水利工程监理课程标准
水利监理教材
水利监理教材水利工程是国民经济的重要支撑，水利监理在水利工程建设过程中起着至关重要的作用。
为了提高水利监理工作的效率和质量，开展水利监理教育培训十分必要。
本教材将从水利监理的概念、职责、方法等方面对水利监理工作进行全面讲解，帮助读者全面掌握水利监理的基本知识和技能。
第一章水利监理概述1.1 水利监理定义水利监理是指在水利工程建设周期内，依托于法律法规和技术标准，对工程设计、施工、验收等阶段进行监督、检查和评估，确保工程质量符合要求的职能。
1.2 水利监理的重要性水利工程建设投资巨大，工程质量的安全、可靠与否对国家和人民生命财产安全具有重要影响。
水利监理的存在，可以及时发现和解决施工过程中的问题，确保水利工程顺利建设和有效运行。
第二章水利监理职责2.1 水利监理机构的设置与职能划分水利监理机构是指依法设立的专业监理机构，根据施工项目的特点和规模进行设置，并负责管理和组织监理工作。
同时，水利监理机构还需要对监理项目进行合理的职能划分，确保监理工作的高效开展。
2.2 水利监理职责的具体内容水利监理职责主要包括：合同管理、工程设计审核、施工过程监督、工程质量检查、技术文件审核、工程质量鉴定、验收与交接等环节。
水利监理人员应具备相关专业知识和技能，能够独立开展这些职责。
第三章水利监理方法与技术3.1 监理项目管理流程监理项目管理流程主要包括：招标、中标、签订监理合同、组建监理团队、编制监理计划、监理过程管理、施工阶段监理、验收与交接等环节。
本章将详细介绍每个环节的工作内容和方法。
3.2 监理技术应用现代技术的发展使得水利监理更加高效和准确。
本章将介绍一些常用的监理技术，如遥感技术、无人机技术、信息化技术等，并探讨它们在水利监理中的应用。
第四章水利监理案例分析通过案例分析，读者可以更加深入地理解水利监理具体工作中所面临的问题和解决方法。
本章将选择一些典型的水利监理案例进行深入分析，并总结经验教训，为读者提供实用的指导。
水利工程监理课程标准
《水利工程监理》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求水利工程监理是水利工程专业的基础课程。
通过本课程的学习，培养学生的知识和技能。
知识要点：首先是对监理性质的理解，监理工作的原则，监理的工作任务及工作方法的认识；还有监理工作的依据的掌握，包括工程建设的相关法律法规，水利水电工程的建设程序，水利水电工程建设管理体制的理解，监理人员的资格管理，监理业务的承接方法，监理组织及各阶段监理文件的内容，工程建设过程监理信息的收集整理与判断等。
监理的监督管理工作，是在掌握水利水电行业相关专业知识的基础上，还必须掌握监理管理的基本理论和监理依据，所以，水利水电工程监理是综合性较强的工作。
技能要点：学生在学习监理管理课程之前，要有一定的行业专业知识，即水利水电工程设计、施工、组织等相关知识，在水利工程行业背景知识的基础上，学习监理管理的相关知识，打造学生的监理专业核心技能。
三、课程培养目标1、总体目标本课程的总体目标是：通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识，具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。
为今后的学习、工作打下必要的基础。
依据我国工程建设管理的法律法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。
进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事工程监理一线的工作奠定良好的基础。
通过教学模式改革与课程建设，不断提高教学质量，增强学生对水利水电工程监理专业知识的学习兴趣，着重培养学生使用根据专业知识编制各阶段监理文件的能力，以及培养学生在水利水电工程监理过程中收集整理工程信息的能力，为监理专业（水利工程方向）的后续课程学习、毕业实践及顶岗实习打下扎实的基础。
本课程的工作情景是水利水电工程施工监理现场（真实或录像情景）或实训场地。
水利工程施工监理规范
水利工程施工监理规范随着我国经济的快速发展和城市化进程加快，水利工程的建设与施工也日益增加。
为了确保水利工程的施工质量和安全性，监理服务成为至关重要的环节。
本文将就水利工程施工监理规范进行详细探讨，分为三个主要部分：监理机构的资质要求、监理人员的专业素养和监理流程的规定。
一、监理机构的资质要求水利工程施工监理机构是保证施工质量和安全的重要组成部分。
为了提高监理服务的水平，相关机构需满足一定的资质要求。
1. 注册资金要求：监理机构需具备一定的注册资金，以确保能够承担相应的责任和风险。
2. 人员配置要求：监理机构需拥有一支专业化的技术团队，包括工程师、技术员和其他必要的专业人员。
3. 业绩要求：监理机构应具备丰富的水利工程施工监理经验，包括参与过的项目数量和项目质量。
4. 设备设施要求：监理机构应配备必要的监测设备和检测仪器，以保证监理工作的顺利开展。
二、监理人员的专业素养监理人员作为水利工程施工监理的核心力量，其专业素养对于工程质量和安全至关重要。
1. 专业知识：监理人员需具备充足的水利工程专业知识，包括工程设计、施工工艺、质量控制等方面。
2. 监理能力：监理人员需具备良好的组织协调能力和问题解决能力，能够独立完成监理工作。
3. 法律法规：监理人员需熟悉相关的法律法规，特别是与水利工程相关的法规，以确保施工合规。
4. 沟通能力：监理人员需具备良好的沟通能力，能够与各方建立良好的合作关系。
三、监理流程的规定为了确保水利工程施工过程的规范性和监理工作的高效性，需制定相关的监理流程和规定。
1. 施工前期准备：监理人员在施工前需进行现场勘察和预先评估，确定施工方案和监测计划。
2. 施工过程监管：监理人员需进行现场巡查，确保施工按照设计要求和合同约定进行，并及时发现和解决施工中的问题。
3. 质量控制：监理人员需进行质量检测和验收，确保施工质量符合要求，并做好质量记录和资料整理。
4. 安全管理：监理人员需严格执行相关的安全管理措施，确保施工安全，并及时应对紧急情况。
水电监理(4课时)
