七年级上册英语详细知识点辨析
七年级英语上册知识点总结
七年级英语上册知识点总结七年级英语上册是初中英语学习的开端，它是为学生启蒙英语基础设计的。
在这个阶段，学生需要掌握一些基础知识，比如基本的语法、句型，还有一些简单的词汇和表达方式。
下面是七年级英语上册的知识点总结。
一、基本语法1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语等。
2. 时态：现在时、过去时、将来时。
3. 祈使句：表示命令、请求、建议。
4. 陈述句：表达陈述性意义。
5. 疑问句：表示疑问性意义。
二、基本句型1. 主谓结构：主语+谓语。
2. 主谓宾结构：主语+谓语+宾语。
3. 主语+系动词+表语。
4. There be句型：表示存在，有。
5. 祈使句：表示命令、请求、建议。
三、词汇积累1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词：my、your、his、her、its、our、their等。
3. 数字：one、two、three、four、five等。
4. 颜色：red、green、blue、yellow等。
5. 食物：bread、rice、noodles、milk、cheese等。
四、日常用语1. 问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon、Good evening等。
2. 致谢语：Thank you、Thanks、You're welcome。
3. 道歉语：I'm sorry、Excuse me、Pardon me等。
4. 禁止用语：Don't、No、Not等。
五、交际用语1. 自我介绍：Hello、I'm…、My name is…。
2. 问路：Excuse me、Where is…、How can I go to…。
3. 询问时间：What time is it？、Can you tell me the time？。
4. 约会邀请：Would you like to…？六、阅读理解1. 选择题：根据所给的问题和选项选择最合适的答案。
七年级上册英语重要知识点总结归纳
七年级上册英语重要知识点总结归纳一、词汇。
1. 重点单词。
- 名词。
- 家庭成员类：father（父亲），mother（母亲），parent（父/母亲），grandfather（祖父/外祖父），grandmother（祖母/外祖母），grandparent（祖父/祖母/外祖父/外祖母），sister（姐妹），brother（兄弟），cousin（堂/表兄弟姐妹），aunt（姑母/姨母/伯母/婶母/舅母），uncle（叔父/伯父/舅父/姑父/姨父），son（儿子），daughter（女儿）。
- 学习用品类：pencil（铅笔），pen（钢笔），eraser（橡皮），ruler（尺子），book（书），notebook（笔记本），dictionary（字典）。
- 其他：name（名字），phone（电话），number（数字；号码），friend（朋友），school（学校），class（班级），teacher（教师），student（学生），day （天；日），week（周；星期），month（月），year（年），color（颜色），thing （东西；物）。
- 动词。
- be动词：am/is/are。
am用于第一人称单数I；is用于第三人称单数（he/she/it和单数名词）；are用于第二人称you和复数（we/they和复数名词）。
- have（有），has（have的第三人称单数形式），like（喜欢），play（玩；打；弹奏），think（认为），know（知道），see（看见），come（来），go （去）。
- 形容词。
- good（好的），nice（美好的；令人愉快的），fine（健康的；美好的），red （红色的），blue（蓝色的），green（绿色的），black（黑色的），white（白色的），yellow（黄色的），big（大的），small（小的），long（长的），short（短的；矮的）。
七年级上册英语知识点重点
七年级上册英语知识点重点本文旨在总结七年级上册英语知识点的重点，帮助初学者更好地掌握这门语言。
一、基础语法1.单词拼写：在学习英语中，单词拼写是非常重要的一个环节。
七年级上册英语中的常见单词有but、like、love、good等，要注意这些单词的拼写以及发音。
2.句型结构：英语中有很多种句型结构，如简单句、复合句、疑问句等。
初学者要逐步掌握各种句型的用法，同时也要注意语法的正确性。
3.时态：英语中的时态包括现在时、过去时和将来时。
掌握好这三种时态的用法是非常重要的，可以通过大量的阅读来提高自己的语感和语法水平。
二、常用词汇1.数字：在日常生活和学习中，数字是非常基础和常见的词汇。
初学者要掌握数字0到100的读法和写法，这将对后面的学习和交流产生重要作用。
2.颜色：颜色也是比较常见的词汇。
七年级上册英语中的常见颜色有红色、黄色、蓝色、绿色等，初学者要注意这些单词的用法和拼写。
3.时间和日期：在学习英语中，掌握好时间和日期的词汇也是非常必要的。
如Monday、Tuesday、January、February等，这些单词也是日常生活中必须经常使用的。
三、常用表达1.问候语：在英语中，问候语是非常重要的。
常见的问候语有Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等，初学者应该重视这些常见的表达方式。
2.感谢和道歉：日常生活中，我们常常需要感谢别人或道歉。
七年级上册英语中的常用表达有Thank you、Sorry等，学会这些用语可以让我们的交流更加自然。
3.购物和点餐：在旅游或者外出就餐时，我们需要用到购物和点餐的表达方式。
如How much is it？和I would like to order等，这些表达方式也是初学者必备的。
总之，掌握好基础语法、常用词汇和常用表达是初学者必须要重视的。
通过阅读、实践和练习，我们可以逐步提高自己的英语水平，在日常生活和工作中更加自如地应对英语交流。
七年级上册,英语,所有的语法
七年级上册,英语,所有的语法
以下是七年级上册英语的部分语法知识点：
1. 名词：名词是表示人、事物、地点等名称的词。
2. 形容词：形容词用来描述名词的性质、特征或状态。
形容词可以放在名词前面或后面。
3. be动词：be动词包括am, is, are三种形式，用来表示主语的状态或特征。
4. 助动词：助动词包括do, does, did三种形式，用来帮助主要动词表达时态、语态、否定等意义。
5. 介词：介词用来表示名词与其他词语之间的关系，如in, on, under等。
6. 连词：连词用来连接两个句子或从句，如and, but, or等。
7. 代词：代词是用来代替名词的词，如I, you, he等。
8. 副词：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等意义。
