实用三年级语文风筝

风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我 们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见 了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会 落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我 们的“幸福鸟”……
我也会写：
我们拼命地跑到水磨坊，一看
送你几个描写心情的词语！ 喜滋滋 兴冲冲 乐呵呵 惊喜万分 怒冲冲 怒气冲冲 怒气冲天 勃然大怒 哀愁 伤心 失望 愁眉不展 愁眉紧锁 心如刀割
做 风
筝
chōng jǐng
我们精心做着，心中充满了 和希望。
某件事情发生之前
1.我的生日快到了 , 我心中充满了憧憬和期待 。
2._____________ ,我心中充满了憧憬和期待 。
3._____________ ,我心中充满了憧憬和期待 。
做
风
筝
风筝做好了，却什么也不像了。我
们 还 依然 快活，把它叫做“幸福鸟”，
2.此时“我们”的心情是如何的？请选用下面的词 语补充完整句子。
快活地喊叫啊，拼命 地奔跑啊,我们____________,
我们________________！
无忧无虑 自由自在 沉浸在欢乐中 高兴 多么……多么…… 那么……那么…… 忘记了一切 自豪 非常 幸福快乐 十分
找
风
筝
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着 风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了 云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在 空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失 色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪 影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个 下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂 上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个 巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿 水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
1.开小火车正确读词语大赛
精心 憧憬 希望 依然 拼命 奔跑 歇息 抖动 大惊失色 千呼万唤 翩翩飞舞 凌空飞起 垂头丧气
2.思考回忆,课文
做风筝， 先写了___________ 放风筝， 再写了___________ 找风筝。 然后写___________
把我们的名字写在上面。
放
风
筝
自由朗读第三自然段， 把“放风筝”的动词
圈出来，口头开火车填空，看哪列火车又快
又好！ 我们去放风筝。一个人（ 托着 ），另
一个人（
牵着
），（ 站在
）远远的地
方，说声源自文库（ 放 筝
）”，那线一紧一松，风
就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
我们去放风筝。一个人 用手托着，另一个 人牵着线，站在远远的地方，说声“放” ，那线 一紧一松，风筝就凌空飞起 ，渐渐高过树梢了。
体会作者他们的心情：
1.我们 ，千呼万
唤，那风筝越来越小，倏(shū)地便没了踪影。
• 2.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半
个下午，还是没有踪影。
3.我们垂头丧气地坐在田埂上.
体会作者他们的心情的变化
1.我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 风筝做好了，却什么也不像了。我们依然 快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的 名字写在上面。
童年的时候，我们这些孩子， 最大的快乐就是做风筝，放风筝。
做
风
筝
在芦塘里拔了几根细苇，再找几 张纸，我们便做起风筝来。做一 个蝴蝶样的吧。我们精心做着， 心中充满了憧憬和希望。风筝做 好了，却什么也不像了。我们依 然快活，把它叫做“幸福鸟”， 还把我们的名字写在上面。
请用“——”画出描写做风筝的心情的句子。
2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我 们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
3.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小， 倏地便没了踪影。 4.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下 午，还是没有踪影。 5.我们垂头丧气地坐在田埂上。
展示交流大会
我也知道一些描写 心情的词语呢！一起 来交流分享一下吧！
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们
快活地喊叫着，在田野里 拼命地 奔跑。
请同学们用几句话把他们喊叫的内容喊出来！
• 啊！你看，我的风筝__________。 • 啊！你看，我的风筝飞得比__________还高
呢!
• • • • 你可以选用下面的词语哦！ 高、远、飞机、白云、小鸟、 比……还……、赛过 、多么……多么……. 那么…….那么…….