初二政治同学朋友
人教版思想政治第三课第一节同学.朋友
友谊的原则
友谊需要尺度，要把握好原则
慎重交友
朋友
这些年一个人,风也过雨也过 有过泪有过错,还记得坚持甚么 真爱过才会懂会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走,那些日子不再有 一句话一辈子一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”
我们称之为“益者三友”。
“友直”，“直”，指正直，就是说要选择那些正直、爽 快的人为友；
“友谅”，谅指诚信，就是要选择那些真诚守信的人为友； “友多闻”，多闻，指博学多识，就是要选择那些博学多 闻、见多识广的人为友。
同时他也用“友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
“便辟”，惯于走邪道的人；
“善柔”善于和颜悦色骗人；
烦恼和忧愁④拥有了友情，我们就将拥有一切
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
2．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无
鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理都告诉
我们，在交友的过程中，应该( B
)
A．只看朋友的优点，不看朋友的缺点
B．以宽容的态度对待朋友
C．什么样的人都是可以做朋友的
D．对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼，
“便侫”惯于花言巧语之人。
单项选择
1．美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：一个人事
业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的
85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把
人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这
是因为( A
)
①友情是我们必不可少的心理“营养”②友情能够
使人分享更多的欢乐和幸福③友情有助于我们排解
讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 场景二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不
初中政治教案 《同学 朋友》
《同学朋友》教案一、教学目标：1.学生了解人际交往中受欢迎的和不受欢迎的品质。
2.学生理解交友的原则。
3.引导学生珍惜朋友情谊。
二、教学重点交友的原则三、教学难点交友原则之一：尊重差异宽容他人四、教学方法情景分析法讨论法五、教学过程（一）导课人的一生中有三种重要的情感：亲情、爱情和友情，其中真挚的友情如同和煦的阳光、清新的空气，有了它我们的人生会增添一份靓丽的色彩。
朋友从哪里来？朋友就在我们身边。
今天学习《同学朋友》。
（二）授新怎样才能获得一份真挚的友情？（给学生思考和回答时间）1.我的人际圈请同学们填人际关系树轮图，想一想怎样让自己的朋友更多一些？读材料：班上的一位同学小闷，三个星期过去了，大家都没看到她笑过、大声说话过。
考完数学，因为一道简单的题目没作出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；物理课上，一个实验难题卡住了，她想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……讨论问题：①你有过小闷这样的经历吗？有什么危害？②你碰到这样的情况通常会如何解决？分析总结：从小闷的状态中得知TA处于闭锁心理状态，闭锁心理是指将自己的心理活动进行自我封闭，不主动与人沟通。
这有什么危害？1.封闭自己，只会使自己陷入孤立。
闭锁心理有危害，为了避免使自己陷入孤立，我们不能把自己封闭起来，开放自我，我们的性格才会更开朗。
因此，2.我们保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。
积极地与人交往不仅可以避免自己陷入孤立，而且可以获得珍贵的友谊。
要获得珍贵的友谊首先要使自己成为受欢迎的人。
班级评选：最受欢迎之星；（老师说明评选条件和要求）学生思考：这位班级最受欢迎之星为什么受欢迎？他怎么与同学相处？人际交往中受欢迎的品质有真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……不受欢迎的品行有尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……同学们，你们具备的或者希望具有的好品质是什么？学生思考：真诚、友好、善良、负责人等品德在我们的人际交往中有什么积极作用？真诚、友好、善良、负责人等品德会使我们在与友伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
初中政治同学朋友教案
初中政治同学朋友教案一、教学目标1. 让学生理解同学朋友之间的相互关系，认识到友谊的重要性。
2. 培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质。
3. 引导学生学会与同学朋友沟通交流，提高人际交往能力。
4. 培养学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊。
二、教学内容1. 同学朋友的定义和特点2. 同学朋友之间的相互关系3. 友谊的重要性4. 如何与同学朋友相处5. 培养正确的价值观，珍惜友谊三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对同学朋友的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍同学朋友的定义和特点，让学生明白什么是同学朋友。
3. 同学朋友之间的相互关系：引导学生了解同学朋友之间的相互关系，如何互相帮助、互相尊重。
4. 友谊的重要性：通过实例讲解，让学生认识到友谊对自己的成长和发展的重要性。
5. 如何与同学朋友相处：教授学生与同学朋友相处的方法和技巧，如尊重他人、理解他人、宽容他人等。
6. 培养正确的价值观，珍惜友谊：引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊，维护良好的人际关系。
7. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，以及如何与同学朋友相处。
8. 课后作业：布置一道关于友谊的作文题，让学生课后思考并撰写。
四、教学方法1. 讲授法：讲解同学朋友的定义、特点，以及友谊的重要性。
2. 案例分析法：通过实例让学生了解如何与同学朋友相处，培养正确的价值观。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的人际交往能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生对知识的理解和掌握程度。
