建筑电气控制技术_02电气控制电路的基本环节

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电气控制技术习题一

电气控制技术习题一

(一)常用低压电器一、填空题1、选择接触器时应从其工作条件出发,控制交流负载应选用(交流接触器);控制直流负载则选用(直流KM)。

2、接触器选用时,其主触点的额定工作电压应(大于)或(等于)负载电路的电压,主触点的额定工作电流应( > )或( = )负载电路的电流,吸引线圈的额定电压应与控制回路(电压相一致)。

3、中间继电器的作用是将一个输入信号变成(多个)输出信号或将信号(转化成其它信号)。

4、试举出两种不频繁地手动接通和分断电路的开关电器( KT )、( FR )。

5、试举出两种主令电器(按钮SB )、(行程开关SQ )。

6、试举出组成继电器接触器控制电路的两种电器元件( KM )、( FR )。

7、当电路正常工作时,熔断器熔体允许长期通过1.2倍的额定电流而不熔断。

当电路发生(短路)或(过载)时,熔体熔断切断电路。

8、熔断器熔体允许长期通过1.2倍的额定电流,当通过的(电流)越大,熔体熔断的(时间)越短。

9、凡是继电器感测元件得到动作信号后,其触头要(延迟)一段时间才动作的电器称为(时间)继电器。

10、当接触器线圈得电时,使接触器(敞开触点)闭合、(常闭触点)断开。

11、热继电器是利用电流的(发热)原理来工作的保护电器。

它在电路中主要用作三相异步电动机的(过载及断相保护)。

12、控制设备按其操作方式分为(点动)控制和(连动)控制。

13、自动空气开关又称(低压断路器),当电路发生(过载或短路)以及(欠电压)等故障时,能自动切断故障电路。

14、主令电器种类繁多,常用的主令电器有(按钮)和(行程开关)等。

15、熔断器主要由(熔体)和安装熔体的(外壳)组成。

16、交流接触器上的短路环的作用是减少吸合时产生的(强烈震动和噪声)。

17、低压控制电器常用的灭弧装置有(灭弧罩)、(灭弧栅)两种。

二、判断题1、一台额定电压为 220V 的交流接触器在交流 220V 和直流 220 V的电源上均可使用。

《电气控制技术》

《电气控制技术》
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4、时间继电器
时间继电器是一种接收信号(线圈通 电或断电)后,经过一定的延时才能输 出信号(触点的闭合或断开)的控制电 器。按其动作原理与构造不同,可分为 电磁式、空气阻尼式、电动式和晶体管 式等;按其延时方式可分为通电延时型 和断电延时型两种。
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5、速度继电器
转换开关又称组合 开关,有单极、双极和 多极之分,常用作电源 的引入开关,也可用作 直接控制小容量异步电 动机非频繁启动和停止 的控制开关,以及控制 电路的转换开关等。
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(六)低压断路器
低压断路器又称自动开关,是一种既有手动开关作用 又能进行短路、过载和欠压失压保护的电器。
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二、 电气控制基本环节
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(四)主令电器
1、按钮
按钮是一种手动且能自动复位的主令电器。 按钮一般由按钮帽、复位弹簧、桥式动触点、静触点 和外壳等组成。
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2、行程开关
行程开关又称限位开关,是用来检测运动部件位移, 并转换成电信号,控制机械运动的主令电器。
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3、接近开关
接近开关是无触点开关,用于机械设备时,它能象行 程开关一样起限制行程的作用。按工作原理分,有高 频振荡型、电容型、感应电桥型、霍尔效应型及永久 磁铁型等多种,其中以高频振荡型最为常用。
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3、电气接线图
电气接线图用来表示电气设备之间实 际接线情况。绘制电气接先图时应把各 电气元件的各个部分(如触点与线圈) 画在一起;文字符号、元件连接关系、 电路号码编制都必须与电气原理图一致。
课题四 电气控制技术
一、常用低压电器
低压电器是指工作在交流电压小于1200V、直流电压 小于1500V的电路中起通断、控制、调节及保护作用的 电器。

建筑电气控制技术课程设计

建筑电气控制技术课程设计

建筑电气控制技术课程设计一、课程概述本课程旨在介绍建筑电气控制技术的原理、方法和应用,涵盖电气安装、馈电、照明、通风、空调、给排水等方面的设计、选用、控制及维护等内容。