《水利工程建设监理》课程标准课程名称：水利工程建设监理课程类别：专业课教学学时：42（理论）+30（实践）课程学分：3先行课程：建筑施工组织与管理、水利工程施工技术适用专业：水利水电建筑工程参考教材：1．《水利工程建设监理》黄河水利出版社2010-2（主编：王海周，杨胜敏）2．《水利工程监理》中国水利水电出版社2008-6（主编：张华）3．《水利工程监理》中国水利水电出版社2005-7（主编：姜国辉）一、课程性质《水利工程建设监理》是高职水利水电类专业开设的一门专业课。
以培养监理员和资料员在水利工程监理中的岗位能力为目标，与工程实际联系紧密。
本课程是在具有一定工程专业施工及工程管理的基础知识上，重点学习监理员在工程实施过程中“三控制、三管理、一协调”的监理工作方法及职业能力，使学生掌握监理员、资料员必备的岗位知识和技能，培养学生良好的职业素质。
二、课程目标（一）知识目标(1) 掌握水利工程项目的建设程序和管理体制；(2) 掌握我国的建设监理制；(3) 熟悉水利工程建设监理单位、监理人员和监理组织的相关概念及内容；(4) 掌握监理过程中三大目标控制的概念、内容及方法；(5) 掌握监理过程中三大管理的概念、内容及方法；(6) 掌握水利工程建设监理的组织协调作用、内容及方式方法；(7) 掌握水利工程建设监理规划、细则和报告的编写要点和内容。
（二）职业技能目标(1) 会进行监理规划的编写；(2) 会进行监理实施细则的编写；(3) 能进行监理报告的编写；(4) 能进行监理日志的记录工作；(5) 能掌握在施工过程中工程中各方的协调工作；(6) 能掌握在建立过程中分析问题解决问题的能力。
（三）素质养成目标(1) 训练学生爱岗敬业的精神；(2) 培养具有科学的工作态度；(3) 培养学生廉洁奉公、为人正直的高尚情操；(4) 培养学生诚信、公平、公正的职业道德。
四、教学内容要点第一部分水利工程建设监理概述第一节水利工程项目的建设程序（1学时）一、教学目的及要求通过本章的学习，了解建设程序的概念；理解并掌握水利工程项目建设程序的具体工作。
水利工程监理课程标准
《水利工程监理》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求水利工程监理是水利工程专业的基础课程。
通过本课程的学习，培养学生的知识和技能。
知识要点：首先是对监理性质的理解，监理工作的原则，监理的工作任务及工作方法的认识；还有监理工作的依据的掌握，包括工程建设的相关法律法规，水利水电工程的建设程序，水利水电工程建设管理体制的理解，监理人员的资格管理，监理业务的承接方法，监理组织及各阶段监理文件的内容，工程建设过程监理信息的收集整理与判断等。
监理的监督管理工作，是在掌握水利水电行业相关专业知识的基础上，还必须掌握监理管理的基本理论和监理依据，所以，水利水电工程监理是综合性较强的工作。
技能要点：学生在学习监理管理课程之前，要有一定的行业专业知识，即水利水电工程设计、施工、组织等相关知识，在水利工程行业背景知识的基础上，学习监理管理的相关知识，打造学生的监理专业核心技能。
三、课程培养目标1、总体目标本课程的总体目标是：通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识，具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。
为今后的学习、工作打下必要的基础。
依据我国工程建设管理的法律法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。
进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事工程监理一线的工作奠定良好的基础。
通过教学模式改革与课程建设，不断提高教学质量，增强学生对水利水电工程监理专业知识的学习兴趣，着重培养学生使用根据专业知识编制各阶段监理文件的能力，以及培养学生在水利水电工程监理过程中收集整理工程信息的能力，为监理专业（水利工程方向）的后续课程学习、毕业实践及顶岗实习打下扎实的基础。
本课程的工作情景是水利水电工程施工监理现场（真实或录像情景）或实训场地。
水利工程监理课程教学大纲
水利工程监理课程教学大纲一、课程概述水利工程监理课程是水利工程专业的一门重要课程，旨在培养学生对水利工程监理的基本理论和实践能力。
本课程主要包括水利工程监理的基本概念、监理法律法规、监理组织与管理、工程质量控制等内容。
二、教学目标本课程的教学目标是培养学生具备以下能力：1. 理解水利工程监理的基本概念和任务，掌握相关的法律法规；2. 掌握水利工程监理组织与管理的方法和技巧；3. 熟悉水利工程监理的工作流程和标准要求；4. 能够进行水利工程的质量控制和问题处理；5. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高应对复杂工程监理问题的能力。
三、教学内容1. 水利工程监理的基本概念和任务1.1 水利工程监理的定义和作用1.2 水利工程监理的任务和职责1.3 水利工程监理的原则和准则2. 监理法律法规2.1 水利工程监理相关法律法规的介绍 2.2 水利工程监理的合同管理和责任划分2.3 水利工程监理中的合同纠纷处理3. 监理组织与管理3.1 水利工程监理组织架构及职责分工 3.2 水利工程监理的工作流程和方法3.3 监理资料管理和报告编写4. 工程质量控制4.1 工程质量控制的目标和要求4.2 水利工程施工质量检查与验收4.3 工程质量问题的处理和整改五、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过理论学习和实践操作相结合的方式，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
六、考核方式本课程的考核由平时成绩和期末成绩组成。
平时成绩包括课堂表现、小组讨论和实践操作等；期末成绩包括闭卷考试和实践操作。
考核内容主要涵盖课程学习的理论知识和实际操作能力。
