2015年幼儿园电教工作计划范文
电教室工作计划范文
电教室工作计划范文尊敬的领导:根据学校电教部门的工作计划和安排,我制定了电教室的工作计划,以确保教学设备的正常运行和教学活动的顺利开展。
具体计划如下:一、设备检测和维护1.每周对电教室内的所有设备进行一次全面检查,包括投影仪、电脑、音响设备等,并及时处理发现的故障和问题;2.定期清理设备的灰尘和污垢,保持设备表面的清洁;3.定期更换设备的滤网和灯泡,确保设备的性能运行良好。
二、教学软件更新和安装1.定期检查教学软件的版本,及时更新软件程序和补丁,以确保软件的正常运行;2.定期安装相关的教学软件,并进行测试,确保软件可以正常使用;3.收集教师对教学软件的需求和建议,提供教师培训和技术支持。
三、教学场景管理和维护1.定期检查电教室的空气质量和光线照明,保持舒适的教学环境;2.确保教学场景的设备和布局符合教学需求,及时调整教学桌椅、投影幕布等设备;3.保持电教室的整洁和安全,确保设备的安全使用。
四、教学活动支持和服务1.协助教师安排教学活动场地和设备,提供必要的技术支持和培训;2.收集教师对教学设备和服务的反馈意见,及时处理和改进;3.配合教师进行教学录像和直播等特殊教学活动,确保教学效果的顺利展示。
五、教师培训和技术支持1.定期开展教师电教技术培训,提高教师对电教设备和教学软件的使用能力;2.积极解答教师在使用过程中遇到的问题,提供及时的技术支持;3.定期收集教师对电教室使用的意见和建议,改进服务和设备配置。
以上是我制定的电教室的工作计划,希望能得到领导的支持和配合。
我将会按照计划认真执行,并随时与领导沟通和汇报工作进展。
谢谢!此致敬礼XXX。
幼儿园电教工作计划
幼儿园电教工作计划幼儿园电教工作计划「篇一」一、指导思想电教工作坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的原则,以信息技术设备资源应用为中心,以新课程资源应用与学科整合为重点,以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的,全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平。
二、工作目标1.师资队伍建设目标教师是实现教育信息化的主导力量。
根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平,加大培训力度,提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行教育教学的能力,并且根据我校的实际继续的进行电子白板的使用培训。
2.学校教学资源开发目标本年度加大信息技术与学科课程的整合力度,调动广大教师制作课件的积极性,各学科自制教学课件的数量不少于20个,用以完善学校资源库的建设。
3.网站管理的目标学校网站建设要统一规划,网站建设要职责分明,责任到部门、到人,各部室、教师积极上传稿件,共同完善校园网的建设。
三、主要任务(一)加大投资力度,不断完善学校教育教学现代化设施,以满足教育教学的发展需求。
(二)加强电教设施的管理:1.管理员要及时做好电教设施的登记、注销工作。
2.管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全(防盗、防火、用电、网络运行),建立完善各项管理制度,并做好相关记录。
经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。
3.加强对学生机房管理,做好维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的安全。
(三)加强教师信息技术应用能力培训工作:1.认真抓好信息技术应用能力校本培训工作。
2.丰富校园网的内容,让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。
3.开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。
4.积极进行信息技术课的教学研究,提高教育质量。
5.组织好信息技术类竞赛的培训工作。
6.组织教师们微课的培训学习。
(四)加强对电化教学常规工作的管理:1.电化教学工作纳入学校工作计划,做到有措施、有检查、有总结。
幼儿园电教员个人工作计划
幼儿园电教员个人工作计划1. 背景介绍作为一名幼儿园电教员,我的主要职责是与幼儿展开互动学习,引导他们在数字化学习环境中发挥潜能,提供高质量的电子学习资源和教学活动。
通过合理利用教育技术工具,提高幼儿学习效果,帮助他们在数字化时代中获得必要的技能与知识。
2. 教育目标- 提供合适的教育技术资源,满足不同年龄段幼儿的学习需求。
- 通过数字化学习活动,培养幼儿的创造力、解决问题的能力和团队合作意识。
- 让幼儿迈向数字时代,掌握技术操作和信息素养。
- 与其他老师合作,开展有趣和富有成效的电子教学活动。
3. 工作计划与任务3.1 教育技术资源管理- 负责维护教育技术设备的正常运作,包括计算机、投影仪、音箱等。
- 收集和管理适合幼儿学习的教育软件、游戏和网站资源。
- 确保幼儿联网设备的安全,并做好网络教育资源的筛选与审核。
- 向其他老师介绍学习资源,并提供培训和支持,以确保他们能充分利用这些资源。
3.2 数字化教学设计与实施- 制定根据不同年龄段幼儿的数字化学习计划。
- 设计和开展数字化教学活动,结合幼儿的兴趣和需求。