9. 动词：动词是表示动作或状态的词，如run, jump, like等。
10. 冠词：冠词用来限定名词，包括定冠词the和不定冠词a/an两种形式。
以上只是部分语法知识点，想要掌握更多语法知识，可以查阅教材或请教英语老师。
七年级上册英语重要知识点总结归纳
七年级上册英语重要知识点总结归纳在七年级上学期的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。
通过对这些知识点的总结归纳，我们可以更好地巩固所学内容，并帮助我们更好地掌握英语。
一、基本语法知识点1. 一般现在时：表示经常性动作或普遍真理。
例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
例如：I watched a movie last night.3. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。
例如：She is studying for the exam.4. 句子结构：英语句子的基本结构为“主语 + 谓语 + 宾语”。
有时还需要加上状语等。
例如：Tom is reading a book at home.5. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等情态。
例如：He can swim very well.二、词汇知识点1. 动词：表示动作或状态的词汇。
例如：run, play, sleep。
2. 名词：表示人、事物或抽象概念的词汇。
例如：book, apple, happiness。
3. 形容词和副词：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：beautiful, quickly。
4. 介词：用来表示方位、时间、原因等。
例如：in, on, at。
5. 数词：表示数量的词汇。
例如：one, two, three。
三、常用句型和表达方式1. 问候和介绍：常用的问候方式包括：“How are you?”, “Nice to meet you.”等。
在介绍他人时，可以使用句型：“This is...”加上对方的名字。
2. 时间表达：常用的时间表达方式有“on Monday”, “in the morning”等。
3. 疑问句和否定句：疑问句通常以助动词开头，例如：“Are you happy?” 否定句通常在动词前面加上“not”，例如：“I do not know.”4. 表达喜好：可以使用句型“I like...”或“I love...”来表示自己的喜好。
七上英语考点归纳
七上英语考点归纳
以下是七年级上册英语的部分考点归纳：
1. 名词：掌握可数名词和不可数名词的区别，掌握名词所有格的构成及使用，以及掌握一些常见的固定搭配和习惯用法。
2. 动词：掌握基本动词的时态和语态（一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时），了解动词不定式的用法。
3. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。
4. 介词：了解常用介词的用法，如in、on、at、under等。
5. 句型结构：掌握简单句、并列句和复合句的基本结构，了解宾语从句、定语从句等常见句型结构。
6. 听力理解：能够听懂简单的英语对话和短文，把握关键信息和细节。
7. 口语表达：能够用简单的英语进行日常交流和表达自己的观点。
8. 阅读理解：能够读懂简单的英语文章，理解文章的主旨和细节，并完成相关的阅读理解题目。
9. 写作：能够写简单的英语短文，包括描述、叙述、说明等类型的文章，掌握基本的写作技巧和表达方式。
以上是七年级上册英语的部分考点归纳，需要掌握的词汇和语法知识点较多，建议通过多练习和多使用来加深理解和记忆。
七年级上册英语知识点归纳总结
七年级上册英语知识点归纳总结七年级上册英语主要包括了基本的语法知识、词汇、阅读和写作等方面的内容。
接下来将对七年级上册英语知识点进行归纳总结。
一、语法知识1. 时态七年级上册英语主要包括了一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
一般现在时用于经常性或习惯性的动作，一般过去时用于过去某一时间内发生的动作，一般将来时用于将来某个时间段内的动作。
2. 名词名词的单数和复数形式是七年级上册英语的重点内容。
大多数名词在末尾加-s或-es变为复数形式，也有一些名词变为复数形式需要改变词尾或整个单词。
3. 形容词形容词的比较级和最高级是七年级上册英语的难点之一。
形容词的比较级是用来表示两者之间的比较，最高级则用来表示三者或三者以上的比较。
4. 副词副词的用法和位置也是七年级上册英语的重点内容。
副词可以在句子中修饰动词、形容词或其他副词，常常位于动词之前或之后。
二、词汇1. 单词七年级上册英语主要包括了一定量的基础单词。
这些单词大多数是基础常用词，包括动词、名词、形容词、副词等。
2. 短语短语也是七年级上册英语的重点内容之一。
一些常用的固定短语在日常英语交流中使用频繁，需要掌握其用法和意义。
3. 句型句型是七年级上册英语的基础内容之一。
掌握常用的句型结构和句子的构造方式对于学生来说十分重要。
三、阅读1. 阅读理解阅读理解是七年级上册英语的基础内容之一。
阅读理解包括对文中具体信息的理解和推理能力的培养。
2. 阅读技巧阅读技巧包括了提取信息、推理判断、综合运用等方面的内容。
通过掌握好阅读技巧，有助于提高学生的阅读能力。
四、写作1. 句子写作中的句子包括了简单句和复合句等多种句型。
学生需要掌握不同类型的句子结构，以便更好地表达自己的意思。
2. 段落写作中的段落包括了开头、中间和结尾等构成要素。
学生需要学会如何组织和安排段落，使得文章的结构清晰。
以上是七年级上册英语知识点的归纳总结，希望对学生在学习英语的过程中有所帮助。
七年级上册英语重难点,易错点
《七年级上册英语重难点,易错点》一、重难点单词和短语1. 名词：apple, banana, orange, pear, tomato, potato, onion, grass, leaf, bird, dog, cat, rabbit等。
2. 动词：eat, drink, run, jump, sleep等。
3. 短语：go to school, play football, take pictures等。
二、重点语法知识1. 陈述句、疑问句、感叹句的构成及用法。
2. 简单句、并列句、复合句的构成及用法。
3. there be句型的用法及变化。
4. 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子成分的用法。
5. 情态动词can, may, must的用法及变化。
