“2009年感动中国人物陈玉蓉”综合性学习活动试题及答案

部编版七年级下册语文期末复习：综合性学习专项练习题(Word版,含答案)

部编版七年级下册语文期末复习：综合性学习专项练习题一.口语交际及综合性学习。

今年五月,我市援鄂医疗队圆满完成任务,胜利归来。

他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。

这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献, 集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。

1.疫情之下, 他们的选择令我们感动。

面对这些胜利归来的“逆行者”,你想对他们说些什么?2.你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动,请你写一句宣传语, 激励同学们向英雄学习。

3.在以“致敬英雄”为主题的班会活动中,如果你是策划者,请仿照示例,再设计两个活动环节。

示例:讲英雄故事二.综合性学习。

爱是一种博大而深厚的情怀，生活中的每一时刻、每一空间都有爱的存在，为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……而尊老爱老更是中华民族的传统美德。

在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。

请你完成下列任务。

1.【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。

示例：“孝亲敬老”社区行①②2.【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。

最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。

如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？3.【国学运用】探望李奶奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（）A.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

C.贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

D.生于忧患，死于安乐。

三.《驿路梨花》一文给我们生动地展示了雷锋精神在祖国边疆地区军民中生根、开花、发扬光大的动人情景,为此班级决定开展“学习雷锋精神”的综合性实践活动, 请你积极参加并完成下列任务。

1.阅读下面的一段话,用一句话概括其主要内容。

(不超过20字)1962年,雷锋由于一次意外,光荣牺牲。

部编七下期末复习专题八综合性学习及语言运用专题复习及答案解析

部编七下期末复习专题八综合性学习及语言运用专题复习及答案解析1.综合性学习。

某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。

(1)（积累）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

(2)（探究）阅读下面材料，并写出你的探究结果。

材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。

探究结果：(3)（拓展）通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(写出两点)2．综合性学习。

（1）请根据课文内容，补写上联。

上联：，下联：驿路梨花处处开材料：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，重庆市政府启动了“暖冬计划”。

该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。

主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。

全市共投入8 700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。

学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一样温暖。

冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”(2)根据材料，简要介绍什么是“暖冬计划”。

(50字左右)(3)张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。

要打消她的顾虑，你该怎么说？3．综合性学习1989年，“重阳节”被国家定为“老人节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

同格中学七年级（2）开展了相关的专题活动，请你参与。

（1）（宣标设计）请你为本次活动设计一个简明、形象的宣传标语，不超过20个字。

____________________________________________________________________________ （2）（民俗探究）阅读下面的材料，探究重阳节“佩茱萸”习俗的内涵。

从生活中汲取营养,在活动中展示能力——2009年各地中考语文综合性学习试题管窥

文学习与社会热
活动设计具体、贴近学生生活是综合性点问题结合起来的命题思路，也是符合课程标学习试题的重要特点。例如，湖北省黄石市准中语文学习要紧密联系社会生活的大语文理
在综合性学习试题中要求考生针对文学社社念的。
鲁迅名言三个环节，考查学生积累、表达和探分析等。这些材料离学生的生活实际较远，虽然有些学生比较关注这些内容，但毕竟绝大多究的能力。总之，丰富多彩的选材内容，灵活多样的数人都不熟悉，从中考公平、公正的要求看，活动形式，使２０年各地综合性学习活动试就显得有失公允。另外，我们在分析这类试题０９
既体现了学生是学习主体的课标理念，符合 “ 徉于中华传统节日”为活动主题，探究古徜课标的要求，也让学生从生活中获得的语文代诗句中浸润的丰富的节日文化内涵：山西能力在考试中得到了展示。省太原市要求考生为 “ 进民俗，走进传统走关注热点问题，引导学生走向社会生活，文化 ”主题班会设计活动内容和基本思路。也是这类试题的一个亮点。不少省市在综合性此类试题表现了浓厚的文化色彩，具有较强
学习试题中涉及了当前的社会热点问题，如北的文学意味。京市以上海世界博览会为选材内容，要求考从语文教学实际出发，以调动学生的学习生利用所提供的材料，写出自己对上海世博积累为主要选材内容的综合性学习试题，则表会 “ 城市，让生活更美好 ”主题的理解；四川现了学科本位的特点。例如福建省泉州市通过

“中华情,两岸心”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc

“中华情，两岸心”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-“爱”是用心去帮助，是尊重，是理解。