- 教授幼儿基本的计算机操作技能,并引导他们学习如何安全地使用互联网。
- 使用电子白板和其他交互式工具,提供互动式的学习体验。
- 与其他老师合作,将数字化学习与传统教学方法相结合,以提高教学效果。
3.3 学习与发展计划- 参加教师培训和专业发展活动,不断提升自己的教育技术水平。
- 阅读最新的教育技术相关资料,了解行业趋势和最佳实践。
- 参观其他学校和教育机构,学习他们在数字化教育方面的经验和教训。
- 与其他电教员进行交流和合作,分享教学资源和经验。
3.4 家长沟通与支持- 与幼儿家长保持密切联系,定期汇报幼儿的学习进展。
- 向家长介绍数字化学习资源,并提供使用指导,以便他们在家中继续支持幼儿的学习。
- 组织家长会议,介绍数字化教学方法和工具,并解答家长的疑虑和问题。
- 鼓励家长参与幼儿的数字化学习活动,并提供支持和指导。
幼儿教师电教工作计划
一、前言随着科技的飞速发展,电子教育技术在幼儿教育领域的应用越来越广泛。
为了提高教学质量,培养幼儿的创新能力和实践能力,本学期我将制定以下电教工作计划,以确保幼儿在电教环境下的全面发展。
二、工作目标1. 提高电教设备的应用水平,使幼儿教育更加生动、有趣。
2. 培养幼儿的自主学习能力,激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强幼儿的团队协作精神,提高幼儿的沟通能力。
4. 丰富幼儿的教育资源,提高教育质量。
三、具体措施1. 电教设备管理(1)定期检查电教设备的运行状况,确保设备正常运行。
(2)对电教设备进行保养和维护,延长设备使用寿命。
(3)制定电教设备使用规范,提高设备利用率。
2. 电教课程开发(1)结合幼儿年龄特点,设计富有创意的电教课程。
(2)收集整理优秀的电教资源,丰富幼儿教育内容。
(3)与其他教师合作,共同开发具有特色的电教课程。
3. 电教活动开展(1)组织幼儿观看教育影片、动画等,提高幼儿的审美情趣。
(2)利用电子白板、多媒体等设备,开展互动式教学活动。
(3)开展线上教学活动,拓宽幼儿视野,培养幼儿的自主学习能力。
4. 教师培训(1)定期组织教师学习电教设备操作技能,提高教师电教水平。
(2)邀请专家进行讲座,帮助教师了解电教发展趋势。
(3)鼓励教师参加电教比赛,提升电教教学质量。
5. 家园合作(1)通过家长会、微信群等形式,向家长介绍电教设备的使用方法和优势。
(2)邀请家长参与电教活动,共同关注幼儿的成长。
(3)建立电教家长委员会,促进家园共育。
四、工作总结1. 定期对电教工作进行总结,查找不足,改进工作。
2. 关注幼儿在电教环境下的成长,及时调整电教策略。
3. 对电教工作取得的成绩进行表彰,激发教师工作积极性。
五、预期效果通过本学期的电教工作,预计实现以下效果:1. 提高幼儿的自主学习能力和创新精神。
2. 培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
3. 提升幼儿教育的质量和水平。
总之,本学期我们将全力以赴,努力提高电教工作质量,为幼儿创造一个良好的电教环境,助力幼儿全面发展。
幼儿园电教,计划.doc
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神 指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中 的弊端,总结创造性的教育经验。
本学期重点学习
1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》 (幼儿园指导纲要230页)和《幼 儿园指导纲要实施细则》 (51页和66页)以自学为主。
(3)落实教研管理制度,认真落实教师备课、教学反思、分析、教师观察 记录、周目标计划,家园联系册等,全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时 的评价和指导。坚持每周一次的工作例会,在“计划、执行、检查、总结、调整” 的循环式管理中,确保课程管理质效。
(4)量化教研工作目标,注重中新教师和骨干教师的分类管理。一是要求 每位教师每周写一
7、加强卫生保健工作管理,做好传染病预防工作
8、加强幼儿安全教育,开展相关的教学活动,做好开学“安全第一周”活 动,写好安全教育教案。
9、开展多种形式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育 网络。
10、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,开 展多种形式的教育教学活动.
(1)研讨适合本班幼儿的教育评价手段。
(2)研讨后各。
2、10月份学习《如何建构积极有效的师幼互动》 (幼儿园指导纲要157—
170页)以自学和小组学习为主。
(1)通过学习,结合日常工作每人写一如何在教育教学活动建构积极、有 效的师幼互动。由()老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足。针 对不足再上一次教育活动。
二月份
1、全体教师参加我区中心校的教研工作计划的安排。
2、清洁整理园内环境,做好班级日常保教用品的清洁消毒工作,各班要根 据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置, 拟定开学第一周的教育计划、完成相应备课,做好开学准备。
幼儿园电教员工作计划
