第三单元第1课 时间在流逝

8. 摆摆动的快慢与摆锤长短的关系，改变的因素是摆锤长度、摆锤重量。
不变的因素是摆绳长度、摆锤材料。
9. 摆锤上固定金属圆片影响摆的摆动快慢。
改变的因素是摆锤重量。
不变的因素是摆绳长度、摆锤长度、摆锤材料。
10. 摆的摆动快慢与摆锤重心的关系。
改变的因素是摆锤重心。
不变的因素是摆绳长度、摆锤长
度、摆锤重量。
先看图，认识名称。
（摆长不等于摆绳的长度）
（摆长是支架到摆锤重心的距离）
猜测 摆的摆动快慢与摆长有关。摆长长，摆动得慢，摆长短，摆动得快。摆绳的长度不等于摆长。
材料 两个等长的摆绳 一个长木条 一个短木条 两个铁架 秒表
方法 1. 把摆绳挂在铁架上，下面挂
一个长木条当摆锤。
2.拉动摆锤让摆小幅度摆动。
第三单元第2课太阳钟
*填空题
1.中国古代把一天划分为12个时辰。
2.古人制作的用太阳计量时间的仪器是日晷（gui）。日晷是一种太阳钟。
3.在太阳下把木棒竖直插地上就会有木棒的影子，不同时间影子的长短、方向都变化。
4.影子的长短与太阳的位置有关。
5. 50厘米、150厘米、250厘米是不同时间测量同一个物体影长的数据，其中50厘米是中午测量的数据。
2.小明家客厅有一个红木垂体摆钟慢了，怎么办，为什么？
答：把摆锤向上拧，使摆长变短。因为摆长越短，摆的越快，摆钟可走得快些。
教学设计课
*猜测 摆往返一次用的时间总是相等的，这就是摆的等时性。
材料 摆钟、秒表
方法 1.把摆钟放平。
2.看摆钟一分钟摆动的次数。
3.重复3次并记录。
结论 摆往返一次用的时间总是相等的，这就是摆的等时性。
8.摆锤来回摆动时总会松开其中一端的操纵器。
9.摆锤在最右边时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。
10.摆钟齿轮往前滑动一个齿，是受垂体的拉力作用。
*判断题
1.摆钟齿轮操纵器中有两个倒钩。（√）
2.摆钟的部件是齿轮操纵器、摆锤、
垂体、齿轮。（√）
3.垂体时钟用垂体重力转动齿轮。（√）
*连线题
意大利 伽利略 造第一个单摆钟
第三单元第1课 时间在流逝
*填空题
1.钟表以时、分、秒为单位计量时间。秒针每转动一格表示一秒钟，秒针每转动一圈表示一分钟。时间持续的长度是可以测量的。
2.根据自身感觉来计量时间一般是不准确的，要正确计量时间用钟表等工具。
3.不看时钟或手表，通过风向无法估计现在是几点。
4.当手表或时钟出现计时不正确时，最好的校对方法是听广播校对。
3. 托勒密的观点相当于模拟实验中地球不动太阳围着地球转的解释。
材料 摆锤 两个长度不同的摆绳
铁架 秒表
方法 1.把10厘米长的摆绳固定在
铁架上，下面挂一个摆锤。
2.让摆小幅度摆动。
3.用秒表计时15秒内摆动的次数。
4.重复做3次并记录。
5.换20厘米长的摆绳用同样方法观察记录。
结论 摆的摆动快慢与摆绳长度有关（有影响）。摆绳短，摆动快，摆绳长，摆动慢。
注：以下题目和上题是完全不同的两题，因为摆长不等于摆绳的长度。
*选择题
1. 最早的摆钟由伽利略制造出来。（×） 因为应该是惠更斯。
2. 摆钟是根据摆的等时性制作的。（√）
3. 摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳长摆的快，摆绳短，摆的慢。（×）
4. 摆的快慢与摆锤重量和摆动幅度都无关。（√）
5. 同一个钟摆每来回摆动一次时间相同。（√）
*填图题
注：因为摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳长摆的快，摆绳短，摆的慢。所以填写C
荷兰 惠更斯 发现单摆等时性规律
日晷 刻漏 计时仪器
水钟 日规 计时工具
*简答题
1.怎样做一分钟计时器？并画出简图。（请写出齿轮操纵器的制作方法）
答：1.用卡纸剪齿轮，每齿隔12度剪好倒钩。2.把金属圆片安在木条上当摆锤，3.用线拴好钩码，安在齿轮中心当垂体。4.把以上部分组装在木板上。5.在齿轮中间安装指针和钟面，标出时间刻度。6.调整计时器达到运转。
5.我们从大树的年轮可追寻时间的痕迹。
6.我们可以根据太阳的位置估计现在
的时间。太阳在头顶正上方时大约是中午12点。
7.播音员播音180字左右大约1分钟。
8.从科学角度看，度日如年说明了根据自身感觉估计时间是不准确的。
*判断题
1.虽பைடு நூலகம்一分钟很快就过去了，我们在这一分钟里也可以做很多事情。（√）
2.钟面上的分针每转动一圈，表示时间流逝了一分钟。（×）
6.取300毫升水做滴漏，第一个100毫升滴漏的时间比第二、第三个100
毫升用的时间少，说明开始滴的速度比后来快。
*判断题
1.滴漏中水流的速度是固定不变的。（×）