三、易错知识点1. 单词拼写错误：学生应加强单词记忆，尤其是注意字母组合的拼写，如tomato, sleep等。
2. 时态错误：学生应掌握各种时态的用法及区别，避免在句子中用错时态。
3. 语法错误：学生应准确掌握各种语法知识，如句子成分、词性等，避免语法错误。
4. 词义辨析错误：学生应加强对单词和短语的理解，正确辨析它们在句子中的用法。
5. 书写规范：学生应保持卷面整洁，书写规范，避免因为书写问题而失分。
四、练习与提高1. 学生应多做英语练习题，尤其是针对七年级上册英语的重难点和易错点的题目，以加深对知识的理解和掌握。
2. 学生应多听英语录音，多看英语文章，提高自己的英语语感。
3. 学生应积极参加英语角和课外活动，提高自己的英语口语表达能力。
4. 学生应经常复习和总结，巩固所学知识，避免重复犯错。
总之，七年级上册英语的重难点和易错点是需要学生认真掌握的内容。
通过加强单词记忆，掌握语法知识，辨析词义，规范书写等措施，学生可以更好地掌握英语知识，提高英语水平。
同时，学生应多做练习，积极参加英语实践活动，不断提高自己的英语应用能力。
七年级英语上册笔记知识点
七年级英语上册笔记知识点一. 动词三单动词三单是英语语法中比较基础的知识点，它指的是在句子中主语是第三人称单数时，谓语动词要做相应的变化。
变化通常是在动词后面加-s，例如：He likes playing soccer.二. be动词及其缩写在英语中，be动词是最基础的动词之一，它在句子中可以充当助动词或者主动词。
be动词有三种形式，即am、is、are，分别对应着第一人称单数、第三人称单数和第一/第三人称复数。
同时，be动词的缩写形式也很常见，例如：“I’m”代表“I am”。
三. 冠词冠词包括了定冠词和不定冠词，它们的主要作用是指明名词的特定范围或不特定范围。
定冠词“the“通常用于指代已知的事物或特指某个事物。
而不定冠词“a/an”则用于未知的事物或不确定的事物。
四. 名词单复数英语名词的单复数有规可循，但也有很多例外。
例如，名词后面加-s通常表示复数形式，而以s、x、z、ch、sh结尾的名词，其复数形式要在末尾加-es，例如：bus -> buses。
五. 形容词和副词的比较级和最高级在英语中，形容词和副词的比较级和最高级也是需要掌握的内容。
一般规则是在形容词或副词后面加-er/-est来表示比较级和最高级。
六. 现在进行时现在进行时指的是现在正在进行的动作或状态。
它需要用be 动词和现在分词来构成。
例如：I am studying English.七. 情态动词情态动词是英语中重要的语法结构，包括can、may、must、shall、will、should、would等。
它们的主要作用是用来表示说话人对某件事情的推测、认为必须、推荐等态度。
八. 名词所有格名词所有格是英语中表明所属关系的一种结构，通常在名词后面加上’ s来构成。
例如：This is Tom’s book.九. 疑问词疑问词是用于构成疑问句的词汇，包括what、who、when、where、why等。
在使用疑问词构成疑问句时，需要注意其位置与语序。
七年级上册英语整本知识点
七年级上册英语整本知识点七年级上册英语主要包括基础语法知识、单词、短语、听力训练和口语表达等方面。
本文将从以下几个方面进行详细介绍，以帮助学生掌握七年级上册英语知识点。
一、基础语法知识
1.基本句型：主语+系动词+表语 / 主语+谓语动词+宾语
2.简单句和复合句的区别
3.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句
4.形容词和副词的用法
5.情态动词 can、must、should 的用法
6.一般现在时和现在进行时的区别
7.现在完成时的构成和用法
8.过去时的构成和用法
二、单词和短语
1.动词、名词、形容词和副词
2.数字、日期和时间
3.家庭成员、颜色、国家和城市等基础词汇
4.方位词、介词、连词和短语等基础词汇
5.日常用语：问候语、感谢语等
三、听力训练
1.基本听力技巧：重点抓取、笔记记要、整体理解等
2.短文听力训练
3.对话听力训练
4.口语训练配合听力训练
四、口语表达
1.日常问候语和简单应答
2.表达自己的喜好、习惯等
3.描述人物、事物、场景等
4.掌握常见句型和语法，灵活运用口语表达
以上是七年级上册英语整本知识点的简要介绍，学生在学习过程中应尽可能多进行练习，筛选出自己的薄弱环节，加强学习和训练，以提高自己的英语水平。
七年级上英语必背知识点
七年级上英语必背知识点七年级上英语是学习英语的起点，要想打好英语的基础，必须要掌握一些基本的知识点。
下面是七年级上英语必背知识点：一、基本语法1. 名词：名词用于指人、地方、事物、状态等，包括可数名词和不可数名词。
2. 形容词：形容词用于修饰名词，表示人、物体的性质、特征等。
3. 动词：动词表示行动、状态等，包括及物动词和不及物动词。
4. 介词：介词用于表示位置、时间、方式等。
5. 冠词：冠词用于限定名词，包括定冠词和不定冠词。
二、基本词汇1. 数字：数字是表示数量的词语，包括基数词和序数词。
2. 时间：时间用于表示时期、季节、日期等。
3. 学科：学科是用于表示学习内容的词语，包括数学、语文、英语等。
4. 食物：食物用于表示吃的东西，包括蔬菜、水果、肉类、奶制品等。
5. 动物：动物用于表示各种动物，包括哺乳动物、鱼类、鸟类等。
三、基本句型1. 基本陈述句：基本陈述句是用于陈述一个事实或表述一种状态的句子。
2. 疑问句：疑问句是用于询问一个问题的句子。
3. 否定句：否定句是用于否定一个事实或状态的句子。
4. 祈使句：祈使句是用于表达请求、命令、建议等意愿的句子。
四、常用语句1. 问候语：问候语是用于问候他人的语句，包括“Hello！”、“How are you？”等。
2. 打招呼：打招呼是用于向别人打招呼的语句，包括“Hi！”、“Good morning！”等。
3. 道别语：道别语是用于告别时说的话，包括“Goodbye！”、“See you later！”等。
4. 感谢语：感谢语是用于表达感谢之情的语句，包括“Thank you！”、“Thanks！”等。
五、常用生词1. hello：你好2. goodbye：再见3. thank you：谢谢4. yes：是的5. no：不在学习七年级上英语时，要认真掌握以上所述的基本语法、词汇、句型和常用语句，同时积极学习常用生词，相信只要努力学习，就能够取得不错的成绩。
英语上册七年级知识点
英语上册七年级知识点一、前言本文旨在为七年级学生提供一个英语上册知识点的概览，帮助学生和教师明确学习目标和教学重点。
以下是按照课程标准和常见教学大纲整理的关键知识点。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
2. 代词- 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they。
- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
