切不可受其思维的禁锢，它只是起个引导，开启同学们思维的作用。
(完整word版)中考作文如何得高分.docx
中考作文如何得高分1．审题一定要把握住话题解析的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点。
因为虽说符合话题即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向暴露在对话题的解析中，近四年的高考作文都是如此，所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走。
2．拟题既不能“原地踏步”（即不变一字，就用话题作为文章的标题），也不能与话题风马牛不相及。
最好是出其不意又在情理之中。
中考作文的阅卷时间较短，因而就要求考生所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一望文章的标题就看出和话题有关，并能据此大概猜出你作文的内容。
反之，如果阅卷老师一望你的标题便感觉与试卷上的话题风马牛不相及，那就坏了，就说明这是一个极差的题目。
另外有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣 2 分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在 8 分以上。
这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理评价，不知不觉便降低了分数等级。
3．不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上用于引出话题的材料，不能把开头一二小节写得平平淡淡。
如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸” ，阅卷老师对此甚为关注，通常都会认真阅读。
一般说来，改作文时，开关一二小节读过去后，对于这篇作文的基本的印象分就已经出来了。
既如此，考生无论如何都得在开头下一番大功夫，要“一亮相”便获“满堂彩”。
或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“风头”。
而如果考生开头就引述一二百字的话题材料，则可能会给阅卷老师留下一个无所作为的差印象。
4．亮观点不能“犹抱琵琶半遮面”，最好不搞“图穷匕现”。
开篇后尽早表达你对话题的认识（旗巾鲜明，快人快语，击中要害，干脆利落），是取悦于阅卷老师的一个小细节，千万不可忽略。
别让他费劲去找你的观点，除非你的故事很有吸引力。
中考语文名师指点：中考作文提分技巧分享-word
中考语文名师指点：中考作文提分技巧分享科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考作文提分技巧的内容。
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。
拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。
二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
提高初三年级作文得分的技巧
提高初三年级作文得分的技巧在教育的广袤田野中，初三年级的作文评分往往成为一场耐力与技巧的较量。
对于那些即将踏入中考考场的学生来说，掌握提高作文得分的技巧是成功的关键。
就像一位经验丰富的导师，下面这些技巧将帮助学生们在作文这条征途上稳步前行，赢得更高的分数。
首先，明确作文题目要求是成功的起点。
题目就像一位严谨的考官，他不容许学生在理解上出现任何偏差。
仔细阅读题目，确保完全理解其中的每一个要求，是写好作文的基础。
如果题目要求描写某一特定的场景或事件，学生们应当围绕这些要求展开构思，避免跑题或偏离题意。
其次，优秀的作文往往始于一个清晰的结构。
结构就像一条明确的路线图，引导着读者顺利地从起点到达终点。
初三年级的作文通常要求有明确的开头、发展和结尾。
开头要引人入胜，能够吸引读者的兴趣；发展部分则需要详细阐述中心思想，提供充分的论据或细节；结尾部分则应总结全文，给读者留下深刻的印象。
良好的结构不仅使作文条理清晰，还能帮助学生在写作时有条不紊地表达思想。
另外，丰富的词汇量和灵活的句式是提升作文得分的重要因素。