学生会决定利用假期完成一份“中华情，两岸心――海峡两岸爱心行动调查及反思”的报告。

请你参与并完成下列任务。

1．【微薄力量，博大爱心】由网友安猪发起的“多背一公斤公益旅游项目”引起大家的关注。

该项目倡导旅游者在出行前准备少量的书籍和文具，带给沿途贫困学校的孩子，并与他们交流。

同学们准备在厦门建立该项目的活动网络，你希望选择下列哪一幅图作为宣传图标？说说你选择的理由。

A B（“org”是非盈利组织的网站名）（图中文字为：；多背一公斤公益旅游项目）2．【同根同源，草根慈善】小方在整理材料时被下列人物的善行深深感动，想写一篇标题为“同根同源，草根慈善”的报道。

请你根据标题及两则材料的共同点，帮助他筛选出撰写这则报道的关键信息。

（至少写三个）材料一：新中国百位感动中国人物――天津老人白方礼，他连续十多年靠自己登三轮车的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他92岁病逝，他用破旧的三轮车踏出了中国人的善良与无私，他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘学子的希望。

材料二：美国《时代》周刊2010年度最具影响力的百大人物――台湾卖菜老妇陈树菊，她持续数十年，以自己的微博收入向各类机构捐献了近32万美元的善款。

她认为：“慈善只是舍得与不舍得而已”，“钱要给最需要的人才是最有用的”。

3．【平等交流，心灵提升】有人说献爱心就是捐款捐物，而在调查中同学们发现有更多的人关注特殊人权的尊严及自我提升。

结合下列一个或若干个材料，简要谈谈你对“爱与尊重”的理解。

材料一：2011感动中国人物――张平宜，她放弃优越的生活飞越海峡，十多年来坚持帮助被遗忘的麻风村的人们。

为了一个底层群体的生活和尊严，为了打破这个群体的宿命，她勇敢地去挑战去行动。

她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度。

材料二：2012年4月2日“世界自闭症日”，全国自闭症家庭关怀行动试点工作在厦门启动，以“遥远星球的呼唤”为主题，4月在厦门展开“关爱自闭症儿童活动月”系列活动。

部编人教版七年级语文综合性学习练习含答案(Word版)

部编人教版七年级语文综合性学习练习含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．口语交际与综合性学习。

目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。

为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。

请你参与完成以下任务。

（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。

（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。

环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。

（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。

【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。

一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。

建议要具体明白。

如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。

（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。

（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。

首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。

劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。

人教版七年级下册语文综合性学习及解析

人教版七年级下册语文综合性学习及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成小题。

九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。

粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。

及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。

真可谓人在天庭走，胸生万里云。

（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①敦________实②山diān________③俯瞰________（2）文中有错别字的一个词是“________ ”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是________（4）把文中画线句子改为反问句，不得改变原意：________。

【答案】（1）dūn；巅；kàn（2）“撩绕”；“缭绕”（3）粗野（4）心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。

注意“俯瞰”的读音。

（2）撩绕——缭绕。

“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。

（3）“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野。

（4）本题考查改写句子。

“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：⑴dūn；巅；kàn⑵“撩绕”；“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。

这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。

⑵此题考查学生修改错别字的能力。

错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。

(完整版)“新闻”类中考试题解题技巧

【考点导航】课标在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来.”又在7－9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事。

”这就决定了语文关注生活、关注时事的特点。

2010年,全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，2011年还有加大这类试题的趋势，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练.下面选取部分试题对“新闻题”的考查形式作简要分析，供同学们复习参考。

一、标题拟写类例1、(2010年湖北省恩施市中考试题)请给下面这则消息拟一个恰当的标题（不超过20字）.本报讯（记者曾冰通讯员郑莹莹)“在今天下午举行的青歌赛原生态唱法半决赛中，巴东撒叶儿嗬组合获得第一名,率先闯入原生态唱法决赛！”4月6日下午，在北京参加青歌赛的巴东撒叶儿嗬组合选手黄本红向家乡人民报告了这一好消息.据悉,巴东撒叶儿嗬组合由州民间艺术大师、巴东农民谭学聪领唱，黄本红、邓学红、胡明盛、李开文等伴舞。

该组合在著名词作家贺沛轩、资深导演唐静萍的指导下进行了封闭式训练,共精心准备了《撒叶儿嗬》《螃蟹歌》《石工号子》《纤夫号子》等4首原生态歌曲。

标题：【解析】新闻标题往往为陈述式短语，末尾不用标点,中间不停顿。

拟写标题时应抓住导语和关键词，注意语言的简洁精练,既要把主要内容揭示出来，还要让读者一看便明白，同时尽可能使语言生动形象.此题应抓住“巴东撒叶儿嗬组合"“闯入”“青歌赛”三个关键信息,然后将这些信息整合、归纳、概括出来即可.参考答案：巴东撒叶儿嗬组合闯入青歌赛决赛二、导语撰写类例2、(2008年湖南省郴州市中考试题)请为下列一则新闻撰写新闻导语。