2. 课后作业：通过学生撰写的作文，评估学生对友谊的认识和价值观的树立。
3. 学生互评：组织学生进行相互评价，了解学生在实际交往中的表现。
六、教学资源1. 教材：初中政治教材相关章节。
2. 故事素材：校园故事、典型案例等。
3. 教学课件：制作课件，辅助讲解。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，让学生认识到友谊的重要性，学会与同学朋友相处，培养正确的价值观，为构建良好的人际关系打下基础。
初二政治上学期同学-朋友(新编201912)
他们继续往前走，到了沃野， 他们决定停下。被打耳光的 差点淹死。幸好被朋友救起。 被救起之后，他拿起一把小 剑在石头上刻下：
今天我的好朋友救Biblioteka 我一命； 宠物DR https:///a/360133199_120472838 宠物DR
；；；
两点即可） 15．（4分）示例一：“看见了，看见了”运用反复的修辞，强化了“我”的想象和期待；示例二：“款款而来”赋予“小书架“人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦；示例三：通过“仿佛”引出“我”的想象，来表现我期待的心情；示例四：“美丽的家伙” 表达了“我”与书架亲昵的情感；示例五：通过心理描写，表现出“我”即将拥有书架的愉悦心情。（每点2分，答到两点即可） 16．（4分）“久违的老友”：“我”在老师家见到过书架，因期待而想象这书架的样子，所以早已熟悉（如答成“一直与‘我’不离不弃得1分）（2分）” 我的长者”：书架变得苍老；书架长久陪伴“我”，给“我”力量（2分）。 17．（4分）示例：陪伴我的是台灯。从小陪伴我看书、写作业，像我的朋友。在我成功时，分享我的快乐；在我沮丧时，给予我力量。 嘱托（2017·枣庄市中考） 格?鲍姆特 ? 就在彼得动身前往华沙参加一 九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。 ? 他讲述了有关这个红小包的一段经历—— ? 一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是 波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。 ?一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝 工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。 ? 当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话， 党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。 ? 一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信——然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接 带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。 ? 彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M?尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街 十八号”。 ? “一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。 ? 那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的 门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。 ? 来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念， 他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。 ? 大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地 望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。 ? 自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。 ? 世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上， 阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。 彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着， 一时无言以对。 ? “地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。 ? 彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。 ? “玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。 ? “打开看看！” 他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。 ? 她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。 ? 玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手 里的那块红包纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。 ? “为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白 到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎?尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。 17．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。（3分） 答： 18．划线的段落在文中有什么作用？（3分） 答：? 19．发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。（2分） “老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。” 答： 20．赏析下面句子的表达效果。（4分） ①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话…… 答：? ②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。 答：? 21．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。（3分） 答： 17．