2020年国培研修总结文档2篇
国培研修个人总结(优秀5篇)
国培研修个人总结(优秀5篇)国培研修个人总结篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
国培研修培训总结(优秀8篇)
国培研修培训总结（优秀8篇）对于这一个月的国培学习，真的是意犹未尽，转眼就要学习完了，学到了很多，也渐渐明白了国家花这么大的人力、财力、物力在国培上的用意。
这确实是农村教师成长的最快捷、最适合的方式。
在培训的各个模块中，我最感兴趣的是专业理念和师德这一模块。
在这一模块的学习中，我认真的学完了，甚至是超过预定时间，我一到家就打开来听和看，理解了在新时代背景和新课标的要求下，教师的角色发生了转换，作为一名刚刚从教的非师范一线教师来说，虽然通过考试取得了教师资格证，但对教师角色的理解不够彻底，为了更好的服务学生，适应新时期的要求。
我必须不断地学习，树立终身学习的观念，我必须抓紧时间学习，最好是是终身学习成为一种习惯。
通过学习提升师德修养这一模块，丰富了我的知识结构，增强工作理论底蕴；在今后的工作中，积极投身教育科研的与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，以至于更好的的服务社会和服务自己的教育事业。
因此在这次培训后，我会不断学习，我会从以下几个方面来完善自己：一、树立终身学习的信念，学习的对象不只是书籍，还要从网络上学习最新的'知识，更要在学生的身上学习教学的经验，顺应时代的变迁。
二、继续学习计算机的知识，不仅要会用电脑，还要把学到的和学校年龄大的老师探讨，慢慢地叫他们电脑知识，一起提高自己的计算机知识，更好的服务与教学。
三、把教师作为自己的职业，不在把当老师看成是解决就业问题，而是当成自己的事业，不断提升自己的专业能力和专业素养。
总之，国培就要结束了，而我的理想才开始起步，感谢“国培”，让我学习到了这么多的东西，以后有机会，我会继续在网上学习。
国培个人研修总结篇二一直从事科学教学工作的我，现在根据学校需要，不得半路改行教科学，随着素质教育的不断深入，对老师也提出了更高的要求，尤其对科学教师的要求更高，科学教师要懂得物理、化学、生物、美术等相关知识，正在我束手无策时，国培学习来了，这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
国培计划研修总结
国培计划研修总结2020国培计划研修总结（精选4篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是店铺精心整理的2020国培计划研修总结（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培计划研修总结1通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面是我的学习心得：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
国培计划研修总结
国培计划研修总结2020国培计划研修总结教师参加国培研修是一种有效提升教师技能的重要手段，下面给大家分享国培计划研修总结范文，欢迎借鉴！2020国培计划研修总结篇1通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。
虽然花了很多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的使用及操作等方面的内容。
但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。
在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。
三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。
2024年国培计划个人研修总结(二篇)
2024年国培计划个人研修总结一、背景介绍我是XX，参加了____年度国培计划个人研修项目。
该项目旨在提高我个人的职业素养、专业技能和创新能力，为我未来的职业发展打下良好的基础。
在项目中，我参加了一系列的培训和研修活动，掌握了很多实用的知识和技能。
二、技术培训在技术培训方面，我参加了多个专业领域的研修课程。
这些课程包括了行业前沿的技术知识和实践经验，让我对行业的发展趋势和技术需求有了更深入的了解。
其中，我特别深入学习了人工智能的相关知识。
通过学习人工智能的基本概念、算法和应用，我对人工智能技术的原理和实际应用有了更深刻的理解。
我还参加了人工智能实验室的研究项目，亲自动手实践了一些人工智能的算法和模型，提升了我的编程和问题解决能力。
此外，我还参与了大数据分析和云计算的培训。
这些课程让我掌握了数据分析和处理的方法和工具，提升了我在数据处理方面的能力。
我也学习了云计算的基本原理和技术，了解了云计算对于企业和个人的意义，以及如何使用云计算来提高工作效率。
三、领导力培养除了技术培训，国培计划还注重培养学员的领导力和管理能力。
为此，我参加了领导力培训和团队合作的训练。
在领导力培训中，我学习了一系列的领导理论和实践技巧，如有效沟通、决策能力和团队管理。
通过课堂教学和实践演练，我提升了自己的领导能力和自信心，并意识到领导力对于职业发展的重要性。
在团队合作的训练中，我参与了多个团队项目的合作，与来自不同背景和专业的同学一起工作。
通过团队合作，我学会了有效地分工协作、倾听他人的意见和解决团队内部的冲突。
团队合作的训练提高了我的团队合作能力和项目管理技巧。
四、创新能力培养为了培养我们的创新能力，国培计划组织了一系列的创新实践活动和创业讲座。
