(教科版)科学课件《电能从哪里来》专家课件1

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教科版科学六年级上册《电能从哪里来》课件

化学能光能核能（原子能）水能风能热能（化学能）
输出的能量形式
电能
热电厂的发电原理
1.用煤烧锅炉里的水：化学能转化为热能。 2.高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动：热能转化成动能。 3.蒸汽轮机带动发电机发电：动能转化成电能。
普通干电池的构造
谢谢指导 THANKYOU
因海水涨落及潮水流动所产生的能量，称为潮汐能。它是一种无需燃料、不会污染环境的新能源。利用潮汐能发电，就是利用海湾、河口等有利地形建筑水堤，形成水库，以便于大量蓄积海水，并在坝中或坝旁建造水力发电厂房，通过水轮发电机组进行发电。它无需淹地、移民，且年发电量稳定。中国潮汐发电研究与试验起步较早。 1958年，全国“土法上马”建了40多座“土潮汐电站”，又在20世纪70年代再建了10多座潮汐电站。后来，由于种种原因，许多潮汐电站废弃了。目前，我国正在运行发电的潮汐电站共有8座：浙江乐清湾的江厦潮汐试验电站、海山潮汐电站、沙山潮汐电站、山东乳山县的白沙口潮汐电站、浙江象山县岳浦潮汐电站、江苏太仓县浏河潮汐电站、广西饮州湾果子山潮汐电站、福建平潭县幸福洋潮汐电站。这8座潮汐电站总装机容量为6000千瓦，年发电量1000余万度。
发电站
水电站
把水能转化为电能。
热电厂
把热能（化学能）转化为电能。
核电站
把核能（原子能）转化为电能。
风力发电站
把风能转化为电能。
我们生活、工作上使用的电绝大部分来自发电站。发电站都是用发电机来发电，它是怎么工作的呢？
电能的来源
普通电池光电池核电站水电站风力发电站
热电厂
电能的来源和转化
转化的能量
资料阅读：风力电站、潮汐能电站简介
我国风力发电始于20世纪80年代，起步并不晚，但步伐迟缓，至今没有取得突破性进展，存在着规模偏小、产业化程度低、发电成本高等软肋。截至2004年底，全国风电总装机容量只有 76.4万千瓦，占全国电力总装机容量的0.13％。风电是目前技术比较成熟、发展最快的可再生能源发电技术，具有广阔的市场前景。确立能源领域的科学发展观，将风电提高到我国能源可持续发展的战略地位刻不容缓。据分析，风电上马快，建设周期只有几个月甚至更短，而核电、水电的建设周期往往需要好几年。世界风电正在以年均33 ％的速度增长，有的国家增速甚至超过 60％。我国现有020年，将超过１亿千瓦，占到总电力装机容量的10 ％左右。届时，西北、东北、华北、东南沿海地区的风电以及西南地区的水电，将形成互相支撑、互相补充的电力供应格局，为我国经济的高速发展提供源源不断的动力。

《电能从哪里来》PPT教学课件教科版小学1

•
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
第三单元能量
7、电能从哪里来
你认识他们么？
核能发电站
一、各种各样的电池
干电池
普通电池是把化学能转化成电能；
光电池
把光能转化成电能
蓄电池
充电时是把电能转化成化学能放电时是把化学能转化成电能
电池将其它形式的能转化为电能
二、我们来发电
动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡
小灯泡亮了没有?是不是产生了电流呢？
机械能
电能
容易造成环境污染
水力发电
机械能
电能
核能发电
风力发电
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。

《电能从哪里来》PPT优秀课件1

4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈” ，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。
《电能从哪里来》PPT优秀课件1
Hale Waihona Puke 《电能从哪里来》PPT优秀课件1
风力发电
风能转化为电能
《电能从哪里来》PPT优秀课件1
《电能从哪里来》PPT优秀课件1
今天的收获
《电能从哪里来》PPT优秀课件1
《电能从哪里来》PPT优秀课件1
1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。
电能从哪里来
课前预习单
1我们知道的电池有
2它们的不同之处
3它们的相同之处
4电池都是把
能转化成为了电能
电池将其它形式的能转化为电能
我们来发电
思考：
1小灯泡的亮度
和哪些因素有关？
2把
能转化
为
能
温馨提示：认真观看视频注意操作要领
除了用线圈和磁铁发电，我们还可以用土豆来发电：
实验二小科学实验报告单
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

