大学生自强之星评选活动策划书详细版
自强之星评选细则
关于开展第五届“大学生自强之星（标兵）”评选活动的通知为进一步挖掘、宣传我校大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，营造奋发向上的校园励志文化氛围，并为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的时代榜样，激励广大同学自立自强，立志成才，现开展第五届“大学生自强之星（标兵）”评选活动，具体事宜通知如下：一、评选名额及奖励金额1、本年度评选“大学生自强之星标兵”5名，“大学生自强之星”10名；2、被评选为“大学生自强之星标兵”的学生将获得4000元“展诚自强成才奖学金”，被评为“大学生自强之星”的学生将获得2000元“展诚自强成才奖学金”。
二、参评条件1、我校全日制在校本、专科学生；2、具有良好的思想政治素质，成绩优良，品行端正；3、乐观向上，有自立自强精神，勇于克服在学习、生活或其他方面所面临的困难。
在励志成才、感恩奉献、志愿公益等方面，表现出顽强的毅力，有突出的自强事迹或个人成就；4、在具备以上条件的同时，符合国家奖学金和国家励志奖学金评选条件的学生优先评选。
三、评选程序及时间安排1、班级或年级推荐：3月6—16日各学院宣传、组织各班或各年级推荐。
2、学院评选推荐：3月17日—3月28日各学院根据班级或年级推荐情况组织本学院“大学生自强之星（标兵）”评选，评选结果在本学院公示5个工作日。
并根据学院评选情况推荐1—2人参加学校评选。
各学院于4月10日前将推荐学生材料电子稿和打印稿报学生处资助中心。
材料包括《乐山师范学院“大学生自强之星（标兵）”申报表》和详实的自立自强先进事迹材料（不少于2500字）。
3、学校评审及公示：4月中旬学校将组织评审小组对各学院推荐学生进行最终评审，同时将评审结果在校园网进行公示。
四、评选要求1、请各学院结合本学院学生实际情况，认真组织评选，深刻挖掘大学生自立自强，奋发成才的典型，为广大同学树立学习的榜样。
2、本次评选活动结束后，各学院于今年9月份组织获得“大学生自强之星（标兵）”称号的学生在本学院举办“自强者之歌”先进事迹报告会。
自信自强活动策划书3篇
自信自强活动策划书3篇篇一自信自强活动策划书一、活动主题自信自强，绽放青春二、活动目的1. 帮助同学们更好地了解自信自强的重要性，掌握提升自信自强的方法和技巧。
2. 通过一系列的活动，让同学们体验自信自强的力量，增强自信心和自尊心。
3. 培养同学们积极向上的心态和乐观的人生态度，促进他们的全面发展。
三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的。
邀请学校领导或心理健康专家发表讲话，强调自信自强的重要性。
进行一场精彩的开场表演，如舞蹈、歌唱等，营造轻松愉快的氛围。
2. 主题讲座邀请专业的心理咨询师或成功人士进行主题讲座，分享他们的成长经历和成功经验，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
设置互动环节，让同学们有机会提问和分享自己的想法。
3. 团体辅导组织团体辅导活动，通过小组讨论、角色扮演、心理游戏等方式，帮助同学们认识自己的优点和潜力，增强自信心和自尊心。
邀请同学们分享自己在活动中的收获和体会，引导他们将所学应用到日常生活中。
4. 心理训练开展心理训练活动，如冥想、呼吸练习、放松训练等，帮助同学们减轻压力，提高心理韧性。
指导同学们掌握一些简单有效的心理调节方法，如自我暗示、积极思维等，让他们在遇到困难和挫折时能够及时调整心态，保持积极向上的心态。
5. 实践活动组织实践活动，如志愿者服务、社会实践等，让同学们将所学知识付诸实践，增强自信心和责任感。
设立奖项，对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励，激励更多的同学参与到活动中来。
6. 闭幕式颁发活动证书和奖品，对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴海报，宣传活动主题、时间、地点和内容。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和预告，扩大活动影响力。
3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，向同学们介绍活动内容和参与方式。
寻找自强之星策划方案
寻找自强之星策划方案1. 背景介绍在当今社会，人才的培养一直是各个领域面临的重要课题之一。
特别是在教育领域，如何培养出一批有能力、有担当、有创新精神的优秀学生是学校及社会共同关注的问题。
为了激励青少年的自强精神，提高他们的综合素质，特推出“寻找自强之星”活动。
2. 活动目标本次活动的目标是通过举办比赛，选拔出一批具有自强精神和领导力的优秀学生，激发他们的潜力，培养他们的团队合作能力和创新意识。
3. 参赛条件和资格•参赛对象为在校的中学生，年级不限。
•参赛者需具备优秀的学业成绩和良好的品德。
•参赛者需有一定的组织能力和领导才能。
•参赛者需提交个人简介和一篇自荐信，说明为什么想参加此次活动以及对自强精神的理解。
4. 比赛流程和内容第一阶段：初赛初赛采用线上形式进行，参赛者需要在规定的时间内完成一份个人作品，内容不限，但必须体现自己的个性、创新和团队合作精神。
初赛作品将通过专业评委评选出100名优秀选手进入复赛。
第二阶段：复赛复赛分为两个部分：4.1 知识竞赛参赛者将接受一轮与学业相关的知识竞赛，内容涵盖语文、数学、英语和科学等领域。
