【精选完整】某大学关于全国“自强之星”荣誉大学生校内评选活动策划书

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自信自强活动策划书3篇

自信自强活动策划书3篇篇一自信自强活动策划书一、活动主题自信自强，绽放青春二、活动目的1. 帮助同学们更好地了解自信自强的重要性，掌握提升自信自强的方法和技巧。

2. 通过一系列的活动，让同学们体验自信自强的力量，增强自信心和自尊心。

3. 培养同学们积极向上的心态和乐观的人生态度，促进他们的全面发展。

三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的。

邀请学校领导或心理健康专家发表讲话，强调自信自强的重要性。

进行一场精彩的开场表演，如舞蹈、歌唱等，营造轻松愉快的氛围。

2. 主题讲座邀请专业的心理咨询师或成功人士进行主题讲座，分享他们的成长经历和成功经验，引导同学们树立正确的人生观和价值观。

设置互动环节，让同学们有机会提问和分享自己的想法。

3. 团体辅导组织团体辅导活动，通过小组讨论、角色扮演、心理游戏等方式，帮助同学们认识自己的优点和潜力，增强自信心和自尊心。

邀请同学们分享自己在活动中的收获和体会，引导他们将所学应用到日常生活中。

4. 心理训练开展心理训练活动，如冥想、呼吸练习、放松训练等，帮助同学们减轻压力，提高心理韧性。

指导同学们掌握一些简单有效的心理调节方法，如自我暗示、积极思维等，让他们在遇到困难和挫折时能够及时调整心态，保持积极向上的心态。

5. 实践活动组织实践活动，如志愿者服务、社会实践等，让同学们将所学知识付诸实践，增强自信心和责任感。

设立奖项，对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励，激励更多的同学参与到活动中来。

6. 闭幕式颁发活动证书和奖品，对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴海报，宣传活动主题、时间、地点和内容。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和预告，扩大活动影响力。

3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，向同学们介绍活动内容和参与方式。

建议书范文精选五篇

建议书范文精选五篇建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。

下面是小编给大家带来的各种建议书的的范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!建议书范文精选五篇(一)敬爱的校长：您好!我们的实验小学是一所绿色环保且又设备先进齐全的小学。

她远近闻名，是我市的市先进学校之一。

可是您是否注意过校门口那些掉到地上拿不起来的广告宣传单呢，这些广告宣传单贴在地上你必须用手去拿，不然它永远起不来，清理十分麻烦。

这些广告宣传单往往是那些培训学校来招聘学生，而同学们总是看一眼，甚至看也不看就随手一扔，那可怜的宣传单就牢牢地贴在了地上。

这样既费纸又费力又破坏环境，是多么不好啊!所以我向您提出以下几点建议：1、您可以驱逐一些派发广告宣传的人，并且提醒他们以后不要再来了。

2、您可以在开会时让老师加强对学生的教育，让学生们不要随意拿那一些广告宣传单，要是学生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔进“可回收”的垃圾桶内。

3、您可以把这项任务放置在德育小银行之中，被发现违规者一律扣分，而发现者可以额外的加分表示奖励和鼓励。

4、您可以通过校讯通告诉家长，让家长在家里进行教育，让孩子学会文明。

保护环境，人人有责，我们应该保护学校的环境。

希望您能采纳我的建议，使我们的学校更加美丽，谢谢!建议书范文精选五篇(二)组建成立残疾大学生爱心联盟的建议书中华民族是一个有着优良传统美德的民族，尊老爱幼，关注弱者等一直是我们良好的品质，而残疾人或者更具体残疾大学生只是这个弱势群体中的一部分，虽然这个群体很小，但不代表我们可以忽视这样的一个群体。

本来他们身体上就有缺陷，再加上在社会人们歧视的眼光下，他们心灵上也产生了阴影，出现了缺陷，心中对这个社会充满了恨，没有丝毫的感恩之心，看世界上每一个人都是敌人，都怀疑别人在歧视自己，然后自暴自弃，对生活，学习，工作都非常的迷茫，甚至绝望。

大挑策划书格式3篇

大挑策划书格式3篇篇一《“大挑”策划书》一、活动主题挑战成就梦想，科技引领未来二、活动目的本活动旨在鼓励大学生积极参与课外学术科技活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和团队协作能力，为优秀科技成果的涌现和转化提供平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 宣传发动阶段：通过海报、校园网、公众号等多种渠道广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。

