酶、ATP专题练习

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酶和ATP精选练习题含答案

第1页，总2页酶和ATP 精选练习题一、酶的作用和本质1.关于酶的叙述，错误的是A ．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B ．低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构C ．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D ．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物2.甲乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。

下列分析错误的是A ．甲酶能购抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.下列有关酶的叙述，正确的是A ．pH 过低，酶活性降低但不会破坏酶的分子结构B ．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C ．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D ．细胞质中没有作用于DNA 的解旋酶二、影响酶活性的因素1．（多选）制作面包需要面粉、糖和酵母等原料，有时还要加入淀粉酶。

下列说法正确的是A ．加入淀粉酶有利于酵母的发酵B ．淀粉酶是酵母发酵的主要原料C ．用沸水溶解淀粉酶会使其失活D ．淀粉酶能够促进蛋白质的分解2. 关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是A ．不同酶的最适温度可能相同B ．随着温度降低，酶促反应的活化能下降C ．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D ．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果3. 某一不可逆化学反应(S →P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t 时，向反应液中加入催化该反应的酶。

下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁4. 下图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是A 当温度由t2调到最佳温度时酶活性下降B 当反应温度由t2调到最适温度时酶活性上升C 酶活性在t2时比t1高故t2时更适合酶的保存D 酶活性在t1时比t2低表明t1时酶的空间结构破坏的更严重5. （2012福建卷）回答下列问题Ⅰ. 大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。

ATP和酶练习题

ATP和酶练习题酶、ATP专题练一、选择题。

1、根据酶在生物体内存在的部位，可分为胞内酶和胞外酶，下列属于胞外酶的是（）A、呼吸酶B、光合酶C、消化酶D、解旋酶2、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是：（）A、激素的作用与神经系统的作用密切相关B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其它细胞D、能产生酶的细胞不一定产生激素3、下列有关细胞的叙述中正确的是：（）A、唾液腺细胞与汗腺细胞相比，前者核糖体数量较多B、唾液腺细胞与心肌细胞相比，前者线粒体数量多C、生命活动旺盛的细胞与衰老的细胞相比，前者内质网不发达D、叶肉细胞与唾液细胞相比，前者高尔基体数量一般较多。