学生将获得有关建筑电气控制技术的实用知识和技能。

二、课程目标1.掌握电气安装、馈电、照明、通风、空调、给排水系统的基本概念和工作原理;2.掌握建筑电气控制系统的基本组成、设计方法和应用技巧;3.能够独立完成建筑电气控制系统的设计和调试;4.培养学生分析、解决建筑电气控制问题的能力;5.提高学生综合应用和团队协作能力。

三、课程内容1. 建筑电气控制系统设计基础1.1 电气基础知识•电流、电压、功率、电阻等基本概念的介绍;•电路图的画法和常用电路元件的特点;•交流电和直流电的特点和应用。

1.2 建筑电气控制系统的基本概念•电气系统的组成和调试流程;•系统的分类和应用范围;•电气系统的安全操作规程。

2. 建筑电气控制系统设计2.1 馈电系统设计•馈电系统的功能和分类;•馈电系统的设计和应用技巧;•馈电系统的调试技巧和方法。

2.2 照明系统设计•照明系统的功能和分类;•照明系统的设计和应用技巧;•照明系统的调试技巧和方法。

2.3 通风系统设计•通风系统的功能和分类;•通风系统的设计和应用技巧;•通风系统的调试技巧和方法。

2.4 空调系统设计•空调系统的功能和分类;•空调系统的设计和应用技巧;•空调系统的调试技巧和方法。

2.5 给排水系统设计•给排水系统的功能和分类;•给排水系统的设计和应用技巧;•给排水系统的调试技巧和方法。

3. 建筑电气控制系统应用案例分析3.1 办公楼建筑电气控制系统设计•进行电气系统选型和设计,包括馈电、照明、通风、空调、给排水等;•设计电控系统结构,包括集中式控制、分散式控制等;•建立协调流程,对系统进行联调和调试。

3.2 海洋世界馆建筑电气控制系统设计•进行电气系统选型和设计,包括馈电、照明、通风、空调、给排水等;•设计电控系统结构,包括集中式控制、访客自控、PLC控制等;•建立协调流程,对系统进行联调和调试。

建筑电气控制技术(第三版)_第2章

建筑电气控制技术(第三版)_第2章

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普通高等教育智能建筑规划教材 建筑电气控制技术 (第3 版)
第2章电气控制的基本环节与规律
SB1 KM2
KM1 KM1=1 KT t KTt=1
M 串电阻R起动
KM2=1
KM2 0
M 全压运行 KM1 KM1=0
切除R
KT KTt=0
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普通高等教育智能建筑规划教材 建筑电气控制技术 (第3 版)
(三)、长动与点动联锁
长动与点动联锁是既能正 常起保停控制,又能进行点动 控制。
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普通高等教育智能建筑规划教材 建筑电气控制技术 (第3 版)
第2章电气控制的基本环节与规律
方法一:用复合按钮。
L1 L2 L3 QS
控制 SB2 :点动 关系 SB1 :连续运行
FU
SB3
KM SB1
第2章电气控制的基本环节与规律
第四节 三相异步电动机控制电路
1.起动性能 起动时定子起动电流与额定电流之比值大约5~7。 起动电流大对线路有影响,将造成较大的电压降落, 影响其他负载正常工作。
2.起动方法 直接起动----小(轻)负载 降压起动
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普通高等教育智能建筑规划教材 建筑电气控制技术 (第3 版)
第2章电气控制的基本环节与规律
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普通高等教育智能建筑规划教材 建筑电气控制技术 (第3 版)
第2章电气控制的基本环节与规律
第三节 电气控制的基本控制规律
一、联锁控制规律 (一)、互斥联锁
电动机正反转 图2-3
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普通高等教育智能建筑规划教材 建筑电气控制技术 (第3 版)

电气控制技术

电气控制技术

工厂电气控制技术⏹现代电气自动控制技术,黄向慧等,机械工业出版社⏹工厂电气控制技术,方承远等,机械工业出版社《电气控制技术》专业课程的性质电气控制技术是以各类电动机为动力的传动装置或者系统为对象,以实现生产过程自动化的控制技术。

在电气控制技术中,其控制系统是主要的组成部份.本门课程就是将电气控制系统作为主要的研究对象进行理论和实践这两个环节的学习和探讨。

在现今社会中,电气控制技术已在各行各业中被广泛应用,其电气控制系统已经是实现工业生产自动化的重要的技术手段.因此,《电气控制技术》是一门理论性和实践性极强的专业技术课。

《电气控制技术》课程的学习内容1、电气控制系统中常用电器的基础知识;2、电气控制系统的基本控制原理;3、电气控制线路的基本环节;4、典型生产机械控制电路分析;5、电气控制线路的设计、原理图的绘制及元件选用;6、电气控制系统的日常保养与检修;7、实际操作。