通过此环节，考察参赛者的学业基础。
4.2 实践能力评估参赛者将组成小组，根据所给的实践任务提出解决方案，并展示给评委和其他参赛者。
实践任务包括但不限于社会实践、科技创新和生态环境保护等领域。
评委将综合考察参赛者的领导能力、团队合作和创新能力。
第三阶段：决赛决赛阶段将有10名选手进入，每个选手将有机会进行个人陈述并回答评委的提问。
评委将根据选手的表现和个人素质评选出一、二、三等奖。
5. 奖励机制•一等奖：奖励金5000元，获得自强之星荣誉称号，并获得与知名企业的实习机会。
•二等奖：奖励金3000元，获得自强之星荣誉称号，并获得与知名高校的交流机会。
•三等奖：奖励金1000元并获得自强之星荣誉称号。
•其余选手将获得参与奖和荣誉证书。
6. 后续计划和推广•为了将活动推广到更多的学校，我们将与教育局合作，将本次活动推荐为学校的校内活动，吸引更多的学生参与其中。
大学生“自强之星”评选活动方案
大学生“自强之星”评选活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我来给大家分享一个超有料的方案——大学生“自强之星”评选活动方案！这可是我凭借10年方案写作经验精心打磨的哦，准备好了吗？让我们开始吧！一、活动背景话说现在的大学生啊，不仅学习成绩要棒，综合素质也要过硬。
为了激发大学生的自强精神，展示他们的风采，我们决定举办一场“自强之星”评选活动。
这个活动旨在让更多的大学生认识到自强的力量，从而在今后的学习和生活中更加自信、自立、自强。
二、活动目的1.传承自强精神，弘扬中华民族优秀传统文化。
2.激发大学生内在动力，提高综合素质。
3.展示大学生自强不息、奋发向上的精神风貌。
三、活动对象全校在籍大学生，只要你认为自己具备自强精神，敢于挑战，都可以报名参加哦！四、活动内容1.海选阶段（1）报名：参赛者需提交一份个人简介，内容包括姓名、性别、年龄、专业、联系方式等基本信息，以及500字左右的个人自强事迹。
（2）筛选：评审团根据报名材料，筛选出符合条件的参赛者。
2.初赛阶段（1）演讲：参赛者进行3分钟左右的演讲，主题为“我的自强之路”。
（2）问答：评审团针对参赛者的演讲内容进行提问，参赛者现场回答。
3.复赛阶段（1）主题演讲：参赛者根据指定主题进行演讲，时间为5分钟。
（2）综合素质测试：包括知识问答、才艺展示等环节。
4.决赛阶段（1）终极演讲：参赛者进行10分钟左右的演讲，展示自己的自强之路。
（2）评审团评分：评审团根据参赛者的表现进行评分。
五、评选标准1.自强精神：参赛者具备坚定的信念，面对困难敢于挑战，勇往直前。
2.综合素质：参赛者在知识、能力、品德等方面表现优秀。
六、奖项设置1.自强之星：1名，奖品为荣誉证书+奖金。
2.自强之星提名奖：2名，奖品为荣誉证书+奖金。
3.优秀组织奖：若干，奖品为荣誉证书。
七、活动时间1.报名时间：即日起至月日。
2.海选阶段：月日至月日。
3.初赛阶段：月日至月日。
4.复赛阶段：月日至月日。
自强之星评选标准
自强之星评选标准自强之星评选标准是一个旨在表彰和激励自强不息、勇往直前的个人的评选活动。
在评选自强之星的过程中，需要根据一定的标准和要求来进行评定。
下面就让我们来详细了解一下自强之星评选的标准。
首先，自强之星评选标准的第一项是勇气与毅力。
评选的对象必须展现出在面对困难和挑战时所表现出的勇气和毅力。
这种毅力不仅体现在外部环境的挑战上，也包括对自身内在困难的克服和突破。
只有在面对困难时能够坚定不移、勇往直前的人才能够被评选为自强之星。
其次，自强之星评选标准的第二项是责任与担当。
评选的对象必须展现出对自己、对家庭、对社会所承担的责任和担当。
这种责任和担当不仅表现在工作和学习上，更需要在生活中的方方面面都能够展现出来。
只有能够承担责任、肩负担当的人才能够被评选为自强之星。
再次，自强之星评选标准的第三项是创新与进取。
评选的对象必须展现出对于事业和生活的不断创新和进取精神。
这种创新和进取不仅表现在工作和学习中的成果上，更需要在思维和行动上都能够展现出来。
只有能够不断创新、积极进取的人才能够被评选为自强之星。
最后，自强之星评选标准的第四项是奉献与感恩。
评选的对象必须展现出对他人和社会的奉献和感恩之心。
这种奉献和感恩不仅表现在物质上的帮助和回馈，更需要在精神上的关怀和支持上都能够展现出来。
只有能够奉献爱心、感恩他人的人才能够被评选为自强之星。
综上所述，自强之星评选标准是一个全面考量个人品质和能力的评定标准。
在评选自强之星的过程中，需要综合考虑勇气与毅力、责任与担当、创新与进取、奉献与感恩这四个方面的表现。
只有在这四个方面都能够展现出优秀的表现的人才能够被评选为自强之星。
希望所有参与评选的人员都能够以自强之星为榜样，不断努力，勇往直前，成为社会的莘莘学子和优秀的人才。
校园之星活动策划书(4篇)
校园之星活动策划书1一、活动时间XX年5月4日二、活动目的“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。
希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会发展需要，能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。