4、下图表示细菌的反应程序，在这个程序中一种氨基酸是由另一种氨基酸通过酶的作用而产生的。

1到6代表不同的氨基酸，V到Z代表不同的酶。

所有氨基酸对生命都是需要的。

原始种的细菌只需要氨基酸1就能生存，而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存，由此可以判定在培养基中不存在的酶是：（）A、V、WB、W、YC、Y、ZD、V、Z5、下列关于酶的叙述中，不正确的是（）A．酶的催化效率很高B．酶的催化效率下受外界条件的影响C．酶在反应过程中本身不发生变化D．一种酶只催化一种或一类物质的化学反应6、蛋白酶使蛋白质水解为多肽，但不能使多肽水解为氨基酸，这一事实说明了酶的（）A．专一性B．高效性C．多样性D．特异性3124A B C Y，如果E4号酶失效，7、在一个合成连锁反应中：XXX在这种情况下，要使该细菌能够正常生长，我们至少要向培养基中加入的物质是（）A．XXX和CD．Y8、人在发热时食欲较差，其间接的病理大概是（）A．胃不克不及及时排空B．摄入的食物未能被消化C．消化酶活性受影响D．完全抑制了消化酶的分泌9、下列关于酶的概念，最准确的叙述是（）A．酶是一种蛋白质B．酶是一种具有催化能力的蛋白质C．酶是活细胞产生的一种蛋白质D．酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物10、在唾液淀粉酶催化淀粉水解的实验中，将唾液稀释十倍与用未稀释的唾液实验效果基1底细同，这说明酶具有（）A．专一性B．高效性C．多样性D．特异性11、在酶的特征中，与催化作用无关的一项是（）A．专一性B．高效性C．多样性D．以上都正确12、普通情形下，能水解酶的是（）A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．肽酶13、血液凝固是一系列酶促反应过程，采集的血液在体外哪种温度条件下凝固最快（）A．℃B．15℃C 25℃D 35℃14、酶具有极强的催化功能，其缘故原由是（）A．增加了反应物之间的接触面B．降低了底物分子的活化能C．进步了反应物分子中的活化能D．降低了底物分子的自在能15、下列与酶有关的叙述中，正确的是（）B．酶是代谢产品D．人体内大多半酶需求在近中性的环境中催化效力才最高16、下列有关酶的叙述中，毛病的是（）A．酶多半是在活细胞的核糖体上合成的B．消化酶只能分泌到细胞外，才能起作用C．酶的催化效率都很高D．每种酶只能催化一种或一类物质的化学反应17、蛋白酶水解蛋白质，破坏了蛋白质的（）A．全部肽键B．空间结构C．氨基酸D．双螺旋结构18、如下图，在下列试管中均加入3mL糨糊，A、C中注入2mL清水，B、D中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶，保温5min后分别滴入碘液，不变蓝色的是（）19、将猪瘦肉片划分放入A、B、C三只烧杯内的消化液中，A烧杯内有胃液，B烧杯内有胰液，C烧杯内是胃液和肠液的混合液，在适宜的温度下放置一段时间后大概产生的结果及说明的题目是（）①A、B内的肉片被初步消化②C杯内的肉片消化得最快③说明酶的作用具有专一性④说明酶的作用具有高效性⑤说明酶的作用受pH值影响A．①③④⑤B．①②C．②④D．①③⑤20、（多项选择）酶的概念和特征是（）A．绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNAB．酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用C．酶的活性随着温度升高而不断提高D．每种酶只能催化一种或一类物资的化学反应21、在不损伤初等植物细胞内部布局的情形下，下列哪种物资合用于除去细胞壁（）A．蛋白酶B．盐酸C．纤维素酶D．淀粉酶222．生命活动的主要能源物质和直接能源物质分别是()A．糖类和脂肪B．糖类和ATPC．脂肪和ATPD．ATP 和糖类23．一分子ATP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的个数依次是()A．1、2、3B．3、2、1C．l、3、2D．l、3、3A．ATP的合成B．ATP的水解C．糖类的氧化D．呼吸作用25．在ATP中很容易断裂和形成的化学键是()A．腺苷与相邻磷酸基之间的键B．接近腺苷的高能磷酸键C．远离腺苷的高能磷酸键D．以上三个化学键26．有关A－P～P～P含义的叙述，不精确的是()A．三个“P”的“三”可用T表示B．“A”代表腺苷C．“P”代表磷酸基D．“－”代表高能磷酸键27．ADP转化为ATP，首要是在细胞中哪种细胞器内举行()A．线粒体B．高尔基体C．核糖体D．内质网28．对人体细胞内关于ATP的描述，精确的是()A．ATP，只能在线粒体内生成B．ATP中含有一个在一定条件下很容易水解和重新形成的高能磷酸键C．细胞内储存有大量的ATP，以备生理活动需要D．ATP转变为ADP的反应是不可逆的29．在新陈代谢过程中，起紧张作用的两种物资是()A．血糖B．乳酸C．磷酸肌酸D．三磷酸腺苷A．太阳能B．糖类C．脂肪D．细胞内的ATP32．ATP分子中，大量的化学能储存在()A．腺苷B．磷酸与磷酸之间的化学键C．磷酸根D．腺苷和磷酸之间的化学键中33．ATP中“高能磷酸键”中的“高能”是指该键()A．键能高B．活化能高C．水说明放的自在能高D．A、B、C都是34．生物体生命活动需求的根本能源、首要能源、间接能源依次是()①脂肪②核酸③糖类④蛋白质⑤ATP⑥太阳光A．①③⑤B．②④③C．⑥③⑤D．⑥①⑤35．在生物的生命活动过程中，产生ATP的细胞场一切() A．细胞核、叶绿体B．高尔基体、细胞质基质C．线粒体、叶绿体D．线粒体、核糖体36．下列表示ATP的结构简式，其中正确的是()A．A－P－P～PB．A～P～P～PC．A－P～P～PD．A－P－P－P37．生物体举行各项生命活动的间接能源物资是() 3A．ATPB．糖类C．脂肪D．蛋白质38．根据反应式：ATPADP＋Pi（磷酸）十能量，以下说法正确的是()A．物质和能量都是可逆的B．物质是可逆的，能量是不可逆的C．物质是不可逆的，能量是可逆的D．两者均不可逆39．初等植物体内产生ATP的生理过程有()A．呼吸作用、渗透作用B．呼吸作用、蒸腾作用C．光合作用、主动运输D．光合作用、呼吸作用40、下列有机物彻底氧化分解时，每克物质释放能量最多的是：A、淀粉B、脂肪C、卵白质D、核酸41、能精确透露表现植物细胞内ATP生成量与氧气供给量之间关系的是：42、在动物体内与能量的转移、利用关系最密切的物质是：A、葡萄糖B、ATPC、磷酸肌酸D、脂肪43、“高能磷酸键”中的“高能”是指该键的A、键能高B、活化能高C、水解时释放的自由能高D、A、B、C都是44、将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶依次加入到盛有PH值是2.0的溶液的一个内，储存在37℃水浴锅中。

高中生物-酶与ATP练习

高中生物-酶与ATP练习一、选择题1.下列关于酶的叙述，不．正确的是()A.细胞内的酶都是在核糖体上合成的B.酶能降低反应的活化能C.所有的酶都具有专一性D.酶可以在细胞外起催化作用解析：酶大多数是蛋白质，但少数是RNA，RNA并非在核糖体上合成。

答案：A2.细胞中的ATP是细胞的能量“通货”，关于“通货”的理解正确的是()A.ATP中的能量来自于呼吸作用或光合作用B.ATP水解形成ADP时产生的能量可转化为化学能、机械能、电能、热能等C.能量通过ATP分子在吸能和放能反应之间循环流通D.ATP和ADP可以相互迅速转化解析：“通货”的正确理解是能循环流通，ATP是在吸能和放能反应之间起中介作用的流通货币。

