中考语文复习专题之看图题课件[21张]
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中考语文图表题解析完整版PPT课件
(2)把信息进行横向和纵向比较,找出所表现事物的 特点\规律。
(3) 注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容 而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。 若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映 主要问题。
(4) 用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进 行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是 谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。
7
例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
14
2021/7/23
读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向 发展的倾向”的具体内容。（60个字以内）
中学生喜爱的课外读物种类统计
阶 段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其 他
高 中 137人 205人 26% 57%
187人 37%
45人 160人 9% 31%
初 中 157人 337人 23% 49%
4
2021/7/23
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一 话题在不同时期或同一时期内的客观情 况。一般运用表格多见。
此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议 等。
(3) 注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容 而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。 若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映 主要问题。
(4) 用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进 行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是 谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。
7
例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
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2021/7/23
读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向 发展的倾向”的具体内容。（60个字以内）
中学生喜爱的课外读物种类统计
阶 段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其 他
高 中 137人 205人 26% 57%
187人 37%
45人 160人 9% 31%
初 中 157人 337人 23% 49%
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2021/7/23
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一 话题在不同时期或同一时期内的客观情 况。一般运用表格多见。
此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议 等。
中考语文复习专题课件：图标漫画题
35 50 54 57 74
15 26 28 37 48
35 37 41 42 42
16 19 25 26 26
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普 遍意义的识记规律，即 (20个字以内)
用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清 说明对象和比较角度；还有题干中句式要 求和字数限制，有的题目还限定了以某个 具体对象作为答案的主语。 2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。 3、 依据题干要求，规范答题。
该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像 运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色， 寓意蓝天； 绿色寓意大地。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能 随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并 参考答案（2） 落实好。
①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形， 仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马 上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； ②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲 折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； ③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意 着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起 来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的 自身与自然、社会和谐发展的理念。 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现 了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚 的中国传统文化底蕴。
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
2021届九年级语文中考复习课件 (共31张PPT)
度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一筹，,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是文您库工为作您学提习供的简好历伙,计伴划，,方你案是,升总职结加,汇薪报的、好制帮度手，，流还程在，等课什件么，？试赶题紧，来合寻同找、你教需案要、的P资PT料、吧应！用文书、 让你的各职种场教技学能视技频高，一行筹业，模职板位，步等步全高方升位，服薪务水。节涉节及上各涨行！各业，各度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是文您库工为作您学提习供的简好历伙,计伴划，,方你案是,升总职结加,汇薪报的、好制帮度手，，流还程在，等课什件么，？试赶题紧，来合寻同找、你教需案要、的P资PT料、吧应！用文书、 让你的各职种场教技学能视技频高，一行筹业，模职板位，步等步全高方升位，服薪务水。节涉节及上各涨行！各业，各度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是文您库工为作您学提习供的简好历伙,计伴划，,方你案是,升总职结加,汇薪报的、好制帮度手，，流还程在，等课什件么，？试赶题紧，来合寻同找、你教需案要、的P资PT料、吧应！用文书、 让你的各职种场教技学能视技频高，一行筹业，模职板位，步等步全高方升位，服薪务水。节涉节及上各涨行！各业，各度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各 业，是文您库工为作您学提习供的简好历伙,计伴划，,方你案是,升总职结加,汇薪报的、好制帮度手，，流还程在，等课什件么，？试赶题紧，来合寻同找、你教需案要、的P资PT料、吧应！用文书、 让你的各职种场教技学能视技频高，一行筹业，模职板位，步等步全高方升位，服薪务水。节涉节及上各涨行！各业，各度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、 各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各,总的结好,汇伙报伴、，制你度是，升流职程加，薪课的件好，帮试手题，，还合在同等、什教么案？、赶P紧PT来、寻应找用你文需书要、的资料吧！ 各种教学视频让，你行的业职模场板技，能等技全高方一位筹服，务职。位涉步及步各高行升各，业薪，水各节种节岗上位涨，！拥有海量文档，涵盖各行各 业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！ 让你的职场技能技高一筹，职位步步高升，薪水节节上涨！
中考语文复习：图表题+漫画ppt课件
20
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢！！！
21
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或 睁一眼闭一眼的方法教育孩子。”
2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
8
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治 事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬 某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组 成。
10
答题指导：描述画面题
方法指导：
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文字.2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等.