词汇量如同工具箱，丰富的词汇可以让学生在作文中更加精准地表达情感和观点。
为了提高词汇量，学生可以通过阅读各种类型的书籍、文章来积累词汇，并在平时的写作中加以运用。
同时，句式的多样化也能够使作文更具吸引力。
避免使用重复的句式，通过使用不同的句型和修辞手法，可以使文章更加生动、有趣。
除此之外，细节描写和例证的运用也能够有效提高作文的质量。
细节描写就像绘画中的细腻笔触，可以使文章更具画面感和真实感。
通过具体的例子或生动的细节，可以使文章更加引人入胜，让读者感受到文字背后的情感和意图。
举例来说，如果作文要求描述一次难忘的经历，提供具体的细节和感受比简单的描述更加有说服力和感染力。
此外，准确的语法和标点使用也是作文评分的重要标准。
语法和标点就像是作文的“规则”，规范的语法和正确的标点使用能够确保文章的清晰和易读。
学生在写作时应当时刻注意句子的完整性和标点的正确使用。
初三作文提分的诀窍和方法
初三作文提分的诀窍和方法初三了，每次写作文都像是一场战斗，分数总是不太理想，心里那个急啊！不过经过我一番摸索，还真发现了一些提分的诀窍和方法。
要说这写作文啊，首先得有素材。
这素材从哪儿来？就得靠咱平日里的细心观察和积累。
就拿我上次去公园遛弯儿来说吧，那可真是一次让我收获满满的经历。
那天阳光正好，微风不燥。
我走进公园，本想着随便走走放松放松，没想到这一逛，竟成了我作文素材的宝库。
刚进公园门，就看见一群小朋友在那儿吹泡泡。
那泡泡在阳光下五彩斑斓的，一个个飘在空中，有的大得像个气球，有的小得像颗珍珠。
小朋友们追着泡泡跑，脸上洋溢着纯真的笑容。
我当时就在想，这要是写进作文里，多生动啊！再往里走，是一片草地。
草地上有几只小狗在撒欢儿。
其中一只胖乎乎的小狗，跑起来屁股一扭一扭的，那模样别提多逗了。
它一会儿追着自己的尾巴转圈圈，一会儿又去扑蝴蝶，结果摔了个狗啃泥，逗得旁边的主人们哈哈大笑。
我站在那儿看了好久，把小狗的动作、神态还有周围人的反应都默默地记在了心里。
沿着小路继续走，我看到了一个老爷爷在湖边钓鱼。
他坐在那儿，一动不动，眼睛紧紧地盯着水面，那专注的神情仿佛世界上就只剩下他和那根鱼竿了。
等了好久，终于有鱼上钩了，老爷爷熟练地收杆，脸上露出了满意的笑容。
我在旁边看着，心里感叹着这等待中的耐心和收获时的喜悦。
逛完公园回到家，我就把这些看到的场景都记在了一个小本子上。
等到写作文的时候，这些素材就像宝贝一样，随时能拿出来用。
除了积累素材，写作文的时候结构也很重要。
开头得吸引人，让人有读下去的欲望。
比如说写一篇关于友谊的作文，开头就别平铺直叙地说“我有一个好朋友”，可以这样写：“那天，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，像一片片碎金。
而就在那片金色的光影里，我遇见了她，一段美好的友谊就此拉开帷幕。
”你看，这样的开头是不是比干巴巴的叙述有趣多了？中间部分呢，要把事情讲清楚，有详有略。
还拿友谊的作文来说，如果写和朋友一起参加比赛的事儿，比赛的过程就可以详细写，像怎么准备的，比赛中遇到了什么困难，是怎么克服的。
中考作文提分的实用秘诀
中考作文提分的实用秘诀中考作文提分的实用秘诀(一)、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
(二)、两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出惊世之作来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，精体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，精应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
度米作文汇编之中考过来人口述初三作文提分技巧[1]
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度米作文汇编之中考过来人口述初三作文提分技巧[1]【写作指导】要写好这一命题作文，同学们应首先审清文题。
我们不难发现题目中的关键词是“日子”，而“中考前的”这一修饰成分又为我们限定了选材的范围。
也就提示同学们既可以选取“中考百日誓师”“中考倒计时50天”“中考最后冲刺30天”这样一些具有特定意义的时间段内发生的事件来表现文题，也可以撷取“备战中考体测”“一模复习”“某次模拟考失误后的反思”等等生活中典型素材来凸显主题，还可以通过描写自身在中考前的一段日子里的种种积极变化来揭示中心。