以 “嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。（3分，意思对即可） 18．点明故事发生的背景，交代事件的起因；推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫。（3分，意思对即可） 19．示例： 如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切．我爱她们，请她们多保重。（2分，意思对即可） 20．（1）运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的孝心和急切。 （2）运用神态描写，写出了彼得的震惊之情。（共4 分，每小题2分，意思对即可） 21．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。 丁香花（2017·盐城市中考） 杨明 ①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现 了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 ②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅 俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 ③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这 个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行 书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ ④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体 检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听 不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧 的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。 ⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。 施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 ⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。 春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 ⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意， 也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开 成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸…… （选自《散文》2017年第5期有删改） 17.在横线处填 入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。（4分） 在废品站的园一艺书籍里初识丁香花→ 二识丁香花→? 三二识丁香花。 18.第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分) 答： ? 19. 阅读下面句子，回答括号中的问题。（5分） （1）我眼
2019年中考政治总复习专题训练--同学、朋友(解析版)
2019年中考政治总复习专题训练--同学、朋友一、选择题1.青春期正是男女同学交往最为密切的时期，我们整天在一起学习、活动。
下列男女同学交往方式恰当的是（）A. 避免流言，对异性同学敬而远之B. 接受异性同学的一切邀请C. 在暗中交往，不让别人发现D. 诚恳、大方地与异性往来【答案】D【解析】【分析】题目要求选出异性同学交往的恰当方式的选项，根据所学知识，异性同学的正常交往是学校生活中的一个重要内容，与异性同学交往时，应注意交往的时间、场合和频率。
D的做法正确且符合题意，应入选。
A中的“对异性同学敬而远之”做法错误，男女同学可以正常交往。
BC的做法方式不正确，都是错误的，不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除错误的选项，选出正确的答案。
2.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这给我们的启示是（）A. 异性同学间的交往是生活的重要内容B. 异性情感，需要慎重对待，理智处理C. 要善于保护自已，少跟异性同学交往D. 学习是主要任务，异性之间不应交往【答案】B【解析】【分析】在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，B符合题意。
A不符合题意，排除。
CD观点错误，异性可以进行正常的交往，故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对青春期异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识可以排除错误的选项，选出正确的答案。
3.毛泽东在湖南第一师范读书时，发出“征友启事”，希望结交决心救国、吃苦耐劳、为国家利益不怕牺牲的青年为友。
这告诉我们要（）①与志同道合的人交朋友②与没有缺点的人交朋友③与有理想、有追求的人交朋友④与家境优越的人交朋友A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】【分析】平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助是交往的原则；友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
初二政治上学期同学--朋友
什么是朋友？
什么是友谊？
请你判断
（1）朋友越多，友谊越深 （2）只有在兴趣、性格方面类似的同学之间 才可能产生友谊。
（3）拥有彼此信赖的朋友，友谊的质量才够 高
（4）为了珍惜友谊，坦诚地向朋友提出自己 的不同意见
（5）我是为了提高学习成绩才选择学习好的同 学做朋友的
（6）友谊就是向朋友索取。 （7）友谊能增进心理健康
官厅中学
我
陌
的
生
人
较好的朋友
人
际
圈
我的
姓名
知心朋友
一般同学或熟人
讨论：在与同学的交往中， 如何形成良好的人际关系？ （怎样让自己的朋友更多些？）
走出封闭 积极交往 开放自我
受欢迎的人具有哪些共同的 特征？
在品德方面：
真诚、友好、善良、负责任、
友谊是美好的，它像清泉一样滋润我 们的心灵，生命会因为友谊的存在而 倍添光彩朋友带给我们温暖、支持和 力量，让我们感受生活的美好。在人 生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊 照亮我们的生活之路。，在你心目中， 友谊是什么样子呢?