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案： 有一个人掉进水
里，只露出一只手， 正急待救援；就几个 新闻记者赶到现场， 架起摄像机，拿着话 筒，正在焦急的回头 望，他们在等待救援 者的出现。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。”
7
学生练习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对 150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生眼里的家长教育方法
0.8
73%
0.6
0.4
0.2
0 引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用 数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客 观情况。
此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主 要信息或者谈看法建议等。
解题思路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢！！！
21
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或 睁一眼闭一眼的方法教育孩子。”
2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
8
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治 事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬 某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组 成。
10
答题指导：描述画面题
方法指导：
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文字.2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等.
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案： 有一个人掉进水
里，只露出一只手， 正急待救援；就几个 新闻记者赶到现场， 架起摄像机，拿着话 筒，正在焦急的回头 望，他们在等待救援 者的出现。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。”
7
学生练习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对 150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生眼里的家长教育方法
0.8
73%
0.6
0.4
0.2
0 引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用 数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客 观情况。
此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主 要信息或者谈看法建议等。
解题思路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）
2023年中考语文专项复习-《图文转换》课件(32张)
仔细阅读右面这幅漫画，为该漫画 拟定一个标题。（不超过 10 个字）
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
（1）概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致的 观察分析画面的内容，找出其讽刺 或颂扬的对象或行为，通常要采取 联想的方法，由物及人，彰显意义。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
仔细观察画面，我们可以发现图中有 三棵树：一棵枝繁叶茂的大树，用它的 浓荫遮蔽着两棵难见天日的小树，其中 一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想：画面中的“大树” 象征现实生活中那些为孩子张罗一切的 人，“小树”则象征现实生活中那些因 大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的 小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就 清楚了。即大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
该漫画寓意比较明显，我们可以 从如下角度拟写标题：
从讽刺角度拟写标题，有“溺 爱”；溺爱是害；“沉重的爱”； “扭曲的爱”；有时，爱也是害等。
从寓意的角度拟写标题，有“溺 爱之下难成材”；“大树之下难以成 材”；“成长需要足够的空间”；树” 下长不成“树”；还“我”生存空间； 小树需要更广阔的天空“等。
其次，仔细观察画 面。画面上的每一个 细节都对表达漫画的 寓意有提示作用，所 以一定要仔细、全面 地观察画面。
请同学分享，你看 到的细节。
首先，注意漫画的主体内 容，一个孩子踩到西瓜皮摔倒 在地，引来各方面的关注。
从孩子摸头仰面看身边人 的动作可知，这次摔跤不会有 多严重。