七、教材与参考书目主教材：《水利工程监理导论》参考书目：1. 《水利工程监理法律法规与实务》2. 《水利工程监理技术规范与实务》3. 《水利工程监理案例分析》八、教学团队本课程的教学团队由具有丰富实践经验和教学经验的教师组成，他们将共同负责课程的教学和指导工作，确保教学效果的达到。
《水利工程监理》教学大纲
《水利工程监理》教学大纲一、课程的地位、作用和任务《水利工程监理》是水利水电建筑工程专业的一门限选课，本课程介绍了建设监理规划，建设监理组织、施工阶段监理概述等内容，通过对本课程学习，使学生了解水利工程监理的有关概念，明确监理单位、监理工程师、监理组织具备的素质，承担的任务、职责、权力，掌握水利工程建设各阶段的监理内容与方法、工作流程，具备从事水利工程监理的能力。
二、教学内容和教学要求（一）建设监理制1.知识点和教学要求（1）掌握：建设监理的概念，我国的建设监理制。
（2）理解：我国实行建设监理制的必要性。
（3）了解：建设监理的历史演进，国际咨询工程师联合会及其合同文件。
2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生具备从事建设监理的基本常识。
（二）建设监理单位1.知识点和教学要求（1）掌握：监理单位的类别和资质等级标准，监理单位的设立。
（2）理解：监理单位的概论和特性。
（3）了解：监理单位的管理。
2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生明确建设监理单位的特性，资质和对监理单位的管理规定。
（三）监理工程师1.知识点和教学要求（1）掌握：监理工程师的概念和素质要求（2）理解：监理工程师的资格管理和纪律2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生明确对监理工程师的素质要求和资格管理、注册管理。
（四）工程建设监理合同1.知识点和教学要求（1）掌握：监理任务的委托方式，监理招标文件的内容，监理投标文件的内容。
（2）理解：水利工程建设监理合同文件的主要内容。
（3）了解：选择监理单位要考虑的因素，工程建设监理的费用组成及计算。
2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生具有编制招标，投标文件的能力。
（五）建设监理规划1.知识点和教学要求（1）掌握：建设监理规划的内容。
（2）理解：建设监理规划实例。
（3）了解：监理大纲、监理规划、监理实施细则的作用，编制依据、编制要求。
2.能力培养要求通过本单元教学，使学生具备编制监理大纲、监理规划、监理实施细则的能力。
水利工程监理工程师培训课程
水利工程监理工程师培训课程
水利工程监理工程师培训课程通常包括以下方面的内容：
1. 水利工程监理基础知识：介绍水利工程监理的基本概念、任务和职责，以及监理工程师的职业素养和职业道德要求。
2. 监理法律法规：介绍相关的国家法律法规和标准，以及与水利工程监理相关的法律责任和权益保障。
3. 工程监理流程及方法：介绍工程监理的流程、方法和技术要求，包括工程前期准备、施工监理、工程验收等环节的具体操作和要点。
4. 工程质量检测与评估：介绍工程质量检测的方法和标准，包括土石工程、混凝土工程、钢结构工程等常见工程部位的质量检测要求。
5. 工程安全与环境保护：介绍工程施工过程中的安全管理措施和环境保护要求，包括工程安全检查、施工过程中的安全防护和应急措施等。
6. 监理合同与商务管理：介绍监理合同的签订和履行，以及监理工程师在商务管理方面的基本要求和技巧。
7. 总结与案例分析：通过实际案例进行分析和总结，加深对监理工程师职责和技能的理解和掌握。
以上课程内容可能会因不同培训机构和培训目标而有所差异，具体可以根据实际需求进行调整。
同时，培训课程还可以结合模拟项目和实地考察等形式，提供实践机会和案例分析，帮助学员更好地掌握监理工程师的相关知识和技能。
水利工程监理
高等职业教育水利工程监理专业教学基本要求专业名称水利工程监理专业代码570210招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。
学制与学历三年制，专科。
就业面向1.就业职业领域：水利工程建设监理、工程项目管理、施工现场管理工作。
2.初始岗位(本专业毕业生可以从事的主要职业岗位、相近的职业岗位)：监理员、质检员、造价员、材料员、安全员、资料员、实验员等。
在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位即发展岗位群为监理工程师、造价工程师、实验工程师等。
培养目标与规格本专业培养德智体美全面发展、具有良好职业道德、熟练的职业技能、可持续发展的基础能力，掌握水利工程监理专业知识，面向水利水电工程生产一线从事水利水电工程施工现场旁站监理、工程计量、信息（资料）管理、实验（检测）等岗位的高端技能型专门人才。
职业证书本专业毕业生除获得水利工程监理员培训证书以外，还应至少获取1个与工作岗位相应的国家执业资格证书或技术等级证书。
如质检员、造价员、材料员、安全员、资料员等。
课程体系与核心课程（教学内容）一、课程体系构建思路及要求1.根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，设置课程体系，与行业企业合作进行课程开发与设计。
根据区域、行业经济社会发展需求和职业岗位实际工作任务，依据有关职业资格标准，选取课程内容；构建课程评价体系。
2.人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键的实践性教学环节。
3.实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。
顶岗实习时间原则上不少于半年。
二、水利工程监理专业课程体系构成针对本专业毕业生的就业岗位（群），分析对应的工作领域（业务范围），通过对基本工作领域对应的基本工作任务和工作过程进行分析，得出毕业生应具备的职业能力。
按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂、从专项到综合，确定主干课程体系。
水利工程监理标准制度
水利工程监理标准制度第一章总则第一条为规范水利工程监理工作，提高监理质量，保障水利工程建设安全和有效实施，制定本标准。