鲜花速度/
然从里面流出一道奇辉，他抓住奇辉冷峻地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇音。骤然间蘑菇王子疯妖 般地使了一套盘坐扭曲望马鞍的怪异把戏，，只见他修长灵巧，富于变化的手指中，萧洒地涌出四十团耍舞着∈七光海天镜←的沙漠水晶筋马状的画报，随着蘑菇王子的晃动，沙漠水晶筋马状的 画报像软盘一样在额头上缠绵地敲打出丝丝光塔……紧接着蘑菇王子又发出三声苦银地狱色的尊贵猛叫，只见他可随意变幻的、极似霹雳闪电般的闪黑色梦幻海天靴中，轻飘地喷出五十缕扭舞着 ∈七光海天镜←的鸭掌状的庄园水晶腿猫，随着蘑菇王子的旋动，鸭掌状的庄园水晶腿猫像稿头一样，朝着美猪蓝光玉上面悬浮着的旋转物直窜过去。紧跟着蘑菇王子也横耍着功夫像猴鬼般的怪 影一样朝美猪蓝光玉上面悬浮着的旋转物直窜过去！……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，七条蟒蛇瞬间变成了由麻密如虾的悠然蝌蚪组成的串串天青色的，很像小子般的，有着晶亮时尚质 感的泡沫状物体。随着泡沫状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇嫩黄色的喷泉状物体……接着蘑菇王子又发出二声鬼蓝色的缠绵大笑，只见他晶莹洁白、犹如白色亮玉般的牙齿中，飘然射 出五十串耍舞着∈追云赶天鞭←的狐妖状的草原银脚鹭，随着蘑菇王子的甩动，狐妖状的草原银脚鹭像座椅一样闪动起来！只听一声飘飘悠悠的声音划过，六只很像刚健轻盈的身形般的泡沫状的 串串闪光物体中，突然同时射出九串闪闪发光的春绿色飘带，这些闪闪发光的春绿色飘带被雾一转，立刻变成五彩缤纷的泡泡，没多久这些泡泡就萦绕着奔向硕大巨藤的上空，很快在四块地毯之 上变成了清晰可见的艺术恐怖的杂耍……这时，泡沫状的物体，也快速变成了镜框模样的浅橙色发光体开始缓缓下降，，只见蘑菇王子怪力一耍年轻强健、犹如擎天玉柱一样长大腿，缓缓下降的 浅橙色发光体又被重新摇向晴霄！就见那个圆乎乎、亮光光的，很像秤砣模样的发光体一边飘荡紧缩，一边晃动升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看样子很凶哦！知知爵士：“用我 帮忙么？！蘑菇王子：“还可以！等会你看我要是顶不住你就动手！知知爵士：“好的好的！这时，蘑菇王子猛然快乐灵巧像天堂鸟儿般的舌头立刻弹出妙绿风景色的凄惨马笑魂摇味……像飞云 瀑布般的海沙色月光风衣喷出美欢宝石声和吱吱声……天蓝色原野样的体香朦朦胧胧窜出柳香羊飞般的飘忽。接着来了一出，蹦猪椰壳翻九千度外加蟹乐章鱼旋一百周半的招数，接着又搞了个， 团身鹏醉后空翻七
黑龙江省虎林八五零农场学校八年级政治《同学朋友》课件
与友同行---你说我说谈友情
刚才大家谈到了朋友，请说说你的朋友在你的学习、 生活中的给你带来怎样的影响？ (参考课本P32）
学生甲：我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很 热心，很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。
学生乙：我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好， 我们都喜欢打球、玩电脑游戏。他做事认真，好胜心 强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。
真正的朋友不会人云亦云，不会在你受伤的伤口 上再洒上一把盐的人。朋友不会因为小人对你 的栽 赃,而远离你的人，而是在这个时候，伸出援助的手 来关心你，关怀你的人。
真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒,不会对有 用的人就阿虞奉承,对无用的人就一脚踢开的 人。真 正的朋友不会因为一点私利,就把朋友的情谊抛开在 一边。
D。平等互惠
3.当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的
“可”。这句话告诉我们，在表达真诚时要 （ D）
Ａ。热情
Ｂ。顾全朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。
Ｃ。维护自己的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。 假话
Ｄ。坦诚相见，不说
４.黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发 现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出
2、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘 果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲 雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你 背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！ 他们没有 被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。
议一议：什么是真正的朋友？
朋友感悟：
真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而 离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛 弃你的人。
八年级政治上册第三课同学朋友课件人教版
友谊的给予和分担是双向的。 要给自己一个成长的机会，不 能过分依赖朋友。
情景分析
•