可身边马上聚集了三种身 份的人，纷纷评论。“西瓜皮” 可被视为“一切能够使人跌跤 的障碍物”。有形的如坑洼、 沟坎、绊脚石等，无形的如坎 坷、挫折、困难等。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
（1）概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致的 观察分析画面的内容，找出其讽刺 或颂扬的对象或行为，通常要采取 联想的方法，由物及人，彰显意义。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
仔细观察画面，我们可以发现图中有 三棵树：一棵枝繁叶茂的大树，用它的 浓荫遮蔽着两棵难见天日的小树，其中 一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想：画面中的“大树” 象征现实生活中那些为孩子张罗一切的 人，“小树”则象征现实生活中那些因 大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的 小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就 清楚了。即大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
该漫画寓意比较明显，我们可以 从如下角度拟写标题：
从讽刺角度拟写标题，有“溺 爱”；溺爱是害；“沉重的爱”； “扭曲的爱”；有时，爱也是害等。
从寓意的角度拟写标题，有“溺 爱之下难成材”；“大树之下难以成 材”；“成长需要足够的空间”；树” 下长不成“树”；还“我”生存空间； 小树需要更广阔的天空“等。
其次，仔细观察画 面。画面上的每一个 细节都对表达漫画的 寓意有提示作用，所 以一定要仔细、全面 地观察画面。
请同学分享，你看 到的细节。
首先，注意漫画的主体内 容，一个孩子踩到西瓜皮摔倒 在地，引来各方面的关注。
从孩子摸头仰面看身边人 的动作可知，这次摔跤不会有 多严重。
可身边马上聚集了三种身 份的人，纷纷评论。“西瓜皮” 可被视为“一切能够使人跌跤 的障碍物”。有形的如坑洼、 沟坎、绊脚石等，无形的如坎 坷、挫折、困难等。
中考看图作文指导PPT优秀课件(37张)
一、生活反映功能。图画里充满了五 彩斑斓的生活，是我们认识生活的一 扇窗口。 二、思想启迪功能。任何一幅优秀的 图画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术 佳作，画家们总是通过特定的画面来 表现其对生活独特的理解和看法。欣 赏图画，对我们有巨大的思想启迪。
《语文课程标准》（2011年修订版）
写作要求： 1.写作时考虑不同的目的和对象。 2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、 社会、人生的独特感受和真切体验。 3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩， 捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
感人的亲情动画
下列图片，我最喜欢第（）张。由这幅画我想到：
中考看图作文指导
2012年东营中考语文试题
三、写作（共50分） 26．以下两题，任选其一，完成写作。 （1）仔细观察右面徐悲鸿的画作《逆风》，按要求作文。 要求： ①领会画作的含意，以此生发联想，调动积累，表现你对自然、人生、社会的认识与思考。 ②可以描写人物、叙说事件；可以阐述观点、发表议论；可以写景状物，寓情寄志…… ③自选角度，自拟题目，自定文体，不少于600字。
逆风
（2）题目： 之根，扎在心田 要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
（2011海南中考语文试题） 观察下图，展开联想，构思情节，自定适宜的主题，自拟 题目，写一篇不少于500字的记叙文。不要脱离画面含义而 作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
仔细观察右面徐悲鸿的画作《逆风》，按要求作文。 要求： ①领会画作的含意，以此生发联想，调动积累，表现你对自然、人生、社 会的认识与思考。 ②可以描写人物、叙说事件；可以阐述观点、发表议论；可以写景状物， 寓情寄志…… ③自选角度，自拟题目，自定文体，不少于600字。
逆风
（2）题目： 之根，扎在心田 要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
中考语文专项复习——图文转换题
中考语文专项复习——图表题图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。
浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。
这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。
而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。
下面谈谈图表分析题的解题思路。
图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：第一步：仔细审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。
二审图表。
图表是得出结论或反映问题的主要依据。
在审图表时，要特别重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
2022年中考语文复习：综合运用——图表题+课件(20张PPT)
您到学校做讲座。您进入
学校大门后直行,过甬路后