第二条水利工程监理标准适用于水利工程监理活动，包括水库工程、水闸工程、水电站工程、引调水工程等各类水利工程的监理工作。
第三条水利工程监理标准应符合国家法律、法规和政策，遵循科学、公正、合理、权威、先进的监理原则，确保监理工作的规范和有效的实施。
第四条水利工程监理标准内容包括监理组织的设置、监理人员的资质要求、监理管理体系、监理程序和监理报告等内容。
第五条水利工程监理标准的制定、修订由国家水利部门负责，监理机构应按照标准规定执行。
第六条水利工程监理标准的具体内容、要求和实施细则由国家水利部门依据实际情况调整、完善。
第七条对于水利工程监理标准的违反行为，监理机构应依法进行处理，根据事实和情况给予惩处。
第二章监理组织的设置第八条水利工程监理组织应具备独立性、专业性和权威性，其组织设置应根据工程规模和复杂程度而定。
第九条监理组织应遵循国家有关规定，设立专门的水利工程监理机构，负责组织实施水利工程的监理工作。
第十条水利工程监理机构应设立监理部门，包括监理总监、监理工程师和监理技术员等职务。
第十一条水利工程监理机构应配备专业的监理人员，经过专门培训和考核合格后方可从事监理工作。
第十二条监理人员应遵守监理规章制度，忠于职守，不得采取违反监理规定的行为，确保监理工作的顺利进行。
第三章监理管理体系第十三条水利工程监理机构应建立健全监理管理体系，确保监理工作的有序进行。
第十四条监理管理体系应包括监理的计划、组织、指导、检查和督促等环节，确保监理工作的全面质量监控。
第十五条监理管理体系应有明确的分工和职责，确保监理工作的协调和有效推进。
第十六条监理管理体系应建立有效的信息管理系统，确保监理工作的信息共享和监督。
第四章监理程序第十七条水利工程监理程序应包括开工会审查、设计评审、施工过程监督、质量检查、验收和竣工会审查等环节。
《水利工程监理》课程标准
《水利工程监理》课程标准二、课程定位本课程是建筑工程施工管理专业的一门专业选修课。
主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：I、进一步了解建设监理制度。
2、不断提高对建设监理制度的认识。
三、设计思路1、根据学院建设工程监理专业人才培养方案确定课程标准。
2、本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。
四、课程培养目标1、总目标通过该课程的学习，使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。
为今后的学习、工作打下必要的基础。
依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。
2、具体目标专业能力目标：1掌握招标与合同管理方法2掌握投资控制理论，具备施工阶段造价管理技能3掌握进度控制理论，具备进度计划调整技能4掌握质量控制理论，具备质量事故处理的技能方法能力目标：1培养学生的自我学习能力2培养学生必要的法律意识3培养学生良好的职业道德4培养学生吃苦耐劳的优良品质社会能力目标：1培养学生分析问题、解决问题的能力2培养学生积极思考、勇于创新的能力3培养学生质量第一、安全第一、企业第一的工作作风4培养学生交际和沟通的能力五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30乐(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩20设迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。
水利监理教材
水利监理教材水利监理是为了保障水利工程的质量和安全而进行的专业监督和管理工作。
水利监理教材是指为培养水利监理人才而编写的教学资料。
本文将从水利监理教材的编写目的、内容及其重要性等方面进行讨论。
一、编写目的水利监理教材的编写目的是为了培养具备扎实的理论知识和丰富的实践经验的水利监理人才。
通过学习水利监理教材，学生可以全面了解水利工程的基本原理和常用技术手段，掌握水利监理的基本要求和操作方法，提高水利工程的管理和监督水平，确保水利工程质量和安全。
二、教材内容水利监理教材的内容应包括以下几个方面：水利工程基础知识、水利监理的基本原理和要求、水利监理的实践操作、案例分析和综合评价等。
具体来说，教材应包含以下内容：1. 水利工程基础知识：介绍水利工程的基本概念、分类、组织管理和施工技术等内容，为学生理解水利监理工作奠定基础。
2. 水利监理的基本原理和要求：详细介绍水利监理的基本原理，包括安全、质量、进度、成本等方面的监理要求，使学生了解水利监理的核心内容。
3. 水利监理的实践操作：讲解水利监理的实际操作过程，包括施工现场的勘察、设计和施工管理等环节，使学生能够熟悉和掌握实际监理工作中的各个环节。
4. 案例分析和综合评价：通过实际案例的分析和综合评价，培养学生解决实际问题的能力和水利监理工作的综合素质。
三、教材重要性水利监理教材的编写对于提高水利工程质量和安全具有重要意义。
具体表现在以下几个方面：1. 提高监理人员的专业素质：教材的编写使得监理人员可以系统地学习和掌握水利监理的相关知识和技能，培养其专业素质和创新思维，提高监理工作的水平和效果。
2. 推动水利工程管理的规范化发展：教材的内容应紧密结合国家有关水利工程管理的规定和标准，指导监理人员按照规范和标准进行工作，推动水利工程管理的规范化发展。
3. 加强水利监理人员的实践能力：教材应注重实践操作和案例分析，帮助学生通过实际案例练习，提高解决实际问题的能力，培养实践能力。
水利工程监理方案和细则
水利工程监理方案和细则一、引言水利工程监理是为了保障工程质量和安全运行而实施的一项重要工作，其核心任务是对施工过程和施工成果进行全程监督和检查，及时发现和解决问题，保障工程的顺利进行。
本方案主要针对水利工程监理的基本原则、组织管理、监理内容和监理方法等进行规范和具体化，以期达到规范、高效、安全的监理目标。
二、基本原则1. 依法监理：水利工程监理应当遵守国家相关法律法规和政策，依法履行监理职责，保障工程的安全和质量。