三、评选范围正式注册在校的全日制本科生四、参选基本条件1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；2、参选同学必须遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；3、参选同学应有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督；4、出现下列情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。
五、评选项目校园十大公益之星六、评选人数十人七、评审人员学校领导评审5人老师评审10人学生评审10人大众网络投票八、评选条件1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。
有长期志愿服务经历者优先考虑。
5、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。
九、评选过程策划1、宣传报名阶段XX年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。
2、推荐正式候选人阶段XX年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。
励志之星评比策划书3篇
励志之星评比策划书3篇篇一励志之星评比策划书一、活动主题“励志人生，闪耀之星”二、活动目的三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、评选标准1. 具有坚韧不拔的毅力，在面对困难和挫折时不轻言放弃，努力克服。
2. 积极进取，在学习、工作或其他方面不断追求进步和提升。
3. 有明确的目标和理想，并为之不懈努力奋斗。
4. 能够以自身的励志经历和行为影响、带动周围同学。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过校园海报、广播、班级群等多种渠道宣传活动，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段：学生个人填写报名表格，并提交一份励志事迹材料。
3. 初选阶段：由评审小组根据评选标准对报名材料进行初选，选出一定数量的候选人。
4. 复选阶段：组织候选人进行现场演讲或展示，由评委和学生代表进行打分。
5. 决赛阶段：综合复选成绩，确定最终的励志之星名单。
七、奖项设置评选出若干名励志之星，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 制作精美的宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播定期宣传活动信息和励志之星事迹。
3. 在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和进展。
九、活动预算包括宣传费用、奖品费用、证书制作费用等，具体根据实际情况进行核算。
十、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。
2. 对报名材料严格审核，确保事迹的真实性。
3. 活动过程中要注意安全和秩序。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二励志之星评比策划书一、活动主题“励志人生，闪耀之星”二、活动目的通过评比励志之星，树立榜样，激励广大学生积极进取、奋发向上，培养坚韧不拔的意志和励志精神。
三、活动对象全体在校学生四、评比标准1. 具有坚定的信念和明确的目标，在追求梦想的道路上坚持不懈。
2. 面对困难和挫折，展现出顽强的毅力和勇气，能够迎难而上。
3. 在学习、生活或社会实践中取得显著进步或突出成绩。
五、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让学生了解活动的目的、意义和评比标准。
大学自强社策划书3篇
大学自强社策划书3篇篇一大学自强社策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，大学生的自强意识越来越受到重视。
为了培养大学生的自强精神，提高他们的综合素质，我们计划成立大学自强社。
二、活动目的1. 帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的自强意识和创新精神。
2. 提供一个交流和学习的平台，让大学生能够相互学习、相互帮助、共同进步。
3. 开展各种形式的活动，丰富大学生的课余生活，提高他们的综合素质和实践能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家、学者或成功人士来校举办讲座，分享他们的经验和故事，激发大学生的自强意识和创新精神。
2. 组织培训课程：根据大学生的需求和兴趣，组织各种培训课程，如职业规划、心理健康、人际关系等，提高他们的综合素质和实践能力。
3. 举办实践活动：组织各种实践活动，如社会实践、志愿服务、创新创业等，让大学生在实践中锻炼自己，提高自己的能力和素质。
4. 开展文化活动：举办各种文化活动，如书法比赛、演讲比赛、文艺演出等，丰富大学生的课余生活，提高他们的文化素养和审美能力。
七、活动流程1. 策划阶段：[具体时间 1]成立策划小组，负责活动的策划和组织工作。
制定活动计划和预算，明确活动的目标、内容、时间、地点、对象等。
联系相关人员和单位，如专家、学者、成功人士、企业等，寻求他们的支持和合作。
2. 宣传阶段：[具体时间 2]制作宣传海报、传单、视频等，宣传活动的目的、内容、时间、地点、对象等。