右转进入一号教学楼,然后
左转直行到通道尽头,最后
右转,就可以进入学校学术
报告厅了。
（2）班上的小刚同学平时不用心写字，字也写得不太好,看到你在比赛中获得 了一等奖，祝贺你说：
谢谢你，小刚。其实,你如果真想把字写漂亮，平时就要多用 心练习。相信只要功夫到了，字就一定能写得很棒,加油吧! 。
（2）漫画批评了
的
社会现象。
（1）画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满 地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承 诺：“喂饭，我包了！”爸爸一边拎着衣服一边说：“穿衣， 我包了！”于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过 来边喊：“穿袜子，我包了！”小孩便抬起右脚伸向爷爷。奶 奶坐在小板凳上，一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说：“系鞋 带，我包了！” （2）家长溺爱孩子
2.了解表现手法,体会创意。就绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的 作品而言，我们要善于捕捉图画中的细节，如画面背景、人物的表情和动作、
物体细微而突出的特点等；还要注意创作者的主观意图和情感，体会其在图片 中表现出的人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙搭配以及光影的 变化。
如下图展示的公益广告的图片，图文并茂，文字采用拟人化的表现手法，小象 的话以孩子的口吻说出，引发人们的同情，还会促使人类反思自己的行为。两 头大象背对着我们走向辽阔的未知的远方，它们的未来又是怎样的？引人深思。 因此，鉴赏这一公益广告图片，可从拟人的表现手法、大象同背景的画面构图 角度来赏析。
“图文转换”鉴赏类试题解答攻略
1.分析构图要素，把握风格。构图要素是与主题相关的图形、色 彩、线条、中英文字样、数字、时间等。许多徽标、标志等在设 计时，一般采用变形和象征的手法表达特定的意义和内涵。如 “提升中国公民旅游文明素质行动计划”主题标志（下图），造 型由汉字“文”、图案“龙”“长城”等元素构成，这一标志的 构图元素体现了中华文化的独特风格，具有鲜明的民族特色、中 国气派。因此，鉴赏这一标志时，“体现了中华文化的独特风格， 具有鲜明的民族特色、中国气派”便可看作是其中的一个重要方 面。
初三写作点拨指导--看图写作篇PPT (共11张PPT)
三
你能从中悟出点什么（生活 的哲理）？
指导
• 一立意，确定要表达的主题 • 二构思，文章层次的安排 • 三选材，与主题无关的落选， 表现主题的详写，重写
发挥思维优势，妙笔生花，
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
初三写作点拨指导
看图写作篇
一
观察此图，看图中有哪 些物体？（想想，用怎 样的顺序说出来？）
门
有窗花，有颜色。
孩子 脸，衣，糖葫芦 背景 青灰色的天
环境北方，年关
门 一明一暗，斑驳，剥 落，年年有余的年画， 门环 老木色，木门，旧式， 陈旧，简陋，半闭半掩， 褐色
背景
天空：淡远的，澄碧，苍穹 小环境：院子，农家 大环境：年关，新年，北方 的
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
中考语文读图题解题指导课件.ppt
读图题指导
2019-10-20
谢谢关注
1
请勿吸烟
NO SMOKING
吸烟有害健康
2019-10-20
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2
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3
一、说明类：
1、画面描述（概括）
要求： (1) 语言准确
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4
读图表也是一种阅读，下边是某公司创汇增长图 示，文字表述正确的一项是：
2、试写一句话新闻（28字以内）
扬州建成高科技农业示范区后，农业总产
值连续5 2019-10-20 年大幅度提高谢谢关注
21
P35第13题
团结协作才能共同受益
P35第11题 自知智能
理科类职业所必需的智能是空间智能，
文科类职业所必需的智能是语言智能他知智
能 2019-10-20
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22
谢谢观赏！
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6
对下面这段文字的说明，用 表示不稳定
和较不稳定的冻土区，用 表示极不稳定的冻
土区，余下的用
表示。符合文意的是：
青藏铁路穿过的真正冻土区约有400公里。在
这400公里中，属于较不稳定、不稳定的冻土区不
会超过190公里，其中极不稳定的冻土区在100公里
之内。
A
2019-10-20
B
C
B 谢谢关注
D
7
一、说明类：
画面描述（概括说明）
要求： (1) 语言准确
(2)仅作说明， 不作描述
2019-10-20
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8
P31页96题
1、猪向伯乐行贿，得到“千里 马”的称誉后得意忘形。
2、要加大对行贿、受贿者的惩
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1、画面描述（概括）
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P35第11题 自知智能