3. 冠词- 不定冠词：a, an。
- 定冠词：the。
4. 介词- 常用介词：in, on, at, for, with, by, to, from, about, between。
5. 句子结构- 简单句：包含一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词（and, but, or, so）连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
6. 动词短语- 动副结构：动词+副词（如：look after, get up, give up）。
- 动介结构：动词+介词（如：listen to, think of, wait for）。
三、词汇1. 基础词汇- 学校科目：math, science, English, history, art。
- 家庭成员：mother, father, brother, sister, grandfather, grandmother。
- 日常用品：book, pen, chair, table, computer, phone。
- 颜色：red, blue, green, yellow, black, white。
七年级上册考试英语必考知识点
七年级上册考试英语必考知识点
一、基础语法
1. 过去式的构成与用法：一般过去时和助动词did。
2. 祈使句的构成与用法：主语省略。
3. 一般现在时的构成与用法：第三人称单数。
4. be动词的构成与用法：am/is/are。
二、词汇
1. 重点单词：家庭成员、数字、颜色、假日、水果、蔬菜、交通工具等。
2. 重点词组：be good at、be interested in、have a good time等。
3. 常用短语：in the morning、in the afternoon、in the evening、on weekends等。
三、阅读理解
1. 短文阅读：对短文内容进行理解、分析、判断答案。
2. 填空阅读：根据短文内容填空，考察学生的阅读能力和记忆能力。
3. 完形填空：填写文章中缺失的单词或短语，考察学生的语感和语言理解能力。
四、语音、语调
1. 发音：英文字母的发音、连读、弱读等。
2. 语调：一般疑问句、特殊疑问句、陈述句等的语调。
五、对话
1. 名词解释及对话情景：对话中涉及到的生活常识和文化知识。
2. 对话的构成和表达：语言表达准确、简洁、流利。
以上就是七年级上册考试英语必考知识点的综合介绍。
为了更
好地提高自己的英语成绩，建议同学们在平常学习的过程中注重
积累词汇、做阅读练习、多进行英语对话，不断提高自己的英语
水平。
相信只要付出足够的努力，就一定能在考试中取得好成绩。
七年级上册英语语法归纳
七年级上册英语语法归纳以下是七年级上册英语语法归纳：
一、一般现在时
1. 表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 表示主语具备的性格和能力。
3. 表示客观事实或普遍真理。
4. 表示计划或打算将来发生的动作。
二、一般过去时
1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 表示过去经常发生的动作。
3. 描述客观事实或过去的经验。
三、现在进行时
1. 表示现在正在进行的动作。
2. 表示现阶段正在进行的活动或现阶段存在的状态。
3. 表示即将发生的动作。
4. 与 always、forever、continually 等词连用表示情感等。
四、动词不定式
1. 做定语：放在名词后面，表示抽象概念。
2. 做主语：表示未来动作，用 to do 表示；表示泛指或已知信息，用doing 表示。
3. 做宾语：常放在动词或介词后面。
4. 做目的状语：表示为了什么而做某事。
5. 做宾语补足语：表示宾语的具体内容或动作的结果等。
五、动词的-ing 形式
1. 做定语：修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
2. 做主语：表示抽象概念或泛指，也可以表示已知信息。
3. 做宾语：放在动词或介词后面，表示正在进行的动作或状态。
4. 做表语：放在系动词后面，表示主语的状态或特征等。
5. 做状语：表示时间、原因、结果、伴随等关系。
以上是七年级上册英语语法重点归纳，同学们需要掌握这些语法点，以便更好地理解英语句子和表达自己的意思。
Unit 4 Where's my schoolbag 教材重要知识点梳理人教版英语七年级上册
Unit 4 Where’s my schoolbag?I. Section A该句型意为“某人/某物在哪里？”，用于询问地点，其中where 为疑问副词，意为“在哪里；到哪里”，用来引导特殊疑问句，be 动词在人称和数方面和主语保持一致。
－Where is your schoolbag?你的书包呢?－It’s on the desk.它在桌子上。
－Where are your books?你的书本呢？－They’re in the schoolbag.它们在书包里。
3.bed的用法作为可数名词，意为“床”。
常用于：(1)go to bed,意为“上床睡觉”。
Tom,let’s go to bed.汤姆，让我们去睡觉吧。
(2)make the bed,意为“整理床铺”。
Look! The little boy is making the bed.看！小男孩儿正在整理床铺。
4.sofa的用法作为名词，意为“沙发”，是一个音译词，常用于on the sofa，意为“在沙发上”。
Jack’s family are watching TV on the sofa.杰克一家人正坐在沙发上看电视。
拓展：和sofa一样常见的音译词还有jeep【吉普车】,cartoon【卡通】,coffee【咖啡】等。
e的用法作为不及物动词，意为“来；来到”，其反义词为go,意为“去”. 常用于：（1）come on 意为“快点儿；加油；行啦等”Come on!The bus is coming.【come on 表示催促】快点儿！公交车来了。
Come on,Jim.You can do it.【come on 用于鼓励他人】加油，吉姆！你可以做到的。
Come on!Don’t cry,I can help you.【come on 表示安慰、请求等】好啦！不要哭，我来帮助你。
（2）come to sp. 意为“来到某地”Come to my house tonight if you are free.如果你有空的话，今晚来我家吧。
七上重点知识英语
七上重点知识英语一、七上英语重点知识概述七上英语重点知识涵盖了语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
在这一阶段，学生将学习到英语的基本语法结构和词汇，为今后的英语学习打下坚实基础。
二、语法知识点梳理1.一般现在时：表示现在的习惯、状态或事实。
