苏教版2020年小学四年级数学上册《除数是整十数商是两位数的笔算》课时练【含答案】
苏教版四年级数学上册第二单元 两、三位数除以两位数第2课时 除数是整十数的笔算(商是两位数)
二 两、三位数除以两位数
第 2 课时 除数是整十数的笔算
（商是两位数）
复习导入
列竖式计算。
68÷30＝2……8 2
30 68 60 8
情境导入
250÷40 ＝6……10 6
40 250 240 10
探究新知 2
380÷要3怎0＝样列式（？你是）怎…样…想的？（ ）
380÷30＝ （ ）…… （ ）
388÷30＝12（束）……28（枝） 答：可以扎成12束，还剩28枝。
课堂小结
情境导入
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
完成 本课时的习题。
答：可以分给12个班，还剩20根。
试一试
14 30 425
30
125 120
5
8 50 425
400
25
42＜50，不够商 “1”，该怎么 办呢？
和1.同从学高说位一算说起，，除先数看是前整两十位数，的前除两法位可不以够怎看样前计三算位。； 2.除到被除数的第几位，商就写在这一位上； 3.每次的余数要比除数小。
你能估计商大约是多少吗？ 30×10＝300， 商比10大。 30×20＝600， 商比20小。
商应该在10到20之间，是一个பைடு நூலகம்位数。
你能试着列竖式算一算吗？
380÷30＝ 12 （ 个 ）…… 20 （ 根 ）
12 30 380
30 80 60
20
38＞30，够商“1”。 “1”写在哪一位上呢？
课堂练习
（教材P9 练一练）
1. 350里最多有（ 8 ）个40。
8
40 350 320 30
542里最多有（ 6 ）个80。
苏教版四年级数学上册两、三位数除以两位数练习题
《除数是整十数商是一位数的除法口算和笔算》课时练1、口算。
180÷20＝ 70÷10＝ 300÷60＝320÷40＝ 350÷70＝ 720÷90＝2、用竖式计算，并验算。
140÷20= 210÷30= 350÷50=3、养鸡场平均一天产蛋180个，如果20个装一箱，这些鸡蛋可以装几箱？《除数是整十数商是两位数的笔算》课时练1、2、用竖式计算。
690÷30= 670÷50= 550÷50=3、有480面小旗。
每班分40面，可以分给几个班？《试商》课时练1、在（）里填上合适的数。
65里最多有（）个30 86里最多有（）个20297里最多有（）个70 432里最多有（）个602、列竖式计算。
253÷59= 381÷48= 145÷29= 157÷52=3、学校有162个排球，现在将这些排球分给18个班，平均每班分多少个？《用连除计算解决的实际问题》课时练1、算一算，比一比。
360÷4÷3 360÷（4×3）480÷6÷2 480÷（6×2）2、赵阿姨家养了6只母鸡，平均每天共下5个蛋。
攒够210个鸡蛋一共需要多少个星期？3、一盒羽毛球有8个，6盒装一箱，一共卖96元，平均每个羽毛球多少元？《四舍调商》课时练1、用竖式计算，并验算。
142÷72= 215÷73= 548÷62=2、张师傅每天能做35个布娃娃，照这样，做250个布娃娃至少需要多少天？《五入调商》课时练1、用竖式计算，并验算。
283÷56= 332÷47= 463÷66=2、张老师带500元，如果都买排球，最多可以买多少个？如果都买足球呢？《商不变的规律》课时练1、口算下面各题。
苏教版四年级上册数学全册课时练习【含答案】
142÷72=
215÷73=
548÷62=
2、张师傅每天能做 35 个布娃娃，照这样，做 250 个布娃娃至少需要 多少天？
答案： 1、1…… 70
2…… 69
8…… 52
2、250÷35=7（天）…… 5（个） 答：至少需要 8 天。
《五入调商》课时练
1、用竖式计算，并验算。
283÷56=
332÷47=
一共需要多少个星期？
3、一盒羽毛球有 8 个，6 盒装一箱，一共卖 96 元，平均每个羽毛球 多少元？
答案：
1、30 30 40 40