英国《独立报》5月10日报道:________从100万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在2008年奥运会期间,当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。

《千手观音》综合性学习活动试题及答案

《千手观音》综合性学习活动试题及答案
《千手观音》综合性学习活动试题及答案
阅读下列的材料，谈谈你的感悟。

材料一《千手观音》在2005年的央视春节联欢晚会上给人以视觉上的享受与心灵的震撼，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝，美轮美奂。

材料二“感动中国”人物获奖者邰丽华的颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

________________________________________________________________ ____________________________________
【答案】示例：残疾不是真正的缺陷，真正的'残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。

残疾不是不幸，只是不便。

残缺也可以创造出一种特殊的美丽。

残疾人也有生命的价值，同样能成为祖国的骄傲。

残疾人不仅仅渴望“平等、参与、分享”，而且还想用自己的智慧和意志，面对人生的风风雨雨，奋力前行，和全人类一起，共创美好明天！。

【精品】人教版七年级下册语文综合性学习训练试题及解析

【精品】人教版七年级下册语文综合性学习训练试题及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，按要求作答。

我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

（1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。

[háo]鸣（________）山涧（________）（2）找出文中划线句B中的错别字并订正。

________改为________（3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。

________【答案】（1）嗥；jiàn（2）涎；诞（3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【解析】【分析】（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“嗥”：吼叫。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“山涧”：山间的水沟。

读“shān jiàn”，注意据义定音。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。

故答案为：⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。

人教版七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练含解析

人教版七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面新闻，回答有关问题。

2018年1月26日，航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。

（1）试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容，20字以内。

（2）浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小，他向航天员“取经”，询问该如何规划未来的路。

“资深逐梦人”景海鹏建议他要“________、________、________”。

请将下列三个短语填入文中的横线处。

（只填序号）①勤于圆梦②敢于有梦③勇于追梦（3）阅读下列两段话，说说你从中得到的启示。

“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量，他坚定地说：“梦想能到达的地方，总有一天脚步也会到达。

”“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹。

”陈冬的一番话赢得了在场学生的阵阵掌声。

【答案】（1）英雄航天员与首都学子共叙航天梦。

（2）②；③；①（3）人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。

【解析】【分析】（1）可提取“航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦”分析压缩，即可整理出正确答案。

（2）先有“敢于有梦”这一前提，才能付诸行动去“勇于追梦”，最终才能“勤于圆梦”。

故顺序应为②③①。

（3）要答好此题，首先要阅读好题干所给的两段话，并要注意关键性的语句，充分把握内容，然后归纳出材料的中心，看看材料到底要表明一个什么主要观点。

然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个观点后进行论述。

如可分析“梦想能到达的地方，总有一天脚步也会到达”“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹”两句，从梦想成就美好人生的角度作答。

【精品】部编初中中考语文仿写综合题训练及答案

【精品】部编初中中考语文仿写综合题训练及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面材料，按要求作答。

陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。

”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。

（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；________，________；________，________。

【答案】（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。

（2）母爱是春天的细雨；滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄；展现着丰收的喜悦【解析】【分析】（1）本题考查考生的概括能力。

考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：陈玉蓉；事件是：每日暴走10公里减肥；目的是：割肝为了挽救儿子的生命。

据此概括作答。

（2）本题考查考生的仿写能力。

考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。

本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是……，……”句式，写出对母爱的形象化理解。

答案是多元的，符合题目要求即可。

故答案为：⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子⑵母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