2. 作品征集阶段：学生自由组队，提交作品参加初赛。

作品形式包括学术论文、科技发明制作、调查报告等。

3. 初赛阶段：组织专家对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛阶段：入围决赛的团队进行现场展示和答辩，由专家评审团评选出获奖作品。

七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队填写报名表，并提交作品申报书。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）对参赛作品进行形式审查，确保作品符合参赛要求。

组织专家对作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

公布决赛入围名单，并通知入围团队准备决赛展示和答辩。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围团队进行现场展示和答辩，展示作品的创新点和应用前景。

专家评审团进行现场评审，评选出获奖作品和团队。

举行颁奖仪式，对获奖团队和个人进行表彰和奖励。

八、活动规则1. 参赛作品必须是学生在本专科学习期间内完成的科技成果，具有一定的创新性和实用性。

2. 参赛作品可以是个人作品，也可以是团队作品，但团队人数不得超过 5 人。

3. 每个参赛团队只能提交一件作品参加比赛，且作品不得重复参赛。

4. 参赛作品必须按照规定的格式和要求进行提交，否则将视为无效作品。

5. 活动设立一、二、三等奖和优秀奖若干，对获奖团队和个人颁发荣誉证书和奖金。

九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计费用[X]元。

2. 评审费用：专家评审费、评审用品费等，预计费用[X]元。

大学生“自强之星”评选活动方案

大学生“自强之星”评选活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我来给大家分享一个超有料的方案——大学生“自强之星”评选活动方案！这可是我凭借10年方案写作经验精心打磨的哦，准备好了吗？让我们开始吧！一、活动背景话说现在的大学生啊，不仅学习成绩要棒，综合素质也要过硬。

为了激发大学生的自强精神，展示他们的风采，我们决定举办一场“自强之星”评选活动。

这个活动旨在让更多的大学生认识到自强的力量，从而在今后的学习和生活中更加自信、自立、自强。

二、活动目的1.传承自强精神，弘扬中华民族优秀传统文化。

2.激发大学生内在动力，提高综合素质。

3.展示大学生自强不息、奋发向上的精神风貌。

三、活动对象全校在籍大学生，只要你认为自己具备自强精神，敢于挑战，都可以报名参加哦！四、活动内容1.海选阶段（1）报名：参赛者需提交一份个人简介，内容包括姓名、性别、年龄、专业、联系方式等基本信息，以及500字左右的个人自强事迹。