2、210÷5÷7 210÷（5×7）
= 42÷7
=210÷35
= 6（个）
=6（个）
答：一共需要 6 个星期。
3、96÷8÷6=2（元）
《四舍调商》课时练
1、用竖式计算，并验算。
1、口算下面各题。 400÷80= 360÷30= 560÷70= 600÷50=
980÷70= 720÷40=
2、根据每组第 1 题的商，直接写出下面两题的商。
210÷10=21
36÷2=18
280÷20=14
420÷20=
72=
360÷20=
56÷4=
3、简算。 33333×55555÷11111÷11111
答案：
1、 5
12
14
8
12
18
2、21 18 14
21 18 14
3、15
《被除数和除数末尾都有 0 的除法》课时练
1、想一想，填一填。 510÷30= 51 ÷（ ）=（ ） 4800÷400= 48 ÷（ ）=（ ）
2、
3、用简便方法计算，并验算。
最新苏教版四年级数学上册全册课时练习(一课一练)
最新苏教版四年级数学上册全册课时练习(一课一练)苏教版四年级数学上册全册课时作业第一单元升和毫升第1课时认识容量和升一、比较图中的容量大小，图（①）盛水比图（②）少，图（②）的容量大。
二、哪些的容量比1升大？在括号里写“A”。
哪些的容量比1升小？在括号里写“B”。
A：③、④、⑥。
B：①、②、⑤三、下面的大约能盛多少升水？在合适的答案下面画“√”。
3升 9升 120升 20L 2L 200L第2课时认识毫升一、在括号里填上合适的容积单位。
一个浴缸大约能盛水400（升）一盒牛奶大约有220（毫升）一瓶酱油大约有2（升）一瓶修正液大约有20（毫升）二、在括号里填上合适的数。
2升=（2000）毫升 3000毫升=（3）升5升=（5000）毫升 9000毫升=（9）升三、在里填上“>”“<”或“=”。
3000毫升1升 8000毫升=8升6升>(5800)毫升 4000毫升=4升 500毫升<4升第3课时练一一、一碗豆浆大约有500（毫升）。
一瓶果汁有1（升）。
一个大水缸大约能盛水200（升）。
一个水桶大约能盛水12（升）。
二、在里填上“>”“<”或“=”。
1900毫升2800毫升16升>()毫升 2700毫升<3升三、把3个量杯里的水全部倒入水壶后还差1000毫升才能倒满，水壶的容量是多少毫升？合多少升？答案：2000毫升，2升第二单元两、三位数除以两位数第1课时除数是整十数的口算和笔算（商是一位数）一、观察算式写得数。
2×20=40 30×3=90 12÷3=4 42÷6=740÷20=(2) 90÷30=(3) 120÷30=(4) 420÷60=(7)二、计算下面各题，并验算。
420÷70=6 49÷20=2 65÷30=2余5三、学校图书馆新到86本故事书，每班借20本，可以借给几个班？还剩几本？答案：4个班，还剩6本第2课时除数是整十数的笔算（商是两位数）一、下面各式的商是几位数？连一连。
四年级上册数学 教学设计 第2课时除数是整十数商是两位数的笔算 苏教版
四年级上册数学教学设计第2课时除数是整十数商是两位数的笔算苏教版教学目标1.学习理解除数是整十数的概念。
2.熟练掌握写除法计算过程的技巧，能够用笔算法完成除数是整十数商是两位数的除法运算。
3.能够解决一些实际问题，如商的估算问题等。
教学重点1.了解除数是整十数的概念，能够准确运用。
2.能熟练运用笔算法完成除法运算。
教学难点1.能否准确运用笔算法进行计算。
2.是否能够将除法技巧应用于实际问题，如商的估算问题等。
教学内容及方法教学内容1.复习：上节课所学习的除法运算法则。
2.学习：除数是整十数商是两位数的笔算。
3.练习：根据练习题掌握这种类型的除法计算技巧。
4.思考：商的估算问题。
教学方法1.讲授：通过教师的讲解，让学生了解除数是整十数的概念，并学习笔算法进行计算的技巧。
2.展示：通过多组算式实例展示除数是整十数商是两位数的算法，培养学生对笔算法的掌握能力。
3.练习：让学生针对本节课所学的内容完成一系列练习题。
4.思考：让学生思考并互相交流商的估算问题。