一、前言随着科技的不断发展,电教设备在幼儿园教育教学中的应用越来越广泛。
为了更好地发挥电教设备的作用,提高教育教学质量,结合我园实际情况,特制定本工作计划。
二、工作目标1. 确保电教设备正常运行,为教育教学提供有力保障。
2. 提高教师电教素养,推广电教技术在教育教学中的应用。
3. 丰富幼儿园教育教学资源,促进教育教学创新。
三、具体措施1. 电教设备管理(1)定期检查电教设备,确保设备正常运行。
(2)建立电教设备维修档案,及时处理设备故障。
(3)制定电教设备使用规范,确保设备安全使用。
2. 教师电教培训(1)组织教师参加电教技术培训,提高教师电教素养。
(2)开展电教经验交流活动,分享电教技术在教育教学中的应用心得。
(3)鼓励教师探索电教技术在教育教学中的创新应用。
3. 教育教学资源开发(1)收集整理各类电教资源,丰富幼儿园教育教学资源库。
(2)利用电教资源,开展特色教育活动,提高教育教学质量。
(3)结合幼儿园特色,开发原创电教资源,满足教育教学需求。
4. 电教设备更新与维护(1)根据教育教学需求,定期更新电教设备。
(2)建立电教设备维护制度,确保设备使用寿命。
(3)开展电教设备维护培训,提高维护人员技能。
5. 营造电教氛围(1)开展电教宣传,提高教师对电教的认识。
(2)举办电教成果展示活动,展示电教技术在教育教学中的应用效果。
(3)鼓励教师积极参与电教工作,形成良好的电教氛围。
四、工作计划实施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保工作计划顺利实施。
2. 定期检查工作进度,及时调整工作计划。
3. 加强与各班级教师的沟通与合作,共同推进电教工作。
五、预期效果通过实施本工作计划,我园电教设备得到有效保障,教师电教素养得到提高,电教技术在教育教学中的应用得到推广,幼儿园教育教学质量得到提升。
幼儿园教师电教工作计划
幼儿园教师电教工作计划一、提高电教知识和技能1. 每周安排固定时间进行电教相关课程学习,包括儿童教育心理学、教育技术学、电子教育资源开发与利用等课程。
2. 参加学校组织的电教培训和讲座,了解最新的教育技术和教学模式。
3. 利用业余时间研读相关书籍、期刊和教育网站,不断提高自己的电教知识和技能。
二、选用优质的电子教育资源1. 定期收集和整理与幼儿教育相关的优质教学视频、游戏、教学软件等资源。
2. 对收集到的资源进行筛选和评估,选用适合幼儿园教学的优质资源。
3. 确保教学资源的版权合法,并建立资源库,方便老师和幼儿使用。
三、设计和开发电子教学课程1. 依据幼儿园教学大纲和教学目标,设计符合幼儿生理心理特点的电子教学课程。
2. 利用Multimedia Fusion等软件进行教学课件的开发,注重互动性和趣味性。
3. 结合实际教学需求,不断完善和更新教学课件,确保课程内容的丰富和多样性。
四、运用电子教学辅助教学1. 融入电子教学资源和课件,丰富教学内容,提高教学效果。
2. 制定教学计划,合理安排电子教学课程在教学中的使用,保证教学内容的全面和系统性。
3. 激发幼儿学习兴趣,提高学习积极性,培养幼儿的自主学习能力。
五、评估和反馈1. 设计并使用电子化的学习评估工具,对幼儿教学成果进行评估和反馈。
2. 收集和分析幼儿教学成绩数据,不断优化教学内容和教学方法。
3. 向家长和学校领导报告教学成果和改进方案,取得家长和领导的支持和认可。
六、保障电子教学的安全和稳定1. 积极配合学校管理部门,加强对网络环境的监控和维护。
2. 定期检查和维护教学设备,确保设备的正常工作。
3. 配备完善的后勤保障措施,保障教学设备的安全和稳定运行。
七、与同行交流与合作1. 加强与其他幼儿园电教教师的交流与合作,分享教学经验和教学资源。
2. 参与学校组织的教研活动,积极参加教学经验交流和分享会。
3. 与其他专家学者联系,了解新技术和新理论,不断提高自身的教学水平。
电教工作计划幼儿园
一、指导思想为深入贯彻落实教育部关于推进教育信息化工作的要求,结合我国幼儿园教育现代化进程,以提升幼儿园教育教学质量为核心,以信息技术为支撑,全面推进幼儿园电教工作,特制定本计划。
二、工作目标1. 提高幼儿园教师信息技术素养,使教师熟练掌握和应用信息技术手段进行教育教学。
2. 丰富幼儿园教育教学资源,促进教育教学内容和方法创新。
3. 加强幼儿园电教设施建设,提高电教设备使用率。
4. 培养幼儿信息素养,提高幼儿适应信息化社会的能力。
三、具体措施1. 加强教师信息技术培训(1)组织教师参加各类信息技术培训班,提高教师信息技术应用能力。
(2)开展教师信息技术交流研讨活动,促进教师之间的相互学习和提高。
(3)邀请专家进行专题讲座,帮助教师了解信息技术发展趋势和教学方法。
2. 丰富幼儿园教育教学资源(1)建立幼儿园教育教学资源库,收集整理各类优质教育教学资源。
(2)鼓励教师制作和分享个人教学资源,提高资源利用率。
(3)开展线上线下相结合的资源共享活动,促进资源互通有无。
3. 加强电教设施建设(1)更新和添置电教设备,确保设备正常运行。
(2)优化电教设备布局,提高设备使用效率。
(3)加强电教设备维护保养,延长设备使用寿命。
4. 培养幼儿信息素养(1)将信息技术融入幼儿园一日生活中,让幼儿在游戏中学习信息技术。
(2)开展信息技术教育主题活动,提高幼儿信息素养。
(3)与家长合作,共同关注幼儿信息技术学习,形成家校共育的良好氛围。
四、实施步骤1. 第一阶段(第1-3个月):开展教师信息技术培训,建立幼儿园教育教学资源库。
2. 第二阶段(第4-6个月):加强电教设施建设,开展线上线下资源共享活动。