我参加了多个创新项目的研究和实践。
在创新实践活动中，我与其他同学一起组成团队，通过创造性思维和合作力量，解决了一个实际问题。
这个实践项目让我了解到创新的过程和方法，培养了我的问题解决能力和创新思维。
2020年国培研修总结范文五篇
2020年国培研修总结范文五篇国培研修不仅能够开拓教师的视野，拓展教师的知识面，完善自己，还能够促进教学交流，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的国培研修总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!国培研修总结篇一四川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师，采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。
为落实培训要求，实现资源利用化，促进教师专业成长，以“国培计划”的实施带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。
一、指导思想：坚持“基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。
二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。
三、校本研修内容：我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。
四、校本研修主题：优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量五、校本研修方式：遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。
活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。
每次活动以问题研究和主题系列研究为主。
课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。
在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。
六、校本研修实施步骤：主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。
20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员共享网络资源。
国培研修总结(精选8篇)
国培研修总结（精选8篇）国培研修总结1我有幸参加了“国培计划”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
通过学习，我对小学品社教学有了更深的感受和心得：这次参加“国培”学习，使我受益匪浅。
通过学习，让我明白了教育的真谛：“在教学中反思，在反思中不断学习、提高”。
培训中，专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解、对新时期教育教学的各种看法，知道如何开展课例研究，使我没出家门，就了解到优秀的教育理论。
通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，提高能力转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。
这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
二、主要收获1、看到了差距。
这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，与上百同行即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。
再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！2、学到了方法。
通过这段时间的学习，从老师们身上学到了小学品德与社会课堂教学和课下指导的最有效的方法。
这也增强我继续把品社课讲好的信心。
所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。
关于国培研修总结（精选15篇）
关于国培研修总结（精选15篇）关于国培研修总结篇1历经10天的国培项目在紧张和忙碌中结束了。
作为任何一个活动总有结束的时候，但结束了总会给当事人带来一点什么感想或者思考之类的，现在就一些感想写在这儿，请大家批评指正。
一、国培的组织纪律这次培训有着严格的纪律，不能旷课，10天总共60学时，如果旷课达3学时，将没有成绩。
如果违反纪律将受到严格的批评。
所以大家都积极上课认真听讲。
培训每天早上6；00起床，6；40洗漱完毕，出门，步行20分钟左右到食堂7：00多一点到学校食堂吃饭，7：30就餐完毕，7：40到教室上课，喝点水，基本上很紧张的。
每天上课时间早上8：00——11：00，下午13：30——16：30，中午在机房上机，写心得或者浏览一下网页，没有睡午觉的习惯了。
晚上上课的时间是17：30——20：30、长春晚上饭馆20：00钟关门，好像没有夜生活。
晚上8：30下课，步行20分钟左右回宾馆。
9点多回宾馆基本上很快就到睡觉的时间了。
经过10天的学习，学员按照纪律和平时操练评出优秀学员和优秀班干部。
每个小组优秀学员1人，总共9人，优秀班干部1人。