教学过程Step 1 复习•教师通过提问的方式，帮助学生回顾上节课所学除法计算法则。
Step 2 学习•教师通过多组实例讲解除数是整十数商是两位数的笔算法并强调注意事项。
•学生跟随教师的讲解和演示，进行模仿和思考。
Step 3 练习•学生自行完成教师提供的习题，培养学生熟练掌握该类型笔算法的能力。
Step 4 思考•学生就商的估算问题进行讨论和思考，培养学生的实际应用能力和分析能力。
教学评估方法•通过练习课题，进行测验形式的评估。
内容•除数是整十数商是两位数的笔算。
标准1.会写除法过程的步骤。
2.基本没出现笔误。
3.能准确计算商。
教学反思针对一些数学薄弱的学生，还需加强一些基础的数学知识的练习和巩固。
除此之外，笔算法需要掌握笔误少，计算快准的方法，这就要求学生要保持良好的习惯，养成仔细认真，不急躁，规范书写的习惯。
同时，将笔算法应用于实际问题也是培养学生综合运用数学知识的重要手段。
(教案)第二单元 除数是整十数的口算和笔算(商是两位数)-四年级数学上册 (苏教版)
教案：第二单元除数是整十数的口算和笔算（商是两位数）-四年级数学上册（苏教版）一、教学目标1. 让学生掌握除数是整十数的口算和笔算方法，能正确计算商是两位数的除法题目。
2. 培养学生运用除法解决实际问题的能力，提高计算速度和准确性。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，提高数学思维能力。
二、教学内容1. 除数是整十数的口算方法。
2. 除数是整十数的笔算方法。
3. 解决实际问题，运用除法计算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：除数是整十数的口算和笔算方法。
2. 教学难点：正确计算商是两位数的除法题目，解决实际问题。
四、教学过程1. 导入：通过复习之前学习的除法知识，引导学生进入本节课的学习。
2. 新课导入：教师出示例题，引导学生观察除数是整十数的特征，激发学生思考如何计算。
3. 探究口算方法：（1）教师引导学生发现除数是整十数时，可以先将除数看作几个十，再进行口算。
（2）学生尝试用口算方法计算除数是整十数的除法题目。
（3）师生共同总结口算方法，并举例说明。
4. 探究笔算方法：（1）教师引导学生发现除数是整十数时，可以将除数看作几个十，再进行笔算。
（2）学生尝试用笔算方法计算除数是整十数的除法题目。
（3）师生共同总结笔算方法，并举例说明。
5. 解决实际问题：（1）教师出示实际问题，引导学生运用除法计算。
（2）学生独立完成实际问题，教师巡回指导。
（3）师生共同总结解决实际问题的方法，并举例说明。
6. 巩固练习：（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师选取部分题目进行讲解，强调注意事项。
（3）学生再次练习，提高计算速度和准确性。
7. 课堂小结：（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结除数是整十数的口算和笔算方法。
（2）学生分享自己的学习心得，提出疑问。
（3）教师解答疑问，给予鼓励和表扬。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固除数是整十数的口算和笔算方法。
2. 预习下一节课内容，提前了解除数是整百数的口算和笔算方法。
苏教版小学数学四年级上册除数是整十数的笔算(商两位数)
4
28 30
5
35 80
4
32 60
13
3 20
12
1
除数是整十数 的笔算除法
9 30 275
270 5
不计算，说说下面各个算式的商是几位数？
350÷40
842÷70
456÷50
624÷60
542÷80
960÷30
商是一位数
商是两位数
350÷40
842÷70
456÷50
624÷60
542÷80
960÷30
1 2 验算： 1 2
30 380
× 30
30 80 60
360 ＋ 20
380
20
答：可以分给12个班，还剩20根。
比一比