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对下面这段文字的说明，用 表示不稳定
和较不稳定的冻土区，用 表示极不稳定的冻
土区，余下的用
表示。符合文意的是：
青藏铁路穿过的真正冻土区约有400公里。在
这400公里中，属于较不稳定、不稳定的冻土区不
会超过190公里，其中极不稳定的冻土区在100公里
之内。
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一、说明类：
画面描述（概括说明）
要求： (1) 语言准确
(2)仅作说明， 不作描述
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P31页96题
1、猪向伯乐行贿，得到“千里 马”的称誉后得意忘形。
2、要加大对行贿、受贿者的惩
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250 200
开放以后20年的特点。
150 100
96.2
114.4 3、用一句话揭示图表
50
0
15.5 13.7
4.8
所蕴含的主旨。
1946 1950 1960 1970 1980 2000
的数学高呈生3等12直、、数教线同改改呈育上解革革曲事升放开开折业的前放放变飞发3以以化速年展前后的发相趋32发展比00势年年展，，。，，趋特建普普势别国通通。是50高高改年校校革来在在开，校校放我生后国，
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一、说明类：
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14
三、感悟启示类
要求： 观点切实际 悟义扣标题
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画面和文字、读图要仔细 观察按顺序、悟义扣标题 观点切实际、力求有新意 热点要留意、答题更容易
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对下面这段文字的说明，用 表示不稳定
和较不稳定的冻土区，用 表示极不稳定的冻
土区，余下的用
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250 200
开放以后20年的特点。
150 100
96.2
114.4 3、用一句话揭示图表
50
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4.8
所蕴含的主旨。
1946 1950 1960 1970 1980 2000
的数学高呈生3等12直、、数教线同改改呈育上解革革曲事升放开开折业的前放放变飞发3以以化速年展前后的发相趋32发展比00势年年展，，。，，趋特建普普势别国通通。是50高高改年校校革来在在开，校校放我生后国，
取得了辉煌的成就。
2019年10月21
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11
描述我国人口增长状况
亿人
我国人口增长图
14
12
12
10
10.3
8
6
5.4
4
4.1
2
2.1
0 1764 1840 1949 1982 1995
1、从总体上看，自1949 年到1995年，我国人口
增长迅速
2、由于实行计划生育政策，自1982年至1995
1000
A、今年创汇达960万元，
900 800
是去年的两倍。
700
B、今年1-3月比去年同
600 500
期增加创汇960万元。
400
C、今年前三个月创汇
300 200
960万元，相当于1999年 度480万元的两倍。
100 0 1999年 1-3
2000年 1-3
D、与1999年同期相比，
今年一季度创汇增加了
9
二、趋势结论类
要求：关联比较， 把握趋势
2019年10月21
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10
学校在校学生人数的多少，往往反映了
初三写作点拨指导--看图写作篇优秀课件
三
你能从中悟出点什么（生活 的哲理）？
指导
• 一立意，确定要表达的主题 • 二构思，文章层次的安排 • 三选材，与主题无关的落选， 表现主题的详写，重写
发挥思维优势，妙笔生花，
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
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中考语文复习专题之看图题
此 处 无“言”胜 有“言”
考 点 说 明
• 2009年南京市中考指导用书“考试说 年南京市中考指导用书“ 年南京市中考指导用书 明” • “积累运用”部分 ： 积累运用” • “5、对提供的文字、图表等信息进行 筛选、整合、运用”。 • 两点：1、“对提供的文字信息进行筛 选、整合、运用”；2、对提供的图表 信息进行筛选、整合、运用。
“SHANGHAI CHINA”。
题型2——理解寓意或含义 在社区阅 览室里，大 家被一组饶 有Байду номын сангаас味的漫 漫 画吸引住了： （2）这组漫 画的寓意是 什么?（1分）
题型2——理解寓意或含义 • 参考答案： 参考答案： （2）反映了人民群众生活水平不断提高。 （1分。意思同即可） • 整合信息——抓文字、串画面，把握手 整合信息——抓文字、串画面， ——抓文字 法。 • 联系现实——将画面信息跟现实生活联 联系现实—— ——将画面信息跟现实生活联 系起来，揣摩作者的创作意图， 系起来，揣摩作者的创作意图，理解主 旨。