为了给学员交代清楚要做的事宜，培训者为每位学员发放培训手册一本，上面有课表及上课时间地点，同时对有每位专家的简介，还有住宿宾馆到学校的路线图。
保证每位学员不会因为找不到上课的地方而耽误学业。
堵住了故意旷课学员的任何理由。
每位老师配发了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上书学员姓名，旷课了一眼就知道是哪位学员，回答问题了就知道是哪位学员，哪位学员不认真听课一看桌牌就知道了，哈哈，好厉害的管理哟。
个人认为，这次国培的纪律挺严格的，同时个人感觉东北师大作为部属院校，有着严格的师德要求。
聘请的每一位老师能严格的要求自己，老师上课不迟到不早退。
连续3小时的课，老师一直站着讲授，并且中间只休息一次，课间休息的10——20分钟，老师还站着和学员交流沟通。
说实在的，这些老师很辛苦！第一次和班主任郑老师交流，她就叫我郭老师。
国培研修学习总结范文(优秀模板7篇)
国培研修学习总结范文（优秀模板7篇）国培研修学习总结范文第1篇说实话，很有幸参加了这次国家组织的远程培训学习。
在这次学习中，让我的执教观念有了很大变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解，感触颇深，受益匪浅。
下面就谈谈我在本次培训中的点滴体会：一、先进的教学理论知识，是老师自我提高教学水平的保证。
对于大多数老师来说，受诸多因素的影响与限制，很多老师对教育教学理论的认识和把握，也只是停留在自己原来的基础上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。
而远程培训无形之中就解决了老师的这些后顾之忧。
在安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的平台与空间。
尽管不能与专家们面对面地进行理论研讨，但还是能通过视频领略了各位专家学者们卓越学术。
对于这种理论与实践相结合的阐述方式，不能不说是一种提高，当然，这更是对教师更新观念的最好礼物。
在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈谈自己心中的体会。
每一个话题都会引发小组成员的一番热议，每一个困惑都会获到大家的帮助与支持。
在交流中大家各抒己见，畅所欲言，使我们有了更宽阔的视野，掌握了更高的教学技能。
因此，每天的学习，每天的研讨交流都充实了我，让我感受到了每天的进步，每天的收获。
我将把自己学到的、体会到的知识应用于实践中去，也只有这样才能让自己的工作更加顺心应手，使教学水平更上新的台阶。
同时通过发表帖子和回帖的形式进行交流，达到了资源共享，更多的疑难问题，通国国培这个平台得到了解决。
二、真实精彩而典型的课例，开阔了老师们的视野，提高了老师们的专业水平。
精彩的案例，生动演说确实是老师们最好的礼物。
以往的学习都是以理论学习为主，精深博大的理论知识，深奥微妙，学习完了却很难恰当地渗透到自己的教学中去。
而此次国培的学习，几乎在每一个模块都有专家娓娓动听的引领和真实课例的展示，浅显易懂，老师们都爱学，乐学。
通过课例的学习，使我们更直观的学习到其他教师的优秀的教学方法。
国培研修活动总结（精选8篇）
国培研修活动总结国培研修活动总结（精选8篇）活动已经圆满收场了，我们通常会学习到一些做人的学问，是时候静下心来好好写写活动总结了。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的国培研修活动总结（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国培研修活动总结1通过学习，我感觉自己从很多方面都得到了提高。
本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟：在新课改背景下，作为一名适应新时代的教师，教书育人的角色发生了很大的转换，我从教20多年，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。
为了适应新时期的要求，我必须不断地学习，树立终身学习的观念，不断提高自身的专业素养，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论功底;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生终身发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。
一、读书提升自我，完善自我。
我利用休息时间，在国培中广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在本学期内，我认真阅读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
为了工作的需要，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，使自己在教学中能够得心应手。
二、树立优良教风，提高课堂艺术。
要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2020年国培研修总结范文
2020年国培研修总结范文通过国培培训学习，可以不断总结教学经验，对于教师改进自己的教学模式具有非常大的帮助，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的国培研修总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!第一篇：国培研修总结今年9月份刚入学不久就接到教育局通知，让我担任这次国培辅导老师的职务。