14
12
8
9
30 425 30 380 50 425 30 275
30
30
400
270
125 120
5
80 60 20
25
5
除数是一位数 的笔算除法
226
78 1 2
2 4 5 3 4 3301 5 3 8 0
542÷80
960÷30
商是一位数
商是两位数
÷50
624÷60
542÷80
960÷30
350÷40 ＝8……30 456÷50 ＝9……6 542÷80 ＝6……62
8
9
6
40 3 5 0 320
50 4 5 6 450
80 5 4 2 480
30
6
62
842÷70＝12……2 624÷60 ＝10……24 960÷30 ＝32
数学苏教版四年级(上册)除数是整十数的除法笔算(商是两位数)(课件)
商是 十几
➢ 展示交流
2 380÷30＝ 12 （ 个 ）…… 20 （ 根 ）
12
30 380 30
80 60 20
10×30 2×30
1为什么写在商 的十位上？接 下去怎样算？
答：可以分给12个班，还剩20根。
➢ 巩固练习
14 30 425
30 12 5 120
5
8 50 425
400
25
算一算， 比一比。
除到哪一位，商就写在那一位的上面， 每次除后余下的数，必须小于除数。
（2）苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？ 360÷30 （2）苍蝇翅膀每秒振动的次数是蝗虫的多少倍？ 360÷20
（3）蜜蜂翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？ 240÷30 （4）蜜蜂翅膀每秒振动的次数是蝗虫的多少倍？ 240÷20
➢ 回顾总结
通过本节课的学习你有哪些收获？
三位数除以 整十数
被除数的前两位够除 商是两位数 被除数的前两位不够除 商是一位数
➢苏教版小学数学四年级(上册)
除数是整十数的除法笔算（商是两位数）
➢ 数学小讲师
2 30 6 8
60 8
2×30=60
6
40 2 5 0 240 10
商为什么 都商在个 位上呢？
6×40=240
想：68里最多有2个30 想：250里最多有6个40
➢ 自主探究
2
可以分给多少个班， 还剩多少根？
思考： 1.你从图中获得了哪些数学信息？
2.求可以分给多少个班，还剩多少根，你是怎样想的？
➢ 自主探究
2
可以分给多少个班， 还剩多少根？
380÷30＝ （ ）…… （ ）
➢ 展自示主交探流究
苏教版四年级上册数学2.2 除数是整十数、商是两位数的笔算(课件)
除数是整十数、商是 两位数的笔算
激趣导学校新买来380根 跳绳，每班分30根。
可以分给多少个 班，还剩多少根？
知识讲解
（1）理解题意
学校新买来380根 跳绳，每班分30根。
可以分给多少个班， 还剩多少根？
条件：
买来380根跳绳 每班分30根
被除数前两位比除数小， 就用前三位除以除数。
练习巩固
计算下列各题。
32 30）9 6 0
90 60 60 0
21 40）8 5 9
80
59 40
19
14 50）7 0 0
50 200 200
0
练习巩固
王大伯准备围一块360平方米的长方形地培育树苗。如果这块地 长90米，宽应该是多少米?如果长分别是60米、40米、30米或20 米呢?
长/m 90
60
40
30
20
宽/m 4
6
9
12
18
长方形面积=长×宽
练习巩固
花店有 388 枝玫瑰花， 每 30 枝扎成一束。可以扎成几束，还 剩多少枝？
388÷30=12（ 束）…… 28（枝）
答：可以扎成12束，还剩28枝。
练习巩固
1路公交车始发站每隔20分钟开出一辆,从8时到10时20分 最多开出几辆1路公交车?最少开出几辆?
问题：要还求剩分多给少几根个。班，
也就是求380里面有几个30,用除法计算。
列式为：380÷30
知识讲解 （2）估算
380÷30=
（ ）…… （ ）
你能估算一下商 大约是多少吗？
知识讲解
（2）估算 380÷30= （ ）…… （ ）
30×10=300 商比10大