答案：C3.下图是生命活动的直接能源物质ATP的结构式，其中能作为RNA的基本单位的是()A.①B.②C.③D.④解析：图中①②③④分别表示腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、ADP和ATP，其中②腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一。

答案：B4.同一个体内的各类活细胞所含酶的()A.种类有差异，数量相同B.种类有差异，数量不同C.种类无差异，数量相同D.种类无差异，数量不同解析：同一个体内不同的活细胞的生理功能不同，因而所产生的酶的种类有差异，数量也不同。

答案：B5.下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是()A.在一定范围内，随着pH的升高，酶的活性先降低后升高B.酶的最适pH是一定的，不随温度升高而升高C.该酶的最适温度是37℃D.随着温度的升高，酶的活性逐渐降低解析：解答此题一定要看准曲线纵、横坐标的含义，横坐标是pH，纵坐标是反应物剩余量，所以，反应物的剩余量越多，说明酶的活性越低，反之则越高。

答案：B6.能够促使脂肪酶水解的酶是()A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白质水解酶D.DNA水解酶解析：本题审题是关键，脂肪酶的化学本质是蛋白质，因此能够促使脂肪酶水解的酶是蛋白质水解酶。

酶和ATP习题

必修一一轮复习酶和ATP习题练习考向一考查酶的本质和作用1．(2014·福建高考)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是() A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶2．(2013·全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是()A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物考向二借助曲线模型考查酶的特性3．(2014·孝感二模)下图表示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是()A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸4．下列曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中能正确表示人体消化酶作用规律的是()A．Ⅰ和ⅢB．Ⅱ和ⅢC．Ⅰ和ⅣD．Ⅱ和Ⅳ考向一ATP的结构与合成1．下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

有关说法不．正确的是() A．图甲中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图乙中进行①过程时，图甲中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D．夜间有O2存在时，图乙中过程②主要发生在线粒体2．(2012·北京高考)细胞中不能合成ATP的部位是()A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构考向二ATP的能量供应与利用3．A TP是一种高能磷酸化合物。

下列关于A TP的叙述正确的是()A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内A TP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要A TP水解供能4．(2014·江苏高考)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是()A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链5．(2013·海南高考)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是()A．DNA复制需要消耗能量B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD．细胞代谢所需的A TP可在细胞质基质中产生关于酶的实验题1．下图表示在不同条件下酶催化反应速率(或生成物量)的变化。

高中生物练习酶与ATPWord版

酶与ATP基础巩固1．下列关于酶的叙述中，正确的是( )A．酶的化学本质都是蛋白质B．所有的酶都是在细胞内发挥作用C．能合成激素的细胞都一定能合成酶D．酶的最适pH都是7左右2．关于酶与ATP的叙述正确的是( )A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．ATP含有核糖，而酶则不含核糖C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化3．ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是( )A．细胞需要储备大量的ATPB．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D．黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP4．下列有关酶的实验设计思路正确的是( )A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响能力提升5．2011·天津卷下列有关酶的叙述正确的是( )A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸6．科学家证实：RNaseP酶由蛋白质和RNA组成，将这种酶中的蛋白质和RNA分开，在适宜条件下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，而蛋白质不具有。

这一结果表明( ) A．酶都是由蛋白质和RNA组成的B．RNA具有催化作用C．酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA7．ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生(如图K81所示)。

以下说法正确的是( )图K81A．a过程和b过程都有[H]的生成B．a过程和b过程都要在细胞器中进行C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速升高D．①②在物质和能量上都可成为互逆反应8．将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图K82所示)，若土豆片为4片时，在温度为35℃的条件下，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图曲线1。

新人教高三二轮专题作业3 酶和ATP

新人教高三二轮专题作业3 酶和ATP一、选择题1．1926年美国科学家萨姆纳证明了脲酶是蛋白质，此后他与其他科学家又证明了过氧化氢酶等几千种酶都是蛋白质。

到了20世纪30年代，科学家们一致认为酶是一类具有生物催化作用的蛋白质。

以上关于酶的概念形成过程的描述，主要运用的科学方法是() A．归纳法B．模型建构法C．对比实验法D．假说—演绎法解析归纳法是指由一系列具体事实(脲酶、过氧化氢酶等多种酶是蛋白质)推出一般结论(酶是一类具有生物催化作用的蛋白质)的思维方法，A项正确。

答案 A2．(2022·昆明模拟)激素和酶都是人体内重要的化合物，下列叙述错误的是()A．两者都含有C、H、OB．能合成激素的细胞也能合成酶C．核糖体可以参与激素、酶的合成D．两者都是生物大分子，都与特定分子结合起作用解析激素和酶都是有机物，都含有C、H、O，A项正确；能合成激素的细胞都是活细胞，可以合成酶，B项正确；激素中的胰岛素是蛋白质，大多数酶也是蛋白质，蛋白质由核糖体合成，因此核糖体可以参与激素、酶的合成，C项正确；激素需和特异性受体结合，酶和底物结合，但激素中的性激素和甲状腺激素等是小分子，D项错误。