学习《电气控制技术》课程的目的(基本要求)1、熟悉常用控制电器元件的结构、工作原理、用途、型号,并能够正确选用;2、熟悉电气控制线路的基本环节,对一般的电气控制线路具有独立分析能力;3、初步具有对相对比较简单的电气控制系统进行改造和设计的能力;4、初步具有对一般的继电器-接触器控制线路故障的分析、检查和排除故障的能力;5、初步具有独立完成相对简单控制电路的装配和调试能力.重点掌握《电气控制技术》课程的内容1、常用控制电器元件的文字与图形符号(GB符号);2、电气控制线路原理图的绘制规则;3、电气控制系统的基本控制原理、基本环节;4、典型的控制电路分析;5、常见故障的分析与解决方法。

重点掌握《电气控制技术》课程的内容1、常用控制电器元件的文字与图形符号(GB符号);2、电气控制线路原理图的绘制规则;3、电气控制系统的基本控制原理、基本环节;4、典型的控制电路分析;5、常见故障的分析与解决方法。

总目录第1篇电气控制第1章常用低压控制电器第2章电气控制线路的基本环节第3章生产机械电气控制线路分析第4章电气控制线路的设计及元器件选择第2篇可编程控制器第5章可编程控制器的组成及工作原理第6章可编程控制器的指令第7章可编程控制器的应用第8章可编程控制器的通信及网络第1章常用低压控制电器⏹1.1 主令电器⏹1.2 低压开关类电器⏹1.3 熔断器⏹1.4 接触器⏹1.5 继电器“电气”与“电器”的区别*什么是“电气”?“电气”是一个宏观的概念.其所涵盖的内容涉及电能的生产、传输、分配、使用和控制技术与设备等等相关的工程领域.其所涉及的相关学科知识主要有:外语、数学、工程数学、电网络理论、电磁场理论、电力电子、电力系统可靠性分析方法、高压绝缘理论、电力系统及其自动化、电力系统安全及其监测装置、高压绝缘测试技术、电工理论研究新进展、计算机应用技术基础、现代管理学基础等。

电气控制技术知识题一

电气控制技术知识题一

(一)常用低压电器一、填空题1、选择接触器时应从其工作条件出发,控制交流负载应选用(交流接触器);控制直流负载则选用(直流KM)。

2、接触器选用时,其主触点的额定工作电压应(大于)或(等于)负载电路的电压,主触点的额定工作电流应(> )或(= )负载电路的电流,吸引线圈的额定电压应与控制回路(电压相一致)。

3、中间继电器的作用是将一个输入信号变成(多个)输出信号或将信号(转化成其它信号)。

4、试举出两种不频繁地手动接通和分断电路的开关电器(KT )、(FR )。

5、试举出两种主令电器(按钮SB )、(行程开关SQ )。

6、试举出组成继电器接触器控制电路的两种电器元件(KM )、(FR )。

7、当电路正常工作时,熔断器熔体允许长期通过1.2倍的额定电流而不熔断。

当电路发生(短路)或(过载)时,熔体熔断切断电路。

8、熔断器熔体允许长期通过1.2倍的额定电流,当通过的(电流)越大,熔体熔断的(时间)越短。

9、凡是继电器感测元件得到动作信号后,其触头要(延迟)一段时间才动作的电器称为(时间)继电器。

10、当接触器线圈得电时,使接触器(敞开触点)闭合、(常闭触点)断开。

11、热继电器是利用电流的(发热)原理来工作的保护电器。

它在电路中主要用作三相异步电动机的(过载及断相保护)。

12、控制设备按其操作方式分为(点动)控制和(连动)控制。

13、自动空气开关又称(低压断路器),当电路发生(过载或短路)以及(欠电压)等故障时,能自动切断故障电路。

14、主令电器种类繁多,常用的主令电器有(按钮)和(行程开关)等。

15、熔断器主要由(熔体)和安装熔体的(外壳)组成。

16、交流接触器上的短路环的作用是减少吸合时产生的(强烈震动和噪声)。

17、低压控制电器常用的灭弧装置有(灭弧罩)、(灭弧栅)两种。

二、判断题1、一台额定电压为220V 的交流接触器在交流220V 和直流220 V的电源上均可使用。

(×)2、交流接触器通电后如果铁心吸合受阻,将导致圈烧毁。

基于工作过程的高职《建筑电气控制技术》课程建设

基于工作过程的高职《建筑电气控制技术》课程建设



接受任每 睫 i强
舟析 电路 1舞掉,弦式、
安装准备 I遁嚣,
鳗碧安装 | 群 瘩
撞矗调试
麦廿使

退 女酋妁删露 受托慢
蚤棼} |我 矩 旨 l 蚺 r 舟 搜 舟开是 f 席 祷 舟 蝼 魁 竞棼 用 箭 强 干 衅 嚣 ) 耕 珞 嚣 l , 2 ■鞋 l磊 两 辑 嚣 或 舒 姆 抽 【 ☆