3. 第三阶段(第7-9个月):培养幼儿信息素养,开展信息技术教育主题活动。
4. 第四阶段(第10-12个月):总结评估电教工作成果,持续改进电教工作。
五、保障措施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保电教工作顺利实施。
2. 加大经费投入,保障电教工作顺利开展。
幼儿园电教员个人工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导,贯彻落实国家教育部门关于教育信息化工作的要求,充分发挥电教资源在幼儿园教育教学中的作用,为提高幼儿园教育教学质量服务。
二、工作目标1. 确保幼儿园电教设备正常运行,保障教育教学活动的顺利开展。
2. 积极参与幼儿园教育教学改革,推动电教资源的合理应用。
3. 提高自身业务水平,为幼儿园提供优质电教服务。
三、具体工作计划1. 电教设备管理与维护(1)定期检查电教设备,确保设备完好,发现故障及时报修。
(2)做好设备使用记录,定期对设备进行保养和维护。
(3)加强对教师和幼儿的安全教育,确保使用电教设备时的安全。
2. 电教资源开发与应用(1)收集整理幼儿园电教资源,建立电教资源库。
(2)针对幼儿园教育教学需求,开发制作电教课件和活动方案。
(3)组织开展电教资源培训,提高教师应用电教资源的能力。
3. 教学支持与服务(1)为教师提供电教设备和技术支持,协助教师解决电教问题。
(2)定期开展电教技术培训,提高教师电教素养。
(3)组织教师开展电教研讨活动,分享电教经验。
4. 电教活动组织与实施(1)根据幼儿园教育教学计划,组织电教活动,丰富幼儿生活。
(2)策划电教活动方案,确保活动内容丰富、形式多样。
(3)对电教活动进行总结和评估,不断优化活动方案。
5. 团队协作与交流(1)加强与幼儿园其他部门的沟通与协作,共同推进幼儿园信息化建设。
(2)参加电教行业培训,了解行业动态,提高自身业务水平。
(3)与其他幼儿园电教员交流,分享经验,共同进步。
四、工作措施1. 提高自身业务水平,定期参加电教培训,学习先进电教技术。
2. 加强与教师的沟通与协作,了解教师需求,提供个性化服务。
3. 注重电教资源的开发和利用,提高电教资源的利用率。
4. 强化安全管理,确保电教设备安全运行。
通过以上工作计划,努力实现幼儿园电教工作的规范化、科学化,为幼儿园教育教学提供有力支持,促进幼儿全面发展。
最新-幼儿园电教工作计划(优秀11篇)
幼儿园电教工作计划(优秀11篇)当我们经过反思,有了新的启发时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么你知道心得体会如何写吗?教育技术培训总结篇一通过这次培训,让我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。
同时,对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。
这次培训,学习内容非常实用,他们(她们)分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作,多媒体素材的获取、加工方法,如何利用网络搜索信息的方法和技巧,信息技术与学科的整合等方面展开培训。
还结合大量中小学实际教学案例,特别是教学各环节的具体设计与处理,上网查找资源和一些软件的学习和使用,教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。
在这短短的几天培训中,我深深的体会到:1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终身学习者具有的特征。
在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
当今社会,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。
同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力,就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。
幼儿园电教工作计划范文
一、指导思想为贯彻落实我国教育信息化发展战略,响应教育部关于“以信息化带动教育现代化”的号召,结合我园实际情况,特制定本电教工作计划。
旨在通过优化电教资源配置,提高教育教学质量,促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 完善电教设备设施,提升幼儿园信息化教学水平。
2. 提高教师电教素养,推广信息技术与学科教学的深度融合。
3. 创设良好的信息化教学环境,激发幼儿学习兴趣,培养创新精神。
三、具体措施1. 加强电教设备设施建设(1)采购一批符合幼儿年龄特点的电教设备,如交互式电子白板、多媒体投影仪、电子图书等。
(2)对现有电教设备进行升级改造,提高设备使用效率。
(3)定期对电教设备进行维护保养,确保设备正常运行。
2. 提高教师电教素养(1)组织教师参加电教设备操作培训,掌握设备使用技巧。
(2)开展电教课件制作培训,提高教师信息技术与学科教学整合能力。
(3)鼓励教师参加各类电教竞赛,提升教师电教素养。
3. 推广信息技术与学科教学的深度融合(1)开展“一师一优课、一课一名师”活动,鼓励教师将信息技术融入课堂教学。