3．(2022·广州模拟)多酶片可用于治疗消化不良，图为多酶片的结构示意图。

将多酶片设计为多层结构所依据的原理主要是( )A ．酶具有专一性B ．酶具有高效性C ．酶的作用条件较温和D ．酶能降低反应活化能解析将多酶片设计为多层结构，可保证肠溶衣包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶等不会在胃液中失活，说明了酶的作用条件较温和，C 项正确，A 、B 、D 三项错误。

答案 C4．(2022·漳州模拟)每个细菌内的ATP 含量基本相同。

可利用如图所示原理来检测样品中细菌数量。

下列相关叙述错误的是( )荧光素＋ATP ――→荧光素酶Mg2＋氧化荧光素＋AMP ＋PPi ＋H 2O ＋荧光 A ．检测前需要破坏细胞膜以释放ATPB ．ATP 水解释放的能量部分转化成光能C ．检测试剂中应含有荧光素酶和ATPD ．荧光强度与样品中细菌数量呈正相关解析由于需要将细菌中的ATP 释放到体外，以便发生题中所述的反应，故需要破坏细菌的细胞膜以释放ATP ，A 项正确；由题中所示原理可知，该反应中ATP 水解释放的能量部分转化为了荧光的光能，B 项正确；该原理就是根据荧光的强弱来判断ATP 的多少，从而判断细菌数量，故检测试剂中不能含有ATP ，否则影响对细菌数量的测定，C 项错误；荧光越强，说明ATP 含量越高，从而说明细菌数量越高，故荧光强度与细菌数量呈正相关，D 项正确。

酶和ATP典型例题(练习题后面答案)

ATP和酶练习题[ATP] 考向1 结合ATP的结构和功能，考查结构与功能观1．在下列几种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是A．①和② B．①和③ C．③和④ D．⑤和⑥2．某种物质的结构简写为A－Pα～Pβ～Pγ，下列有关该物质的叙述，正确的是( ) A．该物质含有3个高能磷酸键，其水解都能为生命活动提供能量B．该物质的β、γ位磷酸基团被水解后，剩余部分是组成RNA的基本组成单位之一C．该物质完全水解后的产物中不含糖类D．该物质的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的光解3．ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是( )A．ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应B．1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C．CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D．UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料[ATP] 考向2 围绕ATP与ADP的相互转化，考查科学思维能力4.下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是（）A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成5.如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图（M表示酶，Q表示能量，甲、乙表示化合物），下列叙述正确的是（）A.吸能反应常伴随着甲的形成，能量由Q2提供B.两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中，物质甲的量增多C.物质乙由腺嘌呤和核糖组成，是构成RNA的基本单位之一D.Q1可以来源于光能，Q2不能转化为光能，M1和M2不是同一种酶[酶]考向一酶的本质、作用与特性的综合分析6．下列有关酶的叙述正确的是( )A．酶的催化效率比无机催化剂的高是因为酶能降低反应的活化能B．酶都是在核糖体上合成的C．在最适温度和最适pH的条件下，酶对细胞代谢的调节作用最强D．酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应7．科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶(牛细胞中的一种蛋白质)，可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。

ATP和酶练习

ATP和酶1．关于ATP分子的叙述正确的是()A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素B．A中含有1个脱氧核糖和1个腺嘌呤C．T表示三，因而ATP中含有三个高能磷酸键D．由1个腺苷和2个磷酸基团组成2．ATP在能量代谢中的作用非常重要，下列关于ATP的说法正确的是()A．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPB．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C．在冬季，需要大量储存ATP抵御寒冷D．剧烈运动后，体内ATP的含量会明显下降3．下列关于ATP的结构和功能的叙述，正确的是()A．ATP是一种小分子高能磷酸化合物B．ATP是细胞中主要的能源物质C．ATP中所含能量越多越便于流通使用D．ATP中的磷酸基团均具有较高的转移势能4．ATP和ADP在细胞中的含量都很少。

但一个成年人在安静状态下，24 h内竟有40 kg的ATP发生转化，这说明()A．ATP在人体细胞中分布广泛B．ATP容易分解成ADPC．ATP容易合成ADP而储存起来D．ATP和ADP的相互转化十分迅速5．下列关于细胞中ATP的叙述，错误的是()A．该化合物分解提供能量时，一般将两个高能磷酸键都断裂B．该物质在细胞内的含量很少，但是转化很快C．该物质水解时放出的能量可以转化为光能D．该物质水解一定程度后的产物可以作为某种核酸的基本单位6．细胞内ATP－ADP循环的快速进行，使细胞内的ATP含量维持在相对稳定水平。