基 于 工 作 过 程 的 高 职 建 筑 电 气 控 制 技 术 课 程 建 设
◆郑 云 黎福梅
( 广西建设 职业技术学院 )
【 摘要】高职《 建筑电气控 制》 是建筑电气工程 、 建筑设备 工程 、 建筑消防工程课程体 系中的一 门主干课程 。广西建设 职业技 术 学院在 此
域 B , 筑 中央 空 调 系 统 电 气 控 制 。 每 个学 习领 域 又 包 含 若 干 个 不 同 的 工 3建
饪务 2
任每 l 学 习领 域 ^
建 筑 气 经 r
学 习领域 A教学 内容的组织与安排(0学时 ) 3
证 瞳 决警 一“ 雀堍 静书 许器
【 关键词】工作过程

建筑电气控制技术
课程建设
2 基于系统化原理设计 学习阶段 . 建筑电气控制系统所需 的安装技能 并非眼见功夫 。 学生要从 基本电路

《 建筑 电气控制技术》 程设计理念 课
本课程 以培养学生职业能 力为导 向设计课 程的教 学 内容 、 结构 、 程 进

及教学的方法与手段 , 努力 实现课 程设计 主体 多元化 , 将建筑 安装企业 的 开 始 , 复 练 习 , 累 经 验 , 能 掌 握 基 本 技 能 。 具 备 基 本 技 能 后 , 种 系 反 积 才 各 线技术人 员纳入到课程设计 中来 , 根据行业 、 业提出的 岗位需 求, 企 分析 统要求不同 , 其控制原理有所不 同 , 要综合 训练才 能实现 电气控制。 为 需

《建筑电气控制技术》课程教学改革实践

《建筑电气控制技术》课程教学改革实践

浅谈《建筑电气控制技术》课程教学改革实践[摘要] 《建筑电气控制技术》课程是建筑电气工程技术专业的核心课程,该课程的教学改革成效高低,会直接影响人才培养目标的实现。

作者针对《建筑电气控制技术》课程教学改革实践经验,阐述了以项目驱动教学模式[1][2]为主体,“一体化”教学模式[3]为辅的教学模式的应用,介绍实践中采用的多种教学方法、信息化教学手段和考核方式,并总结教学改革所取得成效和存在不足。

[关键词] 课程改革方法手段项目驱动一体化1引言高等职业教育不同于一般的高等教育,其教育目标是培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才,而技术应用型人才应该具有必备的专业知识和专业技术应用能力。

自2005年国家颁布《大力发展职业教育的决定》以来,高职教育改革取得了长足发展。

现阶段这项改革已经从理念改革进入到具体教学模式的改革。

《建筑电气控制技术》课程内容主要包括电气控制技术和可编程序控制器及其应用两个部分。

课程具有工程实践内容多,动手操作性强,元器件产品种类多、更新换代快,电气控制电路图多的特点。

在这样的课程特点下,旧有的教学模式显现出很多问题:以理论教学为主,实践教学为辅,实训内容单一,培养的学生工程实践能力力度不足;理论教学方法以教师讲授为主,学生被动接受知识,学习积极性和创造性不足;教学手段主要依靠板书和实物展示,产品信息量和更新度不足,元件动作原理和电路控制过程讲述难度很大,课堂效果不佳;评价体系不完善,导致出现“重理论轻实践,重设计轻工艺”的不合理专业知识和技术应用能力。

2课程教学改革实施内容2.1 调整课程框架体系,有效实现教学目标在课程学时分配上,调整了理论课和实践课的学时比例,理论课44学时,实践课66学时,实践课时比重占到总课时的五分之三,在时间上为提高学生实践操作能力做保证。

课程内容体系总体划分为五个知识模块:(1)常用控制电器及工作原理(2)电机电气控制基本环节和规律(3)继电器-接触器控制系统实训(4)电气控制案例分析(5)plc控制系统。