在学校官网、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
组织志愿者在学校内进行宣传和推广，吸引更多的学生参与活动。
3. 实施阶段：[具体时间 3]按照活动计划和预算，组织开展各项活动。
做好活动的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。
及时收集和整理活动的相关资料和信息，如照片、视频、文字等。
对活动中表现优秀的学生和志愿者进行表彰和奖励。
自强之星评选实施方案
自强之星评选实施方案一、背景介绍。
自强之星评选活动是为了表彰在各行各业中，通过自身努力、勤奋学习、积极进取、不断创新，为社会做出杰出贡献的个人。
这些自强之星用自己的努力和智慧，为社会发展做出了积极的贡献，成为了社会的楷模和榜样。
因此，开展自强之星评选活动，有利于激发社会正能量，树立优秀典范，推动社会向上向善发展。
二、评选目的。
1. 表彰先进。
通过评选活动，表彰那些在各自领域中做出杰出贡献的个人，激励更多人向他们学习，努力奋斗，成为社会的中流砥柱。
2. 弘扬正能量。
通过评选活动，向社会传递正能量，让更多人看到先进典范的力量，激发社会积极向上的精神风貌。
3. 增进社会凝聚力。
评选活动可以促进社会成员之间的交流和合作，增强社会凝聚力，推动社会和谐稳定发展。
三、评选对象。
1. 企业界，在企业中表现突出，为企业发展做出杰出贡献的员工。
2. 教育界，在教育领域中有突出表现，对学生有显著影响的教师。
3. 科技界，在科技创新领域中取得突出成就的科研人员。
4. 社会公益界，在社会公益事业中做出杰出贡献的志愿者或公益组织。
5. 文化艺术界，在文化艺术领域有突出表现的艺术家或文化工作者。
四、评选标准。
1. 业绩突出。
候选人在自己的领域中取得了显著的成绩，对行业发展有积极的推动作用。
2. 影响深远。
候选人的行为和言行对周围人产生了积极的影响，成为了社会的榜样。
3. 创新能力。
候选人在工作中具有创新精神，能够不断提出新的想法和解决问题的方法。
4. 社会贡献。
候选人在工作之余，积极参与公益活动，为社会做出了积极的贡献。
五、评选流程。
1. 推荐阶段，社会各界可以推荐具有先进事迹和突出贡献的个人，提供相关材料和证明材料。
2. 材料审核，评选委员会对推荐的候选人进行材料审核，确保候选人的资格和事迹真实可信。
3. 网上投票，评选委员会在评选平台上公布候选人名单，进行网上投票，让社会公众参与评选。
4. 终审评选，评选委员会根据网上投票结果和候选人的综合表现，进行终审评选，最终确定获奖名单。
大学生自强之星评选活动方案
大学生自强之星评选活动方案一、活动引言：在高校学生群体中经济困难生是一个大的队伍他们的成才成长是家庭、学校、社会十分关注和重视的一个问题为了使这一群体更好的融入学校这一大集体中让本校内更多的经济困难生正确看待贫困这一现象不是黯然的感慨而是更好地把握自己的人生同时为提高我系经济困难生自强自立品质增强社会责任感充分发挥经济困难生自身的积极性为此特举办此次评选活动希望可以通过自强标兵的模范作用使更多的经济困难生走出“贫困”活出“精彩”二、活动目的：1、助学部本着为经济困难生服务的思想希望通过“自强标兵”评选让更多的同学以“天行健君子当自强不息”自勉激励困难学生的成功的信心和勇气培养家庭、社会责任感形成自强不息、不被经济困难压跨的精神展现当代大学生的青春风采为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样进一步服务大学生成长成才2、开展这一活动的根本目的是让更多的人倾诉自己的经历力争给每一个想发言的经济困难生提供一个属于自己的舞台为他们创造一个展现自我的机会在展示自我的过程中让更多的人分享他们的喜怒哀乐了解他们的人生经历从而相互勉励共同进步寻找和发展自身优势通过“自强标兵”的困难学生的典型示范激发其余同学的学习动力和成才的自觉意识三、活动内容：1、组织机构：电子系勤工中心助学部2、活动方式：评选活动3、活动主题：“自强不息天道酬勤”4、活动对象：电子系10、11、12级经济困难生；5、活动时间：XX年3月28日6、活动地点：（具体地点待定）四、活动方案：1、活动时间：XX年3月20日——XX年3月28日2、活动安排：1)由助学部向各班发放活动策划书鼓励更多的经济困难生参与2)活动报名时间（XX年3月20日—XX年3月22日）3)参赛选手相关材料、证明上交和初选阶段3、参赛条件：a)参赛选手须为我系10、11、12级经济困难生；b)参赛选手须具有良好的思想政治素质积极向上生活节俭朴素；c)积极参加学校的各种活动以及社会实践活动d)勇于克服在学业、生活或其他方面的困难表现出非同一般的顽强毅力有较为突出的自强实际或个人成就；注：以上为主要条件若其他方面突出、优秀请在附页1（申请表）的自强事迹中写明并附相关证明（照片）4、活动形式：（1）初选阶段a)选手于XX.3.22傍晚六点前上交相关材料b)助学部对上交上来的材料进行初步审核、评定确定10名入围同学经年级辅导员审核同意无异议后进入决赛（2）决赛阶段a)选手通过播放ppt等形式进行简单的自我介绍（内容包括家庭情况、学习情况、参加校、社会活动情况以及获得奖励情况）时间3分钟其次选手进行演讲或朗诵（结合自己成长经历故事主题为自立自强）时间为5分钟左右b)老师点评并总结工作组（由助学部干事）进行分数统计c)公布成绩并进行颁奖五、评分细则：1、自立自强事迹(50%)2、学习情况(20%)3、参加校内的社团活动（10％）4、演讲、朗诵或其他表现（20%）5、由评委给每位选手打分（去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分）6、得分排名前六名的选手获得自强标兵称号六、具体事宜：1.