其次，我们应明确一个问题，那就是文体不限决不是不要文体，而是应选择最适合于表现文题要旨和自己最擅长的文体来写作。
以命题为例，这一文题透露出较强的叙事性和抒情性，所以选择记叙文是最能表现这一文题的，驾驭语言能力较好的同学也可选择写作抒情散文。
第三，一篇成功的考场作文其中心一定是突出且明确的。
这就要求同学们在文章开篇一定要迅速入题，揭示中心，在文章中间部分要多次扣题，结尾时也应再次点题并能升华主题。
此外，恰当典型的细节描写和真情实感的自然流露是写好一篇考场作文的另一关键。
而严谨明晰的结构和充满“亮点”的语言又自然会为你的文章增色不少。
南开翔宇学校九年三班蔡倡(现已考入天津实验中学)中考前的日子，我们的青春绽放——题记中考前的日子，是忙碌的，是充实的，是不断的付出与收获，有喜悦有忧伤，更有青春在悄悄绽放。
中考前的日子，我们的青春绽放。
面对着有些繁重的学习任务，面对着同学手中雪片般的试卷，我们都曾有过抱怨，也曾希冀可以轻松地玩上一天。
可是抱怨过后，憧憬结束，我们又回到作业中。
我们不再只贪图享受，我们逐渐明白未来的幸福要靠自己追寻，理想通过拼搏才能实现。
我们不再像个孩子，我们清楚地知道这一篇篇的卷子，正是托起我们的铺路砖，我们的梦想将通过它们来实现。
中考前的日子，我们的青春绽放。
不知何时，当我们面对一次失败的考试，一道无法攻克的难题，我们不再像孩子般焦虑万分，失去信心。
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中考过来人口述初三作文提分技巧
要写好这一命题作文，同学们应首先审清文题。
针对“中考”的话题，同学们既可以选取“中考百日誓师”“中考倒计时50天”“中考最后冲刺30天”这样一些具有特定意义的时间段内发生的事件来表现文题，也可以撷取“备战中考体测”“一模复习”“某次模拟考失误后的反思”等等生活中典型素材来凸显主题，还可以通过描写自身在中考前的一段日子里的种种积极变化来揭示中心。
面对着有些繁重的学习任务，面对着同学手中雪片般的试卷，我们都曾有过抱怨，也曾希冀可以轻松地玩上一天。
可是抱怨过后，憧憬结束，我们又回到作业中。
我们不再只贪图享受，我们逐渐明白未来的幸福要靠自己追寻，理想通过拼搏才能实现。
我们不再像个孩子，我们清楚地知道这一篇篇的卷子，正是托起我们的铺路砖，我们的梦想将通过它们来实现。
不知何时，当我们面对一次失败的考试，一道无法攻克的难题，我们不再像孩子般焦虑万分，失去信心。
我们冷静地面对，理智地分析，我们不再为一次得失而忧心忡忡，颇有一种''不以物喜，不以己悲”的淡定。
因为我们知道这只是我们追逐成功时必经的磨难，每一个弱点都将被发现，正视解决后变成我们的优势。
这也是一种磨砺，一种宠辱不惊, 只朝理想奔去，这将是我们通往成功的渡舟，我们只需保证自己不会再从同一个地方
跌倒。
毫无缘由的总是想起曾经在学校里度过的点点滴滴，有获得成功时的开怀大笑，也有战胜困难时的痛苦心酸，有清晨伴我上学的熹微晨光，也有在无数明星为伴的黑夜奋笔疾书。
这三年来的点点滴滴都印记在心里。
我们的付出与努力，我们积累的实力与气势终于将要磅礴地喷发。
我们所积累的星星之火，将汇成万丈光芒照亮理想，对过去的回忆是对未来的期望。
这便是中考前的日子，是青春绽放的日子，在这些短暂而充实的日子里我们正展现着我们拼搏努力，永不言弃，宠辱不惊，满怀信心期待未来的青春。
我们正在拥有这份为梦想努力拼搏的青春，正在铸造为未来而奋斗的思想。
无悔的青春便该是在这样的拼搏的日子中度过！
点评：本文写作的最大成功之处就在于：中心突出，结构严谨。
小作者用“中考前的日子，我们的青春绽放”这句话既作为题记点明中心，又用其来架构文章，真可谓“一路扣题，一路歌”。
此外，文章也流露出一种“拼搏努力，永不言弃、宠辱不惊，满怀信心”的真挚感情。
南开翔宇学校九年三班李乐妍
转眼间，一千多页的日历翻过，我们以岁月为笔书写的那
初中生活，也只剩薄薄几页的空白......
题记
三年的时光竟如此迅速地流去了，如细沙浅水般不经
意逝去，余下的日子，似乎总有淡淡的快乐与哀愁在空气中浮动片段一
明明打了下课铃，教室中却没有从前那吵闹的声音。
抬头看看，在课余时间也奋笔疾书的同学正以成倍的速度猛增，偶尔有那么几个说话的同学，也是在交流着彼此学习上的问题。
似乎每个人都意识到，中考前的日子都无比珍贵，都开始争分夺秒地学习。
教室中的气氛，变得紧张而忙碌......