如：I study English every day.2.一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
如：She played the piano yesterday.3.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
如：He will go to London next month.4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：She is reading a book.5.过去进行时：表示过去某个特定时间正在进行的动作。
如：They were watching a movie at 8 o"clock last night.6.将来进行时：表示将来某个特定时间将要进行的动作。
如：We will be having lunch together tomorrow.7.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
如：She has finished her homework.8.过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
如：He had finished his work before dinner.9.将来完成时：表示将来某个时间点之前将要完成的动作。
如：They will have reached the park by 5 o"clock.10.被动语态：表示动作的承受者。
如：The window was broken by the ball.三、词汇知识点梳理1.常用词汇：包括日常问候、介绍、家庭成员、学校、学科、日常生活等基本词汇。
2.词汇拓展：在学习基本词汇的基础上，拓展词汇量，如：名词、动词、形容词、副词等。
七年级英语上册知识点讲解
七年级英语上册知识点讲解英语是一门全球通用的语言，是一门非常重要的学科。
在初中阶段，七年级学生就要开始接触英语学习，这对于提高学生的语言素养、培养跨文化交流能力、提升综合竞争力都有着重要作用。
以下为七年级英语上册的重点知识点讲解。
一、名词名词指人、事物、动物等具体、抽象事物的名称。
在句子中作主语、宾语等成分。
在英语中，名词是有单数和复数之分的。
一般情况下，加s或es变成复数形式。
例如：boy - boys，box - boxes。
二、动词动词是表示动作或状态的词汇，它可以用来描述人或物体的状态、行为等情况。
动词的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
例如：I am reading a book now. (我正在读书)三、形容词和副词形容词是用来形容名词的词汇，副词则是用来描述动作的程度、时间、地点等。
形容词一般位于名词前面，副词一般位于动词或形容词之后。
例如：The red apple looks yummy. (这个红色的苹果看起来很好吃)四、冠词冠词是用于限定名词的使用，分为不定冠词（a, an）和定冠词（the）。
例如：I have a bike. (我有一辆自行车)五、代词代词是代替名词使用的词汇，主要分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
例如：He is a teacher. Heloves his job. (他是一名教师，他热爱自己的工作)六、介词介词是连接两个词或短语之间关系的词汇，通常位于名词前面。
例如：I am at home. (我在家里)七、连词连词用于连接单词或句子，分为并列连词和从属连词。
并列连词用于连接两个同等重要的句子，从属连词则用于连接主从复合句。
例如：I like playing football and basketball. (我喜欢踢足球和打篮球)总结七年级英语上册知识点的学习是英语学习的基础，需要认真掌握。
除此之外，还要注重英语口语、听力等方面的训练，提高自己的英语应用能力。
七年级英语上册知识点精讲
七年级英语上册知识点精讲英语作为一门语言学科，在中学阶段也占据了很重要的地位。
为了帮助各位七年级的同学更好地掌握英语知识，本篇文章将为大家详细介绍七年级英语上册中的核心知识点。
一、单词1. 常用动词在七年级英语中，常用动词有be、have、do、go、like、want 等。
这些动词通常用于各种语言场景中，需要学生牢记。
2. 数字和时间数字和时间是英语中常见的词汇，需要学生掌握。
包括基本数字、百分数、小数、分数等。
同时还需要学习如何描述时间，比如用AM/PM格式，用in、on、at等介词来表示时间的具体位置。
3. 学科词汇在七年级英语中，学科词汇是重要的内容。
主要包括课程、科学、历史、文化、社会等相关专业词汇，涵盖面广，需要学生加强学习。
二、语法1. 简单句和成分在七年级英语中，需要学习的语法知识包括简单句的结构和各个成分的作用。
学生需要熟悉主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等成分，了解它们在句子中的作用。
2. 时态时态是英语的核心知识之一。
在七年级英语中，需要学习的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要掌握各个时态的构成、用法和相关规则。
3. 语气语气是英语中的重要语法概念。
在七年级英语中，需要学习的语气有陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
学生需要了解各个语气的用法和相关规则。
三、阅读和写作1. 阅读理解阅读理解是学生需要掌握的基本技能之一。
在七年级英语中，阅读理解主要包括短文阅读理解、填空和选择题等。
学生需要提高阅读速度和理解力，掌握相关的阅读技巧。
2. 写作技巧写作技巧是英语学习中的重要组成部分。
在七年级英语中，学生需要掌握句子结构、词汇使用、时态使用等写作技巧，同时需要学会如何写作各种类型的文章，如说明文、议论文和叙事文等。
四、口语和听力1. 发音英语发音是学习中不可忽视的一个方面。
在七年级英语中，学生需要掌握英语基本音标和规则，加强发音训练。
2. 听力理解听力理解是英语学习中的重要技能之一。
七年级上册英语知识点归纳总结
七年级上册英语知识点归纳总结七年级上册英语学习内容涵盖了基础的语法知识、词汇量的扩充以及听说读写能力的提升。
下面将对这些知识点进行归纳总结，希望能够帮助同学们更好地掌握学习内容。
一、基础语法知识。
1. 名词，名词的单数和复数形式变化规则，以及可数名词和不可数名词的用法区别。
2. 代词，人称代词、物主代词、反身代词的用法，以及指示代词和疑问代词的区别。
3. 动词，动词的时态、语态和语气的变化规则，以及不规则动词的变化规则。
4. 形容词和副词，形容词和副词的比较级和最高级的构成方法，以及修饰词语的位置和用法。
二、词汇量扩充。