2、根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意。 、根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意。
介绍左 边这一幅 赈灾活动 宣传画的 宣传画 含义。 参考答案： 全国人民万众一心，奉献爱心，支 援灾区人民。（意思对即可）。
题目： 5月31日是世 月 日是世 界无烟日。 界无烟日。为了 劝诫人们戒烟， 劝诫人们戒烟， 同学们在小区专 栏里张贴了一幅 漫画。 漫画。请你说说 这幅漫画的创意。 这幅漫画的创意。 （2分） 分
题型1——介绍画面内容 • 参考答案： 参考答案： 画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。 1、图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图
II画了一根挂着一把钥匙的皮带。 II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了 画了一根挂着一把钥匙的皮带 一根挂着一个手机的皮带。 一根挂着一个手机的皮带。
• 客观说明——对画面本身加以说明，不 客观说明——对画面本身加以说明， ——对画面本身加以说明 可主观想象，无中生“ 可主观想象，无中生“有”。 • 按照顺序——抓住图的整体结构，如左 按照顺序——抓住图的整体结构， ——抓住图的整体结构 上下、内外等，进行说明。 右、上下、内外等，进行说明。
介绍左 边这一幅 赈灾活动 宣传画的 宣传画 内容。
参考答案： 一颗大的“心”中有一幅中国地图； “ 这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。
下面是2010年上海 世博会会徽，试根 据这一会徽 会徽，完成 会徽 下列题目： （1）请用简洁的 语言概括说明画面。
参考答案： 三部分组成： 参考答案：上海世博会会徽由三部分组成 三部分组成 三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数 字 “2010”的字样以及英文书写的“EXPO”、
【活动一：搜集 活动一： 资料】 资料】 某小组从网 上搜索到这样一 幅漫画，请你说 出这幅漫画运用 的表现手法及主 旨。(2分) 球的困惑
认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。 认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。
1、请简要说明这幅漫画的内容 。 、
认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。 认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。
考 点 回 放
南京市2005年 年 南京市 中考题（漫画） 中考题（漫画） 南京市2008年 年 南京市 中考题（宣传画） 中考题（宣传画）
南京市2006年中考题（图标） 年中考题（图标） 南京市 年中考题
题型1——介绍画面内容 在社区阅 览室里，大 家被一组饶 有趣味的漫 漫 画吸引住了： （1）请你依 请你依 次简要说明 这三幅画的 内容。（3分） 内容
题型3——创意设计 • 答案示例 答案示例: （1）漫画中吸咽的烟雾化为一只手枪， 说明吸咽等于漫性自杀。（1分） （2）漫画的黑白对比，很有创意，烟的 威力让背椅、茶台、面部、地面等都 熏黑了，可见，吸咽有多么可怕。 （1分）
• • • •
题型3——创意设计 解题思路： 解题思路： 提取文字信息，理解主旨； 提取文字信息，理解主旨； 结合画面内容，解析手法； 结合画面内容，解析手法； 整合：运用什么手法， 整合：运用什么手法，表现什么主旨
用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。 用说明性的语言介绍这幅漫画的内容
• 参考答案（4分）： 参考答案（ 分 • 这是一幅题为“爷爷，生日快乐，许个 这是一幅题为“爷爷，生日快乐， 愿吧！ 的漫画：画面中间是插着蜡烛、 中间是插着蜡烛 愿吧！”的漫画：画面中间是插着蜡烛、 写有“ ”字样的蛋糕；（1 字样的蛋糕；（ 写有“2008 ”字样的蛋糕；（1分）左 是三位胸前写有“中国队” 面是三位胸前写有“中国队”字样的运 动员；（ ；（1 右面是一位头发稀疏 是一位头发稀疏、 动员；（1分）右面是一位头发稀疏、 戴着眼镜的爷爷；（ ；（1 画面上方 上方是 戴着眼镜的爷爷；（1分）画面上方是 老爷爷所想的一位手举鲜花站在奥运会 最高领奖台上的运动员， 最高领奖台上的运动员，他身后是悬挂 的五星红旗。（ 。（1 的五星红旗。（1分）
中考题： 某同学展示 一幅漫画， 请你解答两 道题目。 1、请用说 明性文字， 简要介绍这 幅画的内容。 2、漫画反映了现实生活中的什么问题？
• 综合性活动（6分） 综合性活动（ 分 • 国务院办公厅l月8日发出“限塑 日发出“ 国务院办公厅 月 日发出 规定从6月 日起 所有超市、 日起， 令”，规定从 月1日起，所有超市、 商场、 商场、集贸市场等商品零售场所将一 律不得免费提供塑料购物袋。学校就 律不得免费提供塑料购物袋。 此组织了一系列活动， 此组织了一系列活动，请你也参与这 一活动。 一活动。
此 处 无“言”胜 有“言”
考 点 说 明
• 2009年南京市中考指导用书“考试说 年南京市中考指导用书“ 年南京市中考指导用书 明” • “积累运用”部分 ： 积累运用” • “5、对提供的文字、图表等信息进行 筛选、整合、运用”。 • 两点：1、“对提供的文字信息进行筛 选、整合、运用”；2、对提供的图表 信息进行筛选、整合、运用。
“SHANGHAI CHINA”。