（2）筛选：评审团根据报名材料，筛选出符合条件的参赛者。

2.初赛阶段（1）演讲：参赛者进行3分钟左右的演讲，主题为“我的自强之路”。

（2）问答：评审团针对参赛者的演讲内容进行提问，参赛者现场回答。

3.复赛阶段（1）主题演讲：参赛者根据指定主题进行演讲，时间为5分钟。

（2）综合素质测试：包括知识问答、才艺展示等环节。

4.决赛阶段（1）终极演讲：参赛者进行10分钟左右的演讲，展示自己的自强之路。

（2）评审团评分：评审团根据参赛者的表现进行评分。

五、评选标准1.自强精神：参赛者具备坚定的信念，面对困难敢于挑战，勇往直前。

2.综合素质：参赛者在知识、能力、品德等方面表现优秀。

六、奖项设置1.自强之星：1名，奖品为荣誉证书+奖金。

2.自强之星提名奖：2名，奖品为荣誉证书+奖金。

3.优秀组织奖：若干，奖品为荣誉证书。

七、活动时间1.报名时间：即日起至月日。

2.海选阶段：月日至月日。

3.初赛阶段：月日至月日。

4.复赛阶段：月日至月日。

自强之星评选标准

自强之星评选标准自强之星评选标准是一个旨在表彰和激励自强不息、勇往直前的个人的评选活动。

在评选自强之星的过程中，需要根据一定的标准和要求来进行评定。

下面就让我们来详细了解一下自强之星评选的标准。

首先，自强之星评选标准的第一项是勇气与毅力。

评选的对象必须展现出在面对困难和挑战时所表现出的勇气和毅力。

这种毅力不仅体现在外部环境的挑战上，也包括对自身内在困难的克服和突破。

只有在面对困难时能够坚定不移、勇往直前的人才能够被评选为自强之星。

其次，自强之星评选标准的第二项是责任与担当。

评选的对象必须展现出对自己、对家庭、对社会所承担的责任和担当。

这种责任和担当不仅表现在工作和学习上，更需要在生活中的方方面面都能够展现出来。

只有能够承担责任、肩负担当的人才能够被评选为自强之星。

再次，自强之星评选标准的第三项是创新与进取。

评选的对象必须展现出对于事业和生活的不断创新和进取精神。

这种创新和进取不仅表现在工作和学习中的成果上，更需要在思维和行动上都能够展现出来。

只有能够不断创新、积极进取的人才能够被评选为自强之星。

最后，自强之星评选标准的第四项是奉献与感恩。

评选的对象必须展现出对他人和社会的奉献和感恩之心。

这种奉献和感恩不仅表现在物质上的帮助和回馈，更需要在精神上的关怀和支持上都能够展现出来。

只有能够奉献爱心、感恩他人的人才能够被评选为自强之星。

综上所述，自强之星评选标准是一个全面考量个人品质和能力的评定标准。

在评选自强之星的过程中，需要综合考虑勇气与毅力、责任与担当、创新与进取、奉献与感恩这四个方面的表现。

只有在这四个方面都能够展现出优秀的表现的人才能够被评选为自强之星。

希望所有参与评选的人员都能够以自强之星为榜样，不断努力，勇往直前，成为社会的莘莘学子和优秀的人才。

校园之星活动策划书(4篇)

校园之星活动策划书1一、活动时间XX年5月4日二、活动目的“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。

希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会发展需要，能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。

三、评选范围正式注册在校的全日制本科生四、参选基本条件1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；2、参选同学必须遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；3、参选同学应有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督；4、出现下列情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。

五、评选项目校园十大公益之星六、评选人数十人七、评审人员学校领导评审5人老师评审10人学生评审10人大众网络投票八、评选条件1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。

4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。

有长期志愿服务经历者优先考虑。

5、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。

九、评选过程策划1、宣传报名阶段XX年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。

2、推荐正式候选人阶段XX年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。

学校自立自强先进个人评选方案

学校自立自强先进个人评选方案一、评选目的为全面贯彻党的教育方针，培养具有自立自强精神的优秀学生，提高学生的综合素质，推动校园文化建设，我校决定开展自立自强先进个人评选活动。

二、评选对象全校在籍学生。

三、评选条件1. 遵守法律法规，具有良好的道德品质和行为习惯。

2. 学习刻苦，成绩优良，具有一定的学术研究能力或创新精神。

3. 积极参加各种社会实践活动，具备一定的社会适应能力。

4. 具备自立自强的精神品质，能够克服困难，积极面对生活。

5. 具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够为集体作出贡献。

6. 在学术、科技、文化、艺术、体育等方面有突出表现或取得优异成绩。

四、评选程序1. 宣传发动：通过校园网、宣传栏、班会等形式，广泛宣传评选活动，让学生了解评选目的、条件和程序。

2. 自荐或推荐：学生可自荐或相互推荐，也可由班主任、辅导员等教职工推荐。

推荐人需填写《自立自强先进个人推荐表》。

3. 班级初选：各班成立评选小组，对推荐人选进行初步评选，提出候选人名单，报学院审核。

4. 学院审核：学院对班级推荐的候选人进行审核，确定候选人名单，报学校评选领导小组。

5. 学校评选：学校评选领导小组对候选人进行综合评选，确定获奖名单。

6. 公示：获奖名单在校园网、宣传栏等进行公示，接受师生监督。

7. 表彰：学校举行表彰大会，对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、评选时间每年一次，具体时间由学校确定。

六、奖励措施1. 获奖学生给予一定的物质奖励。

2. 获奖学生在评优评先、推荐就业等方面给予优先考虑。

3. 获奖学生事迹在校园网、校报等媒体进行宣传报道。

七、工作要求1. 各学院要高度重视评选活动，加强组织领导，确保评选工作顺利进行。

2. 各学院要广泛宣传评选活动，营造良好的舆论氛围。

3. 各学院要严格评选程序，确保评选工作公开、公平、公正。

4. 各学院要认真总结评选活动，及时反馈相关信息，为今后工作提供借鉴。

本方案自发布之日起实施，由学校评选领导小组负责解释。

“校园之星”评选活动方案

“校园之星”评选活动方案“校园之星”评选活动方案（通用19篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的“校园之星”评选活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