与宣传部联系做好海报宣传工作；2.申请多媒体教室；（时间待定）3.做好幻灯片展示现场主持播放；4.提前告知记者团活动时间地点请他们到现场拍照；5.邀请系各辅导员到现场担任自强标兵评委；6.通知各班参赛人员比赛时间地点；7.确定活动主持人和记录员以及会场秩序的维护员（助学部干事）六、活动注意事项：1、参赛选手的事迹必须不得造假2、评委必须坚持公平、公正的原则进行打分七、活动预计成果通过此次评选在最普通的人中寻找那份深厚的感动正是要通过此次活动我们要让奋发图强这种精神激励大家让这种人格指引大家前进同时借此展示我系学子自强自立乐观进取的精神风貌和良好品格.八、活动后期安排：1、部门负责好教室卫生以及活动后场地的清理；2、比赛结束后由电子系勤工中心进行自强标兵的后期宣传介绍自强标兵的先进事迹促进同学对自强标兵更加深刻的认识更好的起到模范典型作用更好地发扬自强自立的精神九、奖项设置及经费预算：一等奖1名:获奖杯及精美纪念品二等奖1名:获奖杯及精美纪念品三等奖1名:获奖杯及精美纪念品优秀奖2名:获荣誉证书及精美纪念品矿泉水20元会场用品30元,横幅50元总计:250元十、其他事宜1、以上获得自强标兵荣誉的同学在助学金、励志奖学金等经济困难生政策方面有倾斜2、各班可成立一个“自强标兵”评定小组本着公平、公开、公正的原则至少推荐一名参评经济困难生电子系勤工中心助学部XX年3月19日。
学校自立自强先进个人评选方案
学校自立自强先进个人评选方案一、评选目的为全面贯彻党的教育方针，培养具有自立自强精神的优秀学生，提高学生的综合素质，推动校园文化建设，我校决定开展自立自强先进个人评选活动。
二、评选对象全校在籍学生。
三、评选条件1. 遵守法律法规，具有良好的道德品质和行为习惯。
2. 学习刻苦，成绩优良，具有一定的学术研究能力或创新精神。
3. 积极参加各种社会实践活动，具备一定的社会适应能力。
4. 具备自立自强的精神品质，能够克服困难，积极面对生活。
5. 具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够为集体作出贡献。
6. 在学术、科技、文化、艺术、体育等方面有突出表现或取得优异成绩。
四、评选程序1. 宣传发动：通过校园网、宣传栏、班会等形式，广泛宣传评选活动，让学生了解评选目的、条件和程序。
2. 自荐或推荐：学生可自荐或相互推荐，也可由班主任、辅导员等教职工推荐。
推荐人需填写《自立自强先进个人推荐表》。
3. 班级初选：各班成立评选小组，对推荐人选进行初步评选，提出候选人名单，报学院审核。
4. 学院审核：学院对班级推荐的候选人进行审核，确定候选人名单，报学校评选领导小组。
5. 学校评选：学校评选领导小组对候选人进行综合评选，确定获奖名单。
6. 公示：获奖名单在校园网、宣传栏等进行公示，接受师生监督。
7. 表彰：学校举行表彰大会，对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
五、评选时间每年一次，具体时间由学校确定。
六、奖励措施1. 获奖学生给予一定的物质奖励。
2. 获奖学生在评优评先、推荐就业等方面给予优先考虑。
3. 获奖学生事迹在校园网、校报等媒体进行宣传报道。
七、工作要求1. 各学院要高度重视评选活动，加强组织领导，确保评选工作顺利进行。
2. 各学院要广泛宣传评选活动，营造良好的舆论氛围。
3. 各学院要严格评选程序，确保评选工作公开、公平、公正。
4. 各学院要认真总结评选活动，及时反馈相关信息，为今后工作提供借鉴。
本方案自发布之日起实施，由学校评选领导小组负责解释。
自强主题班会活动方案(三篇)
自强主题班会活动方案活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。
提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识，形成健康的情感、态度和价值观。
活动过程：一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。
这是为什么?二、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为自己的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点三、列举事例，感受自信：1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”游戏的规则：所有同学估计一下自己在____秒钟鼓掌的次数会是多少。
然后测量自己____秒钟里实际能鼓掌的次数。
教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、总结提高，感悟升华：别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。
时间：地点：三年级教室人物：三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级班会总结：今天，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。
提升学生的自信。
培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