《电能从哪里来》教科版科学完美课件1

8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
学生分组实验：用电动机点亮小灯泡
小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？还可以怎样检测是不是发出了电？
用我们的，就可以做成很灵敏的电流检测器。
注意：指针要与线圈平行
我们怎样让小电动机转得快一些呢？
当电动机被用来发电时，就应该叫它发电机了。
活动三：发电站的电是从哪里来的
太阳能发电能量转化：太阳能→电能
火力发电
燃料的化学能水蒸气的内能
机械能
电能
容易造成环境污染
水力发电长江三峡水电站
水力发电能量转化：动能→电能
风力发电风能→电能
核能发电大亚湾核电站
请同学们说一说这节课学到了什么？
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光 2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。
电能从哪里来
01 活动一各种各样的电池 02 活动二我们来发电 03 活动三发电站的电从哪里来的
活动一：各种各样的电池
普通电池
化
学
能
→
电能
光电池光能电能

《电能从哪里来》教科版科学优秀课件1

热电厂水电站风电站
热能水能
风能
• 1、电不是自然存在的能量，而是由其他能量（风能、水能、热能等）转换来的二次能量。
• 2、电能都是由其他形式的能量转化来的。
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光
生活中使用的电是从哪里来的？
各种各样的电池
干电池
纽扣电池
光电池
手机锂电池
各种各样的电池
纽扣电池
蓄电池
它们有什么相同和不同？它们是把什么能量转化成电能的？
各种各样的电池
镍铬电池
氧化银电池
普通电池是把化学能转化成电能；
光电池
光电池把光能转化成电能
蓄电池充电时是把电能转化成化学能放电时是把化学能转化成电能
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
电池将其它形式的能转化为电能
❖ 普通电池是一次性把化学能转化成了电能。
❖ 光电池是把光能转化成了电能。
❖ 光电池不能储存电能，只能即时使用。
❖ 蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能，也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来，需要时再输出来。

小学科学《电能从哪里来》课件-完美版1

7、电能从哪里来
一、各种各样的电池
干电池
普通电池是把化学能转化成电能；
光电池
把光能转化成电能
蓄电池
充电时是把电能转化成化学能放电时是把化学能转化成电能
电池将其它形式的能转化为电能
二、我们来发电
动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡
小灯泡亮了没有?是不是产生了电流呢？
它能发电么？
除了小灯泡外，还可以怎么检测电流？
风力发电
六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共20张PPT)
六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共20张PPT)
1、我认识干电池、蓄电池、光电池等种类的电池。其中光电池是把光能转化成电能的。 2、小灯泡连接到电路中不会发光，我们可以用电流检测器来检测。
提示检测时，由于小电动机里有磁铁，磁针要远离小电动机
总结
1、发电机能提供充足、强大的电能 2、发电机把其它形式的能转化成电能假如我们有台很大的发电机，怎样使它转动呢？
三、发电站的电是从哪里来的？
太阳能电池太阳能转化为电能
六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共20张PPT) 六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来从哪里来｜教科版 (共20张PPT)
5、水电站发出的电能是由（ C ）转化而来的。 A、风能 B、热能 C、水能
6、风力发电站发出的电能是由（ B ）转化而来的。 A 、化学能 B、风能 C 、水能
六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共20张PPT)
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《电能从哪里来》PPT教科版小学1

5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
核能
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。 2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。

电能从哪里来-精品ppt1ppt

六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共27张PPT) 六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共27张PPT)
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这台电动机能发出来电吗？
快来试试吧
六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共27张PPT)
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教科版《电能从哪里来》PPT课件1

核能
1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。 2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。 3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案 ”，理解意思就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
第七节电能从哪里来
目录
各种各样的电池我们来发电
发电站的电是从哪里来的
干电池铅蓄电池
水果电池
光电池
我们来发电
发电机的结构摇杆
磁铁
线圈
导线
发电机的原理：电产生磁
发电站的电是从哪里来的？
长江三峡水电站
火力发电厂
核电站
风力发电厂
电能的来源
风能光能化学能Fra bibliotek水能热能生物质能

(教科版)科学课件《电能从哪里来》全文课件1

电能从哪里来
天冷了，上课、写字前，有什么办法让我们的手很快热起来？
这时，能量是怎样转化的？
动能热能
烧水的时候，水开了，就会把水壶盖子给顶起来。
这时，能量是怎样转化的？
动能热能
能量可以相互转化
• 复习一下，我们学习了《电能和能量》 • 你知道的能量有哪些？
• 在这些能量中，我们平时用得最多的是哪种？
拆解发电机寻找奥秘
当电动机被用来发电时，就应该叫它发电机了。
思考：如果有台很大的发电机，还能用手来
摇动吗？有哪些力量可以使发电机持续转动呢？
发电机Leabharlann •再设计哪些力量可以帮助我们持续的得到电能
呢？丰富我们的想法，并且呈现出来。
水力发电站
水能 →动能→电能
大坝有什么作用？
火力发电站
共同点？
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谢谢
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风力发电站
（教科版）科学课件《电能从哪里来》全文课件1
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风能 →动能→电能
（教科版）科学课件《电能从哪里来》全文课件1
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• 电能有时候存储在一节电池中。 • 把它接通一个小电动机。
电能动能
如果转动小电动机，能把动能转化成电能吗？