“校园之星”评选活动方案篇1一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1.学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。

包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

2.文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。

包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。

包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。

大挑的策划书3篇

大挑的策划书3篇篇一《大挑的策划书》一、活动背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有广泛影响力的大学生科技创新赛事，旨在激发大学生的创新精神和实践能力，培养高素质创新人才。

二、活动目的1. 鼓励学生积极参与科技创新活动，提高学生的科研能力和综合素质。

2. 选拔优秀的课外学术科技作品，代表学校参加更高级别的竞赛。

3. 营造浓厚的校园科技创新氛围，推动学校科技创新工作的发展。

三、活动时间[具体时间安排]四、活动对象全体在校大学生五、活动组织1. 成立活动组织委员会，负责活动的整体策划和组织协调。

2. 设立评审专家组，对参赛作品进行评审和指导。

六、活动流程1. 宣传动员阶段通过校园官网、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解活动的意义和要求。

2. 项目申报阶段学生以团队或个人形式申报参赛项目，提交项目申报书。

3. 项目培育阶段组织专家对申报项目进行评审，筛选出有潜力的项目进行重点培育和指导。

4. 作品完善阶段参赛团队根据专家意见对作品进行修改和完善。

5. 校内竞赛阶段组织校内竞赛，评选出校内一、二、三等奖和优秀奖。

6. 推荐参加更高级别竞赛阶段选拔优秀作品推荐参加省级、国家级“挑战杯”竞赛。

七、奖项设置1. 校内竞赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 对获奖团队和个人颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 评审费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。

2. 利用校园广播、电视台等媒体进行宣传报道。

3. 邀请以往获奖学生分享经验和心得。

十、注意事项1. 严格遵守竞赛规则和要求，确保活动的公平、公正、公开。

2. 加强对参赛团队的指导和培训，提高作品质量。

3. 做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

篇二《大挑的策划书》一、赛事背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有广泛影响力的大学生科技创新赛事，旨在激发大学生的创新精神和实践能力，培养高素质创新人才。

评选奖学金的策划书格式3篇

评选奖学金的策划书格式3篇篇一评选奖学金的策划书一、活动主题“奖励优秀，激励进取”二、活动目的为了鼓励学生在学术、科研、社会实践等方面取得优异成绩，培养学生的创新精神和实践能力，特设立[具体名称]奖学金，并制定本评选方案。

三、评选对象[具体学院/专业]的[具体年级]在校学生。

四、评选条件2. 遵纪守法，无违法违纪行为；3. 学习成绩优秀，无不及格课程；4. 具有较强的创新精神和实践能力，在学术、科研、社会实践等方面取得突出成绩；5. 积极参加学校组织的各项活动，具有较强的团队合作精神和社会责任感。

五、评选时间[具体时间]六、评选名额根据学校奖学金设置情况和学生人数，确定本次评选的奖学金名额。

七、评选程序1. 学生申请：学生根据评选条件，填写《[具体名称]奖学金申请表》，并提交相关证明材料。

2. 班级评选：各班级成立评选小组，根据评选条件和学生申请材料，进行初评，确定推荐人选，并在班级内进行公示。

3. 学院审核：学院对班级推荐人选进行审核，确定候选人名单，并在学院内进行公示。

4. 学校评审：学校组织专家组对候选人进行评审，确定获奖名单，并在学校内进行公示。

5. 表彰奖励：学校对获奖学生进行表彰奖励，并颁发荣誉证书和奖金。

八、评选标准1. 学习成绩：学习成绩是评选奖学金的重要依据，学习成绩优秀的学生将获得更高的分数。

2. 科研能力：科研能力是衡量学生综合素质的重要指标，具有较强科研能力的学生将获得更高的分数。

3. 社会实践：社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径，具有丰富社会实践经验的学生将获得更高的分数。