题型2——理解寓意或含义 在社区阅 览室里，大 家被一组饶 有Байду номын сангаас味的漫 漫 画吸引住了： （2）这组漫 画的寓意是 什么?（1分）
题型2——理解寓意或含义 • 参考答案： 参考答案： （2）反映了人民群众生活水平不断提高。 （1分。意思同即可） • 整合信息——抓文字、串画面，把握手 整合信息——抓文字、串画面， ——抓文字 法。 • 联系现实——将画面信息跟现实生活联 联系现实—— ——将画面信息跟现实生活联 系起来，揣摩作者的创作意图， 系起来，揣摩作者的创作意图，理解主 旨。
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介绍左 边这一幅 赈灾活动 宣传画的 宣传画 含义。 参考答案： 全国人民万众一心，奉献爱心，支 援灾区人民。（意思对即可）。
题目： 5月31日是世 月 日是世 界无烟日。 界无烟日。为了 劝诫人们戒烟， 劝诫人们戒烟， 同学们在小区专 栏里张贴了一幅 漫画。 漫画。请你说说 这幅漫画的创意。 这幅漫画的创意。 （2分） 分
题型1——介绍画面内容 • 参考答案： 参考答案： 画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。 1、图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图
II画了一根挂着一把钥匙的皮带。 II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了 画了一根挂着一把钥匙的皮带 一根挂着一个手机的皮带。 一根挂着一个手机的皮带。
• 客观说明——对画面本身加以说明，不 客观说明——对画面本身加以说明， ——对画面本身加以说明 可主观想象，无中生“ 可主观想象，无中生“有”。 • 按照顺序——抓住图的整体结构，如左 按照顺序——抓住图的整体结构， ——抓住图的整体结构 上下、内外等，进行说明。 右、上下、内外等，进行说明。
介绍左 边这一幅 赈灾活动 宣传画的 宣传画 内容。
参考答案： 一颗大的“心”中有一幅中国地图； “ 这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。
下面是2010年上海 世博会会徽，试根 据这一会徽 会徽，完成 会徽 下列题目： （1）请用简洁的 语言概括说明画面。
参考答案： 三部分组成： 参考答案：上海世博会会徽由三部分组成 三部分组成 三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数 字 “2010”的字样以及英文书写的“EXPO”、
【活动一：搜集 活动一： 资料】 资料】 某小组从网 上搜索到这样一 幅漫画，请你说 出这幅漫画运用 的表现手法及主 旨。(2分) 球的困惑
认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。 认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。
1、请简要说明这幅漫画的内容 。 、
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南京市2005年 年 南京市 中考题（漫画） 中考题（漫画） 南京市2008年 年 南京市 中考题（宣传画） 中考题（宣传画）
南京市2006年中考题（图标） 年中考题（图标） 南京市 年中考题
题型1——介绍画面内容 在社区阅 览室里，大 家被一组饶 有趣味的漫 漫 画吸引住了： （1）请你依 请你依 次简要说明 这三幅画的 内容。（3分） 内容
题型3——创意设计 • 答案示例 答案示例: （1）漫画中吸咽的烟雾化为一只手枪， 说明吸咽等于漫性自杀。（1分） （2）漫画的黑白对比，很有创意，烟的 威力让背椅、茶台、面部、地面等都 熏黑了，可见，吸咽有多么可怕。 （1分）
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题型3——创意设计 解题思路： 解题思路： 提取文字信息，理解主旨； 提取文字信息，理解主旨； 结合画面内容，解析手法； 结合画面内容，解析手法； 整合：运用什么手法， 整合：运用什么手法，表现什么主旨
用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。 用说明性的语言介绍这幅漫画的内容
• 参考答案（4分）： 参考答案（ 分 • 这是一幅题为“爷爷，生日快乐，许个 这是一幅题为“爷爷，生日快乐， 愿吧！ 的漫画：画面中间是插着蜡烛、 中间是插着蜡烛 愿吧！”的漫画：画面中间是插着蜡烛、 写有“ ”字样的蛋糕；（1 字样的蛋糕；（ 写有“2008 ”字样的蛋糕；（1分）左 是三位胸前写有“中国队” 面是三位胸前写有“中国队”字样的运 动员；（ ；（1 右面是一位头发稀疏 是一位头发稀疏、 动员；（1分）右面是一位头发稀疏、 戴着眼镜的爷爷；（ ；（1 画面上方 上方是 戴着眼镜的爷爷；（1分）画面上方是 老爷爷所想的一位手举鲜花站在奥运会 最高领奖台上的运动员， 最高领奖台上的运动员，他身后是悬挂 的五星红旗。（ 。（1 的五星红旗。（1分）
中考题： 某同学展示 一幅漫画， 请你解答两 道题目。 1、请用说 明性文字， 简要介绍这 幅画的内容。 2、漫画反映了现实生活中的什么问题？
• 综合性活动（6分） 综合性活动（ 分 • 国务院办公厅l月8日发出“限塑 日发出“ 国务院办公厅 月 日发出 规定从6月 日起 所有超市、 日起， 令”，规定从 月1日起，所有超市、 商场、 商场、集贸市场等商品零售场所将一 律不得免费提供塑料购物袋。学校就 律不得免费提供塑料购物袋。 此组织了一系列活动， 此组织了一系列活动，请你也参与这 一活动。 一活动。