建筑电气控制技术

建筑电气控制技术

建筑电气控制技术建筑电气控制技术在现代建筑中起着重要的作用。

它不仅提供了对建筑物电力系统的控制和管理,还能够保证建筑物的安全运行和提高能源利用效率。

在本文中,我们将探讨建筑电气控制技术的一些重要方面。

首先,建筑电气控制技术在建筑物的舒适性方面起着关键作用。

通过控制照明、空调和供电系统,我们能够为建筑物的居住者提供舒适的环境。

例如,当建筑物内部温度过高时,电气控制系统可以及时启动空调系统,调节室内温度。

同时,照明系统的控制也能够根据建筑物内部光线的变化调整亮度,提供适合工作和生活的环境。

其次,建筑电气控制技术在建筑物的安全方面扮演着重要的角色。

通过监测电力系统的电流、电压和频率等参数,我们可以及时检测到潜在的电路故障和火灾风险。

当出现异常情况时,电气控制系统可以自动切断电源,以保护建筑物和居住者的安全。

此外,建筑电气控制技术还能够实现对建筑物各个区域的视频监控,提供对室内外安全的全面管控。

另外,建筑电气控制技术与能源管理息息相关。

在追求可持续发展和节能减排的背景下,建筑电气控制技术能够帮助我们更好地管理能源消耗。

通过智能控制系统,我们可以实现对建筑物内部设备的能源消耗进行精确监测和管理。

例如,电气控制系统可以根据建筑物内部的人员流动情况智能调整照明设备的使用时间和亮度,避免能源浪费。

此外,电气控制技术还能够与可再生能源系统相结合,实现对太阳能和风能等能源的收集和利用,提高能源利用效率。

随着科技的不断发展,建筑电气控制技术也在不断创新和进步。

例如,近年来,物联网技术的兴起使得建筑电气控制系统能够与其他设备和系统进行连接和交互。

通过互联网技术,我们可以通过手机或电脑远程监控和控制建筑物内部的电气设备和系统,实现智能化的远程管理。

这不仅提高了建筑物的运行效率和安全性,还为用户带来了更便捷的使用体验。

总而言之,建筑电气控制技术是现代建筑中不可或缺的一部分。

它不仅提供了对建筑物电力系统的控制和管理,还能够保证建筑物的舒适性、安全性和能源利用效率。

建筑电气工程电气控制与PLC资料精编

建筑电气工程电气控制与PLC资料精编

建筑电气工程电气控制与PLC资料精编一、引言建筑电气工程中的电气控制与PLC(可编程逻辑控制器)技术是现代建筑自动化的重要组成部分。

本文旨在对建筑电气工程中的电气控制与PLC技术进行详细介绍,包括其基本原理、应用场景以及相关资料的精编。

二、电气控制基本原理1. 电气控制系统的组成:电气控制系统通常由电源、控制装置、执行器和传感器组成。

电源提供电能,控制装置通过控制信号对执行器进行控制,传感器用于感知环境参数并将其转化为控制信号。

2. 电气控制系统的工作原理:电气控制系统通过控制信号的传递和执行器的动作来实现对设备或系统的控制。

控制信号可以是电压、电流、数字信号等形式,执行器可以是电动机、电磁阀等设备。

3. 电气控制系统的分类:根据控制信号的不同形式,电气控制系统可以分为模拟控制系统和数字控制系统。

模拟控制系统使用连续变化的电压或电流信号进行控制,而数字控制系统使用离散的数字信号进行控制。

三、PLC技术介绍1. PLC的定义:PLC是一种专门用于工业自动化控制的计算机控制系统。

它具有可编程性、可扩展性和可靠性等特点,广泛应用于工业领域。

2. PLC的工作原理:PLC由中央处理器、存储器、输入/输出模块和通信模块等组成。

中央处理器负责执行程序,存储器用于存储程序和数据,输入/输出模块用于与外部设备进行数据交换,通信模块用于与其他设备进行通信。

3. PLC的编程语言:PLC的编程语言包括指令列表(IL)、梯形图(LD)、功能块图(FBD)、结构化文本(ST)等。

不同的编程语言适用于不同的应用场景,开发人员可以根据需要选择合适的编程语言。

四、建筑电气工程中的电气控制与PLC应用1. 照明控制系统:通过PLC技术可以实现对建筑照明系统的自动控制,包括灯光亮度调节、定时开关、光感控制等功能。

2. 空调控制系统:利用PLC技术可以实现建筑空调系统的智能控制,包括温度调节、风速控制、湿度控制等功能,提高能源利用效率。

电气控制技术二

电气控制技术二
第十二页,共53页。
第三节 电器(diànqì)控制线路的基本规律
实现方法(fāngfǎ):对调交流电动机的任意两相电源相序。
一、正反转(fǎn zhuǎn)的控制线路:
a接触器互锁正/反转控制电路