帮助学生形成对周围世界的完整认识，形成健康的情感、态度和价值观。
培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。
大学生颁奖策划书模板
一、活动背景随着我国高等教育的不断发展，大学生在国家和社会中的地位日益重要。
为表彰在学术研究、社会实践、创新创业等方面表现突出的优秀大学生，激发广大学生的积极性和创造力，特举办大学生颁奖仪式。
以下是本次颁奖仪式的策划书。
二、活动目标1. 营造积极向上的校园文化氛围，树立优秀大学生的典范。
2. 激励广大学生努力学习，全面发展，为实现中国梦贡献力量。
3. 展示我校学生的风采，提升学校的社会影响力。
三、活动主题“青春扬帆，砥砺前行——优秀大学生颁奖典礼”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X时五、活动地点我校体育馆六、活动对象全校师生、优秀大学生代表、嘉宾等七、活动流程1. 开场致辞：校领导致辞，对获奖学生表示祝贺，对全校学生提出期望。
2. 颁奖环节：a. 学术研究类奖项：颁发给在学术研究方面取得突出成绩的学生。
b. 社会实践类奖项：颁发给在社会实践中表现优秀的学生。
c. 创新创业类奖项：颁发给在创新创业方面取得显著成绩的学生。
d. 综合素质类奖项：颁发给在德、智、体、美等方面全面发展的大学生。
3. 获奖学生代表发言：获奖学生分享自己的成长经历和感悟。
4. 互动环节：组织观众与获奖学生互动，提问交流。
5. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，宣布活动结束。
六、活动准备1. 场地布置：布置现场，悬挂横幅、布置背景板等。
2. 嘉宾邀请：邀请校领导、相关部门负责人、优秀校友等担任颁奖嘉宾。
3. 奖项设置：根据实际情况设置奖项，确保奖项的权威性和公正性。
4. 颁奖嘉宾培训：对颁奖嘉宾进行培训，确保颁奖环节顺利进行。
5. 活动宣传：通过校园广播、微信公众号、海报等形式进行活动宣传。
七、活动预算1. 场地租赁费用：X元2. 嘉宾邀请费用：X元3. 背景板、横幅等物料制作费用：X元4. 奖项制作费用：X元5. 其他费用：X元总计：X元八、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，包括活动效果、存在问题及改进措施等，为今后类似活动的举办提供借鉴。
集美大学学生处文件
集美大学学生处文件学生〔2013〕2号学生处关于举行集美大学第四届十佳“自强之星”评选活动的通知各学院：本学期，为学习贯彻十八大精神，开展“中国梦”主题教育，进一步做好学生先进典型的培育选树工作，展现我校学生自强奋进的精神品格，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
经研究决定，我校将开展第四届十佳“自强之星”评选活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题：自强路·中国梦二、主办单位：集美大学学生处承办单位：集美大学勤工助学服务中心协办单位：各学院勤工助学服务中心三、参评范围与条件:1.我校全日制本科在校生及研究生；2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则；学习成绩良好，品行端正，热心公益，乐观向上；3.家庭经济困难，在经济上积极追求自立，有较长时间的勤工助学经历，在压力、挫折、磨难面前表现出顽强的毅力，事迹突出；家庭经济状况良好，但通过自食其力，独立完成学业或在科研创新、自主创业、志愿公益等方面有突出的自强事迹或成就，在校园中有较强影响的学生也可参评；4.推荐情况属实，自强事迹突出，有教育意义;5. 严格坚持实事求是原则，凡是有以下情况者，不能参与评选：受警告或警告以上处分者;因休学或其他原因不能在校学习者;弄虚作假者；曾有不良消费记录，铺张浪费者。
四、评选程序:1.活动宣传（4月2日—5月8日）：校勤工中心和各学院勤工助学指导部门充分利用各种宣传阵地，对本次评选活动进行广泛宣传发动；2.活动报名（4月2日—4月15日）：各学院根据本学院学生的自主报名及摸底情况向学生处教育科直接推荐1至2名评选候选人，并认真组织候选人仔细阅读本通知文件，按要求填写《集美大学第四届十佳“自强之星”评选候选人推荐表》，经学院审核加盖公章后于4月15日17：30前上交学生处教育科（教育科联系电话：6180064）；3.主要事迹评选（4月16日—4月17日）：学校将根据各学院上报的《集美大学第四届十佳“自强之星”评选候选人推荐表》，对每位候选人的主要事迹进行量化统计，统计结果将在学生处网上公示，同时评选出诺干名“自强之星”入围奖（主要事迹得分在“综合评选”中占50%）；4.网络评选（4月18日—4月26日）：学校根据报名的具体情况，结合主要事迹评定，选拔出若干候选人参加现场评选。
大学生自强之星评选活动策划书策划方案
大学生自强之星评选活动策划书策划方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份关于大学生自强之星评选活动的策划方案！这个问题可是困扰了我好久，不过好在有着10年的方案写作经验，就让我来给大家详细讲解一下这个策划方案吧！我们得明确活动的目的和意义。
这个评选活动的初衷是为了激发大学生的自强精神，展示他们在学业、科技、创新、社会实践等方面的优秀成果，同时也鼓励更多的大学生向他们学习，积极追求自我突破。
我们来看看活动的具体内容。