如图表示ATP－ADP循环，下列叙述错误的是()A．能量a可来自放能反应B．能量b可用于骨骼肌细胞活动C．反应①中吸收的能量储存在磷酸和核糖之间D．反应②中远离腺苷的高能磷酸键水解释放能量7．ATP可将蛋白质磷酸化，磷酸化的蛋白质会改变形状做功，从而推动细胞内系列反应的进行(机理如图所示)。

下列说法错误的是()A．ATP推动细胞做功，存在吸能反应与放能反应过程B．磷酸化的蛋白质做功，失去的能量主要用于再生ATPC．ATP水解与磷酸化的蛋白质做功均属于放能反应D．肌肉在收缩过程中，肌肉中的能量先增加后减少8．酶的发现经过了许多科学家的研究，以下科学家及其成果不对应的是()A．斯帕兰扎尼发现胃中存在化学性消化B．毕希纳发现促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质，而不是细胞本身C．李比希认为酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果D．萨姆纳提取得到脲酶结晶9．如图是某种酶催化底物发生反应的过程示意图，下列叙述错误的是()A．图示反应过程还有水的产生B．酶与底物结合形成酶—底物复合物C．底物与酶能否结合与酶的结构有关D．酶在催化过程中的形状改变是不可逆的10．我国科学家研制出了能成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂，专用于“非典”的快速诊断。

高考复习(生物)专项练习：酶和ATP【含答案及解析】

专题突破练3酶和ATP一、单项选择题1.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。

下列说法正确的是()A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点2.(2021山东新高考联盟调研)Taq酶是一种发现于嗜热菌中耐高温的DNA聚合酶,在PCR扩增技术中有重要的作用。

下列关于Taq酶的说法,正确的是()A.Taq酶可以为DNA复制过程提供能量B.Taq酶耐高温说明温度对Taq酶的活性没有影响C.Taq酶耐高温的特性与其特定的结构有关D.Taq酶的基本单位可以与双缩脲试剂发生紫色反应3.(2021山东潍坊摸底)YAP蛋白质在调控皮脂腺的大小中发挥重要作用,蛋白酶Caspase-3通过特殊机制调控YAP蛋白,从而影响腺体大小。

科学家在活体实验中发现,如果通过化学方法抑制蛋白酶Caspase-3的活性,会使皮脂腺细胞的增殖活动减弱,腺体中的细胞数量减少。

下列有关叙述错误的是()A.蛋白酶Caspase-3活性较高时皮脂腺细胞的分裂活动增强B.蛋白酶Caspase-3降低了YAP蛋白催化化学反应的活化能C.蛋白酶Caspase-3能在皮脂腺发育的调控过程中发挥作用D.若控制蛋白酶Caspase-3的基因存在缺陷,则皮脂腺会发育得较小4.(2021山东烟台二模)下图表示不同质量浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性影响的实验结果。

下列叙述错误的是()A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜D.实验结果显示,不同质量浓度的Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性5.实验室有以下材料和用具:淀粉、过氧化氢溶液、淀粉酶溶液、肝研磨液、斐林试剂、碘液、盐酸、氢氧化钠溶液及其他必需的材料。

高考生物-酶与ATP(练)-专题练习(四)有答案

高考生物专题练习（四）酶与ATP （练）1•练高考1•若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A •加入酶T加入底物T加入缓冲液T保温并计时T一段时间后检测产物的量B •加入底物T加入酶T计时T加入缓冲液T保温T一段时间后检测产物的量C •加入缓冲液T加入底物T加入酶T保温并计时T一段时间后检测产物的量D .加入底物T计时T加入酶T加入缓冲液T保温并计时T一段时间后检测产物的量2.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A • ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B .神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC •突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD .神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP3 •关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（）A •酶的化学本质是蛋白质或RNA B・脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C・蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D •纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁4.下列关于酶的叙述，正确的是（）A •发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C.用果胶酶澄清果汁时，温度越低澄清速度越快D •洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性5 .为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20C）、B组（40C）和C组（60 C）,测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。

回答下列问题：产柳浓度（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是 __________ 组。

（2）在时间t i之前，如果A组温度提高10C，那么A组酶催化反应的速度会_______________ 。

（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量__________ ，原因是 __________ 。

（4）生物体内酶的化学本质是 ________ ，其特性有__________ （答出两点即可）。

酶和ATP测试题

酶和ATP测试题一、单项选择1、下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶都是由核糖体合成的B．能促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶C．酶的专一性表现在一种酶只能催化一种化学反应D．用蛋白酶处理某种酶，其生物活性不改变，则这种酶可能是RNA2、下列与酶“探究实验”的相关叙述中，正确的是（）A．探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B．过氧化氢酶常用于“探究温度对酶活性的影响”的实验C．探究pH对酶活性的影响肘，应控制好温度这个无关变量D．探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类3、图1表示在图2中c点对应的pH条件下，一定量的淀粉酶的反应速率与淀粉含量的关系。