教科版《电能从哪里来》实用课件1

活动三：发电站的电是从哪里来的
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
太阳能发电
能量转化：太阳能→电能
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
火力发电
燃料的化学能水蒸气的内能
机械能
电能
容易造成环境污染
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
活动二：我们来发电
动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡
小灯泡亮了没有？是不是产生了电流呢？
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
学生分组实验：用电动机点亮小灯泡
小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？还可以怎样检测是不是发出了电？
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
用我们的“电流检测器”来检验电流
用漆包线在指南针盒上绕几圈，就可以做成很灵敏的电流检测器。
注意：指针要与线圈平行
教科版《电能从哪里来》实用课件1
我们怎样让小电动机转得快一些呢？
当电动机被《电能从哪里来》实用课件1
水力发电
长江三峡水电站
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
水力发电
能量转化：动能→电能
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
风力发电
风能→电能
教科版《电能从哪里来》实用课件1
教科版《电能从哪里来》实用课件1
核能发电
教科版《电能从哪里来》实用课件1

小学科学《电能从哪里来》_精品课件教科版1

核电站
电能的来源和转化
转化的能源化学能
光能水能
输出的能量形式
电能
电能的来源普通电池光电池水电站
热力发电站风力发电站
核电站
电能的来源和转化
转化的能源化学能
光能
水能热能
输出的能量形式
电能
电能的来源普通电池光电池水电站
热力发电站风力发电站
核电站
电能的来源和转化
转化的能源化学能
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共43张PPT) 六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共43张PPT)
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六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共43张PPT) 六年级上册科学课件-3.7 电能从哪里来｜教科版 (共43张PPT)
电能的来源普通电池光电池水电站
热力发电站风力发电站
核电站
电能的来源和转化
转化的能源化学能
输出的能量形式
电能
电能的来源普通电池光电池水电站
热力发电站风力发电站
核电站
电能的来源和转化
转化的能源化学能
光能
输出的能量形式
电能
电能的来源普通电池光电池水电站

《电能从哪里来》PPT优秀课件教科版小学1

提示检测时，由于小电动机里有磁铁，磁针要远离小电动机
总结
1、发电机能提供充足、强大的电能 2、发电机把其它形式的能转化成电能假如我们有台很大的发电机，怎样使它转动呢？
三、发电站的电是从哪里来的？
太阳能电池太阳能转化为电能
火力发电
燃料的化学能水蒸气的能量
机械能
电能
容易造成环境污染
水力发电
判断
1、电能只能由光能转化而来。（ × ） 2、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。（ × ） 3、用小磁针和绕圈组成的电流检测器可以检测小电动机
有没有发出电来。（ √ ）
4、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机里有磁铁（ √ ） 5、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。（ √ ）
1、小发电机能把其他形式的能转化成（ C ）。 A、机械能 B、热能 C、电能
2、蓄电池放电时把（ A ）。 A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能
电能从哪里来
3、核电厂生产的电能是由（ C ）转化而来的。 A、机械能 B、热能 C、原子能
4、发电机发出的电力大小与（ C ）无关。 A、转动速度 B、电动机的大小 C、转动方向
机械能
电能
发机变量核电，成，电机然蒸通站中后汽过的的通，蒸原磁过利汽理场汽用发是产轮蒸生反生机汽器应电的冲将堆流轴转水产。切汽加生
割轮热池、蓄电池、光电池等种类的电池。其中光电池是把光能转化成电能的。 2、小灯泡连接到电路中不会发光，我们可以用电流检测器来检测。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。