2. 独立公正：监理单位应当独立于建设单位和施工单位，公正、客观地履行监理职责，保证监理工作不受外部干扰。
3. 安全第一：监理工作应当以保障工程安全为首要任务，严格控制工程质量，切实保障人员和财产安全。
4. 保质保量：监理工作应当保证工程质量符合规定标准，保证工程按时按质完成，同时保证监理工作的专业、高效。
5. 信息公开：监理单位应当做好监理过程和监理成果的记录和归档工作，对监理信息进行公开，接受相关部门和社会公众的监督。
三、组织管理1. 监理单位的选聘：监理单位应当具备相关水利工程监理资质和专业技术人员，并具有丰富的水利工程监理经验。
2. 监理组织架构：监理单位应当建立合理的监理组织架构，明确各级监理人员的职责和权利，确保监理工作的高效进行。
3. 监理人员选拔和培训：监理单位应当对监理人员进行专业培训和考核，保证监理人员的专业素质和能力。
4. 监理设备和工具：监理单位应当配备适当的监理设备和工具，确保监理工作的顺利进行。
四、监理内容1. 施工前的准备工作：监理单位应当对施工前的各项准备工作进行检查和审查，确保施工各项技术和材料符合规定标准。
2. 施工过程的监理：监理单位应当对施工过程进行全程监理和检查，包括施工进度、质量控制、安全管理等各个环节。
3. 施工成果的验收：监理单位应当对施工成果进行验收，确保工程质量符合规定标准。
4. 施工后的维护管理：监理单位应当对施工后的维护管理工作进行检查和指导，确保工程的安全运行。
水利工程管理课程标准(2024)
课程总目标
能力目标 通过学习，使学生能够编制项目管理目标责任书，掌握项目经理部建立的基本原则和部门设置及人员配置，制定项目经理部 的管理制度，掌握现场施工前准备工作和施工组织设计的审查，能够进行施工现场管理工作和施工阶段进度控制，编制工程 项目计划并进行工程项目施工合同管理。同时，通过实践操作，培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、沟通能力和团 队协作能力等。 素质目标 通过学习，使学生具备良好的职业道德和敬业精神，培养细致认真、敬业守职的精神，提高人际沟通能力和团队协作能力， 增强自我控制与管理能力，树立正确的价值观念和人生观。
水利工程管理课程标准（ 2024）
汇报人： 2024-03-25
目录
• 课程信息 • 课程标准开发团队名单 • 课程性质 • 课程目标与内容 • 结语
01 课程信息
课程名称
中文名称
水利工程管理
英文名称
Water Resources Engineering Management
课程学分
本课程为4学分，一般安排在大学三年级上学期或下学期。
我们期待与学生们在未来的课程中再次相遇，并共同探索水 利工程管理这个充满挑战和机遇的领域。祝愿大家在未来的 学习和职业生涯中取得更多的成就和进步。
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管理的基本理论、方法和技能，为后续职业发展打下坚实的基础。
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课程内容
水利工程管理课程内容包括水利工程概述、水力学基础、工程材料、工 程经济、水资源规划、水工建筑物设计与施工、水土保持与生态修复等 方面的知识。
课程意义
通过水利工程管理课程的学习，学生可以了解水利工程的基本概念和原 理，掌握水利工程管理的专业技能，提高解决实际问题的能力，为业知识与技能培养外，水利工 程管理课程还应注重培养学生的职业 素养和综合能力，包括团队协作、沟 通能力、责任心、职业道德等方面。 这些能力和素养是水利工程管理人员 必备的，对于日后的职业发展也非常 重要。
水利工程施工监理课程设计
水利工程施工监理课程设计一、设计背景水利工程包括水库、水厂、给排水工程等。
在设计、建设和施工过程中，需要进行监理工作，以保证工程质量、安全和进度。
水利工程施工监理课程设计旨在帮助学生了解水利工程施工监理的基本知识、技能和方法，培养学生的实际操作能力和工程管理能力。
二、设计目标1.掌握水利工程施工监理的基本知识、法律法规和标准规范；2.学会使用监理工具和测量仪器，了解监理过程中的质量、安全、环保等要求；3.能够分析和解决水利工程施工中的常见问题，如土方开挖、钢筋混凝土施工、与环保、安全等方面相关的问题；4.了解项目管理的基本知识和方法，如施工进度、质量控制、安全管理等。
三、课程内容1. 水利工程施工监理基本知识1.1 监理工作的定义和职责； 1.2 监理人员的资格和条件； 1.3 监理合同的签订和执行； 1.4 施工图纸的审查和整改； 1.5 竣工验收和保修期管理。
2. 水利工程监理工具和测量仪器2.1 监理工具的分类和使用； 2.2 常见测量仪器的使用，如水准仪、全站仪、振动桥式荷重试验仪等； 2.3 监理记录的制作和管理。
3. 常见问题解决3.1 水利工程土方开挖的监理方法和技巧； 3.2 钢筋混凝土施工的监理要点和注意事项； 3.3 环保和安全管理的监理方法和措施； 3.4 工程质量评估和整改措施。
4. 项目管理4.1 施工进度管理的基本方法和工具； 4.2 质量控制和整改的方法和流程；4.3 安全管理的基本要点和实施方法。
四、课程教学方法本课程以理论讲解和实践操作相结合的方式进行。
理论课程主要采用讲授、讨论、案例分析等形式，帮助学生明确课程目标和学习方向。
实践课程主要采用模拟操作和真实实践相结合的方式，帮助学生掌握技能和方法。
五、考核方式本课程的考核主要采用综合评测方式。
包括理论成绩和实践操作成绩两部分。
理论成绩占总成绩的50%以上，实践操作成绩占总成绩的50%以下。
理论成绩考核方式主要是小班讨论、期末考试等；实践操作成绩考核方式主要是作业提交、实践操作表现等。
水利工程监理教学设计
水利工程监理教学设计1. 选题背景水利工程监理是水利工程建设的一个重要环节，它的主要任务是对建设单位、设计单位和承包单位进行监督、检查和协调，确保项目的安全、质量和进度。
水利工程监理的工作涉及多个方面，包括材料、施工、验收等，而教学设计则是将监理工作与实际教学相结合，让学生更好地理解和掌握监理的相关知识和技能，为今后的实际工作打下坚实的基础。