(2)开展多媒体课件评比活动,激发教师制作优质电教课件的积极性。
(3)组织教师开展教学研讨,交流电教教学经验,共同提高。
4. 创设良好的信息化教学环境(1)利用电子白板、多媒体投影仪等设备,创设生动有趣的教学情境。
(2)开展“网络教学日”活动,让幼儿体验网络学习的乐趣。
(3)鼓励教师利用网络资源,丰富教学内容,提高教学质量。
四、工作步骤1. 第一阶段(1-3个月):完善电教设备设施,组织教师参加电教培训。
2. 第二阶段(4-6个月):开展信息技术与学科教学深度融合活动,提高教师电教素养。
3. 第三阶段(7-9个月):开展多媒体课件评比活动,推广优质电教课件。
4. 第四阶段(10-12个月):总结经验,持续改进电教工作。
五、工作要求1. 各部门要高度重视电教工作,确保工作计划顺利实施。
2. 教师要积极参与电教工作,提高自身电教素养。
幼儿园教师电教工作计划
幼儿园教师电教工作计划一、背景随着时代的变迁和科技的发展,电子教育已经成为教育领域的重要组成部分。
利用电子教育手段能够激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习效果。
因此,幼儿园教师需要不断更新自己的教育理念和教学方法,在教学实践中加强对电子教育的应用,提高教学质量和水平。
二、目标为了更好地开展电教工作,提高教学效果,本工作计划旨在:1. 提高教师的电教技能,掌握电子教育的实际操作方法;2. 融入电子教育资源,丰富教学内容,激发幼儿学习兴趣;3. 建立有效的电子教育管理体系,提高电教工作的效率和质量。
三、具体工作计划1. 自我学习教师要不断提高自己的电教技能,学习并掌握常见的教育软件和应用,了解电子教育在幼儿教育中的应用方法。
可以通过认真观摩电教案例、参加电教培训班或者在职进修等途径,提高自己的电教水平。
2. 教学设计在教学设计中,要结合幼儿的实际情况,融入适合幼儿学习的电子教育资源,如儿童绘本动画、启发式教育游戏等。
这样不仅可以丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣,还能提高教学的效果。
3. 课堂实践在课堂教学中,教师要善于利用各种电子教育资源,比如教学课件、多媒体设备等,引导幼儿主动参与学习,通过观看动画、参与互动游戏等方式,激发幼儿的学习兴趣,提高课堂教学的生动性和趣味性。
4. 教学评估在电教工作中,要及时总结和评估电子教育的效果,了解幼儿对电子教育的反应和学习情况,以及教育资源的使用情况。
通过定期的调查问卷、观察记录等方式,及时了解幼儿的学习情况,不断改进教学策略,提高教学效果。
5. 学校管理学校要建立健全的电子教育管理体系,提供必要的设备和资源支持,如多媒体教室、电子教育平台等。
教师要积极配合学校的管理,合理利用教育资源,提高电教工作的效率和质量。
四、效果评估通过教师自我评估和学校管理评估,了解教师的电教技能水平和教学效果,及时发现问题和不足,改进教学方法和策略。
并通过学生家长评估,了解家长对电教工作的反馈和意见,不断改进工作,提高电教工作的效果和质量。
幼儿园电教室工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导,结合本园实际情况,充分发挥电教室的教育功能,提高幼儿的动手能力、创新能力和实践能力,为幼儿提供一个丰富多彩的学习环境。
二、工作目标1. 提高电教室的使用率,确保幼儿在电教室的学习、活动顺利进行。
2. 丰富电教室资源,满足幼儿多样化的学习需求。
3. 加强电教室师资队伍建设,提高教师运用电教手段进行教育教学的能力。
4. 培养幼儿良好的学习习惯,提高幼儿的团队协作能力。
三、具体措施1. 电教室管理(1)建立健全电教室管理制度,明确责任分工,确保电教室的正常运行。
(2)定期检查电教设备,及时维修,确保设备完好。
(3)加强电教室安全管理,确保幼儿在电教室学习、活动的安全。
2. 教学活动(1)根据幼儿年龄特点和兴趣爱好,制定电教室教学计划,开展丰富多彩的教学活动。
(2)利用电教资源,激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果。
(3)开展小组合作学习,培养幼儿的团队协作能力。
3. 教师培训(1)组织教师学习电教设备的使用方法,提高教师运用电教手段进行教育教学的能力。
(2)定期开展电教课程研讨,交流电教经验,共同提高。
4. 资源建设(1)收集整理电教资源,丰富电教室资源库。
(2)定期更新电教资源,确保资源的时效性和实用性。
5. 家园合作(1)加强与家长的沟通,了解幼儿在家中的学习情况,共同促进幼儿的全面发展。
(2)邀请家长参与电教室活动,增进家园互动。
四、工作进度安排1. 第一季度:完善电教室管理制度,组织教师学习电教设备使用方法。
2. 第二季度:开展电教室教学活动,丰富电教资源。
3. 第三季度:加强教师培训,提高教师运用电教手段进行教育教学的能力。
4. 第四季度:总结电教室工作,制定下一年度工作计划。
五、预期效果通过本计划的实施,提高电教室的使用率,丰富幼儿的学习生活,培养幼儿的动手能力、创新能力和实践能力,为幼儿提供一个良好的学习环境。
同时,提高教师运用电教手段进行教育教学的能力,促进幼儿园教育教学质量的提升。
幼儿园电教员年度工作计划
幼儿园电教员年度工作计划一、工作目标作为一名幼儿园电教员,我的工作目标是通过电教技术为幼儿提供高质量的教育资源,提升幼儿综合素养,促进幼儿全面发展。