b按钮和接触1、接触器互锁正/反转控制电路 工作过程:(1)SB1↓—→ KM1+ —→KM1自锁( )→ 正转(2)SB3↓—→ 停(3)SB2↓—→ KM2+ —→ KM2自锁( )→ 反转(4)SB3↓—→ 停 问题:KMl、KM2同时闭合,造成相间短路。 电气互锁:利用接触器(继电器)的常闭触点串接在对方线圈回路中而形成的相互制约(zhìyuē)的控制。 (工作可靠) 结论:在控制中,凡具有相反动作的均需电气互锁。2、按钮和接触器双重互锁控制电路 工作过程:(1) SB1↓—→ KM1+ —→ 正转(2) SB2↓—→KM1— KM2+ —→ 反转(3) SB1↓—→KM2— KM1+ —→ 正转
第二十四页,共53页。
起动方式:1、直接起动(全压起动):将额定电压直接加在定子(dìngzǐ)绕组上使电动机起动。 优点:起动设备简单、起动转矩较大、起动时间短 缺点:起动电流大(额定电流的5~7倍)。过大的起动电流将会造成线路的电压下降,影响到电动机的起动转矩,严重时,会导致电动机本身无法起动。 直接起动,只能用于电源容量较电动机容量大得多的情况。 电动机直接起动的判断:
电气接线图:表明所有电器元件、电器设备联接方式,为电气控制设备的安装和检修调试提供必要的资料。 绘制原则: 1、接线图中,各电器元件的相对位置与实际安装的相对位置一致,且所有部件都画在一个按实际尺寸(chǐ cun)以统一比例绘制的虚线框中。
第五页,共53页。

《电气控制技术》教学大纲

《电气控制技术》教学大纲

.《电气控制技术》教学大纲课程编号: 32070080使用专业:电气工程及其自动化建筑电气与智能化计划学时: 54 学时计划学分:3学分一、本课程的性质和任务《电气控制技术》是一门培养学生掌握一般工业领域中电气控制技能的专业基础课。

在教学内容方面重点使学生理解和掌握工业现场中多种常见的电气控制系统的原理,典型结构及实现方法,培养学生分析、设计一般电气控制系统的能力,使学生了解典型设备对电气控制的要求及控制方法,能够分析、设计基本的控制系统。

主要任务是:1.学习常用低压电器的基本原理与作用;2.学习典型电气传动的继电-接触控制系统的基本原理、控制线路的分析及设计方法;3.了解常用设备的电气控制系统组成及原理;4.学习可编程序控制器的基本原理及指令系统;5.学习可编程序控制系统的分析、设计方法。

二、本课程的基本要求1、对能力培养的要求(1)要求掌握的基础知识各种低压电器的原理,功能及符号表示,电器控制系统原理图的识读方法,电器控制典型环节的组成特点及分析方法,常用电器的选择方法,可编程序控制器的基本原理及结构,用可编程序控制器实现电气控制的方法。

(2)要求掌握的基本理论和方法电磁式低压电器的工作原理,异步电动机起动、调速、制动电气控制的原理,经验设计法继电接触控制线路的一般方法; OMRON PLC 、三菱 PLC 及西门子 S7-200 的指令系统及编程方法,可编程序控制系统的一般设计方法。

(3)要求掌握的基本技能设计异步电动机继电接触控制系统的能力,常见工业设备及建筑施设备电控原理的识图、分析能力,可编程序控制系统的设计及调试能力。

2、课程的重点和难点本课程的重点为继电接触控制系统的基本组成规律,常用电器的选择及经验设计法,PLC 的指令系统及编程设计方法。

难点为继电接触控制系统和PLC 为中心组成的控制系统的读图和设计。

3、先修课程及基本要求先修课程为《单片机原理及应用》、《电子技术基础》、《电机与拖动基础》。

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建筑电气控制技术
课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节
4长动与点动兼备的控制电路 在电动机拖动的电气设备中,有些设备既需要点动又 需要长动控制。例如塔吊主钩的升降运动过程:长距离 移动重物时需要采用长动控制;到达目的位置后,如果 停车不准确,必须采用点动控制小范围移动重物。 根据前面对控制电路的分析可知,点动时不允许控制 电路自锁,长动时控制电路必须自锁。要实现既有长动 又有点动的控制,关键点就在于:点动控制时,使并联 在起动按钮两端的接触器的辅助常开触头所在的支路在 接触器通电吸合期间保持断开状态;
建筑电气控制技术
课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节