2. 教学目标水利工程监理教学设计的主要目标是让学生掌握以下知识和技能：•了解水利工程监理的概念、法律法规、主要任务和工作流程；•熟悉水利工程监理中常用的技术方法、检查手段和验收要求；•掌握水利工程监理中材料、施工、验收等方面的重点内容和注意事项；•运用所学知识和技能，对实际水利工程进行监理。
3. 教学内容3.1 水利工程监理的概念和任务•水利工程监理的定义和基本概念；•水利工程监理的主要任务和工作流程；•水利工程监理的法律法规和规范性文件。
3.2 水利工程监理中常用的技术方法和检查手段•合同文件的审核和管理；•技术方案和施工图的审核和管理；•施工现场的检查和监督；•建设单位、设计单位和承包单位之间的协调和沟通。
3.3 水利工程监理中的材料、施工和验收•材料的选择和验收；•施工工艺和施工质量的检查；•现场安全和环境保护的监察和检查；•竣工验收和质量保证。
3.4 实际案例分析根据实际水利工程监理案例进行分析和讨论，让学生了解水利工程监理的实际应用和实际问题解决方法。
4. 教学方法和技术手段教学方法：•讲授法；•分组讨论和报告；•实验操作；•课堂案例分析和讨论。
教学技术手段：•多媒体教学；•现场实习教学；•远程教育技术支持。
5. 教学评价和考核•实验报告和实习成绩；•课程学习成绩；•参加模拟监理实际操作考核。
6. 教学资源•书籍：《水利工程监理手册》、《水利工程监理实践指南》等；•学习视频：监理实例分析、监理经验分享等；•水利工程监理现场实践。
7. 教学效果通过本次教学设计，学生可以充分了解和掌握水利工程监理知识和技能，为今后的实际工作打下坚实的基础。
水利监理教材
水利监理教材摘要：一、水利监理概述1.水利监理的定义与作用2.水利监理的分类与内容二、水利工程监理流程1.前期准备2.施工监理3.竣工验收4.工程运行维护三、水利工程监理要点1.质量控制2.进度控制3.投资控制4.安全生产管理5.环境保护与节能四、水利监理规范化与标准化1.规范化与标准化的重要性2.规范化与标准化的实施措施五、水利监理案例分析1.案例介绍2.监理过程中的问题与应对措施3.案例总结与启示正文：一、水利监理概述水利监理，是指在水利工程建设过程中，对工程建设质量、进度、投资、安全生产、环境保护等方面进行全过程、全方位的监督管理。
水利监理是确保水利工程质量与安全、提高投资效益的关键环节，具有重要的现实意义和深远的历史影响。
水利监理主要分为两类：施工监理和运行维护监理。
施工监理是指对工程建设过程中的质量、进度、投资等进行监督与管理；运行维护监理是指对已竣工验收的水利工程进行运行管理、维护保养及安全管理。
二、水利工程监理流程1.前期准备：包括招标投标、合同签订、组建监理机构等，为监理工作奠定基础。
2.施工监理：对施工现场进行全过程、全方位的监督与管理，确保工程质量、进度、投资等目标的实现。
3.竣工验收：对已完成的建设工程进行检查、验收，确认工程质量、进度、投资等项目目标的达成情况。
4.工程运行维护：对竣工验收后的水利工程进行运行管理、维护保养及安全管理，确保工程长期稳定运行。
三、水利工程监理要点1.质量控制：通过对工程建设过程中的材料、设备、施工工艺等进行监督与管理，确保工程质量达到设计要求。
2.进度控制：合理安排施工计划，确保工程按期完成，同时对施工过程中的延误情况进行及时处理。
3.投资控制：合理控制工程投资，遵循“节约、合理、有效”的原则，确保投资效益最大化。
4.安全生产管理：加强对施工现场的安全监管，预防安全事故的发生，提高安全生产水平。
5.环境保护与节能：落实环境保护措施，减轻工程建设对环境的影响；推广节能技术，提高能源利用效率。
水利工程监理实务课程总结
水利工程监理实务课程总结水利工程监理实务是水利工程专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握水利工程监理的基本理论和实践技能。
本文将对水利工程监理实务课程进行总结，主要包括课程目标、教学内容、教学方法及实践意义等方面。
一、课程目标水利工程监理实务课程的主要目标是培养学生具备水利工程监理实践能力，包括对水利工程施工过程的监理、质量控制、安全管理等方面的技能。
通过学习本课程，学生应能够熟悉水利工程监理的基本原理和规范要求，具备分析和解决实际问题的能力，为水利工程的顺利实施提供技术支持。
二、教学内容水利工程监理实务课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 水利工程监理的基本概念和任务：介绍水利工程监理的定义、作用和职责，明确监理人员的角色和责任。
2. 监理合同和监理规范：介绍监理合同的签订和履行过程，以及相关的法律法规和规范标准。
3. 施工图纸和技术文件的审查：学习如何审查施工图纸和技术文件，确保其符合设计要求和施工规范。
4. 施工过程的监理和质量控制：学习如何对施工过程进行全面监理，包括施工质量、工期进度、安全生产等方面。
5. 工程变更和索赔管理：学习如何处理工程变更和索赔事项，保护建设单位和监理人员的合法权益。
6. 工程竣工验收和质量评定：学习如何进行工程竣工验收和质量评定，确保水利工程的质量达到设计要求。
三、教学方法水利工程监理实务课程采用多种教学方法，旨在提高学生的实践能力和问题解决能力。
1. 理论讲授：通过课堂讲授，系统地介绍水利工程监理的理论知识和实践经验。
2. 实例分析：通过分析实际案例，让学生了解水利工程监理的具体操作过程和实际问题的处理方法。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，参观水利工程施工现场，亲身体验监理工作的实际情况。
4. 讨论研究：组织学生进行小组讨论，共同解决水利工程监理中遇到的问题，培养团队协作和沟通能力。
四、实践意义水利工程监理实务课程的学习对于学生的职业发展具有重要意义。
水利监理教材
水利监理教材
引言：
水利工程的建设和运营是保障国家经济发展和人民生活水平的重要基础设施。
而水利监理作为水利工程建设中的重要环节，负责对工程建设过程的质量、安全、进度等进行监督和管理，为确保工程的顺利进行和有效运营起到了关键作用。