4. 综合素质：综合素质是评选奖学金的重要参考，包括学生的思想道德、创新能力、团队合作精神等方面。

九、奖励办法1. 颁发荣誉证书：学校对获奖学生颁发荣誉证书，以表彰其在学术、科研、社会实践等方面取得的优异成绩。

2. 颁发奖金：学校对获奖学生颁发奖金，以鼓励其继续努力学习和科研。

3. 优先推荐就业：学校将优先推荐获奖学生到国内外知名企业和机构就业。

大学校园之星评选方案

大学校园之星评选方案1. 简介大学校园之星评选活动是为了表彰在校大学生在学业、社会实践和社团活动中表现出色、对校园发展有积极影响的优秀学子。

该评选活动旨在鼓励学生积极参与各项活动，并提供一个展示个人才华和领导能力的平台。

2. 评选标准评选标准将根据以下方面进行综合考量：- 学业成绩：评估学生的学术表现和研究能力。

- 社会实践：考察学生在社会实践活动中的表现和贡献。

- 社团活动：评估学生在校园社团中的参与度和领导能力。

- 影响力：考察学生对校园发展和其他学生的积极影响力。

- 创新能力：评估学生在解决问题和提出创新想法方面的能力。

- 其他特殊贡献：考虑学生在其他领域的特殊贡献和成就。

3. 评选流程第一阶段：提名阶段- 学校将公布评选活动的开始，并接受学生的个人或他人提名。

- 学生可以通过填写提名表格来推荐自己或其他同学参加评选。

第二阶段：初步评审- 评审委员会将对所有提名进行初步评审，根据评选标准筛选出具备竞争力的候选人。

- 初步评审结果将公布在校园内部通知栏和学校网站上。

第三阶段：终审评选- 经过初步评审的学生将进入终审评选阶段，评审委员会将对候选人进行面试和综合考量。

- 终审评选结果将在评选活动的颁奖典礼上公布并进行表彰。

4. 评选奖项- 校园之星奖：颁发给在校内表现卓越、综合能力突出的学生。

- 创新之星奖：颁发给在解决问题上有创新思维和实践能力的学生。

- 社会服务之星奖：颁发给在社会实践和志愿服务方面有杰出贡献的学生。

- 文艺之星奖：颁发给在文化艺术领域有出色表现的学生。

- 体育之星奖：颁发给在校园体育活动中有优异表现的学生。

5. 公平公正原则- 评选活动将遵循公平公正原则，评审委员会将根据客观标准进行评选，不受任何人身或其他因素干扰。

- 所有评选过程将保密进行，评审结果将严格保密。

以上为大学校园之星评选方案，旨在鼓励大学生积极参与各项活动，并为他们展示个人才华和领导能力提供机会。

“中国大学生自强之星”事迹

“中国大学生自强之星”事迹自强之星是由中华全国学联、中国教育报社、中国教育报创办的一项重要公益活动，旨在发掘和表彰在校大学生中表现优秀、具有自我奋斗精神、肯下功夫、有创造性和实践能力的学生。

以下为中国大学生自强之星某位获奖者的事迹。

李华是一名来自南方某省份某大学的学生，她的父母经营着一家小规模的饭店，由于遭受市场竞争的压力，生意变得越来越不容易，这也让家庭经济变得非常拮据。

面对这样的情况，李华依旧坚持自己的学业并且认真对待每一门课程，因为她始终相信只要用心去做，努力面对人生的挑战，就一定会有好的结果。

除了学习以外，李华还积极参加各种社会实践活动，她曾经参加过某贫困山区的支教活动，帮助孩子们学习基础知识，她也曾加入过某公益组织，组织志愿者为城市的流浪汉提供食物和防寒用品，帮助他们克服在寒冷冬季的困难。

同时，李华也积极参加校内的学习和比赛活动，她曾经参加过某次全国学生化学竞赛，并且在上面获得了优异的成绩。

她也加入了学校的篮球队和跑步俱乐部，不仅仅锻炼了自己的身体素质，也进一步锻炼了自己的意志力和团队合作精神。

李华的自强之星的事迹，感染了很多人，在她每日的勤奋学习和积极向上的人生态度中，我们看到了追求梦想的勇气。

李华通过自己的实际行动告诉我们，任何的困难和挑战都不是不可克服的，只要我们有坚持不懈的努力和良好的心态，我们就一定可以在人生中不断追寻进步和自我提升的路途中越走越远。