1 2 3 4 5

三相异步电动机直接起动控制 三相异步电动机降压起动控制 绕线式三相异步电动机的起动控制
三相异步电动机的调速控制
电动机的制动
建筑电气控制技术
课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节
【知识目标】
1理解控制电路中常用术语的含义; 2掌握电动机起动、调速、制动基本环节的控制方法 和特点; 3掌握控制系统欠压、失压和电动机过载等基本保护 环节以及保护方法; 4掌握继电器接触器控制系统的分析方法。
建筑电气控制技术
课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节
长动控制时,该支路必须保持接通状态。实现的方法 有两种: 一是在接触器的辅助常开触头所在的支路上串联一个 纽子开关,点动时断开,长动时接通; 二是点动控制按钮采用复合按钮。串联纽子开关的方法 会增加操作人员的操作难度,实际的点动控制通常采用 第二种方法。图2.5气控制技术
课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节
图2.2 电动机点动控制电路
建筑电气控制技术
课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节
图2.2所示的电路中,开关QS用作隔离开关,熔断器FU用 作短路保护,SB为点动按钮。 点动的控制过程:首先合上电源开关QS,主电路和控制电 路电源接通。按下按钮SB,控制电路通电,接触器KM的吸 合线圈通电吸合,接触器KM串联在主电路上的常开主触头 KM闭合,电动机M通电运行;松开按钮SB,控制电路断开 ,接触器KM的吸合线圈断电释放,接触器KM的常开主触头 KM断开,电动机M断电停止。 从控制过程来看,点动控制的关键是使接触器的吸合线圈短 时间通电,并能很方便地断电释放。借助于按钮的常开触头 在按下按钮时接通松开时断开的特点,可以方便地实现点动 控制。在电动机的控制电路中,点动常常只是电动机运行控 制的一个环节,它常常融合在其他起动控制的电路中。
【能力目标】
1能够分析简单的继电器接触器控制电路; 2能够按照安装图和原理图安装控制电路; 3能够对继电器接触器控制系统进行简单调试。
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2.1 三相异步电动机直接起动控制 三相交流电动机直接起动就是在电动机定子绕组上 加电动机的额定电压来起动。直接起动时,电动机的 起动电流是额定电流的4~7倍,较大的起动电流会影 响电网的供电质量,影响电网上其他用电设备的工作。 但是,在电源、供电电网和生产机械能满足要求的条 件下,允许电动机直接起动。在建筑施工现场,多数 小型生产机械都能满足直接起动的条件,允许采用直 接起动的控制方法。
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电气自锁是如何实现的呢?下面通过分析图2.2点动 控制的动作过程,探讨电气自锁的方法。当按钮SB按下 时,按钮SB的常开触头闭合,控制电路接通,而在松开 按钮SB后常开触头将恢复断开状态,控制电路也将断电。 如果有一段电路能在按钮SB按下以后,将按钮SB的两端 短接,就能在按钮松开后维持控制电路的通路状态。要 满足这一要求,实际上只需在按钮两端并接一对接触器 KM的常开辅助触头就可完成。
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课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节 图2.3 电气自锁控制电路 图2.4 电动机长动控制电路
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图2.3为采用电气自锁的控制电路,下面分析该电路的自 锁过程。按下起动按钮SB,控制电路接通,电流从电源的 一端经按钮SB、接触器KM的吸合线圈流到电源的另外一 端,接触器的吸合线圈通电吸合。接触器的吸合线圈吸合 时,并联在按钮SB两端的辅助常开触头闭合短接了按钮 SB。在松开按钮SB后,原来通过按钮SB的电流从接触器 的辅助常开触头KM流过,维持接触器的吸合线圈的吸合 ,接触器吸合线圈的吸合又保证了接触器辅助常开触头的 闭合。由此可见,电气自锁的实现是通过接触器的吸合线 圈通电吸合来保证自己的辅助常开触头闭合,接触器辅助 常开触头的闭合又维持了控制电路的通路状态,使接触器 的吸合线圈保持通电吸合状态,此种自锁方式被称为电气 自锁。
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1起动过程 按下SB2→接触器KM吸合→KM的主触头闭合→电动 机得电运行→KM的常开辅助触头闭合→控制电路自锁 2停止过程 按下SB1→接触器KM断电→KM的主触头断开→电动 机M断电停止→KM的常开辅助触头闭合→控制电路接 触自锁 3电动机的各种保护过程 (1) 过载保护过程 在电动机拖动的负载超过额定值的情况下,电动机定子 绕组的电流超过额定值,经过一段时间后,热继电器 FR动作→串联在控制回路的热继电器的常闭触头FR断 开→KM释放① KM的主触头断开→电动机断电停止;