本教材旨在全面阐述水利监理的基本概念、方法和技术，为水利监理工作人员提供深入了解和学习的参考。
第一章：水利监理简介
1.1水利监理的定义和作用
1.2水利监理的发展历程
1.3水利监理的基本原则和要求
第二章：水利监理的组织体系
2.1水利监理机构的设置与职责
2.2水利监理人员的资格与职责2.3水利监理合同的签订和执行第三章：水利监理的工作流程
3.1工程前期准备
3.2施工图设计审查
3.3施工过程监督
3.4施工质量检验与验收
3.5工程竣工验收
第四章：水利监理的技术要求
4.1水利工程建设设计标准与规范4.2施工工艺与工程质量要求
4.3施工材料与设备的检验与验收4.4工程安全和环境保护要求
第五章：水利监理案例分析
5.1不同类型水利工程的监理案例
5.2监理过程中的问题分析与解决方法
5.3监理成功案例分享和经验总结
结语：
水利监理的重要性不言而喻，合理的水利监理工作可以保证工程建设的质量和安全，降低工程风险，为国家经济的可持续发展做出贡献。
本教材旨在系统介绍水利监理的关键内容，帮助读者全面把握水利监理的理论与实践，提高监理工作的水平和质量。
相信通过本教材的学习，水利监理工作者可以更好地履行职责，提高监理工作的科学性和有效性。
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《水利工程监理》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求水利工程监理是水利工程专业的基础课程。
通过本课程的学习，培养学生的知识和技能。
知识要点：首先是对监理性质的理解，监理工作的原则，监理的工作任务及工作方法的认识；还有监理工作的依据的掌握，包括工程建设的相关法律法规，水利水电工程的建设程序，水利水电工程建设管理体制的理解，监理人员的资格管理，监理业务的承接方法，监理组织及各阶段监理文件的内容，工程建设过程监理信息的收集整理与判断等。
监理的监督管理工作，是在掌握水利水电行业相关专业知识的基础上，还必须掌握监理管理的基本理论和监理依据，所以，水利水电工程监理是综合性较强的工作。
技能要点：学生在学习监理管理课程之前，要有一定的行业专业知识，即水利水电工程设计、施工、组织等相关知识，在水利工程行业背景知识的基础上，学习监理管理的相关知识，打造学生的监理专业核心技能。
三、课程培养目标1、总体目标本课程的总体目标是：通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识，具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。
为今后的学习、工作打下必要的基础。
依据我国工程建设管理的法律法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。
进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事工程监理一线的工作奠定良好的基础。
通过教学模式改革与课程建设，不断提高教学质量，增强学生对水利水电工程监理专业知识的学习兴趣，着重培养学生使用根据专业知识编制各阶段监理文件的能力，以及培养学生在水利水电工程监理过程中收集整理工程信息的能力，为监理专业（水利工程方向）的后续课程学习、毕业实践及顶岗实习打下扎实的基础。
本课程的工作情景是水利水电工程施工监理现场（真实或录像情景）或实训场地。
其主要工作内容有：水利水电工程监理工作的法律依据和直接依据是什么，如何承接水利水电工程监理任务，如何编写水利水电工程监理大纲、监理规划及监理实施细则，以及编写实施阶段的监理总结等，怎样进行水利水电工程监理的协调工作，如何收集和整理水利水电工程监理工程信息，如何根据工程信息判断水利水电工程进展是否正常。
2、知识目标（1）了解水利工程项目管理的内容、建设程序及各阶段的主要工作内容；（2）了解水利工程建设相关的法律法规、水利工程建设管理体制、水利工程的管理体制的三项制度的内涵、水利工程监理单位的概念；（3）掌握水利工程监理单位资质等级的管理、水利工程监理单位应承接的监理业务范围；（4）了解水利工程监理单位违法执业的出发办法、监理人员的资格管理制度、监理业务承接的方法、监理费用的内容及计算方法、监理组织的基本原理；（5）掌握水利工程承发包模式及相应的监理模式、水利工程监理模式的组织形式、监理人员配置的原则；（6）了解监理大纲的编写内容及对应工程阶段、监理规划的编写内容及对应工程阶段、监理实施细则的编写内容及对应工程阶段、水利工程承发包模式及相应的监理模式、工程监理信息的内容；（7）掌握工程监理档案的要求及内容。
3、能力目标（1）能够确定监理单位承接监理任务的等级、能对监理单位的违法执业提出合法的处理措施；（2）能对违规执业的监理人员提出合法的处理措施、能收集监理人员注册资料并进行监理人员的注册工作、能按程序进行水利水电工程监理业务的承接；（3）能编写水利水电工程监理合同、能确定水利水电工程监理的组织形式；（4）能进行水利水电工程监理机构人员的配置及编制各部门职责；（5）能编写水利水电工程监理大纲、能编制水利水电工程监理规划、能编制水利水电工程监理实施细则；（6）能编制水利水电工程监理月报、能确定水利水电工程监理协调的方法、能收集整理水利水电工程监理信息、能根据水利水电工程监理信息判断工程是否进展正常；（7）能整理检查水利水电工程监理档案资料、能编制水利水电工程监理日志。
4、素养目标（1）具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神（2）具有职业岗位可持续发展的能力（3）具有认真、严谨的工作作风和公正、公平、独立的工作能力（4）具有公正廉洁的职业道德（5）具有查阅使用工程规范的能力四、课程设计思路本课程立足于实际能力的培养，因此对课程内容的标准做了根本性的改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作过程为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。