活动主题为“自强之星，砥砺前行”，旨在强调大学生自强的精神品质。
活动对象为全校全日制本科生，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
一、初赛阶段1.提交材料：参赛者需提交一份个人简介，包括姓名、学院、专业、联系方式等基本信息，以及一篇关于自强经历或成果的文章。
2.评选方式：组织专家团队对参赛者提交的材料进行评审，评选出入围复赛的选手。
二、复赛阶段1.活动形式：入围复赛的选手需要进行现场展示，包括PPT讲解、视频展示等。
2.评选方式：现场评委根据选手的表现进行评分，评选出入围决赛的选手。
三、决赛阶段1.活动形式：入围决赛的选手需要进行终极对决，包括现场问答、才艺展示等环节。
2.评选方式：现场评委根据选手的综合表现进行评分，最终评选出大学生自强之星。
我们来看看活动的组织架构。
活动由校学生处主办，校团委、学生会协办。
成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
再来说说活动的时间安排。
初赛阶段为一个月，复赛和决赛阶段各为两周。
整个活动历时约两个月。
1.制作宣传海报、易拉宝，在校内张贴和摆放。
2.利用校内外媒体平台，如校园广播、公众号、微博等，发布活动信息。
3.开展线下宣传活动，如举办自强故事分享会、自强主题班会等。
我们来看看活动的奖励措施。
一等奖1名，奖金人民币1000元；二等奖2名，奖金人民币500元；三等奖3名，奖金人民币300元。
同时，获得一等奖的选手将有机会参加全国大学生自强之星评选活动。
好了，到这里，这份大学生自强之星评选活动策划书策划方案就结束了。
大学生评选活动策划案
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，大学生已成为社会的重要力量。
为了激发大学生的积极性和创造力，提高综合素质，展现当代大学生的风采，我们特举办此次大学生评选活动。
通过评选，旨在树立榜样，促进交流，激发广大同学的进取心，为校园文化建设注入新的活力。
二、活动目的1. 展示当代大学生的优秀品质和风采，树立校园榜样。
2. 激励广大同学积极参与校园活动，提升综合素质。
3. 促进校园文化的繁荣发展，营造良好的校园氛围。
4. 增强大学生之间的交流与合作，促进友谊的形成。
三、活动主题“青春风采，榜样力量——大学生优秀评选活动”四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象全校在校大学生六、评选类别1. 优秀学生干部2. 优秀团员3. 优秀志愿者4. 优秀班集体5. 优秀宿舍6. 优秀创新创业项目7. 优秀社团8. 优秀个人七、评选流程1. 宣传阶段（10月1日-10月10日）- 制作宣传海报、横幅等，在校内张贴。
- 通过校园广播、微信公众号、QQ群等渠道进行宣传。
- 各学院组织学生报名，提交相关材料。
2. 初选阶段（10月11日-10月20日）- 由评选委员会对报名材料进行初步筛选。
- 每个类别评选出前10名候选人。
3. 网络投票阶段（10月21日-10月30日）- 在学校官网、微信公众号等平台开展网络投票。
- 投票结束后，根据票数选出每个类别的前3名。
4. 终审阶段（10月31日-11月10日）- 评选委员会对网络投票结果进行审核。
- 确定每个类别的最终获奖者。
5. 颁奖典礼（11月11日）- 举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖者。
- 邀请校领导、优秀教师、优秀学生代表等参加。
八、评选标准1. 优秀学生干部：政治素质高，工作能力强，团结同学，服务意识强。
2. 优秀团员：热爱党，热爱团，积极参加团组织活动，有良好的道德品质。
3. 优秀志愿者：热心公益，积极参与志愿服务活动，有显著的社会效益。
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文件编号：GD/FS-3170
（方案范本系列）
大学生自强之星评选活动
策划书详细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
大学生自强之星评选活动策划书详
细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一、活动引言：
在高校学生群体中，经济困难生是一个大的队伍，他们的成才成长是家庭、学校、社会十分关注和重视的一个问题。
为了使这一群体更好的融入学校这一大集体中，让本校内更多的经济困难生正确看待贫困这一现象，不是黯然的感慨，而是更好地把握自己的人生。
同时为提高我系经济困难生自强自立品质，增强社会责任感，充分发挥经济困难生自身的积极性。
为此特举办此次评选活动，希望可以通过自强标兵的模范作用，使更多的经济困难生走出“贫困”，活出“精彩”。
二、活动目的：
1、助学部本着为经济困难生服务的思想，希望通过“自强标兵”评选，让更多的同学以“天行健，君子当自强不息”自勉，激励困难学生的成功的信心和勇气，培养家庭、社会责任感，形成自强不息、不被经济困难压跨的精神，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生成长成才。
2、开展这一活动的根本目的是让更多的人倾诉自己的经历，力争给每一个想发言的经济困难生提供一个属于自己的舞台，为他们创造一个展现自我的机会。
在展示自我的过程中，让更多的人分享他们的喜怒哀乐，了解他们的人生经历，从而相互勉励，共同进步。