1. 学习常见的日常生活词汇，包括颜色、数字、家庭成员、食物、动物等。
2. 掌握常用的动词短语和固定搭配，例如“go to school”、“take a shower”等。
3. 学习常见的情景会话用语，包括问候语、感谢语、道歉语等。
三、听说读写能力提升。
1. 听力训练，通过听力练习，提高对英语语音的理解能力，同时注意语速和语调的变化。
2. 口语表达，多参与口语练习，培养语感，提高口语表达能力，注意语音语调的准确性。
3. 阅读能力，多读一些简单的英语文章，提高阅读理解能力，注意理解文章的主题和要点。
4. 写作能力，多写一些日记、作文等，培养语感和表达能力，注意句子结构和语法的正确性。
总结，七年级上册英语知识点涉及基础的语法知识、词汇量的扩充以及听说读写能力的提升。
通过系统的学习和不断的练习，相信同学们一定能够掌握这些知识点，取得更好的学习成绩。
希望同学们在学习英语的过程中能够坚持不懈，勇往直前，不断提升自己的英语能力。
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英语入门教程1、人称分为第一人称, 第二人称, 第三人称除第一人称，第二人称外,其他的都是第三人称2、人称又可分为单数和复数第三人称单数:她she ,他he ，它it, lucy第三人称复数:她他/它们they.男孩们boys3、Be 动词am/was →主语只能是工, 例I am Kangkang.Be is/was →主语是第三人称单数, 例she is a girl.are/were →主语是第二人称或第一,三人称复数4、时态分类:第一类:一般现在时:表示经常性,习惯性的动作或客观存在的事实. (主语单三,谓语动词也用第三人称单数)动词由原形→单三规律：① 直接加s② 由辅音字母十y 结尾的变y 为i 加es 例study →studies③ 以s.x.ch.sh 结尾加es 读/iz/例teach →teaches,watch →watches ④ 以0结尾加es 例do →does, go →goes第二类：一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或状态;或者是过去习惯性、经常性的动作、行为。
常与a few weeks/months ago,yesterday,last year, just now等表示过去的时间状语连用。
(句子过去时,动词过去式)动词由原形→过去式规律:①直接加ed②以不发音的e结尾的直接加d③由辅音字母+y结尾的交y为i加ed④由重读闭音节结尾,双写辅音字母加ed第三类：现在进行时:表示当前正在进行的动作或存在的状态(结构为be+v-ing)(am/is/are/+v-ing)动词由原形→现在分词(v-ing)规律：①直接加ing②以不发音的e结尾的去e加ing 例如：like liking③由重读闭音节结尾,双写辅音字母加ing,例如swim swimming第四类：过去进行时, 表示过去某个时间正在发生进行的动作或过去某个时间段一直存在的状态(结构为was/were+ v-ing)第五类：一般将来时:表示将来某一时刻的动作或状态或将来某一段时间内经常的动作或状态。
常和表示将来的时间状语连用(tomorrow,next week)…常见结构:Will 十动词原形或 be going to do sth第六类：现在完成时: 表示过去发生的事情对现在造成的影响,或始于过去并持续到现在的动作或状态。
常见结构:have/has+动词过去分词，多用于现在完成时的单词或短语有since, so far动词由原形→过去分词规律:①直接加ed②以不发音的e结尾的直接加d③由辅音字母+y结尾的交y为i加ed④由重读闭音节结尾,双写辅音字母加ed5、主动语态语态分类: 一般现在的被动语态: am/is/are十动词过去分词一般过去的被动语态:was/were十动词的过去分词被动语态一般将来时的被动语态:will be十动词的过去分词现在完成时的被动语态: have/has been十动词的过去分词含有情态动词的被动语态: 情态动词十be十动词的过去分词6、人称代词7、物主代词物主代词表示事物的主人,翻译为“…的”形容词性物主代词+名词=名词性物主代词形容词性物主代词后必须跟名词，名词性物主代词后不跟任何单词形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,their物主代词名词性物主代词:mine,yours,his,hers,its,ours,theirs8、名词不可数名祠(没有复数形式,不与a/an或具体数字连用)名词一般情况下加s(清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/)可数名词以s.x.sh.ch尾加es，读作/iz/（单数变复数规律）以辅音字母加y结尾,变y为i加es，读作/z/部分以f(e)结尾的变f(e)为ves以0结尼的加s或es9、句型转换规律:一.由肯定句变否定句:①先找情态动词和Be动词,若有,直接在后加not,若没有②借don’t/does’nt /didn’t③根据主语和时态选择合适的助动词④原来的动词恢复原形二.由陈述句变一般疑问句:(以Be.助动词情态动词开头的一般疑用句只能用yes/no来回答)①先找情态动词或Be动词,若有,直接把情态动词或Be动词提前，若没有②借助动词do/does/did③根据主语和时态选择合适的助动词,并放在句首④原来的动词恢复原形⑤句末加”?”三、把任何一个句子变特殊疑问句:(特殊疑问句不能用yes/no回答〕特殊疑问句是在一般疑问句的基础上变来的,提问哪些内容就去掉哪些内容,然后在一般疑问句前加特殊疑问词10、冠词定冠词:the冠词 a 用于辅音音素开头的单词不定冠词an 用于元音音素开头的单词11、元音字母: a e I o u字母清辅音p t k f s tr ∫辅音字母:浊辅音b d g v z d3 r12、基数词:表示数量1个,2个,3个,4个…one two three four数词序数词:表示顺序第1,第2,第3,第4……first second third序数词注意与定冠词the连用,当前面有this ，that, my, your等限定词修饰时则不加the基数词变序数词规律:基变序,有规律,词尾要加th一,二,三要牢记 ( first, second, third)th要从四加起, (fourth)八去t九去eve要用f替,ty变成tie,遇到几十几,只变个位就可以13、名词所有格:表示**的把一个名词变成名词所有格的规律：①一般情况下,不以s结尾的名词直接加s②以s结尾的复数名词加’例boys’③不以s结尾的复数名词加’s 例 women’s④共同拥有的,只在最后一个人后加’s 例如 Tom and Jim’s⑤表示分别拥有的,分别在每个人后加’s例如 Tom’s and Jim’s14、情态动词can. will could should may might must would等 .