2.观察滴漏时重复观察是为了使数据更准确。（√）
3.滴漏装置中塑料瓶去掉底部是为了便于装水。（√）
*简答题
1.简述古代水钟制作原理。
答：根据一定装置里，水能保持稳定速度下流的特点制作水钟来计时。
*猜测 摆的摆动快慢与摆锤重量无关。
材料 3个轻重不同的摆锤 线
铁架 秒表
方法 1.把摆绳挂在铁架上，下面挂
一个20克的摆锤。
2.拉动摆锤让摆小幅度摆动。
3.用秒表计时看摆15秒摆动的次数。
4.重复做3次并记录。
5.换40克和60克的摆锤用同样方法观察记录。
结论 摆的摆动快慢与摆锤重量无关。
*猜测 摆的摆动快慢与摆绳长度有关（有影响）。摆绳短，摆动快，摆绳长，摆动慢。
号倒放在1号饮料瓶里，把时间刻度贴在1号瓶的下方，从下往上依次是0 1 2 3 4 5。
3. 怎样做一个泄水型水钟？并画图。
答：把1号饮料瓶剪去上三分之一，2号饮料瓶剪去下三分之一，再把2号饮料瓶瓶盖打一个小孔，接着把2号倒放在1号饮料瓶里，把时间刻度贴在2号瓶外，从上往下依次是0 1 2 3 4 5。
6.像钟摆这样的运动叫摆动。
7.摆的下端挂着的重物叫摆锤，拴重物绳子的长度叫摆长，开始摆动起的
高度叫摆幅。
8.摆锤来回往返一次，就说它摆动了一次。
9.摆钟每分钟摆动的次数是相同的。
*判断题
1.相同的摆，每来回摆动一次的时间相同。（√）
2.单摆在摆动时摆幅逐渐减小。（√）
3.机械摆钟是一种用摆计时的时钟。（√）
3.用秒表计时看摆30秒摆动的次数。
4.重复做3次并记录。
5. 换短木条当摆锤用同样方法观察记录。
结论 摆的摆动快慢与摆长有关。摆长长，摆动得慢，摆长短，摆动得快。摆绳的长度不等于摆长。
第四单元第2课 人类认识地球及其运动的历史
*填空题
1. 日心说理论的提出者是哥白尼。
2. 认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动是日心说。
第三单元第5课 机械摆钟
*填空题
1.一条细绳上挂一个小重物，做成一个最简单的单摆。
2.同一个摆在相同时间内摆动次数相同。
3.根据单摆的等时性原理，制成了摆钟，摆钟的出现，大大提高了计量时间的精确度。
4.按发明的时间顺序排列计时器：日晷、沙漏、摆钟、机械表、电子表。
5.现代钟表的原动力是机械力和电力两种。
*猜测 同一个摆，在每个10秒内摆动次数相同，不同的摆10秒内摆动次数不同。单摆摆动时摆幅越来越小。
材料 铁架 线 螺丝帽 秒表
方法 1.把一头拴螺丝帽的线系在铁
架上成为单摆。
2.拉动螺丝帽让它小幅度摆动，用秒表计时4个10秒内摆动次数。
3.用另一个单摆用同样方法观察并记录。
结论 同一个摆，在每个10秒内摆动次数相同，不同的摆10秒内摆动次数不同。单摆摆动时摆幅越来越小。
3.时间的长短不以人的意志而改变，时间没有快慢，以恒定的速度在流逝。（√）
4.时间看不见，摸不着。（√）
*简答题
1.一秒钟可做些什么？
答：眨一下眼、拍一下手、拍一下桌子、翻一页书、写一个字、跳两下。
2.一分钟可以做些什么？
答：打70——80个字、跑400米左右、读200——300个字的故事、做眼保健操.
*判断题
1.圭表是古代人制作的利用太阳光影子长短变化记录时间的仪器。（√）
2.用太阳的位置变化估计时间十分准确。（×）
3.古埃及人最早把一天分为24小时，其中夜晚12小时，白天12小时。（√）
4.光影计时最大的好处是任何时候都能准确知道一天中的时间。（×）
5.人类最早使用的计时单位是时辰。( × ).（应该是天）
第三单元第3课 用水测量时间
*填空题
1.根据一定装置里，水能保持稳定速度下流的特点制作水钟来计时。
2.古代水钟比太阳钟先进，它不受时间和天气限制。古代水钟有两种类型，受水型水钟和泄水型水钟。
3.用流水计时主要解决水流速度问题。
4.滴漏的滴水速度与容器的颜色无关。
5.泄水型水钟和受水型水钟说法正确的是泄水型水钟容器中水位逐渐下降。
第三单元第四课 我的水钟
*填空题
1.古代测量时间的工具有日晷 沙漏水钟 等。
2.控制流水的速度能使水钟计时更准确。
3.决定水钟计时精确度的因素是控制滴水的速度。
4.滴漏的滴水速度和容器的颜色无关。
5.根据装置里水能保持稳定速度下流的特点制作水钟计时。
6.滴漏中容纳的水越多，滴水的速度越快。
7.打吊针输液装置中的滴漏通过滴漏中水位保持不变控制水滴固定速度
3. 钟摆的快慢与摆长有关。
4. 同一个单摆每摆动一次用的时间是相同的。
5. 做一分钟摆60次的摆，发现一分钟只摆55次，可以用缩短摆绳长度的方法调整。
6. 如单摆摆动一次用3秒，以下单摆摆动一次用的时间可能变化的是摆绳长度减为原来的二分之一。
7. 摆长和摆动次数的关系说法正确的是摆长越长，摆动次数越少。