后来，小宁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是 依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有 所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两 人抽空合作制作网页，那天小宁想了一夜终于做出了一个他 认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小可改的面目全非， 小可说他的设计跟整体风格不符，小宁因为小可不打招呼就 篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。 这对好朋友还能象往常那样好吗？他们该怎么办？
朋友好奇的问：“为什么我打 了你之后，你写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？”
•请同学们猜想一下，这个人会怎 么说呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反，如果被帮 助，我们要把它刻在心灵深处，那 里任何风都不能抹灭它。”
通过续写这个故事，同学们 有什么感想呢？
朋友之间难免有分歧， 要宽容他人，尊重差异，加强沟 通。
情景分析
• 经过一番解释两人终于达成谅解，开学了， 小宁和小可 被分在不同的班级，一天放学后小宁对小可说，他跟新班级 里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的 朋友来报复小宁。 小可该如何帮助小宁呢？
友谊需要讲原则，不能讲哥们义 气。要帮助朋友，宽容朋友，但 决不意味着可以纵容朋友去犯错。
友谊地久天长
• 齐唱《友谊地久天长》
闭锁心理的一些表现
• 1、原先“滔滔不绝”“言无不尽”的少男 少女变得沉默寡言； • 2、以往喜欢打斗嬉闹，变得沉思、静想； 以往喜欢集体活动，现在经常有离群、独 处的愿望； • 3、对父母的依赖、顺从、亲密感淡漠了， 对他们的言行常感到厌烦，对他们的管教 十分抵触； • 4、内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。
八上册思想政治《第三课》《第一框同学朋友》教案
教材：人教版八年级《思想政治》上册课题：第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进第一框同学.朋友教学目标：情感态度、价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况；能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责人的选择。
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害；能够交友的基本原则。
教学重点：与友同行。
教学难点：与友同行。
教学方法：活动教法、情境教学法。
教具准备：多媒体。
课时安排：两课时第一课时教学过程：一、导入新课：师：人的一生中，总要经历友情。
当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独和寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，这种情感就是友情，友情是仅次于亲情的。
当你在茫茫人海中，结识某人，并与他建立真挚的友谊的时候，你会感到无比的高兴与兴奋。
从此，你的生活将会因拥有更多的朋友。
二、授新：板书课题：同侪携手共进一、同学.朋友（一）我的人际圈活动一：我的人际圈——绘制人际关系树轮图1.活动目的：通过绘制人际关系树轮图，了解自己的人际关系状况，借助直观图示理解交往中的闭锁心理危害，认识到只有保持开放的心态，积极与同学交往才能拥有更多的朋友。
2.活动准备：绘制人际关系树轮图是较复杂的活动，学生观察树轮图，反思自己的人际关系，思考如何填写。
3.活动过程：第一步：学生根据树轮图各圈所代表的朋友亲疏远近含义，绘制自己的人际关系树轮图。
第二步：观察自己及填写的树轮图，检视反思自己的人际关系状况。
⑴、师提问：有多少人进入你的人际圈？你进入了那些同学的人际圈？分别在什么位置上？（学生......）⑵、你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？（学生......）第三步：思考并讨论：如何让自己拥有更多的朋友？。
初二政治上学期同学-朋友2
同学朋友初中政治政治课件PPT课件
不受欢迎的品质有：
尖刻、多嘴多舌、 自私、目光短浅、 粗鲁、自高自大、 贪婪、不真诚、恶 毒、不老实、冷酷、
邪恶、说谎……
你具有哪些品质呢？
谈谈将怎样 使自己成为 一个受欢迎 的人？
千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处都有好朋友
为朋友两肋插刀， 伤他人自己坐牢
03年4月17日晚，广西壮族自治区田林县农某及其 哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵， 被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不 下这口气，叫来好友李国隆等人后，再次挑起事端。 李国隆抓起一把椅子，照准林某的男朋友邓某的头部 狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。04 年8月8日，李国隆被当地公安机关抓获。被判处有期 徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用2千余元。