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三门核电站
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1954年苏联建成了世界上第一座核电站 ——奥布灵斯克核电站
风力发电站
核电站
热电厂
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三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目。
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发电厂都是用_____发_电__机__发__电___的，发电有许多种方法。
1.核电站发出的电能是由（ C ）转化而来的。 A、动能 B、热能 C、原子能
2.发电机发出的电力大小和（ B ）无关。 A、转动速度 B、转动方向 C、发电机大小
3.光电池能把（ C ）转化为电能。 A、动能 B、热能 C、光能
4.三峡电站发出的强大电能是由（ A ）转化而来的。 A、水能 B、热能 C、风能
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热电厂的发电原理
1.用煤烧锅炉里的水：化学能转化为热能。 2.高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动：热能转化成动能。 3.蒸汽轮机带动发电机发电：动能转化成电能。
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科教版六年级科学课件-电能从哪里来(1)

你認識他們麼？
電能？
其他形式的能電能
第三單元能量
7、電能從哪里來
一、各種各樣的電池
乾電池
普通電池是把化學能轉化成電能；光電池蓄電池光能電能
放電時化學能電能
電池將其他形式的能轉化為電能
二、我們來發電
它能發電麼？怎麼檢測？
二、我們來發電
動手做一做，用手搖發電機點亮小燈泡
動能電能
我們教室裏和家裏的電來自於哪里？它們怎麼利用各種能量使發電機發電呢？
太陽能
水蒸氣的內能動能
電能
火力發電
燃料的化學能水蒸氣的內能
動能
電能
容易造成環境污染
水力發電
動能
電能
核能
水蒸氣的內能
動能
核
電能
能
發
電
動能
電能
風力發電

六年级上册科学-电能从哪里来-教科版(共9张)-PPT课堂课件

六年级上册科学-3.7电能从哪里来-教科版( 共9张)- PPT课堂课件（完整版）
教科版小学科学六年级
电能从哪里来
六年级上册科学-3.7电能从哪里来-教科版( 共9张)- PPT课堂课件（完整版）
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普通电池光电池水电核能
化学能光能动能原子能
电能
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一、各种各样的电池
干电池
光
蓄电池电池来自化学能—电能六年级上册科学-3.7电能从哪里来-教科版( 共9张)- PPT课堂课件（完整版）
光能—电能
充电:电能—化学能放电：化学能—电能
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科教版六年级科学课件-电能从哪里来

它能發電麼？
除了小燈泡外，還可以怎麼檢測電流？
提示檢測時，由於小電動機裏有磁鐵，磁鍼要遠離小電動機
總結
1、發電機能提供充足、強大的電能 2、發電機把其他形式的能轉化成電能假如我們有臺很大的發電機，怎樣使它轉動呢？
三、發電站的電是從哪里來的？
太陽能電池太陽能轉化為電能
火力發電
燃料的化學能水蒸氣的內能
你認識他們麼？
電能？
其他形式的能電能
第三單元能量
7、電能從哪里來
一、各種各樣的電池
乾電池
普通電池是把化能轉化成電能；
光電池
把光能轉化成電能
蓄電池
充電時是把電能轉化成化學能放電時是把化學能轉化成電能
電池將其他形式的能轉化為電能
二、我們來發電
動手做一做，用手搖發電機點亮小燈泡
小燈泡亮了沒有?是不是產生了電流呢？
機械能
電能
容易造成環境污染
水力發電
機械能
電能
核能發電
風力發電

教科版科学六年级上册《电能从哪里来》PPT

盒使磁针方向与线圈绕线方向
一致。再用手搓小电动机的轴，
可以看见指南针偏转了。证明
我们发出电来了。 CHENLI
9
• 用漆包线在指南针盒上绕20圈以上，就可以做成很灵敏的电流检测器。用手指捻小电动机的轴，磁针会发生很大偏转。
CHENLI
10
我们有什么办法使小电动机转得快一些呢？
当电动机被用来发电时，
机械C能HEN转LI 化成了电能，并点亮了小灯7 泡
小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？还可以怎样检测是不是发出了电？
CHENLI
8
用小电动机能发电吗？
• 像插图中那样连接小灯泡，用手使劲搓小电机的轴使小电动
机转动，但是点不亮小灯泡。
怎样知道小电动机是不是发出
了电呢？像第一课那样绕线圈，
绕在指南针盒上，转动指南针
CHENLI
22
❖ 3、（ B）有触电危险，（ A ）没有触电危险。
❖ A、干电池（直流电） B、交流电
❖ 4、蓄电池放电时把（ A ）。
❖ A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能
❖ 5、核电厂生产的电能是由（ C ）转化而来的。
❖ A、机械能 B、热能 C、原子能
就应该叫它CHE发NLI 电机了。
11
思考：
• 如果有台很大的发电机，我们有哪些方法可以使发电机转动呢？
CHENLI
12
CHENLI
13
发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？填写表格。
热电厂水电站
热能水能
3
你答对了吗？