等情态动词不受主语限制,后跟动词原形15、助动词:do.does.did have has don’t/does’nt /didn’thavn’t ,hasn’t，助动词后跟动词原形16、介词:in.on.at.for.about.before.after.with without to by ,of.offbetween,across,through介词后跟v-ing或者人称代词宾格17、副词:carfully quickly, well.rapidy.等副词修饰动词,当副词前有介词时,应省略介词，副词可以修饰动词，也可以修饰形容词18、look like.…看起来像… look the same起来像(后不跟单词)19、询问某人外貌What+ do/doest+主语+ look like?20、询问颜色What color +be+主语?(It is**/They are ***)21、hae/has有.表示所属关系 There be有(表示客观存在的状态)22、give sth to sb=give sb sh把某物给某人当sth用it/them指代时,只能用give it/them to sb23、当有多个形容祠修饰名祠时,顺序为:数量,大小,长短,形状、颜色+名词例five big round red apples五个又大又圆又红的苹果24、want（sb）to do sth想要(某人)做某事25、a pair of…-双条,一对,一幅后的名词必须为可数名词的复数形式,当数量大于1, pair必须加s,谓语动词也的用复数(即原形)26、look at….看… have a look at…看…look!看(强调看的动作,后跟惑叹号)27、 in+颜色例:in red穿某种颜色的衣服 in+a/an+颜色+衣服例in an orange dressin +颜色+衣服复数形式例:in blue pants28、1ook happy/cool/well看起来开心/酷/很好look是系动祠,后跟形容词做表语29、next to sb紧挨着某人30、 find发现,找到(强调找的结果)find out发现,找到(经过努力思考找到)发现 discover发现(一直存在,但从未被发现,才发现)look for寻找(强词找的动作,多用于现在进行时)31、help sb do sth=help sb with sth帮助某人做某事32、look the same.看起来像(后不跟任何单词)Look like.…看起来像(后跟单词)don’t 1ook the same=look different看起来不像33、.pen pal笔友(可数名詞) five pen pals34、be from…=come from…来自35、where is the letter from?这封倍来自哪?Who is the letter from?这封倍来自谁?36、know a lot about…知道许多关于…的事37、live in+地点居住在某地(当地点为,there.here等副词时,省略介词in)live with sb与某人居住在一起38、 What+do/does+主语+look like?某人长什么样?what+do/does+主语+do?某人做了什么?What+do/does/did+主语+say?某人物说了什么?What+ do/does/did+主语+buy?某人买了什么?39、 want (sb) to do sth= would like(sb)to do sth想要(某人)做某事40、动词不定式==to十动词原形41、like…a lot= like…very much很喜欢,非常喜欢like…a little有一点点喜欢don’t/does’nt/didn’t like…at all一点也不喜欢,根本不喜欢42、help each other互相帮助each other互相.彼此43、not…at all一点也不.…,根本不…not…any more再也不..…,不再…Not at all.不用谢可数名词复数形式44、a lot of…=lots of…=plenty of+much+不可数不可数名词some/any一些+可名复/不可数名词45、some用于肯定句和表示请求或建议的一般疑问句any用于否定句和一般疑问句46、get home=be home到家Be at home=be in在家47、be glad to do sth很高兴做某事48、询问某人职业 What+do/does/did +主语+do?某人做了什么?询问某人长什么样? What+do/does/did +主语+look like?49、询问某人在哪里工作where+ do/does/did+主语+work?50、a photo of…….一张照片a photo of one’s family某人的一张全家福照片51、家, 家庭（复数形式为families）family 当家，家庭讲，做主语时,谓语动词单三family家庭成员（本身表达为复数,做主语时,动用原形）52、want to be+职业想要成为某种职业的人53、play with sb与某人一起玩要play with sth玩弄某物54、like to do sth喜欢做某事 like doing sth55、Help yourself!请你自便Help yourselves!请你们自便Help yourself/yourselves to+食物/饮料请你们自己随便吃/喝…would like to do sth = want to do sth想要做某事56 、would ltike sb to do sth = want sb to do sth想要某人做某事would like sth = want sh想要某物sb? 某人怎么样?57、what/How about sth? 某事怎么样?doing sth? 做某事怎么样?58、hav sth for breakfast/lunch/dinner针对早餐/午餐/晚餐…59、What about dinner ? 那晚餐呢?60、take one’s oder记下某人点的菜61、a glass of…一杯…,two glasses of…两杯…62. Would you like something to drink/eat?--Yes,食物/No,thanks你想喝点/吃点什么?What would you like to drink/eat?→只用食物回答,不用yes/no回答63、have dinner with sb与某人共尽晚餐64.May/Can/Could I help you?(服务行业用语)我能帮你吗?65. Why not十动词原形? 为什么不做某事?Why don’t you十动词原形? 为什么不做某事?66.Here you are!给你Here is your change.这是找你的零钱67、all“全都”表示三者或三者以上68、be kind to sb 对某人友善It is kind of sb to do sth 某人做某事是友善的69、Something to drink/eat? 