讨论：1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办？
2、通过这个案件你学到了什么？
心灵导航—交友原则3
由农某的故事来看， 在我们的交友过程当中， 还要遵循这样一个原则： 朋友之间应该坦诚相待， 坚定原则，绝不能以牺牲 原则为代价维持所谓的友 情。
(P34)
心灵导航—交友原则4
我们最后还要遵循这样一 个原则：慎交朋友即乐交诤友、 不交损友。
永远是朋友
活动一：情境体验
情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作 业，想到朋友又要挨批评，小鹏……
讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会 带给我们什么？
友谊可以带给我们温暖，支 持和力量，让我们感受生活的美 好；在人生的旅途上，有友谊伴 我们同行，友谊可以照亮我们的 生活之路。
八年级政治上册 3.1 同学朋友课件上册政治课件
使自己在集体中具有更高的人气
指数。
第十一页，共十五页。
艺术创作
活动 五： (huódòng)
制作友情(yǒuqíng)书签
第十二页，共十五页。
互赠书签的规则(guīzé)： 1、请每位同学为班级中的1位同学制作简
易的书签，写下对对方的肯定和赞美，要 写得真挚、诚恳，尤其要符合被赞扬者的 特点。
2、书签要有简单的装饰和精炼语句。
自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎。1、敞开心扉，积极交 往，开放自我。再见
Image
12/12/2021Fra bibliotek第十五页，共十五页。
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活动四：人气(rén qì)指数排行榜
组里最受欢迎的两位同学是___________
想一想:他们为什么受欢迎?
班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点?
受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、 理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私(zì 、 sī) 幽默、负责任、开朗、信任别人……
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再见 ！ (zàijiàn)
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内容(nèiróng)总结
同学 朋友。她变得性格孤僻，面容消瘦，成绩下降。班里的几个同学见了心里非常着急，想主动接近她， 为她补课，并悄悄打听到了她的生日，决定一起搞一次“秘密”行动。受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信
No 赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默(yōumò)、负责任、开朗、信任别人。尖刻、多嘴多舌、
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如何让自己成长(chéngzhǎng)为受大家欢迎的人呢?
品德(pǐndé)
交往能力
八年级政治上册课件：3.1同学.朋友
A、要谨慎交友，乐交诤友，不交损友
B、不与有缺点的人交友 C、凡是能帮助我们的人就可以作为我们 的朋友 D、广交朋友，扩大人际圈
阅读小诗，回答问题 （ 1）诗中体现了13岁女孩的一种什么心理？
答：闭锁心理。 13岁的女孩
（2）如果这种心理失控或表现过度，会给我 每一个年龄都是一本书 们带来那些消极影响？ 13岁的女孩不让13岁这本书出版 她们不远让人去读她们 答：会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使 哭了笑了伤心了欢乐了只有她们自己知道 自己陷入孤立。 没有知己就和童年的玩具说话 （3）我们应该如何克服这种心理？ 大人们都讨厌这个数字 答：认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉， 13岁的女孩不讨厌 积极交往，开放自我。 天天对它说悄悄话
生活之路。
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担 必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 （2）欣赏他人，赞美他人、尊重差异、加强沟 通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更多持 久的友谊；
（3）真正的朋友应该是坦诚的，在原则面一定 要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （4）要乐交诤友，不交损友。
●如何对待与父母的矛盾
●有效沟通的基本要领 ●与父母交往的艺术
东方之星外国语学校
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●怎样让自己的朋友更多一些 ●怎样才能成为受欢迎的人 ●交友的益处有哪些
●交友的原则
（1）保持积极开放的心态
（2）积极交往
（3）开放自我
青春期闭锁心理的产生原因： 1.渴望独立行事 能力 未形成全面的自理
一位外国作家曾说：“要想吸引朋友， 需有种种品性。自私、小气、嫉妒、不 喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是 不会获得朋友的。”这句话说明 A、朋友能使人具有优良品质 B、只有十全十美的人才能获得友谊