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电动机停止的控制过程如下:在控制电路自锁电动机通 电运行的情况下,按下按钮SB1,控制电路断开,接触器 KM的吸合线圈断电释放。接触器KM断电释放使常开触 头KM断开,控制电路解除自锁;主触头KM断开,使电 动机断电停止。松开按钮SB1后,由于接触器KM的常闭 触头断开,控制电路依然断电。
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2.1.1 三相异步电动机点动与长动控制 1负荷开关直接控制的电路 三相电动机的直接起动可以 使用负荷开关直接控制。图2.1为 用负荷开关直接控制电动机的电 路。控制电路的操作过程为: 合上电源开关QS,电动机M 得电运行,断开开关QS, 电动机M断电停止。
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图2.3所示的电气自锁解决了只需按一下按钮电动机就 可以长期运行的问题,但是该电路存在一个严重的缺陷 ,即需要停止电动机时,只有通过开关QS断开电源才能 使电动机停止运行。显然,采用这种方法停止电动机是 不合适的。如何解决电动机停止的问题呢?从控制回路 中可以看出,如果将控制电路短时断电,自锁状态将被 解除。为此,可在线圈回路中串接一个常闭按钮,就可 以实现电动机的停止控制。图2.4为添加一个常闭按钮以 后的长动控制电路。
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课 题 二 电 气 控 制 电 路 的 基 本 环 节 图2.5 长动与点动兼备的控制电路
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图2.5(a)中,点动时断开纽子开关S,长动时接通 纽子开关S,按钮SB2既作为长动起动按钮,又作为点动 按钮,其控制过程如前所述。 图2.5(b)中,点动按钮SB3为复合按钮,其中一 对常开触头并联在起动按钮SB2两端,一对常闭触头串联 在接触器KM的常开辅助触头所在的支路。点动时按下按 钮SB3,在SB3按下期间,其常开触头接通控制电路,使 接触器吸合线圈通电吸合;其常闭触头则断开自锁支路 ,尽管接触器的自锁触头已经闭合,但控制电路依然不 能自锁。
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3长动控制电路 长动就是控制电动机较长时间运行。当电动机长时间运 行时,如果采用图2.2所示电路进行控制,就需要操作人 员长时间按下按钮SB不松开,显然这样操作是不合理的。 为此应该设计一种在按下按钮SB以后,再松开按钮SB能 自动保持按钮SB按下以后的电路状态,具有这种功能的 电路通常称为自锁电路。 实现自锁的方法有两种:一是采用机械自锁的按钮,当 按钮按下时,依靠机械动作将按钮锁在按下状态;二是 采用电气自锁。采用机械自锁方式时,必须再次按下按 钮才能复位,这不利于自动控制。在电气控制系统中, 常用电气自锁的方法,它可以在对电动机进行长动控制 的同时,较容易地实现对电动机的各种自动保护。
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松开按钮SB3时,由于按钮的结构特点,其动触头首先使 并联在起动按钮SB2两端的常开触头断开,控制电路断电 ,接触器的吸合线圈断电释放,其串联在自锁支路的辅 助常开触头断开;随后,按钮SB3的动触头复位,使按钮 SB3的常闭触头闭合,此时,由于接触器的吸合线圈已经 断电释放使自锁触头断开,所以控制电路依然保持断电 状态。显然,点动的实现是利用按钮的常开触头与常闭 触头不能同时动作,在点动完成后松开按钮SB3时,接触 器吸合线圈先断电断开自锁触头,按钮SB3的常闭触头后 闭合的特点来实现的。
图2.6 三相异步电动机单向运行直接起动控制电路
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图2.6中,主电路由开关QS、熔断器FU、接触器KM的 主触头、热继电器FR的热元件以及电动机M组成。控制 电路由起动按钮SB2、停止按钮SB1、接触器KM的吸合 线圈及其常开辅助触头、热继电器FR的常闭触头和熔断 器FU1组成。 该电路具有控制电动机正常起动、停止以及过载保护、 短路保护、欠压保护、失压保护的功能。SB1为停止控制 按钮;SB2为起动控制按钮;熔断器FU1负责控制电路的 短路保护;熔断器FU1负责主电路的短路保护;热继电器 FR起过载保护的作用;欠压保护或失压保护是通过接触 器的吸合线圈与控制电路的自锁协同完成的。
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