下列有关叙述正确的是（）A．限制图1中a点催化反应速率的因素是淀粉酶的含量B．升高PH值，则图1中b点有可能不变C．若把图2中的PH改为温度，则c点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同D．若把两图中反应速率都改成酶活性，则两图中的曲线大体形状还是跟原来相似的4、下列有关酶的叙述，正确的是()A．高温和低温均能影响酶的活性B．酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解，说明酶和加热都能降低活化能C．因为酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的是一种酶D．同一种酶只能存在于同种细胞中5、下列关于酶的叙述中，正确的是（）A．高温能使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B．.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸C．.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物D．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率6、在甲、乙、丙三支试管中加入下列物质并保温一段时间后，有关分析不正确的是（）编号甲乙丙步骤1 2ml可溶性淀粉溶液2ml可溶性淀粉溶液2ml可溶性淀粉溶液步骤2 1mL淀粉酶溶液1mL麦芽糖酶制剂0.5mL淀粉酶溶液0.5mL麦芽糖酶制剂步骤3 适宜温度下保温至反应完成A．温度、pH在本实验中均属于无关变量B．加入碘液后，溶液变蓝的只有乙试管C．加入斐林试剂后水浴加热，溶液呈现砖红色的在甲试管和丙试管D．加入双缩脲试剂后，三支试管中的溶液均变蓝色7、下列有关酶的叙述中,正确的是( )A.酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂B.酶可为新陈代谢反应提供使反应进行所必需的活化能C.在叶绿体和线粒体中,催化ATP合成的酶是相同的D.高温、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏8.如图为淀粉酶量一定，温度最适条件下，反应物浓度与酶促反应速率之间的关系。

高中生物考点练习：酶和ATP(解析版)

高中生物考点练习：酶和ATP一、单选题1.将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。

如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

下列叙述错误的是（）A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度,T2值增大【答案】C【解析】T1时加入酶C后,A浓度逐渐降低,B浓度逐渐升高,说明酶C催化物质A生成了物质B。

由于酶能降低化学反应的活化能,因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能,A正确；由图可知,该体系中酶促反应速率先快后慢（减慢的原因是底物减少）,B正确；T2后B增加缓慢是反应物A减少导致的,C错误；图示是在最适温度条件下进行的,若适当降低反应温度,则酶活性降低,酶促反应速率减慢,T2值增大,D正确。

2.猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示。

在35 ℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中不加任何试剂。

对实验现象的预测正确的是（）A.甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块消失B.甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失C.甲和乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失D.甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失【答案】C【解析】本实验属于验证性实验,因为分泌液中含有蛋白酶,蛋白酶和蛋白液的化学本质都是蛋白质。

鉴定蛋白质常用的试剂是双缩脲试剂,呈紫色反应。

实验1中的甲和乙试管始终显示紫色,不能形成对照；而实验2改用观察蛋白块的存在情况（丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失）,形成鲜明的对照,说明了猪笼草的分泌液中含有蛋白酶。

根据题意分析可知：丁中蛋白块加水,因没有蛋白酶催化分解,不消失,所以A不正确。

乙中蛋白液溶液在加水后蛋白质不消失,所以能呈紫色,故B不正确。

甲和乙中溶液都呈紫色,所以D不正确。

因此选C。

3.某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析错误的是（）A.滤纸上需附有过氧化氢酶B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间即t3－t2来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片【答案】B【解析】滤纸上需附有过氧化氢酶,催化过氧化氢水解,A正确；酶促反应速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间即t3－t1来表示,B错误；探究pH对酶活性的影响时,可设置不同pH的过氧化氢溶液,C正确；为了避免实验的偶然性,提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片,计算平均值,D正确。

酶和ATP精选练习题

酶和ATP精选练习题1.关于酶的叙述，错误的是（ B ）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物2、某些制糖厂用淀粉做原料进行工业制糖。

其技术基本要求是调节温度来影响淀粉酶的活性。

下图中图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙表示一定量的淀粉酶在催化足够量的淀粉水解时温度对麦芽糖产量的影响，图中的积累量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量。

下面关于X、Y、Z三点温度值的判断，正确的是( D )A.X点代表Ta、Y点代表TbB.X点代表Ta、Z点代表TcC.Y点代表Tb、Z点代表TcD.X点代表Tb、Y点代表Tc3. 关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（ B ）A．不同酶的最适温度可能相同B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果4. 下图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是（ B ）A 当温度由t2调到最佳温度时酶活性下降B 当反应温度由t2调到最适温度时酶活性上升C 酶活性在t2时比t1高故t2时更适合酶的保存D 酶活性在t1时比t2低表明t1时酶的空间结构破坏的更严重5、下列有关酶的说法中，不正确的是( D )A．不是所有的酶都在核糖体上合成B．酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变C．酶都是活细胞产生的 D．细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件6、下列对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验结果的分析，正确的是( C )A．在过氧化氢酶的作用下，过氧化氢分解最快，是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5%的FeCl3溶液 B．3.5%的FeCl3溶液对过氧化氢分解速率慢是因为其催化效率低C．肝脏研磨液中过氧化氢分解速率快，是因为酶的催化效率比一般无机催化剂的效率高D．如果将四支试管都放在90 ℃水浴中，第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速率仍为最快7、下列有关ATP的叙述，正确的是（ B ）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A、①②B、②③C、③④D、①④8、关于动物体内ATP的叙述，正确的是( C )A.含有三个高能磷酸键B.人成熟红细胞中的ATP主要来自于线粒体C.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化D.细胞内贮存有大量的ATP，保证生命活动的能量需要9、在探究温度对酶活性影响的实验中，pH和温度分别属于（ C ）A.自变量和因变量B.无关变量和因变量C.无关变量和自变量D.因变量和自变量10、根据反应式ADP + Pi + 能量←→ATP，判断以下说法正确的是（ C ）A.物质和能量都是可逆的B.物质和能量都是不可逆的C.物质是可逆的，能量是不可逆的D.物质是不可逆的，能量是可逆的11、下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）变化。