在新的一年里,我将秉承“以儿童为中心,以教师为主体”的理念,关注每个幼儿的成长需求,不断探索创新,为幼儿提供更好的电教服务。
二、工作内容1. 设计优质课程资源:结合幼儿园教学内容和特点,设计富有趣味性、互动性和启发性的课程资源,包括动画、视频、音频等多媒体教材,丰富幼儿的学习内容。
2. 维护教育设备:定期检查和维护电子设备,确保设备正常运行,保证教学过程顺利进行。
及时更新软件和系统,保持设备的先进性和适用性。
3. 教学辅助工具开发:积极开发和利用各类教学辅助工具,包括软件、应用程序等,提高课堂教学效率和教学质量。
4. 教育资源整合:整合优质的教育资源,包括网上课件、教学视频、教学软件等,建立自己的资源库,供教师和家长使用。
5. 教学研究和交流:参与教育技术领域的培训和研讨会,不断学习和提升自己的电教技能,与同行交流互动,分享教学心得和经验。
三、工作计划1. 春季学期(1) 制定电教资源建设计划:在春季学期开始前,制定好春季学期的电教资源建设计划,包括必备设备清单、资源更新计划、培训计划等。
(2) 教学资源整合:在春季学期开学后,进行教学资源整合工作,检查和更新资源库,对资源进行分类和整理,确保资源的及时更新和完善。
(3) 定期教学辅助工具开发:利用春季学期的教学实践,不断开发和完善教学辅助工具,及时更新课程资源,提高课堂教学效果。
(4) 参加培训和研讨会:春季学期是一个培训和研讨会较多的时期,我将及时报名参加各类教学技术研修和现场观摩课程,积极学习和交流。
2. 夏季学期(1) 教育设备维护和更新:在夏季学期,对幼儿园的电子设备进行全面检查和维护,确保设备的安全和正常运行。
对设备进行适当的更新和升级。
(2) 制定夏季学期教学资源建设计划:根据教师和幼儿的反馈意见,制定夏季学期的教学资源建设计划,根据需要购买新的教学资源,满足教学需求。
幼儿园电教工作计划六篇
幼儿园电教工作计划六篇幼儿园电教工作计划篇1一、指导思想:深入贯彻《纲要》精神,围绕幼儿园电教工作重点,推进信息化在教学中作用,以教科研促幼儿园发展,以现代教育技术课题研究促幼儿园发展,加大幼儿园电教设备的投入,加强教师信息技术应用的水平,增加丰富我园网络教学的内容,结合园本培训,全面促进教师成长。
二、具体工作:1、加大电教硬件投入,构建幼儿园教学资源库,保证电化教学活动有效的开展。
2、做好电教日常的服务工作:幼儿园操节、集体舞音乐的定时播放;录音机、投影仪的维护修理;摄影录像;刻录VcD;磁带碟片的整理、借发工作等;3、进一步彰显幼儿园信息技术特色,做好幼儿园特色申报、宣传等工作。
4、继续开展“城乡手拉手,共建信息化”系列活动,加强与结对单位联系,促进两园之间信息技术教育活动的互动与交流,相互学习,共同成长。
5、国家级“十一五”课题结题工作。
6、配合市区培训计划,及时委派教师参加各类培训班。
7、结合教研活动“园本课程”的展示,班级轮流组织“信息技术”课,灵活使用园本课件组织活动。
8、组织老师参加课件制作比赛,并选拔优秀作品参赛。
9、组织教师参加信息技术论文评比,并选拔优秀论文参赛。
10、幼儿园网站内容的及时更新、上传。
11、为迎接省示范幼儿园复查验收做好资料的整理归档。
12、督促教师的多媒体教学和幼儿的电脑课并做好记录。
幼儿园电教工作计划篇2一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据,深入贯彻《纲要》精神,结合本园实际情况,坚持以现代教育思想和理论为指导,加大幼儿园电教设备的投入,加快信息技术与课程整合,努力提高全园教师的信息化素养,增强教师运用现代教育技术的能力,使我园教育现代化水平不断提升。
二、工作内容(一)加强幼儿园网站的建设与管理工作。
1、完善幼儿园网站管理系统,进一步加强幼儿园网站、班级主页建设,及时维护更新幼儿园信息,充分运用幼儿园网站管理平台及时、快捷的对外宣传,发挥交互作用。
幼儿园电教工作计划
幼儿园电教工作计划2015年下学期,我园电化教育工作将紧紧围绕市电化教育工作的总体要求:全面提高教育教学质量,深入学习实践科学发展观,大力推进教育信息化进程,强化信息技术设备的管理和应用;深入开展教师教育技术能力培训,积极探索和建立教育资源共建、共享机制,努力提升我园教育现代化水平。
主要工作:1、以创建现代化幼儿园为契机,加大硬件设备投入力度。
认真学习现代化学校装备标准,制定符合我园实际的建设方案,主动配合园长室与教学组,尽快落实我园教育装备标准的优化与提升。
2、定期对我园各终端设备(计算机、打印机)、多媒体教室、幼儿园广播系统等进行检查、维护,保证设备设施安全性、完好率,延长使用寿命,并使其处于最佳工作状态3、认真落实幼儿园安全目标责任制,做好各室的防火、防盗、防触电等各项工作要常抓不懈,防患未然,杜绝安全事故的发生。
4、配合总务及时做好各种设备、软件资料的添置、验收、入帐、报损等工作,学期结束前清理,做到帐物相符。
及时做好教师的电教设备的应用登记,及时、详细地记录、整理好各种资料,使软、硬件不流失、不损坏。
对教师反馈的电教设备的使用情况做好记录,对要维修的设备尽快解决问题,恢复电教设备的正常使用。
5、加强资源建设,通过征订、下载、自制等多种途径,充实我园信息资源库,做好照片、视频等重要资料的备份工作。
6、配合园长室、各部门做好各项活动的音响、照相、摄像等工作,并做好宣传报道工作,做好资料的整理、登记工作。
7、电教室要树立主动服务意识,深入到教学一线,征求教师意见,配合教师开展教学研究活动,为教师使用电教手段(使用课件、录音、图片)提供指导与帮助,满足教师教学需要。