中考前的日子，有我们紧张忙碌的身影。
片段二
夜深了，我重重打了个哈欠，窗前皎洁的明月温柔地对我微笑。
我低下头，看了看桌上那厚厚的试卷以及那高度实在的参考资料，揉了揉有些发胀的眼睛，又开始了一道道题目的演算。
身体是疲惫的，但心中依旧明亮，我们每个人都是梦想战士，正努力朝目标迈进，那辛苦与疲惫也掺着饱满的快乐与憧憬......
中考前的日子，有我们为梦想努力的心情。
片段三
“喂，这个给你！”正当我望着作业愣神，有人递来了
一张同学录，我怔怔地接过。
最近班内的同学越来越多地
收到同学录，今后，彼此的联系就是这小小一张纸了吗？
往日欢乐的情景又浮现在眼前，心中蓦地感到一丝悲伤，
离别的日子，已近在眼前了啊！这小小的纸，凝着彼此间
的不舍，空气中开始有了眼泪的味道......
中考前的日子，有我们彼此相惜的不舍。
中考前的日子，有我们紧张忙碌的身影；中考前的日子，有我们为梦想努力的心情；中考前的日子，有我们彼此相惜的不舍。
中考前的日子，我们将要走上那年轻的战场，走向那胜利的远方，梦想将为我们点亮，世界将为我们激荡，为我们骄傲鼓掌。
------------ 后记
点评：从直抒胸臆的题记和呼应主题的后记中，我们不难发现小作者的匠心独具。
采用三个片断结构全篇的模式也使人感到段落层次上的一种和谐之美。
大量的细节描写成为本文的一大亮点，通过典型细节的描写来表现主题，突出情感也成为本文值得借鉴的地方。
南开翔宇学校九年三班袁亦兰
轻柔的纱，因为有了轻风的吹拂而酿成磅礴之势；翠绿的树，因为有了光的照耀而愈发枝繁叶茂；年轻的我们，也因为有了中考前的日子而倍感充实。
时光迈着细碎的步伐，把我们带向了初三的生活，或
许，更准确地说，把我们带到了中考前的日子。
曾经以为，中考前的日子会是痛苦的，闷热到令人发
慌的六月，一个个令人窒息的日子会接踵而来。
对于初三的毕业生而言，中考前的日子是可怕的。
但是，真正到了初三，真正走近了中考，却不然。
依然会在下课的时候与同学聊天，只是内容从曾经的
娱乐新闻变成了现在的化学问题。
依然会在上体育课的时候做慢跑这种有氧运动，只是
由一圈变为了两圈的计时跑。
依然会在放学的路上去逛逛那些精致的小店，只是关注的东西从可爱的小熊挂件变成了练习题。
依然会在晚上写一张一张印满了字的卷子，只是由一张张专项训练变为了一套套计时套卷......
一切似乎没有太大变化。
中考前的日子似乎依旧如昨日般美好，可给人的感觉却是那么的不同。
中考前的日子，我们就像一个个战士，刚刚打完了一模这场战役就又迎来了二模的号角声。
中考前的日子，我们就像约定好了一般，在下课时冲出教室奔向办公室，耐心地排起长队等待着老师们同样耐心的解答。
中考前的日子，我们的生活充斥着矛盾，面对分离的
不舍，面对新高中的生活，面对一张张充满油墨味儿的卷子, 我们常常会蓦然悲伤。
生命中被中考注入了更多的事物，譬如面对困难的坚强，又譬如，面对失败的不懈追求。
中考前的日子，过得快乐，充实。
每天早上，我们把背影留给朝阳，把坚持带向远方。
中考前的日子，就像是为我们生命蓝图画了一抹亮丽的底色；中考前的日子，就像是那曲白杨的礼
赞，正在向我们的青春奏响！
点评：小作者用她那流畅的语言，通过多处对比，展现了随着中考的迫近，自己学习生活中的点滴变化，突出了内心情感的波澜起伏，真切地表达出自己对于中考前那快乐、充实时光的咏叹和对新生活的无限憧憬。
此外，小作者也很好地诠释了散文写作的真谛：形散神聚。