高考生物专题训练酶和ATP

专题训练3 酶和ATP一、选择题【必考集训】1.下列属于放能反应的是( )A.蛋白质合成B.光合作用C.糖的氧化D.肌肉收缩2.(2017浙江嘉兴选考模拟) ATP是细胞中的“能量通货”,下列叙述正确的是( )A.ATP由1个腺嘌呤、3个磷酸基团组成B.ATP的3个磷酸基团通过高能磷酸键相连接C.吸能反应总是与ATP的合成直接联系D.细胞中的ATP易于生成,难于水解3.美国科学家萨姆纳尔为“探索酶的本质”做出了很大的贡献,下列哪项不是他的成就?( )A.从刀豆种子中提取出脲酶B.证明了酶的本质是蛋白质C.证明了酶具有催化作用D.证明少数RNA也具催化功能4.酶A、B、C是大肠杆菌中的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁突变体添加物突变体a(酶A缺陷)突变体b(酶B缺陷)突变体c(酶C缺陷)化合物乙不生长不生长生长化合物丙不生长生长生长由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是()A.酶A、酶B、酶CB.酶A、酶C、酶BC.酶B、酶C、酶AD.酶C、酶B、酶A5.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,下列相关叙述正确的是( )A.过程①不能发生在线粒体中B.过程②不能发生在叶绿体中C.过程①所需的能量一定是来自有机物分解D.过程②释放的能量来自高能磷酸键6.(2017浙江温州中学期中)在1~5号试管中分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液,再进行相试管编号 1 2 3 4 5加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块、稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡据表分析,下列叙述正确的是( )A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管B.1号和3号对照不能说明酶具有专一性C.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响D.实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系7.下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

高中生物练习：酶和atp

必修一第三单元细胞的能量供应和利用第一讲酶和ATP一、选择题1．ATP是一种高能磷酸化合物。

下列关于ATP的叙述正确的是 ( B )A．如细胞代谢强度增加一倍,则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键,该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能2．下图表示ATP中磷酸键逐级水解的过程图,下列说法不正确的是 ( C )A．绿色植物叶肉细胞内,叶绿体和线粒体均能合成ATP,但两者合成ATP的用途不同B．酶a→c催化的反应(底物的物质的量相同),产生⑤最少的是Ⅲ过程C．酶a发挥作用时细胞中一般伴随着放能反应的进行D．②是组成HIV遗传物质的单体之一3．如图曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。

在一定的温度和pH条件下,A点以前和以后反应速率的限制因素是 ( B )A．酶量和反应物浓度B．反应物浓度和酶量C．反应物浓度和反应物浓度D．酶量和酶量4．光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量,需经过的主要生理过程依次是 ( A )①光合作用②呼吸作用③消化吸收④主动运输A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．④①③②5．下列有关ATP的叙述,正确的是 ( B )①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P ②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体③小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质④ATP在植物、动物和微生物体内来源相同⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核酸的基本单位之一⑥人在饥饿时,细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡A．2项B．3项C．4项D．5项6．如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图,下列相关叙述错误的是 ( B )A．能量1可能来自于有机物的氧化分解B．图中能量2来自于“①”和“②”被水解的过程C．如果能量1只来自于光能,那么能量2只能用于C3的还原D．如果“①、②”都被水解,则水解的产物中有合成RNA的原料7．将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30℃温度,结果每个试管都产生气体。

高考生物经典专练1酶和ATP(学生版)

为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组即A 组（20℃）、B 组（40℃）和C 组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。

回答下列问题：（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。

（2）在时间t 1之前，如果A 组温度提高10℃，那么A 组酶催化反应的速度会。

（3）如果在时间t 2时，向C 组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t 3时，C 组产物总量，原因是。

（4）生物体内酶的化学本质是，其特性有（答出两点即可）有关DNA 分子的研究中，常用32P 来标记DNA 分子。

用α、β和γ表示ATP 或dATP （d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A —P α～P β～P γ或dA —P α～P β～P γ）。

回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP 的一个磷酸基团转移到DNA 末端上，同时产生ADP 。