8、积极组织多媒体室、图书室的工作,以利于各室更好地辅助于园内的教育教学工作。
9、搭建幼儿园网络微信平台。
具体月度工作安排:九月份:1、做好多媒体教室的设备调试与维护。
2、进行创建现代化幼儿园的各种资料准备工作。
3、园内早操播音。
4、更新园内多媒体资料。
幼儿园电教工作计划 (3)
幼儿园电教工作计划以幼儿园的工作目标为依据,紧紧围绕县主管部门的工作计划,以邓小平同志理论和“三个代表”重要思想为指导,加大电教设备投入使用,大力推广现代化教育技术,努力完善教育信息工作,强化管理,深化研究,为加快我园教育现代化进程,推进课程改革,提高教育教学质量,全面实施素质教育服务,现制定计划如下:主要工作措施:一、重视信息技术教育培训,不断提高教师的教育教学技能1、配合市县培训计划,及时委派教师参加各类培训班,培养信息技术专职教师;2、普及信息技术教育,通过专题讲座培养教师对信息技术的兴趣,使教师进一步了解和掌握信息技术教育的基本知识和技能,全面提高教师信息技术素养;3、学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下学科课程教学的研究;4、制定培训计划,对教师进行计算机中级培训和多媒体内容、课件制作技能等培训。
二、深入教育信息技术研究,全面提高幼儿园的保教质量1、成立“信息技术研究小组”正常有效地开展活动。
在以往电教工作研究网络的基础上成立“信息技术研究小组”,明确职责,明确分工并正常开展活动,以培训学习、理论提升、活动观摩、集中研讨等为内容,规范管理,力争每一次活动有主题,见成效。
2、扎实开展省、市立项课题的研究工作,以研究促提高。
省、市电教馆立项课题《在信息技术环境下培养幼儿的创新精神》我园已进入后期研究阶段,在实施中,我们重视将重视过程管理,注重实践,以研究促进教师提高,向研究要保教质量。
三、加大电教装备投入,推进幼儿园教育信息化进程作为省现代信息技术教育示范园,我们一直重视硬件的投入、软件的加强,今年我园将借着“校校通”工程推进的契机,本着“注重内涵发展,提高素质质量,提升办园品味”的原则,抢抓机遇、多方筹措,力争省市专项资金的支持,搞好幼儿园专业网站,构建幼儿园多媒体网络系统,建好多媒体活动室一间,实行教师电脑备课、无纸化办公等,逐步提升本园品味,推进幼儿园教育信息化进程。
幼儿园电教工作计划
幼儿园电教工作计划
幼儿园电教工作计划:
1. 制定电教发展目标:明确幼儿园电教发展的目标和方向,如提升幼儿园的教育质量、拓展幼儿教育的多元化形式等。
2. 选购适合的电教设备:根据实际需要和预算,选购适合幼儿教育的电教设备,如电
子白板、电视机、投影仪等。
3. 建设电教环境:在幼儿园内建设适合的电教环境,如设置专门的电教室、购置舒适
的座椅和桌子等。
4. 培训电教师资:组织幼儿园教师参加电教培训,提高他们的电教水平和应用能力,
确保其能够有效地利用电教设备进行教学。
5. 制定电教课程:制定适合幼儿园的电教课程,将电教融入到日常教学中,让幼儿通
过电教设备获得更多的知识和乐趣。
6. 组织电教活动:定期组织电教活动,如观看教育影片、进行互动游戏等,以丰富幼
儿的教育经验和提升他们的电教意识。
7. 监测与评估:定期监测电教的实施效果,评估电教在幼儿教育中的贡献和价值,及
时调整和改进电教工作。
8. 做好安全保障:加强对电教设备的维护和管理,确保幼儿园电教设备的安全和可靠性,避免发生意外情况。
通过以上工作计划,幼儿园可以充分利用电教设备和资源,提升幼儿园的教育质量和竞争力,为幼儿提供更好的教育体验和发展机会。
电教工作计划幼儿园
电教工作计划幼儿园
一、活动目标
通过电教设备的使用,提高幼儿的学习兴趣和主动性,促进幼儿的全面发展。
二、活动内容
1. 主题教育活动
通过电教设备,以图片、视频等形式,展示幼儿感兴趣的主题,如动物、植物、交通工具等,引导幼儿观察、思考、表达,提高幼儿的认知能力和语言表达能力。
2. 音乐欣赏活动
利用音响设备,播放适合幼儿的音乐,让幼儿感受音乐的节奏和旋律,提高幼儿的审美能力和音乐素养。
3. 科学实验活动
通过电教设备,展示简单的科学实验,如水的循环、生物链等,让幼儿了解科学知识,培养幼儿的探索精神和科学素养。
4. 美术创意活动
利用电子画板等电教设备,让幼儿进行绘画创作,培养幼儿的想象力和创造力。
三、活动安排
每周进行2次电教活动,每次活动时间不超过40分钟,根据幼儿的兴趣和需要,灵活安排活动内容和形式。
四、注意事项
在使用电教设备前,要检查设备的完好性和安全性。
在活动过程中,要关注幼儿的表现和反应,及时调整活动内容和方式。
活动结束后,要及时清理场地和设备,确保幼儿园的环境卫生和整洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2015年幼儿园电教工作计划范文
指导思想:社会信息化给基础教育提出了新的挑战,也带来了新的发展机遇。
结合我国基础教育的实际,教育部提出,以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育跨越式发展。
要努力推进信息技术与其它学科的整合,鼓励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。
实施目标: 1.将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起,使教学更加丰富多彩。
在各科教学中,利用多媒体课件创设情境进行教学。