喝/吃点什么？肉类fish.chicken.beef pork不可数名词液体类k.cola(可乐),tea面食类bead，大米、米饭rice70、食物水果fruits.bananas.apples可数名词汉堡hamburgers蛋eggs蔬菜vegetables71、What can I do for you?我能为你做什么?72、May/Can I help you?我能帮你吗?13、buy sth for sb=buy sb sth为某人买某物74、give sth to sb= give sb sth把某物给某人75、try on试穿某物,当某物用it/指代时，只能放中间try it/them on76、look nice /good/beautiful on sb在某人身上看起来很好漂亮77、询问价格用How muchHow much are they?----They are…How much is it?-----It is…78、That’s fine.很好,不错满意79、 Not at all不用谢not…at all一点也不,根本不not…any more再也不..…,不再…80、too“太,过于”例:too big. so 如此 so bigtoo“也”放末,用“，”隔开81、 How do you feel about …?How do you like…? 你认为…怎么样?What do you think of…?sb? 某人怎么样?82、What/How about sth? 某事怎么样?doing sth? 做某事怎么样?about 是介词，后可跟人称代词的宾格和v-ing83、Are you kidding?你在开玩笑吧!84、Thank you all the same.仍然谢谢你85、do some shopping=go shopping购物86、a kilo of…-千克…two kilos of….两千克87、How much+不可数+do/does/did+主语+need?询问某人需要多少某物?How many+可名复+do/does/did+主语+need?询问某人需要多少某物?88、Is that all?就这么多吗?89、some/any后可跟可名复，也可跟不可数名词some用于肯定句和表示请求或建议的一般疑问any用于否定句和一般疑问{否定句90、Here it is.它的确在这儿倒装句,当主语是名词时,要全倒装,例:Here is your change.主语是代词时,要部分倒装.例:Here you are.(给你)91、How heavy is it?它多重?How heavy are they? 它们多重?询问多少How much或How many几岁How old 多长度How long多重How heavy 价格How much多长时间How long 多宽度How wide对频度副词提问“多久一次”How often询问多久以后，对“in+时间段提问”How soon92、你愿意做某事吗? Would you like to do sth?93、I’m just kidding,我仅仅是开玩笑94、think about考虑,思考 think of认为,想起95、cook. v.做饭cook for sb为某人做饭n.厨师 cook with sb与某人一起做饭96、be free是空闲的,是免费的Are you free this Sunday?=Do you have any time this Sunday ?本周日你有空吗?97、 What’s up?What’s wrong with you?你怎么了？ What happened to you ?What’s the matter/trouble with you?98、go for a picnic=have a picnic= go out for a picnic去野餐99、 tell sb sth告诉某人某事Tell sb about sth告诉某人关于某事Tell sb (not)to do sth告诉某人(不要)做某事100、call sb给某人打电话call sb back给某人回电话l0l、sing some songs with sb与某人一起唱歌l02、have to do sth不得不做某事103、be in在家 be at home在家be not in不在家 be home到家 get home到家104、May I speak to…?请找某人接电话好当?—Speaking/This is 105、ask sb (not)to do sth要求某人(不要)做某事L06、That would be very nice,那真是太好了107、favorite.最喜爱的,前面有形容祠性物主化词和名词所有格108、take sth with sb某人随身携带某物109、on one’s way to.…在某人去…的路上on one’s way home在某人回家的路上110、顺读法: 直接读出每个数字,例:805 eight 0 five 时间的表达方式: 整点表达法:基数词+o’clock当分钟数<30用past,超过几点几分，例如8:05 five past eight逆读法当分钟数>30用to,差几分到几点例:8:55 five to nine当分钟数=15或45用quarter111、询问时间What time is it? —It is…What’s the time ,please?112、Do you have any time tomorrow? 你明天有空吗?Are you free tomorrow?----I don’t have any time.=I have no time,我没空113、let’s meet at 9 o’clock at my home.先时间,后地点114、let sb do sth让某人做某事1l5、See you then.-See you.1l6、show sth to sb=show sb sth把某物拿给某人1l7、What time is it?= What’s the time?—It is…118、 It’s time to do sth.做某事的时间到了It’s time for sth.It’s time for sb to do sth.某人做某事的时间到了119、so如此,非常so clever, so kind,. so big,120、get up起床go to bed上床睡觉l21、on one’s way home在某人回家的路上122、Here we are.我们到了l23、Thank you for your help.谢谢你的帮助thank you for sthdoing sth124、It’s very kind of you.你很友善,很好Lucy is kind to me.露西对我很友善。