通过对该工作岗位的进一步调研，并经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析，本课程确定以下工作任务：学习水利水电工程建设监理的基本知识，熟悉水利水电工程现场监理的工作内容和工作方法，能够根据实际的工程条件协助监理工程师对在建工程的施工阶段展开监理工作，初步具备旁站监理员的职业能力等几个学习项目。
本课程所确定的某些学习项目具有一定的综合性，以满足不同的要求。
这些项目将主要突出对学生职业能力的训练，其理论知识的选取紧紧围绕工作任务的完成需要来进行，同时又充分考虑高职学生对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。
总之，通过以上课程内容的训练学习和证书考试，以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成水利工程施工监理岗位上相应的工作任务。
改变过去教学过程的以教师为主、学生为辅的教学方法，从而改变学生在课程学习中缺乏主体性，导致学生只是被动地适应课程、吸纳课程的缺点，新的教学方法要从激发学生的主动性、积极性和创造性出发，建立新的水利水电工程监理概论课程的教学理念。
这就是以学生为主体的课程教学理念。
按照近年对高职学生学习特点的分析，认为只有在实际的职业氛围或实际工程场景中学生才能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变教与学的行为和地位，这是教学模式的重大变革，要有力的推动这一变革，必须以项目为载体来组织课程内容。
在项目课程设计中，项目载体设计是一个关键环节。
本课程确定以实际的水利水电工程施工监理项目为载体的项目设计思路，实际项目设计的典型性既要满足工程应用中的普遍性，又能有效促进学生职业能力的发展，同时还要兼顾学生获得有关证书的要求。
五、课程内容设计1、课程整体设计六、考核评价体系1、考核的方法本课程采用期末考试成绩和平时成绩综合的方法评定学生的成绩，总成绩为100 分。
期末理论考试卷面成绩为100分，安排在期末，占总分的40%。
平时成绩：分三部分，平时测验(包括综合练习)、作业完成情况、考勤情况，占总分的60%。
2、考试试题的基本类型试卷均按教学大纲各章考核要求中所列的各知识点内容出题。
采用判断题、单项选择题、简单分析题、计算题、简答题等题型。
3、考试命题根据教学大纲和教材，确定各部分教学内容的题量比例。
命题质量：命题时要根据教学大纲的要求确定考试内容。
对本课程知识点的组合，应覆盖本课程要求重点掌握的基本概念、基本理论、基本公式和基本方法，使试卷能真实地反映教师的教学水平和学生的学习效果。
命题难易程度：考试试题的题型中，包括客观性题和非客观性题。
客观性题：可以考察出学生的记忆、理解、判断、推理、比较和分析鉴别的多种能力。
非客观性题：可考察学生的综合、分析、计算能力，此类题有一部分要求有一定的深度，使试卷形成一定难易程度的梯度，以考出学生的差异水平。
4、知识点的测定对本课程大纲要求掌握的知识点以三种形式测定。
一个知识点出一道试题；一道试题综合考核多个知识点；一个知识点以不同题型考核。
七、教学方法与手段由于水利水电工程施工条件千差万别，工程项目也是种类繁多，水利水电工程建设监理工作也必须适应具体工程的环境和条件。
所以，必须选择不同背景的水利水电工程项目适应工程教学的需要，从实际工程中体验工程监理工作的依据，监理文件的内容，监理信息收集整理的重要性。
所以，本课程设计的学习项目必须能够满足多方面的要求，而且每个学习项目都是以典型案例为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。
教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径，采取工学结合的培养模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
1 在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
2 本课程教学的关键是通过典型的活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中增强重合同守信用意识，掌握本课程的职业能力。
3 在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握水利水电工程监理文件的编制程序，提高学生的岗位适应能力。
4 在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解工程各阶段监理文件的编制的要点，及监理表格填写的要点。
5 在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。
为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。
6 教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
八、教学条件与资源1、师资条件要求【专任教师】（1）具有高校教师资格本科及以上学历和较强的专业理论功底；熟悉水利工程监理理论与实际联系。
（2）具有较为丰富的现场监理经验。
（3）具备“双师素质”【兼职教师】（1）具有一线监理实践经验，能够对学生操作进行指导和督促检查。
2、教材与教学资源开发根据行业和企业岗位群工作任务、内容的调查，专业组选定了中国水利工程协会组织编写：水利工程建设监理概论。
九、学生学习建议学生在学习监理管理课程之前，要有一定的行业专业知识，即水利水电工程设计、施工、组织等相关知识，在水利工程行业背景知识的基础上，学习监理管理的相关知识，打造学生的监理专业核心技能。
要勤于思考，会将所学监理概论知识与实际相结合，在此方面学生应自我强化训练，通过大量对工程案例分析，使自己能够尽快的掌握水利水电工程建设监理的基本概念，水利水电工程建设项目管理体制，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、水利水电工程监理组织、监理规划文件及工程建设监理信息管理等内容。