寻找和发展自身优势，通过“自强标兵”的困难学生的典型示范，激发其余同学的学习动力和成才
的自觉意识。
三、活动内容：
1、组织机构：电子系勤工中心助学部
2、活动方式：评选活动
3、活动主题：“自强不息，天道酬勤。
”
4、活动对象：电子系10、11、12级经济困难生；
5、活动时间：XX年3月28日
6、活动地点：（具体地点待定）
四、活动方案：
1、活动时间：XX年3月20日——XX年3月28日
2、活动安排：
1)由助学部向各班发放活动策划书，鼓励更多的经济困难生参与。
2)活动报名时间（XX年3月20日—XX年3月22日）。
3)参赛选手相关材料、证明上交和初选阶段。
3、参赛条件：
a)参赛选手须为我系10、11、12级经济困难生；
b)参赛选手须具有良好的思想政治素质，积极向上，生活节俭朴素；
c)积极参加学校的各种活动以及社会实践活动
d)勇于克服在学业、生活或其他方面的困难，表现出非同一般的顽强毅力，有较为突出的自强实际或个人成就；
注：以上为主要条件，若其他方面突出、优秀，请在附页1（申请表）的自强事迹中写明，并附相关证明（照片）。
4、活动形式：
（1）初选阶段
a)选手于XX.3.22傍晚六点前上交相关材料。
b)助学部对上交上来的材料进行初步审核、评定，确定10名入围同学。
经年级辅导员审核同意无异议后，进入决赛。
（2）决赛阶段
a)选手通过播放ppt等形式进行简单的自我介绍（内容包括家庭情况、学习情况、参加校、社会活动情况以及获得奖励情况）时间3分钟。
其次选手进行演讲或朗诵（结合自己成长经历故事，主题为自立自强），时间为5分钟左右。
b)老师点评并总结，工作组（由助学部干事）进行分数统计。
c)公布成绩，并进行颁奖。
五、评分细则：
1、自立自强事迹(50%)
2、学习情况(20%)
3、参加校内的社团活动（10％）
4、演讲、朗诵或其他表现（20%）
5、由评委给每位选手打分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
6、得分排名前六名的选手获得自强标兵称号。
六、具体事宜：
1.与宣传部联系做好海报宣传工作；
2.申请多媒体教室；（时间待定）
3.做好幻灯片展示，现场主持播放；
4.提前告知记者团活动时间地点请他们到现场拍照；
5.邀请系各辅导员到现场担任自强标兵评委；
6.通知各班参赛人员比赛时间地点；
7.确定活动主持人和记录员以及会场秩序的维护员（助学部干事）。
六、活动注意事项：
1、参赛选手的事迹必须真实，不得造假。
2、评委必须坚持公平、公正的原则进行打分。
七、活动预计成果
通过此次评选，在最普通的人中寻找那份深厚的感动。
正是要通过此次活动，我们要让奋发图强这种精神激励大家，让这种人格指引大家前进，同时，借此展示我系学子自强自立，乐观进取的精神风貌和良好品格.
八、活动后期安排：
1、部门负责好教室卫生，以及活动后场地的清理；
2、比赛结束后，由电子系勤工中心进行自强标兵的后期宣传，介绍自强标兵的先进事迹，促进同学对自强标兵更加深刻的认识，更好的起到模范典型作用，更好地发扬自强自立的精神。
九、奖项设置及经费预算：
一等奖1名:获奖杯及精美纪念品
二等奖1名:获奖杯及精美纪念品
三等奖1名:获奖杯及精美纪念品
优秀奖2名:获荣誉证书及精美纪念品
矿泉水20元，会场用品30元,横幅50元
总计:250元
十、其他事宜
1、以上获得自强标兵荣誉的同学在助学金、励志奖学金等经济困难生政策方面有倾斜。
2、各班可成立一个“自强标兵”评定小组，本
着公平、公开、公正的原则，至少推荐一名参评经济困难生。
电子系勤工中心助学部XX年3月19日
倡议书
歌德说“只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利”。
自强拼搏是一种独立、自主、负责任、敢担当的精神状态，是一种强烈的向上驱动力，一种永不言弃、改变自我境况的踏实奋斗。
在这大学校园里，用不同的方式锻炼和磨砺着的是人生，没有惊天动地，有的只是用自己的双手换来的收获。
勤工助学、完成学业是自强；弥补缺陷、完善自我是自强；拼搏进取、事迹突出是自强；自立更生、艰苦创业也是自强…“自强标兵”评选活动正是你我展现自强精神的舞台。
如果你在勤工助学岗位上默默
奉献，表现出顽强的毅力；如果你身处逆境，靠自己的汗水挣得学费，读完大学；如果你勇于面对自己性格中的缺陷，不断充实自己；如果你努力奋斗，成绩优异；如果你有一段感人至深的波折经历，会让人为之钦佩，感染你我；如果你大胆创新，艰苦创业，走出一条属于你道路，实现自我人生价值，“自强标兵”评选活动期待你们的到来。
同学们，行动起来吧，把苦难谱成奋进的乐章，在风雨路上，自强不息、百折不挠、永不言败，是我们的座右铭；自尊自爱、奋发图强、愈挫愈勇，是我们的制胜法宝。
积极参与到“自强标兵”评选活动中来，用你的故事，感染更多的闽院学子；用你的步伐，踏出无悔的青春；用你的精神，创造生命的价值；用你的行动，豪迈的宣告：“我自强，我自立，我能行”
附1：电子系“自强标兵”评选申请表
姓名
学号
班级
职位
个人简历
自立自强事迹
注：1、个人简历应详细写明自己的家庭状况，事迹以展现个人自立自强为主旨。
（可参考参赛条件,申请表统一用电子档写，发至。
电子档申请表会发给各班班长）。
2、选手决赛时自做ppt放映。
ppt也发到邮箱。
附2:电子系“自强标兵”评选报名表
姓名
年级
班级
联系电话
qq号
可在这里输入个人/品牌名/地点
Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here。