我当时心情既激动兴奋又忐忑不安。
高兴的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，忐忑的是我从未胜任过这么严肃而又任重道远的任务。
会当班辅容易，当好班辅却难。
在国培学习中我认真聆听了专家的讲座做好听课事迹线上与线下认真组织学员学习讨论教学上的知识。
同时也积极地尽自己所能回答学员的一些教学上的疑惑。
结合自己的教学经验与新课标要求，与他们一起学习交流。
两个多月的时间在弹指间悄然滑过，从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。
我和学员们经历了一次蜕变和成长。
现在就结合我班实际情况，做以下简单的分析和总结：一、做好培训前期准备工作我承担的是榆林市技术教育9班辅导老师的工作。
班级学员共有100人，在开班前，我们班的很多学员都不清楚培训情况，有的甚至进入班级群都不知道什么意思。
我都一一耐心的给他们解释沟通。
明确我们学习目标与任务。
有的老师电话还打不通，我就联系我们的总班主任汪洪波老师请他帮忙联系。
在短短的两天时间，我通过建立qq群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学。
学员参培率百分之百。
二、与班级学员一起加强自身学习我坚持和老师们一起观摩视频学习，认真聆听专家们的讲座，在重点处还做好笔计，同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得。
因为我知道新课标形势下，要求教师要不断的学习充电，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教学法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。
三、做好每期的班级简报班级简报是一个很好地桥梁，能够给学员相互促进提高的作用。
在做第一期简报开始，我就认真阅读了国培首页的简报编辑，也知道了它的实质意义。
国培计划研修总结报告（2篇）
国培计划研修总结报告一、认真做好培训前的准备工作本次培训我校共涉及____个学科，参训教师百余人。
我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。
二、认真做好培训期间的管理工作教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。
鉴于此，教科处主任专门组建了用于交流的qq群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。
管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。
这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。
甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展，再此深表感谢。
三、认真做好培训后的研修工作教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划2____年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。
”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。
如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。
今年秋季学期，我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，一边工作，一边学习，着实很辛苦。
经过三个月的鏖战，终于在这个极端寒冷的日子里将你送走，临走的的那一幕，我突然间的觉得有些依依不舍。
希望我们还有再见的机会!我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。
每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好。
国培研修工作总结6篇
国培研修工作总结6篇一寸光阴一寸金，我们准备迎来新的工作阶段，非常重要的一件事情就是进行工作总结，总结可以明鉴既往，有利将来。
那么关于总结我们怎么撰写呢？为此，特意呈上“国培研修工作总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！国培研修工作总结篇1此次国培，收获很多，我知道这是给自己充电的机会。
有幸聆受了多位教育专家的精彩讲座，领略了大师们幽默风趣的教育风格、先进的教育理念，也与班上的各位优秀教师进行直接交流，一起探讨问题，一起收看优秀教师的课堂教学展示，不但学到了新的教育理论，教学专业知识也有了进一步提高。
感谢国培给我们以提升自身教育素养的机会。
“学然后知不足，教然后知困惑”。
我决定细品所学，总结所得，获益匪浅。
决心把此次培训的所学、所得用于现实教学工作中，完善和改进教学方法，进一步提高教学质量。
现将这次学习所得总结如下：一、聆听专家讲座，受益无穷多位教育专家的讲座为我们的教育教学创新注入了活水源头，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。
让我们饱享了高规格的“教育营养大餐”。
这次培训组织有序，将50名学员组织成班，班级还有班主任和辅导老师及时辅导点评、督促鼓励。
还帮我们安排了优秀的大学生给我们顶岗，让我们安心学习。