【点评】⑴考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语言力求简洁。

“走进玉树”综合性学习活动试题及答案

“走进玉树”综合性学习活动试题及答案导读：在玉树发生地震后，某班开展了“走进玉树”的专题活动，开设了三个专拦，带你参加。

【栏目一】生命的赞歌
（1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。

（60字左右）
在汶川地震中有他忙碌的身影。

在玉树地震后，当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。

他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。

”他就是香港义工黄福荣。

______________________________________
【栏目二】祝福的心声
（2）给玉树灾区的同龄人发一则短信。

______________________________________
（3）围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称。

【栏目三】________________________________
答案：
（1）示例：大灾之后有大爱。

灾难狰狞，但人性高尚。

阿福，一名义工，当余震袭来时，他用单薄的身躯托起了6个人，用生命诠释了一句义工的誓言。

（3）示例：关爱的力量；美好的明天，美丽的家园。

（意思对即可，答案不唯一）
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

2009山东

1. 【答案】C。

解析：这道题以感动中国的感动点为话题，要求选出正确的搭配词语。

题目中已经出现了两个搭配：触动公众的神经、感动中国的力量，接下来要求选出一个与公众情感态度有关的词语。

首先排除D，“震撼”一般用法是“使公众内心受到深深的震撼”，用在这里显然不合适；“打动”公众“心灵”也是不符合这里语境的一种说法，排除。

A“共鸣”与C“心弦”比较，“心弦”与感动点更为接近，更加强调感动中国的评选在公众内心世界的地位，所以排除A,答案选C。

2. 【答案】C。

解析：同第一题一样，这道题同样出自与“感动中国”有关，出自2008年感动中国获奖人物——唐山十三位农民兄弟的颁奖词。

“不是邻里，是素不相识，出手救援”正是农民兄弟善良、质朴本色的体现；“千里奔波，雪中送炭”正是一种倔强的精神。

所以用“纯朴、善良、倔强”来形容唐山十三位农民兄弟最为合适。

因此本题的正确答案为C。

3. 【答案】C。

炽热，意为温度极高，热烈，通常用来形容夏季。

明媚，鲜明可爱，通常用来形容春季，如春光明媚等。

由第一个空前的“春夏”可首先排除A、B。

绚烂，就是浓烈繁华，绚丽多彩。

丰盈，意为富足。

烂漫，光彩四射，绚丽多彩。

静谧，形容静寂无声或形容忧愁的样子。

由第二个空前的“收获”可看出后面选“丰盈”更恰当。

由此排除D 而选C。

4. 【答案】C。

阴森，阴沉，可怕，常用来形容地方、气氛、脸色等，灾难的背景不能用“阴森”。

故排除B。

慌乱，慌张忙乱，通常只能用来形容人，与“背景”不能搭配，故D也排除。

由“那束光”中的“那”可知“他的青春”是很多束光中特别的一束，故这里用“最亮”更能显出这种特别，而A项的“明亮”则显示不出这种强烈的语气。

“黑色的背景下最亮的那束光”，这样的表述形象生动，震撼人心，与句子的背景——“感动中国”年度人物贴合，故本题的正确答案为C。

5. 【答案】C。

解析：这道题的突破口在第二个空。

首先看“感受力”，前句提到创作艺术作品，提到知识、经验、想象力，这些都与“感受”无关，故首先排除D。

“人间有爱”综合性学习活动试题附答案

“人间有爱”综合性学习活动试题附答案“人间有爱”综合性学习活动试题附答案班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成1―5题。

【爱心抒怀】1.下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒tā()的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝()然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。

我们愿棒出一颗颗炽()热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó()击风雨!(1)给加点字注音，按拼音写汉字。

(2)依次在方框中填人所缺的标点。

【爱心奉献】2.小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。

汶川一震，举国悲痛。

各界人士都在第一时间伸出了援助之手。

飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。

主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。

火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。

有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。

100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……有捐款，就有数额；有数额，就有高低。

此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。

其实大可不必，因为___________3.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的`内容与含义。

内容：___________含义：___________【爱心寄语】4.仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。

示例：妈妈妈妈我深信你还活着我深信你还活着深信地震只能深信地震只能击碎钢筋水泥击不碎你坚强的心5.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。

小丽准备送他一本《繁星?春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。

真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你?着面对未来，快乐生活。

你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：参考答案1.(1)cùchì塌搏(2)前一处为“、”，后一处为“；”或“。

部编七年级下册语文综合性学习及答案

部编七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①青春的底色永远是奋斗。

②“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。

③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

”（1）请提取第①句的主干并写在下面。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）为第③句横线处补上恰当的关联词语。

________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

”【答案】（1）底色是奋斗。

（2）“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。

（3）只有【解析】【分析】（1）句子“青春的底色永远是奋斗”的主语是“底色”；谓语是“是”；宾语是“奋斗”。

所以句子的主干是：底色是奋斗。

（2）否定词语的误用，去掉“没有哪一代人的青春是不容易的”中的“不”，并抄写改正后的语句。

（3）语句③，分句间是条件关系，依据“我们才能在以后回忆的时候”的“才”，可知，空缺处应该填写的关联词语是“只有”。

故答案为：⑴底色是奋斗。

⑵ “要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。

⑶只有【点评】⑴本题考查主干提取。

所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。

句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。

⑵辨析并修改病句考点命题的主要方式有四种：判断句子是否有语病；让考生在原句上修改病句；判断题目对病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。

病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶本题考查关联词补写。

注意结合语境明确分句关系，填入合适的词语。