最后，自强之星活动是一个承载着中华民族优秀传统和人生精神的平台，它激发了广大学生投身到自我奋斗的过程中，真正感受到勤劳和拼搏所带来的人生成就和自信心的收获。

而李华的事迹，也是那些优秀青年们致力于实现自己的梦想和成就目标的缩影，是我们在人生中努力向上，不断自我突破的鼓励和指引。

集美大学学生处文件

集美大学学生处文件学生〔2013〕2号学生处关于举行集美大学第四届十佳“自强之星”评选活动的通知各学院：本学期，为学习贯彻十八大精神，开展“中国梦”主题教育，进一步做好学生先进典型的培育选树工作，展现我校学生自强奋进的精神品格，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

经研究决定，我校将开展第四届十佳“自强之星”评选活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题：自强路·中国梦二、主办单位：集美大学学生处承办单位：集美大学勤工助学服务中心协办单位：各学院勤工助学服务中心三、参评范围与条件:1.我校全日制本科在校生及研究生；2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则；学习成绩良好，品行端正，热心公益，乐观向上；3.家庭经济困难，在经济上积极追求自立，有较长时间的勤工助学经历，在压力、挫折、磨难面前表现出顽强的毅力，事迹突出；家庭经济状况良好，但通过自食其力，独立完成学业或在科研创新、自主创业、志愿公益等方面有突出的自强事迹或成就，在校园中有较强影响的学生也可参评；4.推荐情况属实，自强事迹突出，有教育意义;5. 严格坚持实事求是原则，凡是有以下情况者，不能参与评选：受警告或警告以上处分者;因休学或其他原因不能在校学习者;弄虚作假者；曾有不良消费记录，铺张浪费者。

四、评选程序:1.活动宣传（4月2日—5月8日）：校勤工中心和各学院勤工助学指导部门充分利用各种宣传阵地，对本次评选活动进行广泛宣传发动；2.活动报名（4月2日—4月15日）：各学院根据本学院学生的自主报名及摸底情况向学生处教育科直接推荐1至2名评选候选人，并认真组织候选人仔细阅读本通知文件，按要求填写《集美大学第四届十佳“自强之星”评选候选人推荐表》，经学院审核加盖公章后于4月15日17：30前上交学生处教育科（教育科联系电话：6180064）；3.主要事迹评选（4月16日—4月17日）：学校将根据各学院上报的《集美大学第四届十佳“自强之星”评选候选人推荐表》，对每位候选人的主要事迹进行量化统计，统计结果将在学生处网上公示，同时评选出诺干名“自强之星”入围奖（主要事迹得分在“综合评选”中占50%）；4.网络评选（4月18日—4月26日）：学校根据报名的具体情况，结合主要事迹评定，选拔出若干候选人参加现场评选。

荣誉活动策划书模板3篇

荣誉活动策划书模板3篇篇一荣誉活动策划书模板一、活动主题“荣誉之光：致敬杰出人士”二、活动目的举办荣誉活动，旨在表彰和奖励在特定领域有杰出表现的个人或团队，激发人们积极向上的精神，鼓励更多的人追求卓越。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象本次活动面向社会各界人士开放，欢迎所有符合条件的个人或团队报名参加。

五、活动内容1. 开场致辞：由主办方代表发表开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 荣誉颁发：颁发荣誉奖项，表彰杰出个人或团队的成就。

3. 获奖感言：邀请获奖代表发表感言，分享成功经验和心路历程。

4. 主题演讲：邀请业内知名专家或学者进行主题演讲，分享行业最新动态和发展趋势。

5. 互动环节：设置互动环节，鼓励观众提问和交流，增进彼此的了解和合作。

六、活动流程1. 活动报名：[报名时间]，接受个人或团队的报名申请。

2. 资格审核：[审核时间]，对报名申请进行资格审核，确定入围名单。

3. 活动通知：[通知时间]，向入围名单中的个人或团队发送活动通知，告知活动时间、地点和注意事项。

4. 活动举办：[活动日期]，按照活动流程进行现场活动。

七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。

2. 嘉宾邀请：邀请业内知名人士和专家作为嘉宾，提高活动的影响力和知名度。

3. 合作伙伴宣传：与相关机构和企业合作，通过他们的渠道进行宣传和推广。

4. 媒体报道：积极与媒体沟通合作，争取活动的媒体报道和宣传，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 嘉宾邀请费用：[嘉宾金额]3. 宣传推广费用：[宣传金额]4. 奖品和证书制作费用：[奖品金额]5. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、注意事项1. 活动报名需在规定时间内完成，逾期不予受理。