若要用该酶把32P 标记到DNA 末端上，那么带有32P 的磷酸基团应在ATP 的（填“α”“β”或“γ”）位上。

（2）若用带有32P 标记的dATP 作为DNA 生物合成的原料，将32P 标记到新合成的DNA 分子上，则带有32P 的磷酸基团应在dATP 的（填“α”“β”或“γ”）位上。

（3）将一个带有某种噬菌体DNA 分子的两条链用32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培养基中培养一段时间。

若得到的所有噬菌体双链DNA 分子都装配成噬菌体（n 个）并释放，则其中含有32P 的噬菌体所占比例为2/n ，原因是______________________________________________________________。

三、（2018年贵阳市第一次模拟）二、（2016年高考新课标全国卷Ⅰ）一、（2016年高考新课标全国卷Ⅱ）酶和ATP经典专练一研究小组的同学取若干鸡蛋的蛋清煮熟，切成若干1cm3的正方体（蛋白块），进行pH对某种蛋白酶活性的影响实验。

高考生物复习夯基提能专题练习及解析—ATP和酶

高考生物复习夯基提能专题练习及解析—ATP和酶第一部分【夯实基础】1.(2016·海南卷，11)下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是()A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成2.(2017·天津卷，3)将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。

如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

叙述错误的是()A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度，T2值增大3.(2019·天津卷，3)植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。

激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动；②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。

下列叙述正确的是()A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞C.细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D.细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染4.(2021·1月联考湖南卷，3)ATP是细胞生命活动的能量“通货”。

下列叙述错误的是()A.糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了大量ATPB.等量的葡萄糖通过酒精发酵和有氧呼吸产生的ATP数量不同C.光合作用和呼吸作用都产生ATP，所需的ADP可共用D.ATP与ADP的相互转化由不同的酶催化完成5.(2022·广东、惠州调研)下图是直接能源物质ATP的相关代谢过程。

据图分析，下列有关叙述错误的是()A.有氧呼吸的三个阶段不都产生ATPB.甲、乙、丙三种物质共有的元素为C、H、O、NC.酶1、酶2催化的反应均伴有大量的能量释放D.一般而言，mRNA、tRNA、rRNA三种物质的初步水解产物均含有乙6.(2022·河南重点高中联考)图1是细胞中某种小分子化合物的结构模式图，其中①～③代表化学键，④和⑤代表化学基团；图2表示哺乳动物成熟红细胞内ATP 产生量与O2供给量的关系。

2024届新高考生物高频考点专项练习：专题四酶与ATP 综合练习

2024届新高考生物高频考点专项练习：专题四酶与ATP综合练习1.酶和ATP是细胞代谢不可缺少的。

相关叙述正确的是（）A.酶和ATP的合成都需要核酸作为模板B.细胞中酶的合成离不开核糖体、内质网的参与C.能合成酶的细胞都能合成ATP，反之亦然D.同一种酶在不同条件下最适温度可能不同2.细胞内几乎所有的化学反应都是由酶来催化的。

下列有关酶的叙述正确的是（）A.分解淀粉的反应中加入更多的唾液可增强酶的活性从而提高反应速度B.过氧化氢分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强C.可用双缩脲试剂检测蛋白质是否被蛋白酶水解D.所有的酶合成都受相关基因指导3.下列有关ATP的叙述，正确的是（）A.ATP是生物体的主要能源物质B.ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程C.在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡D.ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成4.ATP是细胞中与能量供应相关的重要物质。

当品尝各种美味佳肴时，我们不得不感谢ATP这种化学物质。

新的研究显示,ATP在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。

下列分析错误的是（）A.ATP可能作为细胞间的信息传递分子B.ATP能为细胞的生命活动直接提供能量C.某些细胞膜外表面可能有ATP的受体D.ATP供能后细胞中ATP含量会大量减少5.将标记的32P注入活细胞内，随后迅速分离细胞内的ATP，测定其放射性，用a、β和γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置(A-Pɑ~Pβ~Pγ)，下图代表ATP的结构。

下列叙述错误的是（）A.相对于④而言，⑤具有更高的转移势能，因此更容易断裂B.④和⑤之间化学键的断裂过程总是与吸能反应相关联C.正常细胞中ATP的磷酸基团⑤很快就会被32P标记，但是ATP的含量基本不变D.若要使ATP的水解产物作为RNA的合成原料，则需要使ATP的γ位磷酸基团带上32P标记6.下列关于酶的叙述正确的是（）①酶具有催化作用，并都能与双缩脲试剂反应呈紫色②酶通过提供反应所需的活化能提高反应速率③蛋白酶能催化不同的蛋白质水解，因此酶不具有专一性④细胞代谢能够有条不紊地进行，主要由酶的高效性决定⑤酶是由具有分泌功能的细胞产生的⑥酶既可作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物A.③⑤⑥B.②③⑥C.③⑥D.⑥7.如图为某种酶催化的化学反应在不同温度条件下，底物浓度随时间变化的曲线图。