同时这次培训还安排了具体的课程时间表，为我们提供了一个很好的学习、交流、讨论的机会。
每位学员都可以把教学中遇到的难题直接向教育专家请教。
大家一起谋划教育策略，探讨最好的解决问题方案，使许多问题得到很好地解决。
尤其是与专家现场交流，真是给人耳目一新！使我们一线教师的理论知识得到了丰富，教育教学方法得到了指导，视野更加开阔、信息更为灵通，变得耳聪目明了。
二、内容丰富，形式多样。
国培学习紧张而有序地开展，听专家讲座，评论交流，做作业，磨课，观摩名师们成果，交流平台点评，发表文章，到基地学校研修与学员们、影子老师交流，共同学习，共同成长。
虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次国培的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。
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2020年国培研修总结文档2篇Summary document of national training and training in 2020汇报人：JinTai College2020年国培研修总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年国培研修总结文档2、篇章2：2020年国培研修总结范文篇章1:2020年国培研修总结文档首先我很高兴参加了XX国培计划，本次培训形式新颖，效果明显。
培训内容实用性强，培训所提供的教学知识和技术让我从中受益匪浅。
然而，一开始我自己心里并不是这样想的。
我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。
但是，后来同事们经常在一起谈论起本次国培的相关信息，我也开始坚持观看视频，根据专家的讲解来试着去完成一些课件或是计算机应用制作成果。
如此以来，随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。
所以我在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：一、拓宽视野，提升理论素养作为一名小学数学教师，如果只对小学阶段的知识点掌握牢固，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。
在教学中，容易只关注知识的传授，而忽视知识原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想。
所以要丰富自己的专业知识，提升理论素养。
二、提升计算机应用水平按照专家的讲解下我已熟练运用了excel,word,powerpoint等操作的很好了!特别是 excel的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对excel的操作不熟悉。
通过本次的培训我对于excel的应用又有了一个新的看法。
excel强大的数据处理能力可以很好地帮我厘清学生成绩所反映的背后问题，可以更好掌握的对学生的学习情况，从而是自己的教学更具有针对性。
同时这次培训，也使我的幻灯片的操作水平有了新的提高，也掌握了几种方法。
简单的制作我已经基本上掌握，并能够很好地应用到自己的日常教学过程中。
现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
三、强化了同行交流在国培这个平台中，我认识到了更多的同在一线的教师。
课余时间与同行教师的沟通，让我更加感觉到自身的职业责任与使命重大。
其他老师高度责任感激励我向更高的目标奋斗，他们当中的很多人是我学习的榜样和楷模。
他们的教学经验也让我获益匪浅，很好地解决了当前教育教学过程中的一些问题。
总之，国培XX，让我从中受益良多，既学到了很多先进的技术，同时也让我认识到了更多朋友。
这不仅拓宽了我的视野，而且提升自己的教育教学水平。
非常感谢为国培默默付出坊主以及专家，在此我想你们致敬!篇章2:2020年国培研修总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】XX年10月10日，我有幸参加了XX国培计划小教音乐班的脱产进修。
学习时间为三个月;地点是xxx学院。
整个学习过程分为三个阶段：第一阶段是在玉溪师院接受现代教育教学理论方面的培训;第二阶段是到玉溪一小和玉溪四小的跟班研修;第三阶段为返岗研修与指导实习生工作;现在我们的学习已经进入尾声，现在就我在这段时间学到的知识和自己对这次学习的体会做一下总结。
XX年10月8日下午4点多中，我接到我们校长打来的电话，让我到她的办公室去一下。
我怀着忐忑不安的心情走到校长办公室。
当校长告诉我：“回去准备一下，后天到玉溪师范学院去参加为期三个月的小教音乐脱产进修。
明天来学习把你的工作交代一下，有两名大学生来顶替你的课。
”当时我高兴地不知说什么才好，我只是连声说：“谢谢、谢谢。
”就匆忙地回家了。
能到大学里进行系统学习是我的梦想，何况是学音乐?!这可是我一身的梦想啊!10月10日中午12点多钟，我拉着箱，拎着包来到了我梦寐以求的玉溪师范学院。
学院很大，学生很多，但是他们都讲一口标准的普通话，他们很热情，我注册完之后，就有两名大学生帮我把行礼送到了住处，真是谢谢他们了。
11号下午我们班的同学一起在班主任的安排下吃了“国宴”，彼此建了个面;12号上午，学校举行了开班典礼;13号上午在马瑜书记的一堂《教书职业道德素养的基本内容》的基础上拉开了紧张而有序的理论学习。
14号上午我们上的是声乐课，我们小组的乐课老师是苏鸣。