2. 活动主办方将对报名申请进行资格审核，确保活动的公平性和公正性。

3. 活动期间请遵守现场秩序，不得随意离场或干扰他人。

大学活动奖项策划方案

大学活动奖项策划方案大学活动奖项策划方案一、引言大学活动是丰富学生校园生活、培养学生综合能力、促进校园文化建设的重要组成部分。

奖项的设立可以鼓励学生积极参与各类活动，提高学生的自觉性和自律性，同时也能够树立起学生之间共同追求卓越的学习目标和生活目标。

本文旨在针对大学活动奖项的策划方案进行详细的分析和阐述，以期为各大学丰富奖项设置，提高奖项的公正性和可行性提供一些建议。

二、奖项设置原则1. 公平公正性原则：奖项设置应当公平公正，照顾到所有学生的不同特长和需求。

2. 模板化原则：参照国内外高校优秀奖项设置方案，设计出一套可应用于不同高校的模板奖项设置，以提高奖项的可操作性和实用性。

3. 竞争性原则：奖项应当有竞争性，能够激发学生的竞争意识，积极参与各种活动。

4. 灵活性原则：奖项设置应当具备一定的灵活性，适应不同学校和学院的实际情况。

5. 融合性原则：奖项设置应当融合学生学术成果、科研创新、社会实践等多种方面，鼓励学生多角度全面发展。

三、奖项设置1. 学术成果奖项学术成果奖项是鼓励学生在学术研究和学科竞赛方面取得优异成绩的奖项，可以分为以下几个维度：(1) 学科竞赛奖项：根据不同学科的特点设计相应的奖项，如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等。

可以分为个人奖项和团体奖项。

(2) 学术发表奖项：鼓励学生在国内外学术期刊上发表论文，根据发表的数量和质量进行评奖。

(3) 学术创新奖项：鼓励学生在学术研究和创新方面进行探索，根据研究成果的创新性和实用性进行评奖。

2. 社会实践奖项社会实践奖项是鼓励学生参与社会实践活动并取得突出成绩的奖项，可以包括以下几个方面：(1) 社会志愿者奖项：表彰在社会志愿者服务方面作出突出贡献的学生，可以分为个人奖项和团体奖项。

(2) 社会实践项目奖项：鼓励学生参与社会实践项目，如农村支教、社区服务等，根据项目的影响力和实践成果进行评奖。

(3) 社会创新奖项：鼓励学生在社会实践中进行创新，如社会创业项目、社会公益项目等，根据创新性、实践成果等进行评奖。

国奖策划书模板3篇

国奖策划书模板3篇篇一《国奖策划书模板》一、活动主题“激励优秀，树立榜样”二、活动目的1. 表彰国家奖学金获得者，激励更多学生努力学习。

2. 展示优秀学生的风采和成果，发挥榜样的示范作用。

3. 加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，在校园内张贴。

（2）利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动信息。

（3）召开主题班会，向学生介绍活动详情。

2. 活动流程（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）领导致辞，强调奖学金的意义和对学生的期望。

（3）宣读国家奖学金获得者名单，并邀请他们上台领奖。

（4）邀请部分国奖获得者发表感言，分享学习经验和成长经历。

（5）进行文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱等，展现学生的才艺。

（6）设置互动环节，邀请学生提问，与国奖获得者进行交流。

3. 后期宣传（1）制作活动视频或图片集，发布在学校官网、公众号等平台上，扩大活动影响力。

（2）组织国奖获得者开展学习经验分享会，将他们的经验和方法传递给更多学生。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 场地布置费用：音响设备租赁、舞台搭建等，预计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品、证书等，预计[X]元。

4. 其他费用：如茶水、水果等，预计[X]元。

八、注意事项1. 活动筹备过程中，要确保各项工作的落实和衔接，保证活动顺利进行。

2. 活动现场要注意安全保障，确保学生的人身安全。

篇二国奖策划书模板一、活动主题“激励优秀，树立榜样”二、活动目的1. 表彰在学术、科研、社会实践等方面表现优秀的学生，激励更多学生积极进取。

2. 提供一个交流分享的平台，促进学生之间的学习与成长。

3. 展示学校对学生综合素质培养的重视，提升学校的知名度和影响力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等显著位置张贴、发放。