优美富于情趣的多媒体课件,创设出丰富的情境,让幼儿有身临其境的感受,使他们的想象力进一步的发展 2.利用多媒体的形象生动特点,解决教学中的难点。
多媒体课件运用文字,声,光,画全方位刺激幼儿大脑,调动幼儿学习的主动性,易于解决教学中的难点。
3.创设环境,启迪幼儿的思维,使幼儿有条理地进行语言讲述。
教师利用多媒体课件,制作些幼儿在一日生活中有趣的情境。
具体工作:一、信息技术课题研究教育目标 1.将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起,使教学更加丰富多彩。
在各科教学中,利用多媒体课件创设情境进行教学。
优美富于情趣的多媒体课件,创设出丰富的情境,让幼儿有身临其境的感受,使他们的想象力进一步的发展 2.利用多媒体的形象生动特点,解决教学中的难点。
多媒体课件运用文字,声,光,画全方位刺激幼儿大脑,调动幼儿学习的主动性,易于解决教学中的难点。
3.创设环境,启迪幼儿的思维,使幼儿有条理地进行语言讲述。
教师利用多媒体课件,制作些幼儿在一日生活中有趣的情境。
二、具体措施:(一)教师方面1.教师熟练的操作计算机运用各种软件如:FLASH、AUTHORWARE、电子白板设计制作多媒体课件,能够开展计算机辅助教学活动,也就是幼儿教师利用以计算机为中心的丰富的教学资源,改进传统教学,或为幼儿提供一个学习环境,使学生通过与计算机的交互对话,进行学习的一种教学形式。
如:让中班的孩子区别以自我为中心的左右,教师将计算机与投影仪相连接,孩子们可以跟着教师精心设计的卡通蝴蝶飞来飞去,辨别方向。
孩子在与计算机的互动游戏中快乐、自主的掌握辨别左右的方法。
2.创设良好的硬件环境和良好的软件环境创设良好的硬件环境,建立课堂多媒体教学系统、电脑室。
即以多媒体计算机为核心,并配置其他多媒体教学设备,例如,投影机、视频展示台、成像器、教师用机和幼儿用机等构成,以及相应的教学软件和教材。
教师在计算机教学活动中的指导是进行计算机游戏活动的软环境3.根据幼儿年龄特点合理的安排时间一方面满足孩子游戏的需要,以及激发孩子探索的能力的培养。
比如:每周活动2次,小班的上机时间为16分钟,中班的上机时间为20分钟、大班的上机时间为25分钟。
4.计算机信息技术的应用能开拓幼儿的视野,培养幼儿的游戏活动的兴趣,提高教学教养活动的效果由于计算机强大的表现能力,特别是能够动态地表现一些现象,能够表现其他手段难以表现的微观现象。
如:探究血液是如何在人体内流动的。
表现过去的过程事件;需要反复观察的动态现象;幼儿感到好奇的一些科学现象。
如:龙卷风、地震、火山;月亮、地球之间的关系等等。
同时教师根据本班幼儿年龄特点设计、选择计算机多媒体课件和教学软件能使事物更加直观、更加具体,适应幼儿思维具体、形象的特点,满足幼儿好奇、好问的心理特征。
有利于加深幼儿对事物的理解,培养幼儿良好的注意力和学习兴趣,起到是事半功倍的效果,这是传统教学难以达到的。
(二)幼儿方面1、计算机信息技术培养孩子活泼开朗的性格,使孩子身心健康成长在幼儿园生活中,开展一些人机互动,人机对话活动,开展一些计算机游戏活动,通过计算机设计一些游戏情景,发出的语音提示、及问题,让孩子沉浸在游戏中,大胆回答问题,在计算机面
前孩子通过点击鼠标,选择、判断其乐无穷。
当回答正确时,会出现赞扬地卡通形象;如果错误时,会鼓励孩子继续探索。
屏幕上美丽的画面,悦耳的声音,生动的卡通形象,能调动幼儿的兴趣,手脑并用,促使孩子积极思考,在获取大量信息基础上,孩子会自发的去发现、探索,体验游戏活动的快乐。
还有些游戏需要两个孩子共同完成,在完成过程中孩子们相互帮助,团结协助、自由讨论,体验计算机虚拟游戏的快乐,促进幼儿身心健康发展。
2、应用计算机信息技术,采取多媒体教学手段促进幼儿语言表达能力的发展语言是思维的物质外壳,语言反应幼儿的内心世界。
教师通过精心设计的计算机程序为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说,有机会说的,并能积极应答的情景,如形象生动的卡通和优美的提示语言,反复进行情景对话,帮助幼儿复述故事,熟悉儿歌内容,寓教寓乐,起到加深印象,孩子掌握的快,提高幼儿语言表达能力。
3、计算机游戏促进幼儿良好道德品质的形成教师选择适合的软件,通过幼儿与计算机的交互作用实现教学目的。
为幼儿创设各种情景,提供如:请幼儿判断哪些行为是文明的?哪些行为是不良的? 又如:判断哪个宝宝好? 等内容,让孩子们判断。
孩子通过反复的操作电脑,在判断正确与错误的过程中,在人机交互中,形成正确的行为取向,有利于孩子良好的道德品质的形成,
这是多媒体教学手段的魅力所在。
(三)家园共育多媒体技术与互联网技术有机结合,建立幼儿园自己的网站,做好家园共育工作。
幼儿园建立自己的网站,定期在网页上向家长宣传育儿新理念,及时反馈家长的意见,为家长提供辅导素材,以及图文并茂的幼儿园课程内容,交流育儿的优秀经验,传递现代幼教思想。
传扬幼儿园文化主题,建构幼儿园良好的环境氛围。
教师通过留言板和E-mail信箱,与家长交流思想,建立起了崭新的交流方式。
三、教师学科整合课展示(待定) 部分教师带头,中青年教师力争每学期展示一节课,课后组织研讨,将好的经验进行推广。
四、课后沙龙、总结论文1.以教研组为单位,适时讨论课前准备和课后体会. 2.请这方面专家亲临学校指导,以座谈形式让教师请教. 3.要求教师上网,申请博客(学校及区、市级的)并交流体会,掌握更为先进的信息技术与学科整合的教育技术,服务教育教学。
4.本学期要求教师在总结经验的基础上,学习相关理论,写成电教论文,并鼓励发表。