我很喜欢唱歌，但我从来没有得到过正规的训练，这次机会我一定要好好把握。
老师根据我的试唱，给我选了一首《珊瑚颂》让我好好练习，我很激动。
中午为我们安排的是钢琴课，我们的指导老师是周丕仁，他把他自己的检验总结成7点传授给我们，虽然他指导得非常好，但是由于我的基础太差，到现在我也只能弹奏一点最简单的曲子。
15号上午是范晓晶老师的《小学音乐感受与欣赏领域教学建议》的讲座。
在那一天，在那一刻，我才知道原来小学音乐欣赏课是要这样上啊!那天中午我们又听了班主任张志宇老师给我们带来的《西方音乐与文化》，我努力地做着笔记，尽可能多的把每一位老师锁传授的知识记在我的笔记本上，记进我的大脑里。
16号上午我们的课程是张键生老师的何《合唱与指挥》，张老师风趣幽默的语言，丰富的面部表情和他丰富的知识含养让我们很难忘怀。
中午是李庆荣老师的《乐理》课。
李老师从最简单的音的定义开始一直讲到了等音。
一个中午几乎没有休息。
可以看出李老师的知识是多么丰富，功底是多么扎实。
17号一天都是从外校请来的老师姚桂琼老师的《课堂教学有效设计策略》。
时间过得真快，一转眼就过去了一个星期。
我不停地从各位老师那里吸取作各科知识，就像久旱的大地遇到甘露，那样贪婪。
10月20日上午，我们班是班主任张志宇老师给我们带来的《音乐与相关文化》，通过学习张老师的课，我初步了解了一些中外音乐的发展史。
丰富了自己的音乐知识，开阔了自己的视野，使我知道音乐在社会发展的历史中同样起到了积极的作用。
我们在师院的理论方面的学习一直持续到10月31日，在此期间，我们还学了舞蹈，听了专家邹荣盛老师的《音乐课堂的预设与生成》，王信东的《用最简单的方法学习歌唱》戴星海的《合唱的组织形式与演唱风格》等。
给我启发最大印象最深的是王信东老师的那堂课。
通过这堂课，我明白了很多道理，在今后的教学中我有了自己的目标和方向：让学生学有所爱，学有所获。
而要做到这些的根本就是快乐!他在音乐讲坛上带我们学习的《时间像小马车》、《小跳绳》简单、欢快而又充满了活力，音乐中的很多知识又在这欢快的音乐课堂中不知不觉的得到了传递。
11月3日是我们这次培训的第二阶段——跟班研修。
我班在班长的带领下早早就来到玉溪一小听课，在学校领导的带领下，我们参观了玉溪一小，一小的设计理念就让我感觉耳目一新“知识的源泉源远流出”。
多好的理念啊!他们校标的设计也很是特别。
参观完校园，上午第3节课给我们安排的是一堂4年级的思品课《网络世界》。
张红英老师带着同学们从查资料开始，逐渐引导学生，让孩子们能够正确对待上网。
整堂课新颖有趣，在活跃的气氛中轻松结束。
第4节是有我们班的马露上的音乐课《茉莉花》，我第一次感受到音乐课的魅力。
她从听力练习开始，再到感受江南的美丽，由乐理知识到速度、力度在这首歌中怎样的运用，最后提升到品德方面的教育。
我原来以为只有语文课可以讲得如此精彩，听了马露的课后，我才知道音乐课也可以如此精彩，也可以开拓学生视野，进行多中学科的整合。
我们在一小跟班一个星期，听了黄云萍老师的《我的音乐课堂》、《摇啊摇》，刘永海老师的《学习五线谱》余斌老师的《红蜻蜓》，曾子倍老师的《小乌鸦爱妈妈》，万艳芳老师的《森林狂想曲》等。
每一堂课都给了我很深的体验，使我对音乐课有了更深的认识。
一星期的学习很快就结束了，我们怀着依依不舍地心情离开了一小，准备下星期到玉溪4小的跟班研修。
11月10日中午2点30分，我们班在班长的带领下，来到玉溪4小。
刚到大门口，我仿佛听见有一位执勤的小朋友说：“把眼睛睁大点，不要让没有带牌的人浑进来了。
”我顿时感觉到了4小的小朋友，他们的警惕性是多么高啊!走进校园，由4小的领导带我们参观了校园并做了简要介绍，接着我们就分成了3个小组，走进不同的班级进行听课。
每听完一节课后又进行交换班级接着听课，四小给我们展示的又是另一种风格的教学：他们的音乐楼分为四层，每一层有一位固定的音乐教师，上音乐课的孩子在休息的时候就自动走进自己的教学班。
教师会根据他们上节课所学知识来决定本堂课的教学目标。
在四小两周的跟班研修学习中，给我印象最深的是王瑾老师的《阳光少年》，当雄壮的国歌声响起的时候，孩子们不约而同地站起来（非常整齐）敬队礼，是那么庄严。
我对这些老师对孩子的教育肃然起敬，老师们是这样对孩子进行教育的?成年人在没有约定的情况下也不一定能做到的。
音乐教师龚仲震的一堂《数鸭子》也是使我至今记忆犹新。
龚老师是四小年龄最大的一位男老师，那堂课上，他带着孩子们又唱又跳，整堂课充满了欢乐的气氛，孩子们在欢乐的气氛中学到了知识，学会了技能。
玉溪四小两个星期的学习很快就进入尾声，接下来就是返回师院和返回自己所在学校的工作。
12月1日我回到了离开多日的学校，投入到紧张的教学当中。
我回来是带着任务的，第一个星期我辅导并完成了实习生普鸿春老师的公开课《红领巾真好》。
第二星期辅导并完成了高夕雯的公开课《回声》。
亮堂公开课都非常成功，参加听课的老师可能有20多名。
有的老师说：“他们虽然是新手，可是他们表现出来的水平已经相当于从事教育工作5年左右的老教师了。
”也有的说：“他们上课时的激情是很多教师难以达到的。
”还有的说：“听他们上课简直就是一种享受。
”我和他们的努力得到了大家的认可，真是一件不容易的事，要知道，在我们学习，即使是有过多年教学检验的老教师，来到我们学校都要拜师学习，一年以后上公开课，再经过学校本科领导小组评分通过以后，才能成为我校的合格教师的。
第三星期是我带给大家的一堂音乐课《小拜年》，也受到了大家的好评。
学无止境，我们每个人在做好自己的本质工作之一都应该努力学习，提升自己各方面的知识涵养，提高自己的业务水平，争取做一位合格的优秀教师。
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