评奖现场策划书范文3篇

评奖现场策划书范文3篇篇一《评奖现场策划书》一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的本次评奖活动旨在表彰在[相关领域]中表现出色的个人或团体，激励更多人积极进取，提高整体水平。

三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员1. 受邀嘉宾：[列出重要嘉宾名单]2. 获奖者：[列出获奖者名单]3. 观众：[预计观众人数]五、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众的到来。

2. 嘉宾演讲邀请一位知名人士或专家进行主题演讲，分享相关经验和见解。

3. 颁奖环节（1）主持人宣布获奖名单，并简要介绍获奖者的成就。

（2）颁奖嘉宾上台为获奖者颁发奖杯、证书和奖品。

（3）获奖者发表获奖感言。

4. 表演环节安排精彩的文艺表演，如音乐演奏、舞蹈、戏剧等，为活动增添欢乐氛围。

5. 互动环节设置互动游戏或问答环节，鼓励观众参与，增加活动的趣味性和互动性。

6. 闭幕致辞六、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置和装饰。

2. 邀请嘉宾和获奖者，发送邀请函并确认出席情况。

3. 准备奖杯、证书和奖品，确保质量和数量。

4. 安排表演节目，进行排练和准备。

5. 宣传活动，通过各种渠道吸引观众参与。

6. 准备活动所需的音响设备、灯光设备、舞台道具等。

7. 确保活动现场的安全和秩序，制定应急预案。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在相关场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多人关注。

3. 邀请媒体参与活动报道，增加活动的曝光度。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾交通、住宿费用：[X]元3. 奖杯、证书、奖品费用：[X]元4. 表演节目费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项2. 工作人员要热情、周到地服务嘉宾和观众，及时解决问题。

3. 注意活动的时间控制，确保各个环节按计划进行。

4. 活动结束后，及时清理场地，归还租用的设备和道具。

奋斗者评选方案意见

奋斗者评选方案意见
一､活动目的
次评选经过院系推荐与初审复审等环节,校院两级共青团系统相关教师和各学院学生干部､学生代表共34人组成评审团,最终选出8名学生进入决赛｡8名学生围绕“青春奋斗·自强有为”的主题撰文,对自己从幼儿到青年的成长故事进行了生动讲述,对近二十年的学习和生活进行了深刻阐释｡他们有的从自身成长经历说起,讲述一路走
来的拼搏与奋斗;有的热心志愿服务,用社会实践诉说助人与奉献;有的积极投身新冠肺炎疫情防控,用实际行动诠释爱国与担当｡学生评
审团代表､学前教育学院的陈朝阳同学说:“他们的事迹很真实,他们就生活在我们的身边,我们可以看到他们努力学习和拼命打工的样子,他们是我们的榜样,也激励着我们要更加努力,为祖国做出贡献｡”
二､评选范围
经过评审组综合评定,现代管理学院的同学荣获北京青年政治学院2019年度“大学生自强之星标兵”称号,学校将推荐其参加市级“自强之星”活动的评选｡信息传媒艺术学院的李晓康和薛凯歌共同荣获校级“自强之星”一等奖,现代管理学院孙心妍､学前教育学院王思思､青年工作学院张欣然获得二等奖,信息传媒艺术学院刘静静､国际学院孟前辉､现代管理学院魏魁元获得三等奖｡国际学院团委书记于楠
老师说:“在选手们的故事中,我看到了很多助人自助､强者自强的感人故事｡他们的青春中有奋斗,人生中有磨砺,这是属于每一个人的财
富｡他们用自己的矢志拼搏诠释了‘自强’二字,是当之无愧的‘自强之星’｡希望大家再接再厉,用不懈地努力谱写人生的华美乐章｡”
三､评选办法及要求
学校开展“自强之星”校级选拔活动以来,在学生中树立了一批可亲､可敬､可信､可学的青年榜样,激励了广大北青学子勤学､修德､明辨､笃行,以厚德为基础,以自强为方向,奋发图强,放飞青春梦想,做新时代的建设者和接班人｡。